高中地理课件旅游资源

word - 1 - / 16 第三节 我国的旅游资源

[学习目标] 了解我国的主要旅游资源；在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。

一、丰富多彩的旅游资源

1．自然旅游资源

(1)山岳风光

①五岳名山：□01东岳泰山、西岳□02华山、北岳□03恒山、□04南岳衡山、中岳□05嵩山。

②四大佛教名山：某某□06五台山、□07某某九华山、某某□08普陀山、□09某某峨眉山。

(2)水域风光：如某某□10某某山水、长江三峡、某某西湖、某某某某□11太湖、某某□12日月潭等。

2．人文旅游资源

(1)文物古迹与古代工程建筑：如万里长城、□13京杭运河、故宫、某某□14秦始皇陵及兵马俑坑、某某□15园林建筑、敦煌壁画等。

(2)风土民情：如汉族的春节、傣族的□16泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的□17火把节等。

二、我国的世界遗产

1．状况：我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》，截至2018年7月已有53个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于意大利，居世界第□01二位。

2．分类

(1)世界自然遗产。

(2)世界文化遗产。

(3)世界文化与自然双遗产。

3．开发与保护

我国的世界遗产已成为重要的旅游资源，促进了我国□02旅游业的发展，在开发时要加强word - 2 - / 16 对它们的保护。

不同地区的传统民居建筑各具特色。建筑结构设计风格也体现了对当地自然环境的适应。读下列四幅民居景观图，回答1～3题。

1．按旅游资源的分类来说，民居建筑应属于( )

A．自然景观旅游资源

B．自然和文化景观旅游资源

C．文化景观旅游资源

D．园林建筑旅游资源

答案 C

解析 从旅游资源的类型来说，民居建筑是人类建造的，主要与人类社会发展有关，应属于文化景观旅游资源。

2．随着电视剧《乔家大院》的热播，来此地旅游的人络绎不绝。图③就是著名的“乔家大院”，它所在省区被纳入联合国“文化遗产”项目的有( )

2.3旅游资源的评价

教学目的：

1．结合实例，简述旅游资源的开发评价基本内容

2．针对某一实例，评价旅游资源的开发条件

重点与难点：旅游资源的评价内容与开发条件

课时：1

教学过程：

前面学习了许多著名旅游景点的特点及其地理成因，当然我们也知道这些景区每年都会接待大量的游客，获取了巨大的社会、经济效益。因为旅游业带来的经济效益巨大，各地纷纷开发旅游资源，往往是大量的设施建设起来了，但并未吸引大量旅游者，从而造成资源的浪费（例：长清的五峰山、莲台山）

究其原因：没有对旅游资源进行科学分析和可行性研究。即没有做好旅游资源的评份

——资源资源的评价。

探索：天坛公园

如果让你来评价天坛公园，你会从哪些方面进行评价？换言之：评价内容包括哪些方面？

资源本身（独特性等）

资源环境（所在地的环境条件）

开发条件（交通、客源、其它服务设施等）

一、资源资源本身的评价：

资源特色

价值和功能

资源组合状况

结构和规模等

1、资源旅游的特色（独特性）

旅游资源对游客的吸引力的大小是由其特色所决定的。因此特色成为旅游地生存与发展的关键。

例：中国的山地景观有很多，但各个山都有自己的特色，如果没有特色，其景观差不多，那么对旅游者的吸引力就会大打折扣。

教材中的例子：颐和园与苏州园林。

2、价值和功能

旅游资源的价值和功能是构成旅游资源的基础，是旅游资源开发规模、等级、市场定位的决定因素。

旅游资源价值包括：

美学

艺术

文化

科学

等各个方面，不同的价值使旅游具有了娱乐、度假、休憩、健身、商务等不同功能。从而对游客产生吸引力。

例： 美学艺术价值高——观光（黄山）

文化和科学价值高——文化旅游、科考（雅鲁藏布江谷地）

根据某一地的功能，可确定其所在地的开发方面。

例：西安：根据其资源的价值，确定其开发方向为：观光、商务、科考

3、旅游资源的组合、结构、规模

例：济南的趵突泉（天下第一泉）很有特色，但单一的这一景观难以形成开发规模。

旅游资源

【高频考点】

1.简述旅游资源的内涵，运用材料说明旅游资源的多样性。

2.比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。

3.结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。

【知识要点】

一、旅游资源的内涵和类型：

1.内涵：旅游资源的形成必须具备两个条件：

(1)对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足;

(2)具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。

2.类型：

根据旅游资源的本质属性，其可分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。 旅游资源的类型

二、旅游资源的特性：

旅游资源的特性包括多样性、非凡性、可创造性、永续性。列表比较如下：

旅游资源的特性

三、旅游资源开发条件评价：

1.资源价值：资源是否值得开发，如何开发，必须先分析其具有的价值。

旅游资源的价值及表现： 旅游资源的价值及表现

2.游览价值与开发利用价值的区别与联系：

游览价值与开发利用价值的区别与联系

3.以北京为例分析“旅游资源开发条件”的思路。

北京是我国的首都，重要的旅游胜地。盛世“甲子大阅兵”扬我国威，引发了首都旅游新热潮。其旅游资源开发条件，分析如下表： 北京旅游资源开发条件

【方法例析】

(山东模拟.23)俄罗斯前总理基里延科曾两度率团来天柱山休闲养生。俄罗斯客人旋即决定在天柱山投资两千多万美元建设“俄罗斯村”，将建成一个高规格的集休闲、娱乐、健身、练功于一体的国际旅游养生保健中心，成为接待世界各地名流的高级场所。

天柱山景观图

天柱山对外交通示意图

(1)诗仙李白在游览天柱山后感叹道“待吾还丹成，投迹归此地。”分析天柱山景观的特色。

(2)结合材料及地图分析天柱山旅游资源和周边旅游景区竞争中存在哪些劣势?

解析：本题考查旅游资源的分类，旅游景观的区位条件及其评价，一、从天柱山本身来看属于地貌、生态景观。二、天柱山地貌景观和生物景观与黄山相比要逊色，而且旅游资源较为缺乏。

1.2旅 游 资 源 的 类 型

编写人： 审核人： 审批人：

班组： 姓名： 组评： 师评：

使用说明：1.仔细阅读学习目标，根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分；

2.课后认真填写课堂小结，并将学案集中收集，以备复习之用；

3.难度分级：★基础识记，★★理解应用，★★★能力提升，★★★★知识拓展。

学习目标：1.知道旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。

2.了解自然旅游资源和人文旅游资源的不同，能区分两类旅游资源。

重、难点分析：

1.学习重点：自然旅游资源和人文旅游资源的区别。

2.学习难点：自然旅游资源和人文旅游资源的区别。

第一部分 自主学习（预习课本，思考问题）

旅游资源的分类

按照 本质属性 划分，旅游资源可分为自然旅游资源和人文旅游资源两大基本类型。

1.自然旅游资源：

（1）定义：自然旅游资源是 自然赋予 的、能使人们产生美感的 自然环境 或 物象 的组合。

（2）组成要素： 地貌 、水文、气候、生物、宇宙等自然要素

及其相互组合的自然景观。

（3）核心要素： 地貌 。

（4）意义： 探险猎奇 、游乐、疗养等。

（5）类型： 地文景观 类、 气象气候 类、 水域风光 类、

生物景观 类、 宇宙 类。

2.人文旅游资源：

（1）定义：人文旅游资源是古今人类社会活动、 文化艺术 和科技创造的 载体 和 轨迹 。

（2）标志： 建筑 景观。

（3）意义： 教育性 。

（4）类型： 古迹和古建筑 类、 现代建筑成就 类、 消闲、求知、健身 类、 购物 类。

第二部分 合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法）

★★★1.什么是自然旅游资源？什么是人文旅游资源？（课本P8-9）自然旅游资源和人文旅游资源的最大区别是什么？

答：自然旅游资源和人文旅游资源的最大区别是：如果某一旅游资源是自然界本身存在的，受人类影响较小，则该旅游资源就是自然旅游资源；如果某一旅游资源是由人类活动创造的，则是人文旅游资源。