懂得换位思考

关于人要懂得换位思考的说说（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、规则制度、工作计划、合同范本、句子大全、说说大全、节日祝福、作文大全、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, rules and regulations, work plans, contract templates, sentence summaries, talk summaries, holiday blessings, essay summaries, lesson plans summaries, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!关于人要懂得换位思考的说说1、做人呐，要懂得换位思考，不要一味地只看人家的缺点。

学会换位思考优秀600字议论文5篇学会换位思考优秀600字议论文篇1生活中的每一件事并不都可以做到对每个人公平，对每个人都有益处，这就需要我们去学会换位思考。

同一件事，经过了换位思考就有可能变得截然不同。

就像材料中的两只小木桶一样，都是在做着同一件事情，看法、心情、认识与感受到的却不一样，这就是换位思考的魔力，第二只小木桶仅仅是进行了换位思考，从而有了不同于其他木桶的认识。

在我的生活中，我也真真切切地感受到了换位思考的重要性。

那是一次升级考试，几年级的倒记不清了，只记得那次我考了全班倒数第三。

本觉得没啥大不了的，可回到家给母亲看了成绩单后却非常生气，对我一顿暴打，我哭得上气不接下气，心里自然也恨死母亲了，从那以后我便发誓以后再也不要跟母亲说话，再也不理会母亲了。

接下来的那几天，我真的就没有再跟母亲说话，整天在家大门不出二门不迈的躺在床上看课外书。

有一天爸爸进来我的房间，我刚好在看书，他走过来坐在我的床边，轻轻地拿起书放在床头柜上，微笑着对我说：“女儿阿，你也别怪你妈，你妈可全是为了你好阿。

她是希望你有个好出息，你要是一直这个成绩将来怎么考好的高中、好的大学呢我跟你妈整天在忙工作挣钱养家养你，你可得争气阿……”爸爸还在说着，而我却早已陷入了深深地思考中，可能我真的错了吧，换位思考想一下母亲真的是为了我好，为了我能有个好出息。

想到这里，满满地愧疚涌上心头…… 最终我跟母亲道了歉，并答应母亲尽我最大的努力认真学习。

这就是我通过换位思考来解决问题的示例啊!所以，请让我们学会换位思考!学会换位思考优秀600字议论文篇2前几天，老师正在津津有味的给我们讲课。

突然，老师发现了有人在课堂上玩(具体是谁我就不说了。

呵呵，弄的我像个老师似的)，老师就火冒三丈的说：“如果你是老师，你正在讲课，有同学却在玩，你会怎么样想” 然后，我就在自己思考，思考如果我是老师，如果有人在我的课堂上玩，我会灰常(非常)的生气。

然后，老师又说：“要想成功(具体记得不是太清楚了，不要怪我)，就要学会换位思考，只有这样，你才能成为你做梦都想成为的职业。

学会换位思考作文23篇学会换位思考作文1换位思考，是理解他人的表现，能让我们看到生活中的不易。

“我自身去，不用你操心了！”母亲本想送我去剪头发，却被我带着火气拒绝了。

到了叛逆期，我们开始有了自身的想法，认为自身有能力去社会上闯荡，便开始“不听老人言”。

如果我们能学会换位思考，也许就不会与父母起争执了。

“记得穿件外套，作业要看一下带齐了没有。

”听到母亲的念叨，我感觉浑身不自在，就像悟空被念了紧箍咒一般。

我只好回答：“知道了，多加件外套，烦死了，又不是太冷，总会脱的，穿它干嘛？”母亲想了半天，语重心长地说：“我们这一辈人，什么日子都经历过，为了不让你受凉，我才会叫你多穿。

你换位思考一下，有没有道理？”我听后觉得十分内疚，我没有在第一时间换位思考，才会对母亲出言不逊。

我也感受到，母亲十分了解我当天繁重的功课以及学习上的各种压力，她没有对我大喊大叫，母亲或许在这之前就换位思考过了。

周末到了，我和母亲去打羽毛球。

我开心极了！可是，有一位老大爷正在我们的球场上与一个小女孩打球。

我很生气，这可是我用仅剩的零花钱订的场子，岂是他说打就打的？如果这样，那所有人都不用预订场地了！当我正要怒气冲冲将他们从场上叫走时，母亲拉住了我：“你要换位思考。

”我看了看那人：皮肤黝黑，技术一般，应该不是教练。

我走上前：“老爷爷，这场地是我们订的，还没结束，你们是下个小时的吗？”他见我问，连忙回答：“我们没订到场地，我孙女想打球，能否让她打十分钟？”我想：老大爷没抢到场子，就让他打会儿吧。

于是答应了他。

回家路上，我把这件事情中我的心理变化和母亲说了一遍，她摸了摸我的头：“你学会了换位思考。

”换位思考能让我们更全面地看待问题，更好地控制自身的情绪。

学会换位思考，生活中多了一份理解，少了一些冲突。

学会换位思考作文2每个人的性格都不同，人和人之间的相处，性格上会有所摩擦因而人和人之间常常会产生代沟、隔膜和矛盾。

那要想化解这些问题该怎么办呢？让我们先听一个故事吧！小冉是一个性格特别倔强的女孩，她的父母再她上高中的时候离婚了，从此她跟着自身的母亲生活，不久母亲另嫁，她被迫接受着一个跟自身毫无关系的后爸，虽然后爸对小冉不是很好，但她很满足因为母爱的存在大于一切，但在她上高中的第二年，母亲有了和后爸的孩子叫小东，从此那个伟大的母爱被一分为二，小冉的心理不是滋味，她好难受，因此和母亲之间产生了一种隔膜，时间越长，隔膜越厚。

高三作文学会换位思考800字1一个人快乐与否，往往不取决于事物本身，而是取决于从哪个角度去观察、分析，处理所发生的事情。

同样一束玫瑰，有人看到的是它的美丽花朵，有人看到的却是花茎上隐藏着的那尖锐的刺。

你可曾烦恼，而你又可曾把烦恼的事转变成快乐的事。

是啊!角度不同，结果就会不同。

一个凡人，不可能完美。

总少不了缺陷。

我就有一个致命的缺陷。

我的眼睛一出生就不好，幼儿园时就戴上了拿不掉的眼镜，同学们嘲笑我，说我与普通人不一样，不与我玩耍。

我总是寂寞一人，没有一个朋友，不懂友情。

我的自卑引起了老师的注意。

一天，同学们在快乐的玩耍，我一人坐在墙角，低着头满脸的沮丧。

这时老师来了，看见老师，我把头埋得更低了。

老师走过来拉着我的手，胆小的我立刻把手抽了回来，老师再次的拉过我的手，我微微抬起了头，老师盯着我的眼镜，我避开她的目光。

老师轻轻的喊着我名字，拉了拉我的手，我再次抬起头来，看到了老师慈祥的目光，我感觉她是那样的和蔼可亲，我终于可以正视老师的目光了!老师让同学们都回到座位上，她开始说话了。

“同学们，你们知道吗?这世界上每个人都是被上帝咬过的苹果，所以都会有缺陷，有的人缺陷比较明显，是因为上帝特别喜欢她的芬芳。

”同学们睁大了眼睛，用羡慕的目光投向我，一下课，同学们就跑过来问这问那，我第一次感受到了那种纯真的'友情。

是啊!上帝吝啬得很，给了你智慧就不会给你美貌;给了你财富就不会给你健康;给了你幸福就不会给你运气。

我们遇到不如意的时候，不必去怨天尤人，更不能自暴自弃，要勇敢地去面对，自强不息。

是啊!我们都是被上帝咬过的苹果，只不过是上帝特别喜欢我，咬了一大口而已。

我们要学会从困境中看到希望，从失败中找到通往成功的阶梯，变不利为有利，变不可能为可能，试着换一个角度去思考，一切都会变得更美好。

高三作文学会换位思考800字2别的同学撞你一下，你是否会原谅他?如果同学不小心踩你一下，你是否会还手?如果你以前是以原谅的方式来对待这些事，你是一个大度的人，俗话说的好“吃亏是福”，你会受到所有人的尊重，你是聪明的!如果你以前是用以牙还牙的方式来对待这些问题的话，听了我的故事，你也会大度起来。

懂得换位思考的心情说说：学会换位思考，
种善因得善果
1、凡事都会替对方着想，一点善良，有本质而发，不图任何回报，结缘，也是修为。

善欲人见，不是真善，恶恐人知，便是大恶。

2、以前以为不舍是因为爱，现在觉悟不舍更多是由于习惯，别把习惯当爱，爱你的人即使再痛也舍不得你痛，习惯你的人即使你痛了也不会太在乎，且行且珍惜
3、我想知道，心上的那个和远方的那个谁更重要一点?
4、换位思考，人生真美好！换位思考，做人，善待别人，学会感恩
5、学会感恩，学会换位思考，种善因得善果。

换位思考的人生感悟(优质十一篇)我校一位青年教师在学期前对课务安排有较强的抵触情绪。

原来，在数学师资捉襟见肘的情况下，学校安排学英语专业的他改教了两年数学，但眼下就要评职称了，这对他很不利。

我认真分析，认为若按教导处安排办事，这位教师确实有点吃亏，但教导处课务安排也确实有困难。

权衡之下，我决定让这位教师教一个班数学，一个班英语，这样既照顾了他的实际情况，又解决了学校的实际困难。

做校长的只有站在老师的角度思考问题，才能理解老师的苦衷、要求，才能替老师办实事，也才能得到老师们的拥戴。

自我反思校长若能在教育教学实践和学校管理中勇于反思，勤于反思，并通过检查自己发现管理中存在的不足，从而改正错误，及时纠偏改错，那么校长的管理水平必将提高，管理效果也会令人满意。

譬如，透过艺体教师工作消极的现象，我认识到自己对待他们经常是“说时重要、做时功利、忙时次要”；艺体教育硬件投入有所增加，但相对还很薄弱；对艺体教师队伍的培养缺乏力度，艺体教师待遇偏低，所以他们的工作热情与创造性未能激发出来。

于是，学校通过举办校园艺术节、体育节、艺体兴趣小组等活动，给他们展示自己能力的舞台，并创造机会让他们参加培训、教学比赛、课题研究等活动，让他们获得自我发展和自我实现。

艺体教师觉得自己和主科教师一样，很有成就感，工作积极性明显提高。

有效沟通只有想教师所想，理解教师，才能进行有效的沟通。

校长可以组织一些座谈会，让教师谈谈工作中遇到的问题、自己的需要以及学校管理存在的问题，这样的座谈会可使校长深入探究教师的内心世界，帮助教师解决一些实际困难。

校长还可以通过短信、电子邮件、校园网论坛等多种形式与教师沟通，“此时无声胜有声”的沟通方式是一个极好的补充，非常符合中国人生性腼腆、含蓄内敛的情感特征，能把有时面对面不好讲的话讲出来，获得更真实的交流。

一个人快乐与否，往往不取决于事物本身，而是取决于从哪个角度去观察、分析，处理所发生的事情。

同样一束玫瑰，有人看到的是它的美丽花朵，有人看到的却是花茎上隐藏着的那尖锐的刺。

关于换位思考的名言1、如能换位思考，生活必定美好!2、因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽恕。

经历感情跌宕的人善解人意，懂得换位思考，会为别人着想。

3、把握自己，就是时时拥有一颗清澈的心，拥有一片明朗的情怀。

看问题尽量站的高一点，看的远一点，处理事情学会多换个角度，设身处地的换位思考。

为人，不贪，不妒;处世，不谄，不骄。

就是时刻保持平常之心，不好高骛远，不走极端。

4、用时间和心看人，而不是用眼睛。

人生，顺其自然就好，心安自然快乐。

无论生活还是事业，工作还是家庭，当压力大的时候，学会拐弯。

换位思考，改变看事物的角度。

变通看问题，心情就会好很多。

以柔克刚，外圆内方。

5、只要开心，过得踏实。

学会包容别人，学会定位自己，无论对人或对事，都要抱着一颗平常心态，更要懂得时常换位思考，就是人生最大的幸福。

一一夜猫.6、被骂时，我一般不会反击，当你被别人骂的时候一定要学会换位思考，不能只顾自己的情绪，这是一个内心强大的人的必修课，我每次被别人骂，被别人喷，都会站在他的角度想想。

他父母是不是出车祸了，他是不是昨天晚上房子被人烧了，他老婆是不是给他戴绿帽子了?他是不是孩子夭折了，他是不是马家庄住久了，他是不是得了绝症等等，人要有一颗包容的心。

7、换位思考，真诚服务，细心、耐心加热心。

8、人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不要急躁。

不要急于下结论，尤其生气时不要做决断，要学会换位思考，大事化小、小事化了，把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。

9、自私、霸道绝不是坚强，蛮横、跋扈更不能被视作坚强，它们顶多是一种强势的表现，这种强势会令人高度的以自我为中心，在行为上表现为喜欢占有和索取，却从不懂得换位思考，不会对他人给予关爱。

10、与人交流合作要学会换位思考。

首先，要有一个宽广的胸怀，在被他人误解时，不要为自己争辩和闹情绪，而是要实际行动证明自己；其次，要有大局意识，多从对方角度考虑，主动诚恳的接受批评；再次要有自我批评的勇气；同时，还要善于开诚公布的交流，彼此增进了解。

懂得换位思考,才能相互理解作文《懂得换位思考，才能相互理解》作文一
小朋友们，你们有没有和小伙伴闹过别扭呀？我就有过。

有一次，我和我的好朋友一起画画。

我想要用红色的彩笔，可是她正拿着呢，我就着急地去抢，结果我们俩都生气了。

后来回到家，我把这件事告诉了妈妈。

妈妈说：“你要学会换位思考呀，想想如果你是她，别人来抢你的笔，你是不是也会不开心？”
我仔细想了想，好像真的是这样。

第二天我去跟好朋友道歉，说：“如果有人抢我的笔，我也会不高兴，对不起啦。

”她也笑了，说她也有不对的地方。

从那以后，我就记住了，遇到事情要换位思考，这样才能理解别人，大家也就不会吵架啦！
《懂得换位思考，才能相互理解》作文二
小朋友们，我给你们讲个小故事。

有一天，小兔子和小猴子一起去摘果子。

小兔子很快就摘了好多，可小猴子一个也没摘到，因为它够不着。

小猴子就很生气，觉得小兔子不帮忙。

小兔子也觉得很委屈，它说自己一直在努力摘，没注意到小猴子的困难。

后来呀，小兔子想，如果自己是小猴子，够不着果子得多着急呀。

小猴子也想，如果自己是小兔子，忙着摘果子可能真顾不上。

它们互相说了对不起，然后一起想办法，小兔子帮小猴子摘到了果子。

所以呀，我们要懂得换位思考，这样才能相互理解，一起开开心心的！。

学会换位思考一、教学理念在教育教学中，我们发现初中生在人际交往过程中往往缺乏换位思考的习惯，他们更多地从自己的角度出发，把自己的感受摆在第一位，总觉得自己是对的，别人是错的。

为此，本活动课，旨在引导学生认识到每个人因看待事物角度的不同，而有不同的选择，学会尊重他人、理解他人；同时运用“换位思考”的方法设身处地地站在他人的角度考虑问题，选择对方可接受的方式去交往，从而建立相互理解的良好人际关系。

二、教学目标1.认知目标：帮助学生认识到每个人因看事物的角度不同，对待同一事物的态度会有所不同。

懂得换位思考将有助于人际的沟通、矛盾的化解。

2.能力目标：帮助学生学会在人际交往中能运用换位思考的方式来考虑问题，从而提升个人交际能力，避免人际冲突的发生。

3.情感目标：让学生体验尊重他人的看法，感受换位思考的重要性。

三、学习者特征分析在人际交往过程中往往缺乏换位思考的习惯，他们更多地从自己的角度出发，把自己的感受摆在第一位，总觉得自己是对的，别人是错的，非常突出的是以自我为中心。

四、教学策略选择与设计本次教学设计从全年级开学初的心理档案总体结果导入，引出问题，再利用一张视焦图引发学生思考“换位”的效果，让学生体验换位思考。

再通过一个“水果实验”，真实地呈现水果，激发学生积极性，学生的积极参与体验，感受比较深，能够有感而发地分享自己的看法。

此时再透过故事进一步加深对换位思考的认识，引导学生探索出换位思考的具体操作步骤：三个前提四个步骤。

学习了方法后要懂得指导实际问题，于是，以小组讨论的方式，每组讨论不同的情境，共同练习换位思考的方法步骤。

五、教学重点及难点教学重点：能学会设身处地地站在对方的角度考虑问题。

教学难点尊重他人的看法，感受换位思考的重要性。

六、教学形式：1.心理游戏法2. 故事法3. 讨论法教学过程：（一）导入新课：心理调查齐关注把学生心理健康测验，对人焦虑这个量表中的数据展示给学生，结合与家人、与老师、与同学的关系，让学生思考自己的人际关系。