《白杨礼赞》检测练习题

《白杨礼赞》课时练一、语基达标训练1、选出加点的字注音都正确的一项( )A、婆娑．(suō) 潜．滋暗长(qián)主宰．(zǎi) 倔．强挺立(juè）B、开垦．(kěn) 无边无垠．(yíng)倦怠．(dài) 虬．枝(qiú）C、锤．炼(chuí) 秀颀．(qí）外壳．(qiào) 恹．恹欲睡(yàn)D、毡．子(zhān) 旁逸．斜出(yì）泛．出(fàn) 坦荡如砥．(dǐ）2、下列各句中加点成语使用不正确的一项是( )A、中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。

B、王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜滋暗长了。

C、现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

D、文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。

3、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。

②难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上劲的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横绝荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

错别字[来源:学科网]改正4、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。

①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。

②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。

③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。

④这有利于学生学习民族文化的意识。

第句，修改意见：第句，修改意见：5．阅读下面两则材料，回答问题。

材料一：白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。

白杨礼赞练习题及答案一、填空题1. 《白杨礼赞》是著名诗人_________的作品。

2. 诗中“白杨”象征着_________的精神。

3. 诗人在诗中提到了白杨树的_________特点，如“_________”。

4. 诗中提到白杨树的生命力，用“_________”来形容。

5. 诗人通过白杨树来表达对_________的赞美和敬仰。

二、选择题1. 《白杨礼赞》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 郭沫若D. 苏轼2. 以下哪项不是白杨树的特点？A. 高大挺拔B. 枝叶繁茂C. 根系发达D. 果实累累3. “白杨”在诗中象征着什么？A. 坚韧不拔B. 富贵荣华C. 闲适自在D. 权势地位4. 诗人通过白杨树表达了对什么的情感？A. 爱情B. 友情C. 敬仰D. 仇恨5. 以下哪项是《白杨礼赞》中没有提到的？A. 白杨树的生命力B. 白杨树的形态美C. 白杨树的果实D. 白杨树的坚韧精神三、简答题1. 请简述《白杨礼赞》中诗人对白杨树的赞美之情。

2. 诗人是如何通过白杨树来表达对某种精神的赞美的？四、论述题1. 论述《白杨礼赞》中白杨树的象征意义及其在诗歌中的作用。

五、诗歌鉴赏1. 阅读《白杨礼赞》中以下片段：“白杨啊，你屹立不倒，/ 风霜雨雪，你依然挺立。

/ 你的根深扎大地，/ 你的枝伸向天际。

” 请分析这段诗歌所表达的意境和情感。

答案：一、填空题1. 郭沫若2. 坚韧不拔3. 高大挺拔，如“白杨啊，你屹立不倒”4. 顽强的生命力5. 某种精神或人物二、选择题1. C2. D3. A4. C5. C三、简答题1. 诗人通过白杨树的高大挺拔、生命力顽强等特点，表达了对白杨树的赞美之情，同时也借以表达对某种精神或人物的敬仰。

2. 诗人通过白杨树的坚韧不拔、生命力顽强等特点，象征了某种精神或人物的不屈不挠和顽强拼搏。

四、论述题《白杨礼赞》中，白杨树象征着坚韧不拔、顽强拼搏的精神。

诗人通过对白杨树的描写，展现了其在恶劣环境中依然屹立不倒的形象，从而传达了对这种精神的赞美和敬仰。

第15课白杨礼赞【提升训练】一、选择题1．下列说法有误的一项是（）A．孟子,名轲，邹人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。

B．朱自清，中国当代散文家、诗人、学者、民主战士。

《春》《背影》均是他的作品。

C．《白杨礼赞》作者茅盾用象征手法，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的东北军民，及其代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。

D．《龟虽寿》告诉我们：寿命长短，不只是被动地由上天安排；身心和悦，就可以益寿延年。

诗中所体现的乐观向上精神，历久而弥新。

【答案】C【详解】《白杨礼赞》作者茅盾用象征手法，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，不是东北军民，故C 错误，选C。

2．下列对文章的分析和理解，不恰当的一项是（）A．文章开篇直抒胸臆，点明题旨——赞美白杨树的不平凡，领起全文。

B．第二段转写黄上高原的景色，与白杨树的关系不大，与赞杨白杨树“不平凡”的内容不协调，可以删去。

C．第段具体描绘白杨树的形象和性格，突出白杨树是“不平凡”的树。

D．第七段先用欲杨先抑的手法，赞美白杨树是“树中的伟丈夫”，然后用排比句由浅入深、由近及远地揭示白杨树的象征意义。

【答案】B【详解】试题分析：考查对文章内容的理解和分析。

第二段交代白杨树的生长环境，从正反两方面写人对高原景色的感觉，烘托了白杨树的形象。

所以B项中的“写黄上高原的景色，与白杨树的关系不大，与赞杨白杨树‘不平凡’的内容不协调，可以删去”的说法是错误的。

故答案为B。

3．下列句子中加点的词语运用有误的一项是（）A．车上的乘客有的热情地聊着天，有的看着电子书，有的恹恹欲睡．．．．……B．我喜欢无边无垠．．．．的大草原。

C．小明平时数学成绩很差，这次考试竟然得了90分，真是妙手偶得．．．．啊。

D．台风“莫兰蒂”给广东沿海地区造成了严重影响，但广大人民坚强不屈．．．，勇敢面对，积极行动，保护家园。

【答案】C【解析】【详解】试题分析：考查词语（成语）的正确使用。

白杨礼赞练习题附带答案
为了帮大家提高语文成绩，小编在这里为大家整理了白杨礼赞练习题附带答案，希望大家可以用心去看，去学习。

 一、语言实践
 1.给下列加粗字注音。

 (1)绿波( ) (2)潜( )滋暗长
 (3)刹( )那间 (4)晕( )圈
 (5)屈曲( )
 2.解释加粗的词在文中的含义。

 (1)婆娑的姿态___________________
 (2)树中的好女子___________________
 (3)树中的传丈夫___________________
 3.用课文原句填空。

 (1)白杨树象征了___________________，尤其象征了
___________________。

 (2)贯穿全文的线索是______________________________________。

 4.结合课文内容填空。

 (1)白杨树生存环境的不平凡表现在
______________________________________。

 (2)白杨树自身的不平凡表现在
______________________________________。

 (3)白杨树内在的不平凡表现在
______________________________________。

白杨礼赞训练试题及答案
以下是为您推荐的白杨礼赞训练试题及答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

 白杨礼赞训练试题及答案
 一、语言实践
 1.给下列加粗字注音。

 (1)绿波( ) (2)潜( )滋暗长
 (3)刹( )那间 (4)晕( )圈
 (5)屈曲( )
 2.解释加粗的词在文中的含义。

 (1)婆娑的姿态___________________
 (2)树中的好女子___________________
 (3)树中的传丈夫___________________
 3.用课文原句填空。

 (1)白杨树象征了___________________，尤其象征了
___________________。

 (2)贯穿全文的线索是______________________________________。

 4.结合课文内容填空。

 (1)白杨树生存环境的不平凡表现在
______________________________________。

 (2)白杨树自身的不平凡表现在
______________________________________。

 (3)白杨树内在的不平凡表现在。

八年级语文上册14《白杨礼赞》练习题（含答案）班级姓名14.白杨礼赞阅读课文选段，回答问题。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？7．选文中指出“白杨树算不得树中的好女子”，采用了哪种写作手法？有什么作用？8．结合上下文，说说作者为什么称白杨树是树中的“伟丈夫”。

9．从修辞角度赏析文中画线的句子。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！10．文章是如何由树联想到人的？11．对于同一种事物，有不同的表达方式，可以表现不同的风格、不同的意境。

请你也以一种树木为题，或描绘这种树的外形特征，或谈谈你对这种树的感受。

(不超过200字)12．综合运用。

学习了这篇课文后，同学们被白杨树坚强不屈的品质所感动，班级准备开展“学会坚强，勇于拼搏”的主题班会活动，请你完成以下任务。

(1)请你列举一个具有坚强不屈品质的人物并简要介绍一下。

（2)下面是一副立志的对联，请你根据下联将上联补充完整。

上联：愿下联：甘面壁读十年书(3)在活动中老师展示了下面这幅漫画，请你仔细观察漫画，说说其含义。

初三语文《白杨礼赞》测试题及答案《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。

作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神，同时对于那些“贱视民众，顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。

文章立意高远，形象鲜明，结构严谨，语言简练。

今天店铺要与大家分享的是：初三语文《白杨礼赞》测试题及参考答案 ;具体内容如下，希望能对大家有所帮助!《白杨礼赞》测试题1.下列各组词语中有错别字的一项是( )A.妙手偶得紧紧靠拢倔强挺立B.不折不挠屈曲盘旋旁逸斜出C.纵横绝荡直挺秀欣坦荡如砥D.潜滋暗长恹恹欲睡力争上游提示：本题考查对课文中重点词语的识记。

C项中“纵横绝荡”的“绝”应改为“决”。

答案：C2.给下列多音字注音并组词。

壳晕折提示：此题主要考查对文中多音字的掌握情况。

参考答案：ké 鸡蛋壳 qiào 地壳 yùn 晕圈yūn 晕倒 zhé 不折不挠 shé 折3.走近作者。

本文作者是著名作家、社会活动家_________，原名_________，字_________，曾写了_________、_________等著名小说。

其作品编为《茅盾全集》。

提示：此题帮助了解作者，以便更好地理解文章。

答案：茅盾沈德鸿雁冰《林家铺子》《子夜》10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.本文的抒情线索是_________。

提示：进一步加深对作品的理解。

参考答案：赞美白杨树的“不平凡”2.体会下列句中加点字的表达效果。

(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

(2)这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词……(3)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

初三语文同步试题《白杨礼赞》及参考答案1 白杨礼赞5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列各组词语中有错别字的一项是( )A.妙手偶得紧紧靠拢倔强挺立B.不折不挠屈曲盘旋旁逸斜出C.纵横绝荡直挺秀欣坦荡如砥D.潜滋暗长恹恹欲睡力争上游提示：本题考查对课文中重点词语的识记。

C项中“纵横绝荡”的“绝”应改为“决”。

答案：C2.给下列多音字注音并组词。

壳晕折提示：此题主要考查对文中多音字的掌握情况。

参考答案：ke 鸡蛋壳 qiao 地壳 yun 晕圈yūn 晕倒 zhe 不折不挠 she 折3.走近作者。

本文作者是著名作家、社会活动家_________，原名_________，字_________，曾写了_________、_________等著名小说。

其作品编为《茅盾全集》。

提示：此题帮助了解作者，以便更好地理解文章。

答案：茅盾沈德鸿雁冰《林家铺子》《子夜》 10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.本文的抒情线索是_________。

提示：进一步加深对作品的理解。

参考答案：赞美白杨树的“不平凡”2.体会下列句中加点字的表达效果。

(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

(2)这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，(3)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

提示：生动形象是本文语言的一大特色，此题考查对文中动词表达效果的理解能力。

参考答案：(1)“扑”与“奔驰”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。

静态的黄土高原“扑”入视野，这是乘车者的实感，准确地表现了“奔驰”的汽车速度之快。

“黄绿错综的一条大毡子”“扑入”视野，也反映了黄土高原的辽阔平坦，一望无际，无遮无碍。

(2)使用“涌”字，说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主地喷涌而出。

(3)一个“泛”字，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。

3.这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的?提示：可从景、形、神三方面进行思考。

白杨礼赞练习题及答案
《白杨礼赞练习题及答案》
白杨树是一种坚韧不拔的树种，它在恶劣环境中依然能够顽强生长，成为了不少人心目中的榜样。

而今天我们将以白杨礼赞练习题及答案为话题，来探讨如何像白杨一样坚韧不拔地面对生活中的挑战。

1. 问题一：白杨树的生长环境是怎样的？
答案：白杨树生长在寒冷的北方地区，常年受到严寒和风雪的侵袭，但它们依然能够顽强生长。

2. 问题二：白杨树的树皮是什么样子的？
答案：白杨树的树皮呈现出灰白色，非常光滑，能够很好地抵御风雪的侵袭。

3. 问题三：白杨树的树干有多坚硬？
答案：白杨树的树干非常坚硬，能够经受住风雪的摧残，不易折断。

通过这些问题及答案，我们可以看出白杨树的顽强生长和坚韧不拔的品质。

在面对生活中的挑战时，我们也可以从白杨树身上得到启发，学会坚韧不拔地面对困难和挫折，不轻易放弃。

同时，我们也要像白杨树一样，保持一颗平和的心态，不被外界的风风雨雨所动摇。

只有坚定的信念和不屈不挠的毅力，才能在逆境中迎风而上，绽放出属于自己的光芒。

因此，让我们在生活中多多向白杨树学习，努力培养坚韧不拔的品质，勇敢面对生活的挑战，成为像白杨一样的坚强人。

部编版八年级语文上册第四单元第15课《白杨礼赞》测试题（含答案）一、单选题（本大题共11小题，共22.0分）1.下列加下划线字的注音完全正确的一项是（）A. 参天（cān）参差（chēn）参考（cān）B. 倔强（jiàng）强壮（qián）强迫（qiǎng）C. 纵横（héng）横行（héng）蛮横（hèng）D. 折磨（zhé）折本（zhé）折腾（zhē）2.选出画线的字注音都正确的一项，将它的字母填入括号内。

（）A. 婆娑（ｓｕō）潜滋暗长（ｑｉáｎ）主宰（ｚǎｉ）倔强挺立（ｊｕè）B. 开垦（ｋěｎ）无边无垠（ｙíｎｇ）倦怠（ｄàｉ）虬枝（ｑｉú）C. 锤炼（ｃｈｕí）秀颀（ｑí）外壳（ｑｉàｏ）恹恹欲睡（ｙàｎ）D. 毡子（ｚｈāｎ）旁逸斜出（ｙì）泛出（ｆàｎ）坦荡如砥（ｄǐ）3.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 视野锤炼奔弛参天耸立B. 朴质婆娑倦怠纵横绝荡C. 开恳精华虬枝顽固倒退D. 贱视佩服秀颀积雪初融4.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）每个人都有自己的优点。

恰如一棵树，如果花不漂亮，也许_________；如果叶子也不漂亮，也许_________；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许_________。

A. 叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿枝干会错落有致B. 枝干会错落有致叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿C. 叶子会青翠欲滴枝干会错落有致体态会绰约生姿D. 体态会绰约生姿枝干会错落有致叶子会青翠欲滴5.下列对各句运用的修辞手法的判断，正确的一项是（）（1）当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。

（2）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

15 白杨礼赞题白杨图茅盾北方有佳树,挺立如长矛。

叶叶皆团结,枝枝争上游。

羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。

丹青标风骨,愿与子同仇!【锦书】【微赏】用对比手法歌颂白杨树的风骨和高洁傲岸的品质。

大道至简,大美不言,内在的美远远高于外在的形态,不张扬的低调有内涵更是一种高度。

一课一赏·坚强朴质【夯基厚积致远】1.正字音开垦( ) 主宰( ) 丫枝( )倔强(j ) 助记虬枝( ) 傲然( )宛然( ) 鄙视( 参天( )刹( )那晕( )圈不折不挠(纵横决荡( ) 屈曲( )盘旋2.明字形倦dài( ) pó suō() wǎn()然秀qí( ) 积累 chuí liàn( ) 妙手ǒu()得qián( )滋暗长 yān yān( )欲睡3.晓词义(1) : 拓展指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。

(2)坦荡如砥: 。

(3) :形容精神不振的样子。

(4)潜滋暗长: 。

(5) :指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。

(6)参天: 。

(7) :枝叶扶疏,形容姿态优美。

(8)纵横决荡: 。

(9)秀颀: 。

4.记常识《白杨礼赞》的作者是 ,原名。

代表作有小说《》三部曲、《》等。

助记“倔”“强”发声倔:读jué时,只用于“倔强”;其余都读juè。

强:小强(qiánɡ)很倔强(jiànɡ),做事别勉强(qiǎnɡ)他。

辨析轻视·鄙视“鄙视”有鄙夷、轻视的意思。

“轻视”则有不重视、不认真对待的意思。

比较而言,“鄙视”比“轻视”的程度要重一些。

积累颀:修长。

如,颀长、颀伟硕:大的。

如,硕大、丰硕欣:喜悦。

如,欣喜、欣然拓展“妙手偶得”出自南宋陆游的《文章》,其诗曰:“文章本天成,妙手偶得之。

粹然无疵瑕,岂复须人为。

”【聚焦探本究源】【文脉梳理】【重点探究】1.[表现手法]“它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫”用拟人和对比给白杨树以高度的评价,这是什么表现手法请简要概括并分析其作用。

初中语文白杨礼赞训练试题及答案_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－白杨礼赞训练试题及答案一、语言实践1．给下列加粗字注音。

（1）绿波（）（2）潜（）滋暗长（3）刹（）那间（4）晕（）圈（5）屈曲（）2．解释加粗的词在文中的含义。

（1）婆娑的姿态___________________（2）树中的好女子___________________（3）树中的传丈夫___________________3．用课文原句填空。

（1）白杨树象征了___________________，尤其象征了___________________。

（2）贯穿全文的线索是______________________________________。

4．结合课文内容填空。

（1）白杨树生存环境的不平凡表现在______________________________________。

（2）白杨树自身的不平凡表现在______________________________________。

（3）白杨树内在的不平凡表现在______________________________________。

二、阅读实践（一）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。

和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。

《白杨礼赞》练习题一、选择题1. 《白杨礼赞》的作者是（）A. 茅盾B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金2. 下列关于《白杨礼赞》的描述，错误的是（）A. 文章通过赞美白杨树，表达了作者对北方农民的敬意B. 文章采用了象征手法C. 文章主要描写了白杨树的外观和生长环境D. 文章主题是赞美自然美3. 在《白杨礼赞》中，白杨树象征着（）A. 坚韧不屈的中华民族精神B. 北方农民的勤劳朴实C. 作者自己的成长经历D. 大自然的美好二、填空题1. 《白杨礼赞》中，作者用“______，______，______”来形容白杨树的生命力。

2. 文章中提到的“______”一词，表现了作者对白杨树的崇敬之情。

3. 在《白杨礼赞》中，作者通过对比手法，将白杨树与______、______、______进行了对比。

三、简答题1. 请简要概括《白杨礼赞》的主题思想。

2. 文章中是如何运用象征手法的？请举例说明。

3. 描述一下文章中白杨树的形象特点。

四、阅读理解题“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方的风雪的压迫下，却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

”1. 请分析这段文字中白杨树的形象特点。

2. 这段文字运用了哪些修辞手法？请举例说明。

3. 从这段文字中，你感受到了作者怎样的情感？五、作文题请以“我心中的白杨树”为题，写一篇不少于800字的作文，要求运用象征手法，表达你对白杨树的赞美之情。

六、完形填空题阅读下面的文段，从所给的选项中选择最恰当的词语填空。

《白杨礼赞》是一篇充满诗意的散文，作者通过对白杨树的细致描绘，传达了对白杨树精神的（1）__。

《白杨礼赞》同步练习试题1.文学常识填空。

《白杨礼赞》的作者是，原名沈德鸿，字雁冰，现代作家，代表作有小说“农村三部曲”：《》《》《》等。

本文体裁是，“礼赞”含有之意。

2.整体感知。

3.根据白杨树的品格补写下联。

上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：4.下列加点字的注音完全正确的一项是A．折．（zhé）磨折．（zhé）本折．（zhē）腾B．参．（cān）天参．（chēn）差参．（cān）考C．纵横．（héng）横．（héng）行蛮横．（hèng）D．倔强．（jiàng）强．（qián）壮强．（qiǎng）迫5.下列句子中没有语病的一项是A．晚饭后，几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《红色摇篮》。

B．《白杨礼赞》这篇文章大约有一千字左右。

C．通过学习《白杨礼赞》这篇文章，他掌握了散文的写法。

D．能否读懂《白杨礼赞》这篇文章，关键是搞清“托物言志”或象征这种写法。

6.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是A．当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。

（比喻）B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？（反问）C．白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！（拟人）D．在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。

（拟人）7.下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是①凡是普通的花草树木，随便地种在盆里的，例如菊、月季、杜鹃等，只能称为盆植。

②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。

③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。

④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。

⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋亭、桥、船、塔与人物等。

白杨礼赞练习题及答案白杨礼赞练习题及答案白杨是一种常见的树木，它的形态高大挺拔，枝叶繁茂。

它是一种耐寒的树种，常见于北方地区。

白杨的形象在文学作品中被广泛运用，被赋予了许多象征意义。

下面是一些关于白杨的练习题及答案，让我们一起来了解一下。

练习题一：白杨是哪一种树木？答案：白杨是一种常见的树木。

练习题二：白杨的形态如何？答案：白杨的形态高大挺拔，枝叶繁茂。

练习题三：白杨常见于哪个地区？答案：白杨常见于北方地区。

练习题四：白杨是一种耐寒的树种吗？答案：是的，白杨是一种耐寒的树种。

白杨作为一种常见的树种，在文学作品中被广泛运用。

它的形象常常被用来象征坚强、挺拔和不屈不挠的精神。

例如，在《白杨礼赞》这首诗中，白杨被描绘为“挺拔如枪杆，直立在大地上”，表达了作者对白杨坚强的敬意。

练习题五：白杨在文学作品中被赋予了什么样的象征意义？答案：白杨在文学作品中常被赋予坚强、挺拔和不屈不挠的象征意义。

练习题六：请用一句话总结白杨在《白杨礼赞》中的形象描写。

答案：白杨在《白杨礼赞》中被描绘为“挺拔如枪杆，直立在大地上”。

除了在文学作品中的象征意义，白杨还有许多实际用途。

它的木材坚硬耐用，常被用于制作家具、建筑材料等。

同时，白杨的树皮富含纤维素，可以用来制作纸张。

此外，白杨还具有固土保护水源的功能，常被用于防风固沙和水土保持工程。

练习题七：白杨的木材常被用于制作什么？答案：白杨的木材常被用于制作家具、建筑材料等。

练习题八：白杨的树皮可以用来制作什么？答案：白杨的树皮可以用来制作纸张。

练习题九：白杨具有什么样的功能？答案：白杨具有固土保护水源的功能，常被用于防风固沙和水土保持工程。

白杨作为一种常见的树木，不仅在自然界中扮演着重要的角色，而且在文学作品中也被广泛运用。

它的形象常常被赋予坚强、挺拔和不屈不挠的象征意义。

同时，白杨还具有实际的用途，它的木材坚硬耐用，树皮可以用来制作纸张，还可以用于固土保护水源。

白杨不仅是一种美丽的树木，也是人们对自然界的赞美和敬畏之情的表达。

《白杨礼赞》测试卷1班级学号姓名得分一、基础知识及运用1．给下面加粗字注音或根据注音写出汉字外壳．（）虬．枝（）主zǎi（）倦dài（）2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

②难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上劲的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

3．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。

①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。

②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。

③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。

④这有利于学生学习民族文化的意识。

第句，修改意见：第句，修改意见：4．“细节”已经成为社会普遍关注的问题：中央电视台“东方时空”的“时空连线”栏目，以“细节、现场、观点”作为栏目关键词；营销领域的权威刊物《销售与市场》，则以“过程、方法、细节”作为封面用语……根据下面材料，归纳“细节”的含义。

（3分）材料一：台湾有一位博士，在意大利某名牌鞋店买鞋。

最合脚的尺码已经卖完了，就选了一双小一号的，但有一点紧。

他想，反正鞋子穿穿会松的，于是要掏钱买。

可售货员拒绝卖给他，理由是：“顾客试穿时表情不对劲，我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去。

”优质的服务，使得这家名牌店声誉大增。

材料二：美国福特公司的一台工业电机发生故障，各方人士检查了三个月，竟然束手无策，于是请来了德国专家斯坦门茨。

他经过研究和计算，用粉笔在电机上划了一条线，说：“打开电机，把划线处线圈减去16圈。

”照此做了，电机恢复正常。

材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”号游轮启航后，船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里，而钥匙却不在船上。

船员们未加重视，他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。

然而，黑夜来临后，当船员突然发现前方出现一个庞然大物时，巨大的游轮想转向已经来不及了，一头撞向了冰山，造成1522人丧生。