乡村少年宫辅导员简介

驿马小学乡村学校少年宫辅导教师简介驿马小学乡村少年宫现有专业教师10名，均具有大专以上文化程度，教育教学经验丰富，每位专业教师都具有独特的教学方法，既适应适应传统教育方式，又适应现代的儿童艺术教育。

田利荣，男，37岁，专科学历，少年宫书法辅导员，获首届“国粹杯”全国书法篆刻大奖赛二等奖，首届“莲花水城(温泉)杯”全国书画艺术大奖赛获三等奖，现为甘肃省书法家协会会员，中国书法家协会会员。

牛文佳，男，30岁，少年宫绘画辅导员，作品《食为天》在2011年庆祝建党90周年天水市青年书画家协会书画展览中荣获优秀奖。

2011--2012在艺典艺美术学校学生参加国际中国青少年画家协会参赛活动中被评为优秀指导老师。

王丽，女，34岁，专科学历，任少年宫舞蹈辅导员。

代娟娟，女，34岁，专科学历，任少年宫舞蹈辅导员。

魏廷萍，女，28岁，本科学历，毕业于定西师专声乐专业，2015年获得庆阳好声音50强，少年宫音乐辅导员。

韩丽婷，女，39岁，专科学历，任少年宫电子琴辅导员。

何琼，女，39岁，专科学历，1998年4月获得中国珠算协会颁发的珠算等级证书，任少年宫计算机辅导员。

刘娅妮，女，36岁，本科学历，2013年参加获得中小学教师心理健康普及培训合格证书，现为兼职心理健康教师，任少年宫心理咨询辅导员。

李娜，女，33岁，本科学历，2013年参加获得中小学教师心理健康普及培训合格证书，现为兼职心理健康教师，任少年宫心理咨询辅导员。

杨建国，男， 37岁，本科学历，2015.3.24--4.4赴庆阳电大参加庆阳市小学科学教师培训（第三期）班，任少年宫科学实验辅导员。

乡村文化辅导员简介
1、中心学校本部乡村学校少年宫舞蹈室辅导员简介中专学历，2006年毕业于鄱阳芝阳师范。

个人爱好舞蹈，希望通过对学生舞蹈方面的训练，让他们增强体质，陶冶情操，启迪智慧。

2、中心学校本部乡村学校少年宫国学动漫室程xx大专学历，中小学一级教师。

工作认真负责，踏实稳重；性恪开朗，自信，爱好广泛，深受学生喜欢。

将博大精深的国学融入喜闻乐见的动漫之中，以乐促智，陶冶情操。

3、中心学校本部乡村学校少年宫美术室温xx本科学历，毕业于上饶师范，中学一级教师。

江西省书法协会会员，热爱书法、绘画，希望能和孩子们一起用手中的笔共同描绘出美好的明天。

4、中心学校本部乡村学校少年宫手工制作室辅导员简介本科学历，中小学一级教师，爱好广泛。

对剪纸、折纸有一定研究，担任手工制作小组辅导老师。

希望能借此，培养学生的动手能力，审美能力。

5、中心学校本部乡村学校少年宫乒乓球兴趣小组辅导员简介大专学历，是一位刚走上工作岗位的小伙子，阳光帅气，爱好乒乓球、篮球、吉他,擅长于打乒乓球。

曾辅导学生在全县乒乓球大赛中勇夺亚军。

社团辅导员资料简介梁家墩中心学校崔建英，男，汉族，本科学历，中学一级教师，毕业与河西学院物理系，现任九年级物理学科教学，他作为年轻教师、爱好广泛、从教以来他形成了自己特定的教学风格，并且多年担任班主任工作，积累了丰富的经验、并且多年担任毕业班物理教学、业绩突出。

这几年在学校少年宫电工科技制作组担任专职辅导员。

2009年参与的课题《把生活中的物理现象融入初中物理教学中的研究》荣获张掖市第八届基础教育教学科研优秀成果三等奖、2010年被评为“全区模范班主任”、 2011年荣获镇级“模范班主任”称号。

成平，男，汉族，本科学历，中学一级教师。

毕业与河西学院数学系，现任七年级数学学科教学，他老当益壮、爱好象棋、他是广大年轻教师的榜样、从教多年来他形成了自己特定的教学风格，这几年在学校少年宫象棋组担任专职辅导员。

总是耐心细致的辅导、指导学生学习象棋。

杜娟，女，汉族，本科学历，中学二级教师，毕业于河西学院音乐系，现任太和小学语文、音乐学科教学。

这几年来她对工作兢兢业业，擅长声乐、舞蹈，兴趣广泛、年轻、活泼、深受学生的喜欢。

在音乐教学中形成了自己独特的教学风格，她的教学深受家长与学生的好评。

多年来她担任的班级教学，教学成绩突出。

并在学校少年舞蹈组担任专职辅导员。

闫勤奋，女，汉族，本科学历，中学一级教师，毕业于河西学院英语系，现任九年级年级英语学科教学。

多年来她活泼，阳光，爱好乒乓球，兴趣广泛。

在英语教学中形成了自己独特的教学风格，她的教学深受家长与学生的喜爱。

并在学校少年宫乒乓球组担任专职辅导员。

多年来她代表学校在英语教学方面取得了非常可喜的成绩： 2005－05年在甘州区初中教师课改优质课评选中荣获英语学科三等奖、 2012－08作品《Where ismy backpack?》在全市多媒体软件大赛中获二等奖、 2011－08作品《人教版八年级上Unit12》在全市多媒软件大赛中获三等奖。

语系，现任七年级年级英语学科教学。

学校乡村少年宫指导教师职责学校乡村少年宫指导教师是指在乡村少年宫中担任指导教师职务的教育工作者，他们承担着教育引导、培养和照顾学生的重要责任。

下面将从教育指导、才艺培养和素质培养等方面详细介绍学校乡村少年宫指导教师的职责。

一、教育指导：学校乡村少年宫指导教师的首要职责是进行教育指导。

他们要根据学生的年龄特点和学习能力，制定教育教学计划，组织学生进行学习活动。

指导教师要对学生进行德育教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生的良好行为习惯和社会道德意识。

同时，指导教师还要进行知识教育，传授学科知识，提高学生的学科学习能力和综合素质。

指导教师需根据学生的发展需要，进行个性化教学，关注学生的个体差异，提供恰当的教学方法和学习资源，帮助学生取得良好的学习成绩。

二、才艺培养：学校乡村少年宫是培养学生才艺的重要场所，指导教师要负责学生的才艺培养。

他们要根据学生的兴趣爱好和特长，引导学生选择适合自己的才艺项目，并进行专业的指导和训练。

指导教师要关注学生的才艺发展，发现和培养学生的潜在能力，提供适合学生发展的资源和机会，帮助学生发展才艺，提高才艺水平。

指导教师还要培养学生的审美能力和创造力，引导学生进行创作，培养学生的艺术素养和创新精神。

三、素质培养：学校乡村少年宫指导教师要全面关注学生的素质培养。

他们要关注学生的身心发展，引导学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。

指导教师还要培养学生的社交能力，引导学生正确认识和处理人际关系，培养学生的团队合作精神和协作能力。

指导教师还要关注学生的情感发展，倾听学生的心声，关心学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，建立良好的心理素质。

四、文艺社团指导：学校乡村少年宫是培养学生文艺素养的重要场所，指导教师要担任文艺社团的指导工作。

他们要组织学生参与各种文艺活动，培养学生的表演能力和艺术鉴赏能力。

指导教师要制定文艺教育计划，引导学生进行表演、创作和展示，举办各类文艺演出和比赛，提高学生的文艺水平和审美能力。

学校乡村少年宫指导教师职责范文学校乡村少年宫指导教师是负责指导、管理和教育少年儿童的重要角色。

他们在日常工作中肩负着培养学生综合素质、促进学生全面发展的重要使命。

以下是学校乡村少年宫指导教师的职责范本：一、教学指导部分：1. 制定有针对性的活动计划，包括组织课堂教学、促进学生学习兴趣的培养等。

2. 根据学生的年龄特点和学习需求，选择适合的教育资源和教学方法，提高学生学习效果。

3. 通过培养学生的创新意识和实践能力，帮助他们养成主动学习的习惯，培养他们的学习兴趣和求知欲。

4. 负责学生的学习纪律管理和学习成果评价，进行及时的反馈和指导。

二、培养能力部分：1. 培养学生的领导能力、团队合作意识和创新精神，通过开展活动和比赛等形式，激发学生参与、交流的积极性。

2. 培养学生的实践能力和社会适应能力，组织学生参与社区服务活动、社会实践等，提升学生的社会责任感和公民意识。

3. 激发学生的艺术潜能和创造力，通过艺术表演、手工制作等活动，培养学生的审美能力和艺术素养。

4. 培养学生的体育运动技能和健康意识，组织体育活动、参加体育赛事，提高学生的身体素质和健康水平。

三、心理辅导部分：1. 关注学生的心理健康状态，提供必要的心理辅导和支持，帮助他们建立正确的人生观、价值观和心理调适能力。

2. 和学生建立良好的师生关系，为学生提供个别化的学习和生活指导，鼓励学生充分发挥自己的潜能。

3. 理解并尊重学生的个性差异，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难，培养他们的自信心和独立思考能力。

四、家校合作部分：1. 积极与学生家长沟通，了解学生家庭情况和特殊需求，建立家校联合，共同为学生提供全面的教育支持。

2. 及时向家长反馈学生的学习和表现情况，与家长共同制定家庭作业和学习计划，并提供必要的辅导和指导。

3. 组织家长参与学校乡村少年宫的活动和会议，提供家庭教育指导和支持。

五、综合管理部分：1. 负责学校乡村少年宫的活动组织和场地管理，确保各项活动的顺利进行。

乡村少年宫书法班辅导员职责引言概述：乡村少年宫书法班辅导员是负责指导和管理学生书法学习的重要角色，他们的工作涉及到教学、管理、心理辅导等多方面内容。

本文将详细介绍乡村少年宫书法班辅导员的职责和工作内容。

一、教学指导1.1 制定教学计划：辅导员需要根据学生的学习水平和需求制定合理的教学计划，确保学生能够系统地学习书法知识和技能。

1.2 教学方法：辅导员需要灵便运用不同的教学方法，如示范教学、讲解教学、实践教学等，匡助学生更好地理解和掌握书法技巧。

1.3 个性化指导：辅导员需要根据每一个学生的特点和学习情况进行个性化指导，匡助他们克服难点，提高学习效果。

二、管理工作2.1 班级管理：辅导员需要负责书法班的日常管理工作，包括班级纪律、学生考勤、教材管理等，确保班级秩序井然。

2.2 活动组织：辅导员需要组织各类书法比赛、展览、讲座等活动，激发学生学习书法的兴趣和热情。

2.3 安全保障：辅导员需要确保书法班的教学环境安全，定期检查教室设施和器材，及时处理安全隐患。

三、心理辅导3.1 培养学生品格：辅导员需要引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们的优秀品格和道德修养。

3.2 情感交流：辅导员需要倾听学生的心声，关心他们的成长和困惑，建立良好的师生关系，促进情感交流。

3.3 心理疏导：辅导员需要匡助学生解决学习和生活中的心理问题，及时发现并妥善处理学生的心理困扰。

四、学习指导4.1 学习引导：辅导员需要指导学生制定科学的学习计划，培养良好的学习习惯和方法，提高学习效率。

4.2 学习辅导：辅导员需要匡助学生解决学习中遇到的问题和难点，提供学习方法和技巧的指导。

4.3 学习评价：辅导员需要对学生的学习情况进行评价和反馈，及时发现问题并赋予指导，促进学生的进步。

五、职业发展指导5.1 职业规划：辅导员需要引导学生进行职业规划，匡助他们了解书法行业的发展前景和就业机会，指导他们选择适合的职业方向。

5.2 就业指导：辅导员需要为学生提供就业信息和就业技巧的指导，匡助他们顺利就业或者升学。

乡村学校少年宫经典诵读室辅导员简介杨伟英大学本科学历，中小学一级教师，1999年参加工作，个人爱好吟诗诵读。

现兼任经典诵读兴趣小组辅导员。

旨在和学生一起诵读经典，深化心灵，提高文化素养。

乡村学校少年宫舞蹈室辅导员简介王颖中专学历，2006年毕业于鄱阳芝阳师范。

个人爱好舞蹈，希望通过对学生舞蹈方面的训练，让他们增强体质，陶冶情操，启迪智慧。

乡村学校少年宫国学动漫室辅导员简介程丽玲大专学历，中小学一级教师。

工作认真负责，踏实稳重；性恪开朗，自信，爱好广泛，深受学生喜欢。

将博大精深的国学融入喜闻乐见的动漫之中，以乐促智，陶冶情操。

乡村学校少年宫书法室辅导员简介陶祖德大专学历，1977年参加工作，小学高级教师。

爱好书法、绘画。

“书虽小技，其精者也通于道焉”。

旨在通过书法学习，培养和提高学生的基本素质。

乡村学校少年宫音乐室辅导员简介付宝华大专学历，小学高级教师。

长期担任音乐教学工作，爱好书法、音乐。

我希望能通过音乐并在音乐中教育我们的孩子，帮助他们快乐成长。

音乐，是人生最大的快乐是生活中的一股清泉是陶冶性情的熔炉侯家岗乡中心学校本部乡村学校少年宫美术室辅导员简介温世磊本科学历，毕业于上饶师范，中学一级教师。

江西省书法协会会员，热爱书法、绘画，希望能和孩子们一起用手中的笔共同描绘出美好的明天。

侯家岗乡中心学校本部乡村学校少年宫手工制作室辅导员简介张丽本科学历，中小学一级教师，爱好广泛。

对剪纸、折纸有一定研究，担任手工制作小组辅导老师。

希望能借此，培养学生的动手能力，审美能力。

侯家岗乡中心学校本部乡村学校少年宫乒乓球兴趣小组辅导员简介杨华大专学历，是一位刚走上工作岗位的小伙子，阳光帅气，爱好乒乓球、篮球、吉他，擅长于打乒乓球。

曾辅导学生在全县乒乓球大赛中勇夺亚军。

侯家岗乡中心学校本部乡村学校少年宫篮球兴趣小组辅导员简介闵应华大专学历，是一位刚走上工作岗位的小伙子，性格热情开朗，爱好运动，特喜欢打篮球，希望能在活动中帮助学生锻炼体质，提高应变能力。

乡村少年宫主任、副主任、辅导员、教师、志愿者工作职责乡村少年宫主任工作职责乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。

1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

2.认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。

经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对镇域内少年儿童的感召力，成为活跃少年儿童的阵地。

3.负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。

4.重视交流和学习，主动与其他乡村少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。

同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。

5.团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。

在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

6.贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村少年宫设备，提高现有设备的利用率。

7.自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

乡村少年宫副主任工作职责乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：1.协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

少年宫优秀辅导员主要事迹
1.张杰（北京少年宫）：作为一名辅导员，他积极参与青少年的素质教育工作。

他熟悉每一个学生的情况，针对性地制定教育方案，帮助学生突破学习难点和提高学习成绩。

他还组织并参与各类活动，如文化艺术展览、科技创新大赛等，培养学生们的兴趣和特长。

2.王琦（广州少年宫）：她是一名有丰富舞蹈教学经验的辅导员。

她对舞蹈艺术有着深厚的理解和热爱，并将自己的专业知识和技能传授给学生。

她精心组织并指导学生参加各类舞蹈比赛，取得了优秀的成绩。

她还通过举办舞蹈展示和公益表演，使更多的学生和社会公众了解和喜爱舞蹈艺术。

3.陈志（上海少年宫）：他是一名全能型辅导员，擅长语文、数学等多个学科的教学。

在教学上，他注重培养学生的学习兴趣和思维能力，并通过讲故事、编小品等形式，使学习更有趣味。

他还以身作则，积极参与校园文化建设和行为规范培养，成为学生们的良好榜样。

4.杨丽（成都少年宫）：她是一名活泼开朗的辅导员，具有较强的组织能力和领导能力。

她擅长团队建设和活动策划，经常组织学生参加户外拓展、志愿服务等活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

她还积极跟踪学生的成长情况，与学生家长保持良好的沟通，形成家校合作育人的良好氛围。

5.黄勇（天津少年宫）：他是一名热心公益的辅导员，常年参与社区服务和义务教育活动。

他关注弱势群体的教育问题，积
极开展帮扶工作，为贫困地区的学生提供学习和生活上的帮助。

他还积极组织志愿者团队，参与各类社会公益活动，为社会做出了积极贡献。