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护士实习带教心得护士实习带教心得我们得到了一些心得体会以后，往往会写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是店铺为大家整理的护士实习带教心得，希望能够帮助到大家。
护士实习带教心得1珍贵的实习生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下实习的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
实习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我刚刚实习时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，工作仍需努力认真的学习。
看到周围的同学拼命的学习，我也打消了开始的想法，开始了努力学习的旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
只靠学习努力是完全不够的。
这就要求在课余练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去网上查一些相关资料。
日积月累，自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考与学习相结合。
做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。
时刻不忘警戒。
随着学习的进步，我的心也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。
在实习知识这段时间里，我更与助教建立了浓厚的师生情谊。
我主动承担职务，这使我体会了工作的乐趣。
我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
我崇拜拥有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在实习生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同事，尊师重道，乐于助人。
以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。
我现在理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
临床护理带教心得护理带教是培养护理人才的重要环节之一，也是提高护理质量和护理水平的关键。
在我的带教过程中，我深刻感受到了临床护理带教的重要性和意义，同时也收获了很多心得体会。
首先，作为一名临床护理带教者，我意识到自身的责任重大。
护理带教是为了培养优秀的护理人才，让他们具备扎实的理论知识和丰富的临床经验。
因此，带教者需要具有良好的护理知识和技能，并能够传授给学员，同时还要有耐心和真诚的态度。
在带教过程中，我始终坚持以学员为中心，重视培养学员的学习兴趣和主动性，鼓励他们主动思考、提出问题，并及时帮助解答。
通过与学员的交流和互动，我不断改进自己的带教方法，提高带教效果。
其次，临床护理带教需要密切结合实际情况，注重实践操作。
护理是一门实践性很强的学科，只有通过实际操作，才能真正掌握护理技能。
因此，在带教过程中，我注重将理论知识与实践操作相结合，通过示范和模拟操练的方式，让学员亲身参与到护理工作中，逐步培养他们的操作能力。
同时，我还鼓励学员参与到实际护理工作中，通过实践来巩固和运用所学知识，提高综合素质。
第三，临床护理带教要注重学员的职业道德建设。
作为护理人员，职业道德是其必备的素质之一、在带教过程中，我注重培养学员的职业道德意识，教育他们要做到以患者为中心，尊重患者的隐私权和人格尊严，保护患者的权益。
同时，我还鼓励学员要有责任心、爱心和耐心，要用温暖、关怀和细致的服务态度去对待每一位患者。
通过多次的沟通和实践，我发现学员的职业道德意识得到了提高，不仅在工作中表现出了专业和人性化的护理技能，也得到了患者的认可和赞赏。
最后，我认为临床护理带教需要持续创新和提高。
医学和护理领域的知识在不断更新和迭代，只有持续学习和创新，才能跟上时代的步伐。
因此，我在带教过程中不断更新自己的知识和技能，关注最新的护理理论和研究成果，及时将其运用到带教中，让学员了解最新的护理理念和方法。
同时，我还鼓励学员要有持续学习的习惯，提高自己的综合素质和护理水平。
护士带教的心得体会5篇大家要知道出色的心得体会能给人带来更深刻的思考，如果心中有感悟需要与朋友分享，提前准备一篇心得体会会让我们的交流更加深入，以下是本店铺精心为您推荐的护士带教的心得体会5篇，供大家参考。
护士带教的心得体会篇1护生实习是院校课堂教学的延续，临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合。
护生实习带教是护理教育教学的重要组成部分，是培养学生成为合格的医护人员的关键，临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师担扮演着既是护士又是教师的双重角色。
护士不但肩负着导师的专职，同时有着自身的职责，所以，应具有高度的敬业精神和责任心。
带教教师首先要严格要求自己，以身作则，不断加强自我修养，引导护生从思想上重视热爱护理专业，珍惜患者的身体及生命，让她们知道护理工作质量直接关系到治疗的效果和目的。
同时指导护生对每一项护理内容都能做到及时、准确，不仅可以为医生诊断治疗提供可靠的数据，又把自己所学的理论在实际工作中得到充分的发挥。
现将几年来临床带教护生心得总结如下。
1人文素质我们要把提高自身素质放在重要地位，平等地、宽容地待人。
在临床工作中树立学生的人文理念，在护理实践中，人文精神体现在对患者的生命和健康，患者的权利和需求，患者人格和尊严的关心和关注，在教学活动中要培养医护生的人道伦理意识、人文社会科学知识，在护理程序中融入人文精神。
2计划带教带教有无计划是能否完成带教任务的首要问题。
每次接到带教任务后，在护生没有到医院之前，应根据本科实习任务，并按实习大纲要求和院校的实习计划，制定好带教计划，合理安排实习项目、实习时间及重要的技术性操作和基础护理操作。
在订计划时，注意体现以护生为中心，以教师为主导，并提前把计划给护生，使护生、教师双方都心中有数，避免带教的盲目性，增强带教的计划性、针对性。
3良好沟通沟通是人与人之间消除隔阂，建立相互信任的重要方式。
带教教师与护生良好沟通能达到事半功倍之效。
护士带教的心得体会篇220XX年度，我院共计接收各专业院校护理专业毕业生60人次。
带教护士的心得体会6篇带教护士的心得体会篇1临床实习是培养护生的关键阶段,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，是今后走向工作岗位的预备练习，我们都曾经历过。
我在某年某月成为我院的一名实习护生，经过十数位老师的悉心教导，顺利、愉快地完成了实习阶段。
而从老师身上学到的、感受到的则一直伴随、影响着我，在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助。
护理工作与患者的生命关系十分密切，实习学生的培养关系着护理队伍的未来，因此严格的带教是我们带教老师义不容辞的职责。
我首先会根据学生实习大纲的具体要求,结合科室特点制定学生带教计划及确定每周学习的目标，让学生在5周内可以完成学习任务，获得预期的效果；其次是严格执行实习生管理制度，培养护生讲纪律、常自律的习惯；最重要是坚持严谨的带教态度，有一句谚语说得很好：桃李不言，下自成蹊。
老师是学生的一面镜子，我们的工作具有示范性特点，所以要处处以身作则，严于律自，用榜样般的优秀品德影响学生，做护生的楷模。
最后是严肃对待理论、操作考核，我科在学生到科第一周由我进行操作示范，以后由各自的老师在带教过程中指导学生反复练习，出科前一周由我和带教老师一起监考，而理论考试的内容在每次小课、教学查房中会重点讲解，具有专科特点与临床实用性，让护生可以通过理论考核达到理论结合实际，巩固专业知识的目的。
在带教的过程中我时刻提醒自己：今天她是我的学生，明天她就是病人的护士，要用心把她们培养成为病人放心的护士。
为了让学生认知高度的责任心及慎独精神在护理工作中的重要性，到过肾内科实习的学生几乎都受过我的恐吓：做护士要知道害怕，害怕自己加药没消毒而导致病人输液反应，害怕自己一次发药、输液没核对导致病人错用药而有生命危险；害怕自己没巡视而不能及时发现病人的病情变化延误了抢救时机.；让她们知道只有严格遵守护理制度、操作规范才能避免差错事故的发生。
学生从学校走向临床，一切都是陌生而没信心的，需要我们手把手耐心教导。
护士带教心得体会（精选3篇）护士带教心得体会篇1帮助新学员尽快熟悉工作环境，明确消毒隔离的相关内容，掌握职业防护内容，可以使新学员以积极稳定的心态投入到工作中，促进工作能力的提高。
带教教师的素质决定了科室的带教质量与水平，教师的一言一行所表现的知识水平，专业素质直接影响新学员的身心发展及带教效果。
严格考评是保证质量的基础，对新学员应定期进行理论和操作考核，在工作中以表扬为主，批评为辅，树立良好的业务学习和考核风气，科内定期组织业务学习及考核，不断提高新学员的综合能力。
通过以上的带教措施，在我科室新毕业学员中无一例差错事故发生，理论和技术操作考核合格率达到100%，服务态度满意率均在90%以上，全部准时通过了护士职业资格考试并转正。
护士带教心得体会篇2带教教师必须由责任心强，业务能力好，素质好，有经验的资深护师或主管护师担任，实行一对一专人带教，在工作中多鼓励、少批评，以实例说明问题，做到三勤“勤问、勤讲、勤查”，对新护士的工作执行情况要勤问；对安全措施、护理措施要勤讲；对工作质量要勤查。
要言传身教、严格把关，真正做到放手不放眼。
通过带教填补新护士在校期间产科知识的不足，并能很快地把理论知识和临床实践相结合，同时掌握产科的各项护理操作，能够配合医生独立完成工作。
避免BBA发生，避免惊慌失措的现象发生。
通过教师的带教和新护士在工作中的摸索，使新护士很快能够适应产科工作，掌握胎心变化、产程过程、产后护理，提高语言沟通能力和技巧，减少护患纠纷，确保医疗安全。
通过2～3个月的临床带教，使新护士加强了责任心，消除了对新工作的紧张和压力感，能够愉快的单独轮班，取得了很好的效果。
护士带教心得体会篇3手术室是医院的重点科室，其工作特点是：业务面广，技术性强，无菌要求非常高。
对于手术室新护士的培训也尤其重要。
近年来,我们对手术室带教工作从带教目的、方法、内容及考核方面进行分析与总结,以更好地进行带教工作。
现总结报告如下。
护理带教老师心得总结（精选19篇）护理带教老师心得总结篇1为了提高新教师的教学能力，学校在要学期举行了带教活动，我不但有幸参加了此次活动，更欣慰的是赵文锋老师成为我的带教老师。
赵老师是一位非常有经验、善于施教、思维开阔的好老师。
在他的细心帮助下，本人在语文教学上有了很深刻的体会，为提高我的教学能力奠定了扎实基础，主要收获体现在以下几个方面。
一、是在指导上课中得方法。
5月份我要上一堂公开课。
内容是《在马克思墓前的讲话》备课前，赵老师指导我该从哪几方面入手来解释，经两人再三斟酌后确定以恩格斯对马克思的赞美与悼念此线索展开讲解。
为确保公开课的质量，赵老师提前叫我上一遍课，然后认真地列出了几条提高教学质量的有效建议：如提供一些马克思、恩格斯友谊的小故事以加强学生对恩格斯对马克斯感情的理解;将想象练习改成想象语用能力训练。
与高考紧密结合;将马克思的志向与学生的人生观、价值观对比，达到“我有一个梦想”的单元教学要求。
经赵老师的点拨后，这些改善意见在公开课上成为亮点，受到了其他听课教师的肯定。
这次活动，从备课到上课到课后总结，赵老师的意见一直伴随我成长。
让我受益匪浅。
二、是在听课中长见识。
作文教学一直是我迷惘的难点，赵老师的作文示范教学让我有了拨开云雾见天日的感觉。
赵老师用实际行动告诉我，要提高学生的成绩就要让他们提高对作文的重视。
那就是要在高一时让学生明确自己的作文在高考作文中属于哪个档次，如何才能实现作文的开格。
因此，他在课堂上首先告诉学生高考作文的要求。
高考作文分别通过几个方面制定下来的，然后让学生对照标准要求批改其他同学的作文，让他们在批改中了解高考，提高自己的作文水平。
在学生明确自己的作文水平后，赵老师提出如何实现普通作文升格。
想要实现突破性的提高，细节描写在记叙文开格中无关重要。
赵老师通过学生修改学生习作加强他们对细节描写的意识，然后通过添加细节描写后的作文与原先作文对比，让学生进一步明确细节描写的重要性。
护理带教的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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护士带教心得：关注沟通和技能培养作为一名优秀的护士，我们除了工作之外还要不断提升自己的专业技能和人际沟通能力。
在我带领实习生的过程中，我发现了不少问题，也得到了很多心得体会，现在我想和大家分享一下。
护士带教最重要的一点是关注沟通。
护理工作本身是和人打交道的工作，所以护理人员必须具备良好的沟通能力。
对于初中及以上的实习生来说，他们是比较敏感和挑剔的，一些看似普通的举动细节可能会在他们的心目中引起不满甚至厌烦。
因此，在教学过程中，我们不仅要注重传授专业知识和技能，还要注重与实习生的沟通和交流，建立一种良好的、开放的、信任的带教关系。
一方面，要把实习生当成学生，不厌其烦地回答他们的问题，提高他们的专业水平，让他们理解和掌握病人护理的方法。
有时候，他们的一些问题可能看似幼稚或琐碎，但我们千万不能因此暴躁或厌烦，要用耐心和细心来回答。
这种做法不仅能使实习生学得更好，也能让他们感受到我们的关心和关注，促进带教关系的深入发展。
另一方面，要把实习生当成普通的人，与他们建立起友好、平等、尊重的交往关系，充分调动他们的积极性和想象力，让他们感受到自己的价值和作用。
比如，可以在实习生参与病人护理过程中，让他们做一些自己能力范围内的工作，让他们亲身体验病人的需求和感受；也可以相互促进真诚的交流，谈谈自己的工作经验、生活感悟、专业技能心得等等。
通过这些交流，实习生不仅能够增长自己的见识和经验，也可以更好地认识到自己的不足之处，提高自己的素质和能力。
护士带教还要注重技能培训。
作为护理人员，我们不仅要具备一定的知识和技能，还要能够把这些知识和技能运用到具体的护理工作中去。
因此，在带教实习生过程中，我们要做到：一、严格培训护理技能。
要有计划地、有重点地组织实习生学习基本的护理技能，包括体位翻转、换下床单、病人转移、管道畅通等等；二、注重实践训练。
不要仅仅在教室里讲授技术，而要让实习生亲自参与到病人的护理中去，亲手操作一遍，确保学以致用；三、及时评价实习生的表现。
临床实习护士带教总结在临床护理实习期间，我有幸得到了一位优秀的带教教师的指导和帮助，让我获益匪浅。
经过一段时间的实践和学习，我有一些总结和反思。
首先，实习期间，我发现实践是提高技能的最好途径。
通过亲身参与患者的护理工作，我学到了很多书本上没有的知识和技能，这对我今后的工作是非常重要的。
例如，我参与了患者的巡视、测量体温、血压等基本护理工作，通过与患者的互动，我学会了如何与患者沟通，如何安抚患者的情绪等。
此外，我还参与了一些复杂的护理操作，例如：患者的导尿、鼻饲等。
在实践中，我学到了正确的操作技巧和处理方法，提高了自己的技能水平。
其次，教师的指导对于我今后的发展也起到了重要的作用。
在实习期间，我的指导老师耐心地教导了我许多知识和技巧。
她帮助我理解了各种护理操作的背后原理和理论，使我能够更好地指导和帮助患者。
在实践中，她也给予我及时的反馈和建议，帮助我发现和纠正错误，提高了我的专业水平。
同时，她还鼓励我积极参与团队合作，与其他实习护生一起学习和进步。
这让我感受到了团队合作的重要性，并且增强了我的自信心。
最后，临床实习期间，我明白了护理工作的重要性和意义。
作为一名护士，我们的责任不仅仅是给患者提供医疗护理，更重要的是给予他们关爱和温暖。
在实习期间，我经历了患者的痛苦和无助，也见证了他们的康复和笑容。
这给我带来了巨大的满足感和成就感，也让我更加坚定了成为一名合格护士的决心。
总体而言，临床实习期间，我经历了从理论到实践的转变，学到了许多宝贵的经验和技能。
通过教师的指导和帮助，我在实践中不断成长和进步。
我将这段宝贵的经历作为对未来护理工作的动力和信心，并将这些宝贵的经验和教训传承给以后的实习护生，帮助他们更好地学习和成长。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力学习和提高自己，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。
护理带教心得体会护理带教心得体会（通用10篇）我们从一些事情上得到感悟后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的护理带教心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
护理带教心得体会篇1我在临床工作了二十多年，真正做带教老师只有两年，在这两年的带教过程中，我的体会还是颇深的，过去不专管带教，遇到实习学生或新毕业的护士，虽然会尽我所能指导她们完成临床工作，这仅限于当时、当日、当人的工作而已。
自从我当上了科里真正的带教老师后，从思想上、行为上都有所改变，因为带教工作就不仅限于当天的工作了，而是要对全体在门诊需要带教的护士负责任，要使她们不但能顺利的通过护理部的每年、每月的正常考核，还要使他们成为一名真正的合格护士，特别是合同制护士还要通过两年一签的考核关，这样的考核不光是理论知识、操作技术的考试，还包括工作态度、工作经验、思想品德等等，因此我认为作为一名合格的带教老师的责任是光荣而艰巨的，下面我从几个方面谈一下我对带教老师的认识。
1、首先带教老师应具备优良的品德，具备高尚的医德、师德，要热爱护理事业，以救死扶伤为宗旨，具有全心全意为患者服务的意识，工作中随时随地以身作则，既要有言传又要有身教。
2、具有较丰富的护理专业知识，在带教的过程中带教老师要用清晰、明确、流畅的语言表达出带教内容，带教的内容要丰富不枯燥，对被带教护士提出的问题能清晰的解答清楚，使被带教的护士有兴趣学习，比如在抽血的过程中，不但要讲解抽血的注意事项还要讲解抽血的方法和一些小窍门，在换药室要讲解一些如何了解患者当时的心理，并根据患者的心理给予相应的护理以及如何减少患者疼痛的方法等。
3、要具有熟练的操作技能，在带教的过程中带教老师对每一项操作都能熟练掌握才能赢得被带教护士的佩服和信任，要随时随地讲解操作方法和操作技巧，讲过之后还要提问，对回答不出来的要重复讲直到清楚熟练为止。
护生临床实习带教的体会护理是一门实践性的科学，临床实习是培养学生实践操作水平的重要环节，也是理论与实践相结合的必经途径。
随着医学模式的转变，人们对健康需求的不断增加，对护理也提出了更高的要求。
如何提高临床护理质量，提高护士素质，发展护理事业，关键在于临床带教效果。
我院作为一个教学医院，每年都要接受来自不同院校的实习护生，通过多年的临床护理带教方法的逐步改进，取得了较明显的带教效果，现将体会总结如下。
1 适应新环境，使学生尽快进入角色。
刚刚进入临床实习的护生对医院的一切都很陌生，包括环境、人员等，特别是有些性格内向，本身不太爱说话的护生不能很快适应环境，而且每天面对的是表情痛苦或不断呻吟的病人，再加上家属对护生的不信任，使护生无法适应新角色，怕自己做不好，担心老师、患者责怪等因素，往往会出现紧张与恐惧心理[1]。
针对这样的学生，老师应该主动与护生拉近距离，态度和蔼、语言诚恳，耐心地介绍自己，介绍环境，在生活上及工作上给予关心[2]，鼓励护生大胆说出心里话，在短时间内消除护生的紧张心理，尽快适应新环境、新角色。
2 加强护生的综合素质教育，增强其责任感。
新世纪对护理人才的要求更具有现代意识，人本意识，创新意识。
护生进入临床实习不但要掌握贤淑的技能，还要加强综合素质教育，包括职业道德教育，思想教育，礼仪服务教育，法律意识等，向其灌输慎独思想，加强其责任感和使命感，告知白医天使并非徒有虚名，而是护士以自己的实际行动做出来的，以好的行为表现出来的[3]。
因此，护生进入临床后医院及时组织岗前培训，有计划地进行医德、医风教育，使护生从思想上正确认识自我价值。
同时通过对临床上一些医疗纠纷的分析，进行法律知识培训，提高护生的法律意识，用法律观念规范护生的行为。
使其通过实习真正树立“救死扶伤，全心全意为患者服务”的思想[4]。
同时带教老师要给学生树立榜样，潜移默化的影响学生，要做到言传身教，一丝不苟，一切以病人为中心的护理服务理念。
护理带教老师心得及收获作为一名护理带教老师，我有幸能够参与护理学生的教学工作，与他们一同成长、一同进步。
这段时间以来，我深深体会到了作为护理带教老师的心得与收获。
以下是我个人的心得和收获，总计5500字。
一、心得体会1.责任感：作为护理带教老师，我深深感受到了带教过程中的责任感。
护理学生们在接受带教期间需要我们的指导和支持，我们要为他们的学习提供合适的环境和机会。
每次在带教过程中，我都会尽力做到最好，因为我知道我的教学有可能会影响到学生的未来发展。
2.耐心与包容心：在与护理学生接触的过程中，我学会了更加耐心和包容。
每个学生都有自己的学习特点和个性，我们需要耐心地了解和接纳他们。
有时候学生可能会犯错或者理解有误，我会耐心地解释和指导，并给予他们改正的机会。
3.鼓励与激励：护理学生在学习过程中会遇到各种困难和挑战，作为护理带教老师，我要时刻给予他们鼓励和激励。
学生们的自信心和动力来自于我们的关心和支持，在他们遇到困惑时，我们要以积极的态度鼓励他们，让他们能够勇敢面对困难，克服挑战。
4.学习的机会：带教过程中，我不仅仅是教导学生，更是在不断地学习。
与学生的交流可以让我了解到新的观点和思维方式，让我保持对新知识的渴望和求知欲。
同时，通过与学生的交流，我也能够不断改善自己的教学方法和技巧。
5.与学生建立良好的关系：在与学生交流的过程中，我懂得了与他们建立良好关系的重要性。
良好的师生关系可以增加学生对我的信任和尊重，让我们更加融洽地合作。
而且，良好的师生关系也能够提高学生的学习效果，促进他们更好地融入护理团队。
二、收获1.成就感：作为护理带教老师，我能够见证学生们从新手到专业人士的成长，这给我带来了巨大的成就感。
每当看到学生们在护理实践中的进步和发展，我都感到无比骄傲和满足。
这种成就感也激励着我更加努力地投入到带教工作中。
2.知识更新：在与学生的交流和教学过程中，我也接触到了新的知识和新的观念。
护理学科是一个不断发展和创新的领域，学生们的问题和想法也激发了我对知识更新的热情。
护士实习生带教心得作为一名护士实习生，在实习期间，带教老师的指导和帮助非常重要。
通过与带教老师的交流和学习，我逐渐了解到护理工作的重要性和技巧，积累了经验，提高了自己的实践能力。
下面就我的实习经验和感受与大家分享一下。
一、实习中的困难在实习中，我遇到了很多困难，例如：缺乏经验和技巧、工作压力过大、医疗器械的使用等。
这些问题让我感到很苦恼，因为我觉得自己没有能够胜任工作。
二、带教老师的支持然而，我的带教老师一直非常支持我。
他们针对我的困难，不断地给我讲解和指导，帮助我提升实践经验和技能。
通过他们的帮助，我更好地了解了康复护理、各种病情的护理方法、医疗器械的使用等方面的知识。
三、专业知识的积累在实践中，我也逐渐积累了一些经验。
例如，在照顾病人时，我可以先了解病人的病情和需要，然后根据病人的情况和需求，进行护理。
如果需要使用一些医疗器械，我可以先询问带教老师或者参考相关的书籍，确保自己掌握正确的使用方法。
在实践中，我也注意到了很多细节，例如床单、枕头套等的妥善处理，保证环境的清洁和卫生。
这些经验让我更加自信地处理工作，并且更好地服务病人。
四、团队合作另外，在实践中，我也注意到了团队合作的重要性。
在护理工作中，一个人往往无法胜任，因此必须要有团队的支持和协作。
只有大家齐心协力，相互帮助，才能更好地完成工作。
因此，我也要与护士和其他医务人员建立良好的合作关系，向大家请教和学习，从而不断提升自己的实践能力。
五、结语总之，护士实习生带教是非常重要的一个环节，也是我们成长的重要阶段。
在实习中，我们遇到了很多困难和挑战，但是我们也通过与带教老师的交流和学习，不断地积累经验，提高自己的实践能力。
通过这些经历，我更加意识到自己的责任和使命，将来一定要做一个尽职尽责的护士，为病人的健康和幸福付出自己的一份力量。
作为一名护理带教老师，我有幸在临床一线工作多年，积累了丰富的护理经验。
自从担任带教老师以来，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
以下是我对护理带教工作的几点心得体会。
一、注重自身素质提升作为带教老师，首先要具备扎实的专业知识、熟练的技能和良好的职业素养。
在实际工作中，我不断学习新知识、新技术，提高自己的业务水平。
同时，注重言传身教，以身作则，用自己的实际行动影响和感染学员。
二、关注学员个体差异每个学员都有自己的特点和优点，作为带教老师，要善于发现和挖掘学员的潜能。
在带教过程中，我充分尊重学员的个性，根据他们的兴趣和特长，制定个性化的带教计划。
针对学员的不足，及时给予指导和帮助，帮助他们克服困难，提高自己的综合素质。
三、培养良好的沟通能力护理工作离不开与患者、家属、同事的沟通。
作为带教老师，要注重培养学员的沟通能力。
在实际工作中，我鼓励学员多与患者交流，了解他们的需求，提高自己的服务意识。
同时，注重与同事之间的协作，培养团队精神。
四、强化实践操作能力护理工作是一门实践性很强的学科。
作为带教老师，要注重培养学员的实践操作能力。
在带教过程中，我带领学员参与临床工作，让他们在实践中学习和提高。
同时，注重培养学员的应急处理能力，让他们在面对突发状况时能够冷静应对。
五、注重情感关怀护理工作既是一项技术性工作，也是一项人文关怀工作。
作为带教老师，要关注学员的情感需求，关心他们的生活和学习。
在实际工作中，我经常与学员谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决实际问题。
通过情感关怀，增进师生之间的感情，提高带教效果。
六、加强团队协作护理工作需要团队协作，作为带教老师，要注重培养学员的团队协作精神。
在实际工作中，我鼓励学员积极参与团队活动，学会与他人合作，共同完成工作任务。
同时，注重培养学员的领导能力，让他们在团队中发挥积极作用。
总之，护理带教工作是一项充满挑战和收获的工作。
作为一名带教老师，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为培养更多优秀的护理人才贡献自己的力量。
护理实习生带教工作心得体会（3则）姓名： XXX日期： XXX护理实习生带教工作心得体会（3则）（篇一）每月初，我们科室都会迎来一批新的实习护士。
我作为泌尿外科的带教干事，负责她们的带教工作。
作为过来人，我深刻体会到护士实习生活的重要性，所以每次都会认真做好这项工作。
带教第一周，是实习护士要了解科室特点的一周。
一般我都会向她们讲述科室的常见病种、科室人员组成、病房特点，以及科室物品的摆放位置，让她们有个初步印象。
随后，为她们安排一对一的带教老师。
带教老师一般都是高年资护士，护理经验丰富。
我还会向实习生示范铺备用床和尿道口护理操作，并指导她们进行练习。
而在专科护理理论方面，护士长会安排我们科室高年资的龚利千老师讲解科室的重点病种肾结石患者的护理，详细讲解该病种的病因、临床表现、手术方式、并发症和术前术后的护理等。
第二周，我会抽出一个下午的时间，做一次中心吸氧和持续膀胱冲洗的操作示范。
在持续膀胱冲洗的操作上，我会重点讲解该项操作的适应症、操作流程和意外情况的处理。
而在专科理论方面，护士长会安排高年资的胡岭峰老师向她们讲解前列腺增生患者的护理。
第三周，我会让她们尝试做PPT，带领她们进行一次护理查房及业务查房，并指导完成护理病历的书写。
第四周，实习生要进行理论考试和操作考试，我会安排并监考，并将这些记录档案。
带教工作繁琐而有意义。
我想只要注重实习生的思想教育，因材施教，引导学生了解专科护理特点，将理论和实践相结合，加重护理制度的学习，一定能真正把实习护士带教好。
（篇二）为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。
因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。
护士带教心得_个人带教工作总结一、加强交流沟通，互相尊重在护理带教中，我发现与实习护生之间的交流非常重要。
作为带教护士，我应该耐心倾听实习护生的想法和意见，鼓励他们表达自己的想法。
我也要善于表达自己的观点和建议，指出实习护生的不足之处，并给予及时的指导和帮助。
在交流中，我发现互相尊重是非常重要的，只有在相互尊重的基础上，才能够真正地建立起师生之间的良好关系。
二、注重实践，培养实际操作能力在护理带教中，我认为注重实际操作能力的培养非常重要。
实习护生在校期间学到的理论知识固然重要，但更重要的是能够将理论知识运用到实际操作中，培养实际操作的技能。
我在带教过程中，注重实践操作，让实习护生亲自动手，操作一些实际工作，这样才能够真正地掌握护理技能。
三、注重团队协作，培养团队精神在医疗工作中，团队协作是非常重要的。
在护理带教中，我发现培养实习护生的团队精神非常重要。
我在护理带教过程中，倡导实习护生之间的互相协作，互相帮助，互相学习。
只有在团队协作的氛围下，才能够更好地完成工作，更好地服务患者。
四、鼓励创新，开发潜力在护理带教中，我发现鼓励实习护生的创新能力非常重要。
实习护生在实践中，可能会遇到各种各样的问题，而且每个实习护生的特长和兴趣也都不尽相同，我应该鼓励实习护生大胆创新，在原有的基础上不断地开发潜力，发挥自己的特长和优势。
五、充分了解实习护生，因材施教在护理带教中，因材施教是非常重要的。
每个实习护生的个性和特长都不尽相同，我应该对每个实习护生进行充分的了解，并根据每个实习护生的特点，因材施教，给予不同的指导和帮助。
只有因材施教，才能够更好地培养每一个实习护生的潜力。
在未来的护理带教工作中，我将继续努力，不断总结和提高自己的带教经验，努力为实习护生提供更好的教育和培养。
相信在未来的工作中，我会在护理带教工作中取得更好的成绩。
提高实习护生带教效果之我见
发表时间：2011-02-17T14:35:38.187Z 来源：《中外健康文摘》2010年第35期供稿作者：许晓妹[导读] 同时学生也对带教老师进行评价，通过双相评价可以评选出好的老师与学生。
许晓妹（浙江东阳市人民医院 322100）【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085 (2010)35-0249-01
临床实习是一个从理论到实践转折过程，是护士教育的重要阶段，如何使护生能够成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。
笔者从事临床护理工作26年，提高护生带教效果谈谈我的看法。
1 、带教老师的定位
带教老师首先必须具有良好的医德医风，有丰富的临床护理专业知识和经验，护理操作技术规范、熟练，法制观念强，同时还要有一定的人文社会科学知识，熟练掌握科室各种仪器的使用和常见故障的处理。
通过系列考评机制评出真正具有带教能力的护士来承担临床带教任务，不能论资排辈，以年制高而确定带教老师。
2、科学安排带教计划
实习护生在每个科室轮流实习的时间不长，要获得预期的效果，就必须有一个周密的切实可行的带教实习计划，每个科室要按自已的专业特色制订计划。
3、严格言传身教，规范护理操作规则
带教老师的言行具有示范性特点，带教老师所表现出的知识水平、专业素质直接影响到护生身心发展和教学效果。
作为带教老师应该认真反复对护士实施如下带教内容。
3.1 熟悉环境、规范礼仪
对每批新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。
严格护生着装仪表规范，遵守院规和科室规章制度，严格遵守劳动纪律，按时上下班，不离岗、串岗，不随意调班、代班，有事及时请假，准假后方可离开。
不玩手机。
操作时做到“四轻”―操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。
说话温和、尊重患者、微笑服务。
同时要反复告诫护生要有“慎独”精神，说明不安全医疗对患者、自身及医院的危害，树立法制观念，加强责任心。
3.2 理论结合实际，巩固专业知识
要使护生力争做到不但知其然而且知其所以然，带教老师可采用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法，使双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握，提出护理问题及时解决。
使理论与实践相结合。
也达到师生对专业理论知识和护理技术不断提高的目的。
3.3 掌握技术操作规程
带教老师必须熟练掌握技术操作，严格遵守操作规程，以身作则，严格要求学生、严格带教，做到放手不放眼。
3.4 严格轮科出科考核制度
每实习一个科室，带教老师应根据科室制定的计划对护生在科室实习期进行一次阶段性考评，包括基本技能操作、笔试、口试等。
对照标准严格评分，带教老师给护生一个正确的评价，诚恳地指出不足，同时学生也对带教老师进行评价，通过双相评价可以评选出好的老师与学生。
4、加强护生各种能力培养
4.1 培养护生动手能力
培养护生动手能力是一个长期的过程，也是一个循序渐进的过程。
开始时作为带教老师应将一些复杂的操作技术分成简单容易的操作程序，以促进记忆和操作，并给予鼓励和肯定，使学生愿意学、有兴趣学，从而达到理论和实践紧密结合。
4.2 沟通能力的培养
带教老师在临床工作中应注意与患者之间有效沟通，使学生从中得到启示，理解与患者沟通的必要性与重要性，即护患沟通有助于护士了解患者思想动态、病情及护理问题，有利于患者掌握自身疾病及有关知识，积极配合治疗和护理工作。
4.3 培养观察、解决问题的能力
在护理实践中，患者的病情和心理状态是复杂而多变的，有时患者病情或心理细微的变化恰好是某些严重疾病的先兆，护士具有敏锐的观察能力、分析问题、解决问题的能力，才能及时发现这些变化，采取果断措施，挽救患者生命。
带教老师可布置护生观察的内容，如患者出现的症状、体征、治疗效果、药物反应、思想动态、营养状态、护理问题及护理措施实施后的效果等，并指导护生如何观察，护生必须收集以上资料，提出护理问题，制定护理措施，在带教老师的指导下实施并及时给予评价。
5、体会
随着临床实习护生的增多以及病人法制观念的不断增强，护理安全隐患也在增加。
作为带教老师，带教过程中要不断强调细节，护士是各项操作的直接执行者，我们的一举一动与病人的安危息息相关，来不得半点马虎。
“三查七对”是护理前辈们用血的教训换来的经验，是预防护理差错，保障病人安全的有效措施，因此，培养学生认真、细致的工作作风，强化查对习惯的培养是重中之重。
护理工作本身需要细致入微的工作．培养护生认真细致的好习惯。
我院作为温州医学院的非直属教学医院，需要及时对护生带教方法的改进和提高，各位老师要认识到自身的价值和重任，为人师表，在思想上、事业心、责任感、品德和作风各方面对护生都起着潜移默化的作用，只有对自己严格要求，在思想上引起足够的重视，利用业余时间不断学习护理新技术.新理论，充实自己，把经验和技术毫不保留的传授给护生，不断完善自我，体现自我价值，与时俱进。
