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校庆手抄报校庆手抄报【喜迎校庆】转眼间我来到这个学校将近二年了。
每当我走进校园，首先映入眼帘的是默默无闻的状元塔。
虽说状元塔塔默默无闻，但是它却给我们的校园带来了蓬勃的的朝气和希望;我喜欢状元塔，我爱这里的一切一切。
依然清晰地记得第一次走入这里的感受：全新的教学区、高耸的楼房、青翠的草坪郁郁葱葱，一切都充满了年轻的活力和生机。
学校给我留下的另一个感觉就是大!记得刚开始的时候，最怕的就是自己去上课。
偌大的校园，一脸的茫然，却找不到上课的地方，而今想想那份纯真的感觉，依旧觉得是那么温暖。
现在校园的一切都变得那么的熟悉，这两年来好多的地方都留下了我征程的足迹中的快乐以及忧伤。
每天早上当我进入校门的时候，总有校领导、老师、保安在为学校站岗;总有为建设一尘不染的校园而忙忙碌碌的值日生们;走进教室早已到校的同学们早已投入学习，我也匆忙打开书包，投入到紧张而有序的学习中去，在知识的海洋中遨游，生怕时间从我身边飞逝。
每当我坐在操场，一个人仰望校园的天空，那时感觉喧闹的校园瞬间静下来了，一切都是那样的静谧，那么的美好……深蓝色的天空也逐渐变浅，光和影有着不同的旋律，那朦胧中漏出些清丽。
用眼睛装满天空的蓝，心中是那样的心旷神怡。
心情不是很好的时候，喜欢漫步在操场上，空气中充满清新的气息和泥土的芳香。
汇成缕缕的清香，漫过原本疲惫的心，释放着一种情怀。
如果说美丽的校景让我陶醉，那么学校里蕴含的活力就让我为之不断的进取和努力。
课堂上，老师用他们最渊博的思想给我讲授着知识的内涵。
让我们心中满载着无比充实的愉悦，语文老师的睿智、数学老师的敏锐以及英语老师的细心……这一切的一切都激励着我们努力学习。
如果说知识是课堂和内涵结合的结晶，那么图书馆就是我们不可缺少的一个精神家园。
每个星期我们都有课外课，我们可以去图书馆，在文学库里我们徜徉在古今中外的时光隧道中，摄取着文学殿堂的宝物;在社科库中，学会在沉思中寻觅哲理的深奥，然后用一种全新的感觉去充盈生活。
魅力艺术,和谐校园手抄报,加400字创作介绍和，相应也；谐，相洽也，在说文解字中和谐意为融洽相应。
今天我演讲的题目就是“争做文明蚌医人，共建和谐校园”。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
是和谐让世界规律地发展，是和谐让你我和睦相处，国泰民安。
同样，也是和谐，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
同时一个和谐的校园能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信心和上进心，能促进学生身心的和谐发展，为学生的成长提供一个和谐的发展舞台，构建和谐校园是时代发展的必然。
《关于教育问题的谈话》中就指出“要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促进人的一切天赋能力或力量的和谐发展”那么给孩子提供一个和谐的校园，一个和谐的学习环境和成长环境，不仅关系到学生发展，学校名声，更关系到国家长期的发展与昌盛。
构建民主法治校园。
民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。
民主法治是学校管理的重要手段，学校事务的治理，学校与国家、社会关系的处理以及学校的制度安排、规则程序、合作参与、责任分担、利益共享等都离不开民主法治。
只有将民主法治的指导原则和运作机制引入学校事务治理的过程之中，才能有效克服集权制、官僚制可能造成的弊端，从而提高社会结构的协调性和社会发展的合理性。
构建师生互敬校园。
青青园中葵，朝露待日夕，阳春布德泽，万物生光辉。
美丽校JUNE 2021园手抄报一等奖一等奖：饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快! （一系陆敏佳）在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在竞技体育的海洋上。
感谢您，教练！祝您节日快乐！（一系张莉）人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。
（二系游泳队施浩然）我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻! （三系钱瑛）我无法用任务词语来赞美老师。
因为，老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
祝所有老师，教师节快乐！(四系沈沉)一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您！（七系陈丽娇）一天，一时，一秒，你不慕虚荣，把心儿操。
这一天，这一时，这一秒，我充满感恩，教师节，老师，您辛苦了！（八系孔繁萍）随着时间流逝，迎来了第26个教师节，也只有这一天才能真切表达我对你的深深祝福，我没有灿烂的言语来祝福你，但我会送上最简单的祝福语，祝福第一无二的你：汤老师，教师节快乐！（体育系07五运颜玲红）一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！您的教诲催我风雨兼程,我的祝福伴您昼夜心耕。
一路上有您的教导,我才没有迷失方向；一路上有您的关注,我才能顺利实现理想！轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。
让这条短信息满载了我的祝福，穿越时空飞到您的身边，向您轻轻地问候：教师节快乐！（体育系09保健俞超航）二等奖：世有伯乐，然后有千里马。
谢谢您，我的老师。
十年树木百年人，老师恩情比海深。
一日为师终身父，毕生难以报师恩。
(一系丁洁琴)多少个日日夜夜，多少个春华秋实。
您的谆谆教诲我们牢记在心，您的丝丝银发我们无比崇敬。
老师您辛苦了！(一系司徒司彧)感天感地感师恩，育德育才育新人，教书交心师生情，永生不忘胜亲人。
校庆手抄报小学生简单精选8张校园的一草一木，都注入了我们真挚的感情，深深地系着我们的心，在这片深情的土地上，记录着我们成长的足迹，一次次的成功与失败，欢笑与泪水，这里给大家分享一些关于校庆手抄报，供大家参考。
校庆手抄报1午后的阳光透过树叶懒洋洋地撒在校园的小径上、花盆中的花尖上。
鸟儿乐得欢唱，花儿却害羞得不敢抬头。
除了鸟鸣声，校园里十分安静，空气仿佛停止了流动，广场上的大型舞台静静屹立，连蚂蚁都忍不住停下脚步，好奇地在期待些什么……亚迪学校十五周年校庆活动即将开始，我有幸作为一名观众一睹节目风采。
傍晚，同学们在音乐声中有序进场，按次入座，这才注意到舞台上眩目的灯光，倒映在教学楼的墙壁上，墙壁一下变成彩色的，七彩的“花瓣”在墙壁上盛开，伴随着乐声不住地旋转，仿佛是黑夜中的灯光花，让人不由得想到烟花……艺术盛会如期开始，“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，民乐团带领观众在二胡琴弦的颤动中感受金轮舞动的旋律;清脆又收放自如的嗓音带领观众畅游书海，感受其渊博教诲;《凉凉》带领观众在夜下、月中体会汉服文化;《亚迪，我们永远仰望你》，是师生对亚迪深深的敬仰与感恩……灵活多元的节目设定，暗藏亚迪学子与师生的多才多艺。
王坚校长提出望亚迪学子“生活自理、行为自律、学习自主、思考自由、人格自信”，在文艺、文学与国学中，在学习与艺术中，自有“江山如画，一时多少亚迪才子!”“大江东去，浪淘尽”，淘得尽的是浪，淘不尽的是亚迪学子的才思与特有的人格魅力!愿亚迪师生，在今后的共同努力下，乘风破浪，直击长空!校庆手抄报2在很早之前便听过同学说，学校15周年校庆要来了，心中总会涌起止不住的兴奋。
我幻想着，在四面白壁的教室外能射入绚丽的舞台灯，身着长裙的演员们能在我的课桌上欢唱。
是啊，繁忙的学业中总要给心中留下一个舞台，一个期望。
周年庆，便能让我看到心中架起的舞台，歌手们唱着我心中期望的歌。
左思右盼，周年庆表演也总是独闻其声，不见其人。
教室窗外，不时传来小歌手嘹亮的歌声，彩排经过了一遍又一遍。
为什么学校需要有自己的校刊？一、宣传校园的发展与成果校刊作为学校官方出版物，可以成为一扇向外展示学校形象的窗口。
首先，校刊可以宣传学校的发展与成果。
学校是培养未来人才的摇篮，每一位学生和教职工都在不断努力学习和工作，这些积极向上的成果是值得宣传的。
通过校刊，学校可以展示学生们的优秀科研成果、艺术作品以及体育比赛的成绩等，为校园注入一股风气，激励更多的学生积极向上。
二、培养学生的写作能力和综合素养撰写一篇优秀的文章需要综合运用各种素材，展开思维，清晰地表达自己的观点。
校刊对于学生来说，是一个锻炼写作能力和综合素养的好机会。
学生可以通过参与校刊的编写和投稿，提升自己的写作水平和表达能力。
同时，为了编写好的文章，学生需要广泛阅读各类书籍和杂志，积极获取知识和信息。
由此可见，校刊为学生提供了一个提高综合素养和扩展知识面的平台。
三、促进校园文化的交流和传承学校是文化传统的重要承载者和发展者。
而校刊作为学校文化的载体，能够促进校园文化的交流和传承。
学校拥有着丰富的历史文化底蕴，校刊可以通过刊登历史文化方面的文章和校友的回忆录等，让师生们更好地了解学校的历史变迁和发展，增强师生之间的文化归属感。
同时，校刊也可以承担起传承和弘扬校园文化的使命，刊登有关校园活动、校庆等的报道，激发师生们对学校文化的热爱和参与。
四、反映师生的声音和需求学校的发展不能脱离师生的意见和建议。
学生是学校的主体，教师是学校的灵魂。
校刊可以成为师生之间沟通的桥梁，反映师生的声音和需求。
学生可以通过校刊反映自己的困惑和建议，借此改进学校的管理和教育方式。
教师也可以通过校刊分享教学经验和教育心得，促进师德师风的建设。
通过师生共同参与校刊的编写和阅读，可以增进师生之间的了解和信任，激发积极向上的学习氛围。
五、开拓学生的视野和发展潜能校刊可以为学生提供一个开拓视野和发展潜能的平台。
通过参与校刊的编写和投稿，学生可以接触到各种各样的信息和知识，了解不同的观点和思维方式。
阳光下的校园绘画作品创作说明
明媚的早晨，绘画中的阳光裹狭着晨雾透过窗户悄无声息地落在房间里，教室里……柔柔的金色阳光，让我们感受到清新，温暖，欢乐和光明。
阳光每天都陪伴着我们。
我的生活到处有阳光。
有时，阳光就是一句关心的话语，看似渺小，却温暖人心。
一次，班上一位同学不舒服，其他同学见了，都过来关心他，嘘寒问暖，一句小小的问候，却给别人带来阳光般无尽温暖。
阳光，还是一声祝福。
每到有节日的时候，我们大家都会给彼此送上一句真诚的祝福，“节日快乐！身体健康！学习进步……”这些看起来或许毫无用处，但却给人心灵一种满足，一种欢乐，一种温馨，就如早晨柔和的阳光，那么舒适，幸福。
阳光，还是一句“谢谢”。
每一次别人帮助了我，或是我帮助了别人，总会对对方发自内心地说一声“谢谢！”不管是我还是别人，听到这句话，一种满足，真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好快乐！就像是冬日一个晴朗的日子里的太阳，阳光温和地落在身上，足以给人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一颗小小的心都是一粒饱胀的种子，像刚刚萌发不久的嫩芽心，带着甜密的气息，昂首挺立在温暖，清新的阳光之下。
只要有一颗光明的心，世界就不会被黑暗所笼罩；只要心中有阳光，世界就会永远光明！让心中充满阳光，让自己，也让别人，与阳光同行！。
留给母校的纪念绘画作品展报道稿
篇一：
童年如梦，岁月如歌。
转眼间，又是一年小学毕业季。
近日，XX小学举办了“爱，留给母校”的毕业班美术展。
美术展展示了孩子们六年来收获的成果，作品由美术组的老师指导孩子们制作。
作品内容有孩子们的班集体、个人荣誉，特色作业，人生理想，个性签名，毕业赠言，难忘师恩等。
一幅幅栩栩如生的绘画，一句句感人的话语，道出了孩子们对母校满满的爱意，对老师的深深感谢！
六年的小学生活，像一组组跳跃的音符，奏出了孩子们的心声，让孩子们收获知识的喜悦，激励着孩子们不断前行！
篇二：
六月徐风，吹来花香，迎来毕业。
XX小学的小少年们即将毕业，六年的学习生活就要结束了，他们也即将开启新的生活。
学生们把自己所学的美术理论和感悟融入到作品中，想以这样的方式告别母校。
这六年来，同学们的绘画功底不断提升，从瓜果蔬菜到静物、人物描绘；从羞涩秋风到绽放的夏日；从生活情景到创意绘花，满满的都是回忆和感情！
毕业将近，毕业班美术教师带领各班同学一起探讨班级特色绘画元素，让每个同学都参与到长卷的绘制中来，同学们感受到了10米长卷共同创作的乐趣，看到画作上自己的签名，大家感动万千。
毕业不是终结，青春未完待续。
时光的流逝或许会冲淡许多记忆，但有些东西却永远留在生命里。
手绘画卷让大家互道珍重，绘制出了踏歌起航的美好愿景，愿六年级毕业班的孩子们，此去星辰大海、乘风破浪，未来前程似锦。
我的校园生活画画作品
在我读书的校园里，有一件事情让我格外喜欢，那就是画画。
我喜欢用彩色笔、水彩笔和油画颜料，在纸上勾勒出我眼中的校园生活。
我画了校园里的操场、教室、图书馆，还有我最喜爱的老师和同学们。
在我的画作中，操场上总是充满了欢声笑语，同学们在那里奔跑、玩耍，阳光
下的他们笑得灿烂。
我用明亮的颜色描绘出他们的快乐，让画面充满了活力和朝气。
教室里，老师们认真地讲课，同学们专心地听讲。
我用细腻的笔触勾勒出老师
们的认真神情，以及同学们专注的表情。
我希望通过画作，能够表达出我对老师们的尊敬和对知识的渴望。
图书馆是我最喜欢的地方，那里安静而祥和。
我用柔和的色彩描绘出图书馆里
的书架和书籍，还有坐在那里专心阅读的同学们。
我希望通过画作，能够传达出我对知识的渴望和对阅读的热爱。
除了校园的景色，我还画了许多关于校园生活的作品，比如同学们一起吃饭、
一起玩耍、一起学习的场景。
我希望通过这些画作，能够记录下我在校园里度过的美好时光，也希望能够通过这些画作，让更多的人了解到校园生活的丰富多彩。
我的校园生活画画作品，是我对校园生活的热爱和向往的表达。
通过画画，我
能够将我的内心世界展现出来，也能够记录下我在校园里的点点滴滴。
我相信，这些画作将会成为我美好校园生活的永久纪念。
附件1：
第十三届“广东省中小学电脑制作活动”
获奖作品名单
一、常规项目（共876个）
一等奖（共112个）
小学组
电脑动画
电子报刊
2
网页
初中组
3
电子期刊
网页
高中组
电脑艺术设计
4
电脑动画（二维）
5
二等奖（共188个）小学组
电脑绘画
6
电脑动画
7
初中组
8
电脑动画
9
10
高中组
电脑艺术设计
三等奖（共281个）小学组
电脑绘画
电脑动画
网页
初中组
电脑绘画
高中组
电脑艺术设计
电脑动画（二维）
优秀奖（共295个）小学组
初中组
电子期刊
高中组
电脑动画（二维）
网页
二、“健康教育”专项动画（共36个）
二等奖（共9个）
优秀奖（共13个）
三、“校讯通”专项绘画（共702个）。
喜迎校庆的手抄报内容
喜迎校庆的手抄报内容：
1. 校庆主题：以校庆为主题，设计整个手抄报的布局和配色方案。
2. 校史沿革：介绍学校的历史沿革，包括学校的创办时间、发展历程和重要事件。
3. 学校成就：列举学校在教学、科研、社会服务等方面取得的重要成就和荣誉。
4. 培养优秀人才：介绍学校对学生的培养，特别是校友在各个领域的杰出表现。
5. 校园文化：展示学校的校园文化，如学生活动、社团组织、传统节日等。
6. 校庆活动：介绍学校校庆期间的各项庆祝活动，如校庆晚会、校友返校活动等。
7. 师资力量：介绍学校的师资力量，包括具有高学识、丰富经验的教师团队和学校著名教授。
8. 校园设施：展示学校的各项教学、科研和生活设施，如实验室、图书馆、运动场等。
9. 校训精神：介绍学校的校训和校训精神，如专业、责任、创新等。
10. 庆祝校庆：设计具有庆祝校庆的创意图案、装饰品或庆祝标语。
在制作手抄报时，注意文字和图片的搭配，尽量选用鲜明的颜色和有吸引力的形象，以增加手抄报的美感和吸引力。
此外，也可以通过添加校庆的宣传口号、卡通形象或logo来营造校庆的氛围。
