中考化学二轮复习专题检测三空气和氧气

备考2024年中考科学二轮复习-常见的物质_空气_氧气_氧气的化学性质-实验探究题专训及答案(三)氧气的化学性质实验探究题专训1、(2020城阳.中考模拟) 化学实验是进行科学探究的重要手段。

请填写下列空格：（1）如图A所示为探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用实验示意图，该实验________（选填“能”或“不能”）证明二氧化锰能加快该化学反应的速率，请简述理由：________。

（2） B图所示实验，木炭在图①中燃烧与木炭在图②燃烧剧烈程度________（选填“不同”或“相同”）。

图③的实验目的是________。

根据上述木炭燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与________有关。

（3）硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为________。

酒精灯的作用是________。

（4） D图所示酸的性质实验，可观察到的现象是：试管中溶液________；此实验说明酸类物质具有相似的化学性质，这是由于________。

2、(2020朝阳.中考模拟) 根据下图回答问题（1）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为________，选用的收集装置是________（填字母序号，下同）。

如图 E 所示，铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为________。

（2）如图 F 所示，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

能说明 CO2 密度大于空气且能与水反应的现象是________。

3、(2016射洪.中考模拟) 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图．对该实验进行分析并回答．（1）图③中仪器a的名称是________．（2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是________．（3）图②中熄灭酒精灯的操作是________．（4）图④在整个实验设计中的意图是________．4、(2016内江.中考模拟) 如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出上图中带标号仪器的名称：①________，②________．（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是________（填字母），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式________．（3）实验室现在需要制取氧气，利用上面的仪器，还需要的药品是：________（填名称）．（4）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成________．（填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶要预先加少量水，水的作用是________．5、(2016.中考模拟) 在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因________（写一种）；经过改进后实验成功了，其反应的化学反应方程式________，实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是________．6、(2017桂林.中考真卷) 分析如图，回答问题．（1）实验室用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置________（填字母序号），二氧化锰作该反应的________．（2）用图2的装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是________．（3）如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是________；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度________（填数字）处．7、(2017武威.中考真卷) 如图所示的仪器常用于实验室制取气体．请回答下列问题：（1）仪器⑧的名称是________．（2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的仪器组合（不含收集装置）是________（填序号），反应的化学方程式为________．用排水法收集氧气的原因是________．如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是________．（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的仪器组合是________（填序号），反应原理用化学方程式表示为________．将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是________．8、(2016常州.中考真卷) 实验Ⅰ：实验室制O2．【实验装置】如图1所示．（1）【实验步骤】①检查装置气密性；②向锥形瓶中加入MnO2，塞进带导管和仪器A的双孔橡皮塞，关闭活塞C，向A中添加双氧水，塞上塞子B，将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中，盖上玻璃片；③________，控制活塞C，逐渐滴加双氧水，收集O2并验满．写出仪器A的名称：________；（2）步骤①中，检查装置气密性的方法是：________；（3）步骤②中，塞进双孔橡皮塞的方法是：________；（4）步骤③中，验满的方法是：________；（5）若用图2装置收集O2，则O2由________端通入（填“a”或“b”）；（6）下列关于本实验的叙述中，错误的是：A . 为了快速获得O2，双氧水的浓度越大越好B . 在橡皮管上增加水夹，可控制反应的开始与停止C . 在装置Ⅰ，Ⅱ间增加装有生石灰的U形管，可制得干燥O2；（7）实验Ⅱ：铁丝在O2中燃烧、①该反应的化学方程式为：________；②该反应的现象为：放热、火星四溅，生成________色固体；③实验表明：改用加热KMnO4制取、并用向上排空气法收集O2进行本实验，成功率更高，原因可能是________．9、(2015齐齐哈尔.中考真卷) 初中化学教材中的一些实验如图，请回答下列问题：（1）实验一获得的结论是________ ；（2）实验二玻璃棒搅拌的目的是________ ；（3）实验三若使红热的木炭在盛满氧气的集气瓶中充分燃烧，关键的操作方法是________ ．10、(2016桂林.中考模拟) 如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），请回答：（1）写出物质②中的阳离子符号________；（2）固态物质③俗称________；（3）点燃条件下生成的物质④化学式是________；（4）如图中二氧化锰的作用是________；（5）实验室用物质①制氧气的化学方程式是________．11、(2016虞城.中考模拟) 小明先往盛有氧气的集气瓶中加少量的水，然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变．接着他把燃着的硫放入集气瓶，过一会，溶液变为红色，集气瓶温度升高．请回答：（1）图中硫燃烧时还会产生什么现象？（2）为了证明二氧化硫能否与水反应，应补做什么实验？（实验材料自选）12、(2014梧州.中考真卷) 利用集气瓶可完成多种实验．请根据如图实验装置示意图（箭头表示气体的进出方向），回答下列有关问题：（1）装置A中仪器①的名称是________；该仪器下端必须没入液面下方的原因是________．（2）装置B中进行的实验操作，其目的是________；为达到此实验目的，集气瓶中装入的试剂应该是________．（3）用装置C收集气体时，所收集到气体的密度比空气________（填“大”或“小”）．（4）装置D中进行的是铁丝在氧气中燃烧的实验，该实验应预先在集气瓶中加入少量水或________，其作用是防止集气瓶被炸裂．13、(2020娄底.中考模拟) 对比实验是学习化学的重要方法。

空气 氧气1．了解空气的主要成分；了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。

2．会运用实验探究的方法测定空气中氧气的含量。

3．知道空气是一种宝贵的自然资源；初步了解空气污染的危害。

4．认识氧气能与许多物质发生化学反应，学会描述化学反应中的一些反应现象。

5．了解实验室制取氧气的主要方法和原理；认识催化剂和催化作用。

1．在2023年的中考中，空气和氧气可能会与环境热点问题相结合，以选择、实验题的形式进行考查，难度比较小。

2．氧气的相关知识是高频考查点，可能会结合人们当前关注的空气污染事件以选择题的形式考查空气的成分、污染及防治，也可能结合实验考查氧气、氮气的化学性质以及在空气中的含量，在选择题和非选择题中都可以出现。

3．物质与氧气反应的现象与条件也可能考查，命题形式通常为选择，判断与氧气反应的现象描述是否准确。

有关催化剂的考查可能会出现在氧气的制取相关试题中，主要考查催化剂的概念。

有可能会出现在探究题中。

4．氧气的实验室制取在实验题中是考查的重点内容。

考点透视命题预测满分技巧考点1 空气中氧气含量的测定1.拉瓦锡研究空气成分用定量的方法实验，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成”，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。

2.【实验原理】4P+5O22P2O5【实验装置】如右图所示。

弹簧夹关闭。

集气瓶内加入少量水，并做上记号。

①连接装置，并检查装置的气密性。

②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。

③待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。

【实验现象】①红磷燃烧，产生大量白烟；②放热；③冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。

【实验结论】①红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体；②空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。

（7）【注意事项】1.红磷必须过量。

如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。

2.装置气密性要好。

2022年中考化学真题分项汇编（全国通用）（第03期）专题03 空气（2022山东聊城中考）1. 空气是一种重要的资源。

下列有关说法不正确的是A. 液态空气属于混合物B. 食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期C. 稀有气体可用于制造多种用途的电光源D. 空气污染指数越大，空气质量状况越好【答案】D【解析】【详解】A、液态空气是由液氮、液氧等混合而成，属于混合物，不符合题意；B、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于延长食品保质期，不符合题意；C、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可用于制造多种用途的电光源，不符合题意；D、空气污染指数越大，空气质量状况越差，符合题意。

故选D。

（2022四川自贡中考）2. 空气和水是人类生活和生产不可缺少的自然资源。

下列说法错误的是A. 空气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质B. 空气中的氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧C. 地球上的水总储量虽然很大，但淡水很少，我们要节约用水D. 电解水实验说明了水是由H2与O2组成的【答案】D【解析】【分析】A、根据大气中二氧化碳的循环进行分析；B、根据氧气的化学性质进行分析；C、根据地球上的水资源的状况进行分析；D、根据水的组成进行分析。

【详解】A、二氧化碳是植物光合作用的原料，故选项说法正确；B、氧气能供给呼吸和支持燃烧，故选项说法正确；C、地球上的总储水量虽然大，但是淡水资源少，可以利用的淡水资源更少，故要节约用水，故选项说法正确；D、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，故选项说法错误。

故选：D。

（2022四川内江中考）3. 空气是一种重要的资源。

下列与空气有关的说法错误的是A. 空气中氮气的体积分数约为78%B. 稀有气体化学性质比较活泼C. 自然界中的二氧化碳处于不停循环过程中D. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气和氮气【答案】B【解析】【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，说法正确，不符合题意；B、稀有气体化学性质不活泼，说法错误，符合题意；C、自然界中的二氧化碳通过植物光合作用转化为氧气，氧气通过燃烧或呼吸作用转化为二氧化碳，处于不停循环过程中，说法正确，不符合题意；D、工业上用分离液态空气的方法制取氧气和氮气，原因是氧气和氮气沸点不同，说法正确，不符合题意。

第二轮专题复习题一：空气与氧气一、选择题（只有一个正确答案）1.空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是 ()A.作为燃料电池燃料的H2B.用于生产氮肥的N2C.用于医疗急救的O2D.用于飞艇的He2. 下列关于空气的说法正确的是 ()A.空气中的氮气约占总体积的21%B.空气中的氧气能支持燃烧C.空气中的稀有气体没有任何用途D.空气中的二氧化碳会造成酸雨3.下列有关空气的说法不正确的是 ()A.空气中只含氧气和氮气B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C.空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D.酸雨的产生与空气污染有关4.下列关于氧气的说法不正确的是 ()A.O2可以支持燃烧B.O2可用排水法收集C.O2可用于医疗急救D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O35.土星是太阳系里的气态行星,约含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等,平均温度为-150 ℃。

它没燃烧成火球的原因可能有①可燃物种类太多,②氦气含量太高,③没有适宜的温度,④没有支持燃烧的氧气。

其中分析正确的一项是 ()A.①②B.①③C.②④D.③④6.下列有关空气成分的说法不正确的是 ()A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用7.如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验,下列说法正确的是 ()A.装置中的红磷可以用铁丝来代替B.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,再观察现象C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/58.下列关于空气的说法正确的是 ()A.空气由空气分子构成B.N2、O2等均匀地混合C.N2、O2不再保持各自的化学性质D.N2、O2的体积比约为5∶19.下列有关催化剂的说法正确的是 ()A.在化学反应后其质量减小B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加D.在化学反应后其化学性质发生了变化10.(2019广东广州黄埔一模,9)下列有关氧气的叙述正确的是 ()A.氧气能和大多数金属反应,所以氧气是一种很不稳定的气体B.课本上测定空气中氧气含量的实验,若将红磷换成木炭实验会失败C.给氯酸钾加热,若不加入二氧化锰就不产生氧气D.铁在氧气中燃烧生成氧化铁11.(2019广东汕头潮阳一模,10)下列实验现象描述正确的是 ()A.白磷自燃产生大量的白色烟雾B.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰C.电解水时正极产生的气体体积比负极的小D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁12.(2019广东广州二中一模,14)已知木星高层大气中含有大量氢气,在《流浪地球》中,主人公通过把地球大气和木星大气混合,点燃了木星来达到推动地球的效果。

专题03空气和氧气1．（2016江苏苏州中考）2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。

下列做法与之相违背的是（）A．农作物的秸秆就地焚烧B．社会公共场所严禁吸烟C．积极开展绿化国土行动D．工业废水处理达标后排放【答案】A【解析】A、会产生大量的烟尘，污染空气，相违背；B、以避免烟草对环境的污染，公众的伤害，符合；C、有利于净化空气和美育环境，符合；D、避免废水对环境的污染，同时也节约用水，符合。

2．（2016江苏苏州中考）下列关于氧气的说法正确的是（）A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水【答案】A【解析】A、氧气具有助燃性，液态氧可用作火箭的助燃剂，故A正确；B、氧气在空气中的体积分数为21%，故B错误；C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故C错误；D、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故D错误。

故选A。

3．（2017江苏苏州中考）下列关于空气的说法中，不正确的是( )A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一C．空气中氧气质量占空气质量的21%D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用【答案】C【解析】A、工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，正确；B、空气污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正确；C、氧气约占空气总体积的21%，错误；D、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，正确。

故选C。

4．（2017江苏苏州中考）下列关于氧气的说法中，不正确的是A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B．氧气能使带火星的木条复燃C．红磷在氧气中燃烧，产牛浓厚的白烟D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花【答案】A【解析】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故不能做燃料，错误；B、氧气具有助燃性，能使带火星的小木条复燃，正确；C、红磷燃烧产生大量的白烟，正确；D、实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花，目的是防止高锰酸钾进入导管使导管堵塞，正确。

2024年中考化学二轮专题复习-----空气一、选择题1．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫2．2019年5月5日-5月31日，邓小平图书馆开展了以“保护地球”为主题的网上竞答活动，下列做法不符合这一理念的是（）A．废旧电池回收处理B．用新能源汽车代替燃油汽车C．提倡植树造林D．任意排放“三废”3．从化学视角看“烟和雾”、“光和焰”是有区别的。

下列实验现象正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体4．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）A．红磷B．木炭C．镁条D．铁丝5．下列有关物质用途的说法中，错误的是（）A．二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂B．用氢氧化钠改良酸性土壤C．氢氧化铝用于治疗胃酸过多D．用稀盐酸除去金属表面的锈6．下列物质在氧气中燃烧，产生白烟的是（）A．硫B．镁条C．铁丝D．氢气7．下列说法错误的是（）A．燃烧、动植物的呼吸、金属锈蚀都是氧化反应B．硫在氧气中燃烧，集气瓶底要放少量的水，并在通风橱内进行C．发现元素周期律并编制元素周期表的化学家为道尔顿D．氮气的化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐8．空气成分中体积分数排在第二位的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体9．下列关于催化剂的叙述正确的是（）A．催化剂在催化过程中所有的性质不变B．同一个反应可以选用不同的催化剂C．加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气D．能加快物质的化学反应速率的是催化剂,减慢化学反应速率的不是催化剂10．做空气中氧气含量测定的实验装置如图。

下列有关说法正确的是（）A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升11．下列说法中不正确的有（）①生成盐和水的反应，一定是中和反应②组成元素相同的物质，其化学性质也相同③过氧化氢溶液中加入二氧化锰，能加快反应速率，并增加氧气的生成量④能使酚酞溶液变红的溶液，一定是碱溶液⑤向AgNO3和Cu (NO3) 2混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反应后，过滤，洗涤，得到滤渣和滤液。

专题02：空气和氧气知识梳理一、空气的成分及用途1、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，得出结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。

2、空气的成分及其体积分数（大约）空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和其它成分体积分数78%21%0.934%0.034%0.02%3、空气各成分的用途：（1）分离液态空气：首先通过降温加压，使空气液化，然后加热，利用各气体的沸点不同，使其在不同温度下气化，再冷凝，从而将各种气体分离,工业分离液态空气法—— 物理变化。

（2）用途：氮气工业生产硝酸和氮肥，食品防腐，液态氮气用作制冷剂；O2供给呼吸，支持燃烧，钢铁冶炼，金属焊接；稀有气体用作保护气，制作多用途电光源；4、空气质量：（1）空气中的有害物：SO2、CO、NO2、O3和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物；（2）空气污染指数越高，污染越严重；（3）CO2不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应。

二、测定空气中氧气的含量1、基本思路：通过化学反应，除去混合物中的一种成分，再测定混合物在反应前后的体积或质量的变化。

2、药品选择要求：生成物是固体，只与氧气反应。

例如：红磷或铜等。

3、原理：4P+5O22P2O5。

4、装置：5、步骤：连接装置，检查装置气密性；把集气瓶的容积分成5等份，做好记号；用止水夹夹紧胶管；在燃烧匙内放入过量的红磷；点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中，把塞子塞紧；待红磷熄灭并冷却后，打开止水阀。

6、现象：集气瓶中有大量的白烟生成，并放出热量；打开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升到约1/5处。

7、结论：空气中的氧气含量大约是1/5；（体积分数而非质量分数）8、误差分析氧气含量偏小的原因：没有冷却至室温就读数；红磷量不足；加热时间不够；装置漏气等；氧气含量偏大的原因：点燃红磷后未立即神伸入集气瓶中；弹簧夹未夹紧等。

三、氧气的性质1、物理性质：无色、无味的气体，不易溶于水（故可以用排水法收集）；密度比空气大（故收集的一瓶氧气，要正放在桌面上）。

专题03 空气氧气（试题分值：50分测试时间：25分钟）一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分.每小题只有一个正确答案)1、【原创题】2023年9月21日，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。

水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为（）A．78%B．21%C．0.94%D．0.03%【答案】B【解析】空气中氧气体积约为21%，“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，故“人造空气”中氧气含量仍然占21%。

故选B。

2、下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（）A．B．比较空气与人体呼出的气体中二氧化碳含量测定空气中氧气含量C．D．检查装置的气密性探究MnO2能否加快H2O2的分解【答案】B【解析】A、向一瓶空气和一瓶呼出气体中分别滴入等量的石灰水，根据是否变浑浊，可以比较空气与人体呼出的气体中CO2含量，故不符合题意；B、因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，压强几乎不变，所以用此法测定空气中氧气含量结果不准确，不能达到实验目的，符合题意；C、图中实验烧杯中试管外的白磷不燃烧，试管中的白磷燃烧，可以验证燃烧需要氧气，不能达到相应实验目的，故符合题意；D、关闭止水夹，手捂热烧瓶，集气瓶中导管形成一段稳定水柱，可说明气密性良好，正确，故不符合题意。

3、空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是（）A.空气中氮气的质量分数约为78%B.能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮C.由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入气飞艇D.工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同【答案】A【解析】A. 空气中氮气的体积分数约为78%，不是质量分数，故错误，符合题意；B. 能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮，故正确，不符合题意；C. 氦气是稀有气体，稀有气体化学性质很不活泼，因此可将其充入气飞艇，故正确，不符合题意；D. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气，是利用了氧气和氮气的沸点不同，故正确，不符合题意；故答案为：A。

专题01 空气、氧气【三年中考概况】空气、氧气这部分知识点内容较多，难度不大，但容易出错，是初中化学的一个重点点，也是各地中考必考的常考知识。

考查的主要题型有选择题、填空题和实验探究题和计算题等。

要求学生能够记住空气的成分，了解空气的污染及防治，理解识记氧气的性质、用途，对氧气的含量测定实验和实验室制法能灵活地运用。

【马年中考策略】解答有关空气、氧气的问题，首先必须要识记空气的成分、氧气的性质、用途，知道氧气性质实验的现象、注意事项；其次，掌握空气中氧气含量测定实验的原理、选材、现象、操作注意事项、误差分析、剩余气体性质的推测,装置的优缺点主要从数据准确和对环境的影响入手考虑；再次，实验室制取氧气是中考常考的内容，主要从装置的要点、操作顺序、实验原理、操作注意事项等方面考查。

因此应掌握氧气的实验室制取原理，发生装置和收集装置的选择，能举一反三。

【三年中考回放】考点一空气的成分【典例1】（13海南）空气中含量最多的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体【解析】空气中的成分按体积计算，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它0.03%。

【答案】A【点评】解答此类试题只要记住空气的成分即可。

考点二：空气的污染及防治【典例2】（13泉州）新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。

下列做法不会．．改变PM2.5检测结果的是（）A．海水晒盐 B．燃放鞭炮 C．露天焚烧垃圾 D．工厂排放烟尘【解析】空气的污染源主要有有害气体(一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物）和粉尘（可吸入颗粒物）。

这些主要是由化石燃料的燃烧和焚烧东西、燃放鞭炮等引起。

因此B、C、D均错。

【答案】A【点评】解答此题需要了解空气的污染源及引起的原因，这方面的知识会与时俱进事结合。

考点三：空气中氧气含量测定【典例3】（13兰州）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。

1．检验集气瓶内氧气有无集满的方法是〔〕A．将带火星的木条伸入瓶B．将带火星的木条伸到瓶口C．用燃烧的木条伸入瓶中D．将鼻子伸到瓶口闻一下气味【答案】B【解析】检验集气瓶内氧气是否集满的方法是将带火星的木条伸到瓶口，如果木条复燃，说明收集满了氧气，应选B。

2．汽车平安气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，从而保护驾乘人员，该气体是A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳【答案】B【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．所以空气中含量最多的气体是氮气。

应选B。

3．影响空气质量的气体污染物主要是〔〕A．CO2、O2、N2B．HCl、CO2、N2C．CH4、CO2、S O2D．SO2、NO2、CO【答案】D【解析】空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气。

应选D。

学#科网4．以下制取氧气的方法中，有一种与其它三种有本质区别的是〔〕A．别离液态空气B．加热氯酸钾C．催化分解过氧化氢D．电解水【答案】A5．以下关于氧气的说法正确的选项是〔〕A．氧气有助燃性，可作燃料B．氧气能跟所有金属单质发生氧化反响C．氧气约占空气总质量的21% D．相同温度下，增大压强可以增强氧气在水中的溶解度【答案】D【解析】A、氧气能支持燃烧，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，错误；B、氧气尽管化学性质比拟活泼，但氧气并不能与所有物质发生氧化反响，错误；C、氧气约占空气总体积的21%，而不是质量，错误；D、压强越大气体溶解度越大，相同温度下，增大压强可以增强氧气在水中的溶解度，正确。

应选B。

6．加热高锰酸钾制氧气的实验中，组装气体发生装置时，以下操作中应首先进行的是A．放置酒精灯B．固定铁夹位置C．点燃酒精灯D．将试管夹持在铁夹上【答案】A7．工业制氧气采用别离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，以下关于工业制氧气这个过程的描述不正确的选项是( )A．属于物理变化B．利用了物质的沸点不同C．先收集到的氮气沸点较低D．有新物质氧气生成【答案】D【解析】工业上是从液化空气法利用空气中各成分的沸点不同制氧气，氮气沸点较低先收集到，该变化没有新物质生成属于物理变化。