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班主任鉴定评语十套（优秀模板10篇）班主任鉴定评语第1篇1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。
集体观念强，劳动积极肯干。
尊敬师长，团结同学，严于律己。
学习目的明确，学习刻苦努力。
是德、智、体全面发展的学生。
2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。
尊敬师长，团结同学。
学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。
3、该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。
时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。
能吃苦，帮助同学，尊敬师长。
有理想抱负，各科发展全面。
4、该生认真遵守学校的规章制度。
尊敬师长，团结同学。
学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。
是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
5、该生能很好地履行中学生行为规范。
在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。
尊敬师长，团结同学，劳动积极。
是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
6、该生能以校规班规严格要求自己。
尊敬师长，团结同学。
集体观念强，劳动积极肯干。
积极参加各种集体活动和社会实践活动。
学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。
7、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
8、该生能以校规班规严格要求自己。
有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。
生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
9、该生能严格遵守学校的规章制度。
尊敬师长，团结同学。
热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。
学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。
是一位发展全面的好学生。
10、该生严格遵守学校的各种规章制度。
尊敬师长，团结同学。
班主任的评语6篇班主任的评语 (1) 该同学在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维潜力，尊敬师长，热爱群众，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格应届毕业生。
以快乐的情绪应对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。
能用心的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自我的课余时间。
该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。
学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动用心，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，用心社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
文静认真，善于思考，勤于观察。
每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。
对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。
踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。
心胸开阔，严于律己宽以待人。
是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。
班主任的评语 (2)1. 你是一个活泼开朗的孩子。
课堂上你用心回答问题的声音给大家留下了深刻印象。
这学期，你明显比以前懂事多了，课堂上没有了小动作，思维更加敏捷，发言越来越精彩。
看到你的进步，老师是多么的开心呀!老师喜欢你不断创新的精神，还期望你能持续住自我的特色，注重知识的积累，做一个全面发展的孩子。
2. 百折不挠的奋斗最后让你再一次当上了让人羡慕的班长。
你成功的展示了你的恒心和毅力。
你是班上其他孩子学习的榜样，老师也从心底佩服你。
你是个自我约束力强的孩子，总能安排好自我的学习而不让大人为此操心，你已经具备了一切通往胜利的条件，接下来就是看能否一如既往的坚持和对知识孜孜不倦地追求。
3. 你是个很有潜力的孩子，只要一努力，学习就会随之进步。
但是这学期，懒惰和随意似乎天天陪伴着你，让你总不能静下心来好好学习。
班主任对学生的评语（优秀9篇）班主任对学生的评语篇一1.该生思想积极向上要求进步，与党组织关系密切，学习努力，成绩优秀，喜欢文艺活动，团队精神和集体荣誉感强。
热爱班级，关心帮助同学，待人真诚，相处融洽，积极参加集体活动，组织活动能力强，成绩优异，多次获得奖学金，动手能力和应用能力强。
2.该生遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，尊重家长，坚持体育锻炼。
具有良好的身体素质，积极参加学校和社会的各种公益活动。
吃苦耐劳，善于思考，学习成绩优秀，遇事冷静，是非观清晰，心理素质良好。
热爱祖国。
立志服务社会，是德、智、体、美、劳全面发展的优秀高中生。
3.xxx同学，对人温柔，脾气很好。
有正确的学习态度，思维灵活，接受能力强，勤于思考，大胆质疑。
你在课堂上从不张扬，永远默默无闻，用优异的学习成绩证明自己的实力。
他是我们班有名的小画家。
用你的聪明才智打开紧锁的教室门，是你高三最精彩的表现。
祝你稳操胜券。
4.xxx同学，你有很多优秀的品质。
你火冒三丈地上课，一脸专注，不经意间透露出求知欲；热情的上课帮助老师操纵多媒体教学设备，细节体现了内心阳光的日子。
无论你认真做什么，只要你付出，就会有好的结果。
勤奋，努力，进步，成为后起之秀的典范。
祝你成功，成功！5.xxx同学，体格健壮，头脑灵活。
好好学习，各科都有很大进步！那一刻在操场上，多少人为你呐喊，为你欢呼，为你喝彩！课堂上依然有不凡的表演，变废为宝，创造棋盘；作为大地之弓，神舟A3之箭将带领你的骄傲飞向天空。
我祝你意外胜利，成为第一名。
6.该生思想进步，学习努力，热爱同学，待人真诚。
思想开放，适应性强，知识渊博，有团队精神。
担任班干部期间，工作认真负责，组织协调活动能力强，善于沟通。
在学生会公关部对外工作中表现突出，动手能力强，积极参加社会活动和社会实践，各方面提高了自身素质。
7.在校期间，该生学习刻苦，完成学校规定的所有必修课和选修课，成绩优秀，热爱祖国，关心集体，愿意努力，学习目的明确。
优秀学生班主任评语大全（优秀模板6篇）优秀学生班主任评语大全第1篇1. 该同学的优点是诚实热情好学，性格坚毅。
缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。
希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。
千里之行，始于足下。
希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩!2. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹端正漂亮。
别看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。
如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!3. [某]同学你有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。
凡是认真做的事，就会有好的结果。
能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。
4. [某]同学纯真可爱，对待同学热情大方。
能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。
对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。
思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。
劳动时，总表现得很积极。
5. 你是位聪明又懂礼貌的小男孩，无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹，看到你上课讲悄悄话做小动作时，看到你试卷上一个接一个的圈儿时，不禁皱眉了，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?6. 在老师的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文静静的你，只要一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人惊叹!课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。
我真的好喜欢你噢，好好努力吧，老师相信你一定会更出色!7. 在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，真让老师伤心。
老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
简洁的班主任评语【优秀8篇】班主任期末评语篇一1.你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。
老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。
2.你尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动。
望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。
另外，你要多注重学习方法，争取好成绩！3.你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入，都让我为你感到骄傲。
课堂上你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，你聪明、具有创造力的提问，令人暗暗称赞。
希望你继续努力，成为更加优秀的好学生。
4.你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，热爱集体，乐于助人是你的美德。
能认识到自己学习上的不足，严格要求自己。
今后，遇到问题要敢于大胆向老师请教，积极思考，争取在学习上更上一层楼。
5.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。
学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？6.你是个聪明好动的同学。
在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。
如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。
你会变得更可爱的。
7.你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。
老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的！8.知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时，总有你的名字。
你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！9.你有一双灵巧的手，能写出漂亮的铅笔字，能画出美丽的图画，让同学们羡慕不已，老师真为你感到骄傲。
学习就像写字、画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
班主任简短评语•相关推荐二、你有一颗纯真的心，笑容如春风洋溢。
对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。
自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。
有一个聪明的头脑，数学成绩很好。
三、你能与同学友爱相处。
能自觉遵守学校的各项规章制度。
在行为和学习习惯上都取得了很大的进步。
四、你的上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。
能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。
各科都有很大的进步！五、你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。
你思维灵活，接受能力较强，勤于思考大胆质疑。
各科都有很大的进步！六、你在纪律上有了大的变化，克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。
对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。
各科都有很大的进步！踏实肯干，每次劳动任劳任怨。
七、你对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。
八、你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
课上，总是认真听讲，并能积极举手回答问题。
课堂听讲你很认真，作业也及时完成，成绩良好。
九、你的上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。
能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。
各科都有很大的进步！十、你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
课堂上，总是聚精会神；对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，能认真完成作业，及时改错，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。
班主任简短评语21、你敬师爱友，像冬日的阳光暧人心房;你认真负责，似精准的钟表，助师帮友，遵规律己;你开心的笑脸，洋溢着青春的风采;你温婉的唤语，化成了暖暖春风，拂人心弦。
愿好人一生平安!2、只有一条路不能选择，那就是放弃;只有一条路不能拒绝，那就是成长。
许多事情不是因为太难让我们失去信心，而恰恰是因为我们失去信心而显得它太难。
班主任优秀评语-班主任评语（必备3篇）1.班主任优秀评语-班主任评语第1篇1、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。
作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。
愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！2、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。
看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱？？老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。
3、你是个听话懂事、令人信任的学生。
只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。
实际上你这种想法是不正确的。
滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。
你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。
你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。
老师相信，你只要努力，一定会成功！4、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。
因为你那里盛满了顽皮、热情？？课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。
可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。
一定会成为一名全面发展的好学生。
5、有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。
如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。
因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。
不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。
6、你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。
班主任鉴定评语（共10篇）班主任鉴定评语（共10篇）由作者精心推荐，作者希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：班主任鉴定评语该生学习态度明确。
关心集体，热心为班级服务，劳动积极肯干。
尊敬师长，团结同学，待人诚恳。
自觉遵守纪律，积极参加各种社会实践。
学习努力，勤于思考，是个全面发展的好学生。
该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。
能够勇敢面对困难和挫折时。
人生态度积极乐观，对待学业认真，能够会主动与老师和同学沟通、交流，与同学相处和睦，互相关心、帮助。
该生率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析。
在校期间严守校纪，尊敬师长，团结同学，专业能力强。
同时重视文化课，积极思考，能够把知识融汇贯通，对班干部工作认真负责，为班集体争光，是老师的得力助手。
该生能认真遵守学校的纪律和班规。
积极参加集体活动，集体观念强。
尊敬师长，团结同学，三年来担任班干工作认真负责，学习态度认真。
积极参加社会实践活动和体育锻炼，是一位综合素质较高的好学生。
该生是一位肯学上进的学生，有公民道德，能遵守校纪班规，为人诚恳，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，热心助人，积极参加劳动和体育运动。
是一位具有较大发展潜力的合格中专毕业生。
该生在校期间，能够坚持吃苦耐劳，生活俭朴，与同学之间互帮互助，团结友爱，在学习方面，一贯是积极进取，一丝不苟，各科学习都是优良，在任班级干部工作的几年间，表现出较强的组织能力，热心为同学服务，是一个品学兼优的好学生。
该生自觉遵守校纪班规，积极参社会实践活动和体育锻炼。
为人诚实，该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，积极参与各项社会实践生活俭朴。
尊敬师长，团结同学。
学习努力，刻苦攻关，各科成绩稳步上升。
是一位有理想，有抱负，全面发展的学生。
该生能遵守纪律，能与同学友好相处，能助人为乐，讲文明、懂礼貌，能积极参加班级的劳动，且不怕苦不怕累，热爱班级，曾以本班篮球队员参加班际篮球比赛，学习认真，有钻研精神，有创新意识。
优秀班主任的评语优秀班主任的评语15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过评语吧，评语是指作说明或讲解用的话。
什么样的评语才是好的呢？下面是小编收集整理的优秀班主任的评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀班主任的评语11、这学期可谓是你的"丰收季节"，作文比赛校内外多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足，你对自己还有更高的要求，你会继续去发奋，让你的生活放出更灿烂的色彩。
2、你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。
你一定知道"书山有路勤为径"吧！相信你一定能做到。
3、你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。
一个人学习工作时如此专注，还有什么做不好的呢？你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
4、小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”！成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作潜质，愿你的才华进一步升华。
5、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。
课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。
但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。
记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。
好好表现，老师相信你还能迎头赶上！6、伟大的科学家爱因斯坦说得好："我没有什么特别的才能，不过钟爱寻根刨底地追究问题罢了。
"读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，期望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的"男子汉"！7、你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。
班主任对学生的评语（优秀10篇）班主任对学生的评语篇一1. 很老实，上课认真听讲，学习踏实，团结同学，成绩良好，唯一不足的是复习期间不能较好的完成任务，希望以后多加努力，争取好的表现！2. 聪明、伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点，除了要有这些特点外，还需要踏踏实实地学习，时刻保持一种谦虚的态度。
3. 少言寡语，学习认真，有一颗上进的心，成绩较以前有很大的进步，如果能在数学上再多下点功夫，我相信你一定会很棒的！4. 平时少言寡语，但很调皮，上课能认真听讲，热爱劳动，团结同学，成绩良好，希望在寒假中好好练字，并将数学再补一补，老师相信你将会更棒！5. 头脑较灵活，能和同学和睦相处，学习进步较大，但作业不能按时完成，如果能改掉这个坏毛病，你会很棒的。
老师相信你！6. 你是一个非常听话又很懂事的学生，做任何事情总是踏踏实实的，热爱劳动，还乐于助人，成绩优异，是老师的好学生！7. 一个聪明活泼、玲珑乖巧、又懂礼貌的小女孩。
上课思维活跃，善于动脑筋，成绩优秀，在音乐、美术等方面都能全面发展，并能积极参加各项活动，希望能继续培养自己的特长！8. 在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。
保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。
你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！9. 很诚实，但又有点好动，关心集体，团结同学，成绩良好，如果在遇到困难时，能多动点脑筋，你将会很出色的！10. 你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。
希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。
11. 冰雪聪明，又文静，很讨人喜欢。
在学习上认真、踏实，并且还乐于帮助差生，成绩优秀。
能较好的管理班级，真是老师的好助手！12. 在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。
班主任这样写评语当班主任虽然没有几年,但在任期间,我特别重视写好学生的操行评语,因为好的评语可以收到“随风潜入夜,润物细无声”的实效,就如同与学生进行一次心灵的对话。
在评语中,我感到有三个方面的因素极为重要:一是“爱心”。
评语要用“爱心”来思考,用“爱心”来写就。
要求你在平时要注意深入观察,了解每一位学生,在写评语时学生的音容笑貌、性格特点,就象肖像一样在眼前闪现,然后用恰到好处的笔触写下真实的评价。
我最讨厌千篇一律的评语,总是用“该生”的开头,生硬如铁;千人一面总是“不好便差”的内容,八股文章。
这样的评语,不用说学生看了索然无味,就是自己看了也会无滋无味。
我写评语坚持一个原则,那就是用爱心来写。
采用的一个办法就是用“你”这个第二人称称呼。
不管是什么类型内容的评语都要让学生感到一点:老师是用爱心,用真情写这份评语,来评价我的。
老师的话语饱含着对我的关爱和理解。
这样学生看了之后就不会有一种“老师写评语对谁都一样”和“无情意”的感觉,相反还会因老师真诚又别具一格的语言而产生一种鞭策力,一种追求完美,超越自我的动力。
我曾给一位学生的评语这样写到:会弹吉他的刘阳同学:你从外地来这儿上学,但是特别自立,自强,适应性极强,开学不久,你就以高度的热情迎接着生活,也极力改造着生活,在你面前,生活永远阳光灿烂。
快乐真诚活泼坦荡,有才艺有个性,还有那么多的特长,能坦然面对生活的困境,凭这一点,你的路途会越走越宽的!学习上的你显得自控力欠佳,好动,静不下心,心劲不足,期中考试失利就是明证,新的一年,希望你在哪跌倒就在哪爬起来,展示出最优秀的自己!就是这样一段评语,给了这位同学以很大的启发。
这学期以来,他努力克服自身惰性,在各方面都取得了较大进步。
期中考试一下子进步了近400个名次。
有一次和他谈心时,他说:您可能没有意识到我发生这么大变化的原因就是因为您真情的评语,我没想到老师对我有这么高的评价,我说什么也不会让您失望呀,所以我只有不断努力,越来越好。
另外,爱心也可体现为在评语中恰到好处地写进学生身上发生的一件事或他所说的一句话,这样更能体现出教师对学生的关注,对学生的理解,对学生的激励更大一些。
下面两则评语就是采用这种办法写的:高一(3)最有修养的同学:还记得你精彩的演说内容:“在没有粉饰的环境中,野树般成长的孩子,长大后才懂得尊重一丝一缕的芬芳,才懂得感恩。
……”多么朴实生动带有浓浓乡土气息的文字,多么真诚质朴勤俭嗜学的学生!善解人意,礼貌待人,为人正直。
积极热情地生活,踏踏实实地做人。
这就是老师心中全部的你!善解人意的赵龙波同学:印象最深的就是你“香港并非一个国家”的发现和给老师让座、捡东西的举动。
坐在你跟前,有一种真正的“Lady first”的感觉,很温暖的感觉!实在、真诚、谦逊、聪明、动作快、会学习、爱钻研,一位勤勉踏实的同学,一位值得依赖的同学! (上学期行知楼前的报栏内,有一份关于孙燕姿的报道,其中有一条就是:她到过的国家有:美国、英中、法国……最后一个竟是香港! 就是这样一个很细微的问题被他却发现了。
)这样的评语既是老师对学生一学期表现的总结,又是和学生进行了一次语重心长的谈话。
学生读着评语,慨叹着的却是老师的细心和对他的关注和理解。
二是“诚心”。
精诚所至,金石为开。
“爱”是前提,“诚”是核心。
以诚来求诚,才能达到真正心心相通。
评语要诚恳尊重,不矫情,不虚夸;不讥讽,不嘲笑,不刺伤他们。
用朴实的语言引导他们以优点克服缺点,达到“以诚则灵”的目的。
教师对学生抱以良好的期待,那么被期待的学生必然产生奋发图强、积极向上的信心。
我曾给被同学们称为高一(3)班花的同学――车文炜的评语中这样写到:我们的花儿:阳光般灿烂而又羞涩的微笑,狂草般洒脱乐观的为人,活得自在,活得真实。
为人坦坦荡荡,潇潇洒洒,在你的身边有好多朋友,你因拥有朋友而幸福!学习上的你缺乏主动性和自控力,贪玩好动爱商量问题,不注重独立思考,不能合理高效地利用时间,期中考试下滑厉害就是明证!记住:A fall in the pit ,a gain in your wit。
新的一年,希望你能重新找回自己,重夺昔日的风采!这学期以来,车文炜同学以极大的热情投入学习,期中考试进步300名。
在班会课上交流进步的妙绝时,他说的其中一点就是:老师用诚恳热情的评语感召了我,我不得不努力,不得不上进。
三是“情趣”。
评语的语言,或委婉幽默,扣人心弦,耐人寻味;或妙语连珠,借题发挥,饶有兴趣。
总之,要将评语当成充分展示班主任风度的窗口,要使学生易于接受,从而产生心灵上的共鸣。
在评语中,我充分发挥语文老师所有的文采和知识,在评语中尽量做到多彩多姿,即几个“不重复”。
即:不重复称呼,不重复用词,不重复形式,不限于用一种语言种类等等。
做的所有这些,想达到的一个目标就是不管你拿出哪一个评语给我一念,我马上能说出这是给谁写的。
为此在写评语时我采用了以下办法:1、用一个巧妙的称呼,将爱心、关注写进评语。
这主要针对学生的性格、爱好、特长、平时表现、家庭情况来定。
甚至于他的来源地、长相、个头、QQ名以及在班上的职位等等等等都被涉入,每一个学生都有不同的称呼。
例如:对腼腆羞涩,性格内向但待人真诚的王文君同学,我的称呼是:一朵恬静羞涩君子兰;对农村来的郑维博同学,他的特别在于他会单手翻,军训间歇时他曾给全班同学表演过。
对他我的称呼是:会单手翻的绝活表演者;对嗓音好,会唱歌的刘斐斐同学,我的称呼是:会唱歌的小百灵;对个头比较小又很瘦弱,但意志坚强绝不服输,学习进步特别快的严蒙同学,我的称呼是:人小志气大的严蒙同学。
对QQ名为near 的付婧同学(付婧和“附近”谐音,附近的英语是near),我的称呼是:Miss near。
还有汉中来的漂亮小姑娘(赵倩)、一位默默承受而不甘屈服的同学(张博龙)、高一(3)的大个子小伙(李博峰)、一个阳光女孩(刘洋)、一朵文静羞涩的百合花(冯蕾)、一朵朴实、动人的迎春花(陈美铃)、我们忠诚卫士(前任班长徐铭晨)、我们的长跑健将(魏永强)、一位特别有远见又爱思考的同学(刘思远)等等等等。
看到这些异彩纷呈的称呼,他们感到的是一阵阵的温暧和馨香的气息,从而在内心里产生一种感动,一份动力。
这些可是“该生”所远远达不到的。
2、巧用网络名言,把亲切、机智写进评语。
例如:对于我们班的“鳌头”人物――沈文龙,我对他的评价是:多帅的小伙,你是高一(3)响当当的学习委员:在你面前,聪明已欠费,好学已停机,优秀的成绩不在服务区,真诚的付出似乎无法接通,雄纠纠的誓言已成空号,一要都已关机,而别人只能望你而兴叹。
你骄人的成绩让人艳羡,你质朴的为人让人信服!3、采用各种修辞,将文采、睿智写进评语。
下面仅举几例:松鼠般灵动,流水般睿智,恬静羞涩的微笑,诚恳朴质的为人。
莲花般圣洁,琥珀般澄明。
一个阳光女孩!(付婧) 踏一路款款的歌声,自由自在的你便似一只快乐的小鸟泊进了高一(3)班这个集体。
如蓓蕾推开了绿色的外衣,就绽放成灿烂的花朵,你慢慢地形成了自己的个性,自己的特色!(郭婧怡)你有牛的沉稳性格,有君子兰般馨香的微笑,有勾践灭吴的勇气和毅力!(郑维博)如鹰之迅疾,如泰山之沉稳,如松鼠之灵动,如炉火之热情。
(杨帅)沉稳坚毅的性格,幽静深邃的头脑,朴质真诚的为人,灵动活跃的思维。
(孟恬宇)纯真而不幼稚,自信而不自负;严肃而不乏幽默,沉静而不乏风趣。
真的是天使的性格。
(张皓晨)作文洋洋洒洒,妙笔生花;为人坦坦荡荡,潇洒无畏。
(于洋)潦亮的歌声唱出你对生活的赞美,周密的思考透出你对学习的热爱,深沉的回顾溢出你对文学的反思。
热爱生活,热爱学习的你!(刘斐斐)流水般澄明流动的眼神,小松鼠般活跃灵动的性格,泉水叮叮咚咚般的话语,热烈而奔放的为人。
这就是老师眼中全部的你,一位极有个性的同学!(朱静)还有一例摘自网上:“有时你心细如蚕丝,有时你粗心如野马,有时你满面春风如三月艳阳,有时你愁眉苦脸如五月梅雨。
”……4、化用经典歌词,把爱心、希望写进评语。
例如:“想说爱你不容易”“不经历风雨,怎么风采彩虹?”“背着昨天的千辛万苦,换一些明天的美满和幸福。
”“爱拼才会赢”“既然你是一个班级单元,再小的事也得管一管。
”“有情义,有担当,无倚无傍你自强,你一身傲骨敲起来起来铮铮的响”以上这些都是我在学生评语中常用语,有了它们参与支持,评语中会更添一份生动,一份活泼。
5、引用名言警句,将激励、期望写进评语。
例如:一个人如果有意志力,那么他就能超越他的环境。
”“美德犹如名香,越燃烧越芬芳。
”“欲穷千里目,更上一层楼。
”“百尺竿头,更进一步。
”“欲速则不达。
”“海纳百川,有容乃大。
”“退一步海阔天空。
”……6、写一首短诗或引用诗句,将生动、情趣写进评语。
例如:“举杯邀明月,挥手闯前途,就算是一路孤独,也要自己作主。
“在没有玩具的环境中,辛勤成长的孩子,长大后,才不会把别人当作自己的玩具”“咬定青山不放松,立根原在碎岩中;千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。
“山自重,不失其威峻;海自重,不失其雄浑;人自重,如青山不改严峻,大地不趋于流霞。
”……7、化用英语名句,将学识、风采写进评语。
以下这些英语名句都是我上学期学生评语中的内容:①、A fall in the pit ,a gain in your wit。
(吃一堑,长一智)②、No pains ,no gains。
(不劳无获)③、A person with determination will find a way of dong something。
(有志者事竟成)④、there is a will , there is a way( )⑤、Faith can move mountain(精诚所至,金石为开)……8、化沉重为轻松,将幽默,丰趣与文采写进评语。
这主要用于指出学生缺点。
我坚持一个原则,不直白,不露骨,不让学生心理难受,或者一下子接受不了,但又能起到警示的作用。
为达到这一目的,我必须用委婉含蓄、恰到好处的语言,让学生从中能体会自己的不足和失误,并下决心使得他们不得不思考如何改变和完善自己。
例如:李璐同学刚进校时成绩是550多分,可期中考试时他一下子掉到800多名,期末考试又是1000多名,这和他平时学习心不在焉,不能吃苦有关,但他又有极强的争强好胜心理,不甘人后。
只要努力,她的成绩又会上来的。
因此我这样写到:高一(3)班有风采的女同学:最是那回眸一笑,长发飘飘的风采,像一朵水莲花在云朵中穿行,沁人心脾!活泼开朗乐观自信,有思想有个性,有极强的集体荣誉。
这就是真难得眼里心里全部的你!刚到宝中,可能有好多的不适应,初战失误,给你的打击不小,不过,争强好胜、不甘人后的你绝不会被这小小的困难击倒的,新一个的你又会有一个新的起步!记住:李璐永远是最棒的!再如:薛银龙同学,刚进校时他的成绩是450来分,成绩相当不错,可两次考试他一落千丈,也和他平时不能吃苦,没有意志力有关。
