初一年级组长工作计划
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初一年级组长工作计划
安阳市64中学初一年级组张文彩作为初一年级的年级组长，感觉压力很大。
这压力来自是多方面的，面对压力与未知的各种困难，我都坚信只要努力，只要付出，只要勤奋，只要多思考，只要多观察，多动脑所有的问题都不成问题，相信方法总比问题多。
在接下来的这个学期，我将以最饱满的工作热情，最积极的工作态度投入到学校的教学工作中来。
一、调动起来教师的积极性。
我们年级组年轻人较多，正因为我们年轻，所以我们充满活力，正因为我们年轻，所以我有激情，正因为我们年轻，我们每天都有使不完的劲。
我们虽然没有经验，但是我们有好学的信念，我们会一边学习一边教学。
我深知作为一个老教师，一个年级组长自己身上的担子很重，领导让我当年级组长，是希望我多为年级组做贡献，多为学校分到忧愁，为单位多出力。
我虽然不能干大事，但是我能干一些小事。
我也知道工作不是一个人能够做好的。
只有团结年级组的所有同志才能把整个教学工作进行下去。
我充分相信我们的教师工作能力和工作态度，所以我针对每一个老师都做出合理的安排。
哪一个班主任有疑问，我能解决的我一定帮助解决，帮他们出谋划策。
1. 注重身教重于言教。
给年轻班主任做出表率。
我作为班主任每天带头按时到校，带头做好班级的所有工作，带头做好学生的思想工作。
年级组的每一个班主任在我无声的带领下都能按时到校，进班，辅导或者做学生的思想工作。
作为备课组长，开学第一周就把整个学期的工作进行安排。
可以说这个寒假就开始忙碌，放假前给每个任课老师布置出学案的任务。
要求正月初6交到我的手里，然后我进行逐个整改，按期交到田主任的邮箱中。
开学第一考试卷命题人，每周作业的出题人，每月的月考命题人，期中期末复习的试卷命题我都做了一一的安排。
在以后的工作中我会一身做则，带头做好平时的教学工作。
作为一个教师，按时备课，候课，上课，认真批改作业，耐心辅导差生
班主任：早上按时出操，去教室检查人数。
下午检查人数。
及时了解和反馈缺课人数和原因，要和家长沟通好。
下晚修检查宿舍。
科任教师：自己课一定要注意人数-----点名(可以安排班长点名），晚修一定要按时。
注意上课纪律和晚修保持安静。
体育科目：安全。
2.尽力为班主任和科任教师服务，让他们工作得以顺利、开心、成功。
举办一些教师活动“共度生日”“球类比赛”“文艺互动”
3.先教师之忧而忧，后教师之乐而乐。
4.身体力行，自己做好表率作用。
5.个别教师要灵活对待。
6.鼓励教师多参加课外活动。
二：一切为了学生的发展
1.多从学生的角度考虑。
看学生发展需要什么样的教育。
关注学生成绩对时候，也要注意学生自身的需要，毕竟教育会决定孩子的发展空间。
2.要让学生感觉在我们学校学习有趣，这个得开展丰富多彩的课外活动。
举办“未来篮球之星-----班与班篮球赛”“足球大战”“羽毛球大赛”“排球”等运动项目。
-----------目的增强班级凝聚力，重视体育运动
举办“美术大赛-----我心中的文明大行动”------从生活中的细节来开展文明行动
举办“象棋协会”“中国象棋赛”-------祖国文化的发扬
举办“钢笔字、粉笔字、毛笔字比赛”
举办“演讲比赛”
举办“电脑知识操作、应用比赛”
3.培养学生行为习惯、礼貌、文明行为、爱国情操
4.关注学生的心理健康。
尤其是班主任要找学生多沟通，了解学生的困难，加以解决。
三;安全问题
1.学生安全重于泰山。
开学就要强调"严禁下河游泳问题"“放学按时回家及路途安全问题”“学生之间斗殴问题”
“预防食物中毒”“卫生、体育课健康”“思想安全”
2.课外活动也要注意安全
四：家----校-----社会
家庭、学校、社会三方面对学生的影响要协调。
不能什么事情都要找家长解决，也不能什么事情都不要求家长。
五：建立良好的沟通、交流渠道。
第一：学生有什么事，老师有什么事，先找班主任、找我，解决不了再找学校。
第二：学生在学校的情况要反应给家长。
坏事要讲，好事也要讲。
第三：学校和学校、年级和年级、教师和教师、教师和家庭、年级和家庭、学校和家庭都要沟通
第四：学生和老师的沟通最重要“可以建一个班级信箱”
第五：学生和学生的沟通：一个班有班干部，最好建一个“沟通小组”。
