网络时代下青少年的思想政治教育

网络时代下青少年的思想政治教育摘要：随着我国从工业经济向信息经济、从工业社会向信息社会的逐渐演进，网络时代已经不可避免地来到了我们的面前。

对于网络我们还很缺乏科学的管理与运用，从而导致其对我国产生了很多负面影响，尤其是对我国的青少年，沉迷于网络使其人生观、价值观、道德观以及认知结构、行为方式等方面发生了剧烈变化。

因此在网络时代下我们应该加强对青少年进行科学的思想政治教育以便正确引导他们使用互联网。

关键字:网络时代青少年思想政治教育一本英语杂志上这样说过“人们在因特网上可以夜不闭户。

”这说明了网络确实是一个安全的国度，但是它更是一个不“安全”的国度。

因为进入网络，青少年就像进入了茫茫大海，如果没有灯塔的指引，他们就很容易迷失方向，永远找不回自己。

一、网络在我国的发展情况由于科学技术的巨大进步，网络在我国也正以突飞猛进的速度长足发展。

目前“上网”已成为一个非常时尚的名词，它对于青少年来说更是无人不知，无人不晓。

网络是社会文明进步的标志，它不仅对经济、社会发展作出了积极的贡献，也给我们的生活带来了极大的便利。

在网上我们可以获取很多知识，它丰富了我们的视野，开阔了我们的眼界。

但是，目前在网络管理中还存在一些问题，不健康的信息、图片和视频等，严重威胁到青少年、未成年人的健康成长。

据有关部门调查显示，我国现有9400万网民，其中18岁以下的青少年就占到16.4%。

[1]其中又有多少是健康上网的？我们应该真正把网络当成工具运用，这有助于你的学习、工作和研究，包括社会的发展和人素质的提高，而不仅仅是消遣、娱乐。

电脑网络是以工具在世界上出现的，是以信息时代的标志出现的，而不是以扑克、麻将娱乐形式出现的。

信息是中性词，我们要健康信息还是不良信息？特别是对青少年来说，网络上的不良信息太多了，突出表现就是网络游戏，色情、暴力、欺诈、赌博等等，这些很容易导致网瘾少年，我国网络成瘾的青少年高达250万人，他们整天沉迷于网络，不知进取，父母为之非常痛苦。

现在中国的网吧成了中国最容易藏污纳诟的地方，网吧已经遍布城乡，一个小县就有100个网吧，这么发展网吧到底是为了什么？家长说网络游戏耽误了孩子的青春，这话太轻了，因为这不仅是一代人的问题，而是严重影响了中国的进一步发展的问题。

二、少年对网络的迷恋（一）青少年的心理特点青少年处于心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期，其间其心理发展方面更是错综复杂，他们蕴含着进步性、创新性和无限的生命力，但又是充满动荡和风暴的。

具体表现在：1、智力水平迅猛提高，对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。

2、自我意识强而不稳，独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。

3、情感世界充满风暴，常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。

4、兴趣爱好日益广泛：求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。

他们思维活跃，好奇心强，勇于挑战新事物。

网络在他们的眼中是“万花筒”充满无限吸引力。

但是，他们还是社会的弱势群体，抵御诱惑力的能力还很弱，在发展进程中面临着困惑、限制、压力和选择，因此对于网上不好的东西也容易吸收，而且容易成瘾。

网络上瘾的青少年，他们把网络看作是生命的全部，在虚拟世界里花费大量的时间、精力和情感。

他们忘记了自己对现实社会的关注和了解，忘记了自己还要承担社会所赋予的角色和权利，该读的书不读，该做的事不做。

（二）引网络成瘾的原因主要有以下几点：当代青少年网络成瘾的现象除了网络自身的局限与青少年成长的曲折外，还有其成长发展的客观环境失衡也是导致青少年陷入网络不能自拔的重要原因。

首先，网络可以满足他们的某些心理需求。

根据马斯洛的需要层次理论，人的基本需求依次分为生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

举个例子，一个人，从小生活在一个破碎的家庭，一直没有得到父母亲的爱。

这种严重缺乏爱的生活使得他对爱的需求非常强烈。

由于在现实中不能得到安慰和满足，于是他转向了虚拟的网络。

在这里，他很容易获得他人的关心，可以解除苦闷、倾诉心声、获得情感需求的满足。

其次，现实中的失败使其无法面对。

现实生活中学习压力很大，失败很多，这严重影响了青少年的自信心。

他们对自己充满了怀疑，这种怀疑慢慢扩展到生活中的各个方面，以至于他们对自己整个人的能力都不确定，不敢面对现实的生活。

这种压力使得青少年极易在轻松的网络环境中寻求解脱与满足。

而在网络中他们可以成为举足轻重的人物，别人做事都要请示他们，还有人“爱”上他们。

在网络世界，他们找到在生活中丢失的自信，获得了他们在现实生活中难以达到的成就感、满足感和自尊感。

第三，性格的缺陷。

有些青少年缺乏界限感，在伙伴交往中会面临许多问题，对关系有不安全感，害怕被抛弃，担心别人会离开他们。

通常他们在与人交往时会无意识地采取心理防御机制，一旦感觉到别人可能会抛弃他们，他们就会首先提出和别人断交，以免遭受被抛弃带来的痛苦。

现实生活中的交往都有失败的风险，这种风险对一般人而言都是可以忍受的，而对于他们而言却难以承受。

网络上的人际交往比现实中更轻松、更安全，因此他们把主要人际交往转移到网络之中。

（三）现实生活中的具体事例。

“我是在网络里面学会给女孩子杯子里放春药的。

”年仅16岁的北京男孩小伟这样对记者说。

在北京大兴天堂河少教所内，“网络不健康内容毒害与后果”专题报告会上，5名正是花季的十几岁少男少女面对400多双眼睛，用自己的亲身经历控诉网络不健康内容对他们的影响。

记者面前仍然一脸稚气的小伟，就因网络色情内容而迷失，通过找美发店“小姐”、用春药等方式诱奸少女。

而当一场夺去25个鲜活生命、举国震惊的网吧大火事件从未成年犯小芳口中说出时，震动了到场的所有网络从业人士。

当年16岁的小芳，经历了从沉溺网络到一步步犯罪的过程，最终因犯放火罪而被法院判处有期徒刑12年。

“至今，我都无法闭合双眼回忆当时的惊人情景……有谁能够想到这场夺去25个鲜活生命举国震惊的大火，是出自几个未成年孩子的幼稚念头。

”小芳无以表达自己的后悔:“我懊恼，如果能够早点认识到网络游戏的真实本质，我就不会踏上犯罪的道路，更不会有25条生命的逝去！”据北京市少教所所长张宗军介绍，北京市少教所内接触网络的少教孩子接近70％，其中经常上网的孩子因为没钱上网而去偷东西的占到62.5％。

从这些鲜活的事例中，我们可以深知网络对青少年的危害之大，从而更加急切的呼唤网络思想政治教育的到来。

三、怎样进行良好的思想政治教育要让青少年真正从根源上戒除网瘾，不能完全依赖医疗机构的努力，更不能靠单纯治理网吧，必须通过全社会的综合治理，从发展的角度需要从以下几方面入手。

（一）软件教育1、建立一个完整的青少年思想政治工作体系。

青少年是我国事业发展的接班人，对其进行思想政治教育是我们全社会共同的责任。

我们对网络青少年的思想政治教育必须做到“三个转变”：一是观念转变、思想政治工作不是一种行政命令，它不是靠一纸文件或一个口号就能达到振臂一呼，应者云集的效果，它要求我们深入青少年群体，了解他们的生活和心理需求，做深入细致的说服和引导工作。

让其在主观意识中形成对网络的科学认识。

二是方法转变，由于浓厚的计划色彩的影响，我们对青少年的思想政治工作方法往往较为单一和呆板，动辄指手划脚，只该这样，不该那样，喜欢用空洞的说教和纯理论性的东西教训人，而不是去说服、去疏导、去搞潜移默化、春风化雨式的思想政治工作，结果使青少年不甚了了，有时反而产生了逆反心理，这就要求工作的方法要从“灌输”式转变为“引导”式，“晓之以理，动之以情”。

三是自我的转变，青少年思想政治工作者要有勇气面对自身的缺陷和不足，要加强自身的理论修养和实践经验，否则，“以己之昏昏”又如何能“使人昭昭”，这是一个追求自身完善，也给予他人以真理的转变过程。

做到了“三个转变”，就可以构建一个适应当前网络化下青少年思想政治工作特点规律的完整体系。

毛泽东曾经说过，青年的思想政治教育工作，我们党要管、政府部门、共青团、学校也要管。

这清楚地表明青少年思想政治教育是一项全社会齐抓共管的重要工作，要以党的领导为核心，横向有政府、共青团等青少年教育管理组织，纵向有青年联合会、学生联合会、青年企业家协会等社团组织，形成一个青少年思想政治工作的主体网络，全面覆盖、交互作用，推动青少年思想政治工作的顺利开展。

[2]2、把握时代脉搏，加强和改善青少年思想政治工作。

时移世易，时代在前进中变化，加强和改善青少年思想政治工作也必须贴近实际，紧扣时代发展方向，因时制宜，解决青少年在新的机遇和挑战中遇到的实际问题，增强青少年思想政治工作的感召力和凝聚力。

从需求入手解决问题。

21世纪人类社会发展的三大趋势是：民主化继续延伸，科学化更高发展，全球化和国际化进一步实现。

它使当代青少年渴求知识，渴求自身素质的提高。

因此，要抓住这些需求，通过学校教育，社会交流等多种方式满足他们的需求，并把它们与马克思主义的理想信念教育结合起来，增强青少年的使命感和责任感，从而远离不健康的网络达到一举两得的效果。

从困难入手解决问题。

物质生活的丰富和进步，也使一些青少年的精神生活、行为产生异化，他们的心理的极端空虚，法制意识淡化，沉湎于网络，无法自拔。

对此，我们要通过典型教育，引导他们辨识真善美，提高他们的科学修养和道德法制素养，从而可以更好地运用网络健康的一面而积极抵御其不健康的一面，使网络成为自己生活和学习的帮手。

3、把握青少年思想发展的特点和规律搞好青少年思想政治工作，增强针对性。

由于青少年有独具特色的心理特点，我们就要利用其心理特点对症下药，有针对性地采取相应的思想政治工作措施和方法，努力将其引到健康的道路上来，增强其心理抵御能力。

“病万变药亦万变”，针对性更强了，青少年思想政治工作就会有一个新的突破。

4、积极探索青少年思想政治工作的新形式、新途径。

在青少年思想状况、生活方式、价值取向上，贫困地区和富裕地区、学校和社会、城市和乡村之间存在着较大的差别，在青少年思想政治工作中，要充分妥善地利用这些差别，掌握其特殊性和规律性，把各地的思想政治工作做得更活、更丰富多彩。

为达到思想政治教育的终极目的，需要对原始取材的内容和形式加以创新，剔除消极部分，使它能够成为青少年思想政治工作的一种新的途径和形式。

还要将思想政治教育和解决其实际问题结合起来，既需要讲道理，又需要办实事，在办实事的过程中贯穿思想政治教育。