2014天津教师资格面试辅导——幼儿园大班语言说课稿《太阳的朋友》

幼儿园大班语言教案《太阳的朋友》教学目标1.能够听懂、朗读并理解课文《太阳的朋友》。

2.提高幼儿的口语表达能力，能够用简单语言回答问题。

3.培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画等形式表达自己的想法和感受。

教学重点1.掌握《太阳的朋友》的基本内容。

2.提高幼儿的口语表达能力。

教学准备1.教师准备PPT和课件。

2.准备绘画工具，如彩笔、水彩等。

教学过程导入（10分钟）1.教师播放课件让幼儿们观看一段有关太阳的视频，引起幼儿对太阳的兴趣。

2.询问幼儿们对太阳的认识，并引导幼儿讨论太阳的作用和意义。

学习（20分钟）1.教师朗读课文《太阳的朋友》，并逐一讲解课文中的生字和生词。

2.通过阅读理解提问，检测幼儿们的学习成果。

3.让幼儿们朗读课文，并互相检查发音和句子流畅度。

活动（30分钟）1.召集大班幼儿进行集体创作，让他们分组讨论并绘出太阳和朋友们在天空中一起游玩的场景。

2.每个小组派出一名代表进行呈现，分享他们的想法和创意。

教师可以适当提问，让幼儿们进行互动交流。

结束（10分钟）1.教师回顾今天的学习内容，并强调幼儿对日常生活中的语言环境的积累和提高。

2.鼓励幼儿在家中多与家人交流，并学习更多新词汇和语言表达。

教后思考1.能够在学习中激发幼儿的兴趣，引导幼儿的自主学习。

2.能够运用多包容多样化的教学策略，满足不同幼儿的学习需求。

3.能够将学习内容与生活实际相结合，提高幼儿的自主学习兴趣和能力。

注意事项1.教师应确保教学任务的质量，不应以完成任务为唯一目的。

2.教师应确保幼儿们理解课文，避免简单照抄内容而不理解。

3.教师应鼓励幼儿发表自己的想法和观点，不应在口语表达方面施加过多压力。

大班语言活动教案《太阳的朋友》教学目标：1.了解太阳对地球的重要性；2.让学生认识到太阳是地球的朋友；3.培养学生的合作意识和团队精神；4.提高学生的口头表达能力和团结合作能力。

教学准备：1.图画：太阳、地球、太阳的朋友们；2.玩具：太阳、地球、玩具飞机、玩具船等；3.教具：PPT、录音机等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生观察太阳、地球和其他星球的图片，提问：太阳和地球之间有怎样的关系？太阳对地球有什么影响？2.给学生播放一段关于太阳的短视频，引导学生关注太阳对地球的作用。

二、探讨（15分钟）1.让学生分组，讨论太阳在地球上的重要性，并找出5个关键点；2.每组派一名代表汇报讨论结果，老师在黑板上记录学生的观点。

三、故事分享（15分钟）1.讲述一个有关太阳的故事，以太阳的视角讲述太阳是如何帮助地球和地球上的生物的；2.引导学生思考太阳也需要朋友，让学生分组编写太阳的朋友名单，并绘制太阳的朋友们的图片。

四、合作游戏（20分钟）1.让学生参加一个合作游戏：太阳送礼物；2.要求学生分成两组，每组有一名代表扮演太阳，其他成员在规定时间内收集太阳送给他们的礼物，并将礼物放到指定的地点；3.游戏结束后，让学生分享游戏中的合作经验和感受。

五、展示（15分钟）1.让每组学生展示他们编写的太阳的朋友名单和图片；2.让学生互相欣赏和点评。

六、小结与反思（10分钟）1.老师总结本堂课的内容，强调太阳对地球的重要性；2.让学生自由发言，分享今天的收获和感受。

七、作业布置（5分钟）1.让学生回家想想，除了太阳，地球还有哪些朋友？2.布置下节课的预习任务：观察家中的生活用品，找出与太阳相关的物品，并写出它们的用途。

教学反思：通过本节课的教学，学生对太阳的重要性有了更深入的了解，也培养了他们的合作意识和团队精神。

在未来的教学中，可以继续引导学生探索太阳对地球的作用，培养他们对环境保护的意识和责任感。

大班语言教案及教学反思《太阳的朋友》教学目标1.让学生通过《太阳的朋友》这篇童话故事，掌握日常生活中所需的基本汉字和基本读音。

2.培养学生的语言表达能力，提高其理解和表达的能力。

3.增强学生的阅读兴趣，培养学生的独立思考能力和好奇心。

教学内容1.简单汉字认读：朋友、太阳、月亮、星星、花、草等。

2.读物基础理解：了解故事情节、理解主题和人物性格等。

3.语言表达教学：通过故事中的情节及角色来启发学生表达，学生模仿生活场景表达语言。

教学步骤第一步：导入1.利用故事主题，展开引导性问题，如：你们喜欢太阳吗？为什么？（在学生回答的基础上，班主任可以配合使用一些相关信息展开说明，提高学生的阅读兴趣）2.学生集体朗读故事的一遍。

第二步：讲解故事1.讲解故事的情节，确保学生都理解了这个故事。

2.引导学生分析人物性格，例如：太阳、小珊、银河等，确保学生能够理解人物的性格。

第三步：補充知识点1.教老师向学生介绍太阳、月亮、银河等天文常识。

2.引导学生讨论太阳的功能，例如：提供光和热、促进植物生长等。

第四步：练习1.进行朗读、书写、独立思考、角色扮演、表达等多种练习形式。

2.学生就故事进行分组，以小组形式来进行相关活动，如策划朗读、编写故事结局、表演故事等。

第五步：1.小结所学的知识点，确保学生掌握了故事的情节及相关的知识点。

2.学生分享自己的认识与体会。

教学反思这次教学没有涉及到太多生僻或专业性字词，内容简单易懂，利用故事来引导学生，让学生的阅读兴趣逐渐得到提高，同时也增强了学生的独立思考和语言表达能力。

在进行教学时，我注意到一些问题：1.学生在阅读故事时有时会遇到一些意外困难，需要拖延一些时间来解决；因此，我会增加一些学习小技巧来帮助学生更好地阅读。

2.我们也需要更多的注意学生们的反馈，包括他们的理解和表达能力。

例如：我们需要经常询问学生们是否有什么问题需要解决，提高学生的理解水平。

3.教师预功设防的时候还需要更加充分，以确保教案质量和教学效果的提高。

大班语言优秀教案及教学反思《太阳的朋友》教案概述：教案名称：《太阳的朋友》适用年级：大班教学目标：通过本故事的教学，让学生了解太阳的重要性，培养学生对环境保护的意识。

教学内容：1. 故事阅读：《太阳的朋友》。

2. 讨论与分享：学生分享自己对太阳的认识和感受。

3. 绘画活动：学生绘制太阳和太阳的朋友。

4. 角色扮演：学生扮演太阳和太阳的朋友，通过角色扮演加深对故事的理解。

教学准备：1. 故事书籍：《太阳的朋友》一本。

2. 绘画材料：彩色纸、彩色笔、彩色铅笔等。

教学过程：第一步：导入（5分钟）教师介绍故事《太阳的朋友》，激发学生对太阳的兴趣，引发学生的思考：“太阳在我们生活中有什么作用呢？”第二步：故事阅读（10分钟）教师朗读故事《太阳的朋友》，让学生仔细听故事，并观察故事中的细节。

第三步：讨论与分享（10分钟）教师引导学生分享自己对太阳的认识和感受，鼓励学生自由发言，激发学生的思维和表达能力。

第四步：绘画活动（15分钟）教师给学生提供绘画材料，让学生用彩色纸、彩色笔等绘制太阳和太阳的朋友。

同时，鼓励学生发挥想象力，创作自己心中的太阳和太阳的朋友。

第五步：角色扮演（15分钟）教师安排学生分成小组，让学生扮演太阳和太阳的朋友，通过角色扮演，加深对故事的理解，同时培养学生的合作意识和表达能力。

第六步：总结与反思（5分钟）教师带领学生总结今天的学习内容，让学生思考故事中太阳和太阳的朋友的重要性，并反思自己对环境保护的责任。

教学反思：通过这堂课的教学，学生对太阳的重要性有了初步的认识，培养了学生对环境保护的意识。

通过绘画活动和角色扮演，学生的创造力和表达能力得到了锻炼。

在教学过程中，学生积极参与课堂活动，讨论和分享的氛围活跃，学生的学习兴趣得到了激发。

同时，在总结和反思环节，学生对故事的理解和对环境保护的责任有了深入的思考。

通过这堂课的教学，学生的知识与能力得到了提升。

大班语言活动教案《太阳的朋友》课题：《太阳的朋友》教学目标：1. 学习太阳的基本知识。

2. 培养学生的观察力和描述能力。

3. 激发学生对大自然的热爱和保护意识。

教学重点：1. 学习太阳的基本知识，包括太阳的形状、颜色、位置等。

2. 练习观察和描述太阳的能力。

教学难点：1. 学生对太阳的观察和描述要准确。

2. 学生对太阳的保护意识要有所培养。

教学准备：1. 太阳的图片或模型。

2. 国旗。

3. 彩纸、颜料和画笔。

4. 太阳的故事书。

5. PPT。

教学过程：一、导入活动（5分钟）1. 引导学生观察教室的窗户，问：“大家看到教室的窗户了吗？太阳会从窗户的哪里出现呢？”2. 教师说：“太阳是我们的好朋友，我们每天都能看到它。

你们知道太阳是什么吗？我们来一起学习一下。

”二、呈现太阳的基本知识（15分钟）1. 在PPT上展示太阳的图片，引导学生描述太阳的形状、颜色、位置等。

2. 准备一块白色的彩纸，让学生用黄色的颜料给彩纸涂上太阳的颜色。

3. 学生用画笔在彩纸上画出太阳的形状。

三、太阳的故事（15分钟）1. 给学生讲述一则关于太阳的故事，如《太阳与月亮的故事》。

2. 引导学生思考太阳对我们的生活的作用，并让学生通过讨论来总结太阳的重要性。

四、太阳的朋友（15分钟）1. 带领学生到室外观察太阳的位置和光线的变化。

2. 让学生观察太阳下方的大自然，发现太阳的朋友，如鸟、树木、草地等。

3. 引导学生描述太阳的朋友，并通过绘画、摄影等形式记录下来。

五、制作太阳的朋友画报（20分钟）1. 将彩纸、颜料、画笔分发给学生，让他们根据观察到的太阳的朋友绘画。

2. 学生可以选择使用颜料涂抹手印，然后用画笔在手印上绘画，来制作太阳的朋友形象。

3. 学生根据自己绘制的太阳的朋友，用彩纸制作画报，并在画报上附上自己的绘画作品和描述文字。

六、分享和展示（10分钟）1. 让学生依次上台展示自己制作的太阳的朋友画报，并分享自己的观察和描述。

大班语言活动教案《太阳的朋友》一、教学目标1.培养大班幼儿的口语表达能力；2.提升幼儿对太阳和太阳系的理解；3.增强幼儿对集体活动的参与和合作意识；4.培养幼儿的良好的环保意识。

二、教学准备1.教学用具：教具卡片、贴纸、家具、纸和铅笔；2.教学资料：绘本《太阳的朋友》。

三、教学步骤步骤一：导入新知识1.利用教具卡片或图片引入太阳的概念。

比如问幼儿：“你们知道太阳是什么吗？它在哪里？”引导幼儿用自己的语言回答。

2.引入太阳系的概念。

通过简单的图片或模型展示太阳系的构成，引导幼儿认识不同的行星和它们与太阳的关系。

步骤二：展示绘本1.展示绘本《太阳的朋友》，并向幼儿简单介绍故事的主要内容。

2.读绘本时，教师要生动地表现不同角色，引导幼儿参与到故事中来。

步骤三：讨论与分析1.带领幼儿回顾绘本中的主要人物和事件，询问他们对故事的理解和感受。

2.针对故事中的环境保护主题，引导幼儿展开讨论。

比如问：“小巴比为什么要帮助太阳？”、“我们应该怎么做才能保护我们的环境？”等等。

步骤四：角色扮演1.将幼儿分成几组，每组扮演绘本中的不同角色，比如太阳、地球、小巴比等。

教师可以根据幼儿的实际情况，适当调整角色的分配。

2.让幼儿根据绘本内容，进行角色扮演。

教师可以根据需要提供简单的对话或指导幼儿进行自由对话。

步骤五：制作手工1.给每个幼儿发放纸和铅笔，让他们自由发挥，绘画自己理想中的太阳系。

2.引导幼儿思考并解释他们绘画中不同行星的位置和大小关系。

步骤六：总结与评价1.请幼儿分享他们的绘画作品，并相互欣赏和评价。

2.教师对幼儿的参与度、表达能力、合作意识等方面进行总结和评价。

四、教学延伸1.家园共育：将绘本《太阳的朋友》借给幼儿阅读，并鼓励他们与家长分享故事内容。

家长也可以与幼儿一起讨论环境保护的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与保护环境的行动。

2.教室环境布置：利用课后时间，教师可以布置一块展示太阳系的主题墙，展示幼儿绘画作品和相关知识卡片，以加深幼儿对太阳系的认识。

大班语言太阳的朋友教案教学背景本次教学针对的对象是大班幼儿园的学生，教学主题为《太阳的朋友》。

本教学旨在通过多种形式的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中，增加对生活中太阳的认识和了解。

教学目标知识目标1.能正确的识别太阳的形状和颜色；2.能正确的说出太阳的名称；3.能理解太阳在生活中对我们的重要性。

能力目标1.能在教学环节中积极参与；2.能表达自己的感受和看法；3.能掌握基本的观察和分析能力。

情感目标1.通过教学活动，增强幼儿对太阳的关注和爱护；2.鼓励幼儿在教学中主动探究、自我发现。

教学内容1.识认太阳的形状和颜色；2.理解太阳对人类的重要性；3.听故事《太阳的朋友》。

教学过程教学方法1.观察法；2.讲述法；3.讨论法；4.课堂互动法。

教学步骤第一部分：识认太阳的形状和颜色1.教师展示太阳的图片，和幼儿一起观察太阳；2.引导幼儿说出太阳的形状；3.引导幼儿说出太阳的颜色；4.给幼儿分发红黄色的立方体（代表太阳），让幼儿自由拼装成太阳的形状；5.在操场上进行“寻找太阳游戏”，将太阳形状的卡片隐藏在操场上，引导幼儿找到太阳卡片并拼成太阳的形状。

第二部分：理解太阳对人类的重要性1.教师通过图片、视频等途径给孩子介绍太阳的相关知识；2.发放太阳知识卡，让孩子进行读、背和理解；3.给孩子讲述太阳和植物的关系，通过观察植物生长情况，引导孩子理解太阳对植物生长的影响；4.学习太阳对人类生活的影响，在课堂上讨论太阳和人类的关系。

引导幼儿思考太阳对日常生活的意义，以及如何保护太阳。

第三部分：听故事《太阳的朋友》1.给孩子讲述《太阳的朋友》的故事，通过故事的情节，引导孩子理解太阳对人类的重要性；2.播放故事的背景音乐，营造氛围，增强故事的感染力；3.引导幼儿表达对故事的理解和感受。

教学反思通过这次教学活动，我发现幼儿们对于太阳的知识和认知能力大大提高。

在教学中，采用多种形式的教学方法，使得幼儿在参与教学的过程中，增加了自信心和合作精神。

活动目的：1、喜欢春天、喜欢春天的阳光，乐意和同伴一起交流自己的感受。

2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。

活动准备：1、和幼儿一起和春天的太阳做游戏，积累感性经验。

2、照片、画纸、笔。

活动过程：观看曾经的活动照片，师生共同回忆合太阳做游戏的共同经历。

1、春天的阳光是什么样子的？2、你们喜欢太阳吗？为什么？将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。

散文诗：根据幼儿的讲述整理。

图一（已画好）[幼儿园教案网]：冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。

春天的太阳还带来暖暖的阳光，亲亲班的孩子和老师一起找太阳做朋友。

杨老师说：“太阳，太阳我喜欢你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真美丽”。

天天说：“太阳，太阳，我喜欢你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好象躺在外婆的怀里。

”；忙忙说：“太阳，太阳，我喜欢你，你让校园里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友”；宁宁说：“太阳，太阳，我喜欢你，你照在我的脸上是好舒服的，好象老师的手在摸我的小脸蛋”；奇奇说：“太阳，太阳，我喜欢你，你能帮助我们补钙，让小朋友都长得壮壮的。

”……你们知道吗，除了亲亲班的老师孩子喜欢太阳，还有许多别的东西也喜欢春雨呢。

图二、三（当场画）：小河说：“太阳，太阳，我喜欢你，你把河面上的冰都融化了，让我又可以哗啦啦，哗啦啦的流了。

”；太阳伞说：“太阳，太阳，我喜欢你，有你的日子，我的小主人会带着我在阳光下散步，游戏。

”……鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。

幼儿绘画，教师观察。

共同讲述创编的故事，鼓励幼儿大胆表达，发展语言能力。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------浅谈如何做好幼儿教育1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。

幼儿园大班语言教案《太阳的朋友》教学目标1.能够听懂、会说相关汉语词汇、短语和句子。

2.能够理解简单的英语短语，并学习如何表达基本情感和喜好。

3.进一步拓宽听、说、读、写的能力，培养幼儿们的口语表达能力，以及对自然界的观察能力。

教学内容词汇太阳、朋友、路、花、鸟、草、树、天空、云短语和句子你喜欢太阳的朋友吗？太阳的朋友在哪儿？太阳的朋友很多，有树、花、鸟、草等。

这是一条小路。

路旁边有很多花和树。

天空中有白云飘。

教学计划第一课时教学目标通过教学让幼儿们掌握太阳、朋友等词汇，初步认识太阳的朋友，感受自然界的美好。

教学内容1.通过图片、视频等方式生动形象地向幼儿们展示太阳、朋友、路、花、鸟、草、树、天空、云等。

2.引导幼儿们识别、模仿汉语短语和句子。

3.鼓励幼儿们用语言表达对自然界之美的感受。

教学步骤1.导入新课，向幼儿们介绍新词汇并展示相关图片。

2.引导幼儿们模仿学习新短语和句子，分配角色让幼儿们进行角色扮演。

3.带领幼儿们进行游戏亲身体验自然界之美。

4.让幼儿们表达自己对自然界之美的感受。

第二课时教学目标通过教学让幼儿们复习掌握太阳、朋友等词汇，加深对太阳的朋友的理解，学习英语短语的基本表达，并继续感受自然界之美。

教学内容1.复习前一堂课所学内容，让幼儿们在复习中着重掌握关键词汇。

2.引导幼儿们学习英语短语，“I like…”等。

3.通过游戏和口语练习，帮助幼儿们学会用英语表达基本情感和喜好。

教学步骤1.回顾上节课所学内容，检查幼儿们对关键词汇的理解。

2.引导幼儿们学习英语短语，“I like…”等，希望他们可以在沉浸式的环境下学习，不会觉得无聊。

3.引导幼儿们在游戏和口语练习中，自由表达情感和喜好。

希望他们在每个环节中都有所收获。

总结通过本次教学，幼儿们对自然界之美有了更深刻的认识，并掌握了一些汉语、英语短语和句子。

我们希望幼儿们能在未来的学习中，继续感受和探究自然界之美，更好地发展语言表达能力，并培养热爱大自然的美好情感和观念。

大班语言活动教案《太阳的朋友》教学目标1.让幼儿体验朋友之间的情感交流，感受友谊的温暖和重要性。

2.提高幼儿语言表达能力和阅读理解能力。

3.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

教学准备1.《太阳的朋友》绘本。

2.纸膜、色笔、彩泥等手工材料。

3.听力教具、动画片等教育媒体资源。

教学过程导入环节（5分钟）1.通过展示《太阳的朋友》绘本封面，简单介绍本节课要讲的故事。

2.引导幼儿们猜测故事中主人公们可能会经历什么，激发幼儿的好奇心和想象力，为后续学习做好铺垫。

互动讲述（15分钟）1.让小朋友围坐在一起，通过导读的方式，展开故事。

2.在讲述过程中，适时地加入一些问题，引导幼儿们重新思考故事情节，并通过表演、身体语言、声音等方式进行角色扮演，丰富活动的趣味性和互动性。

主题活动（30分钟）1.分组活动，让幼儿们分组合作完成一幅关于“友情”的绘画作品或手工制品，鼓励他们展现自己的想象力和创造力。

2.在活动过程中，适时地加入一些启示式的问题，引导幼儿们思考和表达对朋友的感受，从而提高他们的语言表达和思考能力。

达成总结（10分钟）1.整合幼儿们各自的作品或展示，并引导他们分享自己的体验和感受。

2.对幼儿们展现的作品进行点评，既体现出老师的尊重和鼓励，也提醒他们今后的进一步改进。

教学反思本文以《太阳的朋友》为主题展开一次互动教学活动，通过导入、互动讲述、主题活动、达成总结等环节，引导幼儿们深入体验和理解“友情”的重要性，并提高幼儿们的语言表达和思考能力。

在主题活动中，不仅让小朋友们展现自己的想象力和创造力，更是促进他们团队协作意识和互助精神的好机会。

相信这样的互动教学活动，有助于幼儿们的成长和发展，并能够为日后的学习和生活奠定更加坚实和扎实的基础。