初中历史七上第2课教案

第2课 诸侯纷争与变法运动——华夏认同

教材分析

本课是中外历史纲要上册第一单元第二课，本课讲述的是春秋战国时期的历史，共4个子目，主要包括“列国纷争与华夏认同”“经济发展与变法运动”“孔子和老子”“百家争鸣”四个内容，而本节课主要讲授第一个子目里面的“华夏认同”主要讲述春秋战国时期的中原民族与周边各少数民族在那样一个大动荡的社会环境中孕育着大发展大交融的现象，从而推动了整个中华民族的华夏认同观和国家观的形成，作为一堂竞赛课，本课把古今联系，充实课程的含金量，培养学生的家国情怀，备课的过程中，可结合最新时政材料强调华夏认同观对当今中华民族的伟大复兴的重要影响。

学情分析

本课相关内容，初中阶段大多学过，但通过初中学习，仅仅了解到春秋战国时期社会变动在经济、政治、思想等方面的表现，其能力水平还达不到课标的要求，本课设计最难的就是如何在一节课时间内，完成课标要求达到的任务。可以在学生已经掌握的知识水平基础上。突出重点，有逻辑地呈现各种时代变革之间的关系，教学立意上，以“治国之道的新探索”为中心，整合基础知识，完成课标要求。

教学目标

通过阅读教材以及联系相关史料。学生能认识春秋战国时期民族关系领域变动的主要表现，并在此基础上，分析出时代巨变所反映的社会矛盾，通过学习，让学生感悟到中华民族的认同感以及统一感，使学生形成正确的民族观。

教学重难点

重点：掌握华夏认同的基本内涵，以及华夏认同观念形成的过程和影响。

难点：华夏认同观念形成的过程以及对统一的多民族国家形成的影响。

教学过程

导入：祭拜炎帝图片导入

今年9月23日，由湖南省政府主办的辛丑年祭祀炎帝陵典礼在中华民族始祖炎帝神农氏陵寝圣地——炎陵县炎帝陵举行，来自省内外的各界嘉宾2500余人参加祭祀典礼。湖南省委副书记、省长毛伟明主祭。炎帝陵是中华民族的人文圣地，全球华人的精神家园。

目前，炎帝陵祭典已列入国家首批非物质文化遗产名录、入选“全球最具影响力的十大根亲文化盛事”，极大增强了海内外华人的认同感、归属感，这种认同，既是民族认同、国家认同，也源于中国古代出现的华夏认同。接下来我们就来学习先秦时期的华夏认同。

第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学案

【温故知新】

1.581年，夺取北周政权，建立隋朝的是

2.隋炀帝时期，为了加强南北交通，巩固统治，开通了

3.隋朝时期，创立的某项制度，成为历朝历代的选官标准，这个制度是

4.618年， 在江都被杀死，标志着隋朝的灭亡。

【学习目标】

1．了解唐朝建立基本史实。理解并记住“贞观之治”这一盛世局面出现的原因。

2．了解开元年间政治、经济的发展情况。识记唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现，包括农业生产的进步，手工业技术的提高以及商业的繁荣等。

3．知道曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具。

【重点难点】

重点：贞观之治、开元盛世形成的原因。

难点：如何帮助对学生正确的评价唐太宗。

【自主学习】

一、唐朝的建立与“贞观之治”

1、____年，在太原起兵反隋的_____，建立唐朝，定都______，他就是_____。

2、626年，____即位，次年改年号为______，他就是________。

3、唐太宗吸取______的教训，勤于政事，虚心纳谏，任用敢于直言的______，他被成为唐太宗的一面____。任命善于谋略的_______，敢于决断的______，人称_______。

4、贞观时期推行了一系列革新的措施：

（1）在政治上：

①进一步完善______，明确中央机构的职权及决策程序；制定_____，减省刑罚；

②增加_____，鼓励士人报考，______科逐渐成为最重要的科目；

③严格考查______。

（2）在经济上，减轻_____，鼓励_______。

（3）先后击败________，加强了对西域的统治。

二、女皇武则天

1、______是我国历史上唯一的女皇帝，国号为_______，她统治时期大力发展科举制度，创立_______，选拔人才；继续推行贞观以________的政策和措施，重视发展生产，为后来________局面的出现奠定了基础。她得统治被称为______，______。

最新教育资料精选

1 / 9

最新精选中图版初中历史七年级上册第 2 课 古代医学和农学课后辅导练习七十二

第1题【单选题】

有位老人每天都要练习一套表现虎、熊、鹿、猿、鸟形态的体操，请问这套体操是古代哪位医学家创编的？( )

A、扁鹊

B、张仲景

C、华佗

D、孙思邈

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

魏晋南北朝时期的科技文化取得重大成就的因素包括( )

①北方各族人民的大融合 ②江南经济的开发与发展 ③统治者的高度重视 ④科学家的不懈努力

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】 最新教育资料精选

2 / 9

随着生活水平的提高，人们对健康日益关注。我国历史上最先提出“治未病”理论，提倡预防疾病的医学家是( )

A、扁鹊

B、张仲景

C、华佗

D、张角

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

全书网络“善可为法，恶可为戒”的历史事实，以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族为主要内容，这是我国第一部编年体通史。该著作是( )

A、《史记》

B、《资治通鉴》

C、《金刚经》

D、《窦娥冤》

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】 最新教育资料精选

3 / 9

《史记》是中国古代第一纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事，其作者是( )

A、司马迁

B、司马光

C、司马相如

D、班固

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

近来在我国一些地方发生了H7N9禽流感的感染。在防治传染病方面，我们可以参考古代“医圣”的医学著作是( )

A、《本草纲目》

B、《千金方》

C、《唐本草》

D、《伤寒杂病论》

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”（杜牧《江南春》许多寺庙出现的原因是( )

A、统治者支持以维护统治

七上初中历史第四单元教案

1. 了解夏、商、周三代的政治制度及其建立的历史背景；

2. 了解夏、商、周三代的社会结构和经济发展；

3. 了解夏、商、周三代的文化特点及其对后世的影响；

4. 能够分析夏、商、周三代的兴衰原因及历史意义。

教学内容：

1. 夏朝的建立与发展；

2. 商朝的兴起与灭亡；

3. 周朝的建立及分封制度；

4. 夏、商、周的文化特点及其对后世的影响。

教学重点：

1. 掌握夏、商、周三代的政治制度和历史背景；

2. 理解夏、商、周三代的社会结构和经济发展；

3. 探讨夏、商、周三代的文化特点及其对后世的影响。

教学难点：

1. 能够分析夏、商、周三代的兴衰原因及历史意义；

2. 理解夏商文化的独特之处及其历史价值。

教学方法：

1. 授课法；

2. 讨论法；

3. 实践操作。

教学准备：

1. 教科书、教具；

2. 多媒体设备；

3. 课件。 教学过程：

一、导入：

教师通过展示图片或视频引出夏、商、周三代，并提出今天我们要学习的内容是夏、商、周三代的历史。

二、讲授：

1. 夏朝的建立与发展：简要介绍夏朝的建立者、时代背景和政治制度。

2. 商朝的兴起与灭亡：讲述商朝的兴起、社会结构和经济发展，以及灭亡的原因。

3. 周朝的建立及分封制度：介绍周朝的建立者、政治制度和分封制度的特点。

4. 夏、商、周的文化特点及其影响：探讨夏、商、周三代的文化特点，如文字、礼仪、音乐等，及其对后世的影响。

三、讨论：

学生分组讨论夏、商、周三代的兴衰原因及其历史意义，并向其他同学展示自己的观点。

四、总结：

教师对今天所学内容进行总结，并强调夏、商、周三代对中国历史的重要性和影响。

五、作业布置：

布置作业，要求学生对夏、商、周三代的文化特点及其对后世的影响进行深入研究，并准备下节课的讨论内容。

六、反思：

教师对本节课的教学过程进行反思，查找不足之处，并做好下节课的准备工作。

本教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况做适当调整。