最新中考诗歌鉴赏专项训练及答案(精选)

初中七年级诗歌鉴赏专项训练及详细答案(精选)一、诗歌鉴赏1．阅读下面一首古诗，完成后面小题。

㶚上①秋居马戴㶚原风雨定，晚见雁行频。

落叶他乡树，寒灯独夜人。

空园白露滴，孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久，何年致此身②。

【注】①㶚上:地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。

②致此身:以此身为国君尽力。

（1）请用自己的话描述“落叶他乡树，寒灯独夜人”的意境。

（2）诵读“空园白露滴，孤壁野僧邻”一句时，你会重读哪个字?请说说你的理由。

（3）全诗抒发了作者哪些丰富的感情?请简要概述。

【答案】（1）秋夜寂静无声，只听见荒郊庭院内树叶飘落的声音，寒夜已至，独自一人被寒意包围，面对昏暗孤灯，倍感凄凉。

（2）示例一：重读“空”字，意为“空旷，空荡"，突出庭院的空寂氛围，抒发作者独处空园的孤寂愁苦之情示例二：重读“滴”字,采用以声衬静，用露珠滴落在枯叶上的轻微响声来衬托秋夜的宁静，表达作者独处空园的孤寂愁苦之情示例三：重读“孤”字，强调隔壁只有一个野僧作邻居，衬托作者孤身一人，只与野僧相伴的孤寂愁苦之情。

（3）羁旅漂泊的思乡思亲、久居荒郊的寂寞孤独、怀才不遇的惆怅苦闷。

【解析】【分析】（1）本题作答要抓住“落叶”“寒灯”“夜”等意象，描绘秋夜寂静、凄凉的氛围，叙写人面对此景时寂寞孤独的心情。

（2）这首诗表达的是诗人羁旅漂泊的孤独、思亲之情，还表达诗人怀才不遇的惆怅苦闷的心情。

据此，诵读“空园白露滴，孤壁野僧邻”这一句时，可重读“空”字，抒发作者独处空园的孤寂愁苦之情；重读“滴”字，采用以声衬静，用露珠滴落在枯叶上的轻微响声来衬托秋夜的宁静，表达作者独处空园的孤寂愁苦之情；重读“孤”字，强调隔壁只有一个野僧作邻居，衬托作者孤身一人，只与野僧相伴的孤寂愁苦之情。

（3）此诗首联写灞原上空萧森的秋气，秋风秋雨已定，雁群频飞；颔联写在他乡异土见落叶时的酸楚和寒夜独处时的悲凄况味；颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境；尾联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤之情。

武汉市南湖中学中考语文诗歌鉴赏专项训练及答案(精选)模拟试题一、诗歌鉴赏1．阅读以下【甲】【乙】两首诗词，完成小题。

【甲】南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘。

生子当如孙仲谋。

【乙】贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

（1）【甲】词中“悠悠”一词一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人________。

（2）【甲】【乙】两首诗词在写法上有什么共同点？分别表达了作者怎样的情感？【答案】（1）思绪之绵长（无穷）（2）共同点：借古讽今（借历史典故抒发个人情怀）。

情感：【甲】词作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是暗讽苟且偷安的南宋朝廷，表达了诗人的爱国情怀。

【乙】诗作者借汉文帝向贾谊询问鬼神的历史典故，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。

【解析】【分析】（1）结合语境分析，“千古兴亡多少事？”是一句问话。

词人禁不住发问，从古到今，到底有多少国家兴亡大事呢？往事悠悠，是非成败已成陈迹，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。

因此“悠悠”形容漫长、久远。

这里，叠词的运用，不要暗示了时间之漫，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。

（2）结合诗歌内容写作背景分析，分析《南乡子·登京口北固亭有怀》写词人登京口北固亭望神州的所见所思所感，这里的“神州”是词人心中不忘的中原地区，是他一生都想收复的地方。

词人眼望神州，感概千古兴亡之事，下阕，作者极力赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武功，其原因是孙权“坐断东南”，形势与南宋极似，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。

末句“生子当如孙仲谋。

”表达词人希望南宋有如孙权那样的有志之士。

其实，这也暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想。

《贾生》是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。

中考语文专题复习：诗词鉴赏专项练习（含答案）诗词鉴赏专项练习1. 诗词赏析，完成问题。

(4分) 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

(1)本诗首联写了个人和国家的两件大事，请用简要的语言加以概括。

(2分) (2)本诗尾联采用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的感情？(2分) 2. 阅读下面诗歌，回答问题。

(4分) 落花杨万里红紫成泥泥作尘，颠风不管惜花人。

落花辞树虽无语，别倩①黄鹂告许春。

①倩：央求，请某人做某事。

(1)本诗后两句采用了什么修辞手法？(2分) (2)诗人借“落花”表达了怎样的思想情感？(2分) 3. 阅读下面诗歌，回答问题。

饮酒(其五) 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

(1)诗中的“心远”一词是什么意思？在诗中有何作用？(2)这首诗情、景、理三者浑然交融。

诗中写了哪些景物？抒了怎样的情怀？蕴含有什么哲理？(用自己的话概括) (3)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”改成“望”好不好？为什么？(4)“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏、云入山岫、飞鸟入林的景象。

请联系上下文，品析诗句的深层喻义。

4. 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

(1)这首五律的首联是叙事，颔联、颈联是，尾联是。

(2)“山随平野尽，江入大荒流”是脍炙人口的佳句。

它好在哪里？请简要评析。

(3)“月下飞天镜，云生结海楼”从诗人的观察角度来看，前一句是，后一句是。

(4)诗的尾联抒发了诗人怎样的思想感情？ 5. 阅读下面诗歌，回答问题。

淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息一、诗歌鉴赏（共25题，总计0分）1．阅读下面的唐诗，完成下列小题。

春山夜月[唐]于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬①水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微②。

（注）①掬（jū）：双手捧起。

②翠微：指山腰青翠幽深处，泛指青山。

81．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A．首联破题，总揽全诗。

既交代了节令、时间和地点，又点明了“赏玩忘归”的原因--“春山多胜事”。

B．颔联上句将明月与泉水合二为一，写泉水清澄明澈照见月影；下句将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。

诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。

C．颈联“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时特别珍惜山中的一花一草的感情。

D．尾联运用了以动衬静（反衬）的手法，以远处楼台的钟鸣之音表现出山中月下的幽静。

82．结合词句，说说这首诗歌蕴含了作者怎样的思想感情。

2．阅读下面的诗歌，完成小题。

（甲）夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（乙）寄扬州韩绰判官①唐杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

二十四桥②明月夜，玉人③何处教吹箫。

（注）①判官：观察使、节度使的属官。

②二十四桥：一说为二十四座桥，桥因古二十四美人吹箫于此，故名。

③玉人：貌美之人。

这里是杜牧对韩绰的戏称。

174．下面对两首诗理解不正确的一项是A．《夜雨寄北》是李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安亲友的一首抒情七言绝句，此诗构思新巧，言浅意深。

B．《寄扬州韩绰判官》一诗，从“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”一句中可以看出此诗描写的是深秋时节的景色，可以入画，给人遐想。

C．《寄扬州韩绰判官》诗中“隐隐”和“迢迢”这一对叠字，不但画出了山清水秀、绰约多姿的江南风貌，而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离。

中考诗歌鉴赏专题练习及答案中考诗歌鉴赏专题练习及答案一、诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。

送道标上人归南岳（唐）刘长卿悠然倚孤棹，却忆卧中林。

江草将归远，湘山独往深。

白云留不住，渌水去无心。

衡岳千峰乱，禅房何处寻。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 上人即高僧；棹为划船工具，代指船；南岳衡山。

为五岳之一。

B. 首联写道标上人飘然远游之中怀想林中高卧。

暗示他即将归去。

C. 颔联点出道标上人归去之地，江岸青草如作者的离愁伴他远行。

D. 本诗前四句描写景物，后四句感时抒怀，描写与抒情紧密关联。

（2）诗的最后两句有何含意？请简要分析。

【答案】（1）D（2）他的行止如同行云流水一般，率性随意，挥洒酣畅。

即使是归到衡岳，群山绵延、千峰耸峙，偌大的天地，他又将在何处栖迟。

作者借行云流水刻画出了一个率性飘逸、禀性超拔的僧人形象，同时借千峰衡山流露出来诗人对道标上人的赞美之情与赠别之意。

【解析】【分析】（1）ABC赏析正确。

D错在“后四句感时抒怀”，应是表达诗人对道标上人的赞美之情与赠别之意。

（2）结合诗歌题目及内容分析。

这首诗的题目是“送道标上人归南岳”，最后两联的意思是：道标商人要离开了，他的行止如同行云流水一般，率性随意，挥洒酣畅。

即使是归到衡岳，群山绵延、千峰耸峙，偌大的天地，他又将在何处栖迟。

最后两句作者以一组流畅的林山云水镜头，写出了一个率性飘逸、禀性超拔的上人，同时借千峰衡山流露出来诗人对道标上人的赞美之情与赠别之意。

故答案为：⑴ D；⑵他的行止如同行云流水一般，率性随意，挥洒酣畅。

即使是归到衡岳，群山绵延、千峰耸峙，偌大的天地，他又将在何处栖迟。

作者借行云流水刻画出了一个率性飘逸、禀性超拔的僧人形象，同时借千峰衡山流露出来诗人对道标上人的赞美之情与赠别之意。

【点评】⑴此题考查对诗歌的全面理解能力，涉及内容、主题、感情等方面。

需在理解全诗内容的基础上，根据选项逐一比对。

⑵此题考查理解诗人思想情感的能力。

中考语文诗歌鉴赏词句赏析练习班级考号姓名总分1.阅读下面这首诗，完成小题。

淇上送赵仙舟相逢方一笑，相送还成泣。

祖帐已伤离，荒城复愁入。

天寒远山净，日暮长河急。

解缆君已遥，望君犹伫立。

本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？2.阅读下面古诗，完成小题潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

请从修辞角度说说画线句子的妙处。

3.阅读下面这首词，完成小题。

一剪梅中秋无月辛弃疾①忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月也杯中。

今宵楼上一尊②同，云湿纱窗，雨湿纱窗。

浑欲乘风问化工③，路也难通，信也难通。

满堂唯有烛花红，杯且从容，歌且从容。

【注释】①辛弃疾：南宋爱国词人。

他力主抗金，遭主和派反对，被弹劾落职。

这首词是他闲居带湖时所作。

②尊：同“樽”，酒杯。

③化工：指天公，此处暗指皇帝。

词中画直线句子运用了想象，请加以赏析。

4.阅读古诗文，回答题目。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

请对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句做赏析。

5.阅读下面这首诗，请从描写的角度赏析诗中画线句子的表达效果。

咏雪奉呈广平公①（宋）黄庭坚连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。

夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。

风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。

正使②尽情寒至骨，不妨桃李用③年华。

【注释】①本诗写于宋哲宗元祐二年的冬天，黄庭坚正于京城担任著作佐郎，当时他虽然生活寒索俭淡但仕途顺利，文学创作比较频繁。

广平公，是诗人的朋友宋盈祖。

②政使：纵使。

③用：享用。

6.阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】竹里馆唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

【乙】登幽州台歌唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！【甲】【乙】两首诗中画线句子都含有“独”字，请结合内容分析这两处“独”包含的情感有什么不同。

最新语文诗歌鉴赏+文言文阅读专项习题及答案解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．名著阅读。

（1）看人物。

看下面含“闹”的回目，从中选一个，结合具体情节，谈谈你对人物的认识。

（回目列举）《西游记》第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观《水浒》第三回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山第四回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村第七回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林人物：________（填孙悟空或鲁智深）认识：________（2）品艺术。

讽刺手法的运用使小说更具艺术效果。

请赏析《围城》或者《格列佛游记》的讽刺艺术。

我选作品________，________。

【答案】（1）孙悟空；孙悟空大闹五庄观,他完全不顾事情的原委就把人家的果树推倒，也不思考自己有没有实力保护好身边的师徒们，而且对于对手的实力评估十分不准确，不思后果，最后才导致要前去寻找菩萨帮助。

这体现了孙悟空做事冲动、鲁莽、做事不计后果的特点。

（悟空上山寻妖索要袈裟，与黑汉熊精相斗。

悟空在洞外打死一小妖，得到请贴，变为老住持赴会。

因被识破，只好请来观音才要回袈裟。

这体现了孙悟空爱显摆、好胜的性格。

）（2）《围城》；《围城》里运用比喻进行讽刺分地方很多。

书中有句话说：“这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。

”文凭本是一个读书人的学历的证明，作者将它比喻为“遮羞布”，讽刺了当时社会不重真才实学、追求留洋“镀金”、弄虚作假的教育状况。

【解析】【分析】（1）要求学生仔细阅读含“闹”的回目，选择自己最熟悉的一章。

简单的概述情节。

然后结合情节内容，评价人物的性格即可。

如：鲁智深在拳打镇关西后，为了避祸出走了，可是又遇到了金老父女，他就在金老女婿的关照下入五台山当了和尚，可是在寺里却全不尊僧人规矩，处处惹祸，这体现了他直率、不受拘束、敢作敢当、天不怕地不怕性格特征；林冲被发配沧州，途中险遭解差谋害，鲁智深跟至野猪林相救，体现了他见义勇为嫉恶如仇，粗中有细的性格，尽显英雄本色。

中考诗歌鉴赏专项训练及答案(精选)一、诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。

赋得暮雨送李胄①韦应物楚江②微雨里，建业③暮钟时④。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门⑤深不见，浦⑥树远含滋⑦。

相送情无限，沾襟比散丝⑧。

【注】①赋得：分题赋诗。

这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。

这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。

②楚江：指长江。

③建业：今江苏南京。

④暮钟时：敲暮钟的时候。

⑤海门：长江入海处，在今江苏省海门市。

⑥浦：近岸的水面。

⑦含滋：湿润，带着水汽。

滋，润泽。

⑧散丝：雨丝。

（1）下面对本诗的理解或赏析正确的两项是（）A. 古诗常借助景物来抒发情感。

本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。

B. 从景物状态看，动与静相结合。

例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。

C. 画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；海门深，浦树远，背景深远。

整个画面富有立体感。

D. 从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。

E. 从情感表达看，尾联采用间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出了内心的忧伤。

（2）请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中划线叠词的表达效果。

【答案】（1）B,C（2）“漠漠”、“冥冥”生动形象地展现了水气迷茫和天色昏暗的景象，渲染出浓浓的离愁别绪，使感情更加缠绵浓重；同时也为诗歌增添了音韵美。

【解析】【分析】（1）A错在“对家乡的思念之情”，从题目及尾联来看，这是一首送别诗；BC正确；D错在“营造了一望无际、豁然开朗的意境”，从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造的是浓重的阴沉压抑的氛围；E从“ 沾襟比散丝”可以看出，尾联是直接抒发内心的忧伤。

（2）结合颔联内容分析，这两句话的意思是：雨丝繁密船帆显得沉重，天色错暗鸟儿飞得迟缓。

最新中考诗歌鉴赏专项训练及详细答案(精选)一、诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成小题。

长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦①此栖迟②，万古惟留楚客③悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文④有道恩犹薄，湘水无情吊⑤岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【注】①三年谪宦：贾谊被贬至长沙三年。

②栖迟：停留，居留。

③楚客：这里指客居楚地的贾谊。

④汉文：指汉文帝刘恒。

⑤吊：凭吊。

贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。

这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析。

【答案】作者借古言今在这首诗中无处不在。

首联，表写贾谊的一生，实则暗寓自己迁谪的悲苫命运。

颔联看似写是眼前所见，实也正是李唐王朝危殆形势的写照。

颈联表写文帝与贾谊，实写自己一贬再贬，沉沦坎坷，更是必然。

尾联更是由古及今表明自己和贾谊、甚至屈原都是无罪而遭受不公的处罚！【解析】【分析】结合诗歌内容和作者的遭遇分析，这是一首怀古诗，一般采用借古伤今的手法，分析作者情感时，要注意作者和“贾谊”之间的相似之处：遭诬陷被贬。

诗人联系与贾谊遭贬的共同的遭遇，心理上更使眼中的景色充满凄凉寥落之情。

满腹牢骚，对历来有才人多遭不幸感慨系之，更是将自己和贾谊融为一体。

诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去，于曲折处微露讽世之意，给人以警醒的感觉。

故答案为：作者借古言今在这首诗中无处不在。

首联，表写贾谊的一生，实则暗寓自己迁谪的悲苫命运。

颔联看似写是眼前所见，实也正是李唐王朝危殆形势的写照。

颈联表写文帝与贾谊，实写自己一贬再贬，沉沦坎坷，更是必然。

尾联更是由古及今表明自己和贾谊、甚至屈原都是无罪而遭受不公的处罚！【点评】本题考查理解古诗内容及思想感情的能力。

理解诗句内容，首先要抓住诗句中的人、物、景、事进行分析，然后再把这些内容综合起来考虑。

而把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解，同时要联系诗中的景、物、意象来体会。

中考课外古诗词鉴赏专题练习（附参考答案）一、阅读下面这首诗，完成问题。

暮春即事周敦颐双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。

闲坐小窗读周易，不知春去几多时。

1．请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面，并将它描写出来。

2．诗人为什么“不知春去几多时”？请简要回答。

二、阅读下面的古诗，完成问题。

春夜别友人[唐]陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会在何年？下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A．从一二句中的“金樽”“绮筵”可以看出饯别酒宴场面的隆重。

B．三四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。

C．五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。

D．七八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。

三、古诗词鉴赏。

鹧鸪天①[清]纳兰性德握手西风泪不干，年来多在别离间。

遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。

凭寄语，劝加餐，桂花时节约重还。

分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。

【注】①友人梁汾回南方奔丧，作者送友人一幅小肖像画，并为之题词。

1．对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）A．首句描写出一幅在萧瑟秋风之中，与友人握手话别，泪水止不住滑落的场景。

B．回忆起以前交往的种种：有分离时的孤灯相伴，也有相聚时在雪后观山的快乐。

C．诗人特意叮嘱友人别后注意饮食，保重身体，并约定要在桂花时节从南方回来。

D．全词描写生动传神，富有画面感，表达了对友人的不舍和关心，情感真挚浓烈。

2．借助注释，分析“分明小像沉香缕，一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法。

四、阅读下面的诗歌，回答问题。

早归[唐]元稹春静晓风微，凌晨带酒归。

远山笼宿雾，高树影朝晖。

饮马鱼惊水，穿花露滴衣。

娇莺似相恼，含啭傍人飞。

1．请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。

2．尾联写出了黄莺的哪些特点？表达了诗人怎样的感情？五、阅读下面这首古诗，按要求作答。

峡口①送友人[唐]司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。