云南省2017年10月高校教师资格证考试高等教育心理学押题资料

高校教师资格证之高等教育心理学考前冲刺练习题库附答案详解单选题（共20题）1. 人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】 C2. 升学考试一般是典型的（）。

A.标准参照测验B.形成性测验C.总结性测验D.常模参照测验【答案】 D3. 对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。

A.心理素质培养B.心理健康维护C.发展性心理教育D.补救性心理教育【答案】 D4. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

A.操作技能B.心智技能C.应用技能D.学习技能【答案】 B5. （）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】 C6. 在教育过程中，教师运用多媒体为学生提供学习的感性材料，这种直观手段称之为（）。

A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.想象直观【答案】 C7. 发现学习理论的提出者是（）。

A.苛勒B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】 D8. 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。

A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化【答案】 D9. 决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。

A.遗传因素B.学习C.社会生活条件D.经验【答案】 C10. 问题解决的第一个阶段是（）。

A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.检验假设【答案】 B11. 斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表（）。

A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义【答案】 B12. 学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。

A.手段B.方法C.技巧D.形式【答案】 A13. “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，称为（）。

2017高校教师资格证考前心理学考点整理《高等教育心理学》考点整理一、客观题1、心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。

它的主要研究内容包括心理动力、心理过程、个性心理特征四个方面。

2、心理学研究的主要内容有:心理动力、心理过程、心理状态、个性心理特征。

2、心理动力决定个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与方向。

他主要包括动机、需要、兴趣、和世界观等心理成分。

3、人的心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。

4、个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括能力、气质和性格三个方面。

5、德国心理学家冯特（Wunt）于1879年在莱比锡大学创建了世界上第一个心里实验室，这标志着心理学成为一门独立科学。

6、（1）、精神学派的创始人是：弗洛伊德（Freud）（2）、行为主义学派的创始人是美国心理学家华生（Watson），后期的主要代表人物是斯金纳（Skinner）。

（3）、现代认知心理学的创始人是美国心理学家奈塞尔（Neisser)。

他发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学正式诞生。

（4)、人本主义心理学的创始人是马斯洛（Maslow)。

后来影响最大的代表人物是著名的心理咨询家和教育改革家罗杰斯（Rogers）。

7、维果茨基将学生的发展水平分为两种：学生目前已经达到的“现有的发展水平”和经过教师教育、学生自身努力达到的“可能的发展水平”，这种可能的发展水平，实际上就是我们的教育目标，两种水平之间的差距称为“最近发展区”。

8、教育心理学是教育与心理学相结合的一门学科，主要揭示学生学习与教师教育的心理学规律。

9、本书把教育心理学研究对象界定为：学校教育情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律。

10、教师的教学行为分为三种水平：尝试式教学、因循式教学和策略式教学。

11、大学生的年龄特点主要表现在以下两个方面：确立自我统一性、建立亲密关系。

云南省2017年10月教师资格证考试《高等教育学》考试要点第一章高等教育的本质☆1、高等教育：是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。

2、近现代高等教育的开端：高等教育是一个动态的概念，人们普遍把欧洲中世纪大学作为近现代高等教育的开端。

3、中世纪大学：是高等教育机构的唯一组织形式，大学主要是围绕文、法、医、神四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。

（分科教学）在四科当中文科是基础科，学习拉丁文和文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文、音乐等七艺。

4、19世纪后半期：高等教育的新变化有哪些表现：一方面，高等教育层次多样化（美国形成了研究型大学、一般性大学、文理学院、社区学院）另一方面，高等教育的形式复杂化。

（出现了“中等后教育”和“第三级教育”等概念）5、1998、8、29通过，99、1、1（20世纪90年代）实施《中华人民共和国高等教育法》，“高等教育是指完成高级中等教育基础上实施的教育”。

6、从高等教育的性质看：是一种专业教育，依据专业分工培养高级人才的活动。

是多样的，既有学术型、研究型；也有应用型，技术型。

☆7、高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用。

△8、高等教育与政治的关系：高等教育受政权性质、政治体制及政治纲领的制约，同时又通过发挥高等教育的政治功能而服务于政治。

（一）政治对高等教育的制约：1政治决定（2013年10月）了高等教育的领导权(高等教育的领导权由谁来掌握取决于政权的性质)2政治决定了接受高等教育的权利3政治制约着高等教育的体制4政治制约着高等教育的方针和目的（二）高等教育的政治功能：1对受高等教育者进行政治教育2培养政治、法律等专门人才3推进民主政治的发展(民主问题始终是教育于政治间关系的核心)☆10高等教育与经济的关系：一方面表现为经济发展对高等教育发展起着决定的作用，另一方面表现为高等教育与经济发展同时并进，并促进经济的发展，两者之间存在着本质的联系。

云南省高校教师资格认定考试高等教育理论综合（高等教育心理学）真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 填空题 6. 简答题7. 论述题单项选择题1．在几种重要的学习理论中，认知～结构论是()提出的。

A．布鲁纳B．苛勒C．桑代克D．奥苏伯尔正确答案：A解析：布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。

因此，他的理论常被人称作认知一发现论或认知一结构论。

2．对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为()。

A．近景的直接性动机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机正确答案：A解析：根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣；远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。

3．()主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。

A．经验论B．构造主义C．行为主义D．机能主义正确答案：B解析：构造主义的创始人是冯特，他主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。

感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，而激情是情绪的元素。

所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。

4．唯理论的代表人物是()。

A．笛卡尔B．冯特C．洛克D．华生正确答案：A解析：唯理论的代表人物是法国的哲学家和科学家笛卡儿。

他相信理性的真实性，认为只有理性才是真理的唯一来源。

5．桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。

A．信号学习B．刺激一反应学习C．连锁学习D．概念学习正确答案：B解析：刺激一反应学习指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结，并得到强化，学会以某种反应去获得某种结果。

这类学习属于桑代克和斯金纳的操作性条件反射。

6．动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于()。

10月云南省教师资格证认定考试高等教育心理学试卷10月云南省教师资格证认定考试高等教育心理学试卷（高教）六、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共24分）34、请联系实际说说师爱及其特征。

35、结合实例说明为什么“学习迁移是促进学生身心发展的关键”？云南省教师资格证考试中学教育心理学试题第一部分选择题(30) 1．19 美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著，书名为( )。

A．《教育心理学大纲》B．《教育心理学》C．《教育心理学讲义》D．《教育心理概论》7．占人口不到1％的天才的智商(IQ)超过( )。

A．110 B．120 C．140 D．l608．人格的核心是( )。

A．性格B．气质C．风格D．理想9．桑代克提出尝试一错误学习的基本规律有：效果律、练习律和( )。

A．巩固律B．准备律C．联结律D．条件律10．看见路上垃圾堆便绕道走开，感觉屋内人声嘈杂乌烟瘴气便离开等，这是一种( )。

A．消退作用B．刺激作用C．回避条件作用D．逃避条件作用11．美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔认为有一种学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，叫做( )。

A．机械学习B．意义学习C．接受学习D．结构学习12．数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习的迁移叫做()。

A．具体迁移B．顺应迁移C．一般迁移D．重组迁移13．知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和A．知识检验B．知识运用C．知识扩展D．知识提取14．有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。

这种知识概括是( )。

A．理性概括B．具体概括C．感性概括D．方位概括15．物理课讲惯性时，不但要举固体的惯性现象，也要举液体和气体的惯性现象，这样才容易让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念Q这运用了()。

押题宝典高校教师资格证之高等教育心理学练习题(二)及答案单选题（共45题）1、（2017年真题）下列不属于基金运作期间定期披露内容的是（）。

A.出资方式B.项目退出情况C.基金会计数据D.利润分配情况【答案】 A2、个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。

这种自我称为（）。

A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我【答案】 A3、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.稳定性B.概括性C.完整性D.丰富性【答案】 D4、联结理论的核心概念是（）。

A.同化B.异化C.内化D.强化【答案】 D5、（2016年真题）关于投资协议中的保密条款，下列说法错误的是（）。

A.投资协议中规定投资方应对投资中了解的目标公司的商业机密承担保密义务，保证不将这些信息泄露给第三方B.保密条款也需要对所投资的目标公司施加保密的义务C.保密条款有利于保护双方的利益D.对于股权投资基金而言，其所投目标公司不属于商业机密【答案】 D6、教育心理学研究的对象是（）。

A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】 D7、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。

在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。

A.能力B.性格C.气质D.品德【答案】 B8、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构【答案】 B9、学生的学习，可分为知识的学习、（）的学习和行为规范的学习三类。

A.态度B.情感C.道德D.技能【答案】 D10、教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（）因素。

A.人生观C.学生观D.主客观【答案】 D11、（）指个体对自己的认知过程和结果的意识。

押题宝典高校教师资格证之高等教育心理学全真模拟考试试卷B卷含答案单选题（共45题）1、（2017年真题）下列关于股权投资基金募集流程及先后顺序的描述中，正确的是（）。

A.投资者确认、基金路演期、协议签署及出资B.募集筹备期、基金路演期、协议签署及出资C.募集筹备期、基金路演期、投资者确认、协议签署及出资D.基金路演期、投资者确认、协议签署及出资【答案】 C2、先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。

A.先行组织者B.认知结构C.复习材料D.固定点【答案】 A3、（2017年真题）常见的基金管理人的业绩报酬分配模式为（）。

A.“二八模式”B.“三七模式”C.“一九模式”D.“四六模式”【答案】 A4、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）。

A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡【答案】 B5、（2020年真题）某合伙型股权投资基金,共有投资者A、B、C三位有限合伙人。

投资者C拟将其持有的全部合伙财产份额转让给投资者D,以下表述正确的是（）。

A.Ⅰ、ⅢB.Ⅱ、ⅢC.Ⅱ、ⅣD.Ⅰ、Ⅳ【答案】 C6、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）。

A.斯金纳B.波斯纳C.巴甫洛夫D.皮亚杰【答案】 B7、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。

A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.刻板效应【答案】 B8、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。

A.教学媒体B.教学技术C.教学手段D.教学策略【答案】 B9、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）。

A.自我实现理论B.归因理论C.期望理论D.成就动机理论【答案】 C10、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。

押题宝典高校教师资格证之高等教育心理学能力提升试卷A卷附答案单选题（共45题）1、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。

A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.刻板效应【答案】 B2、布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（）。

A.领会B.运用C.评价D.综合【答案】 C3、唯理论的代表人物是（）。

A.笛卡尔B.冯特C.洛克D.华生【答案】 A4、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

A.联合群体B.正式群体C.松散群体D.非正式群体【答案】 D5、动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可分为精细性动作技能与（）。

A.连续性动作技能B.封闭性动作技能C.粗大性动作技能D.工具性动作技能【答案】 C6、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（）。

A.心理动力B.心理过程C.心理状态D.心理特征【答案】 A7、假设交易者预期未来的一段时间内，远期合约价格波动会大于近期合约价格波动，那么交易者应该进行（）。

A.正向套利B.反向套利C.牛市套利D.熊市套利【答案】 D8、最近发展区理论的提出者是（）。

A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底【答案】 C9、（2017年真题）下列关于相对估值法的说法中，正确的是（）。

A.市盈率倍数法比较适用于资产流动性较高的金融机构B.市销率倍数法可以反映成本的影响C.银行业的估值通常会用市销率倍数法D.对于折旧摊销影响比较大的企业（如重资产企业），比较适合用企业价值／息税折旧摊销前利润倍数法【答案】 D10、人格的核心是（）。

A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】 C11、对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（）。

A.能力和努力程度B.能力和运气好坏C.能力和任务难度D.努力和任务难度【答案】 C12、对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（）。

A.能力和努力程度B.能力和运气好坏C.能力和任务难度D.努力和任务难度【答案】 C13、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性【答案】 A14、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）。

押题宝典高校教师资格证之高等教育心理学通关题库(附答案)单选题（共48题）1、学会弹风琴的人，再学习弹钢琴就会容易些，这是由于（）。

A.定势的作用B.原型启发的作用C.迁移的作用D.注意的转移【答案】C2、（2017年真题）下列属于有限责任公司型基金设立条件的有（）。

A.Ⅰ、Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、ⅡC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】D3、遗忘规律告诉我们，遗忘的发生是（）的。

A.均衡B.先慢后快C.先快后慢D.无快慢之分【答案】C4、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。

据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。

A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】D5、在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。

A.贾德B.安德森C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】C6、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。

A.教学媒体B.教学技术C.教学手段D.教学策略【答案】B7、认知发展心理学流派的代表人物是（）。

B.弗洛伊德C.科尔伯格D.皮亚杰【答案】D8、高级神经活动类型为活泼型（强、平衡、灵活），其气质类型为（）。

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁症【答案】B9、教师高尚的（）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。

A.思想道德品质B.人格魅力C.情操D.品质【答案】A10、一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。

A.顺向迁移B.逆向迁移D.负迁移【答案】C11、心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。

A.简述语意技术B.自我表露的技术C.提问技术D.澄清技术【答案】B12、教师教学反思的成分不包括（）。

A.认知成分B.思维成分C.批判成分D.教师的陈述【答案】B13、群体一起完成一件事情时，个人所付出努力比单独完成时偏少的现象，称之为（）。

押题宝典高校教师资格证之高等教育心理学通关提分题库及完整答案单选题（共35题）1、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）。

A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者【答案】 A2、教师职业角色意识的形成过程不包括（）。

A.角色扮演阶段B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段【答案】 A3、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。

A.心理现象B.社会现象C.生理现象D.管理现象【答案】 A4、以下最佳跨品种套利的组合是（）。

A.上证50股指期货与沪深300股指期货之间的套利B.上证50股指期货与中证500股指期货之间的套利C.上证50股指期货与上证50D.上证50股指期货与新加坡新华富时50股指期货之间的套利【答案】 A5、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。

A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律【答案】 B6、归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（）。

A.天资、能力和心境B.稳定性、内在性和可控性C.个体的力量、环境和偶然因素D.努力、任务难度和运气【答案】 B7、感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于（）。

A.意志过程B.认知过程C.思维过程D.情感过程【答案】 B8、根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是（）。

A.遵循权威取向阶段B.社会契约取向阶段C.惩罚服从取向阶段D.相对功利取向阶段【答案】 A9、教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪个感知规律？（）A.组合律B.活动律C.差异律D.强度律【答案】 D10、认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。

A.关系转换说B.经验泛化说C.形式训练说D.相同要素说【答案】 C11、（2017年真题）下列属于基金业绩评价指标的是（）。