学风建设征文比赛策划书

建设学风演讲策划书3篇篇一《建设学风演讲策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提高学生对学风建设的认识，增强学生的学习意识和责任感。

2. 激发学生的学习热情，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 促进学生之间的交流与合作，增强学生的团队意识和凝聚力。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“建设优良学风，共创美好未来”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体师生七、活动准备1. 确定活动方案，明确活动流程和分工。

2. 邀请评委和嘉宾，提前发送邀请函。

3. 宣传活动，制作海报、宣传单等，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传。

4. 准备活动所需的物资，如音响设备、奖品、证书等。

5. 组织参赛选手进行抽签，确定演讲顺序。

八、活动流程1. 主持人开场：介绍活动背景、目的、主题和流程，宣布活动开始。

2. 领导致辞：邀请学校领导致辞，强调学风建设的重要性。

3. 演讲比赛：参赛选手按照抽签顺序依次进行演讲，每位选手演讲时间为[X]分钟。

4. 评委点评：评委对参赛选手的表现进行点评，提出意见和建议。

5. 互动环节：设置互动环节，如提问、抽奖等，增加活动的趣味性和参与度。

6. 颁奖仪式：根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖品和证书。

8. 合影留念：全体参与人员合影留念，记录美好时刻。

九、评分标准1. 演讲内容（40 分）：主题鲜明，内容充实，具有感染力。

2. 演讲技巧（30 分）：语言流畅，发音准确，语速适中，肢体语言自然。

3. 演讲效果（20 分）：具有较强的感染力和号召力，能够引起观众的共鸣。

4. 形象风度（10 分）：着装得体，仪态大方，精神饱满。

十、奖项设置1. 一等奖（1 名）：奖品+证书2. 二等奖（2 名）：奖品+证书3. 三等奖（3 名）：奖品+证书4. 优秀奖（若干名）：证书十一、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总计：[X]元十二、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

学风建设大赛活动策划书3篇篇一《学风建设大赛活动策划书》一、活动主题“弘扬优良学风，共创卓越未来”二、活动目的1. 营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习热情和动力。

2. 促进学生良好学习习惯的养成，提高学习效率和质量。

3. 加强班级之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

4. 树立学风建设的榜样，激励更多学生追求卓越。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 学习经验分享会邀请优秀学生代表分享学习方法、备考经验、时间管理等方面的心得。

组织学生进行互动交流，解答学习中遇到的问题。

2. 学术讲座邀请知名学者、专家举办学术讲座，拓宽学生的学术视野。

讲座内容涵盖专业知识、学科前沿动态等。

3. 知识竞赛设计涵盖多个学科知识的竞赛题目，以班级为单位组队参加。

通过初赛、复赛、决赛等环节，评选出优秀团队和个人。

4. 读书笔记评选学生提交自己的读书笔记，内容可以是阅读的书籍、文章的感悟等。

组织评委对读书笔记进行评选，评选出优秀读书笔记并给予奖励。

5. 学风建设主题班会各班级自行组织学风建设主题班会，讨论班级学风建设的现状和改进措施。

可以邀请辅导员或任课教师参加指导。

七、活动流程1. 活动宣传在学校宣传栏、官方网站、班级群等发布活动通知和宣传海报。

利用校园广播、公众号等进行宣传推广。

2. 报名阶段学生根据自己的兴趣和特长选择参加的活动项目，并在规定时间内报名。

各班级负责收集报名信息并进行汇总。

3. 活动开展按照活动流程依次开展学习经验分享会、学术讲座、知识竞赛、读书笔记评选、学风建设主题班会等活动。

活动过程中要做好组织协调、现场秩序维护、摄影摄像等工作。

对活动中表现优秀的学生、班级和团队进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元宣传海报制作费用：[X]元宣传单页印刷费用：[X]元网络宣传费用：[X]元2. 活动奖品费用：[X]元学习用品、书籍等奖品费用：[X]元荣誉证书制作费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元学术讲座场地租赁费用：[X]元知识竞赛场地租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元活动工作人员补贴费用：[X]元活动材料费用：[X]元九、活动组织与分工1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 成立活动领导小组：负责活动的统筹规划、组织协调和决策指导。

个人学风建设策划书3篇篇一个人学风建设策划书一、活动背景二、活动目标2. 增强自律意识，提高自我管理能力。

3. 促进同学之间的交流与合作，共同进步。

4. 营造积极向上的学习氛围，提高班级整体学习水平。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 制定个人学习计划根据自己的学习情况和目标，制定合理的学习计划，包括学习内容、学习时间、学习方法等。

2. 建立学习小组以宿舍或班级为单位，建立学习小组，小组成员之间可以互相监督、互相帮助、互相交流学习经验。

3. 举办学习经验分享会邀请学习成绩优秀的同学分享学习经验和方法，帮助其他同学解决学习中遇到的问题。

4. 开展学习竞赛组织学习竞赛，激发学生的学习积极性和竞争意识。

5. 加强考勤管理严格考勤制度，对迟到、早退、旷课等行为进行批评教育，确保学生按时上课。

6. 建立学风建设监督机制成立学风建设监督小组，对学生的学习态度、学习行为进行监督和检查，及时发现和解决问题。

七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在教学楼、宿舍等显眼位置。

2. 利用学校广播、网站等媒体进行宣传。

3. 召开班会，向学生宣传活动的目的、意义和内容。

八、活动评估1. 设立评估指标，对活动效果进行评估，如学习成绩、学习态度、学习习惯等。

2. 组织学生进行问卷调查，了解学生对活动的满意度和建议。

九、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

2. 活动要尊重学生的主体地位，充分发挥学生的积极性和创造性。

3. 活动要注意安全，避免发生意外事故。

4. 活动要与学校的教学管理工作相结合，形成长效机制。

篇二个人学风建设策划书一、活动背景二、活动目标2. 增强自律意识和自我管理能力，克服学习中的困难和干扰。

3. 促进同学之间的交流与合作，共同进步。

4. 营造积极向上的学习氛围，推动班级学风建设。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 学习方法分享会邀请学习成绩优秀的同学分享自己的学习经验和方法，包括如何制定学习计划、如何提高学习效率、如何应对考试等。

大学学风建设策划书的范文（通用7篇）大学学风建设策划书的范文（通用7篇）优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，可以为我系塑造一个好的学习氛围。

因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定，结合我系的具体情况特提出如下方案：大学学风建设策划书篇1一、不断提高对加强学风建设工作的认识。

1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。

二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。

1、借我系教学检查的东风，抓好早读晚修的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对违规者给予适当处分。

2、以个体带动整体，抓好全学院优良学风的形成。

一是深入作好班级学风建设的动员工作。

让学生树立紧迫感，使命感和责任感。

二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。

三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

3、以评优为契机，对先进班集体，优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先。

从而掀起学风建设的新高潮。

三、把学风建设和系里其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。

1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。

安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。

把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。

3、把学风建设与党建工作相结合。

（1）要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。

（2）发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

（3）党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，争当优良学风带头人。

学风校风建设策划书3篇篇一学风校风建设策划书一、活动背景二、活动目标通过开展学风校风建设活动，引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生的自律意识和创新精神，提高学生的学习成绩和综合素质，促进学校的和谐发展。

三、活动主题“弘扬优良学风，建设文明校园”四、活动时间[具体时间]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开展学风校风建设宣传活动通过校园广播、宣传栏、校报等多种渠道，广泛宣传学风校风建设的重要性和必要性，营造浓厚的活动氛围。

2. 举办学风校风建设主题班会以班级为单位，组织学生开展学风校风建设主题班会，引导学生深入讨论学风校风建设的意义和方法，增强学生的自律意识和责任感。

3. 加强学生日常管理4. 开展学习互助活动组织学习成绩优秀的学生与学习困难的学生结成帮扶对子，开展学习互助活动，帮助学习困难的学生提高学习成绩。

5. 加强教师队伍建设6. 建立学风校风建设长效机制制定和完善学风校风建设的相关制度和规定，建立长效机制，确保学风校风建设取得实效。

七、活动组织与实施1. 成立学风校风建设活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。

2. 制定详细的活动计划和实施方案，明确活动的目标、任务和要求，确保活动有序开展。

4. 加强对活动的监督和检查，确保活动的各项任务落到实处，取得实效。

八、活动经费预算1. 宣传费用：[X]元2. 主题班会费用：[X]元3. 学习互助费用：[X]元4. 教师培训费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

2. 活动要充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性和创造性。

3. 活动要注意与学校的日常管理工作相结合，形成长效机制。

4. 活动要注意安全，确保活动的顺利开展。

篇二学风校风建设策划书一、活动背景二、活动目标2. 加强教师与学生之间的交流与互动，营造和谐的教学环境。

3. 推动学校管理工作的规范化和科学化，提高学校的管理水平和服务质量。

学风建设活动策划书格式3篇篇一《学风建设活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 通过开展学风建设活动，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习成绩和综合素质。

2. 培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的就业竞争力。

4. 促进学校的文化建设，提高学校的知名度和美誉度。

三、活动主题“勤奋学习，诚信考试，共创优良学风”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 开展学风建设主题班会各班级组织开展学风建设主题班会，讨论学风建设的重要性和必要性，制定班级学风建设计划。

邀请优秀学生代表分享学习经验和方法，激发学生的学习动力。

2. 举办学风建设征文比赛以“学风建设”为主题，举办征文比赛，鼓励学生积极参与，表达自己对学风建设的看法和建议。

3. 开展学习帮扶活动组织学习成绩优秀的学生与学习困难的学生结成帮扶对子，帮助他们解决学习中的困难和问题。

定期开展学习交流活动，分享学习经验和方法，提高学习效果。

4. 加强课堂管理严格执行课堂考勤制度，加强对学生的课堂管理，提高课堂教学质量。

开展课堂教学质量评估活动，及时反馈学生的意见和建议，改进教学方法和手段。

5. 举办学术讲座和学术交流活动邀请专家学者举办学术讲座，介绍学科前沿知识和研究成果，拓宽学生的学术视野。

组织学生参加学术交流活动，提高学生的学术水平和创新能力。

6. 加强考试管理严格执行考试制度，加强对考试过程的管理，杜绝作弊现象的发生。

八、活动组织与实施1. 成立学风建设活动领导小组，负责活动的组织和实施。

2. 制定详细的活动计划，明确活动的时间、地点、内容和责任人。

九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

2. 活动要充分考虑学生的实际情况和需求，针对性地开展活动。

篇二《学风建设活动策划书》一、活动背景二、活动主题“学风建设，从我做起”三、活动目的3. 促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。

学风知识竞赛策划书3篇篇一《学风知识竞赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提高学生的学习兴趣和积极性，增强学生的学习动力。

2. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。

3. 丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面。

4. 提高学生的综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。

三、活动主题“学风建设，从我做起”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动准备1. 确定竞赛题目：竞赛题目应涵盖学风建设的各个方面，包括学习态度、学习方法、学习纪律等。

2. 宣传活动：通过海报、传单、班级群等方式宣传活动，吸引更多的学生参与。

3. 报名方式：学生可以以个人或团队的形式报名参加竞赛，每个团队不超过[X]人。

4. 邀请评委：邀请学校领导、教师或学生会干部担任评委，确保竞赛的公正性和权威性。

5. 准备奖品：准备丰厚的奖品，以激励学生积极参与竞赛。

八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布竞赛开始。

2. 必答题环节：每个团队轮流回答问题，答对得[X]分，答错不扣分。

3. 抢答题环节：主持人提出问题后，各团队进行抢答，答对得[X]分，答错扣[X]分。

4. 风险题环节：每个团队可以选择回答一道风险题，答对得[X]分，答错扣[X]分。

5. 观众互动环节：设置一些与学风建设相关的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。

6. 颁奖环节：根据团队得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。

九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

2. 参赛团队要遵守竞赛规则，不得作弊。

3. 评委要公正、公平地评分，确保竞赛结果的公正性。

4. 工作人员要做好现场的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。

十一、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈意见，评估活动的吸引力和效果。

2. 根据竞赛结果，评估学生对学风建设知识的掌握程度。

学风建设计划书（4篇）学风建设计划书（精选4篇）学风建设计划书篇1一、活动背景：1、今年12月是我们云南师范大学商学院学风建设月，学风建设是学校校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。

2、学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校风、院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。

3、为巩固本科教学水平评估学风建设的成果，进一步加强云南师范大学商学院学学风建设，商学院学将于本月开展学风建设活动。

二、活动目的：1、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。

2、促进商学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和谐校园的建设努力。

3、着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和谐生活环境的寝室做起。

让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。

4、让、__级学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让__级新生更好的继承和发扬南师范大学商学院学优良的传统。

三、活动主题：云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动四、活动宗旨：加强学风建设、提高综合素质五、活动内容：云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。

参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨，用简单的言语清晰地展现出来，并由学生会干部进行粘贴、评优。

六、主办单位：云南师范大学商学院共青团七、承办单位：云南师范大学商学院学生会八、活动组织机构：为了使学风建设月活动顺利举办，特成立云南师范大学商学院学生会学风建设月活动组委会（校学生会），组委会下设办公室，具体负责各项活动的组织，落实工作。

学风建设策划书总结3篇篇一一、活动背景学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学长的基础和前提。

学风的建设是高校校风建设的重要内容。

优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。

为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班“学风建设”活动策划。

二、活动主题“扬学习风气，展青春风采”三、活动目的1. 让同学们了解学风建设的重要性，增强同学们的学习意识。

2. 帮助同学们掌握正确的学习方法，提高学习效率。

4. 培养同学们的自律能力和自我管理能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

四、活动时间[活动具体时间]五、活动地点[活动具体地点]六、活动对象[具体班级]全体同学七、活动流程1. 宣传阶段：通过主题班会、班级群、海报等多种形式，向同学们宣传学风建设的重要性和意义，激发同学们参与活动的积极性和主动性。

2. 学习方法分享会：邀请学习成绩优秀的同学分享学习经验和方法，让同学们从中受益，提高学习效率。

3. 读书活动：组织同学们开展读书活动，鼓励同学们多读书、读好书，提高自身的文化素养和综合素质。

4. 主题演讲比赛：以“学风建设”为主题，组织同学们开展演讲比赛，让同学们在比赛中锻炼口才和表达能力，同时也加深对学风建设的理解和认识。

5. 学习互助小组：将同学们分成学习互助小组，让同学们在小组内互相帮助、互相学习、共同进步。

八、活动要求1. 全体同学要充分认识学风建设的重要性，积极参与各项活动，努力提高自身的综合素质。

2. 班委成员要认真履行职责，精心组织好各项活动，确保活动的顺利进行。

九、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

2. 要充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与到活动中来。

3. 要加强与其他班级的交流与合作，共同推进学风建设。

4. 要注意活动的安全，确保活动的顺利进行。

[具体班级]班委[具体日期]篇二一、活动背景学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学长的基础和前提。

学风建设演讲比赛策划第一篇：学风建设演讲比赛策划“学风建设”演讲比赛为了宣传学风建设的重要性，明确学习目的，端正学习态度，增强学习的内驱力，逐步形成良好的学风和校风，学校于2007年11月下旬举办“学风建设”演讲比赛。

有关事宜如下：一、承办单位：新闻传播学院学生会学习部二、工作人员安排：筹备委员会成员：职责：负责比赛前的所有准备工作活动协调组成员：职责：负责本次活动的资料编写、统筹安排、协调、监督、落实、会议的召集。

宣传报道组成员：职责：负责本次活动的全程宣传报道，撰写活动总结材料。

后勤保障组成员：职责：负责本次活动的安全保卫、秩序维护和人员接待等。

三、评委会成员：四、大赛顾问团成员：五、参赛要求：1、演讲主题突出鲜明。

2、演讲时间不超过8分钟六、日程安排：初赛：11月30日（地点：南区信息大楼第一报告厅）决赛：12月03日（地点：南区信息大楼第二报告厅）七、赛程安排：初赛：围绕“学风建设”自备稿件演讲（3~5分钟）决赛：选手抽签决定比赛顺序。

主持人宣布大赛开始，并介绍到场嘉宾以及评委后宣布各选手的参赛号。

3 主持人宣布评分细则（附表）4 比赛开始：第一项：自命题演讲（3-5分钟）第二项：即兴演讲（2-3分钟）5 主持人宣布获奖名单并请嘉宾颁奖6 比赛结束八、赞助商：赞助事宜：设一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖六名。

我们提供的宣传方式：1、书面的宣传：包括在校园显眼处悬挂横幅，张贴海报。

2、潜在的宣传：树立企业在校园的形象，创建企业校园品牌。

3、提供人力资源在校园内开展和比赛有关的商业宣传。

学习风气是学生在校学习和生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。

学习风气是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。

学生的优良学风是在一系列教育活动中形成的。

最后，感谢学校各领导、老师对本次新闻学院学习部举办的“学风建设”演讲比赛的大力支持。