自然资源学原理

自然资源学原理复习题《自然资源学原理》复习要点第一章自然资源的性质一、名词解释1、资源基础：矿产资源的潜在最大数量。

2、探明储量：是指已经查明，并已知在当前的需求、价格和技术条件下具有经济开采价值的矿产资源的储藏量。

3、条件储量：指已查明的藏量，但在当前价格水平上，以现有的采掘技术和生产技术开采是不经济的。

4、远景资源：是目前仅做了少量勘察和试探性开发而尚未查明的储量，但可望将来有大的发现。

5、理论资源：指那些被认为具有充分有利的地质条件，但迄今尚未勘察或极少勘察的地区可能会发现的矿藏。

6、最终可采资源：是探明储量、条件储量、远景资源和理论资源的总和。

7、最大资源潜力：是指在其他条件都很理想的情况下，流动性自然资源能够提供有用产品或服务的最大理论潜力。

8、持续能力：是可更新资源实际上能长期提供有用产品或服务的最大能力，既不损害其充分更新的能力。

9、承载能力：是指一定范围内的生境（或土地）可持续供养的最大种群（或人口）数量。

10、吸收能力：即媒介吸收废物而又不导致环境退化的能力。

二、简答题1、自然资源的概念及其含义参考答案：（1）自然资源是人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果。

（自然资源是能够为人类开发利用，满足当前或未来需要的自然界中的空间、空间内天然存在的各种物质、物质存在形式及运动形式所含的能量以及物质运动变化所提供的各种服务功能。

）（2）自然资源的概念包括以下含义：自然资源是自然过程所产生的天然生成物（自然资源属于天然生成物）；自然资源不是由自然而是由人来界定的（自然资源是有人来界定的）；自然资源的范畴随着人类社会和科学技术的发展而不断变化（范围是不断扩大）；自然资源与人的文化背景、经济地位等决定（自然资源与文化背景有关）；自然资源与自然环境及相互联系又有区别（是自然环境的一个方面）；自然资源不仅是自然科学概念，也是人文科学概念（是文化的函数）。

2、简述自然资源的分类及其可更新性的相对性参考答案：（1）分类：分类依据不同分类方案也不同：如根据在地球圈层的分布，分为矿产资源、气候资源、水利资源、土地资源、生物资源五大类；根据用途分为工业资源、农业资源、服务业资源；根据更新的速度分为不可更新资源与可更新资源（可更新资源又分为恒定性资源和临界性资源）。

自然资源学原理复习题一、名词解释1、自然资源：是指自然界中对人类有利用价值的，为人类所利用的物质和能量，是国民经济和社会发展的重要物质基础。

2、可更新资源：是指在合理利用的条件下可循环再生、永续利用的资源，如水资源、生物资源。

3、不可更新资源：是指在人类开发利用后，长久的时间范围内不可能再生的资源，如矿产资源。

4、资源承载力：是指某一时期、某一地区，可被开发和利用的资源所能支撑的最大人口数量和生活水平。

5、可持续利用：是指自然资源在利用过程中，既能满足当代人的需求，又不对损害后代人满足其需求的能力构成危害的合理利用。

二、简答题1、简述自然资源的分类及各类自然资源的特点。

2、简述可持续利用的基本原则及其对人类社会发展的意义。

3、简述我国自然资源的国情及其对经济发展的影响。

4、简述资源承载力的概念及其影响因素。

5、简述可更新资源可持续利用的措施。

6、简述不可更新资源可持续利用的措施。

7、简述自然保护区的作用及意义。

8、简述循环经济的概念及其对经济发展的意义。

9、简述生态补偿机制的概念及其对经济发展的意义。

10、简述资源税的概念及其对经济发展的意义。

安全学原理复习题及参考答案一、选择题1、安全学原理的基本原则是什么？A.预防为主，以人为本B.以人为本，预防为主C.安全第一，预防为主D.预防为主，治理为辅答案：B.以人为本，预防为主2、安全学原理的主要研究对象是什么？A.事故的预防与控制B.安全法规的制定与执行C.安全工程的规划与设计D.安全管理的组织与协调答案：A.事故的预防与控制3、安全学原理的基本方法是什么？A.系统工程方法B.事故分析方法C.安全评价方法D.危险源辨识方法答案：A.系统工程方法二、简答题1、简述安全学原理的概念及其主要内容。

答案：安全学原理是研究如何通过科学管理、技术措施和人的行为干预，实现生产过程和生产环境的安全，防止和减少事故风险，保障人类生命财产安全的一门科学。

其主要内容包括：安全管理、安全工程技术、安全环境管理、安全系统工程、危险源辨识与评价、职业安全健康管理体系、事故应急救援等。

自然资源学的原理与应用1. 引言自然资源学是研究自然界中各种自然资源的起源、分布、发展和利用等规律的学科。

它涉及到地球的各种自然资源，如矿产资源、水资源、土地资源、气候资源等，对于人类的生存和发展具有重要意义。

本文将介绍自然资源学的基本原理和常见应用。

2. 自然资源学的基本原理自然资源学的研究基于以下几个基本原理：2.1 自然资源的起源和形成自然资源的形成受到地质、地貌、气候等自然因素的影响，因此了解自然资源的起源和形成过程，对于进行资源评价和合理利用非常重要。

2.2 资源的分布规律不同地区的自然资源分布具有一定的规律性，如某一种矿产资源多分布在特定类型的地质构造中。

通过分析自然资源的分布规律，可以帮助我们进行资源储量评估和开发规划。

2.3 资源的开发利用自然资源的开发利用是自然资源学的重要内容之一，它涉及到资源的勘探、开采、利用和管理等方面。

合理的资源开发利用可以提高资源利用效率，推动地方经济发展。

2.4 资源保护与可持续利用随着人口的增加和经济的发展，自然资源受到越来越大的压力。

因此，保护和可持续利用自然资源成为自然资源学的重要任务之一。

通过合理的资源管理和环境保护，可以实现资源的可持续利用。

3. 自然资源学的应用3.1 环境评估与规划自然资源学为环境评估和规划提供了基础知识和技术手段。

通过对环境中各种资源的评估和分析，可以制定相应的环境规划，保护生态环境，推动可持续发展。

3.2 矿产开发和勘探矿产资源是自然资源学关注的重要领域之一。

通过对地质构造、矿床类型等因素的分析，可以进行矿产资源的勘探和开发。

合理的矿产开发有助于提高矿产资源的利用效率，促进矿业的发展。

3.3 水资源管理与利用水资源是人类社会生存发展不可或缺的重要资源。

自然资源学可以研究水资源的分布特点和变化规律，为水资源的管理和利用提供科学依据。

合理的水资源管理可以解决水资源短缺和水污染等问题。

3.4 土地资源评价与利用土地资源是农业、工业和城市发展的基础，自然资源学可以通过对土地的评价和分析，为土地的合理利用提供科学依据。

自然资源学原理教案教案标题：自然资源学原理教案目标：1. 了解自然资源学的基本概念和原理；2. 掌握自然资源的分类和特征；3. 理解自然资源的可持续利用和保护的重要性；4. 培养学生对自然资源管理和可持续发展的意识。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示自然资源的多样性和重要性，引起学生的兴趣和思考；2. 提问：你认为什么是自然资源？自然资源对人类有什么重要性？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍自然资源学的定义和研究内容；2. 解释自然资源的分类，如土地资源、水资源、矿产资源等，并简要介绍各类资源的特征；3. 强调自然资源的有限性和易耗性，以及人类对自然资源的依赖性。

三、案例分析（20分钟）1. 选择一个具体的自然资源案例，如水资源短缺问题；2. 分析该案例中存在的问题和原因；3. 提出解决方案，并讨论其可行性和效果。

四、小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一种自然资源进行研究；2. 要求学生调查该资源的来源、用途、利用方式以及存在的问题；3. 小组展示调查结果，并讨论如何更好地管理和保护该资源。

五、概念巩固（10分钟）1. 设计自然资源学原理的相关概念测试题，包括选择题和简答题；2. 学生个人完成测试，并进行讲解和讨论。

六、课堂总结（5分钟）1. 总结本节课的主要内容和学习收获；2. 强调自然资源的重要性和可持续利用的必要性；3. 鼓励学生积极参与自然资源保护和可持续发展的实践。

教案延伸：1. 鼓励学生进行实地考察，深入了解自然资源的实际情况；2. 组织学生参与相关社区或学校的环保活动，培养他们的环保意识；3. 鼓励学生进行自然资源管理和保护的创新实践，如设计节能减排方案等。

教案评估：1. 学生参与度评估：观察学生在课堂讨论和小组活动中的积极程度；2. 概念掌握评估：通过课堂测试和讲解，检查学生对自然资源学原理的理解程度；3. 实践成果评估：评估学生在实地考察和创新实践中的表现和成果。

自然资源学原理重点自然资源学原理重点编者：环规11-1班徐乃千郑重声明：根据课件编者有部分添增（*或字体缩小）。

未经编者许可不得擅自传播！1 自然资源学的概念*研究人与自然环境中可转化为生产、生存资料来源的物质和能量的相互关系的科学。

2 资源科学的概念资源科学是研究资源的形成、演变、质量特征与时空分布及其与人类社会发展之间关系的科学，其研究目的是为了更好地认识资源，合理开发、利用、保护资源，协调资源与人口、资源与环境之间的关系，促使其向有利于人类生存与发展的方向转化。

3 资源的相关概念3.1 资源的类型自然资源、社会资源3.2 自然资源的概念自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。

自然资源是生态系统的构成要素，也是人类赖以生存的环境条件和社会经济发展的物质基础。

3.3 社会资源的特点易变性、不平衡性、社会性、继承性易变性*：社会资源不象自然资源那样相对稳定，由于受不同历史时期生产关系和生产力发展水平的影响，社会资源容易变化。

所以对社会资源的改造也较自然资源容易得多。

不平衡性*：社会资源发展和分布上的不平衡性是由自然资源分布的不平衡性；政治、经济发展的不平衡性；投资政策、资金政策、教育政策、科学技术政策、产业政策等因素直接或间接影响决定的。

社会性*：一切社会资源都是社会劳动的产物，不同的社会阶段具有不同的种类、数量和质量的社会资源。

社会资源的社会性还表现在：没有疆界、不分民族，谁都可以掌握并用于创造新的社会财富。

继承性*：社会资源的不断积累、发展、壮大，一方面来源于人类在现实生活中对社会资源的不断更新、扩大；另一方面，也来源于对前人已有社会资源的继承。

没有这种继承，仅凭个人的实践，所能获得的知识和财富是极为有限的。

3.4 硬资源和软资源3.4.1 硬资源、软资源概念*硬资源：在数量上表现出稀缺性的资源，比如土地、矿产、劳动力、资本等。

软资源：在质上表现出稀缺性，而量不可度的软件型资源，如技术、市场、信息、区位等。

自然资源学原理自然资源学是研究自然资源的形成、分布、利用和保护的一门综合性学科，它涉及到地质学、地理学、生态学、环境科学等多个学科的知识。

自然资源是指自然界中供人类利用的各种物质和能量，包括土地、水资源、矿产资源、能源资源、森林资源、野生动植物资源等。

而自然资源学原理则是指研究自然资源的基本原理和规律，以及资源的开发利用和保护管理的理论和方法。

首先，自然资源的形成是自然资源学原理的重要内容之一。

自然资源的形成主要是经过长时间的地质作用、气候变化、生物演化等过程而形成的。

比如，矿产资源是在地壳构造运动和岩石圈活动的影响下，由地质作用形成的；水资源是在地表径流和地下水循环的作用下形成的；森林资源是在气候、土壤和植被相互作用的结果下形成的。

了解自然资源的形成过程，有助于我们更好地认识和利用自然资源。

其次，自然资源的分布是自然资源学原理的另一个重要内容。

自然资源的分布受地质构造、气候环境、地形地貌等因素的影响。

不同地区的自然资源分布情况各不相同。

比如，地处热带的地区水资源丰富，而矿产资源较为匮乏；而地处寒带的地区则矿产资源较为丰富，水资源相对较少。

因此，了解自然资源的分布规律，有助于我们合理规划和利用自然资源。

再次，自然资源的利用和保护是自然资源学原理的核心内容。

自然资源的利用是指人类对自然资源的开发和利用过程，而自然资源的保护则是指保护自然资源不受过度开发和破坏。

在自然资源的利用过程中，我们需要遵循可持续发展的原则，合理利用资源，保护生态环境，实现资源的可再生利用。

在自然资源的保护过程中，我们需要加强环境监测和保护措施，保护自然生态系统的完整性和稳定性，避免生态环境恶化。

最后，自然资源学原理的研究对于人类社会的可持续发展具有重要意义。

随着人类社会的不断发展，自然资源的需求量不断增加，而自然资源的供给却是有限的。

因此，我们需要通过深入研究自然资源学原理，制定科学合理的资源利用和保护政策，实现资源的可持续利用，保护自然环境，实现人与自然和谐共生。

自然资源学原理自然资源学原理绪论自然资源学范式1. 人口过剩——人口数量过剩、人口消费过剩人口数量过剩：一个国家（或地区）的人口数量躲到超过了当地食物、水和其他重要资源足以支持这些人生存的程度；当地人口增长速度超过了经济增长速度，或由于财富分配不平等，致使一部分人贫困到无力生产或购买足够的食物、燃料等生活必需资料时。

人口消费过剩：人口数量虽然不多，但人均资源消费过高以致引起显著的污染、环境退化和资源基础耗损。

第一篇自然资源及其稀缺的性质第一章自然资源的性质1. 自然资源自然资源:人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果，自然资源是人类社会取自自然界的初始投入。

分类：可更新资源、不可更新资源2. 自然资源可得性的度量（1）不可更新资源的度量探明储量：已经查明，并在当前的需要、价格和技术条件下具有经济开采价值的矿产资源储量。

条件储量：已经查明，但在当前的价格水平上，以现有的采掘技术和生产来开采是不经济的矿藏。

远景储量：目前仅作了少量勘察和试探性开发而尚未查明的储量，但可望将来有大的发现。

理论储量：具有充分有利的地质条件，但迄今尚未勘察或极少勘察的地区可能会出现的矿藏。

最终可采资源：探明储量、条件储量、远景储量和理论储量的总和。

资源基础：矿产资源的潜在最大数量，用矿物的元素丰度或克拉克值乘以地壳的总质量。

（2）可更新资源可得性的度量最大资源潜力：在其他条件都很理想的情况下，流动性自然资源能够提供有用产品或服务的最大理论潜力。

持续能力：可更新资源实际上能长期提供有用产品或服务的最大能力，即不损害其充分更新科学技术不断进步而不断房发展。

4. 绝对短缺：当全球尺度上的自然资源的总需求超过总供给时所造成的稀缺。

5. 相对短缺：在自然资源的总供给尚能满足总需求，但由于分布不均而造成的区域性稀缺。

自然资源相对稀缺的原因：1）资源分布与经济发展差异（1）资源的地理分布是不平衡的（2）经济发展阶段和资源开发的历史不同（3）经济发展水平和人口分布的差异，造成人均能源消耗不一样2）地缘政治（封锁和禁运）3）贫困（经济问题）4）由自然因素或人类不合理利用和管理自然资源造成的环境退化第二篇自然资源生态学原理第五章自然资源生态过程1. 自然资源与熵耗散结构：一个远离均衡状态的开放系统，通过与外界不断交换物质能量，从原来的无序状态变化为一种时间、空间或功能上的有序状态，形成的有序结构。

自然资源学原理人口过剩：当一个国家或一个地区或全世界的人口对自然资源的压力过大，致使资源基础退化或损耗，并污染水、空气、土地，从而损害人们生存环境（生命支持系统）时，人口过剩问题就产生了。

人口数量过剩：是指一个地区（或国家）的人口数量多到超过了当地提供食物、水、和其他重要资源以支持这些人生存的程度；当人口增长速度超过经济增长速度，或由于财富分配不平等，致使一部分人贫穷到无力生产或购买足够的粮食、燃料等生活必需资料时，也被认为是人口数量过剩。

人口消费过剩：是指人口数量虽然不多，但人均资源消费过高以致引起显著的污染、环境退化和资源基础损耗。

这种现象主要发生在发达国家。

第一章1、自然资源：是人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果，是人类社会取自自然界的初始投入2、自然资源概念的含义：①自然资源是自然过程所产生的天然生成物。

②资源是由人而不是由自然来界定的。

③自然资源的范畴随着人类社会和科学技术的发展而不断变化。

④人的需要与经济地位和文化背景有关。

⑤自然资源与自然环境是两个不尽相同的概念，但具体对象和范围又是同一客体。

⑥自然资源不仅是一个自然科学概念，也是一个人文科学概念⑴在地球圈层的分布：矿产资源（地壳）、气候资源（大气圈）、水利资源（水圈）土地资源（地表）、生物资源（生物圈）3、⑵用途：工业资源、农业资源、服务业（交通、医疗、旅游、科技等）资源自然①不可更新资源：是地壳中储量固定的资源，即矿产资源。

它们不资源能在人类历史尺度上由自然过程再生，或由于它们自然类型再生的速度远远慢于被开采利用的速度，是可能耗竭的。

⑶现在较认同的②可更新资源：在正常情况下可通过自然过程再生的资源。

a.恒定性资源：按人类的时间尺度衡量无穷无尽、也不会因人类利用而耗竭的资源。

b.临界性资源：是可能被掠夺到耗竭程度的可更新资源。

①资源基础：指矿产资源的潜在最大数量。

②探明储量：指已经查明，并认为在当前的需求、价格和技术条件下具有经济开采价值的矿产资源藏量。

自然资源学原理1、《山海经》是迄今为止世界上发现的最早的有关矿产资源的记述。

2、自然资源学：自然资源学主要研究自然资源的特征、性质及其与人类社会的关系，它以单项和整体的自然资源为对象，研究其数量、质量、时空变化开发利用及其后果、保护和管理等。

3、人类生态学：是研究人类集体与其环境的相互作用的学科。

4、影响自然资源经济供应的因素：〔1〕对自然资源的需求；〔2〕自然资源的自然供应量；〔3〕其他用途的竞争；〔4〕科学技术的发展；〔5〕自然资源利用的集约度；〔6〕交通条件的改善；〔7〕政府政策与公众舆论。

5、自然资源：是人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果，自然资源是人类社会取自自然界的初始投入。

6、报酬递减原理：凡将某一变动生产要素连续投入附加到另一有限的固定要素上时，逐渐会到达一点，在此点后的每一单位投入的附加产出〔或边际产出〕将减少并且最终成为一负数。

7、我国自然资源的特点：〔1〕总量大，类型多；〔2〕人均资源量少；〔3〕空间分布不均；〔4〕资源禀赋欠佳；〔5〕资源潜力可观。

8、面临自然资源的挑战：〔1〕矿产资源：a供应保障程度不足，b需求压力持续增大；〔2〕耕地资源：a随人口和人均消费的增加，对食物的需求在很长一段时间里将持续增长，b耕地在不断减少；〔3〕水资源：a严重短缺，b浪费严重；〔4〕资源开发的生态影响：a土地退化〔土壤侵蚀，土地污染，盐碱化和潜育化，耕地生产力下降〕，b环境污染，c生态功能降低；〔5〕资源承载力不足。

9、经济决策的基本问题：〔1〕生产什么和生产多少，〔2〕如何生产，〔3〕如何分配。

10、自然资源无价值论的危害：〔1〕导致自然资源的破坏和浪费，(2)导致财富分配不公和竞争不平等,(3)一项重要的国家岁入化为乌有,(4)资源物质补偿和价值补偿不足,(5)国民财富的核算失真。

11、采矿对地下水资源的影响：〔1〕切断蓄水层；〔2〕污染地下水，使地下水及蓄水层水质恶化；〔3〕改变地下水的自然状态和分布，水位下降；〔4〕影响地下水补给。