下载文档原格式
15《白杨礼赞》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文（集体必做）1.反复读，读顺文本，攻克生字词2.反复读，复述大意，归纳主要内容，梳理文章的写作思路3.作者从哪些方面来赞美白杨？在当时，有什么象征意义？4.读完这篇文章后，你能提出哪些问题？或者有哪些质疑？（这是考验你是否有思考力和创造力的时候，认真思索便于东叔调整课堂策略）课后巩固·拓展·提升一、基础攻关（分层一，必做）（一）字词关1.用楷体字根据拼音写汉字（1）【kāi kěn】（2）【zhǔzǎi】（3）【juéjiàng】（4）【pósuō】（5）【qiúzhī】（6）【wěi àn】（7）【ào rán】（8）【wǎn rán】（9）【xiùqí】10）【bǐshì】（11）【miào shǒu ǒu dé】（12）【tǎn dàng rúdǐ】（13）【qián zīàn zhǎng】（14）【yān yān yùshuì】（15）【páng yìxiéch ū】情境化：在黄土高原上日复一日年复一年毫不juàn dài ________的植树者，完全继承了白杨树bùzhébùnáo________的精神品质。
2.根据意思选词语（1）：形容患病而精神疲乏。
（2）：指树枝从树干旁边伸出。
（3）：在压力和困难面前不屈服，顽强。
（4）：把荒地垦植成农田。
（5）：主管；支配。
（6）：疲乏，懈怠。
（7）：刚强，不屈服。
（8）：1.形容盘旋和舞动的样子。
2.枝叶纷披的样子。
（9）：1.(身材)高大挺拔。
2.高明卓异。
（10）：1.高傲地。
白杨礼赞必考的练习题一、选择题1. 下列哪个词语是《白杨礼赞》的主题词？A. 坚韧B. 生命力C. 挺拔D. 美丽2. 《白杨礼赞》的作者是谁？A. 茅盾B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金A. 勇敢B. 坚韧C. 智慧D. 善良4. 下列哪句话出自《白杨礼赞》？A. “冬天来了，春天还会远吗？”B. “白杨树是不平凡的树。
”C. “一棵树，如果要长得更高，就要把根扎得更深。
”D. “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”二、填空题1. 《白杨礼赞》中，作者通过对白杨树的赞美，表达了对_________的敬佩之情。
2. 在文章中，白杨树被视为_________的象征。
3. 作者在文章中提到，白杨树具有_________、_________、_________等特点。
4. 《白杨礼赞》这篇文章的文体属于_________。
三、简答题1. 请简述《白杨礼赞》中白杨树的生长环境。
2. 作者是如何描绘白杨树的外形特征的？3. 请举例说明《白杨礼赞》中运用了哪些修辞手法？4. 请谈谈你对《白杨礼赞》主题思想的理解。
四、阅读理解题阅读《白杨礼赞》选段，回答下列问题。
“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下，却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，不求旁逸斜出，而是力求上进。
”1. 请概括选段中白杨树的特点。
2. 作者是如何表达对白杨树的赞美之情的？3. 请从选段中找出至少两个比喻句。
4. 这段文字体现了作者什么样的写作风格？五、判断题1. 《白杨礼赞》这篇文章主要描述了白杨树在南方地区的生长状况。
《白杨礼赞》习题及答案一．那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
二．①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
三．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
1:第二段的中心句是第句。
（1分）(填序号)2:最能表达第二段文字的意思的词语是：（）（2分）A．笔直B．绝无旁枝C．倔强挺立D．力争上游3:这三段文字综合运用的表现手法是：( ) （2分）A．记叙、议论、抒情相结合B．记叙、描写、议论相结合 C．说明、议论、抒情相结合D．描写、议论、抒情相结合4:第二段从白杨树的、、、四个方面描绘了它的美；第二段最后一句已开始向描绘白杨树的美过渡了。
（3分）5:文章反复强调：白杨树是“西北极普通的一种树”，“然而实在是不平凡的一种树”。
你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。
（4分）参考答案：1:总——分——总1:第①句那是力争上游的`一种树2.D3.D4.干、枝、叶、皮形态（外形）精神（内在）5.不矛盾。
（1）单纯从树的生物角度讲的，因为这种树在西北很多，它极常见，极易生长，所以说它极普通；说它实在是不平凡，主要是从树的象征意义的角度讲的，因为它具有不寻常的象征意义。
（2）极普通是说白杨树在树中并不“贵族化”，“不平凡”是说它有着许多十分可贵而美好的品格。
此题考查学生语言的连贯与衔接能力，观察文本的上下文，对划分层次有帮助。
找中心句要有位置感，按照比例大小：段首、段末、中间过渡句。
“力争上游“既能概括外形，又能体现一种精神。
白杨礼赞练习题及答案一、填空题1. 《白杨礼赞》是著名诗人_________的作品。
2. 诗中“白杨”象征着_________的精神。
3. 诗人在诗中提到了白杨树的_________特点，如“_________”。
4. 诗中提到白杨树的生命力，用“_________”来形容。
5. 诗人通过白杨树来表达对_________的赞美和敬仰。
二、选择题1. 《白杨礼赞》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 郭沫若D. 苏轼2. 以下哪项不是白杨树的特点？A. 高大挺拔B. 枝叶繁茂C. 根系发达D. 果实累累3. “白杨”在诗中象征着什么？A. 坚韧不拔B. 富贵荣华C. 闲适自在D. 权势地位4. 诗人通过白杨树表达了对什么的情感？A. 爱情B. 友情C. 敬仰D. 仇恨5. 以下哪项是《白杨礼赞》中没有提到的？A. 白杨树的生命力B. 白杨树的形态美C. 白杨树的果实D. 白杨树的坚韧精神三、简答题1. 请简述《白杨礼赞》中诗人对白杨树的赞美之情。
2. 诗人是如何通过白杨树来表达对某种精神的赞美的？四、论述题1. 论述《白杨礼赞》中白杨树的象征意义及其在诗歌中的作用。
五、诗歌鉴赏1. 阅读《白杨礼赞》中以下片段：“白杨啊，你屹立不倒，/ 风霜雨雪，你依然挺立。
/ 你的根深扎大地，/ 你的枝伸向天际。
” 请分析这段诗歌所表达的意境和情感。
答案：一、填空题1. 郭沫若2. 坚韧不拔3. 高大挺拔，如“白杨啊，你屹立不倒”4. 顽强的生命力5. 某种精神或人物二、选择题1. C2. D3. A4. C5. C三、简答题1. 诗人通过白杨树的高大挺拔、生命力顽强等特点，表达了对白杨树的赞美之情，同时也借以表达对某种精神或人物的敬仰。
2. 诗人通过白杨树的坚韧不拔、生命力顽强等特点，象征了某种精神或人物的不屈不挠和顽强拼搏。
四、论述题《白杨礼赞》中，白杨树象征着坚韧不拔、顽强拼搏的精神。
诗人通过对白杨树的描写，展现了其在恶劣环境中依然屹立不倒的形象，从而传达了对这种精神的赞美和敬仰。
白杨礼赞训练试题及答案
以下是为您推荐的白杨礼赞训练试题及答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
白杨礼赞训练试题及答案
一、语言实践
1.给下列加粗字注音。
(1)绿波( ) (2)潜( )滋暗长
(3)刹( )那间 (4)晕( )圈
(5)屈曲( )
2.解释加粗的词在文中的含义。
(1)婆娑的姿态___________________
(2)树中的好女子___________________
(3)树中的传丈夫___________________
3.用课文原句填空。
(1)白杨树象征了___________________，尤其象征了
___________________。
(2)贯穿全文的线索是______________________________________。
4.结合课文内容填空。
(1)白杨树生存环境的不平凡表现在
______________________________________。
(2)白杨树自身的不平凡表现在
______________________________________。
(3)白杨树内在的不平凡表现在。
《白杨礼赞》阅读题及答案《白杨礼赞》阅读题及答案「篇一」①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
《白杨礼赞》阅读题及答案「篇二」《白杨礼赞》一、基础知识`1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
主宰倦怠（）地壳（）恹恹（）晕圈（）婆suō（）qiú（）枝秀qí（）2．解释词语。
①妙手偶得：②坦荡如砥：③婆娑：④秀颀：3.指出下边的陈述句哪些是肯定，哪些是否定。
①黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。
（）②在近代工业的错综复杂的工世过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。
（）③这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
（）④海水冶病的功能不逊于温泉。
（）4．写出下面句子所用的修辞手法。
(1) 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（）(2) 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
（）5．写出下列句子运用的表达方式。
（1）我要高声赞美白杨树。
（）（2）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。
（） ?（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（）6．根据材料回答问题。
材料一：白杨树在严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。
而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》课后达标练习题（附答案）1.将下面词语补充完整。
妙手（）得无边无（）恹恹（）睡坦荡如（）潜（）暗长纵横决（）2.品味下列句子中加点词的妙处。
（1）汽车在望不到边际的草原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（2）我那时是惊奇的叫了一声的。
3.找出文中极富表现力的几个比喻句，写在下面。
4.体会下面句子前后意思的关系，然后仿写一个句子。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
（一）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
5.找出本段的中心句。
6.文章是从哪些角度来描写白杨树的?7.请在选文中选出能体现白杨树内在美的词语。
8.从表达方式上看，可把本段分为两层，划分并归纳层意。
9.文中“力争上游”和“倔强挺立”两词有什么作用？（二）峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。
然而，你并没有死，一道峭壁崖缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。
生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。
这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中30年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。
云缠它，雾迷它，雨抽它，风催它，霜欺雪压，雷电轰顶。
然而，酸枣树并没有被征服。
它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》课后练习题（附答案解析）⊙收获平台一．给下列加点字注音。
晕．圈（）虬．枝（）婆娑．（）坦荡如砥．（）秀颀．（）无垠．（）倦怠．（）恹恹．．欲睡（）二．分析下面句子中加点词的作用。
（1）白杨树实在．．是不平凡的，我赞美白杨树！答：（2）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其．．象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强、力争上进的精神。
答：三．仿照例句造句。
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强、力争上进的精神。
答：四．文中在赞美白杨树是树中的“伟丈夫”之前，先假说它“算不得树中的好女子”。
这是什么写法？有什么作用？答：五．阅读下面的文段，回答问题。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，决不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，不折不挠，对抗着西北风。
1．选段主要写了什么内容？答：2．白杨树的不平凡主要表现在哪几个方面？答：3．找出文段中体现白杨树品质的句子。
团结：正直：进取：坚强：朴质：4．茅盾曾写过一首“题白杨图”诗，请概括本节内容为这首诗续一个颔联。
《题白杨图》北方有佳树，挺立如长矛。
，。
羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。
丹青标风骨，愿与子同仇。
5．如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树。
”表达效果好不好？为什么？答：6．当你面对这么一排或几株白杨树的时候，你会对它们诉说些什么？答：7．请你选择一种树木，也对它作一段描写，写出自己的感受。
八年级上学期语文第15课《白杨礼赞》同步练习一、基础知识1．选择音、形完全正确的一组，将序号填在括号内。
（）A．大毡(zhān)子婆娑(suō) 主宰(zǎi) 虬(qiú)枝B．无边无垠(yì) 开垦(kěn) 潜(qián)滋暗长泛(fàn)出C．旁逸(yí)斜出参(cān)天楠(nái)木恹(yān)恹D．外壳(qiào) 锤(chuí)练倦怠(dàn) 坦荡如底(dǐ)2．下列句子没有错别字的一组是（）A．妙手偶得开垦贱视婉然B．恹恹欲睡雄壮鄙视融化C．参天耸立佩服严肃像征D．力求上劲朴质伟岸正直3．下列词语运用无误的一项是（）A．放学铃声响起，他旁逸斜出，不顾撞到别人就跑出了校门。
B．这张照片很久没有找到，无意在书本中找到，真是妙手偶得！C．良好的家风，通过潜滋暗长的影响，可以约束家庭成员的操行。
D．草原坦荡如砥，那原始的、野性的景色，实在是令人着迷啊。
4．下列各句标点符号使用有错的一项是（）A．如果美是专指“婆娑”或“横逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
B．然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立。
C．我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。
D．可不是？单调，有一点儿罢。
5．对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是（）A．和谐——和煦解说：两个“和”字意思相同，都是“温暖”的意思。
B．精通——精致解说：两个“精”字意思不同，“精通”的“精”是“透彻通晓”的意思；“精致”的“精”是“仔细深入”的意思。
C．满载而归——载歌载舞解说：两个“载”字意思相同，都是“装载”的意思。
D．莫名其妙——名正言顺解说：两个“名”字意思不同，“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思；“名正言顺”的“名”是“名义”的意思。
白杨礼赞（节选）
①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
②汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。
黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”！可不是，单调，有一点儿吧？
......
③那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
④这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
⑤它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
⑥白杨树不是平凡的树。
它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
⑦让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
1.作者开篇即说:“白杨树实在是不平凡的，我1赞美白杨树!”中间又几次出现意思大致相同的话。
1找出这些语句，说说它们与标题有怎样的关系，作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的。
______________________________________________________________ 2.第②段“翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字‘麦浪’”，句中的“——”有什么作用？
___________________________________________________________ 3.第②段“当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子”，句中的“扑”字用得好吗？为什么？
______________________________________________________________
4.第②段作者描写白杨树之前，用详尽的笔墨描写了西北高原的景象，这样安排的用意是什么？
______________________________________________________________ 5．第③段画线句中词语“泛”的表达效果。
（2分）
6．第③段从哪些方面描写了白杨树的外形？哪些词语概括了白杨树的外形特点？（4分）
7.第③段如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”表达效果好不好?为什么?(3分)
8.第④段说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树，这是否矛盾？简要解释（3分）
9.文章是如何由树联想到人的?
10.第⑤段文中画线的句子运用了什么表现手法？有何作用？（4分）
11．用原文回答：为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？作者为什么要礼赞白杨树？（4分）
12.选文第一段四个反问句的顺序能否调换顺序？为什么？（3分）
13.揭示白杨树的象征意义,其实用一句话就可以,作者却用了四个“难道”,请你说说这样写的好处。
14.文章结尾写楠木的目的何在?结尾的作用是什么?
15.作者有用白杨树象征西北敌后共产党领导下的抗日军民，你觉得白杨树还可以象征我们
身边的那些人物？请举一例并阐述理由。
（4分）
16.根据材料内容补写对联。
材料一：白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。
而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
材料二：冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，最后才能在来年的5月扬花吐穗，孕出果实，倘若要躲掉那个刺骨的冬天，执意把它播种在温暖的春天，最终也只能徒长枝叶，永远不会结出一粒果实。
雪压霜欺对冬小麦来说，是一段不能缺失的经历，人的成长也离不开种种磨难。
上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：
17.根据白杨树的精神展开联想,完成以下填空。
难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天?因为他们。
《白杨礼赞》答案
1、第1段、第4段、第6段、最后一段都是1直接抒发赞美之情的段落，共同
构成本文的抒情线索，与标题形成呼应。
白杨树生长的环境不平凡，辽阔坦荡气象雄伟、色彩分明的西北高原，是白杨树赖以生存的典型环境一一景美;白杨树自身的形象不平凡，笔1直的干，一律向上、紧紧靠拢的枝，片片向上的叶，光滑的皮一一形美;白杨树内在的气质不平凡，力争上1游，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈一一神美
2、表示语意的递进。
（破折号的作用主要有：①表话题的转换；②表解释说明；③表语意的递进；
④表声音的延续；⑤表话语的中断。
）
3、用得好。
“扑”与“奔驰”照应，准确地表现了“奔驰”的汽车速度之快，
也反映了黄土高原的辽阔平坦，一望无际。
4、①交代白杨树生长的典型环境,渲染一种不平凡的环境气氛，衬托它傲然挺立
的形象；②暗示陕甘宁边区抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想做铺垫。
5、富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。
（2分）
6、①干、枝、叶、皮（2分）
②力争上游、笔直、倔强挺立、努力向上、参天耸立、不屈不挠（2分，至少写四个）
7、不好。
因为原句中的表转折关系的关联词“虽……却……”在句子中起强调
作用，强调白杨树的倔强挺立，这样着重表现白杨树的精神，如果改了就去掉了关联词达不到强调的效果。
8、不矛盾。
“极普通”是从它的生长环境、普遍性和外形特点来说的，“不平
凡”从它的精神气质和象征意义来说的。
（3分）
9、在前文描写了白杨树的外形特点和内在精神的基础上,用亲切的语气将读者的
视线引向“积雪初融”的高原,自然由树及人,写出了白杨树的象征意义。
10、（4分）用了欲扬先抑的手法（1分），两个“没有”似乎要否定白杨树的
美，这是“抑”，“但是”变抑为扬，肯定是“伟丈夫”（1分）。
突出了白杨树的独特风格与个性，很自然地由赞美树过渡到赞美人（2分）。
11、因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺
拔”。
（2分）它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
（2分）
12、不能调换（1分），因为四个反问句是由树到人、由远及近、由形及神、层
层深入的揭示出白杨树的象征意义
13、作者在这里用了排比、反问的修辞手法,气势上逐步加强,内容上逐层递进,
先引起思考,再肯定联系,最后由形到神揭示了白杨树的象征意义,既水到渠成又符合人们的认识规律,让人容易接受。
14、以“贵族化的楠木”与“极普遍的白杨树”形成鲜明的对比,再次强调白杨
树的不平凡。
引出那些赞美楠木的”看不起民众、贱视民众,顽固的倒退的人们”,表明自己抗日军民的歌颂，对“积极反共，消极抗日”的国民党反动派的斥责。
15、示例：白杨树还可以象征中国航天人，因为他们为中国航天事业的发展而埋
头苦干，他们乐于奉献，追求卓越，团结协作，吃苦耐劳的精神创造的奇迹。
16、赏白杨敬仰傲骨精神
17、在抗震救灾前线的广大解放军战士是最平凡的,他们在灾难中只有一个名
字——军人,然而他们却又是最不平凡的,不惧暴雨、余震、泥石流的威胁,用坚强、团结、永不言弃的精神创造了一个个神话。
