○高考字音练习.ppt

4、多音字和形近字始终是每年考查的重 点。04年考音近字，05年考查形近字，06、 07年专考查了多音字，08年将多音字和形近 字结合在一起考查。“识”“朝”06、08年 进行了重复考查。09年延续前两年命题思路， 完全落实在多音字的辨读上。 5、按声旁或其它形体接近的字误读的字, 以形声字为主, 也是每年考查的重点，如05 年的“开门揖盗” 08年的“箴言／缄默无 言”“粗犷／旷日持久”“湍急／惴惴不 安”。 6、逐渐淡化声调。江苏卷04-09六年未考
C.识 shí 识趣 卓识 识微见远 识礼知书
D.朝 zhāo 朝晖 朝觐 朝不保夕 朝秦暮楚
（2007年江苏卷）下列每对读音都不相同的 一组(3分)
A校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐
B湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇 C宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海 D熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉
四、探寻误读原因
1、读成偏旁或半边而误读
受形声字造字法的影响，许多字古 音、今音异位，这时如果根据其声旁去 读，就可能出错。 良莠不齐
栉风沐雨
同仇敌忾
苦心孤诣
一蹴而就
唾手可得
恪守不渝
刚愎自用
2、忽视近似字而误读
受形近字的影响，视觉越位，读成与
之形近之字的读音，时间一长，形成一种 错误的定势思维。 病入膏肓 鬼鬼祟祟 暴殄天物 怙恶不悛
3、考查重点
考题涉及字音都是现代汉语 普通话的读音，不含方言读音、 有争议的读音、古汉语读音，重 点考查声母和韵母，但不会为难 方言区的考生，逐渐淡化声调。
二、考题回顾
（2004年江苏卷）下列词语中加点的字，读 音不全都相同的一组是(3分) A．拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖后进

慰﹒藉/狼﹒藉 ﹒殷红/﹒殷切 ﹒着装/不﹒着边际 ﹒裨益/﹒稗官野史
【解析】选B。A.mèi，zhǎo/tiáo，jiè/jí； B.bīn/bìnɡ，xián/dàn，yān/yīn；C.jū，ɡuō/tián， zhuó；D.suí/suǐ，jiān，bì/bài。
9.下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是
4.据语体辨音→识记因语体不同而读音不同的多 音字
有些多音字，在书面语和口语中，在专用语和一 般用语中，读音不同。如：
多音 字
语体
书面语 塞
口语 一般用语 绿
专用语
字音
字义、用法
sài
可做屏障的险要地方：塞翁失 马
sāi
填入：塞东西、塞严实
lǜ
颜色的一种
lù
用于“绿林”“绿营”中
5.据位置辨音→识记因构词后位置不同而读音不 同的多音字
D.﹒(202X·广东卷)﹒崇高/作﹒祟( ) ﹒傍晚/滂﹒沱( ) ﹒瞥见( )/﹒蹩脚( )
答案：A.chēn/chēn；sè/qiánɡ；chěnɡ/pìn。 B.zhuó/shuò；ào/niù；dènɡ/dēnɡ。 C.kànɡ/hánɡ/kànɡ/hànɡ。D.chónɡ/suì； bànɡ/pānɡ；piē/bié。
考查类型三 形近字 形近字是指字形结构相近的字。汉字中形近字比 较多，有的笔画相同，位置不同，读音也不同，如 “人”和“入”；有的字形相近，读音也相同，如 “眯”和“咪”。所以运用时很容易混淆，如果我们 了解了它们的特点，就可以解决这个难题了。
【典例剖析】
【例3】给下列加点字注音，并体会形近字的特点。
答案：A.lénɡ/línɡ；jiǎo/náo；sù/shuò；yán/yán。 B.fēn/jiào/pānɡ/yuán。C.zhī/pú/chuán/fú。 D.yì/lǚ/yè/quàn。E.mò/qiè/zhēn/xié。 F.zhěn/dì/nè/zǒnɡ。G.yǔ/tǎnɡ/xiàn/ɡuān。

语音积累方法小结 １、勤查字典，加强朗读训练； 2、 提高效率，建立错字档案； ３、精做练习，测试积累并重； 4、分散记忆，温故知新。
做题技巧
• 1圈出题干要求 • 2注意命题陷阱 • 3巧用排除
九层之台起于垒土，千里之行始于足下
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。

提高字音准确性的技巧
• 多听多读多积累，增加对字音的敏感度。 • 注意标准语音的学习，模仿发音。 • 与他人讨论和纠正，互相帮助提高。
总结和复习要点
1 目的明确
明确提高语文成绩、阅读 理解能力和写作水平。
2 常见错误警示
学会分辨和纠正常见的字 音错误。
3 多种学习方法
采取分区记忆法、韵母叠 加法和拆分拼读法进行复 习。
韵母叠加法
2
ห้องสมุดไป่ตู้
通过学习韵母的不同组合，准确发音。
3
拆分拼读法
将字音拆分成拼音进行逐个学习和记忆。
相关学习资源推荐
字典应用
下载字典应用，随时查阅字音。
网络教育平台
参加在线字音课程，提高字音水平。
字音学习小组
和同学一起学习，互相交流和复习。
字音复习的注意事项
• 做好发音练习，确保准确性。 • 关注常见字音错误，避免出错。 • 积累生词，拓宽词汇量。
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目的
提高语文成绩
了解常见字音错误，纠正发音，避免影响语文答题。
增加阅读理解能力
掌握正确的字音，减少阅读理解时的疑惑和错误。
提升写作水平
4 优质资源利用
借助字典应用、网络教育平台和学习小组进 行学习。
5 注意事项和技巧
遵循注意事项，运用技巧提高字音准确性。
熟练掌握字音，有助于避免在写作时出现错别字。
常见字音错误示例
同音字混淆
声调错误
例如：“写”与“些”，“过”与“锅”等。 例如：“喝”读成“和”，“鸵鸟”读 成“兔鸟”等。

声旁表示字音。 2．由于古今语音的变化及其他诸多方面的原因，有相当多的形
声字，其声旁现在已经不能准确地表示其读音了，如果还是 机械地按声旁读汉字，就会产生误读。
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3．形声字的声旁与形声字本字读音的关系，大致有以下三种情 况。 (1)声旁读音与本字读音相同，如“娩”“荟”“沥”“蔽” 等。 (2)声旁读音与本字读音完全不同。如“梓”“纶”“折” 等。 (3)声旁读音与本字读音相近。 ①声母相同，韵母不同，如：“厩”“棱”“抨”“锲”等。 ②声母不同，韵母相同，如：“刹”“纤”“蹊”等。 ③声母、韵母相同，但声调不同，如： “诤”“摈”“渲”“谕”等。
解析 本题重点考查形声字的读音。B 项慕 mù。C 项 醇 chún。D 项壑 hè。
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题型点拨 1.着眼声旁，斟酌辨析。 例如：“毗邻”的“毗”，不读 bǐ，而应读 pí； “酵母”的“酵”，不读 xiào，而应读 jiào。 2．推敲韵母是否准确。 例如：“并行不悖”的“悖”，不读 bó，而 应读 bèi；“按捺不住”的“捺”，不读 nài， 而应读 nà。
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2．(2010·湖南)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组
是
A．祥．瑞 xiánɡ 馥．郁 fù
B．聪颖．yǐnɡ 仰慕．mò
C．幽婉．wǎn 荣膺．yīnɡ
D．涟漪．yī
富庶．shù
( A) 窈．窕 yǎo 蟾．宫折桂 chán 芳馨．xīn 龙驹凤雏．chú 醇．美 shún 岁稔．年丰 rěn 澄．澈 chénɡ 万壑．争流 huò
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题型训练 1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( B )
A．庇．护 媲．美 筚．路蓝缕 大有禆．益 B. 马厩． 内疚． 咎．由自取 不落窠臼． C. 剽．悍 狂飙． 彪．炳千古 分道扬镳． D. 花卉． 麦穗． 除残去秽． 不容置喙． 解析 A 项“媲”读“pì”。C 项“剽”读 “piāo”。D 项“穗”读“suì”。

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三、多音字的识记方法
1、分清词性，记准读音
笼：
读lóng的时候是名词，如：笼子、罐笼、笼屉 读lǒng是动词或形容词，如：笼罩、笼络、笼 统
宁：
读níng的时候是形容词，如：安宁、宁静、息
事宁人
读nìng的时候是副词，如：宁肯、宁愿、宁缺
毋滥
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泊：
读pō时是名词，如：梁山泊 读bó的时候是动词，如：停泊、漂泊、泊位； 是形容词，淡泊
读xiǎn的时候当“稀少”讲，如：鲜见、鲜为 人知
载：
读zǎi的时候当“年”讲，如：一年半载；当 “记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载
曲：
读qū的时候是形容词或动词，如：弯曲、曲折、 是非曲直、曲突徙薪等
读qǔ的时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、曲 高和寡、曲不离口等
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数：
读shù的时候是名词，如：数字、数目、心中有 数、定数、不计其数等
读shǔ的时候是动词，如：屈指可数、数典忘祖、 数九、数来宝等
读shuò的时候是副词，如：数见不鲜
kuài
狡狯kuài
悼念dào
飞棹zhào
有余chuò
市侩 绰绰
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萎靡wěi 愆伏qiān 卓越zhuó 挑衅xìn
单音字：（只念这个音）
呆板dāi
摇曳yè
粳米jīng 叱咤zhà
感喟kuì
倨傲jù
氛围fēn 痉挛jìng
脂肪zhī
剽窃piāo
祛除qū 褒贬bāo
暂时zàn
绯闻fēi
根茎jīng 装帧zhēn
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强：
读qiáng的时候往往与“健壮、有力”相关，如： 强壮、强调、豪强
读qiǎng的时候往往有“硬要”“迫使”的意思， 如：强词夺理、强人所难

C．混（hùn）搭 盘桓（huán）
喷（pèn）香 扛（káng）鼎之作
D．潜（qián）伏 佝偻（lóu）
拙（zhuó）见 戛（jiá）然而止
A、按捺：nà C、扛鼎：gāng D、拙：zhuō
（14年浙江卷） 1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是
A．摭（zhí）拾
哄（hōng）笑
擎（qín）天柱 B．屏（bǐng）息
瞟一眼
找 数
名词
数字、数目、心中有数、定数、不计其数
规 屈指可数、数典忘祖、数九、数来宝等
数见不鲜
动词
副词
粘
动词
律
粘贴、粘连、粘信封 粘液、发粘、粘性 （旧同“黏”）
劲
形容词
名词
劲头、药劲、手劲、没劲、干劲 劲爆、劲敌、劲旅、劲歌、疾风劲草
形容词
二、多音字的识记
1、分清词性，记准读音
笼
名词时：笼子、罐笼、笼屉 lóng 动词或形容词时：笼罩、笼络、笼统 lǒng
2017届高考语文复习专题一 ——现代汉语普通话常用字字音的识记
读准字音， 全取三分。
目
标
分
通过分析高考试题，寻求规律，
解
掌握考查的重点。
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【学习方法】
讲练结合，注重积累。
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考情分析
一、考纲要求：识记现代汉语普通话常用字的字 音。 『能力层级』A
包含如下重要信息：
（1）考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有 的读音不会涉及。 （2）考查的范围是“普通话”，对方言读音与普通话读 音的区别要多加注意。 （3）考查的要求是识记，一般不考汉语拼音的书写。 （4）考查范围是2500 个常用字和1000 个次常用字。