浅谈篮球运动之美——从体育美学角度分析论文.

体育篮球教学论文(5篇)体育篮球教学论文(5篇)体育篮球教学论文范文第1篇传统的篮球课教学多数是以传授基本的技战术内容为主,过分强调动作的规范性和技术的完整性,无论是实践内容还是理论内容都过于竞技化,违反了同学的熬炼需求。

在休闲体育理念的指引下对一般高校篮球教学内容进行改革,将具有健身性、消遣性和有用性的篮球项目作为主要教学内容,培育同学的休闲体育理念。

由于同学存在着个体差异,因此其接受力量也不同。

为了把大部分喜爱篮球的同学吸引到篮球场上,只有降低同学的学习门槛,教学内容可以以花式篮球为主进行教学。

花式篮球是传统篮球运动的一种夸张的延长,没有固定的战术,也没有统一的要求。

花式篮球内容多样,气氛热闹,强调个人技术,侧重表演,对球员要求低,符合现代高校生求新求异的思想,具备了休闲体育的挑战性、新奇性、趣味性和艺术性等特点。

将花式篮球融入一般高校篮球教学中,打破传统的篮球球性和基本技术教学模式,是对篮球基本技术教学的有利促进。

同学喜爱篮球运动,往往是被篮球竞赛的无穷魅力所吸引,但在休闲体育理念下,篮球教学中竞赛不是单纯意义的竞技竞赛,而是让同学在竞赛中感受运动带来的乐趣,享受参加运动和实现自我的过程。

篮球竞赛中频繁的身体接触和碰撞,使许多喜爱篮球竞赛,但身体素养较差的同学,不能乐观参加到篮球竞赛中去,尤其是女生,剧烈的身体对抗让这些同学成为了篮球竞赛的“看客”。

在现今篮球高身体对抗的大背景下文式篮球作为一支新生军异军突起,文式篮球的意思就是非身体接触或少身体接触式篮球。

喜爱篮球,厌烦过度身体接触是每个文式篮球支持者的选择缘由。

休闲体育淡化竞技要求,注意健身消遣功能,并不是不讲技术标准,相反是为了调动同学的学习乐观性,让同学在运动中得到提高。

2休闲体育理念对一般高校篮球理论教学内容的影响目前,一般高校篮球理论课教学内容主要以篮球规章和裁判方法为主,简洁介绍篮球运动的产生、进展和趋势,,内容单一、枯燥,方法简洁,学时少,有用价值不高,忽视体育文化的培育,偏离同学的实际需求。

年　月总第 期20181178篮球运动之美学元素分析杨培培（昆明理工大学津桥学院，云南　昆明　650106）摘　要：当今，篮球运动已然成为了极具影响力的体育运动项目之一。

篮球运动独具魅力与自身具有极为丰富的美学元素分不开，本文主要从场馆、服饰、运动员、教练员、裁判员、观众等方面分析篮球运动的美学元素。

关键词：篮球运动；美学元素；途径中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2018）01-027-02投稿日期：2017-11-01作者简介：杨培培（1983—），副教授，硕士。

研究方向：体育教学与训练、少数民族传统体育。

1　篮球运动作为美的对象的客观性美，是指能引起人们美感的客观事物的一种共同的本质属性。

从美的概念可以分析出首先美的事物是客观存在的，其次要有主体去欣赏美的事物。

篮球运动起源于游戏，随着人类自身条件的提高和认识事物的不断深化，篮球运动逐渐从游戏发展成为一项世界性的体育竞技项目。

现代篮球运动是在特定规则的规范下，双方运动员以各种各样的身体姿态通过与球的充分协调，围绕悬空装置的篮筐为目标进行的进攻与防守的一种激烈的竞技比赛活动。

篮球运动中的规则、场地器材、运动员、教练员、裁判员等创造美的因素是客观存在的；其次，有观众和参与的运动员、教练员体验和欣赏篮球运动之美。

因此，篮球运动在规则范围之内任由运动员、教练员、裁判员等在篮球运动的组织与比赛中自由的活动，且运用人的本质力量创造出各种感性形式，从而使人的身心得到充分的愉悦。

从这个角度来讲，篮球运动作为美的对象理由是充分的。

2　篮球运动的美学元素分析2.1　场地器材、服饰为篮球运动之美的展现提供了客观条件现代的篮球场馆外观设计极具艺术性，场馆内的空间设计与精心布置会让观众心情舒畅，篮球场铺上光鲜亮丽的地板，上面鲜明的线条画出底线、边线、罚球圈、中圈、限制区等，并在地板上贴上主队的logo，篮球场上空都有大屏幕便于坐在高层看台的观众观看比赛。

美学视域下的篮球运动姓名：彭丰学号：010*******摘要：本文通过课堂学习和文献研究, 运用美学、体育美学的基础理论, 从美学视角审视篮球运动，阐释篮球运动具有身体形态之美，技能、力量、智慧为一体的对抗之美，技能与体能完美结合的动作之美，战术配合中的变化之美以及与运动风格相适应的服饰美。

目的在于讨论其美学价值的具体所在, 丰富和发展体育美学的理论体系以加深对篮球美学的认识。

关键词：美学视域；篮球运动；美学1.篮球运动的特点篮球运动发展一百多年来，经过人们锲而不舍的努力，求新、求美、求精彩，使篮球运动变得更加俊俏、更加有魅力。

它之所以在全球得以广泛开展，是具有自身特点的: 它是以投进篮得分多的队为胜，有统一的规则，还具有较强的集体性，要求每个队员在比赛中必须做到齐心协力、密切配合，才能达到战胜对方的目的。

它不仅要求掌握协调多样的技术动作，还需要具备随机应变的能力，才可使个人的力量、技巧、速度、耐力、灵敏，通过集体合作等方式表现出来，从而展示篮球运动员的个人素质，以及篮球运动的集体性、战斗性与和谐性。

作为体育的一个项目，篮球运动存在着许许多多的审美要素。

篮球运动发展至今，不仅是一项竞技运动、一种社会活动、一种教育手段，也是一项综合艺术。

它是作为社会文化教育和人类的娱乐需要而存在的，是社会的审美对象之一。

2.篮球运动美的表现2.1.篮球运动的身体形态之美邵纪森认为“身体美是由生命有机体表现出来的美，他要求严格符合解剖学特点和新陈代谢的生理规律，它是创造、概括、提炼艺术作品中人体美的源泉，身体美是人类健康身体所呈现的美，是一种由良好生理和心理状态综合显示出的健康之美。

”体育运动中的身体美主要是指运动员的形体、素质。

从美学的角度讲也就是人类通过对自身自然对象的改造，创造着自身的美，最终以一种身体形态、动作技能等形式表现出来，体育的美就是在体育生活和体育实践过程中，人的智慧和创造能力的对象化。

篮球运动中的身体美的表现就是人们对于自身生理解剖规律和篮球运动对于形体要求的充分认识上，通过科学的训练达到自己目的需要的结果，也就是人们把自己对于自身生理解剖规律和篮球运动特征、规律的理解这样的“智力图式”对象化于自身身体的结果。

论现代篮球运动欣赏摘要：篮球运动呈现出多层面、多角度的美。

观众在欣赏篮球比赛之前，应具备一定的审美意识和审美准备，欣赏篮球运动的美，就是欣赏篮球运动及运动员的人体美、运动美、对抗美和精神美等。

关键词：体育运动篮球运动美学篮球运动之美是体育运动之美的一部分，体育的美和科学、艺术等领域密切联系。

作为审美主体的人和作为审美客体的篮球运动彼此之间的联系在很大程度上都受到科学、艺术，甚或政治、经济和社会各因素的制约和影响。

篮球的审美有自己的特征内容，而它的特殊的审美原则和审美规律是由体育本身的任务、目的、特点所决定的。

现代社会，文明程度不断提高，现代生活和社会文明中的体育元素越来越鲜明，甚至体育成了文明的某种标签，这一标签的深度和厚度却是由体育运动及相关人群对于体育美学的创造好欣赏而形成的。

具体到对于篮球运动美的欣赏，进入篮球场后，首先要有对于篮球的审美准备。

篮球场上，一场篮球比赛即将开始，篮球场周围对比赛那些充满渴望的观众、篮球场上跃跃欲试、充满力量的运动员，球场周围呐喊的球迷、喇叭里面劲爆的音乐，很快你就会融入整个气氛当中，成为其中一分子；比赛开始了，我们欣赏比赛过程中运动员矫健的身姿，各种美轮美奂的神奇球技，两支队伍对抗中的战略战术展示，还有双方在比赛过程中的勇猛拼搏及其背后对于篮球运动的执著。

对于篮球运动美真正的欣赏绝不应仅仅限于对球员、球队的八卦。

那些八卦消息绝不属于篮球运动美的一部分。

观众欣赏一场篮球比赛，心理过程犹如观赏一部电影：观众首先是在欣赏画面的美，包括音乐在内；再往深一层，会将篮球比赛和自身的生活体验相结合，形成共鸣，开始融入比赛当中；再进一层，会在欣赏比赛过程中，找寻其中的意义所在，这是更长久的欣赏。

1.欣赏篮球运动中运动员的人体美人体美（physical beauty）狭义上多侧重于人的自然属性部分，主要包括人的形体、容貌。

外在体现为身体各部分之间的匀称的比例、结构的对称、身材整体的协调。

论体育运动的美论欣赏体育比赛的艺术美体育欣赏能丰富人们的文化生活，满足人们精神上的需要。

精彩的竞赛和表现吸引着亿万观众，紧张、激烈、惊险、拼搏的场面紧扣心弦，使人们赏心悦目，激励和感染着不断进取的人们。

随着竞技体育的快速发展,体育比赛给人带来的视觉震撼难以抵挡,因此欣赏体育比赛已经成为人们生活中的重要部分。

本文主要通过介绍欣赏体育比赛的几种技巧，带领大家去体验体育比赛的艺术美。

为了能从艺术的宝库中获取更多的养分来丰富和发展体育运动,使体育与艺术水乳交融,相得益彰,我们必须学会欣赏体育中的艺术美。

艺术美是指各种艺术作品所显现的美。

艺术美作为美的一种形态，它是艺术家创造性劳动的产物。

在体育比赛中，运动员就是艺术家，他们在比赛中所表现出的精神面貌和取得的成绩就是一件件精美的作品。

1 从技术，战术角度观赏体育比赛竞技体育比赛中运动员的技、战术动作和配合是经过长期刻苦训练和多次比赛的磨合而形成的。

有的技术已经达到炉火纯青的境地，有些战术配合已经达到天衣无缝的程度，人们从这个视角去观赏体育比高就要抓住不同项目的特点去欣赏。

例如，一场世界水平的足球赛使人感到整场比赛是一种视觉的享受，足球门前险象环生的临门一脚，使人们能够狂观不已；篮球中高高跃起的扣篮和盖帽，准确的三分远投，使人拍案叫绝；排球比赛中扣球队员一连串的助跑，起跳，空中动作以及强有力的重扣都使观看者赞叹不已。

又如，体操中又高又飘的跟头、回环、转体等一系列高难动作；投掷项目中的最后用力；跳远的起跳与腾空；跳高中起跳和过杆的一刹那；百米跑的快速起跳和强有力的冲刺，游泳的优美泳姿等等，所有这些精彩的部分，都会给观赏者带来一种健与美的享受。

人们还可以观赏到变幻莫测的传接配合，如排球战术中二传传出的球恰到好处；接力比赛的接棒要掌握好时机；在长跑比赛中要考虑体力的分配，根据对手的特点是否来用领跑或跟跑战术等。

竞技体育的技、战术促使运动员在比体能、比战术的同进也要比智慧。

对篮球审美体验的探析从美学的角度就篮球审美体验产生的理论依据、内涵、影响因素等做了阐述。

标签：篮球；审美；审美体验篮球是一项追求健与美的运动。

当代篮球的发展使篮球自身更加绚丽多姿、丰富多彩，也就是说如果正确的看待篮球，它不但拥有技术、拥有真理，而且也具有至高的美。

篮球有许多审美因素，本文拟从美学角度探知篮球，发掘篮球的美学价值，增强人们的审美体验，进一步满足人们的审美需要。

1 审美体验的阐释在我国的美学研究中，有关审美体验的分析还是一个人们涉足较少的话题。

在一般的美学体系中，人们总是把这部分内容称作美感经验或者审美感受。

而现在之所以选择审美体验这一术语，正是因为美感一词有着明显的形而上学色彩。

简单地说，美感总是与美相对的，是主体面对客观存在的美所产生的主观感受，这样审美活动就被划分成了一种二元对立的认识活动。

与此相关，人们对于审美活动的分析自然也就只是着眼于主体感受的变化过程，比如李泽厚先生就曾经依据主体在审美活动中主观感受的变化，把美感经验划分为准备、实现和完成三个阶段。

2 篮球审美体验产生的理论依据篮球运动最早是作为一种游戏产生的，是在游戏的基础不断完善和发展的，自然它本身就潜藏着游戏的美。

2.1 游戏说。

游戏说源于康德。

席勒对此进一步作了发挥，他认为人有两种自然要求或冲动，一种是“感性冲动”，另一种是“理性冲动”。

感性冲动要“把我们自身以内的必然的东西转化为现实”，理性冲动要“使我们自身以外的实在的东西服从必然的规律”。

在席勒看来，感性冲动和理性冲动是对立的，这两种冲动要借文化教养而达到统一，统一的结果是在人身上唤起“游戏冲动”。

在客观形态上，游戏往往被表现为现实生活活动的模仿或类似物在主观体验上，游戏乃是纯粹为了取得快感效果的行为。

无论在客观形态还是主观体验上，游戏都与美和艺术有许多相似之处。

游戏承担了审美价值体验，反过来说，审美体验的效用也就在于游戏。

席勒的游戏说被不少美学家所接受。

2.2 补偿说。

从NBA赛场看篮球运动之美起源于1891年的篮球运动发展至今，NBA必将作为现代先进体育文化的代表，表现出极大的丰富性和强烈的美感体验，无时不在向观众们展示着篮球运动之美，篮球运动之美主要体现为动感美、韵律美、视觉美、听觉美、人性美、身体美。

研究篮球运动美学，将会为我国篮球运动的进一步发展，以及学校篮球体育的教育和普及提供非常深远的文化支持。

标签：篮球运动；NBA；美学初探一、篮球运动的发展与NBA赛场众所周知，世界篮球运动最早是起源于1891年的美国斯林非尔德市基督教青年会训练学校，由该校体育教师詹姆斯·奈史密斯博士发明的。

从最初的以桃筐进球记分游戏发展到后来的正式篮球运动，经历了一系列的改革与变迁。

1904年，美国青年会男子篮球队在第三届奥运会上进行了表演赛，使得篮球运动逐步开始在世界各地传播开来。

1936年的第十一届奥运会将男子篮球运动列入正式比赛项目，篮球运动由此正式登上了世界竞技舞台，成为一项世界性的运动项目。

NBA是National Basketball Association的缩写，即“国家篮球协会”，是由1946年成立的BAA，全称Basketball Association of America（全美篮球协会）发展而来的。

它的出现和发展代表着篮球运动50年来的积累和沉淀。

最初它只有11支球队，发展到2005年已经拥有30支球队，2003年更是拥有来自35个国家的435名运动员，充分显示出NBA誓将篮球运动发展至全球化的决心。

50多年来，NBA 从无到有、从小到大，已经把篮球变成了一项年产值40亿美元的巨大产业而风靡一时，在雄厚的财力支持下，现场直播NBA赛事的国家和地区超过164个之多，中国中央电视台CCTV-5节目每天黄金时段也都会播放。

NBA正以其巨大的影响力，在世界范围内成为顶峰篮球运动和高水平联赛的代名词，它也必将作为现代先进体育文化的代表，表现出极大的丰富性和强烈的美感体验。

现代篮球运动中的体育美第一篇：现代篮球运动中的体育美现代篮球运动中的体育美摘要：篮球运动是一项技巧与力量、集体和个人智慧相结合，高强度激烈对抗的体育竞赛项目。

它己成为影响力仅次于足球的“第二体育运动”，其原因之一在于篮球本身巨大的美学欣赏魅力。

本文通过对篮球美学特征分析，以进一步提高篮球的审美和观赏魅力，促进篮球更好的方向发展。

关键词：篮球运动美学特征前言：篮球运动作为体育的一个项目，存在着许许多多的审美要素，可以说篮球运动本身的发展过程就是人们运用美的规律进行创造的过程，在篮球运动中充分表现出的对立统一规律，均衡发展规律等等都是对美的规律的运用[1]。

篮球运动更显示出自身的艺术魅力，吸引着广大群众极参加篮球活动和观赏篮球比赛，满足了人们的审美需要。

一、篮球运动中的自然美篮球是人类文明发展的产物，是人为的产品，但是篮球运动中却蕴含着无限的自然之美。

篮球运动中的自然美是以人体美为基础，以人体运动的动作，运动的内在规律和人的思想构成篮球的自然美。

在篮球运动中人体的协调、优美以及人体自身的匀称、力度节奏、耐力、意志品质等等无不表现了篮球运动中的自然美。

人类从诞生之日起就追求自身的形态以高大健壮为美，在原始社会已经有通过观赏竞技活动以愉悦身心的意识。

马克思对美作了精辟的论述“人的自由创造赋予形象的美的生命，美之所以使人感到可爱在于形象中所蕴藏的人的本质，人的最珍贵的特性，这就是人的自由创造”[2]。

美是自然的，美的表现形式是自由的。

篮球运动中的自然美包括体型美、姿态美。

（一）体型美体型是人体的外形特征和体格类型。

现代篮球比赛中，队员的体型都朝着身材高大、体形匀称、躯干短、四肢长，关节灵活、上肢手大臂长、下肢大腿粗小腿细、肌肉发达、剽悍健美的方向发展，既具备了大个的优势，也具备小个的灵敏；良好的柔韧性和惊人的弹跳力充分显示了他们的体型美。

（二）姿态美优美的形体姿态是指人们在长时间工作、学习、生活过程中所形成的身体姿势。

101《拳击与格斗》（下半月）2021年05月审美欣赏是一个心理过程，是审美主体感知和把握对象，理解对象所包含的意味，体验和感受客体激发的情感，从而获得审美享受的过程[1]。

运动美是观赏者感性的情感体验，是观赏者这一主体对篮球运动这一客体的审美评价。

篮球运动在群众普及和产业经济方面要取得更好的发展，第一要提高整体水平，利用篮球运动的特征表现，丰富其观赏性；第二要提高观赏者对篮球运动的欣赏和理解能力。

篮球运动美的特征包括自然美、社会美两个方面。

篮球运动使观赏者产生美感，需要运动员、教练员、裁判员和组织人员等因素的共同影响。

运动员的技战术水平、教练员的战术布置和指挥、裁判员对比赛的控制和比赛秩序、环境的组织都会影响观赏者对运动美的审视。

观赏者对技战术、比赛质量和环境的审美能力，也会影响他们对篮球运动的认知和参与兴趣。

1篮球运动美的特征分析1.1文化性特征由于生活环境、方式、社会和个人价值观的不同，不同文化背景下人们的性格特点也不尽相同。

中国文化注重对人谦虚礼让、尊重、团结等观念的培养，受传统观念的影响，中国篮球的风格以团队为主，缺少“核心球员”谁与争锋的霸气。

而美国作为以移民组成的多民族年轻国家，在多元文化的背景下，崇尚追求个人利益、个人英雄主义，在篮球运动中体现为以个人为中心，以核心球员为绝对重心的理念。

两种文化背景下，对于观赏者所展现出的运动风格有所不同。

中国篮球以团队配合为主，行云流水的精妙配合，从中能感受到更多的多变美和配合美。

美国篮球更突出核心球员的表现，个人的表现会对整个团队产生非常重要的影响，在比赛中往往看到的是核心球员的单打独斗，从中能感受到更多的个性美和难度美。

1.2利益性特征不管是专业队员还是参与群众，每一次激烈对抗的防守、每一次传球、投篮都是为了赢得比赛的胜利，对于专业队员来说，赢得比赛是工作所在，能够获得荣誉和更高的奖励；对于观赏者来说，赢得比赛是满足情感需要，体验个人成就感，激发斗志以及参与运动的热情。

NBA 流行之美跟着社会经济的飞快发展，上层建筑也渐渐的延长开来，变得更为绚烂多彩。

在我们平时生活之中也有很多美的流行，以穿着鲜明为美。

以花容月貌为美，以骨感为美。

各行各业、生活的各个方面都有着自己独到的行业之美。

篮球运动与美也是密不行分的，在篮球运动中美仍旧存在着，形体美、形象美等等。

因为篮球受出席所的限制影响小，因此在全世界快速的发睁开来，其领域内部有很多独到的美存在。

在篮球领域当首推 NBA 结盟，作为世界上最顶级的篮球商业结盟，它是篮球世界天堂，它向来在引领着篮球运动的发展。

它自己有着好多方面的美。

悲壮之美不论在什么领域、什么行业，最简单动人之深的唯恐就是悲情的色彩了。

惨剧最简单触发人内心最柔嫩的内心。

这在 NBA 中更是俯拾皆是，悲情色彩，为那些球星们博得诸多的球迷支持。

篮球运动自己就是一项讲究强烈抗衡的运动，球员们经过不停的竞争、抗衡演绎了一段段神话奇观。

NBA 在这方面更是极其的惨烈，经过这样的方式，才能够使得结盟保持一个高水平，高赏识度。

特别是比赛进入到白热阶段的时候，球场如战场，两方肢体接受愈发的强烈，没有个球技，没有了战术，剩下的只有两方的意志力，两方的斗志。

在结盟中拥有着 30 支球队，但是经过赛季 82 场惯例赛的磨炼，能进入季后赛的只有 16 支球队，经过起码 16 场的季后赛的浸礼不过能够有一支球队能够获得最后的总冠军，戴上那没绚丽的冠军戒指。

其他的29 支队伍注定一个悲情的配角。

每到休赛期，各个队伍纷繁找招兵买马，扩大军备，为的就是冠军，但是冠军只有一个，没有获取冠军赛季的全部努力就=都是无用功，堪称是悲情至极，谁都想介入冠军的绚烂，但是一定经过拼杀，用骨子里的拼劲才能够获取，这就更显得冠军来之不易。

到现在结盟中的还有几支球队仍旧没有得过冠军。

获取冠军的只有一支队伍，一支队伍有 15 个人，而整个结盟却有 500 多人。

一个赛季注定着会有 29/30 的人当副角，饰演者悲情英豪。

中学篮球训练中的美育探究【摘要】本文探讨了中学篮球训练中的美育，指出美育在中学篮球训练中的重要性。

通过篮球训练，学生不仅能够提升自身的体质和运动技能，更重要的是培养学生的综合素质和团队精神。

篮球训练也可以提升学生的审美情操，使他们更加懂得欣赏运动的美感和技巧。

篮球训练也有助于激发学生的创新思维，让他们在比赛中找到突破口，取得成功。

中学篮球训练中的美育对学生的全面发展起到积极作用，有助于他们在体育和人文素养上都取得更好的进步。

【关键词】中学篮球训练、美育、综合素质、团队精神、审美情操、创新思维、全面发展。

1. 引言1.1 中学篮球训练中的美育探究在中学篮球训练中的美育探究，是一种融合了体育和艺术教育的新型教育理念。

随着社会的发展和人们对教育全面发展的需求不断增加，越来越多的中学开始意识到美育在中学篮球训练中的重要性。

美育不仅可以培养学生的综合素质，提升他们的团队精神，还可以激发学生的创新思维，从而促进学生的全面发展。

在中学篮球训练中，注重美育的教育理念能够帮助学生更好地理解篮球运动的魅力，提高他们的审美情操和艺术修养，让他们在运动中感受到美的力量。

通过将美育融入到中学篮球训练中，可以为学生提供一个更加丰富多彩的成长环境，促进他们的身心健康发展，培养他们的团队合作精神和创新能力。

中学篮球训练中的美育探究将为学生的全面发展带来积极影响，值得我们深入探讨和研究。

2. 正文2.1 美育在中学篮球训练中的重要性美育在中学篮球训练中的重要性可以从多个方面来探究。

美育能够帮助学生培养审美情感，提高他们对美的敏感度和欣赏能力。

在篮球训练中，美育可以通过训练动作的优美和高效，培养学生对运动的美感和节奏感。

这不仅可以提升学生对运动的热爱度，还可以增强学生的自信心和自律能力。

美育可以促进学生的全面发展。

通过篮球训练，学生不仅可以锻炼身体素质，还可以培养技能、智力和情感等多方面的能力。

美育的融入可以使训练更加丰富多彩，调动学生的积极性和创造力，激发他们的潜力，并促进自我实现。

感悟篮球之美5篇第一篇：感悟篮球之美感悟篮球之美——————篮球课总结本学期选修了篮球（一）这门体育课。

经过一个学期，我又学会了传球、各种姿势上篮、急停跳投、传切等篮球技巧。

通过学习，我发现我对篮球的认识又加深了。

其实篮球不只是一门体育运动，能够强健体魄，锻炼身心意志力。

它还是一门艺术，还是一种感情，又是一位挚友。

篮球之美，美在“无篮球不兄弟”。

我很欣赏阿迪达斯的这句广告语，我猜想这一定是一位创造篮球之魂的人写的。

因为对篮球爱到极致才会感受到球场上除了自己就只有一种人，那就是兄弟。

当几个球伴在一起共同感悟篮球之美时，那种感觉我真的无可名状，我知道了语言文字的苍白无力，所以我只能选择沉默。

我很幸运，因为我正处于这种美妙的感觉之中。

“兄弟”来自于篮球，但不仅仅局限于篮球，他会走进你的生活，他会完善你的内心世界，他会慢慢的在篮球之外读懂你。

篮球此时成了你与“兄弟”之间的桥梁纽带。

当你不再需要通过篮球与“兄弟”交流的时候，那么我恭喜你，因为你已经收获了难得的朋友，真正的朋友，永远的朋友。

我不得不再次重申：我很幸运！因为我已经有了这样的朋友。

当我真正深入思考时，我才发现我真的是很幸福！篮球，一辈子的爱好，一辈子的运动。

机械学院 11071137 孙安琦上课时间：周五第五节第二篇：感悟经典阅读之美感悟经典阅读之美享受快乐读书人生殷金菊各位领导，各位同事：大家中午好！很高兴能和大家一起交流对读书的看法。

众所周知，我们所处的昆山属于江南一带，自古以来就是人杰地灵、文风鼎盛、名仕辈出之地。

大家耳熟能详的“昆山三贤”就是很有名的三位读书人。

顾亭林先生的一句“天下兴亡，匹夫有责”激励着多少中华儿女前赴后继的为国家和民族的命运而奔波；归震川先生的《项脊轩志》看上去稀松平常，却深刻的表达了他沉雄狷介的品性；朱柏庐先生的《朱子家训》里“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，使我在高中时期就受影响。

今天我们谈读书，不得不提这三位卓有成就的读书人，一来以示尊重，二来也是我们学习的楷模。