15.4电流的测量

第十五章电流与电路15.4 电流的测量一、电流的强弱1.电流在物理学中，电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示2.电流的单位(1)在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号是A；(2)常用的电流单位还有毫安(mA)和微安(A)；(3)换算关系:1A=100mA；1mA=1000A.3.常见电流大小二、电流的测量1.认识电流表（1）作用：测量电流的大小（2）符号：（3）结构：（如图所示）2.电流表的使用规则3.电流表的读数(1)明确所选电流表的量程，例如，0～0.6A或0～3A；知道每一个大格表示多少安；(2)确定电流表的分度值，即表盘上一个小格所代表电流的大小例如，选用电流表的量程是～3A时，每一个小格就代表0.1A，即分度值为0.1A选用电流表的量程是0～0.6A时，每一个小格就代表0.02A，即分度值为0.02A.(3)由指针所指的位置，读出电流表的示数.示例分析1.电流表的正确使用例1（2019秋•麟游县期末）如图所示的电路中，用电流表能测出通过灯L2中的电流，其中正确的电路是（）A．B．C．D．解：A、图中两灯泡串联，串联电路中各处电流相同，电流表测串联电路的电流，同时也能测量通过灯L2的电流，且正负接线柱连接正确，故A正确；B、图中电流表与两灯泡串联，但是电流表正负接线柱连接错误，故B错误；C、图中电流表与灯泡L2串联，但是电流表正负接线柱连接错误，故C错误；D、图中电流表与两灯泡并联，相当于电流表直接连在电源的两极上，电源会发生短路，会烧坏电流表和电源，故D错误。

故选：A。

2.电流表的读数例2（2019秋•兴隆县期中）如图所示的是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此作出了四种结论，其中错误的是（）A．若使用“﹣”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为2.3 AB．若使用“﹣”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.46 AC．若原来使用“﹣”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“﹣”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对应的位置不会改变D．电流从电流表的“﹣”接线柱流出解：A、使用“﹣”和“3”两个接线柱接入电路，则电流表的分度值为0.1A，则对应的示数为2.3A，故A 正确；B、若使用“﹣”和“0.6”两个接线柱接入电路，则电流表的分度值为0.02A，则对应的示数为0.46A，故B正确；C、无论使用大量程还是使用小量程测量，同一电路的电流相同，由于分度值不同，故使用不同量程时，指针的位置不同，故指针对应的示数发生了改变，故C错误；D、电流从电流表的“﹣”接线柱流出，故D正确。

§15.4电流的测量制作人：冉光强班级：组别：姓名：学习目标：1、知道电流的概念，会进行电流单位的换算；2、通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表；3、会对电流表正确读数。

学习重点：电流的概念、单位及单位换算，电流表的使用及读数学习难点：电流的概念、单位及单位换算，电流表的使用及读数学习过程:一．自主学习，书中探宝1、电荷在电路中定向移动形成电流。

我们把规定为电流的方向。

的移动方向与电流方向正好相反。

2、电流强度用字母表示，它的单位是，符号为。

3、电流的测量用，它的表示符号是，它必须在被测电路中，电流从它的流进，从流出，（填“能”或“不能”）把它直接接在电源的两极。

二、合作探究，展示提升探究一电流的强弱1.电流是表示的物理量，电流的符号是，在国际单位制里，电流的单位是，简称，用符号表示。

电流的单位还有、等。

2.电流的单位A、mA、μA的换算关系是怎样的？请写在下面。

探究二电流的测量Array 1、仔细观察电流表（1）三个接线柱：、、。

（2）若接“-”和“0.6”,量程为 ,选用这一量程时，表盘上每大格表示A，每一小格表示A，分度值为 。

（3）若接“-”和“ 3 ”,量程为 , 选用这一量程时，表盘上每大 格表示 A ，每一小格表示 A ，分度值为 。

2、电流表的连接使用电流表测量电流时应注意：（1）必须将电流表和被测的用电器 。

（2）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱 ，再从黑色（或标 识“—”号）接线柱 。

（3）必须正确选择电流表的 。

（4）不允许把电流表 连到 的两极。

注：电流表的电阻很小，相当于导线。

三、达标检测，小试牛刀1、电流表应________在电路中，若它并联在电路中将会出现________（“开路”、“短路”、“断路”），在使用电流表时，若被测电流大于电流表量程，会________________________，在不知道待测电流大小的情况下，可采取________的办法选用电流表量程。

第四节 电流的测量学习目标：(1)知道电流有强弱,如何表示电流的强弱(2)会连接电流表，会读电流表的读数(3)了解电流的单位及单位换算(4)过灯泡的明暗程度，间接地分析电路中电流的强弱知识点一：电流的强弱1、电流：表示电流强弱的强弱；用字母I 表示.2、电流的单位为安培，简称安。

用符号“A ”表示3、比安培小的还有毫安（mA)、微安（μA)。

它们之间的换算关系是A −→−310 mA −→−310μA 4、 （1）家用空调、电热水器、微波炉电炉的电流大约为几安；（2）电冰箱的的启动电流大约为1A;（3）电视机、电灯、电风扇等的电流大约为零点几安。

（4）电子计算器、电子手表的电流约为150微安。

例题讲解 例1、下列用电器正常工作的电流最大的是（ ）A.电子计算器B.农村常用抽水机C.家庭用节能灯D.21英寸彩色照明灯解析：电子计算器的工作电流约为100μA ；抽水机电动机的工作电流一般可达30A ；21英寸彩电的工作电流约为0.4A ；而家庭用照明节能灯的工作电流一般在0.1A 左右。

答案：B例2、计算器中电源的电流约为100μA ，合 A ；通过家用空调的电流约为5A ，合 mA 。

解析：100μA ＝100×10—6A ＝1×10—4A ； 5A ＝5×103mA答案：1×10—4A ； 5×10-3 mA跟踪练习：1、下列用电器中，工作电流为0.1mA 的可能是（ ）A.半导体收音机B.60W 的普通照明电灯C.家用电冰箱D.液晶显示的电子计算器2、（2012 四川）“0.15A ”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（ ）A.家用电冰箱B.家用空调器C.普通计算器D.普通白炽灯答案：1、D 2、解析：（1）半导体收音机的电流约为0.5A ；60W 电灯的电流约为0.3A ；家用电冰箱的电流约为1A ；正确答案为D （2）家用电冰箱和家用空调器的电流大于0.15A ；普通计算器的电流远小于0.15A ，正确答案应为D知识点二：电流的测量电流表1、测电路中的电流；电路符号为2、种类：学生用电流表、教学用电流表、灵敏电流计。

教案：人教版九年级物理全一册15.4电流的测量一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理全一册第15.4节，主要讲述电流的测量。

教学内容主要包括电流表的使用方法、测量电流的实验操作以及电流测量结果的解读。

二、教学目标1. 让学生掌握电流表的使用方法，能够正确测量电路中的电流。

2. 培养学生动手实验的能力，提高实验操作的规范性。

3. 帮助学生理解电流测量的原理，提高学生的物理素养。

三、教学难点与重点重点：电流表的使用方法，测量电流的实验操作。

难点：电流测量结果的解读，电流测量原理的理解。

四、教具与学具准备教具：电流表、电路实验器材（包括电源、开关、导线、电阻等）。

学具：学生实验器材（包括电流表、电路实验器材等）。

五、教学过程1. 实践情景引入：引导学生观察日常生活中常见的电流测量场景，如用电能表测量家庭用电量等，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：讲解电流表的使用方法，电流的测量原理，以及测量电流的实验操作步骤。

3. 实验演示：教师进行电流测量实验演示，强调实验操作的注意事项。

4. 学生实验：学生分组进行电流测量实验，教师巡回指导，纠正操作错误。

5. 例题讲解：讲解电流测量的例题，帮助学生掌握电流测量的方法。

6. 随堂练习：学生独立完成随堂练习题，巩固所学知识。

7. 板书设计：电流的测量方法、实验操作步骤、电流测量结果的解读。

8. 作业设计：题目1：用电流表测量一节干电池的电流，并记录测量结果。

题目2：根据给定的电路图，计算电路中的电流，并与实验测量结果进行比较。

答案：题目1：测量结果略。

题目2：计算结果略。

六、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生思考电流测量的其他方法，如利用磁效应测量电流等，激发学生的探究精神。

综上，本节课通过讲解、实验、练习等多种教学手段，使学生掌握电流的测量方法，提高学生的动手实验能力和物理素养。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时纠正操作错误，确保教学质量。

第十五章电流和电路第4节电流的测量一、学习目标1.了解电流是表示电流强弱的物理量，理解电流的基本特点；2.能熟练使用电流表进行电流的测量。

二、自主学习阅读课本P45—P47内容，将重点部分划线并回答下列问题：1.电流是表示的物理量,用字母来表示。

2.电流的单位是，简称,符号是 .常用单位还有、。

3.完成下列换算：250mA = A，0.65A = mA = uA。

4.电路中的电流可以用来测量，电流表在电路中的符号是。

5.实验室常用的电流表有两个量程，分别是和,其对应的分度值是和。

6.电流表使用时必须注意以下几点：必须将电流表与所测的用电器。

必须让电流从流入，再从流出。

必须正确选择。

不允许把电流表直接接到。

三、自主探究展示交流（一）了解电流的基本特点：1.电流是表示什么的物理量？。

2.电流的单位及相应的符号是什么？。

3.完成相应的单位换算。

4.了解常见的电流值。

（二）练习使用电流表1.电流表的连接，归纳出电流表连接时的注意事项：(1)必须将电流表与所测的用电器串联。

如果并联，容易损坏电流表。

(2)必须让电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。

如果接反，则指针反向偏转，无法读数，同时容易损坏电流表。

(3)必须正确选择合适的量程，如果无法估测，则先要用大量程“试触”。

(4)不允许把电流表直接接到电源两极，否则，电流表将被烧坏。

2.电流表读数：先确定量程，再确定分度值，最后才准确读数。

读数方法：I=格数×分度值练习：读出课本P48第三题中的电流表示数。

3.用电流表测量电路中的电流。

完成图15.4-5甲、乙两个电路中电流的测量，练习电流表的使用。

四、当堂训练1.电流是表示的物理量，用符号表示，国际单位是，用符号表示；测量电流强弱的仪表叫，用符号表示，实验室的电流表一般有和个量程。

测量时，电流表必须和被测的用电器联在电路里，使电流从它的接线柱流进，从接线柱流出，并选择合适的，绝对不允许不经过而直接将它连接在电源的两极上。

15.4 电流的测量
对电流这个量的认识是教学第一个难点。

虽然学生连接过简单的电路，但电流表有三个接线柱，既要考虑量程的选择，还要考虑电流的方向。

所以，把电流表连入电路是第二个教学难点。

部分学生基础较差，较难进行具备类比、实践、合作学习的条件
板书设计：
§15.4电流的测量
一、电流：
1、电流是表示电流的强弱的物理量，用字母I表示。

2、电流的单位：安培，简称安，符号是A 其他单位：毫安和微安
3、电流单位的换算关系是： 1 A=1000mA 1 mA=1000μA
二、电流表的使用：
1、电流表必须和被测的用电器串联；
2、电流必须从“+”接线柱流进去；“-”接线柱流出来；
3、不要超过电流表的量程；
4、任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上。

三、正确读出电流表的读数。

1、看清量程
2、看清分度值
3、读数。