高考化学工艺流程专题(一)要点

高三化学知识点工艺流程工艺流程是指在化学生产过程中，按照一定的步骤和方法，依次进行各种操作和处理的程序。

掌握化学工艺流程是高三化学的重要学习内容之一。

下面将介绍一些常见的化学知识点工艺流程。

一、酸碱中和反应的工艺流程酸碱中和反应是将酸和碱按照一定的配比混合，生成盐和水的化学反应。

酸碱中和反应的工艺流程一般包括以下几个步骤：1. 准备酸和碱的溶液。

首先需要准备一定浓度的酸和碱溶液，通常使用称量法或稀释法进行准确配比。

配制过程中需要注意安全操作，避免溅泼伤害和混合反应带来的危险。

2. 控制酸碱溶液的滴定量。

根据所需反应的化学计量关系，逐渐滴入酸或碱溶液，进行滴定反应。

在滴定过程中，要注意滴定速度和搅拌均匀，以确保反应充分进行。

3. 检验终点。

通过指示剂或物理指标（如酸碱溶液的颜色变化）来判断酸碱中和反应的终点。

当反应进程达到终点时，即可停止滴定。

4. 收集产物。

在停止滴定后，将产生的盐和水分离、过滤或结晶，得到最终的产品。

二、还原反应的工艺流程还原反应是指将氧化剂与还原剂反应，使氧化剂失去氧元素，还原剂得到氧化的过程。

还原反应的工艺流程一般包括以下几个步骤：1. 准备氧化剂和还原剂的溶液。

首先需要准备一定浓度的氧化剂和还原剂溶液，通常使用称量法或稀释法进行准确配比。

配制过程中需要注意安全操作，避免溅泼伤害和混合反应带来的危险。

2. 控制溶液的温度和pH值。

根据反应条件要求，控制溶液的温度和pH值，有时还需要加热或冷却，以确保反应的进行。

3. 添加催化剂。

有些情况下，还原反应需要添加催化剂来加速反应速率。

催化剂的选择和添加量要根据具体反应来确定。

4. 控制反应时间和反应条件。

根据反应的要求，合理控制反应的时间和反应条件，例如反应的时间、温度等参数，以达到预期的反应效果。

5. 分离和纯化产物。

在反应结束后，通过过滤、蒸馏、结晶等方法，将产生的产物分离和纯化，得到最终的产品。

三、水溶液的浓缩和混合的工艺流程1. 水溶液的浓缩。

完整)高考化学工艺流程(解析版)首先仔细阅读题目，理解生产流程和化学原理；其次，根据题目要求，画出生产流程图或装置图，明确每个步骤的目的和化学反应；然后，根据题目设问，结合所学知识，逐步解答问题；最后，检查答案是否合理、完整，注意单位和精度。

2）注意细节在解答无机工艺流程题时，需要注意以下细节：一是认真审题，理解每个步骤的目的和化学反应；二是注意化学计算，包括物质的摩尔质量、反应的摩尔比、反应热等；三是注意单位和精度，特别是涉及到浓度、质量和体积等计量单位时，要进行转换和计算；四是注意环保和安全，避免产生有害物质和事故。

二、有机工艺流程题的结构、分类及解题技巧等1、有机工艺流程题的结构和分类有机工艺流程题是指将有机化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图或生产装置形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化学生产紧密联系的化学工艺试题。

有机工艺流程题的结构和无机工艺流程题类似，也分为题头、题干和题尾三部分。

题头一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的(包括附产品)；题干部分主要用框图(或生产装置)形式将原料到产品的丰要生产工艺流程表示出来；题尾主要是根据生产过程中涉及到的化学知识设制成系列问题，构成一道完整的化学试题。

有机工艺流程题的分类，可根据生产原料的不同，分为石油化工工艺题、天然气化工工艺题、煤化工工艺题、生物质化工工艺题等；可根据生产过程中的主要工序分为有机合成题、萃取分离题、蒸馏精制题等；也可根据产品的不同，分为有机酸、醇、醛、酮、酯、芳香化合物等有机化合物的工艺流程题。

2、解题技巧1）解题思路有机工艺流程题考虑的问题主要有以下几方面：一是选择将原料转化为目标有机化合物的反应途径；二是分离提纯目标有机化合物；三是提高产量和产率；四是减少污染，注意环保，发展“绿色化学”；五是考虑原料的来源丰富和经济成本；六是生产设备简单，生产工艺简便等。

命题者围绕以上几方面设问，我们的解题思路是：首先仔细阅读题目，理解生产流程和化学原理；其次，根据题目要求，画出生产流程图或装置图，明确每个步骤的目的和化学反应；然后，根据题目设问，结合所学知识，逐步解答问题；最后，检查答案是否合理、完整，注意单位和精度。

高考工艺流程题答题技巧一、高考工艺流程题常考形式（一）物质制备型【题型方法技巧】明确题目要制备什么物质，给的原料是什么，利用已有化学知识并结合题干给出的提示信息勾勒出原料到目标产物的化学转化路径。

流程中药品、各种条件的选择都是为了能更多地获得产品，核心是提高反应物的转化率。

围绕这个核心分析药品、操作、条件的作用，做到有的放矢。

1．如果在制备过程中出现或用到受热易分解的物质，则要注意对温度的控制。

如侯德榜制碱中的NaHCO3，还有H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3(浓)等物质。

2．如果产物是一种会水解的盐，且水解产物中有挥发性的酸产生时，则要加相对应的酸来抑制水解。

如制备FeCl3、AlCl3、MgCl2、Cu(NO3)2等物质，要蒸发其溶液得到固体溶质时，都要加相应的酸或在酸性气流中进行来抑制其水解。

3．如果产物是一种强氧化性物质或强还原性物质，则要防止它们被其他物质还原或氧化。

如产物是含Fe2＋、SO2－3、I－等离子的物质，要防止反应过程中O2的介入。

4．如果产物是一种易吸收空气中的CO2或水(潮解或发生反应)而变质的物质(如NaOH固体等)，则要注意在制备过程中对CO2或水的去除，也要防止空气中的CO2或水进入装置中。

5．当题目中给出多种物质的沸点、溶解度信息，则意味着需要用蒸馏、高温(或低温)过滤来进行分离。

6．在回答题目中条件的选择原因时主要可从以下几个方面分析：(1)对反应速率有何影响。

(2)对平衡转化率是否有利。

(3)对综合效益有何影响。

如原料成本、原料来源(是否广泛、可再生)、能源成本、对设备的要求、环境保护(从绿色化学方面作答)等。

（二）分离提纯型【题型方法技巧】1．题型特点分离提纯型工艺流程题多以矿物、各种废弃物为原料，经过各种处理，除去杂质获得有价值的产品。

考查的核心在各种分离提纯的实验操作以及条件的控制选择上。

虽然把题目形式设计为工艺流程框图，但其实质还是对混合物的除杂、分离、提纯操作的考查。

高中化学工艺流程专题复习高中化学工艺流程专题复第一部分：常见的工艺手段、操作名称和目的知识归纳一、设备：注意设备的选择和使用。

例如：二、工艺流程一）、原料处理阶段：处理类型包括：1.粉碎固体：目的是增大表面积，使固体充分反应或加快反应速率。

注：常考提高浸出率的方法。

2.溶解原料：使用溶剂或有机溶剂等进行溶解、富集。

例如：3.灼烧、焙烧：仪器选择：酒精灯、三脚架、坩埚钳等，例如从海带中提碘。

4.煅烧原料：可以改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质高温下氧化、分解。

例如碳酸钙分解，煅烧高岭土等。

5.其他：1）研磨或剪碎、榨汁等。

2）表面处理：如金属表面的氧化物用浸洗。

3）除去金属表面的油污等：用浸洗。

二）、分离提纯阶段：理清原料和产品的关系→“多的要除、少的要加”→不清楚的跳过。

I.提纯的方法包括：1.氧化除杂：如除去Cu中的Fe。

1）氧化：用氧化剂将Fe氧化成易于后期处理的形式。

2）调节pH除杂：控制溶液的酸碱性使Fe离子形成氢氧化物沉淀。

加入的物质常为纯碱，但尽量不引入杂质。

2.试剂除杂：加试剂直接反应除去杂质。

例如粗盐的提纯。

3.萃取、分液除杂：如从海水中提取溴和碘单质，利用溴和碘单质易溶于有机溶剂。

1）溴和碘单质的颜色：类型水有机溶剂溴单质3+2+碘单质2+2+2）使用到的仪器：4.过滤除杂：使用到的仪器：5.蒸馏除杂：1）使用范围：2）使用到的仪器：3）常见类型：II.常见题型或知识点考查：1.加热的目的：加快化学反应或促进反应等。

2.降温反应的目的：防止某物质在高温时会参与的反应；或为使化学平衡向着某方向，例如有H2O2参与的反应。

3.电解：注意：有新信息按新信息写，无新信息按教材知识写。

4.氧化还原反应的考查：书写氧化还原反应时，找准氧化还原状态，注意环境的酸碱性、反应的条件、符号，然后配平方程式。

三）、获得产品阶段流程：结晶→过滤→洗涤→干燥1）结晶方法：①蒸发结晶：一般适用于溶质且该物质热稳定性好（不会热分解）的结晶析出。

高三化学工艺流程知识点化学工艺流程是指在化学工程中，通过一系列的操作步骤将原料转化为所需的产品的过程。

在高三化学学习中，掌握化学工艺流程的知识点对于理解化学反应的过程以及实际应用非常重要。

本文将介绍一些高三化学工艺流程的知识点。

一、工艺流程的分类化学工艺流程可以根据不同的分类标准进行分类。

一般来说，可以按原料状态、原料转化方式、产品形态等方面进行分类。

1. 按原料状态分类化学工艺流程根据原料的状态可以分为固态工艺流程、液态工艺流程和气态工艺流程。

固态工艺流程：指原料为固态的工艺流程，如冶金冶炼过程中的焙烧、熔炼等。

液态工艺流程：指原料为液态的工艺流程，如炼油过程中的蒸馏、裂化等。

气态工艺流程：指原料为气态的工艺流程，如工业气体的分离提纯过程。

2. 按原料转化方式分类化学工艺流程可以按照原料的转化方式进行分类，主要有物理变化工艺和化学变化工艺两种。

物理变化工艺：指通过物理手段改变原料的状态或形态，如过滤、蒸馏、结晶等。

化学变化工艺：指通过化学反应将原料转化为所需产品，如合成酸、碱、盐等。

3. 按产品形态分类化学工艺流程也可按产品的形态进行分类，主要有连续工艺和分离工艺两种。

连续工艺：指原料经过一系列操作步骤，连续转化为所需产品，如炼油过程中的连续蒸馏。

分离工艺：指原料经过一系列操作步骤，分离出所需的产品，如盐湖中的盐分离提取过程。

二、工艺流程的基本步骤无论是哪种类型的化学工艺流程，都包括一系列的基本步骤，这些步骤有时顺序可调整，但一般包括以下几个方面。

1. 原料处理原料处理是工艺流程中的首要步骤，主要是对原料进行预处理、分离或提纯，以达到适合后续反应或转化的要求。

2. 反应或转化原料经过原料处理后，进入反应或转化步骤。

这一步骤是整个工艺流程中最重要的环节，原料在特定条件下发生化学反应，转化为所需的产物。

3. 产物处理产物处理是将反应或转化得到的产物进行分离、纯化或提纯的步骤。

通过不同的工艺操作，将混合物分离成纯净的产品。

高中化学工艺流程题型的解题技巧与步骤高中化学工艺流程题型的解题技巧与步骤化学工艺流程题型是高中化学考试中常见的题型之一，考察学生对化学反应过程及相关知识的理解能力。

解答这类题型需要准确的步骤和技巧。

本文将介绍高中化学工艺流程题的解题技巧和步骤，并给出一些例子加深理解。

一、理解题目要求在解题前，首先要仔细阅读题目，并理解题目要求。

一般情况下，题目会给出一种化学反应的条件和反应物，要求学生根据条件及反应物，推导出产品的制备过程。

在理解题目的基础上，我们可以开始解答题目。

二、确定反应物和条件在解题过程中，需要明确反应物及其相应的条件。

反应物可以根据题目提供的信息确定，一般包括原料、试剂等。

条件包括反应温度、压力、催化剂等。

明确反应物和条件对于后续步骤的推导至关重要。

三、理解反应过程在解答工艺流程题时，需要理解反应的化学过程。

这包括反应的类型、反应机理及反应的副产物等。

基于对反应过程的理解，可以根据题目所给的条件进行推导。

四、根据条件推导反应步骤在解答过程中，根据给定的条件，推导出反应过程的步骤。

这些步骤应该是合理且符合化学原理的。

根据不同的反应类型，推导出的步骤可能会有所不同。

常见的反应类型有合成反应、分解反应、氧化反应和还原反应等。

在推导步骤时，要根据反应物及条件选择合适的反应路径，并确定每一步的反应条件和结果。

五、检查解答的合理性在解答完题目后，要对解答进行仔细的检查，确保解答的合理性和准确性。

检查的重点在于每一个步骤反应的可行性和结果的正确性。

此外，还要确保每个步骤之间的逻辑关系正确。

接下来，我们通过两个例子来加深对高中化学工艺流程题的解题技巧和步骤的理解。

例一：题目要求：根据以下条件，推导A物质的制备工艺流程。

1. A物质可以由B物质和C物质合成。

2. 合成A物质的反应需要催化剂D。

3. 反应在高温下进行。

解题步骤：1. 确定反应物和条件：反应物：B物质、C物质条件：催化剂D、高温2. 理解反应过程：根据题目给出的信息，A物质由B物质和C物质合成。

一、高中化学工艺流程答题规律总结第Ⅰ部分一、【考点分析】无机化工题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。

解此类型题目的基本步骤是：①从题干中获取有用信息，了解生产的产品②分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A．反应物是什么；B．发生了什么反应；C．该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。

抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。

③从问题中获取信息，帮助解题。

了解流程后着手答题。

对反应条件的分析可从以下几个方面着手：对反应速率有何影响？对平衡转化率有何影响？对综合生产效益有何影响？如原料成本，原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备的要求，环境保护（从绿色化学方面作答）。

二、【工业流程题中常用的关键词】原材料：矿样（明矾石、孔雀石、蛇纹石、大理石、锂辉石、黄铜矿、锰矿、高岭土，烧渣），合金（含铁废铜），药片（补血剂），海水（污水）灼烧（煅烧）：原料的预处理，不易转化的物质转化为容易提取的物质：如海带中提取碘酸：溶解、去氧化物（膜）、调节pH促进水解（沉淀）碱：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节pH促进水解（沉淀）氧化剂：氧化某物质，转化为易于被除去（沉淀）的离子氧化物：调节pH促进水解（沉淀）控制pH值：促进某离子水解，使其沉淀，利于过滤分离煮沸：促进水解，聚沉后利于过滤分离；除去溶解在溶液中的气体，如氧气趁热过滤：减少结晶损失；提高纯度三、【工业流程常见的操作】（一）原料的预处理①粉碎、研磨：减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，加快反应速率。

（研磨适用于有机物的提取，如苹果中维生素C的测定等）②水浸：与水接触反应或溶解。

③酸浸：通常用酸溶，如用硫酸、盐酸、浓硫酸等，与酸接触反应或溶解，使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去。

近年来，在高考题出现了“浸出”操作。

在化工生产题中，矿物原料“浸出”的任务是选择适当的溶剂，使矿物原料中的有用组分或有害杂质选择性地溶解，使其转入溶液中，达到有用组分与有害杂质或与脉石组分相分离的目的。

高考化学工艺流程知识点在高考化学中，工艺流程是一个重要的知识点，它涉及到生产过程中的化学变化、反应原理和工艺操作等内容。

本文将从不同方面介绍几个常见的工艺流程知识点，希望对广大考生在备考高考化学中起到一定的帮助。

一、工艺流程简介工艺流程是指将原料通过一系列的处理和反应转化为所需产品的过程。

在化学工业中，工艺流程通常包括原料的处理、反应、分离和制品的加工等几个环节。

二、化学反应工艺1. 合成氨的工艺流程：合成氨是一种重要的工业原料，其主要由空气中的氮气与大量的氢气在催化剂的作用下反应制得。

这个工艺流程被称为哈伯-博士过程，它的主要反应方程式为：N2 + 3H2 ->2NH3。

该反应需要高温高压下进行，并伴有放热反应。

2. 硫酸工业的工艺流程：硫酸是化学工业中使用最广泛的一种化学品，其制备工艺也十分复杂。

主要的工艺流程包括硫磺烧制、气体净化、气体转化、吸收剂回收以及浓缩和蒸发等几个过程。

硫酸的制备过程具有高温、高压、有害气体及腐蚀性物质的特点，因此操作过程中需要严格的安全措施。

三、分离工艺流程1. 蒸馏过程：蒸馏是一种常见的分离工艺，它是通过物质的沸点差异来实现组分之间的分离。

在蒸馏过程中，液相被加热，使其沸腾，并通过冷凝器凝结成液体，从而实现物质的分离。

常见的蒸馏方法有常压蒸馏和短程蒸馏等。

2. 结晶过程：结晶是通过溶液中的溶质在适当的条件下从溶解态转变为晶体态。

该工艺流程主要包括溶液的制备、结晶条件的控制和晶体的收集等步骤。

结晶工艺在化学工业中广泛应用于纯化和制备高纯度的化学品。

四、常用工艺操作1. 活性炭吸附：活性炭是一种高度微孔化合物，具有很大的比表面积和吸附能力。

在化学工业中，活性炭被广泛应用于气体净化、水处理以及溶剂回收等领域。

它可以通过吸附作用将有害物质从气体或液体中去除。

2. 沉淀反应：沉淀是指溶液中原本溶解的物质在一定条件下析出生成固体颗粒的过程。

这种工艺操作常用于废水处理中，通过与污染物发生反应并生成不溶于水的沉淀物，从而实现废水的净化。

高三化学工艺流程知识点高三化学工艺流程是化学反应的过程中至关重要的环节，获得优质的产品，必须在工艺中进行有效的控制。

高三的化学工艺流程是一种复杂的、有效的、具有智能化管理的工艺系统，它可以有效地控制反应条件，检测反应中的化学物质，以及向工艺中添加不同种类的材料，实现有效的生产管理。

高三化学工艺流程主要包括以下几个知识点：一、控制反应条件。

控制反应条件是控制化学反应的重要因素，它可以保证化学反应发生的顺利性，并保证反应的速率，提高反应的效率。

反应条件包括温度、压力、时间、物质的浓度和pH值等。

二、控制反应中的化学物质。

反应中的物质可以是类固醇、碱、碱土金属等，要控制反应中的物质，必须要对其进行有效的检测和精确的添加，以保证反应中物质的正确搭配，以及反应的有效性和质量。

三、控制材料的添加。

反应中添加的材料要有一定的标准，并且必须按照预定的比例进行添加，以获得预期的结果。

四、控制反应的结束时间。

反应的结束时间是控制反应的关键，在反应结束时要进行必要的评估，以便确定反应的结果，以及实现有效的质量控制。

五、控制反应的质量。

反应的质量是控制反应的核心，要控制反应的质量，必须保证反应条件的准确性，物质的准确添加，以及反应结束时的评估，以达到质量的控制和维持。

高三化学工艺流程要求在反应中实现有效的控制，以获得优质的反应产物。

在实施过程中，必须控制反应条件、检测反应中的物质、添加不同种类的材料，以及控制反应的结束时间，并对反应的质量进行有效控制，以确保反应的有效性和质量。

只有在高三化学工艺流程中做到这些知识点，才能有效地控制反应，达到预期的结果。

高考工艺流程题答题规律（一）一、【考点分析】无机化工题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。

解此类型题目的基本步骤是：①从题干中获取有用信息，了解生产的产品②分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A．反应物是什么；B．发生了什么反应；C．该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。

抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。

③从问题中获取信息，帮助解题。

了解流程后着手答题。

对反应条件的分析可从以下几个方面着手：对反应速率有何影响？对平衡转化率有何影响？对综合生产效益有何影响？如原料成本，原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备的要求，环境保护（从绿色化学方面作答）。

二、【工业流程题中常用的关键词】原材料：矿样（明矾石、孔雀石、蛇纹石、大理石、锂辉石、黄铜矿、锰矿、高岭土，烧渣），合金（含铁废铜），药片（补血剂），海水（污水）灼烧（煅烧）：原料的预处理，不易转化的物质转化为容易提取的物质：如海带中提取碘酸：溶解、去氧化物（膜）、调节pH促进水解（沉淀）碱：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节pH促进水解（沉淀）氧化剂：氧化某物质，转化为易于被除去（沉淀）的离子氧化物：调节pH促进水解（沉淀）控制pH值：促进某离子水解，使其沉淀，利于过滤分离煮沸：促进水解，聚沉后利于过滤分离；除去溶解在溶液中的气体，如氧气趁热过滤：减少结晶损失；提高纯度三、【工业流程常见的操作】（一）原料的预处理④降温反应的目的：防止某物质在高温时会溶解或为使化学平衡向着题目要求的方向移动⑤趁热过滤：防止某物质降温时会析出⑥冰水洗涤：洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗（三）物质的分离和提纯的方法①结晶——固体物质从溶液中析出的过程（蒸发溶剂、冷却热饱和溶液、浓缩蒸发）重结晶是利用固体物质均能溶于水，且在水中溶解度差异较大的一种除杂质方法。

②过滤——固、液分离③蒸馏——液、液分离④分液——互不相溶的液体间的分离⑤萃取——用一种溶剂将溶质从另一种溶剂中提取出来。

高三化学工艺流程题知识点化学工艺流程是指在化学工业生产中，根据所需产品的特性和工艺要求，按照一定的步骤和条件进行反应、分离、催化等操作的一系列过程。

高三化学中，工艺流程题是一个重要的考点，要求学生对化学反应的条件、原理以及化工设备的结构和原理有一定的了解。

下面将从几个方面介绍高三化学工艺流程题的知识点。

一、化学反应条件1. 反应温度反应温度是化学反应过程中一个重要的条件。

不同的反应有不同的反应温度要求，一般反应速率随着温度的升高而增加，但超过一定温度后也会导致反应速率下降或反应产物发生变化。

2. 反应压力反应压力对某些气体反应有重要影响。

根据反应物的性质和压力的改变对反应速率的影响，可以用来预测反应是否会发生，以及反应速率的大小。

3. 反应物浓度反应物浓度对反应速率也有重要影响。

一般来说，反应物浓度越高，反应速率越快。

4. 催化剂催化剂是增加反应速率的一种物质。

它在反应过程中不参与化学反应，但能提供新的反应路径，从而使反应速率加快。

二、化工设备结构和原理1. 反应釜反应釜是进行化学反应的主要设备之一。

它通常由锅体、釜盖、运转装置、加热装置和搅拌装置等组成。

反应釜能够提供适宜的反应条件，如温度、压力等，并通过搅拌装置使反应物更好地混合，以提高反应速率。

2. 分离设备分离设备是将混合物中的不同组分进行分离的设备。

常见的分离设备包括蒸馏塔、萃取塔、结晶器等。

在化工工艺流程中，往往需要根据产品的需求将混合物中的组分进行分离，以获取所需的产品。

3. 催化剂反应器催化剂反应器是指在化学反应过程中加入催化剂来增加反应速率的设备。

它通常由反应釜、催化剂载体、反应床等组成。

催化剂反应器通过将催化剂与反应物接触，使反应物在较低的温度下发生反应，从而提高反应速率。

三、实例分析举一个实例来说明高三化学工艺流程题的知识点。

假设要制取硫酸铜，反应方程式为Cu + H2SO4 → CuSO4 + H2。

其中，Cu表示铜，H2SO4表示硫酸，CuSO4表示硫酸铜。

高考化学工艺流程解题技巧化学工艺流程题（27题）解题技巧一、除杂、分离、提纯类工艺流程题这类题目的本质是对混合物进行除杂、分离、提纯。

首先，要找出需要得到的主要物质和混合物中的杂质。

其次，需要仔细分析加入某一试剂后，会与哪些物质发生反应，生成什么产物。

最后，需要思考如何使用合适的方法去除杂质。

这样才能确保每一步操作的目的。

二、物质制备类工艺流程题这类题目需要先确定要制备的物质，并从题干或问题中获取有用信息，了解产品的性质。

如果产品具有某些特殊性质，需要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其他杂质。

接下来，需要分析流程中的每一步骤，了解反应物、反应方程式以及该反应对制造产品的影响。

最后，需要从问题中获取信息，标准化问题并给出标准化回答。

题目中的信息往往是制备该物质的关键所在。

如果产物具有特殊性质，需要采取相应的措施来避免产生其他杂质。

例如，如果在制备过程中出现受热易分解的物质或产物，则需要控制温度。

如果产物是一种会水解的盐，且水解产物中有挥发性的酸产生时，则需要加相应的酸来防止水解。

对于产物是强氧化剂或强还原剂的情况，需要防止它们与其他物质发生氧化还原反应。

如果产物容易吸收空气中的CO2或水而变质，则需要注意在制备过程中去除CO2或水，并防止它们进入装置中。

如果题目中包含产物的溶解度信息，则需要对比它们的溶解度随温度变化的情况，并找出合适的分离方法。

三、熟悉工业流程常见的操作与名词在解题过程中，需要熟悉工业流程中常见的操作和名词，例如蒸发、干燥、水解、挥发性物质等。

对于这些操作和名词的理解，有助于更好地理解题目并给出正确的答案。

Industrial process ___:1) Common exam points and terms in the raw material processing stage:① ___ (methods: increasing temperature。

stirring。

工艺流程专题一、必备知识点1.对原料进行预处理的常用方法及其作用(1)研磨——减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，加快反应速率。

(2)水浸——与水接触反应或溶解。

(3)酸浸——与酸接触反应或溶解，使可溶性金属进入溶液，不溶物通过过滤除去。

(4)灼烧——除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质。

(5)煅烧——改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质在高温下氧化、分解，如煅烧高岭土。

提高矿石浸出率的方法有①加热升温；②将矿石研成粉末；③搅拌；④适当增大酸的浓度等。

2.常用的控制反应条件的方法(1)调节溶液的pH。

常用于使某些金属离子形成氢氧化物沉淀。

调节pH所需的物质一般应满足以下两点：①能与H＋反应，使溶液pH增大；②不引入新杂质。

例如：若要除去Cu2＋中混有的Fe3＋，可加入CuO、CuCO3、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的pH，不可加入NaOH溶液、氨水等。

(2)控制温度。

根据需要升温或降温，改变反应速率或使平衡向需要的方向移动。

(3)趁热过滤。

防止某物质降温时析出，如除去NaCl中少量KNO3的方法是蒸发结晶、趁热过滤。

(4)冰水洗涤。

洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。

3.常用的提纯及分离方法常用的提纯方法(1)水溶法：除去可溶性杂质。

(2)酸溶法：除去碱性杂质。

(3)碱溶法：除去酸性杂质。

(4)氧化还原法：除去还原性或氧化性杂质。

(5)加热灼烧法：除去受热易分解或易挥发的杂质。

(6)调节溶液pH法：如除去Cu2＋中混有的Fe3＋等。

常用的分离方法(1)过滤：分离难溶物和易溶物，根据特殊需要采用趁热过滤或抽滤等方法。

(2)萃取和分液：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提取分离物质，如用CCl4或苯萃取溴水中的溴。

(3)蒸发结晶：提取溶解度随温度变化不大的溶质，如NaCl。

(4)冷却结晶：提取溶解度随温度变化较大的溶质、易水解的溶质或结晶水合物，如KNO3、FeCl3、CuCl2、CuSO4·5H2O、FeSO4·7H2O等。

高考化学工艺流程题一、探究解题思路呈现形式：流程图、表格、图像设问方式：措施、成分、物质、原因能力考查：获取信息的能力、分解问题的能力、表达能力知识落点：基本理论、元素化合物、实验无机工业流程图题能够以真实的工业生产过程为背景，体现能力立意的命题指导思想，能够综合考查各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。

【例题】某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料，主要含有MgCO 3、MgSiO 3、CaMg(CO 3)2、Al 2O 3和Fe 2O 3等，回收其中镁的工艺流程如下：原 料：矿石（固体）预处理：酸溶解（表述：“浸出”）除 杂：控制溶液酸碱性使金属离子形成沉淀核心化学反应是：控制条件，调节PH ，使Mg 2+全部沉淀1. 解题思路明确整个流程及每一部分的目的 → 仔细分析每步发生的反应及得到的产物 → 结合基础理论与实际问题思考 → 注意答题的模式与要点在解这类题目时：首先，要粗读试题，尽量弄懂流程图，但不必将每一种物质都推出。

其次，再精读试题，根据问题去精心研究某一步或某一种物质。

第三，要看清所问题，不能答非所问，并注意语言表达的科学性在答题时应注意：前一问回答不了，并不一定会影响回答后面的问题。

分析流程图需要掌握的技巧是：① 浏览全题，确定该流程的目的——由何原料获得何产物（副产物）,对比原料和产物；② 了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息，并在下一步分析和解题中随时进行联系和调用；③ 解析流程图并思考：从原料到产品依次进行了什么反应？利用了什么原理（氧化还原？溶解度？溶液中的平衡？）。

每一步操作进行到什么程度最佳？每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物？杂质或副产物是怎样除去的？无机化工题：要学会看生产流程图，对于比较陌生且复杂的流程图，宏观把握整个流程，不必要把每个环节的原理都搞清楚，针对问题分析细节。

考察内容主要有：Ⅱ分离提纯Ⅰ预处理 Ⅱ分离提纯Ⅲ 还原1）、原料预处理2）、反应条件的控制（温度、压强、催化剂、原料配比、PH 调节、溶剂选择）3）、反应原理（离子反应、氧化还原反应、化学平衡、电离平衡、溶解平衡、水解原理、物质的分离与提纯）4）、绿色化学（物质的循环利用、废物处理、原子利用率、能量的充分利用）5）、化工安全（防爆、防污染、防中毒）等。

高考工艺流程知识点高考是每个中国学生都无法回避的一场考试，而其中最为重要的一部分当属理科综合试卷，其中包含着工艺流程知识点。

在这篇文章中，我将为大家简要介绍一些常见的工艺流程知识点，帮助大家更好地备考高考。

首先，我们需要了解什么是工艺流程。

工艺流程是指为了完成某一产品的生产而设计的一系列生产步骤和工艺方法。

通过不同的工艺流程，原材料可以被加工转化为最终产品。

在高考中，我们常常需要掌握一些与工艺流程相关的常识和技术要点。

第一个知识点是原料加工。

原料加工是指对原材料进行初步处理，以便使其更适合下一步的生产工艺。

这一过程通常包括清洗、研磨、筛分等步骤。

在工艺流程设计中，原料加工的目的是提高原料的利用率和加工效率，减少后续工艺中的能耗和废品率。

接下来是制造工艺。

制造工艺是指在原料加工的基础上，通过一系列步骤和工艺方法将原料转化为最终产品的过程。

这个过程中涉及到很多细节和技术要点，例如设备的选择和配置、生产线的布局和调整以及工艺参数的控制等。

掌握制造工艺的关键是了解每个步骤的目的和要点，以及各种设备和工具的使用方法。

第三个知识点是工艺参数的控制。

在工艺流程中，各个环节的参数设置和控制对产品的质量和效率有着重要的影响。

例如，在金属加工过程中，控制切削速度、进给速度和切削深度等参数可以提高产品的表面质量和加工效率。

而在化工生产中，控制反应温度、压力和物料配比等参数可以确保产品的纯度和产量。

因此，掌握工艺参数的控制对于高考理科综合试卷至关重要。

最后一个知识点是质量控制。

质量控制是指从产品生产的开始到结束，通过一系列措施和准则来保证产品达到预期质量要求的过程。

这个过程中包括了检测、测量、实验和分析等环节。

在高考中，我们常常需要了解各种检测方法和工具的使用原理和要点，以及一些常见产品的质量要求和检测标准。

以上就是我为大家介绍的一些高考工艺流程知识点。

在备考高考时，我们应该深入理解这些知识点的概念和要点，通过实际例子和练习题加深对这些知识点的掌握和运用。

化学工艺流程题知识点高三在高三的化学学习中，化学工艺流程题是一个重点和难点。

掌握化学工艺流程题的知识点对于化学的学习和理解有着重要的意义。

下面将介绍一些化学工艺流程题的知识点，希望对广大高三化学学习者有所帮助。

首先，化学工艺流程题常涉及的主要知识点是各种化学反应的条件和反应类型。

在解这类题目时，我们需要了解各种反应的实质和条件。

例如，在合成氨的哈柴反应中，理解反应的实质是氮气和氢气的结合形成氨气的过程。

而反应的条件则包括高温、高压、催化剂等。

只有了解了这些基本条件和反应类型，才能正确解答有关的化学工艺流程题。

其次，化学工艺流程题还涉及到一些具体的实际操作技术和过程。

例如，在制取硫酸的湿法工艺中，需要正确掌握硫磺的燃烧和气体混合的工艺，同时还需要了解浓硫酸的脱水和纯化过程。

这些实际操作技术和过程的掌握对于解决化学工艺流程题是至关重要的，需要通过实验和课堂的学习来深入理解。

另外，化学工艺流程题还需要掌握一些相关的计算方法。

例如，在制取硝酸的湿法工艺中，需要计算硫酸催化剂的用量，以及反应的产物的收率等。

这些计算方法的掌握需要对化学工艺流程有深入的了解，并且要具备一定的数学计算和推理能力。

此外，化学工艺流程题还与环境问题和能源效率等有关。

在解这类题目时，需要考虑到能源的利用率和环境的影响等因素。

例如，在化学工艺流程中，有些反应会产生大量的废气和废液，对环境造成污染。

因此，在解决这类题目时，要综合考虑到经济效益、环境保护和可持续发展等方面的因素。

综上所述，化学工艺流程题涉及到各种化学反应的实质和条件、实际操作技术和过程、计算方法以及环境和能源等方面。

在高三化学学习中，要全面掌握这些知识点，并通过课堂学习、实验练习和解题训练来提高解决化学工艺流程题的能力。

只有不断提升自己的知识和技能，才能在高考中取得优异的成绩。

希望同学们能够加强对化学工艺流程题的学习，夯实基础，提高解题能力，为自己的未来打下坚实的基础。

希望以上对于化学工艺流程题知识点的介绍能对广大高三化学学习者有所帮助，让大家在化学学习中更加轻松和自信。