2023法制教育心得体会6篇法制教育心得体会篇1法制教育是培养大学生全面素质的重要内容，以对学生专心负责的精神。
专心抓好大学生法制教育素质，切实做好高校平安工作。
经过几节课的学习，我切身感受到加强大学生法制教育的意义：加强大学生法制教育是高等院校培养高级符合型人才的需要；是实现社会主义法治国家的需要；是社会主义市场经济发展和完善的需要；是社会主义精神文化合作的需要；是扩大对外开放，加强国际经济文化合作的需要；是为了使大学生法制教育适应新形势的发展要求，降低大学生犯罪率，使大学生认识守法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不仅向我们宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让我们认识到法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严，权利的有效武器。
法制教育给我们了这样一个信息，即法律就在我们身边，我们学习生活的学校，家庭，社会有一个强大的保护网，时时刻刻规范着我们的学习，工作和生活，调整着各种社会关系。
只有自觉遵纪守法才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
社会，它的含义是先进发达，而在实际的社会生活中却存在违法犯罪的污点。
在这其中，大学生的犯罪率也在呈上升趋势。
这说明当前大学生法律意识普遍比较淡薄，作为大学生的我们应当自觉学法、守法、用法，不断增加社会责任感。
大学生犯罪早已不是什么新奇事，这一次又一次的犯罪事实让人们痛心，在依法治国不断深化的纪念，这些高素质且高智商的特别群体为何一而再再而三地走进犯罪的深渊，这让同样作为高校大学生的我们不禁扪心自问。
人生会面临多次选择，当我们正处于十字路口不知道何去何从时，我们将作出如何的选择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己懊悔一生，面对那些选择了不归路的人们来说，又是如何的懊悔与失去自由的无奈和悲伤。
他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们应当树立剧烈的法律意识，遵纪守法、学法、懂法、守法。
这次法制教育课，我学到了有关法律的基本学问，也提高了法律意识，更明白了用法律武器保护自己，用智慧的头脑武装自己。
总之，法律教育深化人心，深得人心。
社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必需由“应试教育”向“素质教育”转变，因为教育本领是为了培养学生优良的全面素质，而不是单纯的灌输科学文化学问。
开展法制教育，提高了我们大学生的素质，为我们的健康成长和全面发展制造了良好的外部环境和文化氛围。
所以作为大学生的我们一方面要自我约束，遵纪守法；另一方面，我们的学习生活又要有稳定的治安秩序作保障。
通过这次法制教育课程，不仅让我对于法律学问和犯罪影响有了更深一步的了解，更使我心灵上得到了法律的洗礼。
教育和引导我们面对纷纭的社会，应保持法律，不可逾越之心；权益，务必维护之理。
努力营造一个平安的生活家园。
法制教育心得体会篇2社会再不断地进步与发展，但在当今社会里仍旧充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和立一的诱惑与腐蚀，身为锋之队的队员，我们应当深知自己所从事的行业的特别性，我们所面对的是直接的金钱考验，这就更需要我们能够摆正思想、坚决信念、树立正确的人生观与价值观。
而通过平安法制教育的学习正好为我们树立良好且健康的观念，打下了坚决的基础。
通过平安法制教育学习，有效增加自己的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一举一动。
在生活上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的.教导，用工作纪律严格约束自己，在思想上筑起拒腐防变的结实防线，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。
平安法制学习目的不但要求我们队员进行自己约束，同时还能增加员工的警惕意识，增加了处理突发事件的能力，遇到险情够做到临危不惧，能够机警地去应对所面临的险境，能够采取恰当的方法去解决遇到的难题，能够果断英勇去化解各种危机，当国家财产受到威逼能够义无返顾去保护财产，予不法分子斗争，保护集体利益。
今后的努力方向：一、始终坚持平安法制教育学习，不断提示自己作为一名锋展大队所与要履行的职责，重点加强平安法制教育学习，在思想上筑起拒腐防变的结实防线。
二、要对加强企业制度平安，摄取阅历教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高平安防范意识和自己防范意识。
正所谓“国无法不治，民无法不立”一个国家如此，一个企业更是如此。
法制教育心得体会篇3在学习了《中小学学科教学渗透法制教育》之后，感受很深。
作为一名初中英语老师，我们不仅要上好课，更要教会学生做好了。
有一句话说的好“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，因此，作为老师的我们还有许多事需要做。
自20__年以来，我省发生的一些重大群性事件，都不同程度有学生特殊是未成年学生的参与，表明青少年学生思想首先教育仍在薄弱环节，进一步凸显了加强青少年法制教育的必要性与紧迫性。
就个人而言，如何在英语教学中渗透法制教育，我有以下几点看法。
一、在渗透中要留意时机与度许多老师们在上课时不知道该何时渗透，找不到渗透的切入点，总感觉学科教学渗透法制教育与学科教学是脱节的。
老师应科学地、巧妙地导入法制内容，合法制内容在教学过程中合理性、自然性。
在英语教学中如何渗透法制内容，渗透应当是多少，老师们应把握好，假如量过多学生就会觉得很乏味，假如渗透的.法制内容太少又没有达到预期的效果。
因此在教学过程中老师们应当把握好渗透的度。
二、要尊重学生的认知能力在英语教学中，要尊重学生的认知能力，不能越这个界限。
学生主要还是以学习课本学问为主，他们对法律学问只是持懵懂的态度。
假如把一些较深的法律常识灌输给学生，结果学生会抵触。
三、《中小学学科教学渗透法制教育》该书中没有提到利用现代教育技术作为载体渗透法制教育。
本人认为整个初中13门学科都涉及到学科教学渗透法制教育，那就不可避开地会利用到现代教育技术。
当然我们也不能过多的依靠多媒体，只能适当地利用，否则只能适得其反。
四、渗透的法制内容要与学生的生活实际紧密联系。
在教学过程中我们要不断地激发学生的兴趣，而教学要与学生的生活实际紧密联系无疑是激发学生兴趣的途径之一，因此无论什么学科在教学中都应适当的与学生生活实际联系。
学科教学渗透法制教育已经在我省全面开展了，而且也取得不错的效果，近两年来我省未成年人犯罪率有所下降。
教育不仅要教好学生学好课本学问，更应当还要教好学生做好人，做一个合格的社会公民，学科教学渗透法制教育是一个很大的社会课题，需要每一位老师们的参与，同时也需要全社会的共同关注。
法制教育心得体会篇4在星期五的班队课上，我们儒林小学聘请县司法局法律股长刘叔叔给我们上了一堂生动而有好处的法制课。
讲座上，刘叔叔声情并茂地给我们讲了几个生动的案例，让我们知道了领悟法律，提高自我保护意识的重要性。
其中的一个案例让我记忆犹新，非常难忘。
案例讲了一个名叫小明的一班级孩子，他的父亲非常有钱。
一些人就打起了绑架这个小孩的念头。
一天，小明刚出家门，就遇到一个他从来没有见过的生疏人。
那个生疏人却像跟小明很熟一样，跟他亲切的说话，还说自己是小明父亲母亲单位里的人，是来接他的。
小涛信以为真，没想到却被绑架了。
最终多亏警察救出了小涛，不然就会有性命危险。
听完这个案例，我明白了要学习并领悟自我保护，学习并领悟生存。
原先我对法律不以为然，以为小孩子不必知道法律。
但听了这个讲座，我转变了原先的看法，我们应从小要学习法律并领悟明辨是非，当与生疏人交往时，就应先思考一下，必需要有所推断和选择。
时刻不能放松警惕。
听了这堂课，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的;什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。
没能真正明白遵纪守法的重要好处，不能在社会行为中自觉地运用法律学问来规范自己的言行。
鲁迅先生曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”所以我们要与法律作朋友，与犯罪作斗争，我们要知法、懂法、会用法，学会利用法律武器来保护自己！我专心地听完了这次法制课，给我的感触很深。
从现在开始学好法律，我们要以实际的行动，要以法律为准绳，以法律为武器，以法律为保障，作一个知法懂法的少年！法制教育心得体会篇5在12月2日时，是我最刻苦铭心的日子。
因为我们全校都在看法制教育，这些年轻的大哥哥们走上了这条犯罪的道路，不仅自己苦痛，父母苦痛，被害人的父母亲更苦痛。
在一个个叔叔们讲过话后，他们选了几名在监狱里表现最好的.哥哥们。
第一个来讲话的哥哥叙述了自己整个犯罪过程：20__年11月2日，他的一个同学生日，他们一起去歌舞厅玩，不料有一个人无缘无故的跑过去打他们，可能是喝醉了吧，还破坏了他们的好心情，所以又跑过去打他，而他又打不过大哥哥们，便走了。
还给大哥哥们留下了一句话:我跟你们没完。
这天傍晚，大哥哥就带了几个人，买了刀，向那个人的住处跑去，进了门二话不说便捅了他。
杀了人之后，他们几个人东躲西藏，日子过得不像日子。
终于有一天，警察把他们几个捉拿归案。
据我说知：大哥哥在犯罪前事一名三好学生，在班里是数一数二的。
现在大哥哥却走上了这条路。
现在我终于知道：学好真的很难，学坏一瞬间就可以。
我肯定要做一个尊重法律的小公民。
爱我们的国家，尊重我们的国家。
法制教育心得体会篇63月17日上午，依据学校安排，在十五中参与了新区教育局组织的“学科渗透法制教育培训会”。
会上，教培中心的毛晓霞老师作了题为《培养学生法的精神》的讲座。
就人们对实施学科渗透法制教育应当遵循的原则及留意事项进行了科学的讲解，消退了老师们对学科渗透法制教育的实施“会不会增加师生负担”“会不会伤害到学生”等疑问。
毛老师专业的讲解，生动鲜活的事例，辅之以美丽的身体语言，赢得了与会者阵阵热情的掌声。
当然，这掌声不仅仅是对毛老师的尊重与感谢，也反映出了老师们对学科渗透法制教育的释怀，反映出了老师们对自己肩负责任的确定和担当！一、学科渗透法制教育，顺应时代发展要求反映社会呼声20__年秋，在某学校组织的月考期间，一位深得同事和学生认可的年有为的老师，因一位提前交卷的学生干扰其他学生考试而与之发生冲突。
在冲突中，老师不慎遇到了学生的鼻梁。
结果，学生家长不依不饶，要老师赔偿30万元。
后经多部门多方面协调，在老师赔偿了3万元后，该事件才得以平静；20__年仲秋的一天，区内某中学八班级的两个学生，手持利刃将宿管老师连刺数刀，致使该老师至今仍躺在医院的重症监护室；20__年3月初的一天下午，某校高三一个试验班的两个学生，因为一句玩笑，其中一个抡起凳子狠狠砸向对方，却不料误伤了另外一个同学，致使该生头部受伤入院??类似的案例特别多。
这些血淋淋的教训，既有客观因素，更是主观盲动的结果。
是由于当事人法治意识淡薄，甚至完全不懂法的恶果。
这些年少者的疯狂行为，与一个文明的、开放的古老国度是极不协调的。
