八荣八耻征文:以诚实守信为荣 依法诚信纳税
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八荣八耻演讲稿(范文一)亲爱的各位老师、同学们:今天,我演讲的主题是《八荣八耻》。
作为一名学生,我们不仅要学好知识,更要注重培养自己的品德面貌,做一个有良好道德和社会责任感的人。
而《八荣八耻》正是我们要培养的道德规范。
八荣第一荣:荣国家。
我们要爱我们的祖国,为国家的繁荣发展做出自己的贡献。
第二荣:荣民族。
我们要尊重民族文化,弘扬民族精神,传承中华文化的基因。
第三荣:荣学习。
我们要努力学习,掌握知识技能,为自己的未来奠定坚实的基础。
第四荣:荣烈士。
我们要铭记革命先辈的卓越功绩,学习他们的崇高精神。
第五荣:荣辱不惊。
我们要心存坦然,以平和心态面对生活的喜怒哀乐,遇事要冷静思考,勇往直前,不畏艰苦困难。
第六荣:荣事业。
我们要对自己的事业和工作兢兢业业,追求卓越,为自己、为家庭、为社会贡献力量。
第七荣:荣道德。
我们要坚持道德原则,守住底线,做一个有人格魅力、内在修养的人。
第八荣:荣家庭。
我们要珍惜家庭,关注家人,让家庭成为我们休闲娱乐、内心宁静的港湾。
八耻第一耻:耻辱思想。
我们要摒弃不正之风,不信谣、不传谣、不造谣。
第二耻:耻言语。
我们要以真诚、友爱和理解的态度交往,不说谎,不说违心之语。
第三耻:耻行为。
我们要守法、守纪,不搞投机取巧、不逃避责任、不作假手脚。
第四耻:耻违法。
我们要认真遵守宪法法律,树立正确的法律观念。
第五耻:耻私利。
我们要克服个人利益、家族利益、地区利益、集团利益等不正之风,树立正义、公正、公平的价值观。
第六耻:耻腐化。
我们要警惕、防范各种腐化演变过程,排除邪恶思想入侵。
第七耻:耻无耻。
我们要树立起比较分辨,懂得分辨是非曲直,明辨善恶。
第八耻:耻奢靡。
我们要从自己做起,克制奢靡和浪费行为,回归朴素、理性的生活方式。
结束语作为一名学生,我们要以崇高追求的行为要求自己,不断摆脱险恶的扭曲心理,传承中华民族优良的传统美德。
愿我们每个人都能以八荣八耻为指引,做一个遵纪守法、尊重他人、有责任心的好公民。
八荣八耻演讲稿模板尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸站在这里,向大家分享八荣八耻的演讲稿。
八荣八耻是我国社会主义核心价值观的重要内容,是引导全体人民形成正确的道德价值观的重要指导方针。
下面,请允许我简要地为大家解读八荣八耻的含义。
八荣八耻,卓越荣誉,丢掉耻辱。
这是一套道德理念,呼吁每个人在自身行为中始终保持优秀的品质和高尚的道德操守。
八荣即为:热爱祖国、拥护中国共产党、依法守纪、爱岗敬业、奉献社会、诚实守信、正直廉洁、养生爱家;八耻即为:轻视法纪、蔑视公权、私欲膨胀、贪污腐化、蔑视公益、漠视他人、自私自利、无理无据。
首先,热爱祖国是我们每个人应当具备的基本素质。
无论我们身在何处,祖国永远是我们的根和依托。
我们要向祖国致以深情厚意,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
其次,拥护中国共产党是对于党的领导的坚定支持。
共产党是我们国家的领导核心,只有坚定拥护党的领导,我们才能为实现祖国的伟大复兴而共同奋斗。
依法守纪是对法纪的敬畏和遵循。
法律法规是维护社会公平正义的最基本准则,每个人都应当在自己的行为中遵守法律,努力成为守法的模范公民。
爱岗敬业是对自己工作的责任心和敬业精神。
无论我们从事何种工作,只有以饱满的热情和专业精神投身其中,才能取得卓越的成绩。
奉献社会是我们每个人义不容辞的责任。
积极为社会贡献自己的力量,关注弱势群体,倡导公益事业,才能让社会更加和谐美好。
诚实守信是做人的基本准则。
诚实和信任是社会交往的基石,只有有信义的人才能建立起良好的人际关系,赢得他人的尊重和信任。
正直廉洁是公仆的底线。
作为一名公务员或干部,必须时刻保持廉洁正直的品质,严于律己,廉洁奉公,绝不能违背职责、利用职权谋取私利。
养生爱家是对待自己身体和家庭的关心。
健康是我们一切工作的基础,只有身体健康,才能更好地为家人和社会做出贡献。
相反,如果轻视法纪、蔑视公权,私欲膨胀、贪污腐化,蔑视公益、漠视他人,自私自利、无理无据,那么我们就是丢掉耻辱、忘却良知的人。
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻演讲稿八荣八耻中共中央总书记、国家主席、中央军委主席***4日下午在政协民盟民进联组会上指出,社会风气是社会文明程度的重要标志,是社会价值导向的集中体现。
并且具体提出了以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的八“荣”八“耻”标准。
***同志的谈话精神,是社会主义价值观的集中体现,是凝聚人心的坚强纽带,是实现宏伟目标的强大精神动力,是全体公民为人处世的精神指南。
我们要按照***同志的要求,牢固树立社会主义荣辱观,大力弘扬社会主义荣辱观,明于荣辱之分,做当荣之事,拒为辱之行。
诚实守信是我们民族的传统美德。
敬爱的周恩来总理一贯提倡,“说老实话,办老实事,做老实人”,并身体力行,把此提到为人处世的一个规范和准则。
一代哲人陶行知先生,曾称赞“傻瓜种瓜,种出傻瓜,惟有傻瓜,救得中华”。
当今,在这个充满金钱物质诱惑的世界面前,有部分原本坦诚纯净的目光开始变异,或迷惘、或贪婪、或狡诈虚伪。
在这些人眼里,“诚实”只是窝囊的别名,“正派”只是无能的表现,而“奉献”则是傻瓜的事情。
于是,追名逐利取代了廉洁奉公,不劳而获,坐享其成取代了艰苦奋斗,弄虚作假取代了坦诚老实;真诚待人,实在做事,敬业勤奋,被看作不知时务,缺心眼的痴子、傻帽、窝囊废,在有些人心目中是非含混,黑白颠倒,使坦诚实在的人遭到不应有的伤害,致使哄骗、蒙骗、诱骗、诈骗、拐骗等欺骗行为以及说假话、编瞎话、欺上瞒下现象几乎随处可见,商场假货泛滥,官场形式主义、浮夸风屡禁不止,民间坑蒙拐骗无孔不入。
这些都与诚实人不能被现实接纳、推崇有关。
总书记的倡导告诉我们,要下大力气宣传公民道德规范,还要在社会文明问题上出题目、做文章,在重视经济建设的同时,一定要抓好政治文明建设、精神文明建设和社会文明建设,使我们国家在各个方面都能与世界上最先进的东西接轨。
从实践的角度,谈谈“八荣八耻”-演讲稿-八荣八耻演讲稿最近,敬爱的胡伯伯火热推出了“八荣八耻”,旨在给社会主义道德风尚的指引新方向,给人民树立新时代的道德标准。
内容如下:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。
以服务人民为荣、以背离人民为耻。
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。
以团结互助为荣、以损人利己为耻。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
但是,中国多年来受意识形态的流毒已深,所以,官方的话语常常表面上看起来冠冕堂皇、无懈可击,实际上含义模糊、可操作性甚小。
下面,我就从从实践的角度来谈谈这八荣八耻”。
而且,所谈及的都是有歧义而不利于实践的,意思清楚明白的就暂不谈及了。
“以热爱祖国为荣”:“热爱”是一个形容感情的词语,描写的是一种情绪,而非一个动作。
大家要知道,情绪是常常变的,而且它往往和动作不相符合,甚至相违背。
你热爱一个东西,你既可以对它好、为它付出,也可以伤害它、凌辱它,而最终都可以归结为“热爱”的缘故。
父母不是总因为“爱”孩子而打孩子?恋人不也常在“爱”的名义下作出伤害对方的事情吗?所以,一个“热爱”能代表什么?一个“热爱”不更容易为沽名钓誉、信口雌黄之徒所利用吗?“以危害祖国为耻”:这句话,绝对正确,就是没什么意义。
除了从事外交、国际间活动的涉外人员之外,普通人根本不会做到直接涉及国家、直接能让人联想到国家的事情。
譬如一个杀人犯,他的出发点是他个人的恩怨情仇而绝不会上升到这种行为扰乱国家治安的高度!一个贪污犯,他的眼光绝不会超出他所辖的权力范围和他所能攀升到的权力范围,接受贿赂的时候他怎会想到和国家有关呢?就算平常人在公共场所吐了口痰,他也不可能深刻反省到他对国家生态环境造成的危害啊!所以,危害国家绝对是耻辱,但是,和大多数人的生活联系不上啊!“以背离人民为耻”:这句话含义就比较深刻了,可是,如果不细究的话,却等于什么也没有说。
“八荣八耻”心得体会(通用版)篇一:八荣八耻心得体会(通用版)以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
这“八荣八耻”概括精辟,内涵深邃,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向。
当前,我国经济社会发展的形势总体良好,“十一五”规划纲要描绘的美好生活蓝图,让人民群众满怀喜悦和期待。
但是,社会生活中也存在一些不健康、不文明现象,拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人中还有市场,少数人思想混乱,道德缺失,是非、善恶、美丑混淆。
这些问题的出现和蔓延,对社会道德体系造成了冲击,损害了社会风气,也影响了经济社会的健康发展,人民群众对此强烈不满。
一个社会要全面发展,应当是物质文明、精神文明、政治文明协调进行。
社会风气的好坏,是社会文明程度的重要标志。
公民的思想道德建设,必须以正确的原创文秘网站:文秘知音价值观为指导。
是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明,立场坚定。
“八荣八耻”的重要论述,为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新要求,将在推进公民道德建设中发挥积极作用。
篇二:八荣八耻心得体会范文篇一:学习八荣八耻心得体会范文学习八荣八耻心得体会范文八荣八耻是每个公民的基本行为准则,下文是一篇学习八荣八耻心得体会,让我们一起来看看具体内容吧!八荣八耻是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,是共产党员先进性的最高准则。
对于我们每个共产党员来说,保持共产党员先进性,就是在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩以实际行动践行八荣八耻重要思想。
保持共产党员的先进性,要具有坚定的理想信念和高尚的道德情操。
八荣八耻演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸站在这里,向大家讲述我们共同的价值观——八荣八耻。
作为新时代的小青年,我们要从八荣八耻中汲取力量,做一个有责任感、有担当的中华儿女!八荣八耻是新时期社会主义核心价值观的重要内容,它具有深远的历史意义和现实意义。
它告诉我们,作为中国人,我们应该有崇高的社会理想和正确的生活态度。
那么,八荣八耻到底是什么呢?八荣,即为:荣辱观念明确、人格高尚、品德优良、学业进步、身心健康、家风家教、诚实守信、勇于创新。
这八个方面涵盖了我们作为社会成员应该具备的基本素养和道德取向。
首先,荣辱观念明确。
荣耀和奖励是人类社会的一种正面激励机制,它能够激发人们的积极性和创造力。
我们要积极参与各种社会活动,争取荣誉和奖励,并把这种观念内化为一种自觉的行为准则。
其次,人格高尚。
人格是一个人的道德品质与行为方式的集合,它关系到一个人的起点和归宿。
我们应该崇尚正直、诚实、宽容、友善的品质,摒弃虚伪、丑恶、自私、贪婪的行为方式。
只有这样,我们才能够获得他人的尊重和社会的认可。
再次,品德优良。
品德是人际交往和社会生活中最重要的一个方面,也是我们建设和谐社会的基础。
我们要坚持以德立身、以德立业,培养和践行诚实守信、勤奋好学、团结合作、乐于助人的优良品德。
最后,学业进步。
学习是我们成长的主要途径和手段,也是我们掌握知识和技能的基础。
我们要认真对待学习,努力提高自己的学业水平,不断追求进步和卓越,为实现个人价值和社会发展做出贡献。
八耻,即为:庸懒无为、贪婪享乐、奢靡浪费、蛮横无理、怕打硬仗、不讲信义、自私自利、消极懒散。
这八个方面涵盖了我们不应具备的恶习和道德败坏的行为。
首先,庸懒无为。
庸者是指人不思进取、丧失奋斗的精神,懒则是指人不愿意付出努力和时间的行为。
我们要摒弃庸懒无为的行为方式,努力提高自己的素质和能力,为实现自身的价值和社会的发展做出贡献。
其次,贪婪享乐。
贪婪是指人对金钱和物质的过度追求,享乐则是指人过分追求快乐和享受的行为。
八荣八耻学习体会《八荣八耻》是以道德文化建设为核心,提高全国人民思想道德素质的重要举措。
作为一名学生,我积极学习《八荣八耻》,并从中得到了很多启示和感悟。
“爱国敬业,诚实守信,友善互助,崇尚科学”是八荣的基本内容。
从小以来,我就明白了作为一名中国人,应该有爱国情怀。
国家的繁荣富强,离不开我们每个人的努力奉献。
因此,我要努力学习,培养自己的专业技能,为国家的发展贡献自己的力量。
同时,我还要诚实守信,不撒谎、不作弊,做一个值得信赖的人。
友善互助的理念也很重要,我要善待他人,主动帮助他人,共同构建和谐的社会。
科学是人类进步的基础,我要崇尚科学,注重科学素养的培养,遵循科学的思维方法,做一个笃信科学的人。
“为人民服务,为社会主义事业服务”是八耻的基本内容。
我们作为一名学生,就是要为人民服务,为社会主义事业服务。
这就意味着我们要牢记师生关系的纽带,积极参与社会实践活动,为社会做贡献。
同时,我也应该尊敬师长,遵守学校的规章制度,向老师学习优秀品质和精神。
作为一名社会主义事业的建设者,我要坚守社会主义的理想信念,不断努力提升自己,为建设社会主义现代化国家而奋斗。
学习《八荣八耻》让我深刻认识到,作为一名学生,不仅要有优良的品质,更要有奉献的精神。
我应该树立正确的人生观和价值观,明确自己的责任与使命。
学习是八荣八耻的基础,只有通过不断学习,才能提高自己的素质和能力,为实现人民幸福生活和中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。
在学习过程中,我也遇到了很多困难和挑战。
但是,八荣八耻给我提供了信心和动力。
在学习困难科目时,我会告诉自己要坚持不懈,相信自己能够克服困难。
在面对挫折和失败时,我会告诉自己要坚持信念,不放弃努力。
八荣八耻教会了我面对困难时不退缩,而是勇往直前。
八荣八耻还教会了我珍惜时间,合理安排学习和生活。
时间是一种无形的财富,它的浪费是对人生最大的浪费。
当我看到一些同学游戏成瘾,放纵自己,我会想到八耻中的“不骄不躁,不懈不怠”,这让我产生了对于时间的珍惜和对于学习的热情。
推荐幼儿教师学习八荣八耻心得体会文章一、以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻热爱祖国是每个公民的基本素养,幼儿教师更应该以身作则。
我们要教育孩子们从小树立正确的国家观念,培养他们的民族自豪感。
在课堂上,我们可以通过讲解祖国的历史、地理、文化等方面的知识,让孩子们了解祖国的伟大。
同时,我们还要引导孩子们珍惜和平生活,警惕危害祖国的行为。
二、以服务人民为荣,以背离人民为耻作为一名幼儿教师,我们的职责就是为孩子们服务,为家长服务,为社会服务。
我们要把孩子们的成长放在第一位,关心他们的生活,关注他们的心理健康。
在工作中,我们要真诚对待每一位家长,倾听他们的意见,努力提高自己的教育教学水平。
背离人民的行为,如收受贿赂、歧视孩子等,都是我们坚决抵制的。
三、以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻科学是推动社会进步的重要力量,幼儿教师也要具备一定的科学素养。
我们要善于运用科学的方法教育孩子,培养他们的创新精神和实践能力。
在课堂上,我们可以通过有趣的科学实验、故事等形式,激发孩子们对科学的兴趣。
同时,我们要摒弃愚昧无知,不断提高自己的专业素养。
四、以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻五、以团结互助为荣,以损人利己为耻六、以诚实守信为荣,以见利忘义为耻诚实守信是做人的根本,幼儿教师更要具备这一品质。
我们要教育孩子们诚实做人,诚信做事。
在课堂上,我们可以通过讲解诚信的故事,让孩子们明白诚信的重要性。
同时,我们要严守诚信底线,坚决抵制见利忘义的行为。
七、以遵守纪律为荣,以违法乱纪为耻八、以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻作为一名幼儿教师,我们要深入学习八荣八耻,将其内化于心、外化于行。
只有这样,我们才能更好地肩负起教育孩子的重任,为祖国的未来贡献力量。
作为一名多年从事幼儿相关工作的工作者,我对八荣八耻的理解不仅仅是一套道德规范,更是一种精神指引。
下面我再多分享一些关于幼儿教师学习八荣八耻的心得体会。
每次看到孩子们纯真的笑脸,我就想到,以热爱祖国为荣,不仅仅是口号,更是我们每天工作的一部分。
八荣八耻演讲稿样本尊敬的领导、教师和亲爱的同学们:大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,为大家演讲《八荣八耻》。
作为一名普通中学生,我想与大家一起思考,怎样将这八个荣誉和耻辱的内容贯穿在我们的生活中。
首先,我想探讨的是“爱国、敬业、诚信、友善”的荣誉。
我们的祖国是我们最伟大、最庄严的母亲。
作为新一代的中学生,我们要对祖国充满爱意,时刻保持一颗爱国之心。
无论在学校还是在社会中,无论是在学习还是在工作上,都要尽心尽力,尽职尽责。
同时,我们要守信用,真诚对待他人,充满友善之情。
其次,“勤俭、自立、敬老、爱幼”的光荣纲领是我们作为学生应该坚守的原则。
勤俭是中华民族的传统美德,是实现个人目标和家国理想的重要保障。
我们要珍惜时光,努力学习,提高自身素质,为将来的事业打下坚实基础。
同时,我们要培养自立自强的精神,不依靠他人,做到经济上的独立。
对于我们来说,最重要的人莫过于我们的父母和长辈们,我们要怀有一颗敬老之心,学会尊重、感激他们的养育之恩。
同时,我们也要尽自己微薄之力,关心爱护身边的弱势群体,用我们的爱心和关怀温暖每一个需要帮助的人。
“履责、守纪、动脑、积德”的光荣使命是我们在成长的征程中应该牢记的准则。
在我们的日常生活中,我们要时刻牢记自己的责任,为学校、为家庭、为社会尽好自己的一份力。
守纪是每个学生应该遵守的基本要求,我们要自觉遵守学校的规章制度,不以身试法,做到文明礼貌。
在解决问题的过程中,我们要灵活运用自己的智慧,善于思考、动脑筋,结合实际情况去解决问题。
最后,我们要注重自身的德行修养,多做善事,树立正确的价值观,做一个光明磊落、道德高尚的人。
接下来,我想说说“卫生、文明、友善、巧妙”的耻辱纲领。
在日常生活中,我们要保持良好的卫生习惯,保持环境的整洁,不乱扔垃圾,不吐痰,不随地小便。
同时,我们要文明礼貌待人,不随意骂人,不伤人体面。
友善是我们与人交往的基本准则,我们要建立友善的人际关系,尊重他人、包容他人,我们的友善使我们的社会更加和谐。
以诚实守信为荣以见利忘义为耻胡锦涛总书记提出“八荣八耻”,树立社会主义荣辱观,这是我们进行社会主义思想道德建设的一项基础工程。
其中的“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”在今天尤其需要强调。
诚实守信是中华民族的一种传统美德,而见利忘义历来为人们所不齿。
所谓诚就是真实不欺,不自欺,也不欺人。
做诚实之人,说老实话,办老实事,这样才能取信于人,才能感动人。
这就是所谓精诚所至,金石为开。
提倡诚实守信,反对见利忘义是时代发展的要求。
在我们建设社会主义市场经济体制和构建和谐社会的过程中,提倡诚实守信,反对见利忘义有着重要的现实意义。
因为市场经济就是契约经济,契约经济没有诚信是不行的。
企业的一件产品要变成商品,要在市场上推销出去,靠的是其质量;只有货真价实的东西才能被消费者接受,才能在消费大众中竖立起口碑。
一个讲究诚信的企业是十分重视履行合同,遵守信约的;没有诚信的企业没有人愿意和它打交道,这样在市场竞争中它就站不稳脚根,就会被社会淘汰。
社会主义市场经济是健康、文明、有序的经济;它不排斥市场竞争,但它不容许弄虚作假,不容许采取各种卑劣的手段进行恶意竞争。
诚实守信是一种伦理规范,也是人们道德修养的一个重要内容。
不仅在人们的政治、经济活动中要有诚信,就是在日常交往活动中也必须诚实有信。
一个诚实的人忠厚持重、言而有信,他们总是胸怀坦荡、处事泰然;这样的人非常受人尊敬。
而那些阴险狡诈、巧言令色之徒总令人望而生畏;与这样的人打交道总使人心存疑虑。
诚实守信之人与别人交往时总是诚恳热情、善解人意。
这样的人与别人交往时即使吃点小亏,也不愿意怀疑别人存有恶意。
而那些不诚实的人反倒是处处提防别人,生怕遭到别人的暗算。
这也就是孔子所说“君子坦荡荡,小人常戚戚”的根本原因。
在市场经济条件下,由于利益主体多元化,人们的价值观念也不尽相同。
在市场经济正面作用的激励下,大多数人努力奋进,勇于竞争,精神面貌蓬勃向上;而少数人却受市场经济负面的影响,相信“金钱万能论”,出现了道德沉沦,以至发生见利忘义的现象。
八荣八耻征文:以诚实守信为荣依法诚信纳税八荣八耻征文:以诚实守信为荣依法诚信纳税的是我们的责任和义务。
社会主义税收“取之于民,用之于民”,与人民的生活息息相关,并直接关系着小康社会的实现进程。
因此,作为纳税人,我们责无旁贷,坚决依法诚信纳税。
为了能提高和正确引导市民的纳税意识,中央与地方都采取各种积极的措施:不久前,中央制定了纳税的最低工资标准,明晰地介绍了纳税的具体情况。
而最近,在各种媒体的行风热线上,税务局的领导也与市民一起,共同探讨了纳税方面的工作问题。
局领导还为群众的各种疑问进行了解答,使得市民对纳税的整个流程有了一个正确的认识。
作为市民,在感到中央与地方对纳税人的重视时,作为纳税的一份子,我们更要深知自己身上的责任和义务。
依法诚信纳税,不仅维护国家的利益,促进经济的发展,而且维护了社会的稳定和公平。
在“八荣八耻”的社会主义荣辱观面前,依法纳税也显的尤为重要。
它不仅为全社会树立荣辱观作出表率,而且体现了依法治国和以德治国的完美统一。
因此,我们以依法纳税为荣,以诚实守信为荣。
以见利忘义为耻,我们坚决反对逃税漏税。
诚实守信的对立面是见利忘义,而依法纳税的对立面就是逃税漏税。
在全社会都积极参与依法诚信纳税时,竟有极少数的不法分子利用各种手段逃税漏税。
几年前,曾听说过多少明星逃税漏税,在铁证如山面前,这些明星才姗姗来迟地进行弥补税款,除尘滤布有的甚至从头到尾都不承认自己的所作所为,最后得到了应有的惩罚。
那些所谓的明星们,他们所拥有的是人民群众给予的。
然而他们不但没有依法纳税,甚至逃税漏税,极大地损害了国家的利益,最后只落得了个罪名。
这样的例子在现今也屡见不鲜。
因此,我们要提高警惕,加强监督,严格依法纳税,为我国经济的发展作出自己应有的努力,为建设小康社会作出努力。
依法诚信纳税,是每个市民的责任和义务。
在“八荣八耻”的以诚实守信为荣的社会主义荣辱观中,被赋予了更多的内涵。
因此,就让我们携手以依法诚信纳税为荣,以逃税漏税为耻,为构建和谐的社会,做出自己的贡献。
《八荣八耻征文:以诚实守信为荣依法诚信纳税》附送:八荣八耻征文:用社会主义荣辱观统领师德建设工作八荣八耻征文:用社会主义荣辱观统领师德建设工作树立社会主义荣辱观,就要求我们建立社会主义的新师德观。
社会主义荣辱观为师德建设赋予了新的内涵,提出了新的要求。
我们必须按照社会主义荣辱观的要求,大力加强师德建设,特别是要做好师德准入制度、师德评价制度、师德弘扬制度。
一、社会主义荣辱观建设提出了师德建设的新内涵胡锦涛同志提出的“八个为荣,八个为耻”的精辟概括,内涵深邃,提出了树立社会主义荣辱观的具体要求,充分体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是社会主义精神文明建设指导方针的新发展。
师德是教师的职业道德,它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和,是教师素质的核心部分。
中华民族在几千年的教育实践中,形成了优良的师德,如:“当师之务,在于胜理,在于行义”;“为人师表、教学相长”;“学高为人师、身正为人范”;“师者,所以传道、授业、解惑也”等等。
这些都是广大教师必须传承的优秀传统。
这些年来,关于师德问题的报道越来越多,成为社会关注的热点。
从韩国的大学教授的学术造假,到我国某著名大学教授事件,到学校乱收费,小到教师个人“贪占”学生、"吃"学生、“拿”学生,在社会上造成了极为不好的影响。
社会主义荣辱观为师德建设赋予了新的内涵。
社会主义荣辱观,要求我们建立社会主义的新师德观,更增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
学校是培养人才的摇篮,是知识创新的重要阵地,理应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列,切实发挥好引领、示范和辐射作用。
社会主义荣辱观为师德建设赋予了新的要求。
社会主义的新师德观要求不仅体现在对教师职业道德的一般要求上,还体现在教师与学生交往最密切的教学活动上,体现在教师自身人格的不断提升和追求上,这就要求教师在道德行为和品质上要为学生树立良好的榜样,对学生的行为产生积极的影响。
社会主义荣辱观为师德建设赋予了新的任务。
社会主义新师德观,要求将师德建设作为科教兴国、创新国家建设中的最重要环节。
要求将师德建设与教师队伍建设相结合,把树立和弘扬社会主义荣辱观作为教师考评的基本前提和重要指标,引导广大教师注重品德修养,追求学术创新,讲究学术道德和节操,坚持以身作则,为人师表,为培养高素质人才、传承文明不断做出新的更大贡献。
要以新一轮的师德建设为突破口,以良好的师德和教风来带动校风、学风建设,加强师德建设,使广大教师成为社会主义荣辱观的倡导者、促进者。
教师的言谈举止,是学生树立正确荣辱观的重要的校园环境,要大力加强教师“三观”教育,开展学术诚信的宣传教育,开展丰富多彩的师德建设项目,广泛宣传师德典型,提高师德整体水平。
要严格对学生思想道德教育工作队伍的选拔和任用,加强对学生辅导员、压滤机滤布厂家班主任的思想政治教育和培训,使其成为直接面对学生的弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。
二、社会主义荣辱观建设中师德建设的三项制度虽然我们的广教师总的来看是一支政治素质和业务素质都不错的队伍,但是师德师风的建设,仍是不可忽视的问题。
对照社会主义荣辱观的要求,目前师德中存在的主要问题有:“热爱祖国、服务人民”意识在个别教师身上缺失。
不可否认,还有个别教师缺乏理想信念,只盯着名利地位、个人的荣辱得失;有的教师以“离经叛道”为时髦,借口“学术探讨”,在课堂上、报告讲座中公然散布违背四项基本原则的错误观点,攻击党和政府的方针政策;有的崇洋媚外,公开宣扬西方资本主义的价值观等;有的教师只为个人着想,把为人民服务的宗旨抛到九霄云外。
“崇尚科学、诚实守信,遵纪守法”意识在个别教师身上的缺失。
不可否认,有的教师诚信缺失,心浮气躁,急功近利,为了职称、待遇,挖空心思弄虚作假;有的教师缺乏实事求是的科学态度,不潜心钻研,不讲学术道德;有的教师甚至请人捉刀代笔,据他人成果为己有,把别人的文章拼凑成自己的成果,有的教师干脆成篇剽窃别人的文章,改头换面后就作为自己的成果等等。
“辛勤劳动除尘滤布、艰苦奋斗、团结互助”意识在个别教师身上的缺失。
不可否认,有的教师缺乏事业心和责任感,不认真备课,知识陈旧,观念落后,捧着一本发黄的讲稿日日炒冷饭,没有新观点、新知识;有的教师不认真钻研,课堂上东拉西扯,信口开河,不知所云,有的学生听课还不如自学;有的教师从事科研活动,拼命利用争取课题“圈钱”,将研究生作为不用付费的“打工者”;有的教师干脆不备课,捧着一本书,从头念到底,有的学生说听课是学浪费时间;还有教师的不改革教学方法,一味地满堂灌、填鸭式,更不要说多媒体等现代教育手段的运用;个别教师整天想着如何多赚钱,将教学班级越来越小,同一门课一周上下5-6次,把工作量算法一分一毛,天天想着多捞外快,把本职工作作为副业,应付了事,热衷于课外兼职,到处“走穴”;有的教师课堂教学不认真,课外大搞辅导班,或在家里带学生,收取高额辅导费;更有个别教师利欲熏心,把商品交换原则引入师生关系中,要学生给自己送钱送物等等。
而在团结合作上,仍有许多教师喜欢单干,缺乏团队精神。
加强社会主义荣辱观,必须建立师德准入制度。
教师工作的性质决定了教师要扮演多重角色:知识的传授者和学生活动的管理者;学生的朋友、心理治疗者;人际关系的交往家,需要与其他教师、学生家长、学校领导打交道;同时,为人父,为人母,为人子。
教师这个角色,要求建立教师招聘中的准入制度。
一个人虽然取得老师资格,并不代表他是一位好老师。
一个人虽然进入了教师队伍,并不代表他是合格的教师。
只有把有真才实学而又具有良好职业道德的人安排到教师岗位,才能真正端正师德师风。
由于师德具有以身立教的作用,客观上要求教师必须达到比常人更高的道德标准,需要更加重视道德修养。
这几年随着教育事业的发展,越来越多的人进入到各级各类学校,除了师范院校毕业生外,还有许多海外高校的、非师范类高校的毕业生。
许多学校对教师招聘也提出了越来越高的要求,一般高校进入的门槛都要求具有博士学位,有的小学也提出要进硕士了。
国家有教师资格证书,但没有师德资格证书。
建议国家设立师德准入制度,对要成为教师的人员,除了教师资格证书外,必须建立一套严格的师德考核体系,从个人的行为倾向、诚信记录、科学态度等指标来衡量是否能成为一名合格的教师。
对于从事思想理论教育、学生教育管理工作的教师更要从严掌握。
加强社会主义荣辱观,必须建立师德评价制度。
师德永远是不断发展的、不断创新的。
在社会主义建设新的历史时期,师德体现了教师个人、教师群体与社会主义事业利益的一致性,具有鲜明的时代特征和新的内涵。
一个人初当老师时充满激情,并不代表他始终能对教育事业保持坚定信念;一个老师过去是学生的表率,并不代表他能永葆先进本色;一个老师口头上对教育事业信誓旦旦,并不代表他内心的高尚。
我们的学校对教师的德、能、勤、绩、教学、科研、管理、育人等方方面面的考评办法不可谓不细,但一些学校在具体评价时常常走样、变味。
如对师德师风、教学质量、科研成果三个主要方面的评价,往往是科研最硬,教学次之,师德师风则被忽略。
在学校的考核、专业技术职务聘任中,常常有“师德一票否认制”,但在操作上常常变动“一票通过制”,很少有在师德上被否决的。
? 建议各级政府要对各校进行定期或不定期检查,把师德师风监控和评价作为评价教师主要内容,把师德作为教师考核的最主要内容,把师德不合格的教师随时从师资队伍中清除出去,保持师资队伍的纯洁。
加强社会主义荣辱观,必须建立师德弘扬制度。
人是要有一点精神的,教师职业的崇高,就在于教师身上体现出的那种薪火相传、点燃自己,照亮别人,甘为春蚕、人梯、红烛、铺路石的高尚人格和奉献精神。
在树立师德典型中,我们不乏先进人物。
陶行知对教育事业的热爱,对祖国和人民的无私奉献,对中华民族伟大复兴的坚定信念,像一面大旗,历经岁月的洗礼,依然指引着一代代的师者。
上海义务支教编外“乡村女教师”查文红“一切为了孩子”,使我们共同感悟了“崇高”一词。
上海杨浦高级中学校长名誉校长“选择教师就是选择了高尚”、“党的需要就是我的志愿”、“教师的字典里没有一个够字”、“学历水平不等职业水平”、“教育的事业就是爱的事业”、“做一辈子教师,一辈子学做教师”正成为广大教师的学习典范。
我们必须大力弘扬师德传统,提倡敬业奉献,建议政府及学校要建立一整套的师德弘扬制度,将弘扬师德,努力进取,成为广大教育工作者的自觉行动。
只有我们树立社会主义的新师德观,通过全方位的师德建设,才能真正使广大教师成为弘扬和践行社会主义荣辱观的排头兵,成为科教兴国、建设创新型国家的生力军。
《八荣八耻征文:用社会主义荣辱观统领师德建设工作》。