人教版二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》

1 第二单元 100以内的加法和减法（二）

【例1】按规律填一填。

（1）28 、32 、36 、( ) 、( ) 、48 、（ ）

（2）65 、56 、47 、（ ）、（ ）、 20、（ ）

解析：本题考查的知识点是找规律解答问题。第（1）题相邻两数中，后面的数都比前面的数多4；第（2）题相邻两数中，后面的数都比前面的数少9；找到此规律后再利用加、减法的计算依次找到答案。

解答：(1)40 44 52 (2) 38 29 11

【例2】聪聪给红红21张贺卡后二人同样多，红红原来比聪聪少多少张贺卡？

解析：本题考查的知识点是是对“同样多”的理解与运用，解答时可以采取“图示法”来分析和思考。

聪聪把自己比红红多的部分的贺卡平均分成2份后，其中的一份留给自己，另一份给红红，这样二人的贺卡才同样多，如下图所示，从图中可以读出，红红比聪聪少2个21张，这样就可以求出红红比聪聪少的贺卡的张数为21+21=21（张）。

21张 21张

聪聪：

红红：

5智慧广场——图形排列的周期问题

 教学内容

教材第11页和第12页，图形排列的周期问题。

 教学提示

本“智慧广场”是在学生对图形规律已经有了一定的感性经验，并且学习了有余数的除法的基础上进行教学的。设计意图是通过发现图形排列的周期规律，引导学生选择合适的策略解决简单的实际问题，激发学生的探索兴趣，培养探索精神。

在教学时要考虑到学生的已有知识经验和年龄特点，教材素材现实，贴近学生的生活。这些内容容易激发学生学习的兴趣，同时也有利于发展学生的应用意识，培养学生的数学眼光。

注意引导学生经历探索规律的过程，无论是寻找周期规律还是解决实际问题，都要为学

2 生提供充足的时间和空间。在学生探究的基础上，引出利用算式解决简单周期现象中的问题。

 教学目标

100以内的加法和减法（二）

姓名

一、吹泡泡，真好玩。

二、计算下面各题。

三、填一填

1、在○里填上“>”“<”或“=”

32 - 7○26 58+4○54 75+6○6+75

2、估算一下，在得数比70大的题后画“△”，在得数比70小的题后面画“☆”。

86 - 24 □ 24+6+18 □ 45+17 □

98 - 7 □ 21+52 □ 100 - 20 - 9 □

四、森林医生（把错误的改正）。

五、对号入座。

六、解决问题，你能行！

1、

（1）请你估算一下，冬冬要带多少人民币才能各买一种体育用品。

（2）丽丽带了50元，买了两种不同的体育用品，你猜猜可能是哪两种？

2、两只青蛙一共吃了多少只？

3、航模组有多少人？

二年级数学上册第二单元测试题

一、直接写得数（10分）

30＋5＝ 28＋22＝ 90＋6＝ 73－68＋12＝

16－6＝ 78－70＝ 66－6＝ 32＋52－58＝

45－5＝ 55－25＝ 96＋4＝ 60－24＋36＝

96＋4＝ 47＋20＝ 88＋2＝ 87－43＋29＝

27＋6＝ 93－13＝ 68＋9＝ 56＋33－70＝

二、填空题（18分）

1、笔算加法要把（ ）对齐，从（ ）位加起。个位满（ ）向十 位（ ）。笔算减法也要把（ ）对齐，从（ ）位减起。（ ）位不

够减，从（ ）位退1，在（ ）位上加10再减。

2、16与14的和是（ ），再减去20，结果得（ ）。

3、85比91少（ ） 51比28多（ ）

（ ）比7多10 24比（ ）多14

4、最大的两位数与最大的一位数的差是（ ）。

5、两个加数都是25，和是（ ）。

6、学校开运动会，二年级一班有39人参加，二班有42人参加，二年级大约有（ ）参加运动会。

三、列竖式计算（8分）

47＋26＝ 80－17＝ 29＋56＝ 72－54＝

23＋47－39＝ 85－18－29＝ 45＋17＋35＝ 42－28＋86＝

四、在○里填上“＞、＜、＝”（10分）

43＋5○50 90○19＋71 73－25○45 79○95－16 42－8○35 46－7○39 62＋35○79 43＋49○82

82－37○55 43○75－38

五、下面的计算对吗？把错误的改正过来。（6分）

49 21 81 95 36 83

2100

1 第二单元 100以内数的加法和减法

知识要点归纳：

一、两位数加两位数

1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1.

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1",十位上的数相加时,不要遗漏进上来的“1”。

4、和 = 加数 ＋ 加数

一个加数 = 和 － 另一个加数

二、两位数减两位数

1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起;③个位不够减,从十位退1，在个位上加10再减。

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐,从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。

4、差=被减数－减数 2100

2 被减数=减数+差

减数=被减数＋差

三、连加、连减和加减混合

1、连加、连减

连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起.

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起.

2、加减混合

加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加(减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加(减）第二个数.

四、解决问题（应用题)

1、 步骤:①先读题 ②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为:多少或者几后面的那个字或词）③作答. 2100

3 2、求“一个已知数"比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比"字两边的较大数减去较小数.