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2020高考语文复习变换句式专项训练1．把下面的三个短句改写成长句。
要求：可适当增删字词，但语意要连贯，不得改变原意。
①北京大兴国际机场的定位是大型国际航空枢纽、国家发展新的动力源、支撑雄安新区建设的京津冀区域综合交通枢纽。
②北京大兴国际机场被国际媒体排在“新世界七大奇迹”的首位。
③北京大兴国际机场创造了世界最大减隔震航站楼、世界首座“双进双出”式航站楼、世界首座高铁下穿航站楼等多项：“世界之最”。
【答案】定位为大型国际航空枢纽、国家发展新的动力源、支撑雄安新区建设的京津冀区域综合交通枢纽的创造了世界最大减隔震航站楼、世界首座“双进双出”式航站楼、世界首座高铁下穿航站楼等多项“世界之最”的北京大兴国际机场被国际媒体排在“新世界七大奇迹”的首位。
（若有其他答案，言之成理即可）【解析】本题考查了学生选用、仿用和变换句式的能力，这是一道句式转换中的短句变长句，短句变长句要准确把握句子的原意，在变换前认真分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信息，作为句子的主干句。
在找出主干句的基础上，分析句子的其他成分，应当按照怎样的顺序排列组合，才能使所改写的句子既能够准确的表达原意，又能使句子的表达通常连贯。
注意分清整个句子的主干，再整理枝叶也就是修饰语嵌入。
本题句子主干为“北京大兴国际机场被国际媒体排在‘新世界七大奇迹’的首位”，故用此做句子主干，然后把①③作为定语填入。
①③用作定语修饰北京大兴国际机场。
2．在不改变原意、适当添加必要词语的前提下，将下面的长句改成短句，使表达的句意更加清楚。
早在1971年，霍金就提出了在宇宙大爆炸后可能形成数以百万计的微小黑洞，把几亿吨的物质密集于一个比原子还小的质子大小的空间内，而它们的质量极大必须运用相对论的规律，体积极小又必须使用量子力学的规律的理论。
【答案】早在1971年，霍金就提出了这样的理论：在宇宙大爆炸后，可能形成数以百万计的微小黑洞，这种黑洞把几亿吨的物质密集于一个比原子还小的质子大小的空间内；它们的质量极大，必须运用相对论的规律，而体积极小，又必须使用量子力学的规律。
2020 届高三语文二轮专题试卷专题四采用、仿用、变换句式一、采用句式1． (2020 年高考重庆卷) 请按要求达成下边两小题。
(1) 下边选项填入横线处，构成比喻最适合的一项为哪一项()生活中，我们有时会遭受无心的损害，但请记着，我们不行为之扔掉了那一颗宽容之心。
这就如同 ________________________ 。
①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕作。
②马蹄践踏到了鲜花，鲜花仍旧拥簇着马蹄。
③你不让它做一颗明星，它宁愿做一盏小灯。
④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
(2)请在下边横线处补上适合的语句。
要求：运用比较，与前方的语句构成排比，语意连接。
水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变为了江河；站直身子，就变为了喷泉；__________________ ， ________________ 。
分析： (1) 应依据本体中“无心的损害”“宽容”等重点词选择最适合的喻体。
(2) 内容上，注意“可变性”这一总括语；形式上，注意比较( 拟人 ) 、排比的要求。
答案： (1) ②(2)( 示例一 ) 扩展胸襟就变为了湖海( 示例二 ) 放飞自己就变为了云雾二、仿句式2．(2020 年高考新课标全国卷) 依据下边的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例同样。
梅花在雪窖冰天的季节吐蕾，意在教育我们：学会坚毅；昙花于鸦雀无声的深夜绽开，意在提示我们：不要张扬。
答： ______________________________________________________________________________________________________________________________分析：示例中两个分句同中有异：修辞同样，同是花的开放，但给人的启迪不一样。
答案： ( 示例 ) 蜜蜂在如花似锦的园圃繁忙，意在告诉我们：懂得勤劳；雄鹰于一碧如洗的高天遨游，意在启迪我们：不可以低沉。
专题4 选用、变换句式、仿写句式(包括修辞)选用、变换句式：①选用句式多采用选择题考查。
②从考查角度来看，不同的能力要求所占的考查比重也不尽相同：仿用类相对较多，且都无一例外的和修辞结合在一起考查；变换类有三套卷涉及，分别考查了“下定义”、“重新描述一段文字”、“改写招聘启事”，后面两道题的题型有所创新，是注重语言、表达方式的变换，考查网络语言与应用文说明性语言、整句与散句之间的变换；选用类相对较少。
③综合性增强，也就是多个知识点综合考查，尤其是选用、仿用、变换句式等题目同各种修辞手法的综合考查。
“修辞”从命题方式来看，在试卷上一般不会直接地单独设题，而是经常与“语言运用(如仿句、扩展语句、语言表达鲜明、生动等)” 、“诗歌鉴赏”、“现代文阅读”、“作文”等结合在一起考查。
从知识点设置上看，仿句题常将比喻、排比、对偶、拟人等作为侧重考查的修辞，其他修辞作为次要考查。
“修辞方法”指的是“积极地随情应景地运用各种表现手法，极尽语言文字的一切可能性，使所说所写呈现形象性、具体性和体验性”。
实质上，修辞是一种同义语言比较，即使用了修辞方法的语言(客体)比没有使用修辞方法的常规语言(本体)表达要更形象、更具体、更易于感受。
“常见的侈辞方法”，即所考查的都是常见、常用或熟悉的。
《考试大纲》对此作出了十分明确的界定，规定考查九种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，这就明确了复习的重点。
“正确运用常见的修辞方法”，指能用(考试大纲》中明确提出的上述九种修辞方法自然生动地表达，重在考查运用。
不考名词术语。
重点考查判断修辞方法使用的优劣、正确理解修辞方法在语段(或篇章)中的作用和运用修辞方法进行表达的能力等等。
“修辞方法”指的是“积极地随情应景地运用各种表现手法，极尽语言文字的一切可能性，使所说所写呈现形象性、具体性和体验性”。
实质上，修辞是一种同义语言比较，即使用了修辞方法的语言(客体)比没有使用修辞方法的常规语言(本体)表达要更形象、更具体、更易于感受。
2024届高考语文复习对点练习——句式变换考向一长短句互换1请将下面的长句子改写成五个句意简明的短句,可以变更语序、增删词语,但不得变更原意。
季节性心情失调是在室内工作的人体质较弱者或极少参与体育熬炼的脑力劳动者以及平素对寒冷比较敏感的人在秋冬季特殊是隆冬季节因天气变更而产生的一种在国外常常被俗称为“冬季愁闷症”的情感障碍或心情失调。
答：2.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以变更语序和增删词语，但不得变更原意。
二维令是由二维令手机APP和二维令物理令牌组成的采纳国际通用的经典加密算法ECC、密钥长度达到256比特的、目前还没有人能够破解的、利用二维码带来的便利性帮助用户进行更高级别平安登录的方式。
答：3.把下列长句改写成三个较短的单句，要求不变更句意，可适当增减字词。
作为地球生命演化的杰出范例的中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员会投票表决后正式被列入《世界遗产名录》的消息的发布标记着“澄江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。
答：4.将下面三个句子整合成一个长句。
可调整语序,适当增删词语,不能变更原意。
①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。
②当时的墨工讲究造墨的技法、留意墨块的造型、镌刻墨的题识。
③这都推动墨向艺术化的方向发展。
答：5.把下面四句话改写成一个长句。
要求：可以增删个别字词，但不得变更原意。
①西安曾是东西方文明沟通枢纽的内陆城市。
②西安实行了整合区域发展格局、营造要素聚集实力、提升开放水同等三大手段。
③西安主动跳出“城墙思维”。
④西安以更加开放包涵的姿态再次站到对外开放的前沿地带。
答：6.以“中山桥”为陈述对象，将下面的文字重组为一个长单句，可适当增删个别词句，但不得变更原意。
黄河上有一座上百年的铁桥，名曰中山桥，中山桥的名气不小，享有“天下黄河第一桥”的美誉，而且具有一种独特的桥梁文化。
走过百年风雨，兰州的成长，中山桥一一见证。
同时，中山桥也在向世人静默地诉说着苍凉的往事。
针对提升七变换有道，解题有方——句式变换变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句式。
变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。
它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考查的有长短句互换、整散句变换、重组句子等几大题型。
考向一长短句变换长短句互换的方法1．长句变短句第一步：提取主干“主干句”是指重要的中心的句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。
找到主干句后，把它暂放一边。
之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成段时或许需要“增删词语”第二步：切分枝叶将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。
操作过程：首先由大到小，先观察有几层修饰、限制成分；其次找到每一层的动词谓语和与其对应的主语，然后形成独立的单(短)句第三步：整合成句为了表达的需要，在不改变原句意思的情况下，还要添加必要的主干成分(如主语、判断动词、宾语等)和衔接词(如代词“这样”“它”、关联词“因而”“却”等)，删除不必要的虚词及重复的词语，然后按照句子内容的顺序(如时间、空间、逻辑等)调整词序、句序，组合成几个连贯的短句2.短句变长句第一步：确定主干分析所给的几个短句中共同陈述的对象，将之定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语第二步：合并枝叶将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语，合并表意相同的词语第三步：检查语序检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当，确定变换后的句子是一个单句[学解题·触类旁通]把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
XX届高考语文第二轮复习变换句式专题学案语言表达复习学案5变换句式课前预习案一、成语辨析：201.良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。
不用于水平、成绩等。
202.火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。
203.明日黄花：过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。
204.评头品足：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。
205.休戚与共：同欢乐共悲哀，与“患难与共”不同。
206.置之度外：不把生死利害等放在心上，与”置之不理”不同。
207.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。
208.无所不为：什么坏事都干。
209.无所不至：什么地方都去,什么坏事都干。
与“无微不至”有天壤之别。
210.无可厚非：不必作过严厉的批评，与无可非议程度不同。
211.汗牛充栋：只形容藏书很多,不用于其他事物。
212.身临其境：常误用为代替“设身处地”。
213.茕茕孑立：孑然一身，处境孤单,无依无靠，指一生，而不指某时。
214.耿耿于怀：耿耿，形容有心事。
老放在心里，不能忘怀，牵萦回绕。
形容心存怨恨。
例：同学之间应团结互助，绝不能因一点小事就～215.因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。
216.不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
217.耸人听闻：故意夸张使人震惊，强调主观目的。
218.骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。
219.咬文嚼字：一般用于贬义,除非贬词褒用。
220.处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。
亦形容用尽心思地谋划（贬义）。
处心：存心。
积虑：蓄谋很久。
褒义用”殚精竭虑”。
二、翻译下面句子并设置采分点、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
2、怀王怒，不听。
亡走赵，赵不内。
复之秦，竟死于秦而归葬。
三、高考真题回放：、（09年北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
变换句式1、提取下列材料的要点,以“过度包装”为开头,整合成一个单句。
①过度包装背离了包装应有的功能。
②过度包装损害了消费者的利益。
③过度包装这种包装现象损害了社会的利益。
④过度包装广泛存在于商品包装之中。
⑤不少企业宣传中也存在过度包装的情况。
2、适当添加语句,采用总分(或分总)结构改写下面这段话。
要求:不得改变原意,语言连贯。
诗人创造诗的形象要通过想象,读者通过想象才能正确地把握住诗人的艺术构思,并且丰富地再现诗人创造的形象。
3、把下列一组句子组织成一个语意连贯的单句。
(可以删词语，但不得改变原意)①《左传》是一部不可多得的好文学作品。
②《左传》往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明的个性。
③《左传》善于写细节，善于刻画人物。
④《左传》善于描写战争，描写大场面。
4、把下面的句子改写成一个单句。
杜甫善于运用古典诗歌的许多体制,并加以创造性地发展,他是汉乐府诗体的开路人,他的乐府诗,促成了中唐时期新乐府运动的发展。
5、按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息。
(可酌情增减词语)①《岳阳楼记》是我国的古典名篇。
②范仲淹就好友之请写了《岳阳楼记》。
③国家社稷和芸芸众生价值的至上性和伦理的合理性在《岳阳楼记》中得到了很好的阐发。
①以范仲淹为主语:__________。
②以《岳阳楼记》为主语:__________。
6、把下面文字中画线的长句改成4个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。
作为中国社会的两大柱石的礼(构成社会生活里的秩序条理)和乐(涵润着群体内心的和谐与团结力)的最后根据在于形而上的天地境界。
人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉,使现实的人生启示着深一层的意义和美。
①_________________________________②_________________________________③_________________________________④_________________________________7、将下面的句子改写成一组句式整齐的句子。
高考二轮专题训练学案：变换句式题型专题训练（教师版）【学习目标】一、了解考纲考情，积累语言表达及运用之变换句式的知识。
二、明确语言表达变换句式题型，注重方法训练，巩固提高解题水平。
【导入学习】变换句式——变换要求虽不同，不变原意要遵从了解常见句式的特点常见句式有：长句与短句，主动句与被动句，肯定句与否定句，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，常式句与变式句，整句与散句，单句与复句等。
在高考中，要求考生能根据语言表达的需要，灵活运用上述句式。
【自主学习】1．长句与短句所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子；所谓短句，是指词语少、结构简单的句子(包括复句中的分句)。
长句和短句各有其修辞效果。
长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。
长句主要用于书面语、议论、描写之中，短句主要用于口语、紧急场合、演讲辞等。
在动词谓语句中，主语是动作或行为的施事者，这样的句子叫主动句；如果主语是动作或行为的受事者，就叫被动句。
主动句包括一般主动句和“把”字句两种。
被动句也可分为无标志被动句(或叫意义被动句、概念被动句)和有标志被动句(如“被”字句)。
“把”字句中“把”所构成的介宾短语在句中作状语，被动句中“被”所构成的介宾短语也作状语。
有时“被”后对象省略。
例如，主动句：我们把大连队打败了。
被动句：大连队被我们打败了。
3．肯定句与否定句同一事物的意思可以用肯定判断表示，也可以用否定判断表示。
否定句有两种类型：一般否定句和双重否定句。
一般否定句中只有一个否定词，双重否定句最常见的是先后连用两个否定词，也可以用一个否定词加上否定意义的动词或反问语气。
双重否定表示肯定的意思。
双重否定句比一般的肯定句语气更强，更加肯定。
一般来说，双重否定句语意最重，语气最强烈；一般否定句语意最轻，语气最弱。
例如，肯定句式：克隆羊的技术可以掌握。
否定句式：克隆羊的技术不难掌握。
双重否定句式：克隆羊的技术并非不能掌握。
4．整句与散句结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。
整句主要是排比句、对偶句等，散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。
整句和散句各有用处，各有修辞效果。
整句句式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。
这种句式在散文、诗歌、唱词中应用较广，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象。
散句比较灵活，富于变化，生动感人。
整句和散句交错运用则兼二者之长，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。
散句整句无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面前，大海都是一样蔚蓝在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的二、“变换句式”题型特点及解题攻略变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。
高考考查变换句式主要有长短句的变换、整散句的变换、重组句子、口语与书面语的变换四种题型。
长短句的变换(一)长句变短句[例1](2013·高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：解析：本题考查长句变短句。
首先分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。
注意单句之间的逻辑顺序。
答案：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
长句变短句，一“提”二“分”三“调”1．提取主干长句变短句首先要把长句的主要表意单位主干(主谓宾结构)提取出来，如果该主干表意不是很明确，那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定语一起构成一个表意明确的短句。
2．切分枝叶将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。
操作过程：首先由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分；其次找到每一层的动词谓语和其对应的主语，然后形成独立的单(短)句。
3．分层调整为了表达的需要，在不改变原句意思的情况下，还要添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔接词语(如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等)，删除不必要的虚词及重复性词语，然后按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、句序，组合成连贯的句群。
(二)短句变长句[例2]提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
③在这一过程中，生物将获取环境中的物质建造自身。
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
答：解析：首先确定长句的主干和主要信息。
句①“遗传是一种生物自身繁殖过程”可作为长句的主干。
句②的主要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”，句③的主要信息是“获取环境中的物质建造自身”，句④的主要信息是“产生的结果是与亲代相似的复本”，这些主要信息构成宾语“自身繁殖过程”的定语，应放在该成分前面。
再删除多余成分，使组合的句子完整而简洁。
答案：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，获取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
短句变长句，一“定”二“取”三“加”1．确定主干短句变长句的第一步就是要找出一个短句，确定该句可以充当长句的主干。
2．提取剩余句子的主要信息注意如果这些语句中有与主干重复的信息，应该删掉。
3．把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干这些信息作为主干的定语或状语放到其应该放置的地方(定语放在主语中心词或宾语中心词之前，状语放在谓语中心词之前)。
【合作学习】整散句的变换整散句的变换多为散句变整句，既是对句式变换的考查，又是对排比、对偶修辞手法的考查。
[例3](2015·高考福建卷)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。
(要求：不得改变原意)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
答：解析：本题考查把散句变换成整句的能力。
要求把三个句子改写成句式一致、语意连贯的排比句。
改写时要注意，“是”是排比句的标志词语，宾语“优秀代表”“光辉典范”“精神符号”是统一整齐的偏正结构短语。
答案：(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
散句变整句“三步走”第一步：将材料切分成若干语意片段。
第二步：找到基准句，然后把其他句子组合成若干与基准句结构相同的句子。
第三步：调整并理顺句子。
整散句的变换，往往结合调整语序一起考查。
因此，在统一句式之后，考生要再看一下句子是否有语序不当的毛病。
如果有，就要按照一定的顺序调整，使语意连贯，符合逻辑。
重组句子重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重组一个新句子。
[例4]以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。
(可适当增删词语，但不能改变原意)天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。
答：解析：题干所给的两句话分别叙述了天鹅和地上的狮、虎，空中的鹰、鹫各自的生存特点，两个分句呈现转折关系，因此，转换后还要保证前后两个分句的转折关系。
答案：地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。
重新组合意不变1．分析原句的层次关系句子重组的原则是变换后的句子要保持原意，因此只有分清原句层次之间的关系，才能保证变换后分句间的关系不变，从而保证句子的原意不变。
如例4，原句由两个分句组成，两个分句之间是转折关系。
2．考虑清楚表达思路对句子进行重组时，要注意文从字顺，这就需要考生考虑清楚表达思路，明确施事者和受事者，思路清晰了，顺序也就清楚了。
当句子的陈述对象发生变化时，重组后句子的逻辑关系也要随之发生变化，这样才能保证重新组合后句子的语意保持不变。
口语与书面语的变换口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式，叫口语句式；书面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫书面语句式。
两种句式的主要区别是：口语句式的特点是比较短小，结构也简单，少用关联词语，它的修辞作用主要是活泼、自然；书面语句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用一些文言句式，它的修辞作用主要是严谨、周密。
[例5]假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。
不得改变原意。
不超过80个字。
蔚蓝的天空，万里无云。
碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。
溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。
答：解析：本题考查变换句式，要求将书面语言转换为以口语为主的儿童语言。
转换时要准确把握儿童语言的特点，文字既要口语化，浅显易懂，又要生动有趣。
答案：(示例)一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好多圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。
溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！无论是口语转换为书面语，还是书面语转换为口语，转换后的句子必须符合各自语体特点。
口语语体在用词上多为生活化语汇，句式多为短句；书面语体在用词上多为较典雅、文言色彩较重的语汇，句式较长。
另外，广播稿不宜使用会引起误解的同音词。
【应用学习】巩固练12．将下面的三句话整合为一个单句。
(含标点符号不超过35个字)①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。
③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
答：解析：此题为短句变长句的考查。
首先根据语段的中心确定主要陈述对象，进而确定句子的主干。
分析题干，三个短句的句式完全相同，都是判断句，且构成了并列关系，无主次之分，因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主干。
其次，合并表意相同的词语，提取各次要语句的主要信息。
我们可将三个短句的主语合并为“真的、善的、美的东西”，将三个短句的介词宾语合并为“假的、恶的、丑的东西”。
