2020学年第一学期学校德育工作计划

学校2020年德育活动规划活动目标本次德育活动规划的目标是培养学生良好的道德品质，提升他们的道德修养和社会责任感。

通过开展一系列简单而有效的活动，帮助学生树立正确的价值观和行为准则，促进他们的全面发展。

活动内容1. 道德讲座安排专业人士来校园进行道德讲座，内容涵盖社会公德、家庭美德、个人品德等方面。

通过生动的讲解和实例分析，激发学生对道德问题的思考与讨论。

2. 志愿者活动组织学生参与志愿者活动，如参观养老院、扶贫助学等。

通过亲身体验，让学生感受到帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。

3. 德育主题班会每月组织一次德育主题班会，围绕社会热点话题展开讨论，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和批判思维能力。

4. 德育故事分享邀请优秀学生或老师分享自己在道德方面的成长故事，鼓励学生向他们，激发他们的积极向上的人生态度。

5. 德育主题演讲比赛组织德育主题演讲比赛，让学生展示自己对道德问题的思考和理解。

通过比赛，培养学生的演讲能力和表达能力，同时加深对道德问题的认识。

活动安排时间本次德育活动将在2020年的春、夏、秋三个学期开展，每个学期安排一次主题活动。

资源活动所需资源将通过学校和社会捐赠等方式获得，确保活动的顺利开展。

参与对象所有学生将参与本次德育活动，鼓励学生积极参与，共同营造良好的德育氛围。

活动评估每次活动结束后，将进行活动评估，搜集学生和教师的反馈意见，及时调整活动方案，确保德育活动的有效性和可持续性。

结语通过本次德育活动规划，我们将为学生提供一个全面发展的平台，帮助他们树立正确的价值观和行为准则，培养他们的道德品质和社会责任感。

希望通过这些活动，学生能够成为有道德修养的社会栋梁之才。

2024年德育工作计划第一学期一、指导思想：____“”和《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，根据教育局下发的文件精神，紧紧围绕学校中心工作，以创建“自主德育”特色学校为契机，以“学校德育校本课程”、“四德教育”和“互动式主题班会课”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。

在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

二、德育目标：立德树人，做幸福的中学生。

三、德育总体思路：以文化引领、考核激励、活动支撑、家校合育为主线，以重养成、健心理、讲文明、展个性为教育基础，以提高学生的幸福指数为根本。

四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。

教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。

倾力形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。

五、工作实施方案：（一）、文化引领育新人生态德育促成长校园文化是学校特色的客观反映。

营造浓郁的校园文化，让文化引领精神，让学生在校园内的学习和生活中露出微笑，是构建幸福德育的保障。

1、实施以安全、生命文化为重点的德育校本课程开发，逐步形成“幸福人生”的学校文化个性，体现学校校本课程特色。

2、我们将积极地依托电视、报刊等媒体及校刊对我校德育工作进行全方位、多角度宣传报道，提升学校的文化知名度。

3、积极推进“书香校园”、“书香社区”、“书香家庭”“三书香”建设，发挥环境对未成年人思想道德潜移默化的作用，积极构筑未成年人幸福生态环境。

创新“学校、家庭、社区三结合教育”工作机制，让浓郁的书香充满家庭、洋溢校园、飘香社区，让未成年人在浓郁的书香氛围中成长为“好学生、好孩子、好公民”。

第一学期学校德育工作计划学校第一学期德育工作计划一、总体目标：1. 维护和谐稳定的学校氛围，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

2. 增强学生的自我管理和自主学习能力，提高学生的人文素养和社会责任感。

二、德育工作重点：1. 突出规则教育，建立健全学生行为规范和学习规则。

2. 强化班级教育，加强班级文化建设和班级管理。

3. 加强家校合作，营造良好的家庭教育氛围。

三、具体措施：1. 规则教育（1）制定学生行为规范，明确学生的行为准则和标准。

（2）在班级和学校范围内普及学规，加强学生的规则意识和遵纪守法意识。

（3）定期开展规则教育活动，如学生违规处罚和规则征求意见等。

2. 班级教育（1）开展班级座谈会，鼓励同学们积极参与班级议事，培养集体意识和组织能力。

（2）组织班级文化建设活动，如班级文化节、主题班会等，培养学生积极向上的思想品质。

（3）加强班级管理，制定班级纪律和奖惩制度，培养学生的纪律自觉性和责任感。

3. 家校合作（1）定期组织家长会和家庭教育讲座，加强家长对子女德育的关注和引导。

（2）加强和家长的沟通协调，及时反馈学生在学校的表现和问题。

（3）组织家长参与学校德育活动，如亲子运动会、家长义工等，增强家校合作交流。

四、预期成效和评估方法：1. 学生行为规范明显提高，违纪现象明显减少。

2. 学生的学习积极性和自我管理能力明显增强。

3. 班级的凝聚力和和谐氛围得到有效提升。

4. 家校合作和家长参与度明显增加。

以上为学校第一学期德育工作计划，希望能够有效提升学校德育工作的质量和水平，努力培养健康、积极向上的学生。

2024学年度第一学期德育工作计划2024学年度第一学期德育工作计划精选4篇（一）德育工作计划1. 指导学生树立正确的价值观和道德观念：- 开展主题班会，引导学生讨论和思考社会价值观和道德观念的重要性。

- 组织德育讲座，邀请专家学者分享他们的经验和故事，以激发学生对道德行为的关注和兴趣。

- 设计个案活动，让学生在实际生活中面临道德困境，并引导他们思考、解决问题。

2. 加强课堂德育教育：- 教师在日常教学中注重培养学生的道德品质，例如引导学生尊重他人、关心弱势群体等。

- 开展课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，提升学生道德判断和决策能力。

- 在各门学科中融入道德教育元素，让学生能在学习中体会到道德的重要性。

3. 增强学生社会责任感：- 组织社会实践活动，让学生亲身体验社会服务的重要性，例如参观社区福利机构、参与公益义工等。

- 开展社会调研项目，让学生了解社会问题，并提供解决方案。

- 鼓励学生参加学校社团和志愿服务活动，培养他们的领导能力和社会责任感。

4. 加强家校合作，共同培养学生的道德素养：- 定期与家长沟通，分享学生在校的表现和进步，让家长了解学生的德育情况。

- 邀请家长参加学校的德育活动，促进家校合作，共同培养学生的道德素养。

- 提供家庭教育方面的指导和支持，协助家长在家庭环境中培养学生的良好品质和行为习惯。

5. 定期评估和调整德育工作计划：- 设立德育评估指标，通过问卷调查、学生自评和教师评价等方式，定期评估学生的道德素养。

- 根据评估结果，及时调整和改进德育工作计划，以便更好地满足学生的需求和提升他们的道德素质。

以上是2024学年度第一学期德育工作计划的主要内容，希望能够帮助学生树立正确的价值观和道德观念，提升他们的道德素养和社会责任感。

2024学年度第一学期德育工作计划精选4篇（二）教科研工作计划是指教师根据学校教学计划和教学任务，制定的一种系统的教育科研工作安排。

“学科研究”是指参研和继续研究实施新的和有创意的研究项目。

2024年-2024年学年度第一学期德育工作计划6篇篇1一、引言本学期德育工作的目标是培养全面发展的学生，坚持立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以学生全面发展为核心，注重德育与智育相结合，促进学生德智体美劳全面发展。

根据我校实际情况和学生特点，特制定以下德育工作计划。

二、工作计划（一）德育总体目标1. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国、敬业、诚信、友善的品质。

2. 加强学生思想道德建设，提高学生的道德自觉和道德实践能力。

3. 营造积极向上的校园文化氛围，促进师生共同成长。

（二）具体举措1. 开学初德育启动仪式- 组织新生入学教育，介绍学校德育理念和工作计划。

- 开展师生共同参与的开学典礼，鼓舞士气，明确学期德育目标。

2. 社会主义核心价值观教育- 结合重大节日（如国庆节、建党节等），开展主题教育活动，弘扬社会主义核心价值观。

- 通过课堂渗透、班会讨论、社会实践等多种形式，加强核心价值观的内化。

3. 德育课程与活动- 整合德育资源，开发德育课程，包括心理健康教育、生涯规划教育等。

- 开展丰富多彩的德育活动，如志愿服务、社会实践、校园文化节等。

- 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的德育发展。

4. 道德实践与体验教育- 组织学生参与校园文明建设，如文明班级、文明宿舍评选等。

- 开展志愿服务活动，让学生在实际行动中体验助人为乐的社会责任感。

- 结合劳动教育，培养学生的劳动精神和劳动技能。

5. 心理健康教育与辅导- 加强心理健康教育课程建设，提高学生心理素质和自我调适能力。

- 建立心理健康辅导体系，为学生提供个性化心理支持和辅导。

- 关注特殊群体的心理健康需求，提供有针对性的心理辅导服务。

6. 校园文化建设与宣传- 加强校园物质文化建设，营造良好的育人环境。

- 开展校园文化活动，如读书节、体育比赛等，丰富校园文化生活。

- 利用校园媒体宣传德育成果和学生典型事迹，树立正面榜样。

篇2一、引言本学期德育工作的目标是培养全面发展的学生，树立社会主义核心价值观，强化学生思想道德建设，促进学生养成良好的行为习惯和人格品质。

2020年度学校德育任务计划
目标
本计划旨在通过简化策略和避免法律复杂性，独立制定决策，以提高学校的德育水平。

任务1: 制定德育指导方针
制定一份详尽的德育指导方针，明确学校对学生德育的期望和要求。

该方针应包括以下内容：
- 学校核心价值观和道德规范
- 学生在校行为规范
- 德育责任和角色分工
任务2: 建立德育评估机制
建立一个有效的德育评估机制，用于监测学生的德育发展并评估学校的德育工作成效。

该机制应包括以下方面：
- 德育评估指标和评价标准
- 评估频率和方式
- 数据收集和分析方法
任务3: 开展德育培训和活动
组织各类德育培训和活动，以提升学生的道德素养和个人品质。

这些培训和活动可以包括：
- 以案例分析和讨论为基础的道德课程
- 志愿者服务和社区参与活动
- 德育讲座和座谈会
任务4: 强化家校合作
加强学校与家庭之间的合作，共同培养学生的德育意识和品格。

这可以通过以下方式实现：
- 定期家长会议，介绍学校的德育工作和家庭的支持作用
- 家长参与学校德育活动的机会和渠道
- 家校联合开展德育主题讨论和活动
任务5: 持续改进和监督
建立一个德育工作持续改进和监督的机制，确保学校德育任务
计划的有效实施。

这包括：
- 定期评估和反思德育计划的执行情况
- 根据评估结果进行调整和改进
- 加强与相关部门的合作和沟通，共同推进德育工作
以上是2020年度学校德育任务计划的基本内容，我们将以简单而有效的策略，独立制定决策，并持续改进学校的德育工作。

学年上学期德育工作计划
学年上学期德育工作计划如下：
1. 制定学校德育工作总体目标，明确学生德育培养目标和具体工作任务。

2. 组织开展德育主题教育活动，包括德育讲座、主题班会、德育主题演讲比赛等，引导学生树立正确的价值观念和道德观念。

3. 举办德育主题演讲比赛，选拔优秀学生担任德育表率，带动全校学生树立良好的榜样。

4. 开展心理健康教育活动，培养学生正确的情感表达能力和心理调适能力。

5. 设立“诚信倡廉”宣传栏，定期发布诚信故事和廉政警示，引导学生自觉维护诚信和廉洁。

6. 开展德育共育活动，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生德育工作。

7. 定期进行学生德育素质测评，全面了解学生的思想道德状况，为德育工作提供数据支持。

通过以上工作计划的实施，学校将全面促进学生的德育素质提升，培养学生健康向上的人格品质，推动学校德育工作取得显著成效。

2024年第一学期小学德育工作计划一、指导思想我校德育工作将继续坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以____为指导，进一步深入落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

本学期，我校德育结合本校实际，围绕琢玉文化，努力做好德育工作的顶层设计，深入开展文明礼仪系列教育，使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。

切实提高我校的学生素养，增强社会责任感。

二、主要工作目标1、努力构建德育课程体系。

开学初，根据我校实际，做好校本德育课程的顶层设计，积极参与我区开展的“____区校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。

2、倾力打造德育队伍。

继续加强班主任队伍建设，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平和实践能力。

组织年青班主任参加区级基本功大赛。

调整学校青年班主任发展班人员，加强理论学习，促进班级管理精细化，班主任队伍建设优质化。

3、全力推进班集体建设工作。

进一步加强班集体文化建设，围绕学校“琢玉”文化，着力打造“琢玉”特色班级。

组织班级积极参加区级年度特色班集体评选活动和班会课的视频评选工作。

4、竭力做好德育模式创新。

做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作，深入开展体验式德育的实践与探索，积极推介、展示相关学校的阶段性成果，同时还将面向各班征集“____区中小学体验式德育精彩案例”。

5、协力推进家校合作。

按照《____区中小学家长委员会建设标准》等相关要求，创造性地开展家校合作、班家合作工作。

进一步做好家委会，家长开放日、家长学学校、家访等工作。

6、着力做好“德心融合”。

落实“德心融合”理念，加强德育与心理健康教育融合的实践。

组织相关教师积极参加学校心理咨询员、学校心理健康教师培训班。

三、主要工作措施（一）构建校本德育体系，推进德育课程化为了发挥课程建设在学校德育中的功能，我校结合自身实际和发展需要，围绕琢玉文化，确立了以“文明礼仪”为具体内容的德育校本课程化发展思路，通过顶层设计，积极构建校本德育课程体系。

2024学年第一学期德育工作计划德育工作是学校教育工作的重要组成部分，对于学生的品德养成和全面发展具有重要的影响。

为了确保德育工作的有效开展，下面是2024学年第一学期德育工作计划的内容：1. 制定德育工作目标：明确学校的德育工作目标，包括培养学生的道德品质、提高学生的自律意识、促进学生的心理健康等方面。

2. 开展系列主题教育活动：组织开展一系列主题的德育教育活动，如文明礼仪教育、孝道教育、友爱交往教育等，通过课堂教育、校园活动、社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

3. 组织班级德育活动：每个班级都要开展一些针对性的德育活动，如班会讨论、主题班会、小组讨论等，通过学生的参与和讨论，引导学生思考和反思，培养学生的道德判断能力和自我认知能力。

4. 建立德育测评机制：建立科学有效的德育测评机制，对学生的道德品质、思想品德、行为表现等进行评估和分析，为学生提供个性化的德育指导和培养方案。

5. 加强家校合作：与家长保持密切联系和沟通，加强家校共育，共同关注学生的德育问题，共同制定学生的德育计划，营造家校和谐的教育环境。

6. 建设和谐校园文化：通过各种方式和活动，营造和谐、积极、阳光的校园文化氛围，鼓励学生关心、帮助他人，促进学生之间的友爱、理解和尊重。

7. 提供德育资源支持：为学生提供丰富的德育资源支持，如德育读物、德育课程、德育讲座等，帮助学生理解和学习德育的知识和技能。

8. 加强德育队伍建设：组织德育教师的培训和交流，提高他们的教育水平和教育能力，加强德育团队的凝聚力和合作力。

以上是2024学年第一学期德育工作计划的主要内容，通过系统有序地开展这些工作，可以有效地促进学生良好的品德养成和全面发展。

2024年第一学期学校德育工作计划范文一、总体目标根据学校德育工作的指导思想和要求，结合当前社会文化背景和学校实际情况，制定2024年第一学期学校德育工作计划。

通过开展多样化的德育活动，努力培养学生的思想道德品质，提高学生的综合素质，培养学生成为具有良好道德修养、健康心理素质和扎实学术基本功的新时代优秀公民。

二、德育工作重点1. 强化德育教育以德育为中心，通过各类教育活动，引导学生形成正确的价值观、世界观和人生观。

（1）开展德育主题教育活动，组织学生参观纪念馆、革命烈士陵园等，让学生感受历史，思考人生。

（2）组织德育讲座、主题班会等，引导学生积极面对生活、面对挫折，培养良好的生活态度和心理素质。

（3）加强爱国主义和集体主义教育，开展班级活动和社区服务，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

2. 提升学生综合素质通过开展丰富多样的德育活动，提高学生综合素质和综合能力。

（1）开展书法、绘画、音乐等艺术类培训课程，培养学生的审美意识和艺术修养。

（2）组织体育活动，提高学生的身体素质和团队合作精神。

（3）积极推进STEAM教育，培养学生的创新能力和实践能力。

3. 加强学校文化建设（1）建设校园文化氛围，打造文明和谐的学校环境。

（2）开展读书活动和文化讲座，培养学生的阅读兴趣和文化素养。

（3）积极参与社会活动，举办文化艺术展览、社区志愿服务等，拓宽学生的视野，提高社会责任感。

4. 加强家校合作（1）开展家长会议和家长培训，加强与家长的沟通和合作。

（2）建立健全家校联系机制，及时了解学生的家庭情况，解决学生成长过程中的问题。

（3）积极开展家校共育活动，引导家长参与学生的德育教育，形成家校共育的合力。

三、活动安排根据学校德育工作的目标和重点，制定2024年第一学期的活动安排。

1. 德育教育活动（1）开展学习中国历史和文化的主题教育活动，组织学生参观历史博物馆、文化遗址等。

（2）组织“传统文化周”，开展传统文化展示、传统技艺体验等活动。

第一学期德育工作安排计划
德育工作是学校教育的重要内容之一，对培养学生的品德修养和健康成长起着至关重要的作用。

下面是一个例子，供您参考：
1. 制定德育目标：根据学校德育方针和教育部门要求，制定本学期德育目标，包括培养学生的道德品质、自律意识、公民意识等方面。

2. 开展主题教育活动：每周组织一次主题教育活动，如讲座、讨论、专题班会等，围绕学生关心的社会热点话题进行，引导学生正确的价值观和人生观。

3. 举办公益活动：组织学生参加各类公益活动，如志愿者活动、捐款捐物、环保行动等，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。

4. 班级德育工作：开展班级德育工作，如班会、心理健康教育、集体活动等，帮助学生建立良好的班级氛围和团队意识。

5. 营造良好校园文化：组织学校活动，如文艺演出、运动会、文化节等，培养学生的文化素养和团队协作精神。

6. 建设德育资源库：收集整理各类德育资源，如书籍、影视资料、优秀德育案例等，提供给教师和学生参考，丰富德育教学内容。

7. 建立家校德育共同体：与家长积极沟通，共同关注学生的德育问题，组织家长参与到学校德育活动中，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

请根据学校实际情况和具体需求进行合理调整和安排。

学年度第一学期德育工作计划一、工作目标本学年度第一学期德育工作的目标是培养学生的良好品德和社会责任感，提升学生的综合素质和自主发展能力，培养学生的创新意识和团队合作精神，促进学生的全面发展。

具体目标如下：1. 培养学生的品德修养，提升学生的道德观念和行为准则。

2. 强化学生的社会责任感，培养学生的公民意识和社会参与能力。

3. 提高学生的综合素质，培养学生的学习方法和独立思考能力。

4. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的创造力和创新精神。

5. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。

二、工作内容1. 品德修养教育（1）开展班级道德议题研讨活动，引导学生认识道德规范和社会价值观。

（2）组织学生参加学校礼仪培训，提升学生的仪表仪态和言谈举止。

（3）举办德育主题讲座和专题教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 社会实践活动（1）组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和服务意识。

（2）组织学生参观企事业单位，开拓学生的眼界和知识面。

（3）举办社会实践主题演讲比赛，提高学生的口头表达能力和社会问题意识。

3. 学习方法指导（1）开展学习方法讲座和学习技巧培训，提高学生的学习效果和学习质量。

（2）组织学生进行学习小组活动，培养学生的合作学习和互助学习能力。

（3）开展学习策略指导，帮助学生建立良好的学习计划和学习习惯。

4. 创新实践教育（1）组织学生参加科技创新竞赛和科技创新实践项目，培养学生的创新意识和实践能力。

（2）开展创业教育讲座和创业实践活动，激发学生的创业潜力和创新精神。

（3）建立学生创新实验室和创新工作室，提供学生进行科技创新实践的平台和资源。

5. 团队合作培养（1）组织学生进行团队合作训练和团队拓展活动，提高学生的沟通与协作能力。

（2）开展班级合作项目，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。

（3）组织学生参加学校文艺活动和体育竞赛，提高学生的团队精神和竞技意识。

三、工作计划安排1. 品德修养教育（1）每周组织班级道德议题研讨活动，积极引导学生参与讨论，并整理汇总学生的思考和观点，形成班级道德文化。

第一学期德育工作计划（21篇）第一学期德育工作计划1一、指导思想本学期，学校将继续以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针，贯彻落实县局XX年德育工作专题会精神，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。

二、工作要点及措施（一）进一步健全学校德育工作机制。

调整中心校德育工作领导小组成员，进一步明确德育分管领导、教导处、少年大队辅导员、各班主任思想品德课老师的工作职责，其他学科教师也要充分发掘教材本身所固有的德育因素，进行德育渗透，构建全员参与、全员育人的德育工作网络，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识。

(2)加强爱国主义教育。

组织开展“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动；开展“爱国主义电影进校园”活动和影评征文活动。

少先队要发挥自身组织和管理优势，开展好爱国主义教育活动。

（三）开展好学校德育常规活动。

结合县局德育常规工作“十个一”的要求，组织好每周一的升国旗仪式和国旗下讲话活动；依托“弘博礼仪社”开展“日行一善”“明理导行”等主题教育活动；结合重要节日、纪念日、重大事件，挖掘教育素材，及时开展教育活动；（四）加大校园文化建设力度。

根据县局关于进一步加强校园文化建设的实施意见和要求，在新中心校投入使用前，重点是建立规章制度，建设宣传栏和校园标牌标语，丰富班级文化生活，为学生健康成长创造良好环境。

(5)进一步加强德育队伍建设。

培养一支素质优良、开拓进取的班主任（辅导员）队伍。

继续做好班主任（辅导员）的培训工作，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，提高班主任的班级管理作水平。

（六）努力做好语言文字工作。

本学期要组织开展好第15届全国“推普周”活动；两校要将“经典诵读”工作引向深入，西安小学开展好经典诵读特色学校的创建活动；开展好“暑期读一本好书”主题征文活动，组织学生广泛参加“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动。

（七）继续加强对学生的安全、法制教育。

2024-2024学年第一学期德育工作计划2024-2024学年第一学期德育工作计划(精选5篇)2024-2024学年第一学期德育工作计划篇1正确认识并努力督导学生全面发展自己的良好素质，做一个合格的公民，成了我们学校教育的当务之急，给我们学校教育教学管理提出了一个新的课题。

正确对待各种后进学生的不同差异，对症下药，以为人民，为社会负责的责任心，自觉承担起教育引导的义务，切实抓好学生的思想素质教育及提高。

一、正面引导，认真剖析事物发展的层面事物的发展具有层面性和相对转换性，任何事物特别是新生事物都有其两面性。

我们针对学生的后进不可以一棍子打死，认为此生已无可救药，而应该采取积极的态度，认真分析对待，选择其思想行为发展中的闪光点，多做正面引导工作，分析其思想产生的原因，有针对性地展开挽救教育的工作。

这些学生的本质、智力并不坏，其智商能力往往高于一般学生。

他们对事物的见解认识有其独到的一面，可以说是有其浅近洞察性和探索性；他们缺少的不是能力问题，而是态度问题。

我们应针对实际分析对他们产生消极态度的因素的另一面，让他们懂得学习的重要性，弄清读书有用还是无用这一根本问题。

现在中国已成功入关，各种外国物质正以前所未有的速度进入我们的生活，不读书何以能够认清各种物质的功用？有些初中辍学的学生在家务农期间将除草剂当驱虫剂使用，致使全年农作物颗粒无收，这不是一个杜撰的笑语，而是发生在我们身边的真实故事。

这个故事告诉了我们什么？又告诉了学生什么？大中专毕业生找不到合适的工作是书读多了，还是少了？究其原因恐怕不是书读多了，而是少了。

他们没有认清自己的缺陷和误解，却将计划体制中的思想拿来针对市场经济社会，这是容易理解的。

为什么大中专高材生、硕士、博士不愁找不到工作？比较一下就明白究竟是书读多了，还是少了？至于有些人未读多少书，却找到高薪工作，那只是现在社会发展中的片面现象，正如摸奖一样，真正中奖的也只是那么几个，这是一种历史的必然，也只是短暂的昙花现象，是不长久的。

2024学年第一学期德育工作计划 (3)2024学年第一学期德育工作计划 (3)精选5篇（一）根据2024学年第一学期的德育工作目标和要求，制定以下工作计划：1. 组织开展德育主题教育活动：根据学校德育工作主题，定期组织开展针对学生的德育主题教育活动，如道德讲堂、德育主题演讲比赛等。

通过这些活动引导学生正确树立人生观、价值观和道德观。

2. 实施班级德育计划：针对每个班级制定德育计划，明确各项德育工作任务和目标。

教师与班主任共同组织实施，开展班级文化建设、学科道德教育等活动，培养学生的良好习惯和道德品质。

3. 加强班级管理和教育监督：班主任要做好学生的日常管理和心理教育工作，关注学生的学习情况和心理健康，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题。

加强家校合作，与家长密切联系，共同关注学生的发展和成长。

4. 组织德育教师培训：定期组织德育教师培训，提升教师的德育教育教学能力。

通过专题讲座、研讨会等形式，学习德育理论和实践经验，加强教师的德育教育水平。

5. 加强德育评估与督导：建立健全德育评估与督导机制，定期对学生的德育水平进行评估和反馈。

通过教师评议、学生自评、家长评价等多方面的评价方式，全面了解学生的道德发展情况，并及时进行调整和改进。

6. 加强德育资源建设：积极争取各方面的德育资源支持，完善德育工作的物质条件。

发挥家庭、社区、学校和社会各方面的力量，共同建设健康、和谐的德育环境。

7. 建立德育宣传平台：建立学校德育宣传平台，通过校报、校网、宣传栏等形式，及时宣传和展示学生的德育工作成果和经验。

营造浓厚的德育氛围，激励学生积极参与德育活动。

以上是2024学年第一学期德育工作计划的主要内容，根据实际情况可以进行适当调整和补充。

德育工作是学校教育的重要组成部分，需要全体教师和学生的共同努力，才能取得良好的成效。

2024学年第一学期德育工作计划 (3)精选5篇（二）2024学年第一学期政教处工作筹划政教处工作的目标是促进学生思想品德的全面发展，培养他们的爱国主义精神和社会主义核心价值观。

学年度第一学期德育工作计划
学校德育工作计划是非常重要的，它帮助学生形成正确的人生观、价值观和行为准则。

以下是一个学年度第一学期德育工作计划的示例：
1. 制定学生德育教育计划：制定全面的学生德育教育计划，包括大班会、德育主题讲座、德育活动等，以提高学生的道德素养和行为规范。

2. 强化班级管理：加强班级管理工作，建立健康的班级氛围，培养学生的团队合作和
责任感，促进学生之间的友谊和互助。

3. 开展德育活动：组织学生参与各类德育活动，如主题班会、道德讲堂、德育实践活
动等，引导学生树立正确的人生观和价值观。

4. 加强师生互动：建立师生之间良好的互动关系，关心学生的成长和发展，及时发现
和解决学生的问题，为他们提供必要的帮助和支持。

5. 做好家校合作：积极与家长沟通合作，共同关心学生的成长，加强家校之间的沟通
和合作，共同育人，为学生提供更好的成长环境。

以上是一个简单的学年度第一学期德育工作计划的示例，具体情况可以根据学校的实
际情况进行调整和完善。

2024年第一学期德育工作计划范本一、指导思想在新的一学期里，学校将坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，依据学校制定的五年发展规划进一步优化校风、班风，培养高素质、高品位的恒兴中学学生，办让人民满意的教育。

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。

二、工作目标政教处工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（改革、素质教育、安全）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“五个场所（教室、寝室、操场、食堂、休闲区）”、“六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、专家会诊）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本学期的工作思路，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。

三、开展工作措施（一）强化德育队伍建设，提升德育队伍素质。

1、政教处方面（1）组织本处室干部的德育理论学习和德育研究。

（2）每大周召开行政会之前，先召开政教处德育工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏进行公布责任到人以便抓落实，促成效。

（3）完善政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作分成专人专项管理（卫生、安全、宿舍）由三位副主任采用轮岗，以便提高工作效率。

（4）政教处主任、副主任都要参加各年段主题班会观摩课，平时也要深入到各年段班会课进行督查，及时了解各年段德育实施情况。

2020年学校德育教学计划目标本计划的目标是提供一个全面的德育教学计划，旨在培养学生的品德和道德价值观。

通过培养学生的德育素养，帮助他们成为有责任感和积极参与社会的公民。

教学方法1. 建立积极的环境：通过培养良好的班级氛围和师生关系，营造积极向上的氛围。

2. 培养学生的自律能力：通过提供自律训练课程和活动，帮助学生培养自我管理和自我约束的能力。

3. 强调实践与体验：通过组织社会实践活动、参观考察等形式，让学生亲身体验并了解社会责任和公益事业。

4. 培养合作与团队精神：通过开展团队合作活动和项目，培养学生的合作意识和团队精神。

5. 提供角色模范：通过邀请社会各界的优秀人士来校进行讲座和交流活动，向学生展示正能量的榜样。

教学内容1. 道德与伦理：介绍基本的道德原则和伦理观念，引导学生正确判断和行为。

2. 公民责任：教育学生关注社会问题，并激发他们参与社会公益事业的意识。

3. 社交与人际关系：培养学生良好的人际交往能力和沟通技巧，帮助他们建立良好的人际关系。

4. 爱心与友善：鼓励学生关心他人，培养他们的爱心和友善行为。

5. 环境保护：教育学生保护环境、节约资源的重要性，培养他们的环保意识。

评估与反馈1. 定期评估学生的德育成果，包括品德评定、参与社会实践的情况等。

2. 向学生提供积极的反馈和建议，鼓励他们在德育方面的持续改进和发展。

资源需求1. 配备专业的德育教师和辅导员，提供专业的德育指导和支持。

2. 提供各类德育教材和教具，以支持德育教学活动的开展。

3. 合理安排时间和场地，以确保德育教学计划的顺利实施。

时间安排本教学计划将在每学期开始时进行详细规划，并按照每周的课程安排进行实施。

每学期结束时，进行综合评估和总结，并根据情况进行调整和改进。

结论通过本教学计划的实施，我们将培养学生的德育素养，提高他们的道德水平和社会责任感。

这将为学生的综合发展和未来的成功奠定坚实的基础。

2024学年第一学期学校德育工作计划样本一、指导思想新学期伊始，我校将紧密围绕学校中心工作，坚定不移地以创建“人民满意的学校”为目标导向，将养成教育置于核心位置，依托优秀班集体与少先队活动的丰富平台，积极融合家庭与社会教育资源，强化师德师风建设作为坚实保障，同时把握滨城区争创山东省教学示范区的战略机遇，进一步优化常规管理机制，深化德育实践活动内涵，为学生营造快乐学习、幸福成长、主动发展的良好环境，奠定坚实的思想道德基石，致力于将学生培育成为具备崇高理想、高尚品德、深厚文化素养及严明纪律的社会主义新时代合格公民。

二、工作目标1. 强化学生日常行为规范教育，确保学生行为举止文明得体，持续保持良好习惯。

2. 加强法制教育与安全教育力度，有效预防并杜绝安全事故发生，保障学生安全健康成长。

3. 深化少先队活动内涵，通过实践活动促进学生全面发展，提升综合素质。

4. 坚持“三个加强”原则：即强化常规管理，优化师资队伍，深化德育科研，推动德育工作提质增效。

5. 打造德育品牌，积极争创德育示范校，提升学校德育工作的社会影响力与认可度。

三、工作要点1. 充分发挥学校德育主体作用，持续完善德育制度管理体系，以严谨的制度保障常规管理与教育活动的有效实施。

“全员育人”的良好氛围，树立“人人参与德育”的共识，推动学校德育工作向更深层次、更广领域发展。

2. 不断优化整合德育资源，构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，创新德育活动社会化模式。

“常规工作求实、主题教育求活、科技活动求新”的工作思路，努力提升德育工作的实效性与吸引力。

3. 实施“双德工程”建设，即师德与学生品德相互促进、共同提升。

通过教师的良好师德示范引领学生品德成长，同时学生的优秀品德表现也反过来激励教师不断提升师德修养，形成“双德互育、和谐发展”的良性循环。

2024学年第一学期学校德育工作计划样本（二）月度德育活动计划一、行规教育月1. 规范学习强化：利用晨会、班会深入学习《二中手册》，进一步强化在校学生的日常行为规范教育。

2024年学校第一学期德育工作计划一、总体目标：1. 培养学生的道德品质，提高他们的道德素养；2. 培养学生的社会责任感和公民意识；3. 培养良好的行为习惯和纪律意识；4. 培养学生的人际交往能力和团队合作精神。

二、工作重点：1.培养学生的道德品质：（1）开展道德品质教育活动，包括道德讲座、道德教育展览等；（2）开展班级义务劳动活动，提倡勤劳乐群的精神；（3）举办道德品德竞赛，激励学生积极参与。

2.培养学生的社会责任感和公民意识：（1）开展社会实践活动，了解社会问题并积极参与解决；（2）开展班级公益活动，关注弱势群体的生活需求；（3）组织学生参观社会机构和企业，了解社会运作以及企业的社会责任。

3.培养良好的行为习惯和纪律意识：（1）制定校规校纪，明确学生行为的底线和规范；（2）开展校园文明行为宣传活动，增强学生的文明意识；（3）加强班级管理，促进学生自觉遵守纪律。

4.培养学生的人际交往能力和团队合作精神：（1）开展班级活动，提倡同学间的交流与合作；（2）开展团队建设活动，增加学生的团队意识；（3）开展体育课程和体育活动，培养学生合作与竞争的意识。

三、具体措施：1. 在每个月的月度教育会议上，安排一次德育课程，邀请专家进行指导。

2. 每周定期开展班级活动，鼓励学生积极参与，提高班级凝聚力。

3. 制定德育教学计划，把德育融入到课堂教学中，培养学生的道德思考能力。

4.开展道德讲座和教育展览，增加学生对道德教育的认识和兴趣。

5.设置道德小课堂，每天播放一段道德故事或者道德片段，激发学生学习道德的动力。

6.每学期举办一次学校道德品德竞赛，选拔优秀学生进行表彰。

7.开展班级义务劳动活动，每学期安排一次，提倡勤劳乐群的精神。

8.组织学生参加社会实践活动，每学期安排一次，让学生亲自体验社会问题，并积极参与解决。

9.开设公民教育课程，加强学生的公民意识和社会责任感。

10.组织学生参观社会机构和企业，增加学生的社会意识和对社会运作的了解。