高二化学物质结构与性质课时作业13：3.4几类其他聚集状态的物质

鲁科版高二化学选修3《几类其它聚集状态的物质》评课稿一、课程背景介绍《几类其它聚集状态的物质》是高中化学选修3中的重要章节，本课程主要介绍了溶胶、胶体和亚胶体这三种聚集状态的物质及其特性。

通过学习本章节，学生能够了解物质的多样性，培养科学思维和实验操作能力。

本篇评课稿旨在对鲁科版高二化学选修3《几类其它聚集状态的物质》进行评价和反思，从内容安排、教学方法和教材质量等方面进行分析，为进一步提高课程教学质量提供参考。

二、内容安排评价本章节内容安排合理，从浅入深，层层递进。

下面将对各个小节进行评价。

2.1 溶胶的概念和特点本小节首先介绍了溶胶的概念和特点，并通过生活中的实例进行了解释。

这样的开篇方式能够引起学生的兴趣，增加课程的可读性。

同时，教师通过生动的语言和案例，将抽象的概念具象化，有利于学生理解和记忆。

然而，本小节的案例比较简单，可以适当增加一些较为复杂的实例，以提升学生的思维活跃度。

2.2 分散系和聚集系的转化本小节主要介绍了分散系和聚集系之间的相互转化关系。

教师通过实验演示展示了这种转化过程，增强了学生对于这一知识点的理解。

然而，在实验演示过程中，教师可以对实验步骤和原理进行更为详细的解释，以帮助学生更好地理解转化过程。

2.3 胶体的概念和特点本小节着重介绍了胶体的概念和特点。

教师通过举例说明，使抽象的概念更加具体化。

然而，本小节缺乏一些实例和实验演示，建议教师在教学过程中增加一些生动有趣的案例和实验，以提升学生的学习兴趣。

2.4 胶体的制备与应用本小节重点介绍了胶体的制备方法和应用领域。

通过实验和实例，教师展示了不同胶体的制备过程，增强了学生的实验操作能力和科学思维。

然而，本小节仅涉及到一些常见的胶体制备方法和应用，建议教师在教学过程中增加一些创新性的实例和应用案例，以激发学生的创新思维。

2.5 亚胶体的特点和应用本小节介绍了亚胶体的特点和应用。

通过案例和实验演示，教师有效地引导学生理解亚胶体的重要性和应用领域。

第4节几类其他聚集状态的物质A组1．普通玻璃和水晶的根本区别在于()A．外形不一样B．普通玻璃的基本构成粒子无规则地排列，水晶的基本构成粒子按一定规律周期性重复排列C．水晶有固定的熔点，普通玻璃无固定的熔点D．水晶可用于能量转换，普通玻璃不能用于能量转换2．下列关于各向异性的描述中正确的是()A．各向异性是指非晶体没有规则的几何形状B．各向异性是指非晶体的物理性质与方向的关系C．各向异性是指非晶体的内部结构与方向有关D．各向异性是指晶体的物理性质与方向的关系3．下列关于等离子体的叙述中，错误的是()A．是物质的一种聚集状态B．是一种混合物存在状态C．具有导电性D．基本构成微粒只有阴、阳离子4．下列叙述正确的是()A．食盐粉末为非晶体B．液体与晶体混合物叫液晶C．最大维度处于纳米尺度的材料叫纳米材料D．等离子体的外观为气态5．下列关于物质聚集状态的叙述中，错误的是()A．物质只有气、液、固三种聚集状态B．气态是高度无序的体系存在状态C．固态中的原子或者分子结合的较紧凑，相对运动较弱D．液态物质的微粒间距离和作用力的强弱介于固、气两态之间，表现出明显的流动性6．下列说法不正确的是()A．晶体具有固定的熔、沸点，而非晶体没有固定熔、沸点B．晶体与非晶体具有相同的性质C．部分电子表、电脑的显示器是由液晶材料制成的D．等离子体是一种很好的导电体，在信息产业等领域有非常好的应用前景7．下列关于特殊聚集状态应用的描述中，错误的是()A．运用等离子束切割金属B．晶体合金的硬度和强度均比非晶体合金的硬度和强度高C．液晶用于各种显示仪器上D．化妆品中加入纳米颗粒可使其具备防紫外线的功能8．下列关于纳米技术的叙述不正确的是()A．将“纳米材料”均匀分散到液体分散剂中可制得液溶胶B．用纳米级金属颗粒粉剂作催化剂可加快反应速率，提高反应物的平衡转化率C．用纳米颗粒粉剂做成火箭的固体燃料将有更大的推动力D．银器能抑菌、杀菌，纳米银微粒植入内衣织物中，有奇异的抑菌、杀菌效果9．将下列物质和用途对应连接。

第4节几类其他聚集状态的物质[对点训练]题组1非晶体与液晶1．下列有关非晶体的描述不正确的是()A．非晶体和晶体均呈固态B．非晶体内部的微粒是长程无序和短程有序的C．非晶体结构无对称性、各向异性和自范性D．非晶体合金的硬度和强度一定比晶体合金的小[答案] D[解析]晶体和非晶体均呈固态，A项正确；晶体与非晶体的最大区别在于物质内部的微粒是否有序地规则排列。

晶体之所以在合适的条件下可以自发地形成规则的几何外形，是因为其内部微粒在空间按一定规律做周期性重复排列而表现出长程有序，而非晶体内部的微粒是长程无序而短程有序，由于非晶体内部的微粒不能按一定规律做周期性重复排列，因而非晶体结构无对称性、各向异性和自范性，故B、C项均正确；非晶体材料常常表现出一些优异的性能。

例如，某些非晶态合金的强度和硬度比相应晶态合金的强度和硬度高5～10倍，故D项不正确。

2．关于液晶，下列说法中正确的有()A．液晶是一种晶体B．液晶分子的空间排列是稳定的，具有各向异性C．液晶的化学性质与温度变化无关D．液晶的光学性质随外加电压的变化而变化[答案] D[解析]本题考查液晶的结构和性质。

液晶的微观结构介于晶体和液体之间，虽然液晶分子在特定方向的排列比较整齐，且具有各向异性，但分子的排列是不稳定的，选项A、B错误；外界条件的微小变化都会引起液晶分子排列的变化，从而改变液晶的某些性质。

温度、压力、外加电压等因素变化时，都会改变液晶的光学性质，选项D正确。

3．某个固体在不同方向上的物理性质是相同的，那么它()A．一定是晶体B．一定是非晶体C．一定是多晶体D．不一定是非晶体[答案] D[解析]晶体具有各向异性，A选项错误；固体在不同方向上的物理性质相同，该固体可能是非晶体，也可能是其他类型聚集状态的物质，如纳米材料。

综上所述，只有D选项合理。

4．下列物质的聚集状态属于晶体的是()A．立方体形的食盐颗粒B．长方体形的玻璃C．固体沥青D．纳米材料[答案] A[解析]立方体形的NaCl属于晶体，它是通过结晶过程形成的长程有序的结构，故A正确；长方体形的玻璃只是将玻璃熔化后加工而成，其内部质点不是按一定规律有序排列的，所以不是晶体，B不正确；沥青是非晶体，C不正确；纳米材料是与晶体、非晶体均不同的结构状态，D不正确。

第四节几类其他聚集状态的物质(时间：30分钟)考查点一几类其他聚集状态的物质1．用烧热的钢针去接触涂有薄薄一层石蜡的云母片的反面，熔化了的石蜡呈椭圆形，这是因为 ( )。

A．云母是热的不良导体，传热不均匀B．石蜡是热的不良导体，传热不均匀C．石蜡具有各向异性，不同方向导热性能不同D．云母具有各向异性，不同方向导热性能不同解析由“熔化的石蜡呈椭圆形”可知云母不同方向的导热性能不同，具有各向异性。

答案 D2．下列物质属于非晶体的是( )。

①松香②冰③石英④沥青⑤铜⑥纯碱A．①②③④⑤⑥B．①④C．①③D．⑤⑥解析松香在温度升高后会变软，沥青铺成的路面在高温的夏天将变软，因此二者均无固定熔点，所以它们属于非晶体。

答案 B3．物质的非晶体能自动转变为晶体，而晶体却不能自动地转变为非晶体，这说明( )。

A．非晶体是不稳定的，处于晶体时能量小B．晶体是稳定的，处于晶体时能量大C．非晶体是不稳定的，处于晶体时能量小D．晶体是不稳定的，处于晶体时能量小解析根据能量最低状态最稳定原理，说明非晶体能量高，晶体比非晶体稳定。

答案 A4．下列关于物质的聚集状态的叙述中，错误的是 ( )。

A．物质只有气、液、固三种聚集状态B．气态是高度无序的体系存在状态C．固态中的原子或者分子间结合较紧凑，相对运动较弱D．液态物质的微粒间距离和作用力的强弱介于固、气两态之间，表现出明显的流动性解析物质的聚集状态，除了气、液、固三态外，还有非晶体、液晶、纳米材料和等离子体等聚集状态，所以A错；物质处于气态时，分子间距离大，分子运动速度快，体系处于高度无序状态，B正确；据物质固态时微粒间距离较小可判断，C正确；对液态物质而言，分子相距比较近，分子间作用力也较强，表现出明显的流动性，D正确。

答案 A5．水的状态除了气、液、固态外还有玻璃态。

它是由液态水急速冷却到165 K时形成的，玻璃态的水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同，有关玻璃态水的叙述正确的是 ( )。

[目标导航] 1.了解非晶体、液晶、等离子体、纳米材料的结构特征及特殊性质。

2.了解上述聚集状态物质的实际用途和作用。

一、非晶体、液晶1．非晶体(1)概念内部原子或分子呈现杂乱无章的分布状态的固体。

(2)非晶体与晶体的区别晶体和非晶体的本质区别在于物质内部的微粒能否有序地规则排列。

(3)某些非晶体的优异性能某些非晶态合金的强度和硬度高、耐腐蚀性好；非晶态硅对阳光的吸收系数比单晶硅大得多。

2．液晶议一议1．为什么非晶体没有晶体所具有的对称性、各向异性和自范性？[答案]因为非晶体的内部微粒的排列是长程无序和短程有序。

2．为什么液晶具有显示功能？[答案]液晶的显示功能与液晶材料内部分子的排列有关，在施加电压时，液晶分子能够沿电场方向有序排列，而在移去电场之后，液晶分子又恢复到原来的状态。

二、纳米材料和等离子体1．纳米材料2.等离子体议一议1．为什么纳米材料在声、光、电、磁、化学反应等方面表现出特异性能？[答案]因为组成纳米材料的晶状颗粒内部的有序原子和晶粒界面的无序原子各约占原子总数的50%，使纳米材料的粒子细化和界面原子比例较高，从而使纳米材料有独特的性质。

2．如何使气体转变为等离子体？[答案]高温加热气体或用紫外线、X射线和γ射线照射气体，都可以使气体转变为等离子体。

物质的四种其他聚集状态比较例1下列有关非晶体的描述，不正确的是()A．非晶体和晶体均呈固态B．非晶体内部的微粒是长程无序和短程有序的C．非晶体结构无对称性、各向异性和自范性D．非晶体合金的硬度和强度一定比晶体合金的小[解析]晶体和非晶体均呈固态，A正确；晶体其内部微粒在空间按一定规律做周期性重复排列而表现出长程有序，而非晶体内部的微粒是长程无序而短程有序的，因而非晶体结构无对称性、各向异性和自范性，B、C均正确；非晶体材料常常表现出一些优异的性能。

例如，某些非晶态合金的强度和硬度比相应晶态合金的强度和硬度高5～10倍，D不正确。

[答案] D例2下列有关液晶的叙述中不正确的是()A．具有液体的流动性、晶体的各向异性B．制造液晶显示器C．不是物质的一种聚集状态D．液晶分子聚集在一起时，其分子间的相互作用很容易受温度、压力和电场的影响[解析]由液晶的定义可知液晶是物质的一种聚集状态，C错误；这种在一定温度范围内存在的液体既具有液体的流动性，又具有晶体的各向异性，这种液体称为液态晶体，简称液晶，这是液晶的定义，所以A正确；液晶分子聚集在一起时，其分子间的相互作用很容易受温度、压力和电场的影响，这是液晶的性质，也可以用来解释为什么可以用液晶来做液晶显示器，所以B、D都正确。

第4节几类其他聚集状态的物质【学习目标】1.掌握非晶体的概念以及非晶体的结构、性质特征。

2.掌握液晶的概念以及液晶的结构特点、用途、性质特点。

3.掌握纳米材料的概念、结构特点和性质特征。

4.掌握等离子体的概念、组成和性质特征、用途，并知道生成等离子体的条件。

双基落实一、非晶体1．概念内部微粒的排列呈现____________的分布状态的固体。

2．非晶体与晶体的区别(1)本质区别在于物质内部的微粒能否周期性____________排列。

晶体的内部微粒在空间按一定规律周期性重复排列而表现出____________，非晶体的内部微粒的排列则是____和____________的。

(2)性质区别在于晶体结构具有__________、____________和__________，而非晶体没有这些性质。

(3)某些非晶体的优异性能：某些非晶态合金的________和________高、____________性好；非晶体硅对阳光的____________比单晶硅大得多。

二、液晶1．定义在一定的温度范围内既具有液体的____________，又具有晶体的____________的物质。

2．特点液晶内部分子的排列沿分子长轴方向呈现出____________排列，所以液晶在__________、____________、__________等方面表现出类似晶体的____________。

3．用途液晶最重要的用途是制造______________，这种____________在电子手表、计算器、数字仪表、计算机显示器等器材中得到广泛应用。

三、纳米材料1．纳米纳米是一种________单位，1 nm＝10－9m。

2．纳米材料三维空间尺寸______________处于纳米尺度的、具有____________的材料。

3．纳米材料的组成及特点纳米材料由__________和__________两部分组成。

纳米颗粒内部具有_________结构，界面为_________结构。

第4节几类其他聚集状态的物质[教学目标]（一）知识与技能：1.初步了解非晶体、液晶、等离子体、纳米尺度聚集体等不同物质聚集态的结构及特殊性质。

2.初步了解这些聚集体的实际用途及作用。

3.能从物质聚集状态按不同类型和不同聚集程度来区分物质。

（二）过程与方法：1.建立认知物质结构与性质的一般方法。

2.初步认识模型方法、化学技术在研究物质结构中的作用。

3.学会运用查阅资料获取信息的手段，学会运用比较、归纳等方法对信息进行加工。

（三）情感态度与价值观：通过了解人类对不同聚集状态物质的认识过程及现今化学技术的发展，激发学习兴趣，培养探索精神。

[教学分析]教学设想：充分利用非晶体、液晶、等离子体，纳米材料在生活中的应用，引导学生搜集信息，获取知识；充分利用网络资源和多媒体技术，形象展示各类物质形态，引发学生学习兴趣，使学生对物质结构的认识提高到一个新的角度。

学情分析：学生对将物质分为气态、液态、固态这种聚集状态的分类方法早已熟悉，并且又学习了具有规则几何外形、微粒排列具有周期性、微粒的堆积具有特定规律、有着固定物理性质的物质结构——晶体，并且知道这是由物质构成微粒、微粒间相互作用、微粒间堆积方式决定的。

但学生对其他物质聚集状态不了解，学习本节内容有利于学生了解不同类型的物质结构，使学生对物质结构的的认识进一步全面和深化，形成完整的知识网络。

课堂设计：创设课外情景，提前给学生布置搜集信息任务，课堂上共享。

教学内容由学生搜集的信息出发，精心创设问题情景、师生交流情景、生生交流情景，让学生充分发挥自己的见解，创建和谐的民主的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，实现教学目标要求。

[重点、难点]不同聚集状态物质的结构与性质特点。

[教学媒介、教学素材、教学方法]教学媒介：多媒体辅助教学教学素材：录像资料、图片资料、文字材料教学方法：查阅资料、交流研讨、比较、归纳、概括、自我评价[教学过程设计][自我评价、课后反思、自我教育]自我评价：这节课，由于课标要求层次较低，教学内容又相对陌生，如果仅局限于教材，则显得内容空洞，且难理解。

第4节几类其他聚集状态的物质【学习目标】1．了解非晶体、液晶、等离子体、纳米材料的结构特征及特殊性质。

2．了解上述聚集体的实际用途和作用。

【自主学习】一、非晶体1．概念内部原子或分子的排列呈____________的分布状态的固体。

2．非晶体和晶体的区别二、液晶1．定义在一定的温度范围内既具有液体的可流动性，又具有晶体的____________的性质。

2．结构特点液晶内部分子的排列沿分子___________呈现出有序的排列,使液晶在____________、磁化率、电导率等宏观性质方面表现出类似晶体的各向异性。

想一想1．为什么液晶具有显示功能？三、纳米材料1．定义三维空间尺寸至少有____________处于纳米尺度的、具有特定功能的材料。

2．结构特点(1)纳米材料由纳米颗粒和_______________两部分组成。

纳米颗粒内部具有____________，界面则为无序结构。

(2)组成粒子为原子排列成纳米量级的____________。

想一想2．纳米材料为什么在光、电、磁、化学反应等方面表现出特异功能？四、等离子体想一想3.如何将气体转化为等离子体？自我检测1．下列有关非晶体的描述，不正确的是()A．非晶体和晶体均呈固态B．非晶体内部的粒子是长程无序和短程有序的C．非晶体结构无对称性、各向异性和自范性D．非晶体合金的硬度和强度一定比晶体合金的小2．下列有关等离子体的叙述，不正确的是()A．等离子体是物质的另一种聚集状态B．等离子体是很好的导体C．水可能形成等离子体状态D．等离子体中的微粒不带电荷3．关于液晶，下列说法中正确的是()A．液晶是一种晶体B．液晶分子的空间排列是稳定的，具有各向异性C．液晶的化学性质随温度的变化而变化D．液晶的光学性质不随外加电压的变化而变化【要点突破】一、物质的四种其他聚集状态的比较探究导引1液晶有什么特点？探究导引2纳米材料在三维空间里是否都处于纳米尺度？探究导引3等离子体呈电中性吗？归纳总结特别提醒等离子体、液晶、纳米材料的典型性质比较(1)等离子体中正、负电荷大致相等，总体来看等离子体呈准电中性，等离子体具有很好的导电性。

2016-2017学年高中化学3.4 几类其他聚集状态的物质课时训练鲁科版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中化学3.4 几类其他聚集状态的物质课时训练鲁科版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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课时训练18 几类其他聚集状态的物质基础夯实1。

下列物质中,不属于非晶体的是（）A。

玻璃 B.石蜡和沥青C。

塑料 D.干冰解析：玻璃、石蜡、沥青、塑料是常见的非晶体,干冰为分子晶体。

答案：D2.水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。

它是由液态水急速冷却到165 K时形成的，玻璃态的水无固定形态，不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同，有关玻璃态水的叙述正确的是( ）A。

水由液态变为玻璃态,体积缩小B。

水由液态变为玻璃态，体积膨胀C.玻璃态是水的一种特殊状态D。

玻璃态水是分子晶体解析:由题设知，玻璃态水不同于我们熟知的气、液、固三态,是一种特殊状态。

答案：C3。

高温、紫外线、X射线、γ射线等都可以使气体转化为等离子体。

下列叙述中不涉及等离子体的是（）A。

日光灯和霓虹灯的灯管中B。

蜡烛的火焰中C。

流星的尾部D。

南极的冰川中解析：可通过高温、紫外线、X射线和γ射线等手段使气体转化为等离子体。

答案：D4.电子表、电子计算器、电脑显示器都运用了液晶材料显示图像和文字。

有关其显示原理的叙述中，正确的是（）A。

施加电场时，液晶分子垂直于电场方向排列B。

移去电场后,液晶分子恢复到原来状态C。

施加电场时，液晶分子恢复到原来状态D。

高中化学学习材料知能巩固提升一、选择题1.用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1 nm～100 nm,1 nm=10-9 m)的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。

下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是( )A.溶液B.悬浊液C.胶体D.乳浊液2.普通玻璃和水晶的根本区别在于( )A.外形不一样B.普通玻璃的基本构成粒子无规则地排列，水晶的基本构成粒子按一定规律周期性重复排列C.水晶有固定的熔点，普通玻璃无固定的熔点D.水晶可用于能量转换，普通玻璃不能用于能量转换3.以下说法正确的是( )A.纳米材料是指一种被称为“纳米”的新物质制成的材料B.绿色食品是指不含有任何化学物质的食品C.生物固氮是指植物通过叶面直接吸收空气中的氮气D.光导纤维是以二氧化硅为主要原料制成的4.下列物质中，不属于非晶体的是( )A.玻璃B.石蜡和沥青C.塑料D.干冰5.纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的。

室温下，外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂的事实表明，纳米铜具有较好的( )A.导电性B.导热性C.延展性D.弹性6.(2012·苏州高二检测)下列关于各向异性的描述中正确的是( )A.各向异性是指非晶体没有规则的几何形状B.各向异性是指非晶体的物理性质与方向的关系C.各向异性是指非晶体的内部结构与方向有关D.各向异性是指晶体的物理性质与方向的关系7.纳米技术是各国竞相发展的前沿技术。

1纳米为10-9米，当材料晶粒直径接近或小于1纳米时，性质就会出现奇异现象，如各种块状的金属都具有不同的颜色，但很多金属细化到纳米颗粒时，就成了黑色。

科学家发现，纳米氧化锌等能吸收雷达电磁波，可用作隐形飞机的制造材料。

下列有关说法正确的是( )A.晶粒到纳米级时发生了化学变化B.晶粒到纳米级时原子本身发生了变化C.黑色照相底片的银颗粒达到了纳米级D.隐形飞机是肉眼看不到的飞机8.下列有关晶体和非晶体的说法中正确的是( )A.具有规则几何外形的固体均为晶体B.晶体具有自范性，非晶体没有自范性C.晶体研碎后即变成非晶体D.将玻璃加工成规则的固体即变成晶体9.关于纳米材料，下列说法正确的是( )①纳米材料可大大提高材料的强度和硬度；②纳米材料可提高材料的磁性；③纳米材料能制作高贮存密度的量子磁盘；④纳米机器人“医生”能进入人体杀死癌细胞；⑤纳米是长度单位。

*第4节几类其他聚集状态的物质1.了解非晶体、液晶、纳米材料、等离子体的结构特征及特殊性质。

2．了解上述聚集体的实际用途和作用。

1．非晶体(1)定义内部原子或分子的排列呈□1______的分布状态的固体。

(2)非晶体和晶体的区别晶体非晶体内部微粒排列长程有序□2________和短程有序性质有对称性、各向异性、自范性□3______对称性、各向异性、自范性(1)定义在一定的温度范围内既具有液体的可流动性，又具有晶体的□4________的物质。

(2)结构特点液晶内部分子的排列沿分子□5________呈现出有序的排列，使液晶在□6________、磁化率、电导率等宏观性质方面表现出类似晶体的各向异性。

3．纳米材料(1)定义三维空间尺寸至少有□7________处于纳米尺度的、具有特定功能的材料。

(2)结构特点①纳米材料由纳米颗粒□8两部分组成。

纳米颗粒内部具有□9 ________，界面则为无序结构。

10________。

②组成粒子为原子排列成纳米量级的□4．等离子体由大量□11________微粒(离子、电子)和□12________微粒(原子或分子)所组成的定义物质聚集体形成随着温度的升高，构成物质的分子或原子的□13________加剧，分子或原子之间相互碰撞不仅可能使分子分解为原子或原子团，甚至会把它们中的□14________撞击出来，使物质含有大量的□15________ 特点 (1)等离子体中正、负电荷数大致□16________，总体看来呈□17________ (2)等离子体中的微粒带有□18________，而且能□19________，所以等离子体具有良好的□20________ 自我校对：□1杂乱无章 □2长程无序 □3无 □4各向异性 □5长轴方向 □6折射率 □7一维 □8颗粒间的界面 □9晶状结构 □10原子团 □11带电 □12中性 □13热运动 □14电子 □15带电微粒 □16相等 □17准电中性 □18电荷 □19自由运动 □20导电性1．判断正误(1)液晶是液体和晶体的混合物，是一种液态晶体。