高三一轮复习《字音》实用课件

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高三一轮复习《字音》实用课件

专题一识记现代汉语普通话常用字的字音
1．多音多义字:
(1)词性不同，读音不同: “处”作动词时，读“chǔ”；作名词时，读 “chù”。
(2)意义不同，读音不同: “供”与“供应”义有关时，读“gōng”，与“上供、
案件”义有关时，读“gòng”。
• 2.同义多音字：
• 类型示例分析
（1）单用时与构成双音词或多音词时读音不同：
（2）偏旁不同造成的形近字：
• 偏旁或字的一部分略有不同造成的形近字。如“磐” 读“pán”，与“磬、罄、馨”形近，后面的字易误读为 “pán”，其实“磬、罄”读“qìng”，“馨”读“xīn”。再如“嬴”读“yíng”，与“羸、蠃、赢”形近，实际上除 “赢”读“yíng”外，“羸”读“léi”，“蠃”读“luǒ”。
②讫收讫( ) ④迄迄( )今为止 ⑥诃契诃( )夫 ⑧忾同仇敌忾( ) ⑩彤彤( )云密布
答案比对 ①fù ②qì③tīnɡ ④qì⑤xiān ⑥hē ⑦shǔn ⑧kài ⑨jiān ⑩tónɡ 易错积累
①抻抻( )面 ②岿岿( )然不动 ③沼沼( )气 ④拈拈( )轻怕重 ⑤迢千里迢迢( ) ⑥怙怙( )恶不悛 ⑦囹身陷囹( )圄 ⑧诣造诣( ) ⑨庖越俎代庖( ) ⑩抨抨( )击 ⑪苫苫( )布 ⑫咆咆( )哮 ⑬杵杵( )臼 ⑭骀骀( )荡 ⑮坼天寒地坼( ) ⑯侪侪( )辈
• “逮”用在短语“逮老鼠”“逮坏人”中读“dǎi”，用在复合词“逮捕” 中读“dài”。
（2）在个别词语中的读音与一般读音不同：
• “秘”在“秘诀”“秘书”等词中都读“mì”，可在“秘鲁”这个国家名中却读“bì”。
（3）口语常用词与书面语常用词不同：

山东省2025年春季高考语文一轮复习考点解析——字音课件(共33张PPT).ppt

zhuó：（蒋介石）着意穿这一身着装，在西安不着痕迹地着陆，着手做张学良的思想工作，希望能“着手成春”，结果叫人寻找无着，真叫人感到不着边际。
下列词语中划线的字，读音完全不相同的一组是（）
A．峥嵘狰狞慎重缜密周全 B．诅咒趔趄狙击神情沮丧 C．讥诮眉梢俏丽峭拔刚劲 D．辍笔啜泣拙劣相形见绌
⑦规范了的异读字：如“迹”，以前还有jī的读音。如“呆板”“确凿（záo）”等。
1.形声字——谨防声旁误导
要打破“
”的老话，
谨防声旁误导。
如“旖旎”的“旖”，不读声旁“奇（qí）”
而读“yǐ”。
“畸形”中的“畸”不读qí，而读“jī”。
2．形似字——看清细微差别
如“庇护”的“庇”，容易把它误看成“屁” 而错读为“pì”；又如 “璞玉”的“璞” ，容易把它误看成“蹼”而错读为“pǔ”。
又如：谄媚——陷阱炙——灸病入膏肓——盲目
缀——啜——辍——掇义愤填膺——赝品湍——惴——端——瑞——喘碑——捭——稗——婢——裨——俾
3．多音字——切记据义定音
多音字的意义不同，读音也相应改变，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如“参与”的 “与”，意为“参加”，不读“yǔ”而读“yù”；又如“押解”的“解”，意为“押送”，不读“jiě”而读“jiè”。
如：琐屑——“再也不用为头皮屑发愁了”（广告语）
②再试把词组：即重新组个词。一些字在这一个词中
读不准，但换到另一个词中，也许就会读了。
如：始作俑者——兵马俑核心——原子核
冯铿——铿锵
园圃——苗圃
焚椒兰——辣椒一饭三哺——哺乳
③多音义归类：
如：创：有“受伤”意义时读第一声，如：创伤、创痕、创痍、重创；有“创造意义时读第四声，如：创造、开创、创建

高三语文第一轮复习字音课件

《考试大纲》：正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级A。
考查范围：《现代汉语常用字表》之内，即2500个常用汉字和1000个次常用汉字。
考查题型：一般都是在第一卷单独设一个选择题，分值3分。
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言诗已矣。告诸往而知来者。”
备考策略
汉字读音的识记能力，主要靠平时的积累。高中语文第二册附录《普通话异读词审音表》、第五册附录《第一批异形词整理表》以及教材下注释中带注音的字应为复习的重点。
1.养成勤查字典的好习惯。 2.建立误读字档案。 3.针对命题热点如多音字、形似字、易错字等多下功夫。
《汉语拼音方案》是1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议批准实行的。它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号等五项内容。实行汉语拼音的目的一是给汉字注音，二是推广普通话。
命题趋势
（09年山东）下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（ B ） A．眷顾伺候（cì）怯生生（què）
不揣冒昧（chuǎi） B．糅合愠色（yùn）闹别扭（biè）
闭目塞听（sè） C．遴选舛误（chuǎn）煞风景（shā）
飞扬拔扈（hù） D．做梗咋舌（zé）处方药（chǔ）
(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。
(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。
(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。
(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。
(5)字形相近，读音相同，如“眯和
突破方法
具体解题时应注意一些方法。 1.仔细审题，明确题意。尤其是看清楚选择“正确项”还是“错误项”，“相同项”还是“不同项”。不少同学因考前做惯了“选正确” 的语音题，受思维定势的影响，解题时，看到A项全对即选，而题干要求却是“选出有错误的一项”。这种因粗心或不冷静导致失分是非常

(鳌江中学)2023年高考语文一轮复习字音配套课件概要

勒 ①lēi 勒紧 ②lè 勒令讹诈陡崖勒马
龟 ①ɡuī 乌龟 ②jūn 龟裂(同“皲裂”) ③qiū 龟兹(地名)
便 ①biàn 便利 ②pián 廉价
薄 ①bó 厚此薄彼 ②báo 薄饼 ③bò 薄荷
见 ①jiàn 见仁见智见微知著瑕瑜互见 ②xiàn 图穷匕见层见叠出
扎 ①zā 扎彩一扎干草 ②zhā 扎针扎根 ③zhá 挣扎
第一章语言基础知识核心题点训练
专题一字音一、高考高频字音、易读错字音 1.声韵不同的多音字艾 ①ài 停顿方兴未艾
②yì 治理惩艾自怨自艾
拗 ①ǎo 折断或使弯曲拗断 ②ào 语言不顺拗口 ③niù 性格上不服从执拗
栖 ①qī 两栖栖息 ②xī 栖栖担忧(专用)
炮 ①bāo 烘、烹饪等义炮羊肉炮烟叶 ②páo 制造中药的一种方法，引申为编造。炮
②xiù 名词，气味铜臭乳臭未干伺 ① cì 侍奉服侍 ② sì 观看，等待伺机窥伺
叨 ①dāo 说话多唠叨絮叨叨念 ②tāo 受到好处，沾光叨扰叨教
度 ①dù a.名词，度量置之度外过度 b.动词，经过某段时间虚度度日如年
②duó 推想，估量揣度忖度度德量力
否 ①fǒu 与“不”同义否认拒绝 ②pǐ 坏，恶或贬斥否极泰来臧否人物
放”等义，但用于复合词，词的中间不能加衬字穿着着陆不着边际着手成春着色着意
省 ①shěnɡ a.动词，减去，节省节省省心 b.名词，行政区划单位省份
②xǐnɡ a.反省，省悟内省省悟 b.探望，问候省亲归省省墓
落 ①luò <书>落魄、着落、沦落、没落、落伍落选、落户、落脚、部落、落空、落款、落账、光明磊落、落落大方、落井下石、水落石出 ②lào <口>落枕落色落忍落价 ③là <书>丢三落四落下落在后面 ④luō 大大落落

《字音字形复习》PPT课件

。
02
注意词语搭配
有些字词在特定搭配中有固定读音和字形，需要注意区分。例如，“给
予”中的“给”读“jǐ”，“送给”中的“给”读“gěi”。
03
掌握常见易错字
对于一些常见易错字，要加强记忆和练习，避免在考试中出现错误。例
如，“再接再厉”中的“厉”不要写成“励”，“川流不息”中的“川
”不要写成“穿”。
05
展望未来学习方向
深入探究汉字字音、字形的文化内涵和历史演变了解汉字与汉语的关系，探究汉字在文化传承中的作用
学习汉字的演变历史，理解不同历史时期的汉字特点
展望未来学习方向
拓展汉字应用领域，提高汉字应用能力
学习汉字在书法、篆刻等艺术领域的应用
了解汉字在计算机输入、信息处理等领域的应用
展望未来学习方向
《字音字形复习》 PPT课件
目录
• 引言 • 字音基础知识 • 字形基础知识 • 字音字形在语境中的应用 • 复习策略与备考建议 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生系统复习字音字形知识，提高汉字认读和书写能力。
培养学生的语文素养，增强对中华文化的热爱和传承。
应对考试中的字音字形题目，提高答题速度和准确率。
充分利用课本、教辅书籍等提供的字音字形知识点和练习题。
网络资源
02
利用互联网上的在线课程、学习网站、论坛等资源，获取更多
的学习资料和经验分享。
同学互助
03
与同学组建学习小组，共同分享学习资料和经验，相互监督和
鼓励。
注重实践应用，提高解题能力
多做练习题
通过大量的练习题，加深对字音字形知识点的理解和记忆，提高解题速度和准确度。

高考语文一轮复习板块一专题一字音课件

33．瘟疫(wēn) ． 35．商榷 (què ) ． 37．膨胀 (zhàng) ． 39．戕灭(qiāng) ． 41．怦然(pēng) ． 43．擎天(qíng) ． 45．聒噪(guō) ． 47．戏谑 (xuè ) ．
34.吴筱元(xiǎo) ． 36.陶冶 (yě) ． 38.分歧 (qí ) ． 40.名噪一时(zà o) ． 42.社稷 (jì ) ． 44.炯炯发亮(jiǒng) ． 46.戟指(jǐ) ． 48.箴言(zhēn) ．
97．罪孽 (niè ) ． 99．夏圭 (guī) ． 101．湛湛(zhàn) ． 103．阒黑(qù) ． 105．余曛 (xūn) ． 107．衣袂 (mè i) ． 109．摇曳 (yè ) ． 111．夐远(xiò ng) ．
98.福祉 (zhǐ) ． 100.朝暾 (tūn) ． 102.浩淼 (miǎo) ． 104.蟠蜿 (pá n)(wān) ．． 106.肘腋 (zhǒu)( yè ) ．． 108.绸缪 (chó u)( mó u) ．． 110.蹂躏 (ró u)(lì n) ．． 112.天籁 (là i) ．
49．奸佞 (nì ng) ． 51．毓秀(yù) ． 53．攘袂 (mè i) ． 55．葵藿 (huò ) ． 57．毋庸(wú) ． 59．幽僻 (pì ) ． 61．踱着(duï) ． 63．惊诧 (chà ) ．
50.心旌 (jīng) ． 52.缧绁 (lé i)( xiè ) ．． 54.戛戛(jiá ) ． 56.讣告(fù) ． 58.煤屑 (xiè ) ． 60.桎梏 (zhì )( gù) ．． 62.弥望(mí ) ． 64.蓊郁 (wěng)( yù) ．．

高考语文复习课件：字音共91页文档

21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
பைடு நூலகம்
高考语文复习课件：字音
51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。 ——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。 ——申斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。 ——高尔斯华绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

山东省2025年春季高考语文一轮复习考点解析——字音专题课件(共26张PPT).ppt

读音也会不同。如：“血”字，在书面语中，读xuè(心血、血气方刚)；在口语中，则读xiě(鸡血、血淋淋)。“翘”字，在书面语中，读qiáo(翘首、翘盼)；在口语中，
4．习惯性误读由于受地域、方言等影响，导致人们对某些字的读音掌握不准确，形成了习惯性误读——或者平翘舌不分，或者声调不准，或者声母韵母错误等。例如： ① “麻痹大意”中的“痹(bì)”，易误读为pì； ② “包庇”的“庇(bì)”，易误读为pì； ③ “挑剔”的“剔(ti)”，易误读为tì； ④ “琴弦”的“弦(xián)”，易误读为xuán； ⑤ “包扎”的“扎(zā)”，易误读为zhā；
寒噤（jìn）
倔（jué）强
诀（jué）别
揩（kāi）油
窥伺（kuī sì）招徕（lái）
莅（lì）临
羸（léi）弱
嶙峋（lín xún）凛冽（lǐn liè）
镂（lòu）空
掳（lǔ）去
步履（lǚ）
弥（mí）漫
静谧（mì）
泯（mǐn）灭
甜腻（nì）
酝酿（niàng）
虐（nüè）杀
霹雳（pī lì）缥缈（piāo miǎo）剽（piāo）窃
形声字占汉字的80%以上，形声字的声旁可以提示读音。但是，由于古今语音的演变，很多形声字的读音与其声旁的读音不完全相同，有的甚至迥然不同，所以一定要打破“形声字读半边”的习惯，以防声旁误导。
如：缜(zhěn)密嗔(chēn)怒瞋(chēn)视滇(diān)池
粳(jīng)米
畸(jī)形
风光旖(yǐ)旎滥(làn)竽充数
5．统读字误读汉语当中的很多字，在社会交际中发音混乱，《普通话异读词审音表》对这些字规定了统一的读音，即在任何词语中，该字只有一个读音，这些字就成了统读字。如： ① “氛围”的“氛”统读为fēn， ② “跳跃”的“跃”统读为yuè， ③ “濒临”的“濒”统读为bīn， ④ “憎恨”的“憎”统读为zēng等。

高考语文一轮复习课件专题一字音(人教必修1)

第9章扩声系统调音
【解析】本题重点考察考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。A项，wéi/wéi、ɡuō/tián、mú/mó；B项，qīnɡ /jīnɡ、yǐ/qǐ、chù/chǔ；C项，qí/jī、ɡǎn/kàn、jüé/jüé；D 项，yàn/yīnɡ、xùn/xùn、cān/cēn。
第9章扩声系统调音
第9章扩声系统调音
第一单元
专题一字音
第9章扩声系统调音
考点解读知识讲解课后强化作业
第9章扩声系统调音
考点解读
第9章扩声系统调音
《考试大纲》对本考点的要求是：能够识记现代汉语普通话的字音，能力层级达到A(指识别和记忆，是语文能力最基本的层级)。
“识记”是识别和记忆的意思，它界定了本考点的考查不包括给汉字注音等拼写因素。识记的对象是“现代汉语普通话的字音”，它表明古代汉语中的字、方言用字和使用频率较低的字一般不在考查之列。
【答案】B
第9章扩声系统调音
(三)注意区别形近字的读音形近字是指形体相近而读音又往往不同的字。形近字由于形体差别细微，书写和使用时常常会搞错，出现张冠李戴的现象，发音时也很容易读错，常常把甲字的读音当作乙字的读音。例如：瞻—赡、刺—剌、赢—羸、粟—栗、陡— 陟、徒—徙、箴—缄等，这些字结构相似，读题时稍不注
第9章扩声系统调音
四是根据词语的用法确定读音。有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同了，这主要有两种情况：一种情况是这个字单用(单音节词)时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同。例如：“剥花生”的“剥” 读“bāo”，“剥削”的“剥”读“bō”，另一种情况是，在个别词语中的读音与一般读音不同。例如：“松柏”、 “柏树”中的“柏”读“bǎi”，而在德国首都“柏林”中的 “柏”读“bó”。

高考语文一轮复习专题01 识记现代汉语普通话的字音课件

误读音就多。因此，纠正这些错误读音以正确且全面使
用普通话，出卷人担负着很重要的角色。所以那些成为
习惯错音的字音，就成了出卷人首选的出题目标。这些字音，更应引起考生的高度重视。
如“潜（qián）移默化”不读“潜（qiǎn）移默化”、 “惩（chéng）罚”不读“惩（chěng）罚”、“结束（shù）”不读“结束（sù）”、“倾（qīng）斜”不读 “倾（qǐng）斜”、“气氛（fēn）”不读“气氛（fèn）”、“按（àn）照”不读“按（ān）照”、“穴（xué）位”不读“穴（xuè）位”、“唉（āi）声叹气” 不读“唉（ài）声叹气”、“绯（fēi）闻”不读“绯（f2ě02i0）/10/2闻9 ”.
2020/10/29
（五）偏字、怪字、非多用字不出题考查。
“识记现代汉语普通话的字音”，要求考生在现实生活中能以正确的读音进行交流、表达情感，而不是要求考生在生僻字上做文章，如是相反，就会对考生产生一种误导，高考就会陷入不能自拔的泥潭。
2020/10/29
三、识记方必考：
• 病入膏肓（huāng）暴殄（tiǎn）天物 • 负隅（yú）顽抗鬼鬼祟祟（suì）
怙恶不悛（quān）居心叵（pǒ）测如火如荼（tú）恃（shì）才放旷未雨绸缪（móu）揠（yà）苗助长偃（yǎn ）旗息鼓煮豆燃萁（qí）一蹴（cù）而就同仇敌忾（kài） • 唾（tuò）手可得无裨（bì）于事蚍（pí）蜉撼树面面相觑（qù）苦心孤诣（ yì）恪（kè）守不渝
2020/10/29
二、命题的一般规律
形声字 1．以声旁音读音注音，即“读半边”，这种注法往往是错的。
“分泌”一词，试卷中以“必（bì）” 音出现，就是错音，实际上该字应读“mì”。类似的还有“畸（jī）形”、“风光旖（yǐ）旎”、“箴（zhēn）言”、“莘（shēn不读 xīn）莘学子”等等。

高三语文一轮复习精品课件1：识记现代汉语普通话常用字的字音

【例2】下列词语中加颜色的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．桅杆/宫闱聒噪/恬静模具/模范 B．清雅/菁华旖旎/绮丽处所/惩处 C．歧视/跻身橄榄/鸟瞰角斗/角色 D．赝品/鹰犬殉情/徇私参谋/参差
解析：B.qīng/jīng，yǐ/qǐ，chù/chǔ；A.wéi， guō/tián ， mú/mó ； C.qí/jī ， gǎn/kàn ， jué ； D.yàn/yīng，xùn, cān/cēn。答案：B
2．记少去多法多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音：“mí”“mǐ”，只有“浪费”义时才读“mí”，如“靡费”、“奢靡”，只要记住这两个词语中它读“mí”，其他词语中都读 “mǐ”。这种方法帮助我们减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。
识记现代汉语普通话常用字的字音
考点透视
本考点主要考查现代汉语中的常见常用字字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。着重考查识记、辨识，一般不要求拼写；考查的重点在声母、韵母的辨读上，而不在声调上。近几年语音试题主要考查多音字、形声字、形近字、同音异形字等，因此，复习时应以语文课本中出现的2500个常用字和1000个次常用字为主。
3．音近字的辨读音近字是读音相近的字，它们或声母相同，或韵母相同，往往由于方言的惯用表达而误读。如 “豁免/庆贺”、“胆怯/商榷”、“储存/贮藏”、 “效仿/发酵”、“柳暗花明/扭转乾坤”都属于这一类型。
4．形声字的辨读形声字的声旁很大程度上能帮助我们认读，但也有不少的形声字不能依声旁来读，如“皈依”的“皈”读 guī ，不读 fǎn ； “ 稗官野史 ” 的 “ 稗 ” 读 bài ，不读 bēi；“桎梏”的“梏”读gù，不读gào；“跻身”的 “跻”读jī，不读qí；“同仇敌忾”的“忾”读kài，不读qì；“风驰电掣”的“掣”读chè，不读zhì，等等。这些声旁容易导致考生错误认读，因此，对形声字的识记，要谨防声旁误导。

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B 薄(书)①____ 薄弱单薄淡薄日薄西山薄利多销
(口)②____ 被子盖得太薄了剥(书)③____ 剥削剥夺盘剥
(口)④____ 他干活儿没说的，煺毛、剥皮全不含糊
①bó ②báo ③bō ④bāo
不少多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系着的。
A 挨 ①____ 靠近，接触；表示依次。如：挨近挨门挨户
“马厩”“棱角”“抨击”“锲而不舍”中的“厩”“棱”“抨”“锲”分别读“jiù、léng、 pēng、qiè”，不能读成“jì、líng、pínɡ、qì”。
声母不同，韵母相同
“刹那”“纤维”“蹊跷”中的“刹”“纤”“蹊”分别读“chà、xiān、qī”，不能读 “shā、qiàn、xī”。声母、韵母都相同，但声调不同
6.读句读(dòu) 其余读dú
7.佛仿佛(fú) 其余读fó
• 8.扛力能扛鼎(ɡānɡ) 其余读 kánɡ
• 9.红女红(ɡōnɡ) 其余读hónɡ • 10勾勾当(ɡòu) 其余读ɡōu • 11纶纶巾(ɡuān) 其余读lún • 12巷巷道(hànɡ) 其余读xiànɡ • 13溃溃脓(huì) 其余读kuì
专题一识记现代汉语普通话常用字的字音
1．多音多义字:
(1)词性不同，读音不同: “处”作动词时，读“chǔ”；作名词时，读 “chù”。
(2)意义不同，读音不同: “供”与“供应”义有关时，读“gōng”，与“上供、
案件”义有关时，读“gòng”。
• 2.同义多音字：
• 类型示例分析
（1）单用时与构成双音词或多音词时读音不同：
心广体胖(pán) 其余读pànɡ
扁舟(piān)
其余读biǎn

24.冯 25.仆
26.稽 27.悄 28.亲
29.汤 30.上 31.拾 32.似 33.刷 34.遂
暴虎冯河(pínɡ) 其余读fénɡ
前仆后继(pū) 其余读pú
稽首(qǐ)
其余读jī
悄悄(qiāo) 其余读qiǎo
②____ 遭到；艰难地度过(时间)；拖延。如：挨打挨日子挨时间阿 ③____ 当前缀用。如：阿保阿根阿訇
④____ 迎合。如：阿谀刚直不阿阿其所好艾 ⑤____ 尽、止。如：方兴未艾
⑥____ 治理、安定、惩治。如：自怨自艾(“艾”引申为“悔恨”义) yì 拗 ⑦____ 违背，不顺。如：拗口
（2）偏旁不同造成的形近字：
• 偏旁或字的一部分略有不同造成的形近字。如“磐” 读“pán”，与“磬、罄、馨”形近，后面的字易误读为 “pán”，其实“磬、罄”读“qìng”，“馨”读“xīn”。再如“嬴”读“yíng”，与“羸、蠃、赢”形近，实际上除 “赢”读“yíng”外，“羸”读“léi”，“蠃”读“luǒ”。
⑧____ 固执，不顺从。如：执拗 ⑨____ 使弯曲；使断；折。如：拗断拗开
①āi ②ái ③ā ④ē ⑤ài
⑥
⑦ào ⑧niù ⑨ǎo
1.臂胳臂(bei) 其余读bì
2.秘秘鲁(国名)(bì) 其余读mì
3.瘪瘪三(biē) 其余读biě
4.簸簸箕(bò)
其余读bǒ
5.提提防(dī) 其余读tí
• “逮”用在短语“逮老鼠”“逮坏人”中读“dǎi”，用在复合词“逮捕” 中读“dài”。
（2）在个别词语中的读音与一般读音不同：
• “秘”在“秘诀”“秘书”等词中都读“mì”，可在“秘鲁”这个国家名中却读“bì”。
（3）口语常用词与书面语常用词不同：
• “血”在口语词“流血了”“血糊糊”中读“xiě”，而在书面语“血管”“血海深仇”中则读“xuè”。
• 另外，多音字还有一种情况，即成语中某些带有通假现象的文字的读音。如“博闻强识”中的“识”通“记”，读“zhì”，而不读“shí”等。
• 类型示例分析（1）声旁读音与本字的读音相同：
“殚精竭虑”中的“殚”的声旁“单”与“殚”读音都是“dān”。（2）声旁的读音与本字的读音完全不同： • “泥淖”中的“淖”读“nào”，不读“zhuó”。（3）声旁读音与本字的读音相近：声母相同，韵母不同
• 类型示例分析
（1）同音同形：
• 这些字，尽管读音相同，字形也相同，但意义并不相同。如： (1)花(花店、花钱)；(2)光(阳光、光说、吃光)；(3)草(草木、草率)；(4)听(听写、听凭)；(5)生(学生、生活、生还)；(6)捷 (敏捷、连战连捷)；(7)戚(亲戚、休戚相关)等。
（2）同音异形：
14.浅 15.靓 16.据 17.槛 18.烙 19.埋 20.脉
21.迫 22.胖
23.扁
浅浅(jiān)
其余读qiǎn
靓妆(jìnɡ)
其余读liànɡ
拮据(jū)
其余读jù
门槛(kǎn)
其余读jiàn
炮烙(luò)
其余读lào
埋怨(mán)
其余读mái
脉脉(mò)
其余读mài
迫击炮(pǎi) 其余读pò
• 这类字，读音相同，但字形不相同，意义也不相同。如：(1)经售(经销)—精瘦；(2)封口—风口；(3)暗示—暗室；(4)尝试— 长逝；(5)敬仰—静养；(6)负荷—附和；(7)发炎—发言；(8) 凡是—凡事；(9)反映—反应；(10)费话—废话等。
（3）还有一类字，读音相同，字形相近。如“浚、竣、俊、峻、骏”等。
1.生僻字：
• 指虽然使用率不高，但在现代汉语中还较活跃的字。如2013年高考山东卷考查的“奇葩” 的“葩”，“胴体”的“胴”等。
• 2．习惯性误读字：
• 有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如 “包庇”的“庇”(bì)易误读为“pì”，“畸形”的 “畸”(jī)易误读为“qí”。
有些多音字的不同读音，分别适用于不同语体。在书面语中的复音词和成语中是一个读法；在口语中当单音词用，或在反映日常事物的某些复音词中，又是一个读法。
“谕旨”的“谕”读“yù”，不读“yú”；“不韪”的“韪”读“wěi”，不读“wéi”。
• 形近字示例分析
（1）笔画增减造成的形近字：
• 笔画增减造成的形近字，这类形近字笔画只有细微的差别。如“大抵”的“抵”读“dǐ”，“扺掌而谈”的“扺” 则读“zhǐ”；“泠泠作响”的“泠”读“líng”，而不读“lěng(冷)”。

高三一轮复习《字音》实用课件

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