最新整理小学五年级上册数学第六单元《统计与可能性》练习题三套

五年级上册数学课后练习题：数学统计与可能性一、基础训练。

(30分)1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。

(1)抽到卡片1的能够性是( )。

(2)抽到卡片2、4的能够性是( )。

(3)抽到数字小于4的卡片的能够性是( )。

2、(1)指针停在这三个数字区域上的能够性各是多少?(10分)(2)假设转动指针120次，估量大约会有多少次指针是停在数字1区域呢?(10分)3、如图，有A、B、C、D四个转盘，小磊和小辉做转盘游戏，指针停在灰色区域算小磊赢，停在白色区域算小辉赢。

(20分)A B C D(1)想让小磊获胜的能够性大，要在( )转盘上玩。

(2)想让小辉获胜的能够性大，要在( )转盘上玩。

(3)想让两人获胜的能够性均等，可以在( )转盘或( )转盘上玩。

4、盒子中装有3个白色的小正方体，4个黄色小正方体。

从中恣意摸出1个正方体。

小芳和小豪商定，摸出红正方体，小芳赢。

摸出黄正方体，小豪赢，想一想，谁赢的能够性大些?(20分三、拓展提升。

(10分)在一个不透明的盒子里放入编号为1，2，3的三个球，每次只能摸一个球，然后把这个球放回盒子里，摇匀后再摸每人摸三次。

摸出的是111获一等奖;摸出的是222获二等奖;摸出的是333获三等奖。

那么获奖的能够性是多少?第2课时统计与能够性(2)班别________ 姓名___________ 等级___________温馨提示：别忘了设计公允的游戏规那么。

一、基础训练。

(30分)1、(1)指针停在斜线、白、黑三种区域的能够性是( )(2)假设转动指针100次，估量大约会有( )次指针是停在白色区域。

2、盒子装有15个球，区分写着115各数。

假设摸到是2的倍数，小刚赢，假设摸到不是2的倍数，小强赢。

(30分)(1)这样商定公允吗?为什么?(2)小强一定会输吗?(3)你能设计一个公允的规那么吗?二、拓展提升。

1、甲、乙两人玩抽牌(9张牌上区分标的2，3，4，5，6，7，8，9，10)游戏。

新人教版五年级上册《第6章统计与可能性》单元测试卷（4）一、填空.1. 足球比赛中，用抛硬币决定谁先开球，出现正面和反面的可能性________，都是________．2. 口袋里有6个分别标有数字1、2、3、4、5、6的小球。

①任意摸出一个球，有________种可能结果，每种结果出现的可能性都是________．②任意摸出一个球，是单数的可能性是________，是双数的可能性是________，小于3的可能性是________，大于3的可能性是________．③任意摸出两个球，两数组合形式有________种可能。

两数和是单数的可能性是________，是双数的可能性是________；两数之和大于6的可能性是________，小于或等于6的可能性是________．3. 五年级爬竿比赛前5名的成绩是5米、7米、6米、4米、4.5米，他们的平均成绩是________米，中位数是________．4. 126，107，132，105，112，120这组数据的中位数是________．如果增加一个数124，则这组数的平均数是________，中位数是________．5. 取一副扑克牌，去掉里面的大王和小王，背面朝上，任意抽取其中的一张扑克牌：（1）是红色的可能性是________；（2）是黑桃的可能性是________；（3）是A的可能性是________．6. 五(2)进行语文课文测试，一共有30个片段，从1到30编号，同学们进行抽签决定背诵的内容，抽走的签不再放回。

小明对其中的4个片段不熟练，如果他第一个抽签，他抽到的熟练片断的可能性是________，如果小明是第20个抽签，不熟练的片段已经有3个被别人抽走，这时他抽到的不熟练片断的可能性是________．二、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）在一个不透明的盒子里放有7个形状大小相同的球，2个红球，5个黄球，从中任意取出一个球，正好是红球的可能性是（）A.17B.14C.27D.12小丽要给小华家打电话，可是一时忘了其中一个数，只记得2775∗45他随意拨打，恰好拨通的可能性是（）A.1/10B.1/9C.1/8有8瓶饮料，其中有1瓶过了保质期，现在从中任取一瓶，没过保质期的可能性是（）A.17B.67C.78D.18某人掷一硬币，结果连续五次都是正面朝上，请问他第六次掷硬币时正面朝上的可能性是（）A.16B.1 C.12从卡片“2”“3””5”三张数字卡片中抽取两张，组成一个两位数，这个两位数是单数的可能性是________，是双数的可能性是________．A、16B、46C、26．一组数据24、68、36、48的平均数是________，中位数是________A.42B.44C.36D.48．三、解决问题五年级第一小队的六名学生的身高分别是160厘米、140厘米、145厘米、150厘米、142厘米、157厘米，求出这组数据的中位数和平均数。

新人教版五年级上册《第6章统计与可能性》单元测试卷（2）一、填空题．（每空1分，共17分）1. 3吨500千克=________吨________ 元=4元1角5分0.7平方分米=________平方厘米。

2. 一个平行四边形的底是14厘米，高是8厘米，它的面积是________平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是________平方厘米。

3. 2003年我国粮食产量达到430670000吨，改写成以万吨作单位的数是________，省略亿后面的尾数是________．4. 按照规律在括号里画出每组的第2012个图形。

①○□★▲○□★▲…________②□□▲☆☆□□▲☆☆…________．5. 在横线上里填上“<”、“>”或“=”．0.778________0.78 3.2________3.200 1.01________0.999 4.5万________40999．6. 在空里填上合适的素数。

36=________+________=________+________=________+________=________+______ __．二、计算．（35分）直接写出得数。

列竖式计算并验算*．∗5.6+3.046.79−1.83∗15−4.2．脱式计算。

（能简算的要简算）小明用24根长1分米的小棒摆长方形，一共有多少种不同的摆法？先列举所有可能的情况，再回答后面的问题。

（1）一共有________种不同的摆法。

（2）在摆出的长方形中，面积最大的是多少平方分米？（3）观察上表，你发现了什么？五(1)班30位同学准备去公园划船，现有限乘3人和限乘2人的两种船可供选择，每条船不能有空位。

你能算出有多少种不同的安排方法吗？有1克、2克、4克的砝码各一个，选其中的一个或几个，能在天平上直接称出多少种不同质量的物体？有甲、乙、丙、丁四种杂志，最少订阅2种，最多订阅4种，有多少种不同的订阅方法？四、五年级同学采集树种，四年级采集了13.5千克，比五年级少采集2.8千克。

五年级数学上册第六单元练习题【统计与可能性】一、填一填。

1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。

1题图2题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。

如果掷40次，“3”朝上的次数大约是（）。

3、从卡片 2 、3 、5 中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。

4、小红和小华同时各掷一个骰子。

⑴朝上的两个数的和是5的可能性是（）；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是（）；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是（）；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是（）。

5、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数的平均数是（）中位数是（）。

可以看出，中位数不受（）或（）数据的影响，有时用它代表全体数据的（）更合适。

二、请你来当小裁判。

1、某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。

（）2、5、6、7、8这组数的中位数是6.5。

（）3、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是12。

（）4、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是15。

李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖。

（）5、指针停在三个区域的可能性是相等的。

三、做一做。

用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。

1、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是12。

2、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是1 8。

3、使指针停在黄色区域的可能性是38,停在蓝色区域的可能性是18。

4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。

第1题第2题第3题第4题四、解决问题。

1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。

⑴你认为获得几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？⑵说说你的想法？2、桌上摆着9张数字卡片，分别写着1—9各数。

两人同时摸一张，谁的数字大谁就赢。

①如果男孩拿到了5 ,你觉得他会赢吗? 输赢的可能性各是多少？②当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。

人教课标版五年级上册数学第六单元试卷统计与可能性一、填一填.1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球地可能性是（），摸到红球地可能性是（）.1题图2题图2、掷一个骰子，单数朝上地可能性是（），双数朝上地可能性是（）.如果掷40次，“3”朝上地次数大约是（）.3、从卡片 2 、3 、5 中任意抽取两张，积是双数地可能性是（），积是单数地可能性是（）.4、小红和小华同时各掷一个骰子.⑴朝上地两个数地和是5地可能性是（）；⑵朝上地两个数地和是12地可能性是（）；⑶朝上地两个数地和是2地倍数地可能性是（）；⑷朝上地两个数地和是单数地可能性是（）.5、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数地平均数是（）中位数是（）.可以看出，中位数不受（）或（）数据地影响，有时用它代表全体数据地（）更合适.二、请你来当小裁判.1、某城市一日地天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨. （）2、5、6、7、8这组数地中位数是6.5. （）3、掷一枚硬币，国徵朝上地可能性是12. （）4、在一次彩票有奖销售活动中，中奖地可能性是15.李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖. （）5、指针停在三个区域地可能性是相等地.三、做一做.用空白地圆形做转盘，请你按要求涂色.1、使指针停在黄色区域和蓝色区域地可能性都是1 2.2、使指针停在黄色区域和蓝色区域地可能性都是1 8.3、使指针停在黄色区域地可能性是38,停在蓝色区域地可能性是18.4、使指针停在黄色区域地可能性是蓝色区域地2倍.第1题第2题第3题第4题四、解决问题.1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百.⑴你认为获得几等奖地可能性最小？获几等奖地可能性最大？⑵说说你地想法？2、桌上摆着9张数字卡片，分别写着1—9各数. 两人同时摸一张，谁地数字大谁就赢.①如果男孩拿到了5 ,你觉得他会赢吗? 输赢地可能性各是多少？②当男孩拿到地数字是几时，女孩一定能赢.3、甲转动指针，乙猜指针停在哪一个数字上.如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了甲获胜.⑴这个游戏公平吗？为什么？⑵现在有以下几种猜数方法，你觉得哪一种对双方都公平？请你说明理由.A、大于3地数B、不小于3地数C、单数D、是3地倍数4、五⑴班第一小组同学1分钟跳绳成绩如下：⑴平均每人1分钟能跳多少下？⑵这组数据地中位数是多少？版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.Zzz6Z。

人教版小学五年级上册数学第六单元统计与可能性试卷6、统计与可能性一、接力赛。

二、填一填。

1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。

1题图 2题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。

如果掷40次，“3”朝上的次数大约是（）。

3、从卡片 2 、3 、5 中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。

4、小红和小华同时各掷一个骰子。

⑴朝上的两个数的和是5的可能性是（）；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是（）；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是（）；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是（）。

5、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数的平均数是（）中位数是（）。

可以看出，中位数不受（）或（）数据的影响，有时用它代表全体数据的（）更合适。

三、请你来当小裁判。

1、某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。

（）2、5、6、7、8这组数的中位数是6.5。

（）3、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是 12 。

（）4、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是 15 。

李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖。

（）5、指针停在三个区域的可能性是相等的。

四、做一做。

用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。

1、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是 12 。

2、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是 18 。

3、使指针停在黄色区域的可能性是 38 ,停在蓝色区域的可能性是18 。

4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。

第1题第2题第3题第4题五、解决问题。

1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。

⑴你认为获得几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？⑵说说你的想法？2、桌上摆着9张数字卡片，分别写着1—9各数。

两人同时摸一张，谁的数字大谁就赢。

①如果男孩拿到了 5 ,你觉得他会赢吗? 输赢的可能性各是多少？②当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。

人教版小学五年级上册数学第六单元统计与可能性试卷6、统计与可能性一、接力赛。

二、填一填。

1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。

1题图 2题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。

如果掷40次，“3”朝上的次数大约是（）。

3、从卡片 2 、3 、5 中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。

4、小红和小华同时各掷一个骰子。

⑴朝上的两个数的和是5的可能性是（）；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是（）；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是（）；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是（）。

5、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数的平均数是（）中位数是（）。

可以看出，中位数不受（）或（）数据的影响，有时用它代表全体数据的（）更合适。

三、请你来当小裁判。

1、某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。

（）2、5、6、7、8这组数的中位数是6.5。

（）3、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是 12 。

（）4、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是 15 。

李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖。

（）5、指针停在三个区域的可能性是相等的。

四、做一做。

用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。

1、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是 12 。

2、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是 18 。

3、使指针停在黄色区域的可能性是 38 ,停在蓝色区域的可能性是18 。

4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。

第1题第2题第3题第4题五、解决问题。

1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。

⑴你认为获得几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？⑵说说你的想法？2、桌上摆着9张数字卡片，分别写着1—9各数。

两人同时摸一张，谁的数字大谁就赢。

①如果男孩拿到了 5 ,你觉得他会赢吗? 输赢的可能性各是多少？②当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。

人教版小学五年级上册数学第六单元统计与可能性试卷6、统计与可能性一、接力赛。

二、填一填。

1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。

1题图2题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。

如果掷40次，“3”朝上的次数大约是（）。

3、从卡片2 、3 、5 中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。

4、小红和小华同时各掷一个骰子。

⑴朝上的两个数的和是5的可能性是（）；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是（）；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是（）；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是（）。

5、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数的平均数是（）中位数是（）。

可以看出，中位数不受（）或（）数据的影响，有时用它代表全体数据的（）更合适。

三、请你来当小裁判。

1、某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。

（）2、5、6、7、8这组数的中位数是6.5。

（）3、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是12 。

（）4、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是15 。

李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖。

（）5、指针停在三个区域的可能性是相等的。

四、做一做。

用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。

1、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是12 。

2、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是18 。

3、使指针停在黄色区域的可能性是38 ,停在蓝色区域的可能性是18 。

4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。

第1题第2题第3题第4题五、解决问题。

1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。

⑴你认为获得几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？⑵说说你的想法？2、桌上摆着9张数字卡片，分别写着1—9各数。

两人同时摸一张，谁的数字大谁就赢。

①如果男孩拿到了5 ,你觉得他会赢吗? 输赢的可能性各是多少？②当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。

小学五年级数学（上）《可能性》练习题一、判断。

1、一个袋里装的全是红球，小摸球能摸出两种结果。

（）2、袋中红球，黄球一样多，摸50次（每次摸一个），摸到2种结果。

（）3、袋子里有5个大小相同的黄色玻璃球，任意摸出一个，可能出现5种结果（）。

二、选择题。

1、一个摸奖箱里放了1个一等奖，8个二等奖，30个三等奖。

100个鼓励奖。

每次只摸一个，能摸出（）种结果。

A、1B、2C、3D、42、口袋里有5粒黑色的围棋子，3粒白色围棋子。

任意摸出3粒，不可能摸到（）。

A、2粒都是黑色的B、1粒白色1粒黑色的C、1粒白色的1粒红色的。

3、小明、小强和小亮做游戏，三人抽签决定谁演小兔、小猪、大灰狼。

小明可能抽到（）。

A、小兔B、小猪C、大灰狼D、三种都有可能4、如右图，转动转盘后，指针停在红色区域的可能是（）。

A、二分之一B、四分之一C、无法确定。

5、下面三种地砖，能恰好铺满一个正方形的房间的是（）A、B、C、三、连线、10个红球一定摸到黑球5个红球，5个白球摸到红球的可能性大7个红球，3个黑球任意摸一个，一定是红球6个黑球，4个白球摸到红球的白球的可能性相同3个黑球，7个红球不可能摸到红球10个黑球摸到黑球的可能性小。

四、转盘游戏。

1、转动①号转盘，会出现几种结果？2、转动②号转盘，会出现几种结果？3、转动③号转盘，能出现几种结果？四、问答题。

1、口袋里大小相同的9个彩球，其中3个红球，1个白球和5个黄球，从袋中任意摸出一个球。

（1）说一说，摸出的球有哪几种可能的结果（2）议一议，摸出红球的可能性与摸出白球的可能性哪一个大？摸出红球的可能性与摸出黄球的可能性哪一个大？2、转盘游戏。

（1）转动转盘，指针停在颜色区域的可能性各是多少？（2）如果转动指针30次，大约会有多少次停在黄色区域？附参考答案一、判断。

×，√，×，二、选择。

D，C，D，B，C三、连线。

左1—右3，左2—右4，左3—右2，左4—可5，左5—右6，左6—右1四、转盘游戏。

新人教版五年级上册《第6章统计与可能性》同步练习卷E（四）一、解答题（共5小题，满分0分）1. 小童和小青用转盘做游戏，指针停在红色区域算小童赢，停在黄色区域算小青赢。

（1）用________号转盘，小童赢的可能性大一些。

（2）用________号转盘，小青赢的可能性大一些。

（3）用________号转盘，两人赢的可能性相等。

2. 连一连。

3. 按要求回答问题。

桌子上放着一副扑克牌，姐弟二人做摸扑克游戏。

大王算红色，小王算黑色。

（1）姐姐先摸，摸到红色算姐姐赢，摸到黑色算弟弟赢。

①姐姐赢的可能性是________．②你认为这个游戏规则公平吗？（2）摸到红桃、方块算姐姐赢，否则算弟弟赢。

①弟弟赢的可能性是________．②你认为这个游戏规则公平吗？（3）摸到2，4，6，8算姐姐赢，否则算弟弟赢。

①姐姐赢的可能性是________．②你认为这个游戏规则公平吗？4. 算一算。

3月12日是我国的植树节。

实验小学全体同学参加植树活动，植树情况如下：（1）求出这组数据的平均数和中位数。

（2）中位数和平均数比较哪个小，为什么？5. 超市有多种口味的果冻：草莓味、柠檬味、苹果味。

销售部接到儿童乐园的一份订单，要求是：要在包装袋中装入若干个草莓、苹果、柠檬口味的果冻，要求从包装袋．那么包装袋中草莓和苹果味果冻总数至少放几个？中摸到柠檬口味的果冻的可能性为16参考答案与试题解析新人教版五年级上册《第6章统计与可能性》同步练习卷E（四）一、解答题（共5小题，满分0分）1.【答案】③，①，②．【考点】可能性的大小【解析】首先观察转盘图可得，（1）图①大圆盘没有平均分，黄色占的面积大于红色占的面积，所以指针停在黄色区域的可能性大，小青赢可能性大一些；（2）图②把这个大转盘平均分成2份，黄色占的面积等于红色占的面积，所以指针指向黄色和红色区域的可能性大小相等；两人赢的可能性相等。

（3）图③大圆盘没有平均分，黄色占的面积小于红色占的面积，指针停在红色区域的可能性是大，小童赢的可能性大一些。

五年级上册第六单元统计与可能性检测题
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的进程。

查字典数学网编辑了统计与能够性检测题，希望对您有所协助!
拓展提升。

(10分)
在一个不透明的盒子里放入编号为1，2，3的三个球，每次只能摸一个球，然后把这个球放回盒子里，摇匀后再摸每人摸三次。

摸出的是111获一等奖;摸出的是222获二等奖;摸出的是333获三等奖。

那么获奖的能够性是多少?
第2课时统计与能够性(2)
班别________ 姓名___________ 等级___________
温馨提示：别忘了设计公允的游戏规那么。

基础训练。

(30分)
1、(1)指针停在斜线、白、黑三种区域的能够性是( )
(2)假设转动指针100次，估量大约会有( )次指针是停在白色区域。

2、盒子装有15个球，区分写着115各数。

假设摸到是2的倍数，小刚赢，假设摸到不是2的倍数，小强赢。

(30分)
(1)这样商定公允吗?为什么?
(2)小强一定会输吗?
(3)你能设计一个公允的规那么吗?
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的统计与能够性检测题大家好好去品味了吗？希望可以协助到大家，加油哦！。

五年级数学统计与可能性同步练习题第一节可能性（一）可能性的大小能够用分数来表示呢！1、从标有 1，2，3，4 的四张卡片中任抽一张。

（1）抽到卡片“ 1”的可能性是（）。

（2）抽到卡片“ 2”、“ 4”的可能性是（）（3）抽到数字小于 4 的卡片的可能性是（）2、（ 1）指针停在这三个数字地区上的可能性各是多少？12（2）假如转动指针90 次，预计大概会有多少次指针是3停在数字 1 地区呢？3、6 名学生玩“掷骰子”的游戏。

小红在一个正方体的各面公别写着 1、2、3、4、、 6。

每人选一个数，而后随意掷骰子，向上的数是几，选这个数的人就唱一支歌，你以为小强设计的方案公正吗？1、口袋里有大小同样的 6 个球， 1 个红球， 2 个白球， 3 个黄球，从袋中随意摸出一个球。

（1）摸出什么颜色的球的可能性最大，是多少？（2）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？（3）摸出不是红球的可能性是多少？2、盒子中装有 3 个红色的小正方体， 4 个黄色小正方体。

从中随意摸出 1 个正方体。

小芳和小豪商定，摸出红正方体，小芳赢。

摸出黄正方体，小豪赢，想想，谁赢的可能性大些？请将下边各题中给出的数进行+ 、—、×、÷（）运算，使结果为 24。

①23711②9754③10874可能性（二）别忘了设计公正的游戏规则。

1、（ 1）指针停在斜线、白、黑三种区域的可能性是多少？（2）假如转动指针 100 次，预计大概会有多少次指针是停在白色地区呢？2、盒子装有15 个球，分别写着1—15 各数。

假如摸到是 2 的倍数，小刚赢，假如摸到不是 2 的倍数，小强赢。

（1）这样商定公正吗？为何？（2）小强必定会输吗？（3）你能设计一个公正的规则吗？1、甲、乙两人玩抽牌（9 张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10）游戏。

商定任抽 1 张，抽出的数小于5，则甲胜，若抽出的数大于5，则乙胜。

（1）这样商定公正吗？为何？3 / 6（2）假如让你选择，你愿是甲，仍是乙？（3）你能设计一个公正的规则吗？2、利用右侧的空白转盘设计一个实验，使指针停在蓝色地区的可能性分别是停在绿色、黄色和红色地区的 3 倍。

第六单元统计与可能性复习检测题一、填空。

（每题2分，共24分）1、若一个盒子里装有1个红球，5个白球，则摸一个球为红球的可能性为。

2、掷一个骰子，偶数朝上的可能性为。

3、盒中有10个球，若摸到红球的概率为1/5,则盒中有个红球。

4、把1~10这10个数字分别写在10张卡片上，任取一张，上面的数大于7的可能性是。

5、上午有4节课，语文两节，数学1节，音乐1节，任意抽1节来听，则抽中音乐课的可能性是。

6、已知数据1，2，x，5的平均数为2.5，则这组数据的中位数是。

7、扔硬币时，正面朝上的可能性为，若扔100次，大约有次正面朝上。

8、一个骰子掷出“1”朝上的可能性为，“2”朝上的可能性为二、选择题。

（每题3分，共12分）1、一副牌共54张，任抽1张，则抽到4的可能性为（）A.1/54B.1/27C.4/54D.4/272、抛两枚硬币，都是正面向上的可能性为（）。

A.1B.1/2C.1/4D.3/43、某人打保龄球，投球8次得分如下：8，9，10，8，9，10，6，8，则此人得分的中位数与平均数分别是（）。

A.8.5 8.5B.9 8.5C.8.5 9D. 8 94、10，9，11，18，12，13，10，7这组数字中，中位数是（）。

A.10B. 10.5C. 11D.15三、应用题。

1、小明有一串钥匙共4把，小明决定随机取一把试试，哪把能开门，猜一猜，他第一次试开成功的可能性为多大？（8分）2、甲、乙两人各拿一个小正方体，甲手中的小正方体有两个面为黄色，其余为红、蓝、白、黑，乙手中的小正方体6个面分别为红、黄、蓝、白、黑、紫。

规则是各自掷自己的小正方体10次，黄色得2分，其他得1分，得分高获胜。

你认为这个规则公平吗？两人掷黄色的可能性分别为多大？若各掷300次，那么两人大约各得多少分？（10分）3、请设计一个转盘，涂上颜色，使得转盘停止转动时，指针落在红色区域的可能性为1/4，落在白色区域可能性为1/3。

苏版小学五年级上册数学第六单元统计与可能性试卷6、统计与可能性一、接力赛。

二、填一填。

1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。

1题图2题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。

假如掷40次，“3”朝上的次数大约是（）。

3、从卡片2 、3 、5 中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。

4、小红和小华同时各掷一个骰子。

⑴朝上的两个数的和是5的可能性是（）；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是（）；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是（）；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是（）。

5、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数的平均数是（）中位数是（）。

能够看出，中位数不受（）或（）数据的阻碍，有时用它代表全体数据的（）更合适。

三、请你来当小裁判。

1、某都市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。

（）2、5、6、7、8这组数的中位数是6.5。

（）3、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是12 。

（）4、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是15 。

李叔叔买了1 00张彩票，一定能有20张中奖。

（）5、指针停在三个区域的可能性是相等的。

四、做一做。

用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。

1、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性差不多上12 。

2、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性差不多上18 。

3、使指针停在黄色区域的可能性是38 ,停在蓝色区域的可能性是18 。

4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。

第1题第2题第3题第4题五、解决问题。

1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。

⑴你认为获得几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？⑵说说你的方法？2、桌上摆着9张数字卡片，分别写着1—9各数。

两人同时摸一张，谁的数字大谁就赢。

①假如男孩拿到了5 ,你觉得他会赢吗? 输赢的可能性各是多少？②当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。

统计与可能性同步练习题（苏版五年级上册数学）小学生想要学好数学，做题是最好的方法，但想要奏效，还得靠自己平常的积存。

多做些典型题，并记住一些题的解题方法。

以下是查字典数学网小学频道为大伙儿提供的统计与可能性同步训练题，供大伙儿复习时使用！统计与可能性同步训练题（人教版五年级上册数学）一、基础训练。

1、填空。

(1)把一个的6个面分别涂成2面红色、3面黄色、1面蓝色，掷一次，掷出红色的可能性是( )，掷出黄色的可能性是( )，掷出蓝色的可能性是( )。

(2)口袋里有3块红色橡皮，5块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸( )橡皮的可能性大，假如想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，需要再往袋中放入( )橡皮;假如想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入( )橡皮()块。

2、桌子上放着标有1~10的10张卡片。

假如摸到是2的倍数，小明赢，假如摸到不是2的倍数，小强赢。

(1)你认为那个游戏公平吗?什么缘故?(2)小强一定会输吗?(3)如何样设计游戏规则才能使游戏公平?二、拓展提升。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。

而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。

至此，不管是“博士”“讲师”，依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。

1、甲、乙两人玩抽牌(9张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10)游戏。

约定任抽1张，抽出的数小于5，则甲胜，若抽出的数大于5，则乙胜。

15学年五年级数学上册6单元统计与可能
性习题
1、填空。

(1)把一个的6个面分别涂成2面红色、3面黄色、1面蓝色，掷一次，掷出红色的可能性是( )，掷出黄色的可能性是( )，掷出蓝色的可能性是( )。

(2)口袋里有3块红色橡皮，5块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸( )橡皮的可能性大，如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，需要再往袋中放入( )橡皮;如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入( )橡皮( )块。

2、桌子上放着标有1~10的10张卡片。

如果摸到是2的倍数，小明赢，如果摸到不是2的倍数，小强赢。

(1)你认为这个游戏公平吗?为什么?
(2)小强一定会输吗?
(3)怎样设计游戏规则才能使游戏公平?
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