沪教版八年级数学上册全册课件

【沪科版】八年级数学上册全册课件一、教学内容1. 实数与二次根式2. 一元二次方程3. 几何图形的密接与位似4. 数据的收集、整理与表示5. 概率初步6. 综合应用二、教学目标1. 理解实数的概念，掌握二次根式的性质与运算。

2. 学会解一元二次方程，了解其应用。

3. 理解几何图形的密接与位似，掌握其性质与判定。

4. 学会数据的收集、整理与表示，培养数据分析能力。

5. 理解概率的概念，掌握简单事件的概率计算。

6. 提高综合应用能力，培养解决问题的策略。

三、教学难点与重点1. 教学难点：实数的理解与二次根式的运算；一元二次方程的解法；概率的计算。

2. 教学重点：几何图形的密接与位似；数据的收集、整理与表示；综合应用能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、模型等。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、圆规等。

五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，激发学生学习兴趣。

2. 新课导入：讲解新课内容，结合例题进行讲解。

3. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识。

5. 课后作业：布置适量作业，巩固所学知识。

具体教学过程如下：（1）导入：以生活中常见的实际问题为例，引入新课。

（2）新课导入：1) 实数与二次根式：讲解实数的概念，通过例题讲解二次根式的性质与运算。

2) 一元二次方程：介绍一元二次方程的定义，讲解求解方法，如公式法、配方法等。

3) 几何图形的密接与位似：讲解密接与位似的定义，通过模型演示，让学生直观感受其性质。

4) 数据的收集、整理与表示：介绍数据的收集、整理与表示方法，如表格、图表等。

5) 概率初步：讲解概率的定义，通过实例计算简单事件的概率。

6) 综合应用：讲解如何运用所学知识解决实际问题。

（3）随堂练习：设计具有代表性的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。

（5）课后作业：布置适量作业，包括书面作业和思考题。

六、板书设计1. 章节2. 新课内容3. 例题及解答4. 课堂小结七、作业设计1. 书面作业：（1）实数与二次根式：计算题、应用题。

【沪科版】八年级数学上册全册课件一、教学内容1. 函数及其性质函数的定义与表示方法函数的性质：单调性、奇偶性、周期性反函数的概念及求法2. 一次函数与二次函数一次函数的图像、性质与应用二次函数的图像、性质、顶点坐标与对称轴二次函数的解析式及其图像变换3. 三角形及其性质三角形的分类与性质三角形的重心、外心、内心、垂心全等三角形的判定与性质4. 四边形及其性质四边形的分类与性质矩形、菱形、正方形的性质与判定平行四边形的性质与判定二、教学目标1. 理解函数的概念，掌握函数的表示方法，了解函数的性质及其应用。

2. 掌握一次函数与二次函数的图像、性质、解析式及其应用。

3. 掌握三角形的分类、性质、重心、外心、内心、垂心等概念，以及全等三角形的判定与性质。

4. 掌握四边形的分类、性质、矩形、菱形、正方形的性质与判定，以及平行四边形的性质与判定。

三、教学难点与重点1. 教学难点：函数的性质及其应用二次函数的图像变换全等三角形的判定与性质矩形、菱形、正方形的性质与判定2. 教学重点：函数的定义与表示方法一次函数与二次函数的图像、性质与应用三角形的分类、性质与全等三角形的判定四边形的分类、性质与判定四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、直尺、圆规、量角器等。

2. 学具：练习本、草稿纸、直尺、圆规、量角器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过现实生活中的实例，引出函数、一次函数、二次函数、三角形、四边形等概念。

2. 例题讲解：讲解函数的定义、表示方法及其性质分析一次函数与二次函数的图像、性质与应用介绍三角形的分类、性质、全等三角形的判定讲解四边形的分类、性质、矩形、菱形、正方形的性质与判定3. 随堂练习：解答函数性质的应用题画一次函数与二次函数的图像，分析性质判断三角形的全等关系识别四边形类型，判定矩形、菱形、正方形4. 课堂小结：六、板书设计1. 左侧板书：函数及其性质一次函数与二次函数三角形及其性质四边形及其性质2. 右侧板书：实例、定义、性质、图像、判定等关键内容例题解析、解题步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：函数性质的应用题一次函数与二次函数图像的绘制与分析判断全等三角形的题目四边形类型判定及性质应用题2. 答案：（1）函数性质的应用题答案：根据函数性质，解答应用题（2）一次函数与二次函数图像的绘制与分析答案：根据函数解析式，绘制图像，分析性质（3）判断全等三角形的题目答案：根据全等三角形的判定定理，判断三角形全等关系（4）四边形类型判定及性质应用题答案：根据四边形的性质与判定定理，解答应用题八、课后反思及拓展延伸1. 反思：分析学生掌握的知识点，为下一节课做好准备2. 拓展延伸：引导学生探讨函数在实际生活中的应用研究三角形、四边形在建筑、艺术等领域的应用引导学生自主学习相关数学竞赛题目，提高解题能力重点和难点解析一、教学难点与重点1. 教学难点：（1）函数的性质及其应用补充说明：函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性等，这些性质对于解决实际问题具有重要意义。

沪科版八年级上册数学教学课件沪科版八年级上册数学教学课件“建构运动技能教学”是指教师依据相关体育与健康教材，确立每一堂课的教学主题，再根据教学主题，提出每一个教学环节学生学习时要解决的具体问题；要求学生在课前对网络学习资源中的运动技术多媒体课件进行学习，提前感知运动技术的概况。

下面是小编收集的八年级上册沪科版数学教案，供大家参考。

第11章平面直角坐标系11。

1平面上点的坐标第1课时平面上点的坐标（一）教学目标【知识与技能】1。

知道有序实数对的概念，认识平面直角坐标系的相关知识，如平面直角坐标系的构成：横轴、纵轴、原点等。

2。

理解坐标平面内的点与有序实数对的一一对应关系，能写出给定的平面直角坐标系中某一点的坐标。

已知点的坐标，能在平面直角坐标系中描出点。

3。

能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系来描述点的位置。

【过程与方法】1。

结合现实生活中表示物体位置的例子，理解有序实数对和平面直角坐标系的作用。

2。

学会用有序实数对和平面直角坐标系中的点来描述物体的位置。

【情感、态度与价值观】通过引入有序实数对、平面直角坐标系让学生体会到现实生活中的问题的解决与数学的发展之间有联系，感受到数学的价值。

重点难点【重点】认识平面直角坐标系，写出坐标平面内点的坐标，已知坐标能在坐标平面内描出点。

【难点】理解坐标系中的坐标与坐标轴上的数字之间的关系。

教学过程一、创设情境、导入新知师：如果让你描述自己在班级中的位置，你会怎么说？生甲：我在第3排第5个座位。

生乙：我在第4行第7列。

师：很好！我们买的电影票上写着几排几号，是对应某一个座位，也就是这个座位可以用排号和列号两个数字确定下来。

二、合作探究，获取新知师：在以上几个问题中，我们根据一个物体在两个互相垂直的方向上的数量来表示这个物体的位置，这两个数量我们可以用一个实数对来表示，但是，如果（5，3）表示5排3号的话，那么（3，5）表示什么呢？生：3排5号。

师：对，它们对应的不是同一个位置，所以要求表示物体位置的这个实数对是有序的。