体育美学期末论文

体育舞蹈的健身及美学价值论文【摘要】体育舞蹈作为艺术类型的一种，它具有独特性，将体育与舞蹈进行了有机的融合，使其不仅具备了健身的功能，还拥有了美学的价值。

本文主要探讨了体育舞蹈的健身与美学价值，旨在推动体育舞蹈的发展，使其作用得到充分的发挥。

【关键词】体育舞蹈；健身；美学随着人们生活水平的提高，对现代锻炼方式的关注度日渐增强，体育舞蹈因其观赏性、艺术性及实用性，得到了现代人的普遍认可。

体育舞蹈种类繁多、动作规范、健身价值显著，同时，它通过表演中的形体、造型、音乐、服饰等，彰显了表现美，再者，它提升了人的气韵与气质，凸显了体育舞蹈的美学价值。

在素质教育改革日渐深入的背景下，体育舞蹈满足了学生锻炼身体的需求，同时也达到了美育的教学目标。

一、体育舞蹈的概况（一）类型体育舞蹈属于舞蹈形式的一种，它将体育与艺术进行了有机的融合，逐渐成为了体育运动项目的一种。

目前，体育舞蹈拥有10个舞种，主要有探戈、华乐兹、快步舞、恰恰、桑巴及斗牛舞等，每个舞种均拥有不同的舞曲、舞步及风格。

（二）特点随着体育舞蹈的发展，其自身所具备的特点日渐显著，主要表现在以下几方面：其一，丰富的内容，体育舞蹈的不同舞种为人们提供了丰富的运动形式，如：跳、步、甩、伏等，在此基础上，不同的锻炼人群可以根据自身的实际需求，选择适合的运动方式与练习内容，如：单人舞、双人舞及多人舞等。

体育舞蹈的限制条件较少，不受性别、年龄、职业等因素的影响，如果学习者长期坚持锻炼与练习，则会受益颇丰。

其二，专业的技巧，体育舞蹈拥有完整的舞蹈体系，它经过时间的洗礼，尤其是专业舞蹈协会对其整理后，其动作技术更加规范与标准，具体的动作技巧体现在脚法、步位、转度及方位等方面。

其三，全面的动作，体育舞蹈属于全身性运动，在练习过程中，人体的各个部位均有所参与，从而使其肢体更加协调与灵活，同时，它刺激了人体的各个系统，如：消化系统、心血管系统及呼吸系统等，进而凸显了其锻炼意义。

六年级体育小论文五篇1. 体育锻炼对学生身心健康的重要性体育锻炼对学生身心健康有着重要的影响。

通过体育锻炼，学生能够增强体质，提高身体素质。

体育锻炼还能促进学生的血液循环，增强心肺功能，提高研究效果。

此外，体育锻炼还有利于培养学生的毅力、团队合作精神和积极向上的态度。

因此，体育锻炼对学生的身心健康非常重要。

2. 体育锻炼对学生研究的积极影响体育锻炼对学生的研究有着积极的影响。

首先，体育锻炼能够提高学生的专注力和注意力，使他们更好地集中精力研究。

其次，通过体育锻炼，学生能够放松身心，缓解研究压力，提高研究效果。

此外，体育锻炼还能培养学生的自律性和毅力，使他们更加勤奋研究，取得更好的成绩。

因此，体育锻炼对学生的研究有着积极的影响。

3. 体育比赛对学生的培养意义体育比赛对学生的培养意义非常重大。

参加体育比赛能够让学生学会竞争，懂得合作。

通过比赛，学生能够锻炼自己的意志力和毅力，培养坚持到底的品质。

此外，体育比赛还能培养学生的团队合作精神，使他们学会与他人相处，互相支持。

体育比赛还能增强学生的自信心和成就感，激发他们对研究和生活的热情。

因此，体育比赛对学生的培养意义非常深远。

4. 动感体育课对学生的影响动感体育课在学生的成长过程中起着重要的影响。

动感体育课能够激发学生的兴趣，增强他们参与体育锻炼的积极性。

通过动感体育课，学生能够研究到丰富的体育知识和技能，并将其运用到日常生活中。

动感体育课还可以培养学生的团队合作精神，增强学生的自信心和友谊。

因此，动感体育课对学生的影响非常积极。

5. 体育锻炼对学生心理健康的促进体育锻炼对学生的心理健康有着促进的作用。

体育锻炼可以缓解学生的紧张和压力，使他们更加放松和快乐。

体育锻炼还可以释放学生的负面情绪，增加他们的幸福感和满足感。

此外，体育锻炼还可以提高学生的自尊心和自信心，改善学生的情绪和情感状态。

因此，体育锻炼对学生的心理健康起着积极的促进作用。

以上是关于六年级体育小论文的五篇内容，希望对您有所帮助。

体育舞蹈的审美内容探究摘要经过了历史漫长的发展，体育舞蹈的文化内容不断的丰富和发展，体育舞蹈正是体现了舞蹈优美特点和体育竞技性特点相融合，体育舞蹈的主要目的就是通过独特舞蹈审美内涵的方式起到健身和竞技的目的。

本文主要对体育舞蹈的审美价值出发，同时结合体育学、舞蹈美学、艺术审美等角度来探索体育舞蹈的审美标准，本文主要运用文献分析法、比较分析法、问卷调查法等方法来对体育舞蹈的审美标准进行研究，旨在通过体育美学解析体育舞蹈的审美内容和形式标准，为体育舞蹈的发展做出一定的理论探索和实践借鉴。

文章分为以下五大部分：第一，本文对体育舞蹈自身的基本特点和审美内容进行了分析和总结，因为体育舞蹈具有艺术审美和体育健身的双重价值目的，所以体育审美的内容更多的包含了广泛性、显著性、多类型的特点。

第二，体育舞蹈本身审美的具体内容不仅有运动美，还能有舞者的身体美，已经舞蹈传达出的精神美。

这里的运动美包含了运动本身的技术内容、创新内容、风格特点等，身体美感主要是体育舞蹈身体的形态美和素质美，而精神美内容更多的是体育舞蹈表演者的整体状态，在舞蹈过程中表现出的风度、礼仪等。

第三，经过了长期的发展，体育舞蹈也有了自己的审美标准，作为一项运动做出具体的评价是要有一定的技术标准要求、体育美标准，而且体育舞蹈的审美标准是包含这个标准，这里主要各类动作比例均衡、韵律控制、创造多样性以及多人体育舞蹈的整齐统一。

第四，分清审美标准的内容和形式是相互统一，只用通过体育舞蹈审美的形式来表现体育舞蹈的内容，体育舞蹈的表现形式是较多的，所以具体的标准还是要通过形式化的标准进行确认。

本文主要是在理论层面进行剖析，同时根据我国体育舞蹈审美标准和审美文化的建设出发，从三个方面提出我国体育舞蹈进一步发展的方案。

关键词：体育舞蹈审美标准表现形式内容ABSTRACTDance Sports has a long history and get to physical fitness goals in a aesthetic way the perfect combination of sports and art. The article using Questionnaire investigation、literature material、comprehensive analysis and other relative analysis，using the Marx philosophy and the historical materialism dialectic attitude， Combined with art， physical education， dance， sports perspective on aesthetic analysis and to do in-depth theoretical and empirical research，in order to promote the development of project and comprehensive understanding of the essence of the project and its law of development provide a useful reference.The article is divided into the following five parts：1 Summed up the basic characters of sports dance and its aesthetic features， Put forward the Sports dance with sports and artistic features，Sports dance has international， infectious，diversity and explicit.2 Physical beauty， beauty and spirit beauty movement composed of sports dance aesthetic content Physical beauty of sports dance athletes physical quality beauty and form beauty，Sports beauty contains technical beauty， intelligence， tactical style beauty； Spiritual beauty， including training， collaboration will beauty and graceful bearing.3 Sports dance aesthetic form of content elements of the structure and form of expression，is the human term in sports dance creation in practice，It shows the essential force of Sports Dance Athletes perceptual form， It includes the uniform rules， balance，rhythm and unity in diversity.4 Clarify the sports dance aesthetic content and the form of integral，unitary relationship Sports dance forms is the reflection of the content，only by constantly and improve the aesthetic content，in order to highlight the sports dance forms of beauty， has more positive aesthetic value.5 In this paper， theoretical framework and logic analysis results，mainly from the sports dance aesthetic culture three aspects in the construction of China's sports dance development countermeasure.Key words：Dance sport， Aesthetic content， Form of expression目录1绪论 (5)1.1 选题背景 (5)1.1.1体育舞蹈的起源 (5)1.1.2 我国体育舞蹈发展现状 (6)1.1.3 体育舞蹈审美理论研究的重要性 (6)1.2 文献综述 (7)1.3 研究意义与内容 (7)1.3.1 研究意义 (8)1.3.2 研究主要内容 (8)1.4 研究方法 (8)1.4.1文献资料研究 (8)1.4.2 调查法 (9)1.4.3逻辑分析法 (9)1.4.4 数理统计法 (9)2体育舞蹈的特点及审美内容 (9)2.1 体育舞蹈的特性 (9)2.1.1 动作规范性 (10)2.1.2 艺术观赏性 (10)2.1.3 参与广泛性 (12)2.1.4 自我娱乐性 (12)2.2 体育舞蹈的审美特性 (13)2.2.1 体育舞蹈中的身体美 (13)2.2.2 体育舞蹈中的运动美 (17)2.2.3 体育舞蹈中的精神美 (20)3体育舞蹈的审美表现形式 (25)3.1 体育舞蹈的审美形式 (25)3.1.1 整齐划一 (26)3.1.2 比例均衡 (26)3.1.3 节奏韵律 (27)3.1.4 多样统一 (27)3.2 体育舞蹈的审美特征 (28)3.2.1 人们对体育舞蹈审美特征的认知 (28)3.2.2 体育舞蹈审美特征 (29)4体育舞蹈运动中审美内容和形式的辩证关系 (32)4.1 审美内容对形式的决定作用 (32)4.2 审美形式对内容的积极作用 (32)4.3 审美内容与表现形式辩证统一 (33)5总结 (33)5.1 相关结论 (33)5.2完善建议 (34)参考文献 (36)1绪论1.1 选题背景体育与舞蹈艺术相结合产生的运动项目就是体育舞蹈，体育舞蹈主要是通过舞蹈动作为基本内容，同时通过多人或是单人的方式进行表演，不仅具有强身健体的作用，同时也有一定的艺术鉴赏性和竞技比赛的体育运动，它主要把舞蹈表演、体育技巧、音乐节奏、体能锻炼融合在一个项目中，体育舞蹈被人称为是健康和美丽的标志运动，体育舞蹈不仅在我国得到了普及，而且在世界范围都受到了不同人群的喜爱。

体育系毕业论文体育系毕业论文范文在体育与健康教学过程中，既要发挥教师的主导作用，充分显示教师的教学才能，又要注意学生的主体作用的发挥，激发学生在体育学习中的积极性和主动性。

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一、教学中要语言生动、形象农村中学由于受条件的限制，没有场地、器材，所以有些教学内容无法进行。

大部分学校存在体育器材短缺的情况。

有器材的少数学校对器材的管理不够,导致器材损坏丢失严重，使得多数学生无法使用器材进行锻炼。

这就要在体育与健康教学过程中，既要发挥教师的主导作用，充分显示教师的教学才能，又要注意学生的主体作用的发挥，激发学生在体育学习中的积极性和主动性。

比如在新、难动作教学时，想用挂图、影像、多媒体等辅助教学设备来满足学生的视觉和思维的需要，但是我们缺乏这些辅助教学设备，教师只好来讲解。

有位教育家说过：世界上没有枯燥的知识，只有枯燥的讲授。

形象生动的教学语言是教学的我催化剂，如果教师没有好的口才，语言不生动形象，即使是有趣的内容，也会讲的干巴巴的，听起来索然无味。

这就要求教师把专业术语转化为形象生动的口语，化难为易。

比如，在蹲踞式起跑的教学中，这一起跑动作源于“袋鼠”起跑时的蜷缩身体，“各就位”时像紧压的弹簧；“预备”时像拉满的弓；“鸣枪”时像离弦的箭。

如果这类形象的语言运用恰当，就能给学生留下深刻的印象。

这样可以激起学生学习的热情，使每一个学生都能参与其中，达到事半功倍的效果。

例如，在学习原地侧向推铅球是，我用口诀把动作概括为：做好预备姿势后。

蹬（蹬腿）、转（转髋）、抬（抬上体）、转（转体）、挺（挺胸），然后以胸带肩转向投掷方向将球推出去。

教学效果明显。

二、教学中巧妙运用体育游戏俗话说：“兴趣是最好的老师。

”体育教学中巧妙地运用好体育游戏，可以激发学生的学习热情与兴趣。

在教学中，教师可选择一个既有具体内容，又有一定教育意义的游戏。

例如，教学中经常采用的“穿过隧道”游戏，将学生分成人数相等的`2-4个队，每队人数为偶数，各队站成面向的2列横队，相距一大步，相对的2人手拉手向上举起，搭成“隧道”。

体育专业毕业论文范文(汇总21篇)理论背景所谓研究性教学模式,就是将学生作为教学核心，教师只在在学生自主学习过程中适当启发与导引，鼓励他们自觉搜集所需资料，积极独L解决问题的一种主动探求的教学模式。

这种教学模式能够将书本理论联系社会实践，提升学生学习主动性，重在培养学生分析问题并解决问题的技能。

学科背景由于体育社会学学科的特殊性质，基本上它的任何章节都能构成研究性教学的内容。

体育作为一种社会文化活动始终伴随人类左右，具有丰富的文化积淀，仅靠单纯的体育课堂教学远不能实现。

研究性教学这种教学模式可以很好的弥补单纯课堂教学的不足，学生可以在课堂以外的社会活动中灵活的进行学习和探讨，将枯燥的书本知识与多元的体育实际相联系，间接地增强了学生的直接经验与体验。

学生背景传统教育模式也可以说是一种填鸭式的教学模式，学生自主学习的能力较弱，在面对海量信息的时候一旦脱离了教师的引导，就会表现的无所适从。

是以，通过新的教学方法的实施，重燃学生对体育社会学这门学科的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，并使他们通过自己的探索研究不断扩充自身的知识体系，提升理论联系实际的学习能力。

基于以上内容，提出体育社会学研究性教学的探讨，志在通过研究性教学改G的实施，使学生能快乐学习、自主学习，并最终从社会这个大学堂学会做人与处事，树立正确的人生观、价值观和世界观。

体育专业毕业论文范文第2篇实践对象将忻州师范学院体育教育专业1501班作为实验班（进行研究性教学改G），1502班作为对照班（维持原有的教学方法），经统计学分析，1501班与1502班体育学概论（体育社会学的先行课程）成绩无显著差异。

实践过程组织形式在体教1501班成立了8个学习研究小组，设有1名组长，7名组员，各自明确职责，具体分工。

开展方式根据体育社会学的所授内容，研究性教学方法主要选取了案例教学、实践教学和探究式教学三大类。

其组织形式采取集中与分散相结合的方法，有小组合作、个人独L和个人与集体相结合之分。

体育育美的理论和实践美育是美感教育，它引导学生先进入审美状态，从而获得愉悦的心理感受。

更重要的，是审美教育可以为身体心理带来旺盛的活力和饱满的精神，在感受美、鉴赏美、创造美的活动中心理和身体都得到健康发展。

体育美育教师在体育教学中渗透美育，是体育教学中一个全新的课题，它受到广大体育教学工作者的关注。

一、体育育美的实质所谓美育，也称审美教育或美感教育。

它是通过艺术美、自然美和社会美而进行的一项教育活动。

其目的是培养学生正确、进步、高尚的审美观，提高感受美、鉴赏美和创造美的能力，塑造完美的人格，促进人全面、自由、和谐地发展。

现代学校体育教学中的美育，是指教师自觉地按照美的规律和人的审美心理特点与审美法则。

按照人在体育运动中美的表现和发展变化的规律及人的美感、审美意识在体育运动中的反映和表现的形式，组织体育教学，把体育教学引入审美氛围中，使体育教学过程的各个环节都具有较为丰富的审美性；通过广泛表现于体育教学中的审美因素来培养学生正确的审美意识和对运动美的欣赏能力、创造能力、表现能力，在感受运动美中乐学、爱学，从而获得美的仪表、美的心灵、美的行为、美的形体、美的动作。

也就是说，以审美的手段来更好地实现体育教学目标，塑造全面发展的身心和谐的人。

二、体育育美的存在基础体育是美的产物，体现了人类对美的追求。

体育是以有生命的运动中的人作为构成体育文化形式的物质手段的，体现出了健康的体魄和充满朝气的青春，具有本质性审美价值，因而成为人追求美的形式。

现代体育活动对审美的追求更成为现代体育运动发展的一个极其重要的因素。

体育教学中，其审美模式不仅影响着人体结构的塑造，而且也影响着运动形式的发展变化。

人体及人体的运动都以其美的形式广泛进入一般审美领域，既为大众欣赏，同时还使运动者自身实现了审美主客体的统一，这意味着个体体质结构和审美心理结构的建构统一，从而使审美与体育教学过程的交融、结合成为可能。

美育对体育具有良好的促进作用。

初中体育课堂中的美育教育论文初中体育课堂中的美育教育论文【摘要】随着素质教育教学理念的提出和推广，初中体育课堂教育开始注重对学生进行美育培养，体育美学是为了进一步提升体育效果的学科，其包括美的规律、结构、价值等。

初中体育教师可针对美育在体育教学中开展的作用进行分析，并研究相应的原则和途径，以期为初中体育课堂教学活动的顺利进行奠定基础。

【关键词】初中体育;课堂教育;美育立足于体育美学角度来分析，体育中的美表示的是协调发展的身体，健美体系、敏捷、熟练、优美的一系列动作，很多体育家、教育家、美学家都主张将美育和体育有机结合在一起，从而让受教育者能够实现全面发展。

体育教学期间，通过对美育原则进行贯彻能够让其将死板的记忆转变为生动形象的脑力活动，将乏味、枯燥的技术动作转变为艺术形象。

总的来说，体育教学中贯穿的美育教育和常规教育不同，主要是通过鲜明、生动、具体的形象来激荡人们产生更多的情感共鸣。

一、体育教育中美育的作用1.体形美塑造体育对于人具有最明显、最直接的作用，首先为塑造人的身体，这种塑造表现为让人的物质体系不同潜在生理机能都能够展现出来，从而让人体变得更加强壮、健康；其次，其能够让人体健美，让其成为“美、力、健”结合体。

体育所具有的一种基本任务就是审美，能够让教育对象更加清楚地了解到体育实践活动对于人体的作用和功能。

利用这种教育来引导教育者更加自觉地参与到各种体育活动中，在活动中遵循美的规律，塑造出健康、完美、和谐的形体。

在研究中不难发现，如果教师一味追求升学率，不重视体育课，则会对学生的身体发展造成不良影响。

例如脊柱侧弯、近视眼，很多学生不丰满、男生不挺拔，从而给人留下迟钝、萎靡、怯懦的感觉。

因此，学校体育需要能够遵照相应的指导思想对美学成果加以研究，制定出系统完善的措施，让学生的身体能够实现美、健康发展。

也就说通过科学、系统的学校教育让学生神经系统、器脏、身高发育良好，还能够在形体、动作、姿态上都能够达到一定的风度，显示出大方、活泼、矫健的活力，展现出民族的健康形象、身体素质。

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体育教育毕业论文范文三篇体育教学培养现代社会所需要的人才的一门学科。

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体育教育毕业论文范文一初中体育教学中体育游戏应用及影响一、体育游戏应用在初中体育教学中产生的影响1.提高学生身体素质体育教学的宗旨是提高学生身体素质，培养学生热爱运动的兴趣，使学生具备终身体育的理念。

在初中体育教学中，许多学校对体育教学的重视程度不够，体育经费投入不足，体育器材单一，而且教学内容枯燥，导致学生在体育课堂上参与积极性不高。

而体育游戏应用在体育教学中可以使学生在身心放松的状态下以游戏的形式进行锻炼，不仅能够提高神经的兴奋性，而且能促进机体新陈代谢，从而有利于学生身体素质的提高。

2.调节学生消极情绪由于初中生正处于心理成熟与生理成熟不平衡的阶段，往往会出现叛逆心理，再加上学习压力大，经常会产生负面情绪，尤其会对教师的教育产生反感。

而通过参加体育游戏活动就可以调节学生的消极情绪，让学生的负面情绪得到舒缓。

而且体育游戏又具有竞争性，有利于培养学生敢于挑战自我，勇往直前的精神，同时还会考验学生的团队合作能力，让学生学会在竞争中合作，在合作中竞争。

3.增强集体荣誉感在体育教学过程中，通过举办各种各样的游戏比赛，例如对抗赛、选拔赛等都可以使学生参与竞争的心理需求在一定程度上得到满足。

多种多样的体育游戏应用在体育教学中，不仅可以激发起学生在体育课堂上的活力，从而能够积极参加体育运动，更重要的是在游戏竞赛中可以增强学生的集体意识，培养学生的团队合作精神。

值得注意的是，不只是参赛者之间需要有凝聚力，观赛的学生也要有集体荣誉感，只有这样，才能最大限度地激发学生的集体荣誉感，增强集体凝聚力。

4.提高人际交往能力在长期以来应试教育的影响下，体育教师在教学过程中也忽视了学生的主体地位，没有起到引导学生的作用，教师与学生之间、学生与学生之间都缺少交流互动，导致学生参与积极性不高。

而体育游戏在体育教学中的引入，需要学生在遵守游戏规则的前提下，与小组成员齐心协力，完成任务。

体育毕业论文范文大全(篇一)经过半年的忙碌，本次毕业论文已经接近尾声，作为一个本科生的毕业论文，由于经验的匮乏和知识不太全面，难免有许多地方考虑不周，如果没有导师的督促指导，以及一起生活学习的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。

在这里首先要感谢我的导师吴娜老师。

吴老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段都给予了我悉心的指导。

由于考研原因，我的论文进度与其他同学相比稍慢，吴老师考虑到我的特殊情况，酌情给予时间调整，并不辞辛劳多次与我讨论论文思路，提出修改意见，给予了我极大的帮助。

除了敬佩吴老师的专业水平外，她的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。

其次还要感谢大学三年来所有的老师，为我们打下市场营销专业的基础；同时还要感谢所有的同学们，正是因为有了你们的支持和鼓励，此次毕业论文才会顺利完成。

最后感谢邮科院和我的母校——武汉工程大学邮电与信息工程学院三年来对我的大力栽培。

论文致谢词04-18体育毕业论文范文大全(篇二)为落实好我院本科毕业论文(设计)的各项工作，有效提高我院本科生毕业论文(设计)的质量，切实做好本科毕业论文(设计)的管理工作，规范本科生毕业论文(设计)工作各个环节，现根据华南师范大学本科毕业论文(设计)管理办法和我院实际，特制定如下计划：一、毕业论文的目的意义和基本要求毕业论文(设计)是实现培养目标的重要教学环节，是对学生创新能力、科研能力、实际工作能力的系统训练和综合考察过程，也是考核学生能否毕业和授予相应学位的重要依据(1)论文(设计)的选题范围和深度应该符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况，题目难易适当，使学生经过努力能够完成。

(2)确定选题后，必须填写开题报告书，经指导教师同意后执行。

(3)论文(设计)的选题必须一人一题，撰写要有科学性、有一定的学术水平、主题突出、概念清晰、观点鲜明、论据充分、层次清楚、表达通顺、格式规范，并具有一定可读性，字数一般在8000字左右。

浅谈体育教学中美育的体现摘要：在培养人才的过程中，德育、智育、体育、美育互相联系，互相渗透。

体育教师、体育教学环境、体育教学内容所包含的美学因素无不影响学生的身心。

体育教学要将教育者、教学环境、教学过程这三个客体美学因素作用于被教育者，提高被教育者的审美能力，从而推进素质教育向纵深发展。

关键词：体育教学美育实施途径体育教学体育和美育都是全面发展教育的重要组成部分，均属于社会现象，它们的发展和社会教育的发展紧密相连。

体育教育工作者应把形体美、运动美、体育美等美育更好地实施于体育教学之中，并通过体育教学这块育人之美的阵地，教育与培养人的形体美、心灵美和艺术美，从而增强青少年及广大人民群众表达美、观赏美、创造美的能力。

1.体育教育和美育的关系1.1传统的联系和渗透自古以来，在培养人才的过程中，德育、智育、体育、美育互相联系，互为渗透。

如我国古代的乐舞集体育、音乐、舞蹈、诗韵于一体，是当时学校教育的主要内容之一；在古希腊，体育的目的主要有两方面：一方面是培养强壮的身体，作为军事的准备，另一方面是对人体进行健美的塑造。

当时的体育运动会都是展览和炫耀裸体的场合，正是在这样的一种文化背景下，哲学家柏拉图提出了美育与体育结合的主张。

这种健与美、肉体与精神的浑然一体、完美统一的文化传统，一直都是后来体育和美育健康发展的重要源泉，也是将美育融入体育的一种历史积淀和文化资源。

1.2认知过程中的共性从认知过程上说，体育与美育都具有一个共性，这就是通过自身体验获取知识的价值。

在体育教学中，学生获取的知识主要是默会知识，他们通过自体对客体和自体与自体之间的相互关系，通过综合体验而获得身体认知和心理认知。

同样，在美育中，学生主要是通过自体对客体、自体对自体的综合体验获取默言知识。

1.3体育教学中的美学价值体育教学中无不渗透着美学。

美既可以从体育教学中表现出来，又可以诱导体育教学的深入发展，使情操得到陶冶，心灵得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华。

体育本科毕业论文（范文10篇）一篇优秀的体育毕业论文需要具有信实性、逻辑性、新颖性，论文要求体例要规范、结构要严谨、论证要清晰、思路要统一，这些要求对于初次写作论文的本科毕业生来说，难度确实不少，本文精选了10篇优秀的"体育本科毕业论文";，希望这些范文能带给大家一些写作灵感。

体育本科毕业论文（范文10篇）之第一篇：体育运动对青少年发展的促进作用探讨摘要：本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法, 对体育运动对青少年发展的影响进行了文献综述, 在此基础上, 提出了促进青少年积极参与体育运动的基本策略。

研究发现, 体育运动能够有效提升青少年的体适能水平, 体育运动能够增强青少年的身体素质和机能, 增强心理能力和社会发展能力;运动负荷强度适中的体育运动, 特别是有氧体育运动, 对提高青少年的脑发育具有较好的效果, 进而能够促进认知能力的发展, 对学业成绩也有积极的影响。

要提高青少年的体育运动参与, 一是要提高青少年参与体育运动的动机;二是要提高体育教育课程的科学性;三是要给予青少年足够的社会支持。

关键词：体育运动,青少年,健康体适能,体育教育一、引言随着经济社会的快速发展, 人们的生活方式发生了巨大变化, 科学技术的突飞猛进让人们从繁重的体力劳动中解放出来, 生活越来越便捷省力, 人们需要运用身体活动的领域越来越少, 人工智能可以替代人们完成的工作范围越来越广, 这导致了体力活动的大幅减少。

当前, 在全球范围内, 体力活动不足已成为一个显性问题, 因体力活动不足带来的健康问题屡见不鲜, 也已成为影响社会进步和文明发展的阻力。

青少年群体体力活动不足的问题同样非常显著, 这对青少年群体的身心健康发展产生了诸多不利影响, 已引起社会各界的关注和重视。

而我国青少年因体力活动不足引起的身心发展问题更为显著, 国家教育部历年来的体质测试结果显示, 青少年的身体素质、机能状况不佳, 这不仅影响到青少年的身体健康, 对青少年的心理健康也产生了影响。

浅谈体育艺术教育论文3篇体育与艺术相互融合、密不可分,体育艺术教育可以提高大学生的审美情趣,还可以提高大学生的人文素质。

下面是小编为大家整理的体育艺术教育论文，供大家参考。

体育艺术教育论文范文一：渗透艺术教育增强体育教学的有效性摘要：在体育教学中渗透艺术教育，不仅可以激发学生对体育活动的兴趣，而且还有利于学生建立正确的审美观，形成健美的概念和标准，具备感受美、鉴赏美、创造美的能力;同时可以增强体育教学的趣味性和愉悦性，激发学生的学习兴趣，在一个轻松、快乐和自由的审美状态中，使体育教学工作顺利展开。

本文从艺术语言的创设、音乐艺术的渗透、动作艺术的营造、写画与摆放的艺术情景、形体艺术与仪表艺术等五个方面，就体育教学中渗透艺术教育教学的有效性进行了探讨。

关键词：渗透语言艺术音乐艺术体育教学艺术教育现代教育最基本的理念就是：面向全体学生，以学生的发展为本。

面向每个学生，就要关注每个学生不同的生活背景、学习环境，最大限度地调动他们的主体意识;同时要尊重每个学生的个性特征，鼓励他们大胆地进行个性化的活动，帮助他们形成具有个性化的审美标准。

个性化的学习也促进了学生创造力的发展。

艺术教育主张开展具有游戏倾向的活动，艺术教育是与游戏活动紧密相联的，可以增强体育教学的趣味性和愉悦性，激发学生学习体育的兴趣，在一个轻松、快乐和自由的审美状态中，使人性得到真诚的流露。

由此可见，体育与艺术教育关系密切，但两者既不能相互替代，又不能彼此分割。

艺术教育中的心灵美、行为美、人体美、艺术美等，都与体育交织在一起。

因而，将艺术教育渗透于体育之中，不仅可以激发学生对体育活动的兴趣，而且还有利于学生建立正确的审美观，形成健美的概念和标准，具备感受美、鉴赏美、创造美的能力。

为增强体育教学的有效性，应从以下几个方面将艺术教育更好地渗透于体育之中：一、艺术语言的创设体育教学过程中，要更好地吸引学生的注意力，使学生更快地掌握动作技术，缩短教学过程，必须做到课堂语言的规范化：(1)口令语言的规范化。

体育论⽂体育论⽂范⽂2000字（通⽤10篇） 现如今，⼤家总少不了接触论⽂吧，论⽂是讨论某种问题或研究某种问题的⽂章。

相信许多⼈会觉得论⽂很难写吧，下⾯是⼩编收集整理的体育论⽂2000字，希望能够帮助到⼤家。

体育论⽂篇1 论⽂题⽬： 关于⼤学⽣体育权利之实现途径研究 摘要 本⽂从分析体育权利的概念及内容⼊⼿，概括介绍了各专家学者对于体育权利的认识及内容，并探讨了⽬前⾼校⼤学⽣的体育权利保护现状，进⽽提出实现⼤学⽣体育权利的三个途径，希望能够引导学⽣健康消费，达到健⾝和实现学⽣体育权利的⽬的。

关键词 体育权利⼤学⽣途径 ⼀、体育权利的概念及内容 现代法学的核⼼是权利，著名德国哲学家莱布尼茨认为法学即为权利之学，作为⼀门法学学科的体育法，也必然会涉及体育权利这⼀核⼼概念。

体育权利是体育法学的⼀个基础问题，⽽具体何为体育权利，其概念界定出现在各种⽂献中，各种观点均有。

⽐如陈华荣在《我国体育权利概念认识：困境与发展》⼀⽂中，对体育权利做了如下界定：“⼴义的体育权利包括所有在体育运动中产⽣或与体育运动相联系的权利。

狭义的体育权利是指社会认可或法律承认的，⼈们参与体育活动、参加体育竞赛、接受体育教育、享受体育⽣活的资格和可能性。

”⽅燕在其硕⼠论⽂《体育权利及其法律保护研究》中指出，体育权利可分为明⽰的权利和推定的权利，前者如《国家体育锻炼标准施⾏办法》中所规定的优先录取权等，后者则是由宪法等法律所规定公民所享有权利的推定或引申权利。

刘毅在其硕⼠毕业论⽂中也对此做了描述，这三位学者在其论⽂中详述了各个专家学者对体育权利的看法。

此外还有很多学者都以⾃⼰的观点对体育权利做了认定，在此笔者不再⼀⼀赘述。

在众多对体育权利的界定中，笔者认为胡冠佩等在《<体育法>的权利制度及其完善》⼀⽂中，按照《中华⼈民共和国体育法》这部已经颁布17年的法律中的规定来限定体育权利更符合我国的现实状况。

《体育法》在第⼀章总则中规定了了发展权、管理权与参与权三项基本体育权。

优秀体育教学论文范文初中(实用5篇)优秀体育教学论文范文初中第1篇培养学生审美能力体育教学中包含着极其丰富的美育内容，教学过程自始至终都贯穿着美的教育。

体育运动中的美主要由“身体美”和“运动美”两部分组成。

身体美是人类健康的身体所显现出的美，它是由机体良好的生理和心理状态综合显示的健康美。

运动美是人体在体育活动中表现出来的美，它包括动作美、环境美、行为美、竞技美、器材美等。

作为中学的体育教学中的审美教育，应把主要任务放在增强体质、塑造美的体型，促进机能完善，帮助学生形成对身体的正确审美观念，培养身心健康和全面发展。

体育教师是教学中美的引导者和传授者，教师本身的活动就成了学生的审美对象。

教师的一举一动，都会对学生产生影响。

教师要言教身教，而且身教重于言教，提高自身的审美能力。

要具备美好的心灵、高尚的情操、文明的语言、诚恳的态度、优雅的态势、整洁的仪表及精湛的教学艺术，为学生树立美好的形象，做到自身形象和教学内容的统一。

优秀体育教学论文范文初中第2篇[关键词]思想政治；初等教育；信仰；价值观思想政治教育是我国各级教育体系中的重要内容，对学生的价值观、人生观、信仰、理想的形成都具有重要指导作用。

初等教育是学生思想政治教育的起点，对青少年思想政治素质的形成和提高具有启蒙意义。

加强初等教育中思想政治教育模式创新，对提高教育质量、培养青少年马克思主义观都具有重要理论意义和现实意义。

一、思想政治教育对初等教育的意义思想政治教育作为一门必修课贯穿于我国各级教育体系的始终，其中初等教育阶段的思想政治教育是青少年思想政治素质培养的起步阶段，也是青少年系统接受马克思主义理论教育的第一站，其所包含的价值观教育、信仰教育对初等教育的基础和内容具有重要推动意义。

(一)价值观教育奠定初等教育基础(二)信仰教育丰富初等教育内容当前社会信仰领域中的现状，致使马克思主义的信仰存在被边缘化的风险；尽管马克思主义信仰被作为当代中国主流的信仰，但是，由于社会受到多元化倾向的腐蚀，马克思主义信仰的主流意识形态的地位正被那些落后的文化观念所腐蚀[2]172-175。

体育硕士论文范文体育硕士论文范文体育硕士论文范文第1篇我国体育美学讨论人员胡小明依据中国的实际状况提出了如下人体美的标准:"骨骼发育正常,关节不显粗大突出;肌肉匀称发达,皮下脂肪适当;五官端正,与头部协作协调;双肩对称,男宽大圆;脊柱正视垂直,侧看白度正常;胸廓隆起,正背面略呈V形,女性胸廓丰满而有明显曲线;腰细而牢固做呈圆柱形;腹部扁平,男子有腹肌垒块隐现;臀部圆满适度;腿修长,大腿线条严厉,小腿腓部稍突出,足弓高."人体美是健,力,美三者的结合与统一,它包含了生长发育健康而又完善的机体,发达有力的肌肉写作论文,,美丽的人体形状和健康向上的精神气质.男性衰弱的标准:1.肌肉发达,体魄健壮肌肉是人体力气的源泉,同时也是力的象征,因此,衰弱的体型,健壮的体魄是和发达的肌肉亲密相关的.在艺术家,人类学家和体育家的眼里,发达的肌肉和健壮的体魄是人体美的重要因素.有了发达的颈肌能使人颈部挺直,强壮有力;发达的胸肌(胸大肌,胸小肌)能使人的胸部变得坚实而挺立:发达的肱二头肌,肱三头肌及前臂肌群,可使手臂线条,鲜亮,粗大有力;掩盖在肩部的三角肌可使肩部增宽,加上发达的背阔肌,就会使躯干呈漂亮的V形;有力的骶棘肌能固定脊柱,使上体挺直,不致弓腰驼背;发达的腹肌能增加腹压,爱护内脏,有利于缩小腰围,增加美感;发达的臀部肌肉和有力的下肢肌肉,能固定下肢,支持全身,给人以坚决有力之感.总之,发达而有弹性的肌肉是力气的源泉,也是衰弱的象征.2.体型均匀,线条鲜亮体型主要反映人体的外部形象,无疑是构成人体衰弱的重要因素之一.从讨论人体美的角度来看,以脂肪所占的比例,肌肉的发达程度,并参照肩宽和臀围的比例,作为划分体型的条件比较合适,这样可将体型分成胖型,肌型(或运动型)和瘦型三类.(l)胖型:其特点是上(肩宽)下(臀围)一般粗,躯干象个圆水桶,腰围很大.腹壁的脂肪很厚,在腰两侧下垂,腹部松软,肚脐很深.胸部的脂肪多而下坠写作毕业论文,有些女性化.一般都短粗颈,双下巴.体重往往超过标志体重(身高-100)约30#0;50‰(2)瘦型:其特点和胖型相反,腰围很小,躯干上小下大,肩窄,胸平.四肢瘦长,肌肉不丰满,线条不明显.颈部瘦长,无双下巴.体重小于标准体重25一35%.(3)肌型(运动型):其特点是肩宽,臀小,背阔肌大,上体呈倒三角形.腰围较细,腹部肌肉明显.四肢均匀,肌肉发达.颈部强壮有力,无双下巴.体重少于或超过标准体重5%左右.常常从事各项体育活动的人,特殊是运动员,多为肌型(运动型).他们身材均匀,肌肉发达,线条鲜亮.知道了律型分类写作职称论文,就可通过衰弱熬炼来改善自己的体型,身体肥胖的通过熬炼来减肥,身体瘦弱的也可以通过衰弱熬炼来增加体重,力求使体格强健而均匀,肌肉发达而严厉.3.精神饱满,坚韧不拔精神饱满其外在的表现是皮肤衰弱,姿势端正,动作潇洒,其内在的表现则是富有朝气,英勇坚韧,坚韧不拔;(1)皮肤衰弱.这是人体美的重要表征.苏联闻名诗人马雅科夫斯基称颂牢固的肌肉和古铜色的皮肤是世界上最漂亮的衣裳.的确,皮肤是健康状况的镜子写作硕士论文,红光满面气色好的人才有精神;相反,脸色发灰精神疲乏的人,往往是身体衰弱多愁善感的病人.红润光泽的肌肤和常常熬炼,适当的养分,正常的生活制度以及乐观的心情等因素有关.我们应留意常常熬炼身体,爱护好皮肤.(2)姿势端正,动作潇洒.中华民族有着悠久的文明历史,历来重视人的一言一行,一举一动.美丽的坐姿应当是抬头,挺胸,直腰,收腹.切忌含胸弓背,由于这是造成脊柱弯曲,腰背痛苦的病因,而这样的坐姿也必定会使人显得精神萎靡不振.美丽的站姿应当"三挺一睁",即挺颈,挺胸,挺腿,两眼圆睁.要目视前方,头颈,躯干和脚在一条垂线上,两臂自然下垂.切忌弓腰挺腹,过分偏移重心至一腿的站姿.长期这样会造成脊柱变形,一肩低垂等毛病.美丽的走姿不是一摇三晃,也不是八字横行,而应当保持身体在直,挺胸宜腰,微收小腹的姿势,膝和足尖始终正对前方行进,两臂自然摇摆,步伐稳健而匀称.总之,美丽的姿势和潇洒的动作.既符合人体解剖学和生理学的规律,又能给人以衰弱的印象.体育硕士论文范文第2篇随着教育思想的进步及科学技术和经济的进展，世界各国的教育改革都在轰轰烈烈地开展。

体育教育毕业论文范文(2)推荐文章体育教育类毕业论文范文热度：法律事务专科毕业论文分享热度：法律论文范文8000字热度：市场营销大专毕业论文发表热度：大学生计算机及网络信息安全论文热度：体育教育毕业论文范文篇二素质教育与体育教育1.体育教学在素质教育中存在的弊端现行的体育教学大纲和内容，着重放在运动、运动知识、技能和教学上，是以运动为目的，以强身为手段的竞技运动教育，只注重对学生运动能力的培养，忽视对学生健身能力的培养。

竞技运动教学内容过多，需要器械多，徒手练习很少;集体项目多，个人项目少。

由于受教材内容及课堂组织等旧的教学模式的约束，把体能、运动基础、体育认识有差异的学生置于统一的严格要求之下，压抑和束缚了学生思想行为。

学生在“教”与严格要求之下，压抑和束缚了学生思想行为。

学生在“教”与“学”的固定模式中，不能发挥主观能动性，体育课成了变相的强迫锻炼课。

而对这项运动的连价值和实用性考虑甚少。

过分追求课堂效应，把体育课中运动负荷通运动技术教学的平衡作为体育课的主要任务，把体育的教育任务同锻炼任务混为一谈。

教学模式呆板，严肃紧张有余，活泼放松不足，严重妨碍了学生个性的发展，把丰富多彩的体育活动固定在一个模式上，课堂教学显得僵化。

课外活动多数放任自流，体育教师把重点放在运动队业余训练方面，置多数学生于不顾，学生活动只凭兴趣，不是以锻炼为主，而是以娱乐为中心。

这势必造成学生互动人数减少，尤其女生组织不完善，锻炼效果差。

因此，从体育教学结构，体育课程、体育教学内容和方法等诸方面进行改革。

2.体育教学在试试素质教育中应发挥的作用在素质教育中，首先要体现出“健康第一”的指导思想，发展和提高学生的健体素质，帮助学生掌握现在和将来乃至生体育需要的健体知识、健体技术和技能以及必要的体育文化素养。

其次，发展和提高学生的身体素质，为学生以后的发展打下良好的体质基础，根据体育教学的特点，功能及其目标，从素质教育的角度出发，应该教给学生的，或学生应该学习掌握的体育知识，技术和技能，可遵循以下原则：2.1 掌握学生特点，因材施教每个学生由于生理素质的差异，以及后天生活环境和教育条件的不同，表现出各自不同的特点，他们的力量、速度、耐力、柔韧性、灵活性、意志品质和认知能力等方面都有不同程度的差异，但在以往应试体育教学中忽视个性化的存在，并且偏重于技能教学，体育意识淡薄，许多人没有自觉锻炼身体的习惯和掌握自我锻炼的方法。