白杨礼赞阅读题(附答案)
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白杨礼赞(节选)①白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!②汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。
黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是,单调,有一点儿吧?......③那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
④这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。
⑤它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?⑥白杨树不是平凡的树。
⽩杨礼赞的阅读题及答案阅读,是⼈们最基本的学习活动。
如何快速把握⽂章内容,提⾼理解能⼒,从⽽提⾼语⽂阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
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⽩杨礼赞那是⼒争上游的⼀种树,笔直的⼲,笔直的枝。
它的⼲通常是丈把⾼,像加过⼈⼯似的,⼀丈以内绝⽆旁枝。
它所有的丫枝⼀律向上,⽽且紧紧靠拢⼈像加过⼈⼯似的,成为⼀束,绝不旁逸斜出。
它的宽⼤的叶⼦也是⽚⽚向上,⼏乎没有斜⽣的,更不⽤说倒垂了。
它的⽪光滑⽽有银⾊的晕圈,微微泛出淡青⾊。
这是虽在北⽅风雪的压迫下却保持着倔强挺⽴的⼀种树。
那怕只有碗那样粗细,它却努⼒向上发展,⾼到丈许,两丈,参天耸⽴,不折不挠,对抗着西北风。
10、⽂段中第⼀句与后四句的关系是____ __ 。
(2分)11、⽂段后四句是写⽩杨树的______ ,它们的结构关系是________ 。
(2分)12、这段⽂字的中⼼句是____ _。
(2分)13、如果把“这是虽在北⽅风雪的压迫下却保持着倔强挺⽴的⼀种树”改为“这是在北⽅风雪的压迫下保持着倔强挺⽴的⼀种树”表达效果好不好?为什么?(3分)答: 14、这段⽂字中,运⽤的修辞⼿法有___ 。
(1分)参考答案:10、总分 11、外形、并列 12、第⼀句13、不好。
因为原句中的表转折关系的关联词“虽……却……”在句⼦中起强调作⽤,强调⽩杨树的倔强挺⽴,这样着重表现⽩杨树的精神,如果改了就去掉了关联词达不到强调的效果。
14、拟⼈拓展:⾼效阅读注意的⽅⾯1、灵活的阅读⽅式。
⾼效率的阅读,是根据阅读⽬的、材料的种类以及难易程度,灵活选择浏览、略读、寻读或研读,综合采⽤最合适⾃⼰的⽅法,不浪费⼀点时间和精⼒,并能从材料中准确地找出所需要的东西。
培根说:“有些书可供⼀尝,有些书可以吞下,有不多的⼏部书则应咀嚼消化。
”这就是说,有些书只要读它们的⼀部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细⼼地读,还有不多的⼏部书则应当全读、勤读、⽽且⽤⼼地读。
《白杨礼赞》阅读题及答案《白杨礼赞》阅读题及答案《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。
以下是小编为大家整理的《白杨礼赞》阅读题及答案相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!《白杨礼赞》阅读题及答案篇1①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
1、本段描述的顺序(结构方式)是()2、用“”划出本段的中心句。
3、最能表达这段文字的意思的词语是:()A、笔直B、绝无旁枝C、倔强挺立D、力争上游4、本段从白杨树的___________四个方面描绘了它的美;最后一句已开始向描绘白杨树的美过渡了。
答案:1、总——分——总2、那是力争上游的一种树。
3、D4、干、枝、叶、皮形态(外形)精神(内在)《白杨礼赞》阅读题及答案篇2那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢人像加过人工似的',成为一束,绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
那怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
10、文段中第一句与后四句的关系是______。
(2分)11、文段后四句是写白杨树的______,它们的结构关系是________。
(2分)12、这段文字的中心句是_____。
(2分)13、如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”表达效果好不好?为什么?(3分)14、这段文字中,运用的修辞手法有___。
《白杨礼赞》习题及答案一.那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。
二.①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
三.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。
1:第二段的中心句是第句。
(1分)(填序号)2:最能表达第二段文字的意思的词语是:()(2分)A.笔直B.绝无旁枝C.倔强挺立D.力争上游3:这三段文字综合运用的表现手法是:( ) (2分)A.记叙、议论、抒情相结合B.记叙、描写、议论相结合 C.说明、议论、抒情相结合D.描写、议论、抒情相结合4:第二段从白杨树的、、、四个方面描绘了它的美;第二段最后一句已开始向描绘白杨树的美过渡了。
(3分)5:文章反复强调:白杨树是“西北极普通的一种树”,“然而实在是不平凡的一种树”。
你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗?说说理由。
(4分)参考答案:1:总——分——总1:第①句那是力争上游的`一种树2.D3.D4.干、枝、叶、皮形态(外形)精神(内在)5.不矛盾。
(1)单纯从树的生物角度讲的,因为这种树在西北很多,它极常见,极易生长,所以说它极普通;说它实在是不平凡,主要是从树的象征意义的角度讲的,因为它具有不寻常的象征意义。
(2)极普通是说白杨树在树中并不“贵族化”,“不平凡”是说它有着许多十分可贵而美好的品格。
此题考查学生语言的连贯与衔接能力,观察文本的上下文,对划分层次有帮助。
找中心句要有位置感,按照比例大小:段首、段末、中间过渡句。
“力争上游“既能概括外形,又能体现一种精神。
白杨礼赞参考答案白杨礼赞白杨,这是一种生长在我国北方的树木,也是一种具有特殊意义的植物。
它的形象高大挺拔,枝叶繁茂,给人一种威严和力量的感觉。
在我心中,白杨代表着坚韧不拔的精神和奋发向上的态度。
它是大自然的杰作,也是人类的良师益友。
白杨的生长环境非常苛刻,它喜欢生长在沙漠和荒漠地区,这些地方缺乏水源,土壤贫瘠。
然而,白杨却能顽强地生存下来。
它的根系深入地下,吸取地下水源,保证了自身的生存。
白杨的树干坚硬有力,能够抵抗强风和沙尘暴的侵袭。
它的叶子呈现出银白色,能够反射阳光,减少水分的蒸发。
白杨的这些特点使它成为沙漠地区的绿洲,也成为人们生活中的一抹亮色。
白杨的坚韧不拔的精神值得我们学习和赞美。
在面对困难和挑战时,我们应该像白杨一样坚持不懈,永不放弃。
无论是学习上的困难,工作上的挑战,还是生活中的压力,我们都应该以积极的态度去面对,勇往直前。
正如白杨在恶劣的环境下生长,我们也应该在逆境中不断成长,不断超越自我。
白杨的奋发向上的态度也是我们应该学习的。
白杨生长在贫瘠的土地上,但它却能够茁壮成长,长成高大挺拔的树木。
这告诉我们,无论我们身处何种环境,都应该保持积极向上的心态,不断努力奋斗,追求自己的梦想。
只有坚持不懈地努力,我们才能够在逆境中获得成长,实现自己的价值。
白杨还有一个特点是它的树干上有许多细小的纹路,这些纹路记录着白杨的成长历程。
这让我想到我们每个人的成长也是如此,我们的成长之路充满了曲折和挫折,但这些经历都是我们成长的一部分,值得我们铭记和珍惜。
正如白杨的纹路一样,我们的经历和成长也会在我们的内心留下深深的痕迹。
白杨不仅仅是一种树木,它还是一种精神的象征。
它的坚韧不拔和奋发向上的精神值得我们学习和赞美。
无论我们身处何种环境,都应该像白杨一样坚持不懈,积极向上地面对生活的挑战。
让我们向白杨致敬,让我们在生活中追求自己的梦想,成为像白杨一样高大挺拔的人。
白杨礼赞练习题及答案一、填空题1. 《白杨礼赞》是著名诗人_________的作品。
2. 诗中“白杨”象征着_________的精神。
3. 诗人在诗中提到了白杨树的_________特点,如“_________”。
4. 诗中提到白杨树的生命力,用“_________”来形容。
5. 诗人通过白杨树来表达对_________的赞美和敬仰。
二、选择题1. 《白杨礼赞》的作者是谁?A. 李白B. 杜甫C. 郭沫若D. 苏轼2. 以下哪项不是白杨树的特点?A. 高大挺拔B. 枝叶繁茂C. 根系发达D. 果实累累3. “白杨”在诗中象征着什么?A. 坚韧不拔B. 富贵荣华C. 闲适自在D. 权势地位4. 诗人通过白杨树表达了对什么的情感?A. 爱情B. 友情C. 敬仰D. 仇恨5. 以下哪项是《白杨礼赞》中没有提到的?A. 白杨树的生命力B. 白杨树的形态美C. 白杨树的果实D. 白杨树的坚韧精神三、简答题1. 请简述《白杨礼赞》中诗人对白杨树的赞美之情。
2. 诗人是如何通过白杨树来表达对某种精神的赞美的?四、论述题1. 论述《白杨礼赞》中白杨树的象征意义及其在诗歌中的作用。
五、诗歌鉴赏1. 阅读《白杨礼赞》中以下片段:“白杨啊,你屹立不倒,/ 风霜雨雪,你依然挺立。
/ 你的根深扎大地,/ 你的枝伸向天际。
” 请分析这段诗歌所表达的意境和情感。
答案:一、填空题1. 郭沫若2. 坚韧不拔3. 高大挺拔,如“白杨啊,你屹立不倒”4. 顽强的生命力5. 某种精神或人物二、选择题1. C2. D3. A4. C5. C三、简答题1. 诗人通过白杨树的高大挺拔、生命力顽强等特点,表达了对白杨树的赞美之情,同时也借以表达对某种精神或人物的敬仰。
2. 诗人通过白杨树的坚韧不拔、生命力顽强等特点,象征了某种精神或人物的不屈不挠和顽强拼搏。
四、论述题《白杨礼赞》中,白杨树象征着坚韧不拔、顽强拼搏的精神。
诗人通过对白杨树的描写,展现了其在恶劣环境中依然屹立不倒的形象,从而传达了对这种精神的赞美和敬仰。
第15课《白杨礼赞》一、阅读下文,完成下列小题。
天寒又见梅花开①也许是受古代文人的影响,我一直喜欢顶霜傲雪的梅花。
②进入腊月,天寒地冻。
太阳挂在空中,很明艳,却总好像放不出一点热量的光芒。
一排排落尽树叶的杨树树梢吱吱地奏着寒冷的冬曲,更加衬托出寒彻刺骨。
街上行人渐稀,都给寒冷的北风逼仄到温室里去了,只剩下一天一地的寒潮。
这时日,一场大雪铺天盖地的降临,那真是一个粉妆玉砌的世界。
天寒又见梅花开。
我家室内阳台上的那株腊梅又开花了。
正所谓“墙角数枝梅,凌寒独自开”。
寒舍内腊梅花瓣纷纷扬扬张着,俨然薄薄的红唇,有些不胜娇羞的样子,抿着嘴,红着脸,各尽其志,散发着馨香。
深吸一口,就吸进了梅花诗意盎然的气息。
③到过广州南雄梅岭的游客或许知道,在梅关古道南坡的“半山亭”旁,安放着一块勒石,上面镌刻着何香凝的一首《咏梅》诗:“南国有高枝,先开岭上梅。
临风高挺立,不畏雪霜吹。
”初绽的梅花让何香凝想到北伐战争的艰难曲折和革命志士的坚定的革命精神。
1926年12月7日,何香凝来到广东大余县时,正值冬日,梅岭为大雪覆盖,只有红白的梅花盛开,美丽的景色深深吸引了何香凝,以致她在岭下等船时,又独自返回梅岭观赏。
梅花傲立雪中,悄然开放,何香凝感慨无限,赋诗一首《重游大庾岭》:“十月重观岭上梅,黄花笑雪傲霜开。
梅兰菊竹同时会,羡煞庾山独占魁”。
表达了自己相信革命终有一天要胜利的信念。
④见过梅花绚丽灿烂之后,会让人放下那些沉重的心事。
“飘零到此成何事,结得梅花一笑缘”。
感受了梅花的孤清高洁,见过梅花报春而后隐去,这些,与人的品性如此相融,一切的疲惫、烦忧、离愁都暂时隐退,心里盈满的就会是春的消息。
梅开与不开,也总会让人生发缤纷的联想。
“乱写梅花纵复横,千株万株虬如铁。
”这是当年武将彭玉麟看梅的感觉。
“霜月正高花下饮,酒阑长啸过梅关。
”陈元晋对月饮酒后,酒壶一甩,吼着嗓子走向了梅关,这是文人的感觉。
清代著名词学家张惠言的水调歌头(五首之一):“我有江南铁笛,要倚一枝香雪,吹彻玉城霞。
【初中语文】初三阅读理解白杨礼赞【—初三写作认知白杨礼赞】它没婆娑的姿态,没屈曲飞过的虬枝。
也许你要说它不美。
这就白杨。
同学们,下面老师整理了初三写作认知白杨礼赞练习题。
详情看看白杨礼赞它没婆娑的姿态,没屈曲飞过的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美就是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树不算什么树中的不好女子。
但是它伟岸,正直,朴质,严谨,也不缺少保守,更不必加它的坚强不屈与丰满,它就是树中的辉丈夫。
当你在积雪初融的高原上走到,看到平缓的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,①难道你就只真的它只是一棵?②难道你就不想起它的朴质,严谨,坚强不屈,至少也寓意了北方的农民?③难道你竟一点也不M18x至,在敌后的社会各界土地上,到处存有坚强不屈,就像是这白杨树一样傲然挺立的把守他们家乡的哨兵?④难道你又不更远一点想起,这样枝枝叶叶靠紧团结一致,力求上进的白杨树,宛然寓意了今天在华北平原四海决荡、无偿献血者写下新中国历史的那种精神和意志?白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。
我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
使那些瞧不起民众、贱视民众、固执的退步的人们回去赞美那贵族化的楠木(那也就是的直鲍事天颀的),回去憎恶这极常用、极容易生长的白杨树吧,我必须高声赞美白杨树!4.“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和”“坚强不屈”“挺拔”都是赞美白杨树的词语,请指出这些词语中赞扬白杨树外在美的是:__________________________________;赞扬白杨树内在美的是:________________________提示信息:考查词语涵盖的感情色彩。
答案:挺拔、伟岸正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈5.本语段结尾在赞美白杨树就是树中的“伟丈夫”之前,先假说它“不算什么树中的不好女子”。
白杨礼赞阅读答案(节选)《白杨礼赞》节选阅读答案【1】阅读下面两个选段,完成下列各题。
(甲)①那是力争上游的一种树,笔.直的干,笔直的枝。
②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠。
对抗着西北风。
(乙)这里的树,以古老苍劲见长。
有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。
那周柏,树干劲直。
树皮皱裂。
顶上( )着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。
那唐槐,老干粗大,虬枝盘屈,一簇簇柔条,绿叶如盖。
还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。
以造型奇特见长的,有的( )如老妪负水,有的( )如壮士托天,不一而足。
圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄。
它的树皮上的纹理一齐向左边( )去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。
晋祠在古木的荫护下.显得分外幽静、典雅。
(选自《晋祠》)1.(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是:__________、__________。
(乙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是:__________、__________。
2.(乙)段括号里应依次填人的词,最恰当的一项是 ( )A.挑偃挺拧B.横偃劲扭C.挑犹劲扭D.横犹挺拧3.对(甲)段结构层次分析正确的一项是( )A.①|②③④⑤⑥|⑦B.①|②③④⑤|⑥⑦C.①②|③④⑤|⑥⑦D.①②③|④⑤⑥|⑦4.(甲)段运用__________的表现手法,借白杨树来赞美抗日军民;(乙)段在介绍左扭柏时,运用了__________的说明方法,形象地写出了它高而“扭”的特点。
5.从表达方式看,(甲)段是描写与____________________相结合,(乙)段是描写与____________________相结合。
《白杨礼赞》阅读练习及答案(节选)《白杨礼赞》阅读练习及答案(节选)导语:阅读,是人们最基本的学习活动。
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下面是小编为大家精心收集整理的《白杨礼赞》阅读答案,一起来看看吧!《白杨礼赞》阅读练习及答案(节选) 1阅读原文:那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢人像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
那怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
阅读试题:1、文段中第一句与后四句的关系是____ __ 。
(2分)2、文段后四句是写白杨树的______ ,它们的结构关系是________ 。
(2分)3、这段文字的中心句是____ _。
(2分)4、如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”表达效果好不好?为什么?(3分)5、这段文字中,运用的修辞手法有___ 。
(1分)阅读答案:1、总分2、外形、并列3、第一句4、不好。
因为原句中的表转折关系的关联词“虽……却……”在句子中起强调作用,强调白杨树的倔强挺立,这样着重表现白杨树的精神,如果改了就去掉了关联词达不到强调的效果。
5、拟人《白杨礼赞》阅读练习及答案(节选) 2《白杨礼赞》(人教版第3册)①它没有婆婆的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
②也许你要说它不美。
③如果美是专指“婆婆”或“旁速科出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
④但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。
白杨礼赞阅读题(附答案)
导语:《白杨礼赞》以西北黄土高原上的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。
以下是由的《白杨礼赞》阅读题及答案,欢迎阅读!
(一)阅读《白杨礼赞》选段,完成下面的题。
①它没有婆婆的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
②也许你要说它
不美。
③如果美是专指“婆婆”或“旁速科出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
④但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。
⑤当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一林或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?⑥难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?⑦难道你竟一点也不联
想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵?⑧难道你又不更远一点想到,这样枝
枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
1.本文段选自一写的(白杨礼赞),该文是一篇托物言____的散文。
2.对第③句中“好女子”的“好”的解释,恰当的是哪一项?()
A.美
B.婆婆
C.旁逸斜出
3.本文段的四个反问句的顺序能否颠倒?()
A.不能,四句是递进关系
B.能,四句是并列关系
C.不能,四句是因果关系
D.不能,第一句总括后三句,后三句是因果关系
4本文段层次划分最恰当的是哪一项?()
A.①\②③④\⑤⑥⑦⑧
B.①②\③④\⑤⑥⑦⑧
C.①②③④\⑤⑥⑦\⑧
D.①②③\④⑤\⑥⑦⑧
5.对本文段赞美白杨树的思路的理解,正确的是哪一项?()
A.先扬后抑作铺垫,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义
B.先抑后扬作铺垫,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义
C.扬抑结合作铺垫,然后揭示白杨树的象征意义
D.先场后抑作铺垫,最后揭示白杨树的象征意义
答案:
1.茅盾志 2A3. A4B5. B
(二)阅读《白杨礼赞》选段,完成下面的题。
白杨树实在是不平凡,我赞美白杨树!
汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。
和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这是你回真心佩服昔人所造的两个子去“麦浪”,若不是妙手偶得,便却是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就
知道是在你脚底下的),你回忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是?单调,有一点儿吧?
1、这段文字选自,作者是。
2、本文段从色调、地域、地势三方面描写西北高原,各有什么特点?(用文中的三个词语回答)
3、文段中有两个破折号,前一个表示,后一个表示。
4、文段中描写黄土高原有何用意。
5、文段“单调”一词是否与文章的感情基调相矛盾?这是一种什么写作方法,有什么作用?
6、概括本文段的主要内容。
【参考答案】
1、〈〈白杨礼赞〉〉,茅盾
2、黄绿错综、无边无垠、坦荡如砥
3、意思的跳跃;解释说明
4、交代白杨树生长的典型环境,暗示陕甘宁边区抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题作铺垫
5、不矛盾,先抑后扬,为白杨树的出现作铺垫蓄势
6、描写高原的景色,交代白杨树生长的环境。