九年级物理上册 《欧姆定律典型习题》习题课学案(无答案) 教科版

欧姆定律学习目标1．通过练习进一步理解电流与电压、电流与电阻的关系。

2．会用伏安法测量导体的电阻。

3.熟悉串、并联电路中的电阻关系。

重点难点学习流程学案导案导学预习1、白炽灯泡亮时和熄灭时，灯丝的电阻大小是：（）A、熄灭时大B、点燃时大C、一样大D、不能确定2、如图12—3所示，A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压U A、U B和通过A、B的电流I A、I B间的关系正确的（）A、I A＝I B ．B、I A>I BC、U A＝U BD、U A>U B预习展示3、小明同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”，电路如图所示．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω换成10Ω时，他下一步应采取的正确操作是()A、只需将电池数增加一倍B、只需将电池数减半C、将变阻器的滑片适当向左移动D、将变阻器的滑片适当向右移动学习流程引领探究4、两个定值电阻，甲标有"16Ω，1.5A”乙标有"22Ω，0.5A”．现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压是( )A、57VB、41V C．35V D、19V5、两只灯泡串联在电路中，其中一只灯亮，另一只不亮，原因可能是（）A、两只灯相比较，通过那只不亮的灯泡的电流小B、不亮的灯泡的灯丝断了C、两灯比较，亮的灯泡其电阻太大D、两灯比较，亮的灯泡其电阻太小6、一只小灯泡的额定电压为8V,正常发光时通过它的电流为0.4A,现将该小灯泡接在12V的电源上,为使其正常发光,应______联一个_________Ω的电阻.有效检测7、一只标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，小明想测出它正常发光时的电阻，(1)小明连接的实验电路如图所示，经检查发现有两处错误，请指出错误：①；②．(2)小明纠正错误后开始实验，发现电压表的15V量程挡已损坏，3V量程挡完好．现根据已有的器材完成实验任务，画出电路图。

欧姆定律复习学案探究电阻上的电流跟两端电压的关系1、电流与电压的关系实验目的研究电路中的电流与电路两端的电压的关系实验电路图实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器实验步骤①按照电路图连接实物图②闭合开关后，调节滑动变阻器滑片，使定值电阻两端的电压成整倍数变化③根据电压表和电流表的示数，读出每次定值电阻两端的电压值与通过定值电阻的电流值，并记录在表格中分析论证在电阻不变的情况下，通过电阻的电流与电阻两端的电压有关，电流随电压的增大而增大，成正比关系。

图2、电流与电阻的关系3、在探究“电流与电压、电阻”关系的实验中 滑动变阻器的作用作用：改变电路中电流的大小；改变R 两端的电压大小；保护电路，使电路中的电流不至于过高。

注意事项：连接电路时开关应断开；在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到电阻值最大的位置；电压表和电流表应该选择合适的量程。

运用数形结合思想分析电流与电压、电阻之间的关系：利用图像来表示一个物理量随另一个物理量的变化情况，可以直观、形象地表示出物理量的变化规律。

控制变量法该实验中，第一步是保持电阻不变，改变电压，观察电流随电压的变化规律；第二步是保持定值电阻两端的电压不变，改变定值电阻的大小，观察阻值和电流之间的变化规律。

这种方法称为控制变量法。

实验目的 研究电路中的电流与电阻的关系实验电路图实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、n 个阻值不同的定值电阻、滑动变阻器实验步骤①按照电路图连接实物图②闭合开关后，换不同的定值电阻，使电阻成整倍变化③调节滑动变阻器滑片，保持定值电阻的两端电压不变④把对应着不同阻值的电流值记录在表格中分析论证 电流和电阻有关,当电阻两端的电压一定时，电流随电阻的增大而减小，即电流与电阻成反比。

图4、注意该试验中，可能的电路故障的判断和分析，中考常考点常见的故障有：电表无示数、示数偏低、实验数据或结论错误等欧姆定律及其应用1、内容变形式：或描述：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

欧姆定律【学习目标】1．通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程。

2．尝试采用图像法来分析实验数据。

3．通过实验探究，进一步熟悉科学探究中被广泛采用的一种方法——“变量控制法”。

4．通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系，分析归纳出欧姆定律。

5．会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。

【学习重难点】重点：1．通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系，分析归纳出欧姆定律。

2．会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。

难点：通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程。

【学习过程】一、实验：探究电流跟电阻、电压的关系自主学习课本内容，然后独立完成下列问题，若自己不会的问题可适当交流讨论解决。

1．设计实验：（1）本实验采用什么研究方法？_________________________________________________________________________。

（2）按照5-1-2的电路图，连接5-1-3实物图，讨论滑动变阻器的作用。

_________________________________________________________________________。

2．进行实验：（1）课题1：保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压时，通过电阻的电流是怎样随它两端的电压变化的？_________________________________________________________________________。

（2）课题2：保持电阻两端的电压不变，选用不同的定值电阻时，通过电阻的电流是怎样随阻值变化的？想一想，如何“保持电阻两端的电压不变”？_________________________________________________________________________。

（3）把收集到的数据整理后，填写在下表中：表一：保持电阻不变时，研究电流随电压的变化。

授课学案学生姓名：授课教师：班主任：科目：初三物理上课时间：年月日时—时跟踪上次授课情况上次授课回顾○完全掌握○基本掌握○部分掌握○没有掌握作业完成情况○全部完成○基本完成○部分完成○没有完成本次授课内容授课标题欧姆定律实验学习目标经历“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验研究过程，从而能较熟练地运用图像处理实验数据，了解电流与电压、电阻间的正比、反比关系．重点难点经历“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验研究过程，从而能较熟练地运用图像处理实验数据，了解电流与电压、电阻间的正比、反比关系授课内容1．欧姆定律：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

2．公式：（ I=U/R ）式中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。

1安=1伏/欧。

3．公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。

4．欧姆定律的应用：①同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。

（R=U/I）②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。

（I=U/R）③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。

（U=IR）典型例题例1、如图，李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是（）A．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B．实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程C．所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D．在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮例2、某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻R x阻值，图中可实现测量R x阻值的正确电路图是（）A．B．C．D．例3、图甲所示是伏安法测定小灯泡电阻、功率的实验电路图．小灯泡正常工作时，两电表的示数如图乙所示，则下列说法不正确的是（）A．在连接电路时，应将开关断开，并将滑动变阻器值调至最大值B．小灯泡的额定功率为0.72W，此时的电阻为8ΩC．如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大D．如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率例4、如图所示，电源电压保持不变，滑动变阻器上均标有“2A 20Ω”字样，通过哪几个电路图可测出R X的阻值（）A．甲、丙 B．乙、丙 C．甲、乙 D．甲、乙、丙例5、小红设计了测量某定值电阻的阻值实验，通过改变滑动变阻器的电阻大小，测量并记录了多组电压表和电流表的读数，根据表格中记录的数据分析，小红所连接的电路可能是下列电路图中的哪一个（）U/V 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1I/A 0.18 0.21 0.25 0.27 0.30 0.33A．B． C． D．例6、为了探究电流与电压的关系，小迪选取了一个10Ω的定值电阻，用滑动变阻器来改变电阻两端的电压．（1）小迪连接的电路如图1所示，请你帮他将电压表正确接入电路中．（2）闭合开关前，小迪应将滑动变阻器的滑片p滑到_________端．（选填“A”或“B”）（3）小迪在检查电路连接无误后，应将开关_________（选填“断开”或“闭合”），调节滑动变阻器，观察电压表和_________的示数，测量并记下几组数据．（4）为记录数据，请你在图2方框内帮小迪设计一个记录实验数据的表格．（5）在实验过程中，多测几组数据不是为了求平均值，是为了_________．例7、图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图．（1）连接电路时开关应处于_________状态（选填“断开”或“闭合”）．（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至_________（选填“A”或“B”）端．（3）当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了_________（选填“短路”或“断路”）．（4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数．当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电压表示数如图乙所示．要使电压表示数保持2V不变，应将滑动变阻器的滑片P向_________（选填“A”或“B”）端移动．例8、在测量定值电阻阻值的实验中．（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_________（选填“A”或“B”）端．小明闭合开关后，移动滑片P到某一点时，读出电压表示数为1V，电流表示数如图乙所示，计算出定值电阻的阻值为_________Ω．（3）小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？_________，理由是_________．（4）如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的I﹣U图象，分析图象可知：Ra_________Rb．（5）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是_________．（写出一种即可）（6）还有一组的小亮同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电流表无示数，电压表有示数，几乎等于电源电压．出现故障的原因是．例9、小明从网上了解到，丁电池内部其实是有电阻的，分析电路时，可以把干电池看成是由一个电压为U、电阻为零的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成，如图甲所示．在老师指导下，小明设计了图乙所示的电路来测量一节干电池内部的电阻．（1）连接电路时，电压表应选_________量程（填“0～3V”或“O～15V”）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到_________端．（2）实验时乙，移动滑动变阻器的滑片P，记录多组电流表和电压表的示数．此时．应注意避免电路造成_________路，损坏电路元件．（3）根据实验数据，绘出U﹣I，图象，如图丙所示．当电流表的示数如图丁所示时．读数为_________A，电压表的示数应为_________V．（4）根据实验数据．求得这节干电池内部电阻r=_________Ω例10、在相距20km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每1m输电线的电阻为0.01Ω．现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检测员用电压表、电流表和电源连成如图所示电路进行检测，电压表的示数为3V，电流表的示数为20mA．这是应用了_________法测电阻从而确定短路位置离甲地_________km．第1题课堂巩固1、在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示．先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2V．但小华在实验中，当换上15Ω的定值电阻时，无任怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2V．对此现象，下列分析正确的是（）A．15Ω电阻太小，换一个更大的定值电阻，继续实验B．将三个电阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的顺序接入进行实验，可以避免这种现象C．将变阻器的最大阻值太大，换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验D．在第一次接入5Ω的定电阻时，移动滑片，使电压表示数为定值1.5V，继续实验2. 一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是（）R/Ω10 20 30 40 50I/A 0.6 0.3 0.2 0.12A．0.2 B．0.17 C．0.15 D．0.133. 小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（）A．记录电流表和电压表的示数B．将滑动变阻器滑片向右移动C．将滑动变阻器滑片向左移动D．适当增加电池的节数第2题第3题第5题4. 如图所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，可以测出未知电阻R x的电路是（）A．B．C．D．第6题5. 用如图所示电路，不能完成下列哪个实验（）A．探究串联电路电流的关系B．探究并联电路电压的关系C．测量电阻D．探究电流跟电压、电阻的关系6. 某同学用两节干电池串联起来作电源，做伏安法测电阻的实验，因不慎将电流表和电压表相互接错了，如图所示，则开关闭合后，各仪表将（）A．电流表、电压表均被烧坯B．电流表、电压表不会被烧坏C．只有电流表被烧坏D．只有电压表被烧坏7. 上实验课时，程东同学用“伏安法”测量某电阻R的阻值．用被测电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、三节干电池、开关和导线若干等器材做如下实验：（1）请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整．（2）在连接电路的各元件时，开关应处于断开状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于_________处．（3）电路连接完整后，闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表和电压表的指针均没有发生偏转，发生此现象的原因是_________．（4）排除故障后，若某次测量的电压和电流大小如图丙所示：电压表的示数是_________ V，电流表的示数是_________A，则本次所测电阻的阻值是_________Ω．（5）由于本实验所用的滑动变阻器上的铭牌字迹已模糊不清（可能是0～20Ω或0～30Ω），请你利用本实验中的器材，包括已经通过多次测量取平均值得到阻值为R的电阻，在不使用电压表的前提下，设计一个实验，测出滑动变阻器的最大阻值R′ma．（可画电路图帮助说明）①写出实验步骤（用相应的符号代替物理量）：_________．②滑动变阻器最大阻值的表达式：R′max=_________8. 小强同学观察到一些电学现象：小灯泡两端的电压越大，通过灯丝的电流越大，灯泡越亮；电源电压一定时，电路中的电阻增大，电路中的电流就变小．…小强猜想：通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关．请你帮助小强完成这个探究实验：（1）选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的电阻（5Ω、l0Ω、20Ω），导线若干，电流表及电压表各一块，还需要_________．（2）按甲图电路图连接实物图时，开关应_________；滑动变阻器滑片位于最_________（选填“左”或“右”端）．（3）首先把10Ω的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R I两端的_________，测得三组数据如表一所示；然后分别把三个阻值不同的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，使R1两端的_________，测得三组数据如表二所示．表一：电阻R1=10Ω电压（V） 1 2 3电流（A）0.1 0.2 0.3表二：电压U=2V电阻（Ω） 5 10 20电流（A）0.4 0.2 0.1（4）根据表一数据请在图乙中画出电流与电压的关系图象；（5）分析与结论：分析表一得出的结论是：_________；分析表二得出的结论是：_________．（6）这种研究问题单位方法是_________法．学生作业1、某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象分析，下列说法错误的是（）A．通过导体a的电流与其两端电压成正比B．导体a的电阻大于b的电阻C．当导体b两端电压是1V时，通过b导体中的电流为0.1AD．将a、b两导体串连接在电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A2．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示．把它们串联在电路中，如图乙所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压和元件B的电功率分别是（）A．2.0V；0.8W B．2.5V；1.0W C．4.5V；1.0W D．4.5V；1.8W3．小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系．在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作是（）A．记录电流表和电压表的示数B．将变阻器滑片向左移动C．将变阻器滑片向右移动D．增加电池的数7．在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路图如图所示．电源电压恒为6V．滑动变阻器上标有“20Ω 1.5A”字样．在a、b两点间先后接入不同阻值的定值电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为3V，读出电流表的示数．当30Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到3V．其原因可能是（）A．控制电压为3V太高B．滑动变阻器的最大阻值太大C．30Ω的电阻阻值太大D．电源电压6V太低8．小朱在测量一电阻的阻值时，用相同的器材设计了两个电路，电路图如图所示．若把滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端（电压表、电流表均未超过量程），下列说法正确的是（）A．甲图的电压表示数变化范围大B．乙图的电压表示数变化范围大C．甲图的电流表示数变化范围大D．甲图和乙图的电流表示数变化范围一样大9．下列电路图中电源电压U保持不变，定值电阻R的阻值已知．在不改变电路的情况下，能测出未知电阻R x的阻值的电路图是A．B．C．D．10．要测量一个阻值约为几百欧的电阻R x，实验室提供的器材有：电源（电压为3V），学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0～9999Ω 5A）各一个，开关、导线若干．（1）小明用伏安法测量该电阻，图1是小明连接的电路．连接电路时，小明注意到了开关应_________；接通电路前，小明还应将滑动变阻器滑至最_________（左/右）端．接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为2V．请你判断：①电路中哪一个元件有故障？答：_________；②该元件发生了什么故障？答：_________．（2）在排出故障更换新元件后，经检查电路完好．闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，电流太小的原因是_________．所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值．（3）请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计实验方案测出该电阻的值．（a）在图2所示虚线方框中画出实验电路图；（b）简述实验步骤：_________；（用相应的字母表示各个测出的物理量）（c）写出待测电阻R x的表达式：_________．11．下面是小聪和小明做“测量定值电阻R x”的实验（1）图甲是小聪设计的测电阻而连接的电路，尚未完整，请用笔画线代替导线，把电路连接好，使滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的读数变大；（2）小聪在正确连接后，闭合开关，发现电压表的指针有明显偏转，电流表的指针几乎没有偏转，该故障的原因是_________（选择下列故障原因的字母代号）A、电阻R x短路B、电阻R x断路C、电源接线接触不良D、电流表断路（3）小聪在排除了电路故障后，先把滑动变阻器的滑片调到最_________（选“左”或“右”）端，闭合开关，再调节滑动变阻器的滑片，测得多组数据，并由这些数据计算得定值电阻R x的阻值为9.8Ω．（4）小明在实验时，发现电压表已损坏，他设计了如图乙所示的电路进行试验，先把滑动电阻器的滑片调到电阻值最大处，闭合开关S1、S2，电流表的读数如图丙所示，为_________ A；保持滑动变阻器的滑片不动，闭合开关S1，断开开关S2时，电流表的示数为0.3A，已知滑动变阻器R1规格为“20Ω 1A”根据小明测得的数据计算出定值电阻Rx的阻值是_________Ω．（设电源电压恒定）（5）比较小聪和小明的实验，你认为_________的实验结果更准确，理由是_________．（6）小明想借用学校实验室的器材测量家里电热毯的电阻（电热毯的额定电压为220V，额定功率约100W），老师告诉他，实验室有以下器材可供选用；①电流表A1，量程“0～30mA”②电流表A2，量程“0～0.6A”③电流表A3，量程“0～3A”④电压表V，有“0～3V”和“0～15V”两个量程；⑤滑动变阻器R1“20Ω 1A”⑥滑动变阻器R2“50Ω 0.5A”⑦滑动变阻器R3“1kΩ 0.1A”小明打算用12V的学生电源作为电源，为了较准确地测出电热毯的电阻值，则电流表选_________；滑动变阻器选_________．。

17.2 欧姆定律一、温故导新1.电流的符号、单位；单位符号2.电压的符号、单位；单位符号3.电阻的符号、单位；单位符号4.串联电路的电压规律：串联电路的电压规律公式：5.串联电路的电流规律：6.串联电路的电压规律公式：7.. 探究“电流与电压的关系”（1）滑动变阻器的作用：（2）请画出该实验的电路图（3）实验结论：8.探究“电流与电阻的关系”（1）滑动变阻器的作用：（2）实验结论：二、设问导读阅读课本78页，回答下列问题。

1.欧姆定律的内容是2.欧姆定律的公式表示为。

变形公式： U= 、 I= ；3、欧姆定律应用（应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题） (1)、利用欧姆定律求电流：应用公式：例1：如图电路中，电阻是100Ω，电源电压为220V，则电流是多少？(2)、利用欧姆定律求电路的电压：应用公式：例2、一个电熨斗的电阻是0.1KΩ，使用时流过的电流是2A，则加在电熨斗两端的电压是多少？(3)、利用欧姆定律求导体的电阻：应用公式：例3、在一个电阻的两端加的电压是20V，用电流表测得流过它的电流是100mA，，则这个电阻的阻值是？三.能力提升：1、如图所示的电路中，电源电压是6V，灯L1的电阻是8Ω，通过的电流是0.2 A，求：(1)通过灯L2的电流；(2)灯L1两端的电压；(3)灯L2两端的电压(4)灯L2的电阻。

2.有两个灯泡串联在电路中，灯泡L 1两端的电压3V ，灯泡L 1的电阻为30欧姆，灯泡L 2的电阻为20欧姆，求：（1）电路的总电阻（2）电路中的电流（3）灯泡L 2两端的电压（4）电源电压四.自学检测：1. 某导体两端电压为3V 时，通过导体的电流为2A ，导体的电阻为 Ω。

；如果加在该导体两端的电压为4.5V ，则通过导体的电流是 A,导体的电阻为 Ω。

2.根据欧姆定律I=U R ，可得R=U I ，下列关于R=U I的叙述正确的是（ ）A．导体电阻跟加在导体两端电压成正比B．导体电阻跟流过导体的电流成反比C．导体的电阻跟加在导体两端的电压成反比，跟流过导体的电流成正比D．导体的电阻与导体两端的电压和电流无关。

第三节 等效电路（一）学习目标1．通过实验探究，理解串联电路的等效电阻。

2．归纳整理出串联电路电流电压电阻的特点。

3．能运用所学的电学知识解决串联电路的简单问题。

课前学习一、复习回顾1．在右边空白处画出两个电阻串联电路的电路图， 并标出相关的物理量。

2．串联电路电流的特点是 ，公式表示为 ； 串联电路电压的特点是 ，公式表示为 ；3．伏安法测电阻的原理是 ，在 右面空白处画出伏安法测电阻的电路图。

4．如果一个力与另外两个力一起作用的 ，这个力就叫做另外两个力的合力，这种研究物理问题的方法叫做 。

二、尝试学习1．若一个电阻所起的作用，与 ，那么这个电阻就是那些电阻的 。

二者是从 上比较的。

2．如何测量两个电阻串联起来的总电阻？ 在右面空白处画图说明。

串联电路电阻的特点是 ，公式表示为 。

3．两个电阻R 1、R 2串联在电路中，它们两端的电压之比21U U = =，说明串联电路中， ，这就是串联电路的 原理。

4．6Ω与 Ω的两个电阻串联起来，总电阻为 30Ω。

5．如图所示的电路中，A 、B 两点间的电压是6V ，电阻R 1=4Ω，电阻R 1两端的电压是2V ，求：R 1中的电流强度和电阻R 2。

课堂学习一、探究串联电路等效电阻1．电阻R 1= ，R 2= ，通过实验测量出电阻R 1、R 2串联的等效电阻R= 。

由此可以得出实验结论 ，公式表示为 。

2．推论一：n 个阻值相同的电阻R 1串联起来，其等效电阻为R= 。

推论二：几个电阻串联后的等效电阻，比串联的每个电阻的阻值 （填“大”、“小”），原因是电阻串联起来后，相当于 。

3．串联电路等效电阻的理论推导。

（根据欧姆定律和串联电路电流、电压特点推导）[及时练习1] 12Ω与18Ω的两个电阻串联起来，其等效电阻为，5个6Ω的电阻串联起来总电阻为，个12Ω的电阻串联起来，总电阻为60Ω。

二、串联电路规律整理电流：，公式；电压：，公式；电阻：，公式；分压：；公式。

三、欧姆定律班级姓名【学习目标】1、通过实验探究电流、电压、电阻的关系，理解欧姆定律及其变换式的物理意义，能初步运用欧姆定律计算有关问题。

2、学会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流，会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。

3、进一步体会用图像法研究物理问题的优越性。

4、提高学生依据实验事实，分析、探索、归纳问题的能力，知道通过实验总结物理规律的研究方法。

5、介绍欧姆的故事，增进学生热爱科学、追求科学、献身科学的学习热情。

重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。

【学习过程】一、知识准备灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的发生了变化，我们知道使电路中形成电流，即导体两端有，导体中才会有电流。

由此可以猜想：所加电压越高，电流可能越，灯泡才越，另一方面，任何导体都有电阻，电阻对电流有作用，由此可以猜想：在导体两端电压一定的条件下，电阻越大，电流会越，灯泡也就越。

你想知道电路中的电流与电压、电阻之间究竟有什么关系吗？请认真体会下面的探究过程。

二、学生实验探究通过导体的电流与电压、电阻的关系我们对于物理问题，不能仅靠猜想，还要通过来验证猜想是否正确。

探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用的方法。

1．探究通过导体的电流与电压关系此项探究实验中，应保持导体不变，改变导体的两端，测出通过导体的电流。

小组讨论：怎样才能改变导体的两端电压？说一说出你的方法提示：如图A，如果在电路上再加一个，与固定电阻相，就能改变它的电压了。

（图A）请你在虚线框内画出实验电路图（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是实验前应注意：（1）、连接电路时，开关应处于状态；（2）、滑动变阻器的滑片P 处于阻值位置；(3)、注意认清电压表、电流表的接线柱；(4)、电压表量程选 V，电流表量程选 A；(5)、闭合开关前应电路，确认电路无误后方可进行实验。

电阻R不变时，研究通过它的电流与电压的关系（电压最好取整数）表一 R= Ω 实验次数 电压（U/V ） 电流（I/A ） 实验结论 123 思考：多次测量的目的是：2、探究通过导体的电流与电阻关系此项探究实验中，应保持导体的两端 不变，改变导体 ，测出通过导体的电流，分析得出结论。

江苏省扬州市江都区丁沟镇九年级物理上册14.4 欧姆定律的应用（欧姆定律计算）习题学案(无答案）（新版)苏科版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省扬州市江都区丁沟镇九年级物理上册１4.4 欧姆定律的应用（欧姆定律计算）习题学案（无答案)（新版)苏科版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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内容:欧姆定律计算1．如图所示的电路中，灯泡的电阻R L =１2Ω,正常发光时的电压为1２V,R 2=12Ω，当开关Ｓ1、S 2都闭合时，电流表的示数为１。

2A,这时灯泡正常发光。

（１)求电源电压；Ｒ1的阻值； (2）当开关都断开时，灯泡两端的电压.2．如图所示的电路,R 1=2０Ω,Ｒ2=80Ω，闭合开关电流表的示数为０。

8A 。

求：（1)电源电压U ; （2）干路电流I 。

3.如图所示，当电源两端的电压为6V 时,电流表的示数为0.6A;当电源两端的电压为5Ｖ时，电压表的示数为2。

0V 。

求:电阻Ｒ1和Ｒ2的值。

R 2R 1 AS4．如图所示,电路中电源电压为6V ，电压表的示数为4V ，电流表的示数为０。

4A,求R 1、Ｒ２的值.5.如图所示,电源电压恒定,R 1=3０Ω,R ２=６0Ω。

当开关S 3闭合,Ｓ１、Ｓ２都断开时，电流表的示数为0.１A.求： (1)电源电压;（2)当开关S 3断开，S １、S ２都闭合时，电流表的示数。

6.如图所示的电路,电源电压为6V 且保持不变，滑动变阻器R 1标有“50Ω 2A"字样.（1)将滑片Ｐ移到最右端，闭合Ｓ１,断开S 2,求电流表的示数Ｉ１．(2)保持滑片P 在最右端，闭合S 1、S ２，电流表示数I =5I １，求Ｒ2的阻值。