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高一议论文写作训练题
引言
本文旨在提供一些高一学生进行议论文写作训练的题目，以帮助他们锻炼写作技巧并增进对各种话题的思考能力。
1. 社交媒体对青少年的影响
现代社会中，社交媒体的普及对青少年产生了深远的影响。
请你以"社交媒体对青少年的影响"为题，写一篇论文，探讨社交媒体对青少年的积极和消极影响，并给出你的观点。
2. 环境保护的重要性
环境保护是当今全球关注的热点问题之一。
请你以"环境保护的重要性"为题，写一篇论文，讨论环境保护的重要性，解释为什么每个人都应该关注环境保护，并提出你的建议。
3. 学生是否应该参加课外活动
课外活动是学生综合发展的重要组成部分。
请你以"学生是否应该参加课外活动"为题，写一篇论文，探讨学生是否应该参加课外活动的利与弊，并给出你的观点。
4. 网购与传统购物的比较
随着互联网技术的进步，网购在我们的生活中越来越普遍。
请你以"网购与传统购物的比较"为题，写一篇论文，比较网购和传统购物的优缺点，并给出你的看法。
5. 科技对人类生活的影响
科技的发展对人类的生活产生了巨大的影响。
请你以"科技对人类生活的影响"为题，写一篇论文，探讨科技对人类生活的积极和消极影响，并给出你的观点。
结论
通过进行这些议论文写作训练，高一学生可以提高自己的写作能力，培养批判性思维，并增进对不同话题的了解。
希望以上题目能对你的写作训练有所帮助。
（字数：207）。
议论文比喻论证片段写作训练【比喻论证】1 、比喻论证法。
比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证法。
2 、比喻是用相似的事物打比的修辞法。
被比的事物叫“本体”，用来打比的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词”（像、是、如等）。
3 、比喻论证的几种法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。
一、【注意问题】（１）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。
议论文比喻论证训练指导（２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
（３）因为比喻的双缺乏本质上的在联系，所以任比喻都是有缺陷的。
要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
二、【学会比喻描绘】1 、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。
如作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了精彩的比喻。
示例：我特别平凡, 又平凡得特别 . 我是无数颗星中的一颗, 可我为自己今天的光芒而自豪; 我是大地上的一株花蕾, 虽然并不芳香耀眼, 可我为将要到来的开放而自豪 . 我平凡, 却平凡得有价值; 我平凡, 却平凡得有尊!――2004 高考满分作文《那一缕不泯的自豪》2 、屈原投江这一段，为文者止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。
示例：我无法想象“剖肝沥胆效英才”的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。
《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！――任艳《折翅的青鸟》3 、要写“跑的体验”却从他物的比喻入手，形象的描绘中一步一步靠近主题。
议论文主体段写作训练1．请以“语言是化解误会的良药”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）2．请以“疑是思之始、学之端”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）3．请以“常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。
”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）4．请以“宽容者，成大事”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）范例：①语言，有时是化解误会的良药。
②它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。
③赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。
④这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。
⑤正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。
⑤可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。
（2004年广东优秀作文《语言，架起沟通的桥梁》疑是思之始，学之端。
科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。
“苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。
这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有有探索精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。
常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。
知为行之始，行为知之的。
倘若口中挂有“常识”二字，却不懂付诸实践，常识便成了空的躯壳，凸现不了它对人生的价值。
人类发展史中，从原始猿人钻木取火，我们认识了火——闪耀光芒的热源；从战国时代发明的司南，认识了铁——有磁性的物体，从霍金的研究中获知那不可测的宇宙中，有一个具有无比威力的黑洞。
重点中学一模议论文汇编及参考答案班级姓名成绩（1）做人和做事①“低调做人，高调做事”是智者的选择。
要想做事，先学做人，只有学会做人，才能成就大事。
②低调做人，首先要学会谦逊。
谦逊是终生受益的美德。
一个懂得谦逊的人是一个真正懂得积蓄力量的人。
谦逊能够避免给别人造成太张扬的印象，这样的印象恰好能够使一个人在生活、工作中不断积累经验与能力，最后达到成功。
谦逊还能够克服骄矜之态，营造良好的人际关系，因为人们所尊敬的是那些谦逊的人，绝不会是那些爱慕虚荣和自夸的人。
③对他人的小过以大度相待，实际上也是一种低调做人的态度。
大度睿智的低调做人，有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。
俗话说：“尺有所短，寸有所长。
”“人非圣贤，孰能无过。
”能原谅别人，标志着一个人有风度，这个人也会获得别人的尊重和认可。
与人相处，不要只想到别人曾经对自己有过伤害，而应多想想别人对你曾经有过的帮助和善行。
能够记住别人善行的人，说明自己的心是宽广的；常常记住别人对自己伤害的人，只能体现他自身的狭隘和刻薄。
因此低调做人，还要学会宽容。
④低调做人，还要常怀一颗善良的心。
因为善良是人性中最基本的品格，也是人性里最为朴素的美。
我们不能苛求每一个人都具有崇高的品德，但我们可以做到心存善良，多做善事。
最近，桑梓树的博文《从公交车让座谈公务员面试》写了自己乘公交车两次让座位的真实故事，在网络上引起关注。
也许，在外人看来，一起一坐算不上什么，但我却认为，人生就是在许多次的一起一坐中完成一个又一个善举的。
⑤做事不同于做人，做人要低调，做事要高调。
充满自信，不畏艰难，锲而不舍，勇于向前，是做事成功的重要成因。
⑥凡是想成大事者，都有大自信。
所谓“天生我材必有用”，“会当水击三千里，自信人生三百年”，都体现做大事者的豪迈胸怀。
胡雪岩，清末红顶商人，富可敌国，正因为他自信心强，广交朋友，把握机会，勇往直前，才造就了一代奇才。
⑦一个人只有自信是不够的，还要有认准方向就不避艰难，锲而不舍干下去的决心和毅力。
议论文写作训练--论证方法及论证效果议论文写作训练--论证方法及论证效果一、考点要求分析综合：分析作品基本特征和主要表现手法二、常见论证方法１、比喻论证：运用一些本质不同而又有相似之处的事物打比方的一种论证方法。
喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。
《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。
他用“大宅子”比喻“文化遗产”；用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分；用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。
２、２、类比论证：是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。
这种论证方法通过客体事物与主体事物相同特点的比较，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有客体事物同样的性质，从而达到证明论点的目的。
要使用同类对象进行类比，不能相对或相反。
鲁迅先生的《拿来主义》一文中，以尼采不是太阳，也没有无尽的光和热，类推到中国也不是太阳，也没有无尽的光和热，不可能一味的给予，除非中国像尼采那样疯掉。
由此可见，客体事物在论证中起着印证主体事物所具有的某些性质，进而证明论点的作用。
３、对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
例：每个人都有自己的生活方式，各有千秋，各具特色，不可强求统一，但这形形色色的生活方式确有高下优劣之分。
醉生梦死，花天酒地，是生活方式，忘我工作，无私奉献，也是生活方式；无所事事，浑浑噩噩，是生活方式，自强不息，锐意进取，也是生活方式；未老先衰，坐吃山空，是生活方式，老而弥坚，与时俱进，也是生活方式。
无疑，李政道的“生活方式”，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。
——《李政道的“生活方式”》此段运用了对比论证，突出了“李政道的生活方式，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。
议论文主体段写作训练及范文疑问是研究的起点，也是探索的源泉。
众所周知，科学的发展离不开疑问的提出。
例如，XXX从“苹果为什么落在地上”这个疑问出发，最终发现了万有引力；XXX从“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑问中，发现了蒸汽的力量；XXX从“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑问中，发现了等时性原理。
这些自然现象在我们日常生活中屡见不鲜，但只有那些有探索精神的人才能从中发掘出疑问，不断探求，最终有所发现、有所发明、有所创造。
因此，疑问不仅是研究的起点，更是探索的源泉。
践行常识并非易事，需要不断的努力。
知识是行动的起点，而行动则是知识的体现。
如果口中喊着“常识”，却不去实践，那么这些常识就只是一些空洞的概念，无法体现它们在人生中的价值。
人类从原始社会开始，就通过钻木取火、发明司南和研究黑洞等方式，认识了火、铁和宇宙中的奥秘。
如果不运用这些知识，社会就无法发展，人类也无法前进。
虽然我们知道“百行孝为先”和“保护环境人人有责”，但只有坚持不懈地实践，才能创造更加美好的未来。
宽容是成就大事的关键。
俗话说“宰相肚里能撑船”，宽容是成功人士必备的品质。
XXX在XXX继承王位之前曾辅佐过他的对手公子纠，并且曾经射中他，差点使他丧失性命。
然而，当XXX继承王位后，他没有怀恨在心，而是看到了XXX的才能，宽容地任用了他。
正是因为XXX的宽容，才让XXX感激不已，全力辅佐他整顿朝政、改革制度，对内整顿朝政、对外尊XXX，使齐国实力大增，最终成为春秋五霸之首。
这个故事告诉我们，如果想要成就伟业，就必须拥有宽容之心。
总之，知行合一才能创造美好的未来，而宽容则是成功的关键之一。
我们应该不断地努力践行常识，拥有宽容之心，才能成就自己的伟大事业。
高中语文必修5讲学稿系列 课型： 新 授 主备人：钟惠琼 审核人： 高二语文科组 时间：2018-12-101高二议论文系列训练之六：正反对比论证 学习目标：1、了解议论文对比论证法及其作用。
2、掌握对比论证法运用原则。
3、培养良好的思维品质。
4、升格练习巩固。
[知] 一、常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。
具体介绍如下：1. 举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
2. 道理论证：一般在举例论证之后出现，它是对文章中所举的事例进行深入透彻的分析，从而使议论的中心更有说服力。
3. 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
4. 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数议论文中往往是综合运用的。
5. 引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
二、对比论证的定义和作用 1、定义：用相反或相对的两方面事实或道理，论证论点的方法。
2、作用：通过这样的对比，肯定正确的，否定错误的，使论点更突出，说服力更强。
【思】一、对比论证有什么原则？1、要紧扣论点。
正反对比要有明确的目的，不能漫无边际2、要有明确的对比点.对比的双方要属于同一范畴，要有可比性。
3、要准确分析。
分析对比产生的根源，对比后要作出评价或得出结论，不能模棱两可。
二、论证结构模式有哪些？ （论点）+正例+反例+分析 （论点）+正例+反面假设分析 （论点）+反例+正面假设分析 （论点）+同一例的正反面+分析 （论点）+正面说理+反面说理 【行】 1、在横线上补写一段文字，与前一段形成对比。
观点：人要有涵养 有了涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。
2、在横线上补写一段文字，与前文形成对比。
观点：性格决定命运性格决定了人们做人做事的方法，也就决定了自己的道路和命运。
鸿门宴上，项羽在优势下，恃勇骄横，刚愎自用，关键时刻又妇人之仁，以致放虎归山，留下后患；不同的性格最终决定了两人不同的命运：一个自刎乌江，一个夺得天下。
3、在横线上补写一段文字，与前文形成对比。
观点：勤能补拙 我国明代的张溥，小时候很“笨”，别人读几遍就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。
但他并不灰心，每拿到一篇文章，先抄一遍，读一遍，然后烧掉，再读再抄，直到记住为止。
后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。
26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
不难看出，先天“笨拙”但后天肯勤学苦练的人，终将会有所成就。
而天赋出众但后天不思进取，不能做到勤学苦练的人，最终会庸碌一生。
由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。
4、. 给下列文段补上一段分析文字。
人需要学问，也需要道德。
只有学问的人，易误入歧途；只有道德的人，道路曲折。
当学问与道德同在时，人生的道路会变得光明。
秦桧身居一品，满腹经纶，诗词歌赋，样样精通。
但他品行低劣，不顾大局，卖国求荣。
于是乎以莫须有的罪名害死了岳飞，自己也落得一个遗臭万年的下场。
儒家学派的创始人孔子，座下三千弟子，有七十二贤人，自己的学问可以说在当时已经是无人能比，可依旧谦虚地说“三人行，必有我师”，深受后人称赞。
作业：运用对比论证，在横线处补上空缺段落，使论点突出，结构完整。
全文不少于800字。
“义”与“生”小议 “义”与“生”是两个截然不同的概念，人的思想是有差异的，这使得人们在面对“义”与“生”的时候，往往有不同的选择：有的人选择了“义”，有的人选择“生”。
我认为，前一种选择，才是我们所应该提倡的。
……在奔腾着的历史长河中，我们随意掬一捧水，都可以找到“舍生取义”的例子。
然而，极纯净的水是很少的，所以在历史的河水中，也飘浮着污秽，避免不了渣滓的存在。
…… 朋友，在“义”与“生”之间，请毫不犹豫地选择“义”吧，虽然我们不一定成名，也不定能成为历史长江中一朵美丽的浪花，但为正义而奋斗，不是也可以为自己有限的生命增添一些绚烂的色彩吗？ [小结]：高考成语积累： 向壁虚构：指文章词句凭空捏造，出于杜撰。
空谷足音：比喻难得的音信、言论和事物。
不赞一词：指文章写得好，别人不能再添一句话。
2高中语文课本写作素材分类梳理【理想志向】1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。
（毛泽东《沁园春.长沙》）2.马丁.路德.金面对民众，通过激情洋溢的演讲，激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。
他毕生为追求黑人自由而努力，他最终因此被敌人暗杀了。
（马丁.路德.金《我有一个梦想》） 【胸怀豁达】1.“马克思对别人诽谤、诅咒，毫不在意把它们当做蛛丝一样轻轻拂去。
他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
”这表现了马克思胸怀宽广。
（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）2.苏轼虽因“乌台诗案”被贬到荒凉的黄州，但他仍唱出了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句。
（苏轼《念奴娇．赤壁怀古》） 【勇于承担错误】1.廉颇知道蔺相如的做法真相后，他主动向他负荆请罪。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 【恒心毅力（逆境成才）】1.当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后，他曾彷徨，但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔，战胜了自己，成为一名著名作家。
（史铁生《我与地坛》）2.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
”（王安石《游褒禅山记》） 【 热爱祖国】1.鲁迅为了救国救民，他选择去日本学医学，又为了疗救民族的灵魂，他最终弃医从文。
（鲁迅《〈呐喊〉自序》）2.屈原忠心爱着自己的国家——楚国，他虽遭楚王的疏远，但他还是不忘为国尽忠而远走他国。
（屈原《离骚》）3.刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，最后他们英勇牺牲了。
（鲁迅《纪念刘和珍君》）6.蔺相如为了国家的利益，他主动避开与廉颇的矛盾，他曾说：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
”（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 【崇高母爱 】1.史铁生的母亲在儿子陷入双腿瘫痪的困境时，她承受了最大的心理压力，她凭借伟大的母爱让史铁生重获新生。
（《我与地坛》）2.“儿寒乎？欲食乎？”母爱就表现在生活的细节中。
（归有光《项脊轩志》） 【以民为本】1.孟子主张“民贵君轻”的思想，他认为统治者应该施行“仁政”，保护老百姓，让百姓能过上好日子。
（《寡人之于国也》，选自《孟子》）2.强秦因不施行“仁义”，失去民心，从而失去天下。
（贾谊《过秦论》）3.灭六国的不是秦国，而是他们自己不 爱护百姓，灭掉秦国的也不是天下人，而是它自己不爱护天下的百姓。
（杜牧《阿房宫赋》）【学习问题】1.强调“学不可以已”，即学无止境。
（《劝学》，选自《荀子》）2.学习上要不断地反思自己，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”（同上）3.学习上要重视积累，“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”（同上）4.学习贵在坚持，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”（同上）5.老师不分贵贱，不分少长。
“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
”（韩愈《师说》） 【仁义英勇】1.烛之武凭借他的智与勇，说退秦军。
（《烛之武退秦师》，选自《左传》）2.刘邦明知去鸿门赴宴有生命之忧，但他义无返顾赴宴了，最终凭着胆识和机智得以在鸿门宴上脱身。
（司马迁《鸿门宴》）3、刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，在弹雨中相互救助，虽殒身不恤。
（鲁迅《纪念刘和珍君》）4.蔺相如面对秦王毫不畏惧，愿与和氏璧共存亡，最后完璧归赵。
在渑池之会上，蔺相如以他的机智与英勇保护了赵王的颜面。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 【追求真爱 】1.氓是个始乱终弃、忘恩负义、感情不专一的男子，诗中女子被氓一开始的憨态所迷惑。
（《卫风·氓》，选自《诗经》）2.刘兰芝和焦仲卿用自己的生命来捍卫自己的爱情。
（《孔雀东南飞（并序）》，选自《乐府诗集》） 【人格魅力】1.屈原忠心爱国，刚正不阿，他不愿同流合污，当理想破灭之时，为保持自己的清白而投进了汨罗江。
（屈原《离骚》）2.陶渊明远离官场，过上隐居生活，得到了心灵的自由，“久在樊笼里，复得返自然。
”（陶渊明《归园田居》）3.李白离开长安以后，投进祖国的大好河山，获得了人格独立，“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！”（李白《梦游天姥吟留别》） 【尊老爱老】1.窦娥怕连累婆婆屈招药死公公，她临刑不愿走前街，怕被婆婆看见，让婆婆伤心。
（关汉卿《窦娥冤》）2.李密为照顾年迈的祖母，向朝廷请求辞职。
（李密《陈情表》） 【其他】 1.解放思想我们不能像别里科夫那样让自己的思想套上套子。
（契诃夫《装在套子里的人》） 2.对传统文化的看法应以“拿来主义”的方法对待中国传统文明和西方文化。
（鲁迅《拿来主义》） 3.做事要果决 项羽妇人之心，错失了在鸿门宴上杀死刘邦的机会，以致最终落得“乌江自刎”的结局。
（司马迁《鸿门宴》） 4.培养人才郭橐驼种树的方法是顺着树自然生长）规律，让它的本性得以发展，所以树种锝好。
培养人才的道理是一样的。
（柳宗元《种树郭橐驼》。
