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2016-2017学年高中历史专题二走向民主的历史步伐二实现民主的政治构建习题人民版选修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中历史专题二走向民主的历史步伐二实现民主的政治构建习题人民版选修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题二走向民主的历史步伐二实现民主的政治构建1．英王与议会的斗争实际上是对国家最高统治权的争夺。
下列文献使英国议会逐步成为国家最高权力机关的是( )①《权利法案》②《王位继承法》③《独立宣言》④《人权宣言》A．①②B．②③C．①④D．③④解析：《独立宣言》是美国独立战争期间通过的，《人权宣言》是法国大革命期间颁布的，故排除含③或④的选项.答案：A2．史学界普遍认为，君主立宪制是英国在政治体制上的创新。
你是如何理解这一“创新"的( )A．国王丧失了一切权力 B．议会掌握国家实权C．国王和议会同时存在 D．国王只为议会服务解析：早在中世纪，英国的议会就是国家权力机关的一部分,C项不符合题意；君主立宪制实行之后，国王逐渐“统而不治”，但国王仍是国家元首和国家的象征，并非“丧失了一切权力”，也非“只为议会服务”.因此，A、D两项的叙述是错误的。
答案:B3．政党政治是西方国家现代民主生活的重要组成部分，它是指一个国家通过政党行使国家政权的形式。
最早确立于英国的两党制其影响不包括（)A．使政府权力的和平交接成为可能B．避免了暴力和社会动荡C．维持了英国政局的长期稳定D．为后来所有资本主义国家所效法解析：英国的政党政治有其积极作用,其遵循的方式和原则为后世大多数资本主义国家所效法，但并不是所有的资本主义国家都实行政党政治。
二实现民主的政治构建问题导学探究问题一：英国议会和王权的长期斗争及责任内阁制的建立过程活动与探究材料一“英国宪政”是一种不成文的宪法，它由历史上形成的许多习俗、惯例、“先例”所组成。
由于它建立在浓厚传统的基础上，因此在某种意义上它比“成文的”宪法更牢固。
（1）英国资产阶级革命后，哪些法律文件打破了材料一中所述英国宪政“不成文”的局面？试加以评述。
材料二1832年，议会改革方案获得英国议会通过。
方案规定：城市居民凡年收入在10镑以上的房主和年付房租额在10镑以上的房客都有选举权；农村居民年收入在10镑以上的土地所有者和年收入在50镑以上的租地者都有选举权；取消了56个“衰败选区”的议会代表名额，30个小选区选举名额也从2名减至1名，并将空出的143个席位分配给新兴的工业城市。
（2）根据材料二，结合所学知识，分析1832年英国议会改革的时代背景，并指出改革改变了什么“先例”。
探究问题二：法国共和制的艰难确立过程活动与探究材料法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。
然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。
直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。
此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
1870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？1．英国责任内阁制的主要特点及历史作用（1）特点：英国的君主立宪制以责任内阁制为核心，责任内阁制名义上是对国王负责，实际上是对议会负责；英国国王是国家元首，但平常仅扮演仪式性的角色，实际最高行政首长是首相；内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退；首相由议会多数党的领袖担任，手中握有行政权和立法权，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者；当然，整个政治制度是以代议制民主为基础的。
人民版选修二近代社会的民主思想与实践《实现民主的政治构建》评课稿一、引言近代社会的民主思想与实践在现代政治体系中扮演着重要的角色。
本文将对人民版选修二《实现民主的政治构建》一课进行评述。
通过对这门课程的内容、教学方法和教材的细致分析，旨在探讨如何更好地培养学生的民主意识和参与民主实践的能力。
本文将对《实现民主的政治构建》这门课程的设置和教学方法进行全面评析，并提出一些建议，以促进学生在近代社会的民主思想与实践方面的全面发展。
二、课程背景《实现民主的政治构建》是人民版选修二中的一门课程。
该课程旨在通过对民主理论、民主制度和民主实践的学习，让学生深入了解近代社会的民主思想与实践，培养学生的民主意识和参与民主实践的能力。
三、课程内容该课程的内容主要包括以下几个方面：1. 民主的概念和原则课程以民主的概念和原则作为起点，让学生了解民主的定义、核心价值观以及原则。
通过引导学生分析民主的内涵和特点，培养学生对民主的理解和认同。
2. 近代社会中的民主思想课程进一步探讨近代社会中的民主思想，围绕不同历史时期的思想家和政治家，如洛克、孟德斯鸠等，展开对其民主思想的研究。
通过对思想家和政治家的生平和著作的剖析，让学生了解近代社会的民主思想的发展历程和主要观点。
3. 民主制度与政治建设课程介绍各种民主制度的特点和运作方式，如议会制度、多党制度、选举制度等。
同时，还介绍了现代民主政治的基本原则和发展趋势。
通过分析各个民主制度的优缺点以及其在实践中的应用，让学生了解民主制度的重要性和实践价值。
4. 近代社会的民主实践课程还重点关注近代社会的民主实践，如法国大革命、美国独立战争等历史事件。
通过对这些事件的研究和分析，让学生了解近代社会的民主实践对全球民主化进程的影响和意义。
四、教学方法为了达到教学目标，该课程采用了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高其学习效果。
1. 探究式学习通过提出问题、讨论案例和开展小组合作等方式，激发学生的主动性和参与性。
高中历史专题二第二实现民主的政治构建课时作业同步导学人民版选修2 新课标(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．在英国君主立宪制的建立过程中，1701年颁布的《王位继承法》发挥了重要作用。
该法规定，国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。
这一规定的目的在于( )A．防止国王独断专行B．扩大议会的权力C．加强国王对内阁的控制D．扩大国王的行政权解析：君主立宪制的意思是以明确的法律条文限制国王的权力，约束国王的行为。
只有A项符合《王位继承法》的目的。
答案： A2．“1689年以后的英国离民主还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。
”(《欧洲文化史》)它说明( )A．当时英国还没有建立民主政治B．大部分英国人没有选举权C．资产阶级和新贵族还没有掌权D．当时英国由封建贵族统治解析：理解“寡头政治”的含义即可。
答案： B3．英国国王在君主立宪制政体中的政治作用主要表现为( )①在对外交往中代表国家②象征国家的统一③维系英联邦的纽带④直接提名首相人选A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④解析：本题容易错选D项，解题时混淆了国王权力的范畴，在英国君主立宪制下，随着责任内阁制的形成，国王的权力逐渐缩小，最终不再拥有提名首相的权力。
且④的表述不属于“政治作用”，故排除含④的选项。
答案： A4．近代英国“在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予女王多么大的权力，在实践中这种权力是不存在的。
”这突出表明了( )A．国王在政治生活中“王权至上”B．英国国王可以任意组成内阁C．英国君主立宪制的确立，加强了王权D．英国已经实行责任内阁制解析：英国责任内阁制的突出特点是内阁替议会负责限制王权。
答案： D5．有人说英国资产阶级革命实际上是议会的变革，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。
这表明( )A．革命前后国王的地位没有发生变化，只是议会发生了变化B．革命前后国王和议会不仅互换了位置，而且发生了质变C．革命只是改变了统治形式，本质没有改变D．革命后议会与国王共同执政，二者地位相等解析：本题主要考查英国资产阶级革命的实质——资产阶级与国王争夺国家控制权。
专题二走向民主的历史步伐第2课实现民主的政治构建【课程标准】1.简述英国责任制内阁建立的基本史实，认识英国资产阶级代议制的主要特点及其对其他国家政治制度的影响。
2.说出法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实，认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩赐的产物。
【知识梳理】一、让王权不再神圣——英国议会制的发展1．确立(1)资产阶级在反对王权的斗争中，通过限制王权。
(2)资产阶级革命后，通过《权利法案》和《王位继承法》，______逐步成为国家最高权力机关。
2．构成：由上下两院组成。
3．发展：1832年议会改革(1)背景：随着工业革命的开展，和工人阶级力量逐渐壮大，但在政治上他们处于无权地位。
(2)结果①拥有的选民人数大增，贵族势力遭到削弱。
②下院权力加强，议会权力的重心开始逐渐由上院转向。
二、只对议会负责——英国责任内阁制的形成1．演变趋势行政权逐渐由英王向转移。
2．演变过程(1)17世纪后期，枢密院逐渐演变为，成为实际上的对英王负责。
(2)乔治一世统治时期：国王不参加内阁会议，由下院多数党领袖主持内阁逐渐成为惯例，负责主持内阁的大臣成为事实上的。
(3)1742～1746年：相继开创了内阁首相在失去下院支持时应当辞职和内阁成员集体辞职的先例，极大地削弱了国王任免及大臣的权力。
(4)18世纪40年代以后：内阁开始逐渐摆脱的控制，成为只对负责的行政机构。
3．意义：既完善了英国，又对其他资本主义国家产生了巨大影响。
三、政党政治的鼻祖——两党制的开始1．产生及发展(1)1679年，议会内部因问题形成辉格党和托利党，政党政治形态初现。
(2)1688年，两党共同以政变的方式发动“”，政变后辉格党成为执政党。
(3)18世纪后半期，上台执政。
随着责任内阁制的发展，两党开始轮流执政。
(4)两党最后发展成为了执政党与反对党的政党模式。
2.意义(1)有利于和平有序地交接，避免了暴力和社会动荡。
(2)维持了英国政局的。
专题二走向民主的历史步伐
第2课实现民主的政治构建
课标要求：
1.简述英国责任制内阁建立的基本史实，认识英国资产阶级代议制的主要特点及其对其他国家政治制度的影响。
2.说出法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实，认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩赐的产物。
教学目标：
知识与能力
通过对英国的议会制度、内阁制度、政党制度和法国共和制度形成过程的学习，形成对西方民主制度的初步认识，并购能运用民主思想的主要内容来分析特点。
过程与方法
通过举例让学生增加对英国的议会制度、内阁制度、政党制度感性认识。
通过分组讨论，加强学生对英国、法国民主制度特点的掌握。
情感态度与价值观
使学生认识一个国家的民主政治，往往与历史传统、历史文化联系在一起，通过英法体制的比较人是民主政治形式的多样性与民主政治本质的普遍性的共存。
一、英国君主立宪制的确立与完善
1、君主立宪制度
（1）、含义：是资本主义国家用宪法限制君主权力的政治制度，是资产阶级专政的一种形式。
（2）、君主立宪制确立的条件：
A、政治条件：资产阶级和新贵族统治的建立；
B、历史条件：悠久的宪政传统；
C、法律依据：《权利法案》及其他法案（《王位继承法》和《三年法案》）
（3）、确立标志：1689年《权利法案》的颁布
复习回顾：《权利法案》的主要内容有哪些？体现了什么原则？为什么《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的确立？
（原则：（1）法律至上（2）限制王权（3）议会主权至上
（理由：《权利法案》从法律上巩固了英国资产阶级革命的成果。
是用法律形式对议会主权至上原则的认定。
从此，英国议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位。
英国的政体由君主专制变为君主立宪制）
（4）、英国君主立宪制的基本原则：限制王权，议会权力至上
（5）、英国君主立宪制与封建时代的君主制的区别：
国家政治体制的构成、国王和议会的地位
（6）、君主立宪制确立的意义：A、对英国：资产阶级分享到国家权力；英国社会获得政治稳定与经济持续发展制度保障；在本质上逐渐实现向现代民主国家的转变。
B、为很多国家效仿
2、责任制内阁
⑴含义：责任内阁制即内阁由议会产生，总揽国家行政权力，并向议会负责的一种国家政权组织形式。
⑵形成：
萌芽：16~17世纪都铎王朝时期枢密院中的外交委员会；
形成：18世纪早期辉格党领袖沃波尔成为英国第一任实行首相；
进一步完善：18世纪后期19世纪上半期，标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立▲英国责任内阁制的形成和完善的经过。
1、“光荣革命”前，国王有一个最高的咨询机构——枢密院。
2、“光荣革命”后，内阁逐渐取代了枢密院，成了国王直辖的最高行政机关。
3、乔治一世不出席内阁会议，内阁会议无人主持。
4、1721年沃波尔主持内阁会议，成了实际上的首相，创下院多数党领袖任首相并组建内阁的先例，并逐渐形成一些惯例。
5、18世纪中叶，责任内阁制形成并得以完善，议会取得了对行政权力的监督控制权。
问题：在英国责任内阁制确立的过程中形成了哪些惯例？
1.沃波尔时期：◆开创了内阁得不到议会信任即应辞职的先例
2.小皮特时期
◆开创了内阁失去议会多数信任时，可以解散议会，重新选举，直接诉诸选民的裁决；
3.维多利亚女王时期：◆内阁大臣免去了向国王呈报公文的例行手续
◆在议会选举中取得多数席位的政党组阁，该党的领袖担任内阁首相
⑶内阁的职权：最高行政权；由议会产生，对议会负责。
⑷首相、内阁、政府产生的法定程序：英王任命在下院中获胜的多数党领袖为政府首相，首相根据国王授权提出内阁成员和政府成员名单，呈请国王批准，内阁和政府便告成立
⑸首相的地位和职权：政府首脑、多数党领袖，掌握国家实权；受议会监督
责任内阁形成的意义：既完善了英王君主立宪制，又对其他资本主义国家产生了巨大影响，后来许多资本主义国家都采用此种方式。
▲问题：内阁与国王的关系如何？与议会的关系如何？
内阁掌握实权，国王统而不治；国王形式任命内阁，但内阁不对国王负责，只是形式上向国王汇报。
内阁由议会选举产生，对议会负责,议会对内阁进行监督；议会可以通过对政府的不信任案，内阁可以解散议会。
▲联系必修一，回顾责任内阁制的基本原则：
①内阁由下院多数党组成（内阁大臣必须是下院议员），下院多数党领袖为首相（他负责挑选内阁成员,并拥有免职权）。
②内阁对议会负责，不对国王负责。
（内阁实行集体负责制，对外必须全体一致，并与首相在政治上共进退）。
③内阁失去下院信任时，首相必须辞职（或通过国王解散下院，重新大选，由选民决定内阁是否继续执政。
）
④内阁是英国政府的核心机构。
※英国代议制民主政治的特点：间接民主；更多的弹性、更广泛的包容性和更大的自由度；保留中世纪的传统特征（政治制度的基本框架没有发生根本性的变化，只是国家权力重心发生了变化。
）
※英国代议制民主政治的意义：
A、对英国：缓解社会矛盾，使英国进入一个政治稳定、经济快速发展的时期；顺应资产阶级民主与法制社会的历史潮流，促进资产阶级政治文明的发展。
B、对世界：对于欧洲、北美地区及其他英国海外殖民地的政治文明进程有不同程度的影响，许多国家采用了英国式的代议制民主政治
4、两党制的演变：
（1）、发端于复辟王朝时期：辉格党托利党
（2）、形成于1832年议会改革［19C议会改革后］：自由党、保守党轮流执
政
（3）、演变［20C初至今］：工党保守党
▲英国近代的民主历程
争取民主-------资产阶级革命
完善民主------责任内阁制的确立
议会改革
两党制
▲问题：从英国民主制度确立、发展的过程中分析英国资产阶级代议制的主要特点
1、代议制的含义
公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论和决定国家大事，行使国家权力。
2、代议制的特点：
◆历史悠久,具有连续性
◆具有渐进性
◆具有创新性
◆是一种间接民主
◆具有包容性和较大的自由度
（英国代议制的建立体现了英国的妥协的传统,国王议会政党民众之间有较强的互相包容性,很少出现像法国那样过激的行为）
3、代议制的影响：
◆ 1.有利于缓和社会矛盾,促使英国进入政治稳定、经济快速发展的时期
◆ 2.顺应了资产阶级民主政治和法制社会的历史潮流,促进资产阶级和政治文明
的发展
◆ 3.是人类民主思想从理论到实践的发展，对世界民主化进程产生了深远影响▲现代资本主义的民主制度有哪些？
代议制、君主立宪制、内阁制、政党制、民主共和制等
▲雅典民主政治与近代资产阶级民主政治的不同特点是什么？
直接民主制---全体男性公民参政。
主要机构是公民大会
间接民主（代议制民主）---人民选举自己的代表，组成议会等，行使国家的主权。
▲英国代议制民主在形成和完善的过程中，形成的自身特点包括
A.是间接民主
B.保留着中世纪的传统特征
C.内阁是英国现代政治权力的中心
▲思考：明朝的内阁与英国的责任内阁的主要区别是什么？
明朝的内阁是封建专制王权的辅政机构，没有独立的行政权力；英国的内阁是资产阶级革命的产物，有独立的行政权力。
▲对英国君主立宪制的总体把握
①是代议制立宪政体②王权受法律和议会的限制③议会权力成为占主导地位的国家权力④英国资产阶级分享到了国家权力⑤英国社会获得了政治稳定与经济持续发展的制度
保障
二、法国共和政体的确立
阅读思考：
法国共和制何时确立的？经历了怎样的艰难历程？试分析共和之路艰难的原因。
1、斗争过程：
1789年爆发的法国资产阶级革命，推翻了波旁王朝的封建统治，建立了法兰西第一共和国。
1830年巴黎人民“七月革命”推翻封建的波旁王朝，建立君主立宪政权，代表金融贵族利独裁，对外扩张。
在普法战争的失败中灭亡
1871巴黎人民起义推翻第二帝国，建立第三共和国，1875年通过第三共和国宪法
2、确立标志：1875年宪法
1875年宪法确认法国为议会制共和国。
此宪法是君主派和共和派的产物，但它为共和国的存在提供了法律依据，限制了所有君主派的复辟。
1879年共和政体最终确立。
共和派赢得总统选举，由此操控了（议会两院、内阁和总统）三大机构，共和派一统天下标志着法国人民反封建斗争任务的完成，为法国资本主义的发展创造有利条件
3、艰难曲折原因：
(1)资本主义发展相对薄弱，资产阶级力量弱小；
(2)法国是典型的封建专制国家，君主思想作为封建残余长期存在。
