《精神病学》考试大纲
课程编号：01010090
课程名称：精神病学（Phychiatry）
学分：2
总学时：36学时
理论学时：22学时
见习学时：14学时
适应专业：临床医学五年制本科
一、考试要求
《精神病学》课程考试旨在考察在诊断学和内科学知识的基础上，注重考察学生对于精神疾病的常见病、多发病的基本概念的理解与掌握、较熟练运用所学的病理生理、药理和诊断学知识，分析精神疾病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查，具有一定的程度的抽象思维和逻辑推理能力，从精神疾病的表现得出精神疾病的诊断，并能掌握其治疗原则，熟悉其预防措施。
本门课程考试要求由低到高共分为“了解”、“熟悉”、“掌握”三个层次。
其含义为：了解：指学生能懂所学知识，能在有关问题中认识或再现它们，例如疾病的病因病理。
熟悉：指学生清楚地理解所学知识（例如精神疾病的临床表现、诊断标准、治疗原则等），并在各种临床见习以及病案分析中正确应用所学知识，得出较正确的诊断和治疗。
掌握，指学生能较为深刻理解所学知识（例如判断是否又精神障碍），在此基础上能够准确、熟练地使用，分析解决较为实际的问题。
二、考试内容
第一章绪论
1.熟悉精神病学的概念、任务及与相关学科的关系。
2.熟悉精神障碍的主要病因。
第二章精神障碍的症状学
1.掌握常见的精神症状名称、定义和临床意义。
2.掌握容易混淆的某些症状之间的区别。
3.熟悉其他非常见精神症状的含义、表现与临床意义。
第三章精神障碍的分类与诊断标准
1.熟悉精神障碍的分类与制定诊断标准的目的，诊断标准主要内容及使用意义。
几个主要的分类系统：ICD－10，DSM－Ⅳ，CCMD-3。
第四章精神障碍的检查与诊断
1.熟悉临床沟通技巧。
2.熟悉精神状况检查的注意事项、基本程序和内容，精神障碍诊断分析的基本步骤。
第五章脑器质性精神障碍
1.掌握脑器质性精神障碍与躯体疾病所致精神障碍的共同临床特点及处理原则。
2.掌握谵妄、痴呆、遗忘综合征的临床特点。
3.熟悉导致谵妄、痴呆、遗忘综合征的常见病因。
4.熟悉阿尔茨海默病（Alzheimer’s disease，AD），血管性痴呆（vascular dementia VD）的主要临床表现与治疗原则，VD与AD的鉴别。
第六章精神活性物质所致精神障碍
1.掌握精神活性物质、依赖、滥用、耐受性、戒断状态的概念。
2.掌握精神活性物质的种类。
3.掌握海洛因依赖、酒依赖的临床表现、治疗与预防原则。
4.熟悉海洛因依赖、酒依赖的病因。
第七章精神分裂症及其他精神病性障碍
1.掌握精神分裂症概念、主要临床特征及诊治原则。
2.熟悉其病因与发病机制。
第八章心境障碍
1.掌握心境障碍的概念、主要临床特征及诊治原则。
2.熟悉其病因与发病机制。
第九章神经症性障碍
1.掌握神经症性障碍的共同临床特点和治疗原则。
2.掌握各型神经症性障碍的主要临床表现。
3.熟悉各型神经症性障碍的主要治疗方法。
第十章躯体形式障碍及分离（转换）性障碍
1.掌握躯体形式障碍及分离（转换）性障碍的主要临床表现。
2.熟悉躯体形式障碍及分离（转换）性障碍的主要治疗方法。
第十二章应激相关障碍
1.掌握应激相关障碍临床类别、典型临床表现与治疗原则。
适应障碍的临床特点与处理原则。
第十六章儿童少年期精神障碍
1.掌握精神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺陷与多动障碍的典型临床表现与治疗原则。
2.熟悉儿童少年期常见精神障碍的种类。
第十七章躯体治疗
1.掌握常用于精神障碍治疗的药物的类别。
2.掌握抗精神病药物、抗抑郁药物、心境稳定剂及抗焦虑药物的使用原则，适应证与禁忌证，常见药物副作用及其处理方法。
3.熟悉电抽搐治疗的适应证与禁忌证。
第十八章心理治疗
1.掌握心理治疗的概念及建立治疗关系的原则和技术。
心理治疗的类别、基本方法、适应证。
三、考试方式：
（一）理论考试
1.考试类别：纸质试卷：开卷闭卷√笔试√口试
2.记分方式：满分为100分，成绩占总分的80%。
3.考试时量：纸质试卷：60分钟
4.命题的指导思想和原则
命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本理论、基本概念和基本知识学习、理解和掌握的情况。
命题的原则是：题目数量、份量适中，范围较广，最基本的知识一般占50%左右，稍微灵活的题目占35%左右，较难的题目占15%。
其中大多数为中小题目，大题目占分适中。
客观性的题目占较重的份量。
5.题目类型
（1）A1型题（在本题的每一小题的五个备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号内。
多选不给分。
每题 2分。
要有1-2个英文选择题。
）
（2）A2型题（共用一个题干，在本题的每一小题的五个备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号内。
多选不给分，每题 2分。
）
（3）B1型题（是先给出ABCDE五个选项，然后根据这些选项会出一系列题，这几道题的答案要从这五个选项中选择，每个备选答案可重复选用，也可不选用。
多选不给分，每题 2分。
）
6.各类题目的特点及考试的目的
（1）A1型题，为最佳选择题。
是从一个问题的若干个答案中选出正确的答案。
这类题目是把正确答案与相近的答案或似是而非的答案并列，它具有简单、明确、客观的特点，它是既容易得分，又容易丢分的题目。
这类题目不需要学生在复习时死记硬背，但对基本结论要理解准确。
用这类题目进行考试的目的，主要是考查学生对基本知识理解的准确程度。
（2）A2型题，病案分析。
对本课程而言，要求学生能以所学知识简要分析病例，并概括出诊断及相应的护理原则、措施。
这类题目较难，综合性强。
主要考查学生初步的临床综合分析能力。
（3）B型题，为配伍题。
试题的答案可以复选也可不选，用这类题目进行考试
的目的，主要是考查学生对知识理解的准确程度，相近知识的识别能力。
7.答题要求
同学们拿到考卷以后，首先要把各类题目的意思和要求弄清楚，切忌看错题目，所答非所问。
（二）平时成绩
见习医院根据学生的平时成绩包括形成性评价（见习报告、课堂提问、课堂测验、考试后标准答案讲解等）、学生到课统计（理论课、见习课均要考勤）等方面综合评估平时成绩，满分为20分，成绩占总分的20%。
四、教材与主要参考书目
教材：精神病学（郝伟主编，于欣、吴爱勤、许毅副主编。
人民卫生出版社第七版，（2013年3月）
参考教材：江开达.《精神病学》.第2版.北京：人民卫生出版社，2011.05
长沙医学院临床学院神经精神病学教研室
2014年6月。
