从生活中学习写作

在生活中学习写作作者：王慧来源：《作文成功之路·作文交响乐》2023年第07期生活是文学创作的灵感和源泉，多少著作等身的大作家都是通过生活学会写作的。

基于这一经验，小学生在写作过程中也应该主动回归生活，在熟悉的学校生活、家庭生活、社会生活、自然生活中学习创作技巧，积累表达经验，锻炼写作能力。

一、在观察生活中学习写作许多同学有过这样的体会：看到一篇好作文，便情不自禁地感叹：这样的人我也见过，这样的事我也经历过，我怎么就没有想到把它写出来呢？为什么会出现这种情况呢？原因就是平时不注意观察生活，忽视了生活细节，没有积累生活中的所见所闻，写作时感到“无话可说”“没事可写”。

因此，我们要善于观察生活，并将它们记录下来，为写作积累丰富的素材。

例如在以《猜猜他是谁》为题目的写作中，有位同学认真观察朋友的外貌，回忆了她的种种有趣行为，最后将其加工提炼写到作文中：我有一个好朋友，她的头发长长的，扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别精神。

她跑步可快啦！我们班的女生都追不上她。

一次体育课上，老师组织女生跑100米。

哨声一响，她就像小豹子一样冲了出去，其他的人费尽力气也追不上她，最后她拿到了第一名。

作者通过对生活中人物的细致观察，抓住人物的主要特点进行描写，显得生活动而有个性。

观察生活是在学习写作的第一步，我们要保持耐心和细心，真实地体验生活，从生活中汲取写作营养，获得写作灵感。

二、在欣赏生活中学习写作英国文学家培根说过：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。

”对于写作者而言，发现生活中的美是一件极为重要的事情。

欣赏美的事物，能开阔眼界，提升对美的感悟；欣赏美的人，能在心中播下善与爱的种子。

如果将生活中对美的体验和欣赏以文字的形式呈现出来，就会形成一篇内容充实而优美的文章。

例如在以“我们眼中的缤纷世界”为主题的写作中，有同学对校园一角的银杏树进行了观察，并用细腻的文字展现出对美的欣赏和赞扬：银杏树摇动无数把可爱的小扇子，扇去了夏日的炎热，扇来了秋天的清凉。

学习生活感悟作文【篇1】学习生活感悟作文在人生的长河中，学习生活无疑是最为绚烂多彩的篇章之一。

它如同一幅缓缓展开的画卷，每一笔、每一划都蕴含着无尽的智慧与启迪，让我在知识的海洋中遨游，品味着成长的酸甜苦辣。

课堂，是我学习生活的起点。

在那里，老师们用他们渊博的知识和无私的奉献，为我点亮了一盏盏明灯。

他们不仅传授知识，更教会了我如何思考、如何探索未知的世界。

每当课堂气氛活跃时，我仿佛能感受到智慧的火花在碰撞，激发着我对知识的渴望与追求。

那些看似枯燥的理论，在老师的讲解下变得生动有趣，让我深深陶醉其中。

然而，学习生活并不仅仅局限于课堂。

在课外，我也找到了属于自己的天地。

我喜欢在夜深人静时，独自坐在书桌前，沉浸在书海中。

那些文字，如同一个个跳动的音符，奏响了我心中的乐章。

它们或激昂、或温婉，引领着我走进了一个又一个奇妙的世界。

在那里，我可以与古人对话，可以领略异国风情，可以感受人性的光辉与阴暗。

这种心灵的触动，是任何课堂都无法给予的。

此外，我还喜欢通过各种方式拓宽自己的视野。

我会利用课余时间参加各种讲座、研讨会，与志同道合的朋友一起探讨学术问题；我会在网络上浏览各种资讯，了解世界的最新动态；我还会走出校园，走进社会，去亲身体验生活的酸甜苦辣。

这些经历，不仅丰富了我的学习生活，更让我学会了如何与人交往、如何面对挫折与困难。

在学习生活中，我也曾遇到过困惑与挫折。

有时，我会因为一道难题而绞尽脑汁；有时，我会因为一次考试的失利而心灰意冷。

但正是这些困难与挑战，让我更加坚定了自己的信念与追求。

我深知，只有不断克服困难、挑战自我，才能不断进步、不断成长。

如今，回望自己的学习生活，我深感收获满满。

那些曾经的努力与付出，都化作了我人生中最宝贵的财富。

它们不仅让我掌握了丰富的知识，更让我学会了如何做人、如何做事。

我相信，在未来的日子里，我会继续秉承这种精神，不断学习、不断进步，为自己的人生书写更加精彩的篇章。

【篇2】学习生活感悟作文在人生的长河中，学习生活如同一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在知识的海洋中不断探索，不断成长。

课题：从生活中学习写作学习目标：1.能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。

2.学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。

教学课时：二课时课时目标：1.阅读短文，勾画要点2.从生活中提取有价值的写作素材，进行写作训练3.评议教学过程一）导入：“生活处处皆语文”这句话的意思是语文与生活密切相关的。

我们的写作素材很多就是从生活当中来的，因此我们要从生活中提取有价值的写作素材。

引来生活之水，就会激活我们的内心世界。

二）请同学们阅读《从生活中写作》自读《从生活中写作》一文，勾画要点。

1.观察生活。

学会观察生活，就要保持敏感和好奇心时时捕捉生活素材。

2.感受生活。

观察生活，不只是用眼睛看，更重要的是用心去思考。

3.积累素材，写自己熟悉的生活。

观察和思考要立足于自己熟悉的生活，或者自己感兴趣的方面，这样才会有独到的体会和感受，写出来的文章才不会内容空洞、思想贫乏。

三）生活成就名人：1.唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。

一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。

就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。

李贺的妈妈看着儿子那装满记有诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，早晚得把你的心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。

2.宋代的著名诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋，看到什么新鲜的事或美丽的风景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。

长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就3.元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。

他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶，记录他的所见所闻，所思所想，然后将这些“树叶”放入家中的瓦罐里。

从生活中学习作文从生活中学习。

生活是我们成长的舞台，每一天都是一堂生动的课程。

在日常生活中，我们可以从各种各样的事物中学到很多东西，这些东西对我们的成长和发展都有着重要的作用。

在生活中学习，可以让我们更好地理解世界，提高自己的综合素质。

下面，我将从生活中的各个方面谈谈我所学到的一些东西。

首先，我从家庭中学到了关爱和责任。

家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲密的伙伴。

在家庭中，我学会了关心父母，尊重长辈，照顾弟弟妹妹。

在与家人相处的过程中，我懂得了关爱和责任的重要性。

当父母生病时，我会主动照顾他们，当弟弟妹妹遇到困难时，我会给予他们帮助。

这些经历让我明白了家庭的温馨和亲情的可贵，也让我懂得了如何去关爱他人，承担起自己的责任。

其次，我从学校中学到了知识和技能。

学校是我们求知的殿堂，老师是我们学习的引路人。

在学校里，我学到了很多知识，掌握了许多技能。

我学会了阅读、写作、数学、科学等各门学科的知识，也学会了团队合作、沟通技巧、解决问题的能力等各种技能。

这些知识和技能在我日常生活中都能派上用场，让我更加自信和独立。

再次，我从社会中学到了人情和处世之道。

社会是我们生活的舞台，我们需要与各种人打交道。

在社会中，我学会了如何与人相处，如何处理人际关系。

我学会了尊重他人，理解他人，包容他人。

我也学会了如何表达自己，如何处理矛盾，如何解决问题。

这些经验让我更加成熟和稳重，也让我更加懂得了人情世故，明白了处世之道。

总之，生活是我们最好的老师，我们可以从生活中学到很多东西。

家庭教会了我们关爱和责任，学校教会了我们知识和技能，社会教会了我们人情和处世之道。

这些东西都是我们成长道路上宝贵的财富，也是我们未来成功的基石。

让我们珍惜生活中的一切，不断学习，不断进步，让自己变得更加优秀。

因为生活，让我们变得更加美好。

（要写实事，写小事，写真人，杜绝胡编乱造。

要深入思考、细心揣摩，从生活小事中，从家长的生活细节中体会出所蕴含的的情感和意义。

）秋天的景色秋天来了，秋天来了，秋姑娘从远处走来。

我们看见大雁往南飞有时排成一个“人”字，有时排成一个“一”字呢。

风筝在空中飞来飞去，有时候在空中抖了一两下。

到了果园里，梨树的叶子把黄色的小灯笼——梨子给遮住了，梨子在叶子里手拉着手翩翩起舞；她把红色给了苹果树，红彤彤的苹果像小朋友的脸颊，一陈风吹来，它好像在向人们频频点头，苹果娃娃们跟人们说：“快来摘我呀！快来摘我呀！我最红，最嫩，最好吃的那个苹果”；她把紫色给了葡萄，葡萄挤来挤去，争着要人们去摘呢！香蕉手拉着手，像那路边的菊，红的像火、白的像地雪、紫的像玉……秋姑娘来到了田野里，高粱举起了燃烧的火把；玉米露出了黄色、白色的牙齿；豆子身体壮壮的，谁也比不过它；稻子翻起了金色的波浪。

秋天的景色真美啊！谢谢你秋天，你让大地充满了生机勃勃的感觉。

我爱秋天有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢那骄阳似火的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天。

秋天是花的季节。

你瞧：尽管许多花都凋谢了，但月季花仍然在露出笑脸。

耐寒傲霜的菊花才刚刚开放，菊花虽然没有牡丹那么富贵漂亮，也没有玫瑰那么芬芳，但是它是秋天的象征。

瞧：那黄的塞金、白的如雪、粉的似霞的菊花，你不让我、我不让你开着，有的像扁盘，有的像无数条龙在空中飞舞，还有一下子开放出千千万万朵小菊花，好似满天的星星降落于地面。

它总是以自己纯洁、朴实的高尚品质装点着秋天这美丽的季节。

秋天是树木展现美丽的季节。

虽然草坪已有些发黄，杨树、梧桐树的叶子开始掉落，但是，凉爽的秋风吹过，树上那金黄的叶子岁风飘落，发出沙沙的响声，踩上去软绵绵的，真舒服，这就像给灰色的大地穿上了金色的盛装，尤其是银杏树，风一刮，把树上的黄叶刮到地面，就像一个舞蹈演员在地上轻盈地旋转，也像一只黄色的蝴蝶起舞。

精品文档 你我共享 腹有诗书气自华 作文从生活中学习写作 【篇一：(话题作文)从生活中学习】 从生活中学习 阅读下面的材料，按要求作文： 如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧郁。 如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。 如果一个孩子生活在诚实中，他就学会了公正。 请以从生活中学习为话题写一篇文章。 要求： 1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。 2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。 3.题目自拟。 4.不少于800字。 [话题精析] 根据材料提示，学生可以反映正面的生活感受，如自信、公正、耐心、感激、爱、自爱、慷慨等；也可以表现反面的生活体验，如谴责、争斗、忧郁、自责、自卑、嫉妒等。这就要求学生调动有记忆以来的所有生活素材，找出对自己有重大影响的人和事，联系家庭、学校、社会、自然等方面对自己的影响，围绕某一中心选择一件或几件事，在记叙、议论、抒情中，表达自己的真情实感，反映自己对生活的观察与思考，体验生活的酸甜苦辣，等等。因为作文必须取材于学生自己的生活体验，所以可写性很强，只要取材典型、角度新颖、构思独特、表达形象、具有真情实感，就是一篇较好的文章。 [佳作选萃] 我从鼓励中学会自信 云南 周 燕 一个人要想成功，首先要自信。怎样才能使自己自信呢？我觉得离不开旁人对他的鼓励。 我是一个幸运的女孩，生活在一个幸福的家庭。我胆子很小，从我记事的那天起，我就从来不敢一个人去做一件事，原因很简单，我害怕失败。父母对此十分着急，不知道该用什么样的办法才能让我拥有自信，最后他们决定试一试鼓励。我十分喜欢体育活动，特别精品文档 你我共享 腹有诗书气自华 是溜旱冰。我清清楚楚地记得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望着脚下的八个铁轮子，害怕极了，心里想这溜冰好难啊！我一定无法学会的，还是不学好了。可这时父亲走了过来，拉着我的手，温和地对我说：别害怕，万事开头难。但老爸相信你，你有着较好的天赋！一定能成功的！我疑惑地看着父亲：“我真的能行吗？”他点了点头。于是我在父亲的鼓励中成功地站了起来，迈出了穿着旱冰鞋的第一步?? 我有一副好嗓子，上小学的时候，老师想让我上台领诵，但我拒绝了，因为我觉得比我强的人好多，我在他们面前只是一只丑小鸭，根本不行。老师知道我的这一想法后，把我叫到了办公室，微笑着对我说：丑小鸭虽丑，但却成了白天鹅。你有着优越的条件，老师相信，只要你相信自己，那站在台上的你就一定是一只引入注目的白天鹅。我答应了老师的要求，在老师鼓励的目光下，我成功地走上了讲台?? 就这样，我在父母、老师、亲朋好友的鼓励下慢慢长大，由原来那个缺乏自信的小女孩长成了一个有着充足自信心的少女，我的自信使我赢得了许多机遇，成功地走到了今天。一个月前，我代表东川二中出席昆明市第九届学生联合大会。那时，正好碰上了奶奶的去世，家里忙得一团糟，根本无暇管我，而我也不再像从前那样胆怯，整理好行李之后，我出发了。我面对的是一个新环境，几百号人中没有一个我认识的。但我有着充足的自信心，这份自信心使我出色地开完了为期四天的大会，认识了来自四面八方的朋友?? 十六年的岁月，我得到的是无数的鼓励，换来的是我的自信，我相信这份自信将带我走向成功。 我从鼓励中学会自信 云南 唐 淼 居里夫人曾说过：“一个人应当有恒心，尢其要有自信力。”那些举世闻名科学家最大的特征便是拥有很强的自信力。虽然我们每个人都不一定会成为伟人，但我相信，自信却是我们步入成功的先决条件。 小时候，一碰到不会做的题便向爸爸请教。爸爸摸摸我的脑袋，笑着说：认真想一想，你一定做得出。于是，有了爸爸鼓励的话语，我仔细分析，很快便攻下难关。那一刻，我发现父亲脸上露出了灿烂的笑容。上小学四年级时，我参加了全国小学生作文竞赛。我写了一篇感情很真挚的《小油灯》，写父亲送我的外表极其平凡的小精品文档 你我共享 腹有诗书气自华 油灯，由对它的讨厌而把它冷落，写到一次偶然停电它所做的贡献，然后再升华到在教育事业上默默辛勤耕耘的老师。结果，我的那篇豆腐干文章居然还获得了全国小学作文竞赛二等奖。当我自豪地把证书拿给父亲看时，我又在父亲的双眸中找到了欣慰而又鼓励的目光，我知道他一定在说：不要骄傲，继续努力。 其实，在生活中，我们并不都是一帆风顺的。我的好几次考试成绩都不太理想，正在我伤心时，老师和父母又再次鼓励我继续努力、下次争取。当父母一起与我品尝我第一次做的饭菜时，他们没有说很难吃，相反倒夸我会做饭菜。父亲笑了，母亲笑了，我也笑了。我知道，这也是给我的鼓励，有了鼓励，我怎么不会有自信心呢？ 初三时，参加昆明市中小学生化学竞赛，我再次取得了较好名次。当我站在学校悬挂的五星红旗下领奖，而对全校师生的热烈掌声，我更添自信心，但绝不是骄傲?? 漫漫的人生路，我只迈出了很小的几步，后面的道路还很坎坷、还很艰辛，我会积极进取不断拼搏，朝着成功迈进。让我们都树立自信心，让每个自信的人也都拥有成功的喜悦。 我从泪水中学会微笑 云南 和聪 人，只要活在世上就有属于自己的生活、或幸福甜美的，或曲折坎坷的。然而正是由于这些不同的生活经历才教会了各人不同的生活方式，而我的生活教会了我什么呢？ 在我小学一年级的时候，我的父母由于种种原因离异了，这对于我来说，是 多么严重的一件事啊。从那以后，我便跟着母亲一起生活。父亲很少来看我，于是我的字典里少了“父亲”二字。虽然那时我还小，但我也知道我的生活是和别的小伙伴不一样的。放学后，他们总在身形高大的父亲的“护送”下回家，而我却只能偎缩在瘦小的母亲身旁；有同学欺负时，他们能把声色俱厉的父亲叫到学校，我却只能在母亲怀中低泣。母亲知道我的心思，所以她总是在物质上尽可能满足我一切要求，在精神上还不断鼓励我要坚强，女孩也不要轻易落泪。 渐渐地，我长大了，思想也越来越成熟。我告诉自己不要总认为自己和别人不一样，总是遇到什么不顺心的事就偷偷落泪，我应该坚强一些，学会自己面对一切，不能总是依靠母亲。于是我在小学就学会了自己洗衣、做饭、涮碗??而这些都是我的多数同龄人所不会做的，我便有了一份自豪感，也开始学会去发现生活的美了。 精品文档 你我共享 腹有诗书气自华 人越长越大，烦恼也就越多，来自学习上的压力，来自同学中的矛盾。特别是进入初中，全新的环境使我不适应，我又茫然了。对于种种烦恼，我不哭出声，总把泪水流给日记。 一次我偶然看到一篇文章，里面一句话触动了我的心弦?“单亲家庭中成长的孩子是那只飞得最高的雄鹰。”对呀，我应该是一只雄鹰，我对自己说过的不能抛之脑后，我不能丢失属于我的那份自豪。 从此，我又学会了去面对新的困难，去用心经营我的生活，让我的生活充满笑声。于是我懂得如何笑对人生，那就是面对挫折也要微笑，坦然面对，总有解决的办法的。以后我的日记中溢满的更多是笑声。 我想，我能做到这些也就因为我特珠的生活环境吧。我从一个爱哭的小女孩成长为一个爱笑的大女孩，从日记中点点泪光看到片片微笑，从对困难畏缩到坚强面对，这一切都是我的生活教给我的。要做一只能飞得更高更远的鹰，就要从泪水中学会去微笑。 [评析拓展］ 从思想内容上看，不论学生处于顺境还是逆境，都能勇于面对现实、克服困难，学会自信、坚强、具有乐观向上的精神。这是当代中学生思想感情的主流，值得称道。从写作角度来看，周燕、唐淼同学的角度类似，都能从父母、老师给予自己的“鼓励”中树立“自信”。而和聪同学的角度则不同，她从生活的磨难中学会了坚强，由柔弱变得刚强，这是一个较为独特的角度。除此以外，同学们还可写许多不同的角度。如：失败—坚强、离别—珍惜、劳动—艰辛、生活—思考、挫折—坚强。生活—诚实、关爱—真诚，等等。能从自己耳闻目睹、亲身经历的生活中寻找与话题相关的材料，或记叙，或议论，或抒情，表达某种生活体验和真情实感就会成功。“话题作文”这一新的训练方式，对新世纪的中学生的作文训练将起到很好的引导作用。 【篇二：从生活中学习写作】

1 触摸生活 歌吟亲情 ——从生活中学习写作

一、教学目标 1、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感； 2、引导学生关注家人，关注平凡的家庭生活，从亲人的举止言谈、外貌变化以及家里的陈设物件中调动亲情记忆，积累素材。 3、归纳掌握选取提炼素材的方法，提高学生的选材能力。 教学重点：1.关注家人和家庭生活，培养积累素材的习惯。

2. 归纳掌握选取提炼素材的方法，并用之于写作实践。 教学难点：多角度积累素材，学习提炼素材的技巧。

二、指导与建议 （一）学会观察生活，保持敏感和好奇心。 （二）感受生活，不仅用眼睛看，更要用心去思考。 三、教学过程

一、 导入 同学们，今天我们一起来上一堂作文课。先问问同学们，说实话，你们喜欢写作文吗？（ 分钟） （喜欢——记录自己的生活。 不喜欢——不知道写什么。） 是啊，一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。无话可说源于平日不注重积累素材。其实，只要我们有一双善于发现的眼睛，有一颗善于感悟的心灵，去凝视和体悟生活中的点点滴滴，你就会发现，生活中的素材是丰富多彩的。 比如说，在自然之中，我们欣赏过山川河流的磅礴与娟秀，在校园中，我们感受到成长的快乐和烦恼；在家庭中，我们感受到亲情的温馨与美好。这些都可以成为我们写作的好素材。（图片） 尤其是最熟悉的家庭生活，几乎每天都在上演着值得书写的亲情故事。今天，我们就一起《触摸生活 歌吟亲情》，学习怎样从家庭生活中积累提炼有关亲情的素材。

二、 佳作赏析 学会积累 1、师生交流：同学们升入初中以后，父母对你们的初中生活有什么样的期望呢？你每天都是怎么上学

的？出家门前父母有怎样的叮咛？你喜欢吃谁做的饭菜？哪道菜？你仔细观察过他做菜时什么样子的吗？除此之外，你还从哪里感受到父母的爱？ 2、从答案中归纳出：只要我们有一颗善感的心，就能从一个小小的眼神，一个不起眼的动作中，发现深深的情和浓浓的爱。 3、分析课文 《散步》（节选） 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 《秋天的怀念》（节选） 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。” 问题1：你从文中哪里能够感受到亲情？ 答案：《散步》“摸摸孙儿的小脑瓜”动作描写，写出母亲对孙儿的疼爱。 《秋天》动作“挡”，神态“央求班的神色”“喜出望外”“高兴”，语言“那就赶紧准备准备”。 总结：人物细节寓亲情 2

从生活中学习作文环境塑造人才，生活环境的不同，使人们的性格大有不同，我们要利用我们身边的环境，从生活中学习。

下面小编为大家搜集整理有关从生活中学习的八年级作文，希望可以帮助到大家！八年级优秀作文从生活中学习我始终相信，知识不仅仅局限于书本，生活中的知识更值得学习，不是吗？生活是多彩的，也是复杂的，他有很多东西值得我们学习，那是书本上所学不到的，不知道你有没有在现实生活中发现，如果一个人，他的知识仅来自于书本，他永远也成长不了，因为，他不懂得生活，也不明白生活的含义。

或许你会问道，怎样从生活中学习？生活有什么东西值得学习？孰不然，如果我们能够看到生活中的忍耐，我们就可以学会耐心，如果我们能够发现生活中的认可，我们便可以学会自爱，如果我们能够发现生活中的分享，我们便可以学会分享。

记得看过一本书，篇名已经不记得了，主人公历尽生活的疾苦，却在疾苦中懂得了坚强，比常人更懂得如何式始自己快乐。

人类一向认为自己是自然的统治者，却不知，生活也许比我们更为伟大，他懂得我们所不懂的，明白我们所不明白的，他看的透世间万物，却从不曾被世间万物所看透，甚至有时，我都会好羡慕小小的蜗牛，它懂得放慢脚步去品位生活，在生活中学习。

其实生活有许多东西供以我们学习，学会从生活中学习，学会去学习生活，品位生活，你就会发现了。

当你开始从生活中学习，一切则又是新的开始，打开视野，看看生活中的智慧，你就会感受到那不曾感受过的奇妙。

初中八年级作文从生活中学习生活中有学习，学习中有生活。

在某一天，中午吃午饭的时候，边吃边听着电视里面的新闻广告。

在随后的节目预告里，我听到了一个熟悉的名字。

抬眼看看老妈，只见她高兴万分。

“哎，”我叹了口气，真不知道妈妈为什么这么喜欢看古装剧。

还是那种不厌其烦的喜欢看。

于是我半开玩笑的根妈妈说“古装剧的编剧真应该感谢你们这些它的忠实粉丝阿，没有你们，哪里能让那些编剧赚这么多的名气知名度跟钱啊！”谁知，妈妈却一本正经的反驳我说“谁说的，是我们这些人应该感谢她们这些编剧才是。