2013年高考河北省新课标卷作文解析与例文
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2013年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项:1. 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
第Ⅰ卷1至8页,第Ⅱ卷9至10页。
2. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3. 全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
4. 考试结束,将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题老子其人其书的时代,自司马迁《史记》以来只有异说,清代学者崇尚考据,对此议论纷纷,如汪中作《老子考异》,力主老子为战国时人,益启争端。
钱穆先生说:“老子伪迹不彰,真相大白,则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明,其源流派别终无可言.”大家都期待这个问题有新的解决线索.过去对于古书真伪及年代的讨论,只能以材料证明纸上材料,没有其它的衡量标准,因而难有定论。
用来印证《老子》的古书,大多收到辨伪家的怀疑,年代确不可移的,恐怕要数到《林非子》。
《吕氏春秋》和《淮南子》,但这几木书戍书太晚,没有多少作用.近年战国秦汉简帛侠籍大黄出上,为学术界提供了许多前所未见的地下材料,这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。
1973牛长沙马王堆三亏汉基出土的串书,内有《老子》两种版本,甲本字体比较早,不避汉高祖讳,应抄写于高祖即帝位前,乙本避高祖讳,可以抄写于文帝初。
这两本《老子》抄写年代都晚,无益于《老子》著作年代的推定,但乙本前面有《黄帝书》四篇,系。
黄”、“老”合抄之本,则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。
郭沐若先生曾指出,道家都是以“发明黄老道德意”为其指归,故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典,在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置,不会是刚刚撰就的作品。
同时,《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句,而申不害、慎到、韩非二人均曾学黄老之术,这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。
2013年(新课标卷)普通高等学校招生全国统一考试语文第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题老子其人其书的时代,自司马迁《史记》以来只有异说,清代学者崇尚考据,对此议论纷纷,如汪中作《老子考异》,力主老子为战国时人,益启争端。
钱穆先生说:“老子伪迹不彰,真相不白,则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明,其源流派别终无可言.”大家都期待这个问题有新的解决线索.过去对于古书真伪及年代的讨论,只能以材料证明纸上材料,没有其它的衡量标准,因而难有定论。
用来印证《老子》的古书,大多收到辨伪家的怀疑,年代确不可移的,恐怕要数到《林非子》。
《吕氏春秋》和《淮南子》,但这几木书戍书太晚,没有多少作用.近年战国秦汉简帛侠籍大黄出上,为学术界提供了许多前所未见的地下材料,这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。
1973牛长沙马王堆三亏汉基出土的串书,内有《老子》两种版本,甲本字体比较早,不避汉高祖讳,应抄写于高祖即帝位前,乙本避高祖讳,可以抄写于文帝初。
这两本《老子》抄写年代都晚,无益于《老子》著作年代的推定,但乙本前面有《黄帝书》四篇,系“黄”、“老”合抄之本,则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。
郭沐若先生曾指出,道家都是以“发明黄老道德意”为其指归,故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典,在汉初被抄写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置,不会是刚刚撰就的作品。
同时,《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句,而申不害、慎到、韩非二人均曾学黄老之术,这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。
申不害和慎到的年代,前人推为战国中期,《皇帝书》不应更晚。
至于《皇帝书》与《老子》的共通之处也甚多,入《皇帝书•经法》篇云“王天下者有玄德”,什么是“玄德。
”文中未见解释,查《老子》五十一章:“生而不有,为而不持,长而不宰,之谓玄德。
2013年各省(市)高考作文题及点评新课标卷一阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。
他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起两块钻石,十分感慨。
老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。
不去想价值的事,手就不会发抖。
”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
点评:《经验与勇气》这则关于钻石切割的材料,属于典型的材料作文,富于时代气息,社会意义丰富,思想倾向鲜明,难易程度适中,学生有话可说,是一则可圈可点的好作文题。
审题立意的关键是从整体上把握材料寓意,尤其是老雕刻家最后的话。
立意角度有二:老雕刻家的话和钻石。
从老雕刻家的角度立意,可以围绕“经验诚可贵,勇气价更高”、“成功来自勇气”、“成功既需要经验,更需要勇气”、“做事需心无旁骛,无所畏惧”等切入;从钻石的角度立意,则可以从“瑕疵不足畏,改变成就美”、“要勇于改变自我”、“与过去决裂,勇于做新的自己”等角度切入。
当然,从第一个角度切入是中心立意,也最容易写作。
写作素材相当丰富,俯拾皆是。
不必说我们改革开放的魄力,当前反腐倡廉的胆气;不必说我们捍卫主权、保卫领土的决心,毅然决然向H7N9决战的豪气,单是我们身边发生的积极进取、大胆做事的勇气就足以令我们取之不尽用之不竭了。
写作时要想出类拔萃,需要注意以下几点:1、把握住“勇气”这一关键词,咬定青山不放松,要有材料意识、话题意识、主题意识;2、选择最擅长的文体,例如议论文;3、打造文章亮点,例如画龙点睛,闪亮开头,结构井然,前后呼应,卷面美观等。
2013年全国高考语文作文及解析5篇第一篇:2013年全国高考语文作文及解析2013年全国高考语文作文题及解析2013年新课标I全国卷(山西、河南、陕西、河北)高考作文题:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透,大如蛋黄的钻石,他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果没有裂纹切割成两块,能使钻石增值,只是一旦失败,损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险太大。
后来,一位技艺高超的老切割师答应试试,他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面,徒弟一下了就把钻石切成了两块,商人捧起两块钻石,十分感慨,老切割师说:“要有经验,技术,但更要有勇气,不去想价值的事,手就不会发抖。
”要求选择好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2013年新课标II全国卷(适用省:内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)高考作文题:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。
结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。
对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。
北京卷:阅读下面的对话,按要求作文。
科学家:假如爱迪生来21世纪生活一个星期,最让他感到新奇的会是什么呢?文学家:我想,手机会不会让他感到不可思议呢。
2013年新课标全国卷1 高考满分作文赏析能为?敢为!钻石的价值确实不菲,切割时一旦失手再过晶莹也难免沦为废品,于是也就难倒了众多的切割师。
老切割师固然有着超群卓越的技术,他能为,却少了小徒弟那份敢于操刀的勇气,不敢为;无技术,少经验,固然不能成事,但少了可嘉的勇气,就囿于平庸,难成大事。
敢为,为天下先,超脱平凡。
建国之初,我国经历了清满腐朽,外国掠夺,日寇蹂躏,蒋氏摧残,一穷二白,满目萧然;又加之十年动荡,法制、经济、人文各个领域都到了奔溃的边缘。
政坛彷徨,此际,我们伟大的邓爷爷以敢为天下先的勇气大刀阔斧,拨乱反正,缔造了我国独特的社会主义市场经济的飞速发展。
春意盎然,他修宪法、正思想,开特区,收香港,春天的故事不可谓不雄壮。
此番事业,来源于邓小平爷爷独特的政治眼光和超强的预见力,他能为;但更重要的是他有敢为天下先的勇气。
如果邓爷爷只是一味在乎中国国土的稳定,而不敢改革开放,大概今日上海滩的霓虹灯也不会灿烂夺目。
敢为,敢做,超脱平凡。
敢为,为世界先,别样精彩。
在科学界,自古至今,天文,地理、物理、化学……无一领域不是充满着探索与发现,推陈与出新。
他虽身材矮小,却是举起太阳的勇士,不畏宗教的迫害。
不囿于固有的传统,哥白尼多年的观测使他能为,但真正促使他敢为世界先,提出“日心说”的却是他那份敢于刺破传统,忘怀得失,不计利害的勇气。
他其貌不扬,却绕海航行,不断探索,找出人类的祖先,与世界相悖,却成就别样精彩,面对世界的质疑与嘲笑,他不屑一顾;面对教士的鄙视与戏弄,他不留心间。
多年证据的积累,生物科学的卓越成就,达尔文他能为,但真正使他不顾忌世人的眼光,将自我利益置之于度外的却是他敢为世界先的勇气。
敢为,为世界先,忘怀于手中的利益,抛却心里的负担,成就别样精彩!在人生中,面对许多事,我们都有足够的能力与经验,但却往往难以卸下心灵的负担,不敢冲破现有的条条框框,少了那份敢为天下先的勇气与决心,最终碌碌此生。
绝密★启封并使用完毕前2013年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项:1. 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
第Ⅰ卷1至8页,第Ⅱ卷9至10页。
2. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3. 全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
4. 考试结束,将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题老子其人其书的时代,自司马迁《史记》以来只有异说,清代学者崇尚考据,对此议论纷纷,如汪中作《老子考异》,力主老子为战国时人,益启争端。
钱穆先生说:‚老子伪迹不彰,真相大白,则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明,其源流派别终无可言.‛大家都期待这个问题有新的解决线索.过去对于古书真伪及年代的讨论,只能以材料证明纸上材料,没有其它的衡量标准,因而难有定论。
用来印证《老子》的古书,大多收到辨伪家的怀疑,年代确不可移的,恐怕要数到《林非子》。
《吕氏春秋》和《淮南子》,但这几木书戍书太晚,没有多少作用.近年战国秦汉简帛侠籍大黄出上,为学术界提供了许多前所未见的地下材料,这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。
1973牛长沙马王堆三亏汉基出土的串书,内有《老子》两种版本,甲本字体比较早,不避汉高祖讳,应抄写于高祖即帝位前,乙本避高祖讳,可以抄写于文帝初。
这两本《老子》抄写年代都晚,无益于《老子》著作年代的推定,但乙本前面有《黄帝书》四篇,系。
黄‛、‚老‛合抄之本,则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。
郭沐若先生曾指出,道家都是以‚发明黄老道德意‛为其指归,故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典,在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置,不会是刚刚撰就的作品。
同时,《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句,而申不害、慎到、韩非二人均曾学黄老之术,这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。
2013年河北省普通高考语文试卷分析一、2013年高考语文试卷第二题分析(一)试卷及得分情况分析第二题是古代诗文阅读,包括7、8、9、10四个小题,共27分,题型与去年相比基本相同。
7题为文言文翻译,两个句子,每句5分,共10分;8、9题为古代诗歌阅读,8题5分,9题6分,10题为名篇名句默写,每空1分,共6分。
本大题着重考查考生对古诗文词句、篇章的掌握、理解和分析能力,同时也能够检验考生的语言组织及表达能力。
题量、难度适中,有一定区分度。
第7、8、9题平均分为12.04分(含零)/12.13分(不含零),10题名篇名句默写平均分为3.93分(含零)/4.43分(不含零)。
从考生总的得分情况看,第二大题的平均分为15.97分(含零)/16.56分(不含零),整体得分情况比去年要低。
(二)答题情况及原因分析1、第7题考生在文言文翻译部分存在的主要问题是对文言词语用法掌握得不够牢固,根据上下文义理解词义的能力还不强,如“莫”字在试题中是一个否定性的不定代词,准确的解释是“没有谁”“没有人”“无人”,很多考生解释成“不”一类的否定副词;“未尝”的“尝”是一个副词,准确的解释是“曾经”,很多考生答成“经常”和“尝试”。
“辄”是一个连词,准确解释是“就”“便”,很多考生解释成了“只”“只是”。
“莫敢望也”的“望”能准确答出来的更是少之又少。
产生以上问题的原因主要有二:首先,考生平时的古文基础不牢固,多义词积累不够,缺乏在具体语境中确定多义词意义的能力。
其次,考生在考试过程中由于时间有限没能通读全文,只是断章取义,导致对文句理解有误。
2、第8、9题在古代诗歌阅读部分,大部分考生能够把握作品主要思想内容,但还是存在一些问题。
主要包括:(1)一部分考生不能准确分析出作者诗句所表达出的准确念义,如“酒徒一一取封侯,独自作江边渔父” 作者本是表达对当时不公正的用人制度和自己大志难酬的无奈和牢骚,很多考生理解成了作者向往田园生活,想过归隐生活,意思完全答反了。
篇一:2013年河北高考满分作文2013年河北高考满分作文找准位置发扬自我虎啸深山,鱼翔浅底,驼走大漠,雁排长空。
万类霜天都有自己的位置,有自己的长处,我们应找准自己的位置,找出自己的优点,不要盲目模仿他人。
发挥自己的长处,发扬自我。
小草说:我没有绿树高大的身躯,我没有绿树茂密的叶子,但我可以做草丛中的一棵,为祖国大地装点一片绿色。
乌龟说:我没有兔子飞般的速度,没有兔子健美的身体,但我可以凭我的毅力,脚踏实地的,一步一个脚印的,走向我的目标,我也是胜利者。
小河说:我没有大海的磅礴,没有大海的澎湃,但我可以汇入大海,作为大海一部分,增加大海的磅礴。
世间万物都有自己的位置,不盲目随从别的东西,我们人类也应该找准自己的位置,不要盲目崇拜别人的优点,找准自己的优点,在建设现代化小康社会中做贡献。
自古以来,多少仁人志士找准了自己的位置,不被功名利禄这些美好事物所诱惑,为国做贡献。
众人皆醉我独醒,路漫漫其修远兮,吾将上下而求所的爱国志士屈原虽九死其犹未悔,面对支离破碎的祖国,面对饥寒受苦的老百姓,作为士大夫却束手无策,纵身跃入涛涛江水中,为后世可歌可泣之人。
他找准了自己的位置,他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫,面对朝廷的腐败束手无策,只好投身于海,为祖国献出了自己宝贵的生命。
司马迁忍辱负重,受过种种刑罚,甚至受过使人生不如死的宫刑,然而他忍受着身体的疼痛与精神的压力,找准自己的位置,为国家为社会写下了真实的历史,真正的中华儿女的精神。
现代的社会更有许多找准自己位置的人,不盲目羡慕高官厚禄、富足生活的人为祖国的安定、进步、发达做出了贡献。
公安局局长任长霞,用自己的生命谱写着人民安定的生活;杂交水稻之父袁隆平,用自己的知识来满足人们粮食的需求。
刘翔、杨立伟、费俊龙、聂海胜以及中国女排等人用他们的热血沸腾整个中国。
每个人都有自己的位置,在人生茫茫的大海之中,劲风为号角,扯缆线做琴弦,发挥自己的优势,不盲目随从别人,也会为你的人生画出完美的弧线,为祖国做出贡献。
2013年全国1卷高考优秀作文2013年全国1卷高考优秀作文2013全国课标卷(河北、河南、山西、陕西)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石,他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。
怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险太大。
后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。
他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块,商人捧起两块钻石,十分感慨。
老切割师说:要有经验、技术,更要有勇气。
不去想价值的事,手就不会发抖。
要求选择好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
成功三重奏我相信,世界上没有人不喜欢成功,但正如切开这珍贵的钻石,只拥有经验、技术等某一方面都不足够。
我认为,要想成功,就得如切割师所言,具备三点,即经验技术、勇气与抛开杂念。
一重奏,广泛涉猎,潜心钻研,习得丰富的知识与技巧。
常言道:没有金刚钻别揽瓷器活。
宋濂天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,仍坚持读书,才有了丰富的知识,也成为了大学士;李时珍遍探百草,十年如一日潜心钻研,才著出闻名世界的《本草纲目》;无臂钢琴家李伟同样也是在经历了无数训练后才有了如今惊世的技巧。
可见,要想成功,首先就需要刻苦学习知识,潜心钻研以提升自身经验技术,自身条件过硬是为成功奠基的。
二重奏,果敢前行,敢做敢拼,拥有一颗勇敢的心。
机遇对于懦弱者是深坑,对于勇敢者是天梯。
机遇对于懦弱者固步自封,对于勇敢者是大步前行。
倘若马化腾没有勇气,他又怎么在创业初期,选择投身看似无人问津的即时通讯领域,并从此开创了属于自己的商业帝国?倘若邓小平没有勇气,他又怎会在内忧外患之时坚决叫停革命,而投身改革开放发展经济,并使中国腾飞?倘若小米公司没有勇气,又怎会有其投身低端市场,一举创下效益冠军的奇迹?所以,拥有勇气打开束缚双脚的锁链,才可走向成功。
2013年高考全国各省市作文试题解析新课标(I)材料:商人得到一块价值不菲的宝石,却发现宝石上有条裂缝,如果从裂缝处切开,就能得到两块完美的宝石。
许多老工匠不敢尝试,一位年轻工匠勇敢站出来,并完美切割出两块宝石。
有时不仅需要足够的经验,更需要抛却许多顾虑的勇气。
特点:寓意型多角度当下色彩立意角度有二:老雕刻家的话和钻石。
从老雕刻家的角度立意,可以围绕“经验诚可贵,勇气价更高”、“成功来自勇气”、“成功既需要经验,更需要勇气”、“做事需心无旁骛,无所畏惧”等切入;从钻石的角度立意,则可以从“瑕疵不足畏,改变成就美”、“要勇于改变自我”、“与过去决裂,勇于做新的自己”等角度切入。
当然,从第一个角度切入是中心立意,也最容易写作。
大纲卷材料:4月29日,尚先生手机落在出租车上,他随后拨打了该手机,但对方接通后又挂掉,尚先生又发信息过去,表示愿意花2000元“买”回手机,一个小时后,收到回复,对方愿意归还手机,见面后才发现,捡到手机的是一个年轻人,尚先生要酬谢对方,年轻人交还手机后就转身离开了。
当天晚上,记者联系到那个年轻人,年轻人说,我本来无意归还手机,但是看到手机里的照片和信息,发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款,很受感动,我不能见利忘义,不能用贪心对待爱心,我也要像尚先生一样,多一份爱心。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。
特点:多角度(两者关系)贴近现实从命题提供的材料内容来看,材料源于生活,贴近生活实际,引导学生关注、思考社会现实。
捡到手机的人本来要见利忘义,却因别人的爱心举动所感染,主动放弃索要2000元酬金,对此,考生可围绕义与利、真善美与假丑恶之间的关系,真诚和善良的积极意义等角度立意即为扣题。
文章体裁可选用议论文、记叙文、小品、书信等各种样式。
材料内涵紧扣建设美丽中国,构建和谐社会,发挥社会正能量的热门话题,延续了近年来“关注生活,感悟人生”的主题,体现了古人一贯提倡的“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的行文准则。
2013年河北省高考作文2013年河北省高考作文【篇一:2013年河北省中考满分作文】2013年河北省中考满分作文:生活处处有语文语文学习很重要,但语文学习绝不仅仅是在课堂,语文学习的方式是多种多样的。
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。
”在课堂上,我们学到了许多的语文知识;课堂外,生活中,我们实践、学习,也了解到语文。
冰心奶奶曾说过:语文是科目之中最重要的一门学科。
生活处处有语文,不信,你看!街角、商店??地方都能看到一些大大小小的广告,有几则广告特别具有语言艺术性。
天地“粮”心,惜食莫蚀!你能知道这则广告出自那里吗?对了,是某食堂里的一则广告。
大家都知道,粮食是人类需要补充精力的能量。
可是,有些人就是那么爱浪费,可能有些人说,浪费一粒粮食不算什么。
日积月累,一粒粮食也会成为一碗饭。
从文学角度看,此广告用了谐音、对偶的写法,告诉我们一定要珍惜粮食。
我又从生活中的小广告学到语文了。
下面这则广告可能大家都很熟悉了:东莞因你而文明,齐心共创文明城。
东莞现在正评选全国文明城市,虽然我不是来自东莞,但是我也要为东莞加分。
少扔一袋垃圾,多种一棵绿树。
让我们用行动来为东莞加分,让东莞变成碧水蓝天的佳地。
这则广告语突出“你”的重要地位,以“你”为核心,读起来非常顺口。
下面这则广告较为朴素:我不认识你,但我谢谢你。
这是一则献血广告。
用了朴实无华的语言,把被献血者输血输入自己身体的人对献血者的感激之情跃然纸上。
让我们踊跃献血,让患病同胞们感受到我们对他们的祝福!献血者的爱心我们感受到了,“海尔,中国造。
”这则广告听起来十分豪迈。
作为中国人,制造出“海尔”世界名牌,此时此刻怎么会不自豪、骄傲呢?虽然只有短短5个字,但从字间里,我还是体会到一种豪迈的气概,让我不禁想欢呼:中国,好样的!这就是语言的魅力,这就是语文的魅力!我从生活中深切地体会到:语文的魅力是无处不在的,只要用心观察,就能发现语文其实很好学,只要你会观察、会思考。
2013年全国高考新课标Ⅱ卷作文解析与佳作【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊。
同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。
结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣、性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。
对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重、理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。
【考题解析】这是一个评论类材料作文,贴近学生生活,符合学生认知特点,降低审题难度,鼓励学生创造性思维,让学生有话可说,自由发挥,展示个性。
评论类材料作文通常是提供一个现象或事件,借此反映某个现实问题。
要准确理解材料所反映的问题以及观点立场,或剖析利弊,或挖掘原因,或比较异同,或指明出路。
这则材料反映的是同学关系问题,共有四个部分,第一段谈良好同学关系的意义,算是一个引子;第二段谈同学关系的现状;第三段谈同学关系紧张的原因;第四段谈如何正确处理同学关系。
材料的多层次性决定了写作角度的多样性。
学生可以从以下几个方面立意:(一)赞扬良好的同学关系。
良好的同学关系对于促进个人的成长和发展具有十分重要的作用,可以写良好同学关系的表现、意义、原因等,感情基调积极健康,弘扬和谐向上之风气。
(二)围绕同学关系的现状、同学关系紧张的原因和如何正确处理同学关系三方面中任何一方面,或者任何一方面中的任何一点来写。
集中笔墨,化大为小,化虚为实,从小处切入,写自己感受最深的内容,表达独到的见解。
以小见大,以点带面。
(三)综合各方面进行立意,选取若干方面或者若干个点来写。
2013年河北高考作文点评今年高考作文题正如事先预测的那样是材料作文题。
材料是一则故事,涉及到众多切割师、老切割师、年轻徒弟等人物。
从年轻的切割师入手分析,他因为有闯劲而成功,所以可以写“勇气”“胆量”等话题。
众切割师在材料中是陪衬,他们不愿冒风险,原因可能是没有能力,更可能是有所顾虑。
相比之下,老切割师并不是没有能力,而是因为有所顾虑而不愿动手,因此从老切割师的角度可以写“谨慎”,过度的谨慎会失去良机。
如果再深入追问勇气从哪里来,则可以写“价值”,现实生活中,很多时候,我们正是顾及到了“价值”才会迟疑不定,不敢行动。
审题时我们要多关注提示,准确立意。
材料中已经告诉我们了,年轻切割师成功的原因不是“经验”“技术”胜过其他的切割师,而是具有超出他人的“勇气”,之所以能有这样的勇气,关键原因在于他忘记了“价值”,不惧怕“风险”。
所以我们可以围绕其中任何一个要素来立意,也可以综合把握,写“成功的条件”。
当然,如果口子小一点,更容易写得深刻。
作为这道作文题,考生可以联系“改革开放”,“我们的学习”等,以体现考生对时代对现实的关注。
得知高考作文题目时,河北师范大学文学院刘绍本教授正在和师大的老同事们相聚,他把材料念给大家,这些年长的教授们都觉得今年作文整体不错,既彰显出一种时代精神,同时也充溢着浓郁的生活气息,给广大考生提供了较为开阔的思考与表达空间。
作为省写作协会会长,刘教授认为,今年的作文考题,属于“给材料作文”,自从1977年恢复高考30多年来,高考语文卷中,大小作文综合起来看,形式上已经形成现在相对固定的命题作文、给材料作文与话题作文“三分天下”的框架局面。
据初步统计,历年来提供材料作文的约占三分之二以上,可见这样文题,有益检验考生的实际表达能力和平日素质养成水平。
今年所给的材料是有关钻石切割的故事。
故事介绍中,审题不难。
没有文字障碍,材料里钻石虽然贵重,但生活中考生也都知晓,甚至有的考生还有所接触,对发生在它身上的故事应该有所了解,容易进入到情境里去,即使缺少城镇生活经历的农村考生也不至于没话可说。
2013河北高考作文概述2013年的河北高考作文题目是什么?这恐怕是每一个备战高考的考生都会关心的问题。
作文是高考语文科目中的重要一环,它既考察了考生的语言文字表达能力,也考察了他们的思维逻辑和文化素养。
下面将对2013年河北高考作文题目进行详细分析和解读。
题目解析2013年河北高考作文题目是《给未来的信》。
这是一个开放性的题目,考生可以选择不同的角度来展开写作。
但无论从哪个角度出发,都要围绕给未来写信这一主题进行展开。
内容要点作为一篇给未来的信,应该具备以下要点:1.对未来的期许与展望:可以谈论个人未来的规划和期望,也可以谈论社会、国家的未来发展方向和目标。
2.对现实的反思与批判:可以对当下社会的现状进行反思和批判,指出其存在的问题和不足之处,提出改进的建议。
3.对过去的回顾与总结:可以回顾自己的成长经历,总结得失和经验教训,为未来的发展提供借鉴。
4.对人生的思考与探索:可以谈论人生的意义和价值,探索人生的目标和追求,思考如何在未来的路上实现自己的理想。
文章结构文章的结构可以按照以下方式进行组织:1.引子:可以通过写个人的成长故事或讲述一个关于未来的寓言故事来引入文章,引起读者的兴趣。
2.展开:根据自己选择的角度,分段叙述对未来的期望、对现实的反思、对过去的回顾和对人生的思考。
每段可以用一个小标题来进行标注,使文章结构更清晰。
3.总结:在最后一段进行总结,对全文内容进行概括,并进一步强调对未来的期许和对人生的思考。
文字表达文章的文字表达要力求准确、简洁、生动。
可以运用一些修辞手法,如比喻、夸张、排比等,增强表达的感染力和说服力。
另外,要注意语法和用词的准确性,避免使用模糊或错误的词汇。
同时要注意段落的衔接和过渡,使文章整体流畅。
结语2013年河北高考作文题目《给未来的信》是一个较为开放的命题,给了考生很大的自由度。
考生可以从不同的角度出发,根据自己的经历、观察和思考来展开写作。
在写作过程中,要注意结构的合理性和文字的准确性,力求用生动的语言表达自己的思想和情感。
2013年河北高考作文D2013年河北高考作文【篇一:河北省历年高考语文作文题目汇总】河北省近年高考语文作文题目汇总2009年阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。
培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。
加油!呷呷!” 评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2010年阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2011年阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起两块钻石,十分感慨。
老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。
不去想价值的事,手就不会发抖。
” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2014年阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。
2013年高考河北省新课标卷作文解析与例文
作者:
来源:《作文评点报·高中版》2013年第35期
【原题回放】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。
他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起两块钻石,十分感慨。
老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。
不去想价值的事,手就不会发抖。
”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【考题解析】
一、命题特点
新课标卷继续沿袭新材料作文的命题模式。
文题内容包括材料和题下要求。
文题材料说的是生活中的一个小故事,故事中有几组人物,商人、专家、众多的切割师、老切割师、徒弟。
内容情节是,商人有一颗有裂纹的钻石,专家认为裂纹是一种遗憾,如果沿裂纹将钻石切割成两块,会使钻石增值;如果失败,损失会很大。
在巨大的风险面前,很多切割师选择了放弃;而老切割师却答应试试,并做了充分的准备,并指导年轻的徒弟完成了切割。
老切割师的话是材料的核心所在。
读完这个作文题,我们可以发现它有以下特点:
1.蕴含哲理
从文题材料的内容来看,蕴含哲理是这个材料的主要特色。
一则寓言或故事揭示出某种道理或引发我们的思考,这是现在常见的一种新材料形式。
需要引起我们的足够重视,在课余中读到的短小精要的短文要多加思考。
2.难度不高
从老切割师的话中,我们自然可以判断出:“要有经验、技术,更要有勇气。
不去想价值的事,手就不会发抖。
”这句话就是材料中最重要的点睛之笔,也是我们审题立意的核心所在。
二、写作点拨
这则材料记叙了商人切割一块有裂纹的钻石,众人因风险大而不愿动手,而一位老切割师指导他的徒弟完成了操作,此事说明人们面对风险时,要争得成功,不仅需要经验技术,更需要勇气和良好的心态。
考生只要围绕人们在生活中面对风险,应具备怎样的条件的角度立意,均为符合条件。
为此,我们可以立意:
1.心有勇气,敢于承担
钻石上有裂纹,切割后的价值会更高;但是切割它却要冒很大的风险,单凭经验、技术是不足以完成切割任务的,还得有勇气,敢于承担风险。
在老切割师周密计划后,年轻的切割师在老切割师的指导下顺利完成了切割,使钻石的价格更高。
2.消除顾虑,勇于尝试
众多的切割师之所以不敢切割,主要是内心的顾虑太大。
害怕一旦失败,后果不堪设想。
内心的顾虑必然成了不敢尝试的障碍。
不敢尝试,就不敢解放自己的思想,就不敢大胆创新。
这样的结果慢慢就会束缚住人们的思想,从而阻碍了社会的发展进步。
3.不计得失,专注做事
年轻的切割师在切割的过程中,丝毫没有考虑到钻石的价值,更没有想到过失败了会怎么样,而只是专注地做着切割工作。
虽然仅仅是一下子,但是,这个过程却是很难的。
不计个人得失才能有一个良好的心态,才能专注地做事。
此外,我们还可以做这些立意:艺高更要胆大、经验技术可贵、勇气更佳、成功的条件、良好的心态造就成功等等。