教学工作计划表年级学科教师备课组长教研组长年月日本学期上课18周共141课时新授课116课时复习和考试21课时机动4课时任课班级的学生情况分析本学期教学的主要任务与要求（在本栏内注明全学期教学的起讫章节或篇目和对所学知识掌握的程度以及技能技巧）（一）识字写字。
1、喜欢学习汉字，养成在生活中主动识字的习惯，遇到不认识的字能借助字典解决。
2、认识本册444个生字，读准音，认清形，了解义，其中243个字会写。
3、掌握18个偏旁，能按照笔顺规则写铅笔字，注意间架结构。
4、努力养成良好的写字习惯，写字姿势端正，保持正确的握笔姿势。
5、学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字，会用音序和部首查字典。
（二）阅读。
1、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
3、学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
4、认识课文中出现的常用标点符号，在阅读屮体会所表达的不同语气。
（三）写话。
1、对写话有兴趣，能留心周围事物写自己想说的话，能写想象的事物。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中积累的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
（四）口语交际。
1、能认真听别人讲话，能在看图或观察事物后，用普通话说儿句意思完整、连贯的话。
2、能就所听所读内容，用普通话回答问题，愿意和别人交流，态度大方，有礼貌。
3、能比较完整地讲述小故事，与别人分享感受。
能比较清楚地介绍自己喜欢的游戏、动物等。
学会转述。
4、与别人交谈，注意说话的姿势，态度自然大方，有礼貌。
5、有表达的自信心。
积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
提高教学质量的措施1、学习《新课程标准》与先进的教学理论经验，彻底转变教学理念，教学观念，牢记二年级的具体的教学要求，做到胸中有全局。
2、扎扎实实进行各项语文基本功训练，打好基础，持Z以恒，全面提高学生的素质。
3、重视培养识字能力，要遵循汉字本身的规律，利用教材提供的语言环境，教给识字方法，培养识字能力。
