学校巡课记录一、引言学校巡课是一项重要的教育管理工作，旨在提高教学质量、促进教师专业发展和学生全面发展。
本次巡课记录旨在详细描述巡课过程中观察到的情况和问题，并提出相应的改进建议，以便学校能够及时采取措施改进教学工作。
二、巡课概况本次巡课主要针对高中数学课堂进行，共计巡课10节课，涵盖了不同年级和不同教师的课程。
巡课时间为2022年5月1日至5月5日，巡课人员包括校领导、教务处主任以及学科教研组成员。
三、巡课记录1. 巡课对象：高二数学课程，教师张老师，课程内容为三角函数。
2. 教学环境：教室整洁、宽敞璀璨，学生坐位整齐，黑板清晰可见。
3. 教学准备：张老师提前到课堂进行了准备工作，准备了多媒体课件和教学素材。
4. 教学目标：通过本节课的教学，学生能够掌握三角函数的基本概念和性质。
5. 教学过程：a) 张老师首先进行了课堂导入，通过生活中的实例引起学生的兴趣，激发他们对数学的学习热情。
b) 接着，张老师结合多媒体课件，详细讲解了三角函数的定义和基本性质，并通过示例进行了实际演示。
c) 在讲解的过程中，张老师注重与学生的互动，提问学生，引导他们思量和解决问题。
d) 最后，张老师进行了课堂总结，对本节课的重点知识进行了概括，并布置了相关的作业。
四、问题与建议1. 问题：部份学生在课堂上表现不够积极，缺乏主动性。
建议：教师可以采用更多的互动方式，如小组合作学习、问题解决等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 问题：部份学生对三角函数的概念理解不透彻。
建议：教师可以通过更多的实例和练习，匡助学生深入理解概念，并提供更多的辅助材料供学生自主学习。
3. 问题：教师在课堂导入环节的时间安排过长。
建议：教师可以适当缩短导入环节的时间，将更多时间用于知识的讲解和学生的实践操作。
4. 问题：部份学生在课堂上存在注意力不集中的情况。
建议：教师可以通过增加课堂互动和活动的形式，吸引学生的注意力，提高课堂的参预度。
五、总结通过本次巡课记录，我们发现了高中数学课堂教学中存在的问题，并提出了相应的改进建议。
