八年级历史备课组上学期工作计划

八年级历史备课组上学期工作计划一、指导思想本学期八年级备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以主体教学研究优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，团结合作，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础。

二、教学对象分析八年级的学生经过两个学期对历史科的学习，已经掌握了一定的学习历史的技能，有一定的历史基础知识，对历史事件有一定的分析能力，初步掌握了评价历史人物的能力。

但他们的偏科思想比较严重，对历史科的学习不重视，学习态度不够端正。

三、具体工作1、着眼新课改，继续加强对新课程改革方面的深入研究。

八年级要在已有的经验基础上，进一步解放思想，转变观念，研究新课标教材。

在课堂教学过程中，努力改变传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师。

及时发现教学中出现的问题，总结课改心得和体会，将新课改和课堂教学新模式结合起来，形成有本备课组特色的教学模式。

2、加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。

备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，落实好集体备课制度。

备课组确定集体备课的时间、主题、中心发言人，要保证落实每周一次集体备课。

在集体备课的过程中，要加强团结协作，充分发挥集体的智慧和力量，促进各位教师的专业化成长。

3、认真组织好教师之间听评课，促进教师的专业化成长。

鼓励教师多听多评，充分发挥优秀教师的引领和示范作用，并对教学薄弱的教师重点帮扶，群策群力，使其尽快赶上，通过这两项工作，形成组内互帮互学的良好氛围。

四、本学期应解决的重要问题本学期主要要提高学生的自主学习能力。

学会学习。

这是时代对青年学生提出的新要求。

学习是学生而不是教师在学。

因此，作为学生，一定要充分发挥学习的主动性和主体性，不要一味依赖教师，而应该在教师的“教”中主动构建自己的“学”，取人所常，为己所用。

八年级上历史教师工作计划第一部分：教学目标1. 教学内容：八年级上历史教育主要包括《中国古代史》，《世界古代史》和《地理》。

其中，《中国古代史》主要包括夏商周时期、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐宋、元明清以及现代中国简史；《世界古代史》主要涵盖古埃及文明、希腊罗马文明、中世纪欧洲、印度古文明、古代中南美文明的教学；《地理》课程包括地球与地图、中国自然地理、世界自然地理、人口与城市、农业与工业等内容。

在教学历史课程的过程中，还要有意识地渗透一些历史文化知识，并加强与当今社会、时事的联系。

2. 教学目标：培养学生对历史文化的兴趣、热爱祖国历史文化、增强学生的民族自豪感和历史使命感；掌握历史常识、历史基本技能和历史思维方法；培养学生的独立思考和合作学习的能力；注重培养学生的历史文化素养，使学生在历史课程学习中懂得爱国、爱党、爱社会主义。

第二部分：教学内容与重点难点1. 课时分配：八年级上历史课程共30课时（45分钟/课时）《中国古代史》10课时《世界古代史》10课时《地理》10课时具体教学内容安排如下：中国古代史：夏商周时期（1课时）、春秋战国（2课时）、秦汉（4课时）、三国两晋南北朝（1课时）、隋唐宋（4课时）、元明清（4课时）、现代中国简史（4课时）；世界古代史：古埃及文明（2课时）、希腊罗马文明（3课时）、中世纪欧洲（2课时）、印度古文明（2课时）、古代中南美文明（1课时）；地理：地球与地图（2课时）、中国自然地理（3课时）、世界自然地理（2课时）、人口与城市（1课时）、农业与工业（2课时）。

2. 重点内容及学习重点：《中国古代史》重点内容：秦汉、隋唐宋、现代中国简史；《世界古代史》重点内容：希腊罗马文明；《地理》重点内容：地球与地图、中国自然地理和世界自然地理。

3. 难点内容及学习难点：《中国古代史》难点内容：春秋战国、三国两晋南北朝；《世界古代史》难点内容：中世纪欧洲；《地理》难点内容：世界自然地理。

八年级历史备课组教学计划五篇八年级历史备课组教学计划五篇一20__20__年学年度第一学期开学，我们初二历史备课组三位老师经过集体讨论和深入的研究教材，结合初二学生的学情，制定了本学期的教学工作计划，其目的是为了本学期教学有计划、有步骤地进行，也为了进一步提高教学质量，实现历史教学目的。

其教学计划内容如下。

一、指导思想以新课标教学要求的重要思想为指导，全面推进素质教育；培养学生的历史知识应用能力的提高；培养学生情感态度价值，实现历史教学的情感目标。

让学生形成有道德、有文化、有纪律的新型人材。

二、教学任务和目标第一，培养学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

第二，培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

提高学生运用历史知识能力。

第三，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会活动的能力。

第四，从情感上进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基家本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

第五，进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

三、学情分析八年级学生性格差异较大的情况，教学方法也应有所不同。

大多数学生对历史学习不感兴趣，所以对历史教学应从培养学生的学习兴趣入手；对历史也稍感兴趣，但学生很不踏实，对史实的记忆很差，针对这种情况，历史教学应重在监督学生记忆。

总之，希望通过努力，使历史教学质量得到提高。

四、课标要求掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。

通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识；通过收集资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解。

初中历史备课组工作计划初中历史备课组工作计划（精选13篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又有了新的工作，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的初中历史备课组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中历史备课组工作计划篇1一、总体思路：1、讲究实效、提高效益。

以考试说明为中心，立足于教材。

2、教学进度：选修班把教学目标基本定位于完成历史必修一和必修二的一轮复习。

必修班开始全面复习并做好最后冲刺的准备工作，争取在学业水平测试中取得令人满意的成绩。

3、重视基础知识的教学和基本能力的培养，重视和加强对学生学习方法的指导，使学生顺利完成高二历史的学习并为高三打下扎实的基础。

4、备课组成员之间要经常交流、相互学习。

二、具体措施：（1）深入学习、仔细研讨课程标准、考试说明；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。

（2）做好教情学情的调查，及时调整教与学。

课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习。

（3）抓好历史基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。

（3）指导并帮助学生掌握学习历史的科学方法，形成良好的学习习惯。

加强课内外辅导，做好学困生的转化和尖子生的提优工作。

（4）做好教学反思和教学后记的撰写，不断丰富和完善本组教学案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

（5）切实减轻学生作业负担。

组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。

考前统一复习资料，考后做好分析讲评。

（6）增强备课组的凝聚力，发扬团队精神。

切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

积极参加各级各类教研活动，加强组内的听课评课，注重评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

三、教学计划（1）复习阶段。

学业水平测试要想取得好成绩关键是两手都要硬：一抓书本知识，二抓解题策略即应试能力。

八年级历史备课组教学计划（精选11篇）八年级历史备课组教学计划（精选11篇）时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将翻开新的一页，立即行动起来写一份教学计划吧。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编为大家整理的八年级历史备课组教学计划（精选11篇），希望对大家有所帮助。

八年级历史备课组教学计划篇1新学期我八年级历史备课组，将牢牢围绕学校工作计划开展各项工作：以优化课堂教学为中心，以进步教育教学质量为目标，充分发挥备课组成员的个人上风与特长，以集体备课、说课、研课、听课、评课为载体，在具体的课改和教研活动中，团结协作，取长补短，共同探讨，相互促进，不断发展自身思想素质及业务素质。

现拟定本学期工作计划如下：一、于学期初，传达学校、教务处、教研室、教研组等相关工作布置，要求各成员认真做实、做细，及时完成学校各相关部分分配的任务。

二、及时组织组内各成员学习新课程标准，统筹安排本学期的教学进度。

同时,及时认真地辅导和组织学生参加各级各类竞赛。

三、本着个人备课与集体备课相结合的原则，定每周周四集体备课时间。

四、强化教学常规工作的落实，要求各成员认真备好每一节课，及时写好每一个教案，并有教学反思。

在教学中，应有周反思、月反思及期中、期末教学反思与小结。

五、每学期至少举行一次历史知识爱好小组活动，如组织学生参观历史文物古迹，举办历史知识竞赛，历史故事演讲，历史专题讲座，历史知识墙报、板报、手抄报等丰富多彩的活动，进一步激发学生学习爱好，调动学生的学习热情，拓宽学生视野，并达到培优扶差的目的。

六、积极开展教研活动，一学期至少听10遍。

坚持互听、互评，取长补短，共同探讨，相互促进，努力争取在原有的基础上再做新的突破。

七、根据学校工作安排，认真组织组内成员参加兄弟学校之间的校际教研和课改活动等。

（活动要有过程记录）八、坚持备课、研课常态化，做到“四定”：定时间、定地点、定专题、定发言人，认真研讨教学重点难点、日常备课及试卷新题型等。

第一学期历史备课组工作计划一、明确教学目标本学期的历史教学，我们将继续坚持“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的学科核心素养，提高学生的历史思维能力。

我们将通过生动有趣的历史故事和案例，激发学生对历史的兴趣和热爱，帮助学生理解和把握历史的脉络和规律，培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。

二、制定教学计划我们将根据课程标准和教学大纲，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划。

在教学内容上，我们将注重历史知识的系统性和连贯性，突出重点和难点，同时注重历史事件的前因后果和发展脉络。

在教学方法上，我们将采用多种教学手段，如讲解、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度和思考能力。

三、加强集体备课集体备课是我们备课组一直以来的优良传统，也是提高我们教学水平的重要途径。

我们将每周固定时间进行集体备课，分享教学心得和经验，共同研究和解决教学中遇到的问题和困难。

在集体备课中，我们将重点讨论教学内容的设计、教学方法的选择和教学效果的评估等方面的问题，以期达到共同提高、共同进步的目的。

四、注重教学反馈教学反馈是我们了解学生学习情况、改进教学的重要手段。

我们将通过课堂观察、作业批改、学生访谈等方式，及时了解学生的学习进展和存在的问题，给予及时的指导和帮助。

同时，我们也将积极听取学生的意见和建议，不断调整和改进我们的教学，以提高学生的满意度和教学效果。

五、开展教学研究教学研究是我们提高教学水平、提升教学质量的重要途径。

我们将结合教学实践，开展针对性的教学研究，如历史教学方法的研究、历史教学资源的建设等。

同时，我们也将积极参与学校和备课组的各类教学研究活动，与其他学科教师进行交流和分享，以期达到相互学习、共同进步的目的。

在新的学期里，我们将以更高的标准要求自己，努力提高历史教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

我们将不忘初心，牢记使命，为培养具有历史责任感和使命感的新一代而努力奋斗！一、教学资源的整合与创新在教学过程中，我们将注重教学资源的整合与创新。

八年级历史备课组计划八年级历史备课组计划【一】一、指导思想：在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科能力。

二、对教学各个层面的要求：1.教学进度。

本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。

2.集体备课。

本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。

本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享。

每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。

杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的.优化处理。

3.教学要求。

本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。

尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。

坚持抓学生基本素质的积累。

另外，在强化班和普通班教学方面是不同的，老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。

三、在课堂教学上要注意以下几个方面：1.激发学生的学习兴趣。

教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，达到既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下取得进步。

2.注意从实例出发，从感性到理性；注意运用对比的方法，比较相近的知识点；注意从已有知识出发，启发学生思考。

3.加强培养学生分析问题、比较问题和归纳的能力，提高学生的自学能力。

四、组织开展有效的教研活动：1.每周组织一次集体备课和理论学习活动。

做到“三定”――双周四下午为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论；每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，提出教学的设想，大家讨论补充，探究最佳方案，实现资源共享。

历史备课组工作计划安化十二中王昌林指导思想：本学期历史备课组以学校工作安排为指针，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，互相学习，努力提高教师的业务能力和素质，认真备好课，上好每一节课，并能在教学中渗透学习方法的培养。

总体目标：1．准确把握和落实各专题的教学目标和重点、难点。

2. 加强对历史学科的学习方法的研究和传授。

3．加强课改，坚持以学生为学习主体的教学理念；探讨学生能力的培养过程和方法。

4．处理好教师之间的沟通与合作，取长补短。

5．加强对教材、教学方法的研究。

形成适合我校学生学习的课堂教学模式。

具体安排：一、集体备课时间、地点安排：时间：每周一第七、八节课学校有活动另行安排。

地点：二、具体工作内容安排1、本备课组将按照学校要求，认真开展备课组活动，每周一次，每1次活动都做到共同备课，互通教学信息，研究教学中的三维目标、重点和难点，讨论教学方法。

2、在备课组内开展互相学习活动，互相听课，取长补短，共同提高，形成组内教学交流风气。

本学期由刘文革老师上一次公开课。

3．加强课改，提高课堂的效益，深刻理解“自主、合作、探究”学习的模式，改变“一言堂”“独角戏”的滞后教学方式，提升教育教学水平。

三、教案主备及课件制作具体安排集体讨论：讨论教学目的以及重点和难点，研究教学方法和教学过程；交流教学心得。

基础教案：高三历史教案由黄菊莲老师主备；高二历史教案由刘文革老师主备；高一历史教案由王昌林老师主备。

课件制作：各主任教师按教案制作。

要求简明、实在，摈弃花俏。

注重学生为主体的教学理念，有利于学生的知识掌握和能力培养。

主要由问题设计、本课知识结构、当堂巩固练习典型题目构成。

2014年9月3日2。

八年级历史备课组工作计划(5篇)【篇一】八年级历史备课组工作计划本学期我任八年级历史课，为了更好的完成教育教学任务，现制定如下工作计划：一、激发学生学习历史知识的兴趣，慢节奏，重技巧，重方法。

二、进一步学好科学理论知识，加强理论修养，使教育教学论水平再上一个台阶，以便更好的指导教学工作。

三、熟悉教材，认真备课。

要上好课，提高教学质量，作为教师，必须熟悉教材，掌握教材，只有做到这一点在教学过程中才能灵活自如，达到更好的教学效果，由于历史课的特点及其经常性的变化，对教师提出新的要求，只有备好课，才能上好课。

四、上好每一节课，向四十五分钟要成绩提高教学质量，中心环节是抓好课堂教学，使学生在有效的时间充分调动学生的积极性，在课堂上精讲多练，对客观性知识，要求学生准确掌握，对主观性问题，要求学生一定要具体问题具体分析，掌握分析问题的技巧和方法，以提高学生解决问题的"能力和水平。

五、抓好知识落实，没课完成后，对学生进行逐一过关。

六、加强课堂纪律，保证教学任务顺利完成七、进行爱国主义教育，中国近代史，是一部中华民族的屈辱史，在教学过程中，要充分利用教材知识，对学生进行爱国主义教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观教育，增强学生辨别是非的能力，使他们养成良好的行为习惯，学好科学文化知识，为国家的繁荣富强做贡献。

总之，一定要下功夫，把学生培养成为有理想，有道德，有文化，守纪律的社会主义建设者和接班人。

【篇二】八年级历史备课组工作计划一、指导思想:以校教学计划为指导,落实推进课程改革,以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。

积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。

着眼于学生的发展。

二、学生基本情况分析:本学期继续担任八(1)班的历史老师。

经过一年多的学习,学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识,不注意知识点的整合,缺乏归纳分析能力。