四点原则 五种方法
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优秀管理者做事四原则优秀管理者做事四原则原则一:可以交托别人去做的事,自己不要动手。
美国新闻巨子史可瑞普士曾教给儿子一条重要准则:“你能让别人为你做的事,永远不要亲自动手。
别人为你做的事情越多,你就越有时间和精力来做你不得不做而别人不能为你做的事。
”作为管理者,尤其要记住这条原则,大胆授权,不宜事必躬亲。
作为员工,也不宜事事动手、处处逞能,否则效率将会很低。
但是,对别人不愿干的事,主动承担,也是积极主动的表现。
所谓“可以交托别人”,不等于拖延和放弃责任。
原则二:做更重要的事,放下次要的事。
做事要兼顾重要性与急迫性,排定优先顺序,始终把个人精力的焦点放在最重要的事务上。
这样,工作既有条理又轻松,效果也更好。
原则三:得不偿失的事能不干就不干。
做事不仅要讲效率也要讲效益,有一个员工,花半天时间修好了办公室里一个坏了的插座,结果非但没有受到经理的表扬,反倒挨了一顿骂:“这个玩意儿才值几元钱,你半天的薪水是多少?公司是请你来做这么没价值的事吗?”你不妨根据自己的收入和工作时间,算算你每小时值多少钱,然后,你就比较容易看出哪些事值得你去干。
但是,有些事情的价值也要考虑进去,例如安全,例如领导、同事、下属、客户的心情。
原则四:一时办不好的事,以后再说。
有些事越急越不好办,不如等一等再说。
例如,跟人发生争论时,你若试图当场争出一个是非曲直,可能争一天都不会有结果,问题只会越争越大,矛盾只会越争越多。
搁置争议,过一段时间,可能争议根本就不存在了。
俗话说“多一事不如少一事”,与其让事情变得很复杂,不如让它变得很简单,那就要像园丁修整花园一样,拿起剪刀,毫不犹豫、毫不心疼地去除繁枝冗叶。
SPA按摩原则是什么?又有哪些手法?在很健康人士看来,做SPA这样的养生是一件非常享受的事情,放松自己的身体去感受专业技师带来的健康服务,消除自己的疲劳。
但是良子健身的工作人员需要提醒大家的是,SPA按摩仍然需要注意一些原则和手法,这样才能让这个过程更加享受和回味悠长。
按摩的SPA四点原则1、用心按摩,让受按摩者感到温暖。
2、动作缓慢,不可过于急躁使受按摩者更紧张。
可随时询问被按摩者的感受,以调整按摩的力道。
3、配合受按摩者的呼吸进行按摩手法,会使过程更顺畅、按摩者感觉更舒服。
4、带着觉知进行。
以传达关爱、温暖的心情进行按摩,受按摩者会有完全不一样的感受,这虽然是很细微、无法言喻的,但却真的能用心感受得到。
spa按摩手法详解:1、长推使用方法:芳香按摩常使用长推的手法,双手并拢放在身体部位,慢慢地往前滑动,透过手掌与掌根释放稳定的力道。
常用部位:适合较大面积部位,例如背部、整个腿部或手臂等。
2、短推使用方法:芳香按摩时也常使用短推,以双手交替前进方式,往前推约2个手长的长度,慢慢地向前进行。
常用部位:较常使用在局部,例如小腿、大腿、肩膀等小面积部位,以便加强该区域肌肉的按摩。
3、大划船使用方法:大划船也是一种长推手法,通常都从中间开始往上,到达顶端后,两手再分别顺着身体两侧往下划回原点。
常用部位:通常使用在大面积、较长的动作,例如背部、整个腿部等,也常作为起始和结束动作。
目前,很多按摩机构都存在证件不齐全、技师专业度不够的问题,良子全身按摩以中医推拿理论为指导,结合自己独特手法,创新发展,其主要功效是促进血液、淋巴液循环,放松肌肉、缓解局部疼痛,较快解除疲劳,良子全身按摩吸取了不同国家,不同地域按摩之技,兼容并蓄、推陈出新、有其独特的地方,保健养生非同一般。
对于广大的消费者来讲,路边的按摩小店可能是临时性的选择,但是绝不是最终、最完美的选择,因为只有专业的机构才能为自己带来最满意的服务。
处世智慧4个原则
1.先静后动:在面对复杂的人际关系和处境时,不要匆忙行动,需要先冷静思考,理智分析,在积累足够的信息和了解对方之后再做出决策。
2. 尊重他人:无论是在公共场合还是私人场合,都需要尊重他人的意愿和感受。
尊重别人的想法和选择,不要强行干涉或者推销自己的意见。
3. 做到公正:处事要公正,不偏袒自己或者他人,不因私心而做出偏颇的决策。
在处理问题时,要以事实为依据,不被感情或者个人主观因素所干扰。
4. 心态平和:在面对挫折和困难时,要保持心态平和,不要过分激动或者抱怨。
要学会接受现实,并积极寻找解决问题的方法,以达到最好的结果。
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五大原则三不谈五大原则的第一条:永远要推崇公司,推崇上级,每个人都只有一个上级,而你有无数个下级,你只要推崇一个人,你做了一个榜样给你的所有下级看第二条:消极不下、旁传。
第三个原则我们说要钱、财AA制,不要有钱货纠纷。
第四点原则:不干扰私生活。
包括时间和作息的时间。
第五夫妻同心,男女关系要分清三不准三不谈第一:不要减价销售产品。
第二:绝对绝对永远不神化产品,要实事求是的分享。
第三:不许破坏我们公司的组织结构。
第一个我们不要谈政治;第二不谈宗教。
第三个不要讲是非。
做好直销的一个中心两个基本点直销两种人会比较容易成功。
第一种人是确实有大智慧的人,这种人判断能力强,做事果断,能做出正确的选择和坚定的信念。
第二种人是简单型的人,这种人领导说啥就信啥,容易冲动有激情,懂得听话照做,只要经常给他打气很容易做起来,只要前期做起来,后面能力有时就自然得给逼出来啦。
一:以学习和行动为基本其实我觉得从事直销在选择上应该有很深的学问,因为直销是靠后期,而往往哪家直销公司都不错,尤其对从事直销不久或初入者难以识别适合自己初衷的直销企业。
只要选择好啦,从事哪家直销企业成功的原则都一样。
第一个基本点就是要多学习,首先就是要了解公司的文化和背景,学会讲制度和产品介绍。
掌握产品相关的知识,其次就是要多看各种书籍,起码要多了解行业信息,不能闭门造车孤芳自赏。
适当的参加需要的会,绝对不能盲目参会,那样可能入不敷出也会影响发展。
也有很多直销人做了几年既然对业内信息知之甚少,尤其是某公司,我觉得都好笑,难怪他们总是在陌拜,成功率却那么低。
第二个基本点就是行动。
因为敢比会更重要,在详细的地图也不能带着主人前进半步,只有行动才有可能。
纵观直销做得好的95%都是行动力强的,说中性点就是脸皮厚不怕打击的成功机率肯定高些。
所以很多人跟我说,看那些直销成功人士也不见得有什么特别的能力。
怎么就能成功?并且在直销界,成功人士在介绍前大多都会加上平凡二字,以示激励后人。
精益求精高效学习的四大原则在当今信息爆炸的时代,学习变得更加重要和复杂。
为了在各个领域取得成功,我们需要运用高效的学习方法来提高自己的学习效果。
本文将介绍精益求精高效学习的四大原则,帮助读者在学习中取得更好的成果。
一、集中注意力学习的第一个原则是集中注意力。
在进行学习时,我们要尽量避免分散注意力,专注于学习的内容。
首先,我们需要为学习创造一个专注的环境。
关闭手机、电视和其他可能干扰注意力的事物,找一个安静舒适的地方开始学习。
其次,我们可以采用番茄钟法来帮助集中注意力。
将学习时间划分为25分钟的番茄时间块,每个时间块结束后休息5分钟,可以有效地提高注意力的集中程度。
最后,重复学习同一内容也是提高注意力的有效方法。
通过反复练习、复习,可以加深对知识的理解和记忆,从而提高学习效果。
二、制定明确的学习目标学习的第二个原则是制定明确的学习目标。
在学习之前,我们需要明确自己的学习目标,即想要达到什么样的学习成果。
明确学习目标有助于我们更好地组织学习内容,提高学习的针对性。
例如,如果我们想学好一门外语,我们可以明确学习目标为掌握基本词汇、语法和日常用语。
在明确学习目标之后,我们可以制定相应的学习计划,将学习内容划分为小块,逐步实现目标。
同时,及时检查和评估学习进展,调整学习计划和方法,确保达到学习目标。
三、掌握有效的学习方法学习的第三个原则是掌握有效的学习方法。
选择适合自己的学习方法可以提高学习效率和效果。
不同的学科和领域可能需要不同的学习方法,我们需要根据实际情况进行选择。
例如,对于语言学习,可以通过大量听、说、读、写的练习来提高语言水平;对于数学学习,可以通过理解概念、解题技巧和实践来提高数学能力。
此外,我们还可以运用学习工具和技术来辅助学习,例如使用学习导图、创意思维导图、在线学习平台等。
不断尝试和探索适合自己的学习方法,并灵活运用,可以提高学习效果。
四、培养良好的学习习惯学习的第四个原则是培养良好的学习习惯。
一个目标二项原则三条任务四大措施五
点要求的工作方法
一个目标;二项原则;三条任务;四大措施;五点要求。
具体是:
一个目标是:立足本职,凭实力、实干,做出实绩。
二项原则是:1是多办好事实事做出成绩。
2是少说乃至不说空话、废话;不做不利于工作和大局的事。
三条任务是:1是本职工作和领导交给的任务必须圆满完成;2
是本人和所属人员的内外团结必须搞好;3是本人和所属人员不能违规、违纪,不能发生一切负面事件和责任事故。
四大措施是:1是以强有力的政治思想工作把所属人员的积极性调动起来;2是以灵活机动的工作方法把所属人员紧密地组织起来;3是以严格的规章制度把所属人员的行为逐步地规范起来;4是以自己身先士卒的模范作用把所属人员努力地带动起来。
五点要求是:1是要学,认真学习政治和业务,不断提高两个素质,以适应本职工作的需要;2是要实,要老老实实、脚踏实地、一步一个脚印地做工干事;3是要和,以和为贵,力争和谐,尊重领导,与同事和睦共处,不利于团结的话不说、事不做,切实加强团结;4是要廉,要廉洁奉公,立足本职,顾全大局,不贪小失大,不计较个人得失;5是要争,争强好胜,不甘心落后,要争先进、争上游,开展比学赶帮超。
高效工作法:4D原则:亲自做、稍后做、授权做、不做当你接到一项任务,面对一项工作时,你最需要的不是立即去做这件事,而是思考这件事是否有必要亲自做,是否有必要马上做,以及是否有必要做。
如果你是管理者,你应考虑亲自做这件事,还是授权给别人做这件事;如果你是普通职员,你应考虑马上做这件事,还是稍后做这件事,以及不做这件事。
这就是目标管理中有名的“4D原则”:亲自做——重要的工作,不能丢掉不管,不能拖延不做,不能授权给他人,而要按照重要性的优先顺序安排到日程表中,然后亲自去做;授权做——把不太重要的工作授权给下属去办,这样可以为你腾出时间和精力去干更重要的工作;稍后做——把一些次要的、不紧急的工作放一放,等完成重要的、紧急的工作之后,再去完成它们;不做——把一些与目标无关的工作舍弃,不去做。
经常有人抱怨工作太多、任务太杂、时间太少、上班太忙,为什么会出现这种情况呢?其实,很大程度上与他们不懂得安排自己的工作,不懂得有选择地工作有关。
戴尔公司是美国有名的电脑公司,其创始人迈克尔·戴尔在刚创立公司时,每天必须早起去公司开门,这对习惯了晚睡晚起的他来说是一件非常痛苦的事情。
因为公司只有他有钥匙,每次只要他睡过头,等他来到公司时就能看到大家站在公司门口闲逛。
后来,戴尔意识到不能自己管钥匙,就将钥匙交给了下属,让下属代替他每天第一个来到公司开门。
有一次,一名员工走进戴尔的办公室,向他抱怨说硬币被可乐机吃掉了。
戴尔感到莫名其妙,问道:“这种事为什么要跟我说?”员工说,“因为全公司只有你有可乐机的钥匙。
”那一刻,戴尔明白要交出的,不仅仅是公司办公室大门的钥匙,还有很多完全不必由自己去做的事情。
美国管理专家史蒂文·希朗曾观察一些职业经理人,看他们是否称职。
最后,他得出一个结论:凡是在吃饭或喝咖啡的时候,还对公司事务放心不下,给下属打电话的经理,都不能算作称职的经理。
理由是什么呢?史蒂文认为,称职的经理离开办公室一天,公司不会出问题。
三要点四原则五心法
三要点是指思考问题时需要考虑的主要因素或关键点。
四原则是指在处理问题或决策时需要遵循的准则或原则,通常包括:真实性原则、全面性原则、客观性原则和精确性原则。
五心法是一种解决问题的方法,包括:心胸、心眼、心思、心细和心意。
其中,心胸指要有开放的胸怀和接纳不同意见的心态;心眼指要有远见和洞察力;心思指要有对问题深入思考和分析的能力;心细指要有细致的观察和注意细节的意识;心意指要有真诚和善意对待他人的态度。
这些都是解决问题时需要具备的心理素质。
偏见排除四点共圆基本判断方法的偏见排除原则每个人都会有自己的偏见和主观观点,这可能会导致我们在判断事物时产生偏见。
然而,偏见会影响我们的判断和决策,因此我们需要一种方法来排除偏见,以提高我们的判断准确性和客观性。
以下是偏见排除的四个基本判断方法。
1. 证据充分性原则充分的证据是排除偏见的关键。
当我们做出判断时,需要确保我们所依据的证据充分、可靠,而不是仅凭个人喜好或主观经验。
例如,如果我们要对某个产品是否好用做出判断,我们应该收集多方面的信息,包括其他人的评论、专家的评价和实际的使用经验,而不仅仅凭借我们的第一印象或个人偏好来做出决策。
2. 观点多样性原则偏见往往来自我们只听取某一方面观点或信息,而忽略了其他可能的观点。
为了避免这种偏见,我们需要主动寻求不同的观点和意见。
这可以通过阅读不同的观点和意见的文章、与不同立场的人交流或进行辩论来实现。
当我们接触到不同的观点时,我们更有可能形成全面的判断,而不仅仅是局限在我们自己的偏见之中。
3. 推理合理性原则合理的推理是偏见排除的基础。
在做出判断时,我们应该遵循逻辑和科学的推理方式,而不是凭借主观的情感或直觉。
合理的推理需要我们进行逻辑思考、收集相关的事实和证据,并从中得出客观的结论。
如果我们能够按照科学推理的方式思考和判断,就能够避免大部分的偏见和主观判断。
4. 自我反思原则偏见会存在于我们的思维和判断中,而我们常常没有意识到自己的偏见。
因此,自我反思是排除偏见的重要步骤。
我们需要不断地审查自己的观点和判断,检查是否受到了个人偏见的影响。
在做出重要决策之前,可以问问自己以下问题:我是否有足够的证据支持我的观点?我有没有考虑到其他可能的观点?我是否进行了合理的推理?通过自我反思,我们可以更加客观地评估自己的判断和决策,并尽量排除偏见的影响。
总结起来,排除偏见需要充分的证据、多样的观点、合理的推理和自我反思。
这四个基本判断方法可以帮助我们更客观、准确地判断事物,避免被个人的主观偏见所影响。
四点原则五种方法
毋庸置疑,语文教学工作中的重中之重基本上体现在作文教学之中,作文水平的高低充分体现了语文素养的好坏,因此,如何抓紧抓好作文教学是每一位语文教师所应思考与深刻钻研的一个课题,为此,我想谈谈个人在这方面的一些感受:这就是我在教学作文中坚持的“四点原则”和“五种方法”。
一、小处着眼。
学生在进行了小学五至六年的学习之后,初步掌握了两千多个常用的汉字,也学会了用许多词语造句甚至能够写一些短小的文章,这也是新课程标准所要求的,为进一步提高学生的写作能力,逐步完善其“听、说、读、写”的语文素养,初中三年则是着重培养其写作技巧的重要阶段,但是我们不能急于求成,尤其是初一的学生,从未接触过六七百字的大作文,更别说写作前的“审题、立意、选材”了。
所以此时切忌不能从这些“深奥”的、“刻板”的角度进行说教,一定要从“小处着眼”,从哪几个小处着眼呢?
1、小到学生的实际生活经验。
学生的生活层面毕竟较为狭窄,没有接触过广阔的世界、复杂的社会,所举的生活实例也比较单一,所以一下子要求他(她)们写作时“立意”深远,“选材”典型是无法做到的,这就要求教师要考虑学生的年龄特征,不宜出过大、过于宽泛的题目,相反应小到学生的家庭、班级及其人际关系,具体到一人、一事、一物,从这些具体事例的记叙与描述中积累写作经验,积攒写作素材。
2、小到学生思想逻辑。
由简单、纯真、幼稚的思维方法中引导出正确的理念,完善和加强人生观、世界观、价值观的初步形成,及时用学生的角度和眼光发现其写作的闪光点,并给与高度的评价和适时地引导。
3、小到学生的语言表达能力。
学生在表述某人某事某物时可能存在种种言不由衷、词不达意的缺憾,作为教师就要做好与学生的换位思考,理解学生将要表达什么意思,为什么没有表述清楚,其存在问题的关键是什么,并着力解决,从而达到循序渐进、逐步提高的目的。
二、实处着手。
就是写一些真实存在和确实发生的事例,让学生有话可说、有事可写、有物可描,从真实存在中探索事实中所包容的缺漏,并逐步使其作品在反复写作与修改中达到完美、和谐的境地。
为了达到这一目的,我认为要做到以下几点:
1. 拟题,选什么样的题目都可以,但必须要求写具体的一人一事或一物,而且是你生活中确实遇到的、见过的或经历过的。
从而确保它是真实的。
2. 所表达的情感无论好坏、高尚或卑下,都必须是当时的真情流露。
3. 必要和可能时,最好进行文实对比,让大家进行评判,指出其文章像与不像、是与不是、真实与虚假之处,再进行修改。
4. 反复训练与多次修改结合,并在全班同学面前自读作文评讲与引导。
三、渗透感情。
就是在具体的描写对象中、在真实的故事情节中,把自己的真实感情表露出来,淋漓尽致地表白自己的内心世界,用真情打动读者、感染听众,从而起到很好的艺术效果。
在字里行间始终要渗透个人的情感是很重要的一项训练,这是写作要达到“有血有肉”目标的基础,也是对文字应用的更高一层要求,它也是文章“润色”的基本手法。
四、升华主题。
就是引导学生明白自己写某人某事某物的目的是什么,有什
么样的意义,深刻挖掘自己作品中所潜在的深刻含义。
包括朋友间的和睦相处、助人为乐、无私奉献、热爱家庭、团结理念等等多种精神的宣扬,从而让学生自己明白写作一定要言之有物而且更要有思想内涵。
基于以上四点“原则”,我身体力行地将他们应用到了我的作文教学中,初中三年下来学生的写作水平有了较大的提高,下面再谈谈具体作文教学的“五种方法”。
一、写作前范文引路。
适当读一两篇成功的类似文章,并请学生点评,然后让学生探讨:“假如让你写这篇文章,你可能用什么样的事例?”“范文的成功之处在哪里?”“你能写出不同于这篇文章内容的作文吗?”从而引导学生由彼及此,写出自己的东西来。
二、写作后自读修正。
要求学生完成作品后至少读两遍,最好是大声朗读,用自己的语感找自己文章的缺陷,从而发现问题,解决基本的部分矛盾,达到初步改正的目的。
三、课前十分钟的作文说评活动。
在每节语文课上,抽两三名同学自读或自说自己的作品,并自己点名请同学点评,最后由教师总结的方法。
这一方面可以完善其作品,另一方面可以锻炼其口语表达能力,还能达到“资源共享”、增强自信心等多种目的。
四、集中问题,专项讲评学生作文中存在的缺陷。
教师可以举学生习作中存在的实例,采用集中讲评和讨论点评的方式,修改学生习作。
如:常错字有哪些?用词不当引起的笑话;句子语序颠倒造成的后果;哪些啰嗦的句子和段落应“枪毙”?写作格式和修辞运用中存在的问题等多种问题的设计,集中解决学生习作中的缺陷。
五、与学生一起讨论命题作文的审题、立意与选材。
在以上所谈的写作基础上,总结写作应注意的几点问题,讲解“审题、立意、选材”的概念,举实例选题目讲述如何“审题、立意与选材”,并讨论什么样的材料最适合什么样的题目,从而使每一位同学都能写出东西,会写作品,写出的作品有意义。
如我在教学议论文的写作时,首先讲述了一个故事:一七岁儿童独自出门见两人因小事先争吵后打架的过程。
等他回家后其父母问之:“你看见了什么?”所答争吵打架的经过则为记叙。
又问:“你觉得那人打伤了别人,对吗?为什么?”所答理由则为议论,它是建立在记叙的基础之上的,理由能说服其父母者则说明议论得当。
然后请学生讨论发言,学生听后,茅塞顿开,议论文的初步学习与写作进展很顺利,教学很成功。