浙教版七年级下册数学综合训练

浙教版七年级数学下册第6章综合素质评价第Ⅰ卷(选择题)一、单选题(本题有10小题，每小题3分，共30分)1．下列调查统计中，适合采用全面调查的是( )A．华为手机的市场占有率B．乘坐飞机的旅客是否携带了违禁物品C．《国家宝藏》专栏电视节目的收视率D．“现代”汽车每百公里的耗油量2．要反映某市一天内气温的变化情况，宜采用 ( )A．条形统计图 B．扇形统计图C．统计表 D．折线统计图3．某校为了解九年级学生的视力情况，从九年级的800名学生中随机抽查200名学生进行视力检测，下列说法正确的是( )A．800名学生是总体B．200名学生是个体C．200名学生是总体的一个样本D．200是样本容量4．小明抛一枚硬币100次，其中有60次正面朝上，则反面朝上的频率是( ) A．0.6 B．6C．0.4 D．45．为了解某中学2 500名学生家长对“骑电动车需戴头盔”的态度，从中随机调查了400名家长，结果有380名家长持赞成态度，下列说法正确的是( )A．调查方式是全面调查B．该校只有380名家长持赞成态度C．样本是400D．该校约有95%的家长持赞成态度6．如图是2022年中国购买新能源汽车用户所在地区分布图，若四线及以下城市购买新能源汽车的用户有18万，则一线城市购买新能源汽车的用户有( )A．33万 B．51万C．111万 D．138万7．小林家今年1～5月的用电量情况如图所示，由图可知，相邻的两个月中，用电量变化最大的是( )A．1月至2月 B．2月至3月C．3月至4月 D．4月至5月8．【2022·杭州拱墅区期末】从A地到B地有私家车、公交、地铁三种出行方式，为了选择适合的出行方式，在6：00～10：00这一时段，对这三种出行方式不同时刻出发所用时间(从A地到B地)进行调查、记录与整理，数据如图所示．根据统计图提供的信息，下列推断合理的是( )A．若7：00前出发，地铁是最快的出行方式B．若选择公交出行且需要30分钟以内到达，则7：00前出发即可C．私家车出行所用时间受出发时刻影响较小D．在这一时段里，地铁出行所用时间都在30分钟至40分钟之间9．如图是某份学生快餐(400 g)营养成分扇形统计图，已知其中表示脂肪的扇形的圆心角为36°，维生素和矿物质的含量是脂肪含量的一半，蛋白质的含量比碳水化合物的含量多40 g．有关这份快餐，下列说法正确的是( )A．表示维生素和矿物质的扇形的圆心角为20°B．脂肪有44 g，含量超过10%C．表示碳水化合物的扇形的圆心角为135°D．蛋白质的含量为维生素和矿物质含量的9倍10．某校公布了反映该校各年级学生体育达标情况的两张统计图如图所示，该校七、八、九三个年级共有学生800人．甲、乙、丙三个同学看了这两张统计图后，甲说：“七年级的体育达标率最高．”乙说：“八年级共有学生264人．”丙说：“九年级的体育达标率最高．”甲、乙、丙三个同学中，说法正确的是( )A．甲和乙 B．乙和丙C．甲和丙 D．甲、乙、丙第Ⅱ卷(非选择题)二、填空题(本题有6小题，每小题4分，共24分)11．体育老师从七年级学生中抽取40名参加全校的健身操比赛．这些学生身高(单位：cm)的最大值为186 cm，最小值为155 cm.若取组距为3 cm，则可以分成________组．12．为迎接学校艺术节，七年级某班进行班级歌词征集活动，作品上交时间为星期一至星期五．班委会把同学们上交作品件数按每天一组分组统计，绘制了频数直方图如下所示，已知从左至右各长方形的高的比为2∶3∶4∶6∶1.第二组频数为9，则全班上交的作品有________件．13．一个样本有50个数据，分成三组．已知第一、二组数据频率和为a，第二、三组数据频率和为b，则第二组的频率为____________．(用含a，b的代数式表示)14．小江为了估计某山区鸟的数量，先捕捉40只鸟给它们分别标上记号，然后放回，第二次捕捉120只鸟，发现其中4只有记号，那么该山区约有________只鸟．15．一个有50个数据的样本，把它分成六组，第一组到第四组的频数分别为10，6，8，7，第五组的频率为0.2，则第六组的频数为________．16．如图是某农场里三种蔬菜种植面积的扇形统计图，若西红柿种植面积为4.2公顷，则这三种蔬菜种植总面积是______________公顷，表示黄瓜的扇形圆心角的度数为______________．三、解答题(本题有8小题，共66分)17．(6分)某市环保部门随机抽查了该市30天的空气质量，结果如下表：污染指数(W) 45 60 70 80 95 110 125天数(d) 2 4 3 9 6 4 2 当W≤50时，空气质量为优；当50＜W≤100时，空气质量为良；当100＜W≤150时，空气质量为轻微污染，请你用所学知识估计该市一年(按365天计)中有多少天空气质量达到良以上(包括良)．18．(6分) 在学校开展的综合实践活动中，某班进行了小制作评比，作品上交时间为5月1日至30日，评委会把同学们上交作品的件数按照5天一组分组统计，绘制了如下频数直方图．已知从左到右各长方形的高的比为2∶3∶4∶6∶4∶1，请解答下列各题．(1)本次活动该班共有多少件作品参加评比？(2)哪组上交的作品数量最多？有多少件？(3)经过评比，第四组和第六组分别有10件、2件作品获奖，这两组中哪组的获奖率较高？19．(6分)【2022·金华】学校举办演讲比赛，总评成绩由“内容、表达、风度、印象”四部分组成．九(1)班组织选拔赛，制定的各部分所占比例如图，三位同学的成绩如下表．请解答下列问题：演讲总评成绩各部分所占比例的统计图三位同学的成绩统计表内容表达风度印象总评成绩(1)求图中表示“内容”的扇形的圆心角度数．(2)求表中m的值，并根据总评成绩确定三人的排名顺序．(3)学校要求“内容”比“表达”重要，该统计图中各部分所占比例是否合理？如果不合理，如何调整？20．(8分)某校为研究学生的兴趣爱好情况，采取抽样的方法，从阅读、运动、娱乐、其他四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好，并将调查的结果绘制了如下的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答下列问题：(1)一共调查了________人．有阅读兴趣的学生占被调查学生总数的________%.(2)这次调查中有其他爱好的学生共多少人？(3)补全折线统计图．21．(8分)“中国梦”是中华民族每一个人的梦，也是每一个中小学生的梦，各中小学开展经典诵读活动，无疑是“中国梦”教育这一宏大乐章里的响亮音符．某学校在经典诵读活动中，对全校学生用A，B，C，D四个等级进行评价，现从中抽取若干名学生进行调查，绘制出了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中信息解答下列问题：(1)共抽取了多少名学生进行调查？(2)将图甲中的折线统计图补充完整．(3)求出图乙中B等级所占圆心角的度数．22．(10分)小颖同学学完统计知识后，随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄，将调查数据绘制成如图所示的扇形统计图和条形统计图．请根据统计图提供的信息，解答下列问题：(1)小颖同学共调查了________名居民的年龄，扇形统计图中a＝________，b＝________；(2)补全条形统计图；(3)若该辖区年龄在0～14岁的居民约有2 000人，请估计年龄在15～59岁的居民的人数．23．(10分)某校举行“汉字听写”比赛，每名学生听写39个汉字．比赛结束后，随机抽查部分学生的听写结果，以下是根据抽查结果绘制的统计图表，根据图表信息，解决下列问题：(1)样本容量是________，a＝________，b＝________；(2)在扇形统计图中，“D”所对应的扇形的圆心角的度数为________；(3)补全条形统计图；(4)该校共有1 200名学生，如果听写正确的字数少于16定为不合格，请你估计该校本次比赛听写不合格的学生人数．24．(12分)2020年6月1日起，公安部在全国开展“一盔一带”安全守护行动．某校小交警社团在交警带领下，从5月29日起，连续6天在同一时段对经过某地区一路口的摩托车和电动自行车骑乘人员头盔佩戴情况进行了调查，并将数据绘制成如下图表．2020年5月29日～6月3日骑乘人员头盔佩戴率折线统计图2020年6月2日骑乘人员头盔佩戴情况统计表骑乘摩托车骑乘电动自行车戴头盔人数18 72不戴头盔人数 2 m(1)根据以上信息，小明认为6月3日该地区全天摩托车骑乘人员头盔佩戴率约为 95%.你是否同意他的观点？请说明理由．(2)相比较而言，你认为需要对哪类人员加大宣传引导力度？为什么？(3)求统计表中m的值．答案一、1.B 2.D 3.D 4.C 5.D6．D 7.B 8.D 9.C 10.B二、11.11 12.48 13.a＋b－114．1 200 15.916．7.5；108°三、17.解：∵随机抽查的30天中，空气质量达到良以上(包括良)的天数为2＋4＋3＋9＋6＝24，∴随机抽查的30天中，空气质量达到良以上(包括良)的频率为24 30＝0.8.∴估计该市一年(按365天计)中有365×0.8＝292(天)空气质量达到良以上(包括良)．18．解：(1)设本次活动该班共有x件作品参加评比．根据题意得42＋3＋4＋6＋4＋1＝12x，解得x＝60.经检验，x＝60是所列方程的根，且符合题意．∴本次活动该班共有60件作品参加评比．(2)由频数直方图可知第四组上交的作品数量最多，有60×62＋3＋4＋6＋4＋1＝18(件)．(3)第四组的获奖率为1018＝59，第六组的获奖率为260×12＋3＋4＋6＋4＋1＝23，∵59＜23，∴第六组的获奖率较高．19．解：(1)∵“内容”所占比例为1－15%－15%－40%＝30%，∴表示“内容”的扇形的圆心角度数＝360°×30%＝108°.(2)m＝8×30%＋7×40%＋8×15%＋8×15%＝7.6，∵7.85>7.8>7.6，∴按总评成绩从高到低排名，三人的排名顺序为小亮、小田、小明．(3)不合理．将“内容”所占比例调为40%，“表达”所占比例调为30%，其他不变．(答案不唯一)20．解：(1) 200；30(2)200×(1－20%－40%－30%)＝20(人)．答：这次调查中有其他爱好的学生共20人．(3)图略．21．解：(1)10÷20%＝50(名)．答：共抽取了50名学生进行调查．(2)B等级的人数为50－15－10－5＝20，补图略．(3)B等级所占圆心角的度数为2050×360°＝144°.22．解：(1)300；20%；12%提示：被调查的居民的总人数：144÷48%＝300；0～14岁居民所占的百分比：a＝60÷300＝0.2＝20%；60岁及以上居民所占的百分比：b＝36÷300＝0.12＝12%.(2)300×20%＝60，补全条形统计图如图．(3)2 000÷20%×(48%＋20%)＝6 800.答：估计年龄在15～59岁的居民的人数为6 800. 23．解：(1)80；24；20(2)108°(3)补全条形统计图如图．(4)1 200×8＋1280＝300.答：估计该校本次比赛听写不合格的学生人数为300.24．解：(1)不同意．理由：由题目可知，本次调查是从5月29日起，连续6天在同一时段对经过某地区一路口的摩托车和电动自行车骑乘人员佩戴头盔情况进行的调查，样本不具有代表性．(2)需要对电动自行车骑乘人员加大宣传引导力度．理由：由折线统计图可知，电动自行车骑乘人员头盔佩戴率比摩托车骑乘人员头盔佩戴率要低很多，故需要对电动自行车骑乘人员加大宣传引导力度．(3)m＝72÷45%－72＝88.七年及数学下册计算专项练习1.计算：(1)16＋38－（－5）2； (2)(－2)3＋|1－2|×(－1)2 023－3125.(3)－32＋4×327； (4)16＋|2－3 3|－3－64－（－6）2＋ 3.(5)16＋38－（－5）2； (6)(－2)3＋|1－2|×(－1)2 021－3 125.(7)35＋23－|35－23|；(8)（－2）2－327＋|3－2|＋3.(9)214＋0.01－3－8；(10) (10)3－0.125＋|3－2|－3－34＋|3|－（－2）2.2.求下列各式中x 的值：(1)x 2－81＝0； (2)x 3－3＝38.(3)⎩⎨⎧6x ＋5y ＝31，①3x ＋2y ＝13；②(4)⎩⎨⎧3（x ＋2）＋5（x －4）＜2，①2（x ＋2）≥5x ＋63＋1.②(5)解方程组：⎩⎨⎧x 2－y ＋13＝1，3x ＋2y ＝10； (6)解不等式：x －52＋1>x －3；(7)解不等式组：⎩⎨⎧x ＋5≤0，3x －12≥2x ＋1，并写出它的最大负整数解．(8)⎩⎨⎧3x －2y ＝－1，3x －4y ＝－5； (9)⎩⎨⎧x －2≤14－3x ，5x ＋2≥3（x －1）. 参考答案1.解：(1)原式＝4＋2－5＝1.(2)原式＝－8＋(2－1)×(－1)－5＝－8＋1－2－5＝－12－ 2. (3)原式＝－9＋2×3＝－3.(4)原式＝4＋3 3－2＋4－6＋3＝4 3. (5)原式＝4＋2－5＝1；(6)原式＝－8＋(2－1)×(－1)－5＝－8＋1－2－5＝－12－ 2. (7)原式＝35＋23－35＋23＝4 3. (8)原式＝2－3＋2－3＋3＝1. 解：(9)原式＝32＋0.1＋2＝3.6.(10)原式＝－0.5＋2－3－32＋3－2＝－2.2．解：(1)依题意，得x 2＝81，根据平方根的定义，得x ＝±9.(2)依题意，得x 3＝278，根据立方根的定义，得x ＝32. 解：(3)②×2得，6x ＋4y ＝26，③ ①－③得，y ＝5.将y ＝5代入①得，6x ＋25＝31，则x ＝1. 所以方程组的解为⎩⎨⎧x ＝1，y ＝5.(4)解不等式①得，x ＜2；解不等式②得，x ≥－3.所以不等式组的解集为－3≤x ＜2.解：(5)整理，得⎩⎨⎧3x －2y ＝8，①3x ＋2y ＝10.②①＋②，得6x ＝18，解得x ＝3.②－①，得4y ＝2，解得y ＝12.所以原方程组的解为⎩⎨⎧x ＝3，y ＝12.(6)去分母，得(x －5)＋2＞2(x －3)，去括号，得x －5＋2＞2x －6，移项，得x －2x ＞－6＋5－2，合并同类项，得－x ＞－3，系数化为1，得x ＜3. (7)解不等式x ＋5≤0，得x ≤－5.解不等式3x －12≥2x ＋1，得x ≤－3.所以不等式组的解集为x ≤－5.所以它的最大负整数解为－5. 解：(8)⎩⎨⎧3x －2y ＝－1，①3x －4y ＝－5，②①－②，得2y ＝4，解得y ＝2. 把y ＝2代入①，得x ＝1. 所以这个方程组的解是⎩⎨⎧x ＝1，y ＝2.(9)⎩⎨⎧x －2≤14－3x ，①5x ＋2≥3（x －1），② 由①，得x ≤4，由②，得x ≥－52，所以原不等式组的解集为－52≤x ≤4.。

浙教版七年级数学下册第3章综合素质评价第Ⅰ卷 (选择题)一、单选题(本题有10小题，每小题3分，共30分) 1．下列各式的运算，结果正确的是( )A ．a 2＋a 3＝a 5B ．a 2·a 3＝a 6C ．a 3－a 2＝aD ．(2a )2＝4a 2 2．计算⎝ ⎛⎭⎪⎫23 2 025×1.52 024×(－1)2 024的结果是( )A ．23B ．32C ．－23D ．－32 3．下列计算正确的是( )A ．(x ＋2y )(x －2y )＝x 2－2y 2B ．(x －y )(－x －y )＝－x 2－y 2C ．(x －y )2＝x 2－2xy ＋y 2D ．(x ＋y )2＝x 2＋y 24．已知x 2－x ＝3，则代数式(3x ＋2)(3x －2)＋x (x －10)的值为( )A ．34B ．14C ．26D ．75．已知(a ＋b )2＝8，(a －b )2＝2，则a 2＋b 2的值是( )A ．3B ．5C ．6D ．106．一个长方体模型的长、宽、高分别是4a cm ，3a cm ，a cm ，某种油漆每千克可漆的面积为12a cm 2，则漆这个模型表面需要这种油漆的质量是( )A ．76a 千克B ．38a 千克C ．76a 2千克D ．38a 2千克7．一个长方形的面积为2xy 3－6x 2y 2＋3xy ，长为2xy ，则这个长方形的宽为( )A ．y 2－3xy ＋32B ．2y 2－2xy ＋3C．2y2－6xy＋3 D．2y2－xy＋3 28．已知无论x取何值，等式(x＋a)(x＋b)＝x2＋2x＋n恒成立，则关于代数式a3b＋ab3－2的值有下列结论：①交换a，b的位置，代数式的值不变；②该代数式的值是非正数；③该代数式的值不会小于－2，上述结论正确的是( )A．①② B．①③ C．②③ D．①②③9．已知x2＋4y2＝13，xy＝3，求x＋2y的值，这个问题我们可以用边长分别为x和y的两种正方形组成一个图形来解决(其中x>y)，能较为简单地解决这个问题的图形是( )10．【2022·宁波改编】将两张完全相同的长方形纸片和另两张完全相同的正方形纸片按如图方式不重叠地放置在长方形ABCD内，其中长方形纸片和正方形纸片的周长相等．若知道图中阴影部分的面积，则一定能求出( )A．正方形纸片的面积 B．四边形EFGH的面积C．三角形BEF的面积 D．三角形AEH的面积第Ⅱ卷(非选择题)二、填空题(本题有6小题，每小题4分，共24分)11．已知a x＝2，a y＝4，则a3x－y＝________．12．若x2＋mx＋4是完全平方式，则m＝________．13．已知3a ＝4，3b ＝10，3c ＝25，则a ，b ，c 之间满足的等量关系是______________．14．计算2 0222－2 025×2 019＝________．15．已知a 2＋b 2＝7，a ＋b ＝3，则(a －2)(b －2)＝________．16．有两个正方形A ，B ，现将B 放在A 的内部得图甲，将A ，B 并列放置后构造新的正方形得图乙．若图甲和图乙中阴影部分的面积分别为4和96，则正方形A ，B 的面积之和为________；周长之和为________． 三、解答题(本题有8小题，共66分) 17．(6分)计算：(1)2a 2b ·(－3b 2c )÷(4ab 3)(2)(－1)2 024－(3)0＋⎝ ⎛⎭⎪⎫15－2.18．(6分)先化简，再求值：(2a －b )(2a ＋b )＋(a －b )2－a (5a －3b )，其中a＝1，b ＝－12.19．(8分)亮亮计算一道整式乘法的题(3x －m )(2x －5)时，由于抄错了第一个多项式中m 前面的符号，把“－”写成了“＋”，得到的结果为6x 2－5x －25.(1)求m的值；(2)计算这道整式乘法的正确结果．20．(8分)如图，有一块长方形板材ABCD，长AD为2a cm(a>2)，宽AB比长AD少4 cm，若扩大板材，将其长和宽都增加2 cm.(1)板材原来的面积(即长方形ABCD的面积)是多少平方厘米？(2)板材扩大后面积比原来多多少平方厘米？21．(8分)乘法公式的探究及应用．(1)如图①，是将图②阴影部分裁剪下来，重新拼成的一个长方形，面积是______________；如图②，阴影部分的面积是 ____________；比较图①，图②阴影部分的面积，可以得到乘法公式________________．(2)运用你所得到的公式，计算下列各题：①103×97；②(2x＋y－3)(2x－y＋3)．22．(8分)两个边长分别为a和b的正方形如图放置(图①)，其未叠合部分(阴影)面积为S1；若再在图①中大正方形的右下角摆放一个边长为b的小正方形(如图②)，两个小正方形叠合部分(阴影)面积为S2.(1)用含a，b的代数式分别表示S1，S2；(2)若a＋b＝10，ab＝20，求S1＋S2的值．23．(10分)观察下列各式的计算结果：1－122＝1－14＝34＝12×32； 1－132＝1－19＝89＝23×43； 1－142＝1－116＝1516＝34×54； 1－152＝1－125＝2425＝45×65… (1)用你发现的规律填写下列式子的结果：1－162＝______×______；1－1102＝______×________． (2)用你发现的规律计算：⎝⎛⎭⎪⎫1－122×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－132×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－142×…×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－12 0222×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－12 0232.24．(12分)先阅读下面材料，再解决问题：在求多项式的值时，有时可以通过“降次”的方法，把字母的次数从“高次”降为“低次”．一般有“逐步降次法”和“整体代入法”两种做法．例如：已知x2＋2x－1＝0，求多项式2x2＋4x＋2 023的值．方法一：∵x2＋2x－1＝0，∴x2＝－2x＋1，∴原式＝2(－2x＋1)＋4x＋2 023＝－4x＋2＋4x＋2 023＝2 025.方法二：∵x2＋2x－1＝0，∴x2＋2x＝1，∴原式＝2(x2＋2x)＋2 023＝2＋2 023＝2 025.(1)应用：已知2x2＋6x－3＝0，求多项式－3x2－9x＋4的值(只需用一种方法即可)；(2)拓展：已知x2＋3x－2＝0，求多项式3x4＋12x3＋3x2－6x＋5的值(只需用一种方法即可)．答案一、1.D 2.A 3.C4．C 提示：(3x ＋2)(3x －2)＋x (x －10)＝9x 2－4＋x 2－10x ＝10x 2－10x －4. 当x 2－x ＝3时，原式＝10(x 2－x )－4＝10×3－4＝30－4＝26.故选C .5．B6．A 提示：由题意知，长方体模型的表面积为4a ×3a ×2＋4a ×a ×2＋3a×a ×2＝38a 2(cm 2)，∴需要油漆38a 2÷⎝ ⎛⎭⎪⎫12a ＝76a (千克)，故选A.7．A8．A 提示：∵等式(x ＋a )(x ＋b )＝x 2＋2x ＋n 恒成立，即x 2＋(a ＋b )x ＋ab＝x 2＋2x ＋n 恒成立，∴⎩⎨⎧a ＋b ＝2，ab ＝n ，∴a 3b ＋ab 3－2＝ab (a 2＋b 2)－2＝ab [(a ＋b )2－2ab ]－2＝n [22－2n ]－2＝4n －2n 2－2＝－2n 2＋4n －2＝－2(n －1)2， ∵－2(n －1)2只与n 有关，故①正确；根据偶次幂为非负数得－2(n －1)2≤0，故②正确，③错误．故选A.9．B10．C 提示：设正方形纸片的边长为x，正方形EFGH的边长为y，则长方形纸片的宽为x－y，所以图中阴影部分的面积＝S正方形EFGH＋2S三角形AEH＋2S三角形DHG＝y2＋2×12y·(x－y)＋2×12xy＝2xy，所以根据题意可知xy的值，A选项中正方形纸片的面积＝x2，根据条件无法求出，不符合题意；B选项中四边形EFGH的面积＝y2, 根据条件无法求出，不符合题意；C选项中三角形BEF的面积＝12 xy，根据条件可以求出，符合题意；D选项中三角形AEH的面积＝12y(x－y)＝xy－y22，根据条件无法求出，不符合题意．故选 C.二、11.2 12.±413．a＋c＝2b提示：∵4×25＝100，3a＝4，3b＝10，3c＝25，∴3a×3c＝3b×3b，∴3a＋c＝32b，∴a＋c＝2b.14．9 提示：原式＝2 0222－(2 022＋3)×(2 022－3)＝2 0222－2 0222＋9＝9.15．－1 提示：∵a2＋b2＝7，a＋b＝3，∴(a＋b)2－2ab＝7，∴2ab＝2，∴ab＝1.∴(a－2)(b－2)＝ab－2a－2b＋4＝ab－2(a＋b)＋4＝1－2×3＋4＝－1.16．100；56 提示：设正方形A的边长为a，正方形B的边长为b，由图甲得a2－b2－2b(a－b)＝4，∴a2＋b2－2ab＝4，∴a2＋b2＝4＋2ab.由图乙得(a＋b)2－a2－b2＝96.∴2ab＝96，∴正方形A，B的面积之和为a2＋b2＝4＋2ab＝4＋96＝100. 又∵a2＋b2－2ab＝4，∴a2＋2ab＋b2－4ab＝(a＋b)2－4ab＝4，∴(a＋b)2＝4＋4ab＝4＋96×2＝196.∴a＋b＝14(取正值，负值舍去)，∴正方形A，B的周长之和为4a＋4b＝4(a＋b)＝4×14＝56.三、17.解：(1)原式＝－6a2b3c÷(4ab3)＝－32 ac.(2)原式＝1－1＋25＝25.18．解：原式＝(4a2－b2)＋(a2－2ab＋b2)－(5a2－3ab)＝ab.当a＝1，b＝－12时，原式＝－12.19．解：(1)根据题意可得(3x＋m)(2x－5)＝6x2－15x＋2mx－5m＝6x2－(15－2m)x－5m＝6x2－5x－25，∴－5m＝－25，解得m＝5.(2)(3x－5)(2x－5)＝6x2－15x－10x＋25＝6x2－25x＋25.20．解：(1)由题意得AB＝(2a－4)cm，∴板材原来的面积(即长方形ABCD的面积)是AD·AB＝2a·(2a－4)＝(4a2－8a)cm2.(2)扩大板材后，长为(2a＋2)cm，宽为(2a－2)cm.扩大后的板材面积为(2a＋2)(2a－2)＝(4a2－4)cm2.板材扩大后面积比原来多的面积为4a2－4－(4a2－8a)＝(8a－4)cm2.21．解：(1)(a＋b)(a－b)；a2－b2；(a＋b)(a－b)＝a2－b2(2)①103×97＝(100＋3)×(100－3)＝1002－32＝10 000－9＝9 991.②原式＝[2x＋(y－3)][2x－(y－3)]＝(2x)2－(y－3)2＝4x2－(y2－6y＋9)＝4x2－y2＋6y－9.22．解：(1)S1＝a2－b2，S2＝2b2－ab.(2)S1＋S2＝a2－b2＋2b2－ab＝a2＋b2－ab，∵a＋b＝10，ab＝20，∴S1＋S2＝a2＋b2－ab＝(a＋b)2－3ab＝100－3×20＝40.23．解：(1)56；76；910；1110(2)原式＝12×32×23×43×34×54×…×2 0212 022×2 0232 022×2 0222 023×2 0242 023＝12×2 0242 023＝1 0122 023.24．解：(1) ∵2x2＋6x－3＝0，∴x2＋3x＝3 2，∴原式＝－3()x2＋3x＋4＝－3×32＋4＝－12 .(2) ∵x2＋3x－2＝0，∴x2＝－3x＋2，∴原式＝3(－3x＋2)2＋12x(－3x＋2)＋3(－3x＋2)－6x＋5 ＝27x2－36x＋12－36x2＋24x－9x＋6－6x＋5＝－9x2－27x＋23＝－9(－3x＋2)－27x＋23＝27x－18－27x＋23＝5.。

浙教版2020七年级数学下册期末综合复习基础过关测试题3（附答案）1．一粒某种植物花粉的质量约为0.000037毫克，那么0.000037用科学记数法表示为（ ）A ．3.7x10-5 B ．3.7x10-6 C ．3.7x10-7 D ．37x10-52．下列计算中，正确的是（ ）A ．（a 2）4=a 6B ．a 8÷a 4=a 2C ．（ab 2）3=ab 6D ．a 2•a 3=a 53．下列各组数中，是二元一次方程5x-y=2的一个解的是( )A ．31x y =⎧⎨=⎩B ．20x y =⎧⎨=⎩C ．02x y =⎧⎨=⎩D ．13x y =⎧⎨=⎩ 4．下列分式中，一定有意义的是( )A ．251x x --B ．211y y -+C ．213x x +D ．21x x + 5．(－8)2020＋(－8)2019能被下列哪个数整除( )A ．3B ．5C ．7D ．96．若3a+b =，2ab =-，则代数式22a b ab +的值为（）A ．1-B ．6-C ．1D ．67．下列关系式中，正确的是( )A ．(a ＋b)2＝a 2－2ab ＋b 2B ．(a+b)2＝a 2+b 2C ．(a ＋b)(－a ＋b)＝b 2－a 2D ．(a ＋b)(－a －b)＝a 2－b 28．已知直线a ∥b ，∠1和∠2互余，∠3=121°，那么∠4等于（ ）A ．159°B ．149°C ．139°D ．21°9．北京故宫博物院成立于1925年10月10日，是在明朝、清朝两代皇宫及其宫廷收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆，每年吸引着大批游客参观游览．下图是从2012年到2017年每年参观总人次的折线图．根据图中信息，下列结论中正确的是（ ）A ．2012年以来，每年参观总人次逐年递增B ．2014年比2013年增加的参观人次不超过50万C ．2012年到2017年这六年间，2017年参观总人次最多D ．2012年到2017年这六年间，平均每年参观总人次超过1600万10．如图a ∥b,∠1与∠2互余，∠3=115°，则∠4等于（ ）A ．115°B ．155°C ．135°D ．125°11．若4a ÷4b ＝16，则a ﹣b ＝_____．12．课本上，公式（a-b ）2=a 2-2ab+b 2,是由公式（a+b ）2=a 2+2ab+b 2推导出来的，该推导过程的第一步是（a-b ）2=_____.13．如图，AE ⊥BC 于点E ，∠1＝∠2，则∠BCD ＝________°.14．若，，则的值为______.15．如图，把一块含30°角的三角板ABC 沿着直线AB 向右平移，点A ，B ，C 的对应点分别为D ，F ，E ．则∠CEF 的度数是______．16．若()()234x x ax bx c +-=++，则abc =______. 17．若关于x ，y 的方程ax －3y ＝2有一个解是1{20x y x y +=+=的解，则a 的值是_．18．已知三项式9x 2+1+是一个完全平方式，但是其中一项看不清了，你认为这一项应该是_____(写出一个所有你认为正确的答案)．19．已知223x x --是多项式3233x ax bx ++-的因式（a ，b 为整数），则a ＝_______，b ＝_________。

2021-2022学年浙教版七年级数学下册《第1章平行线》单元综合练习题（附答案）一．选择题1．下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是（）A．B．C．D．2．如图，OA⊥OB，若∠1＝55°30′，则∠2的度数是（）A．34°B．34°30′C．35°D．35°30′3．若点A到直线l的距离为7cm，点B到直线l的距离为3cm，则线段AB的长度为（）A．10cm B．4cm C．10cm或4cm D．至少4cm4．如图所示，同位角共有（）A．6对B．8对C．10对D．12对5．下列说法正确的有（）①两点之间的所有连线中，线段最短；②相等的角叫对顶角；③在同一平面内的两直线位置关系只有两种：平行或相交；④过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；⑤两点之间的距离是两点间的线段．A．1个B．2个C．3个D．4个6．下列生活实例中，数学原理解释错误的一项是（）A．从一条河向一个村庄引一条最短的水渠，其中数学原理是：在同一平面内，过一点有且只有一条直线垂直于已知直线B．两个村庄之间修一条最短的公路，其中的数学原理是：两点之间线段最短C．把一个木条固定到墙上需要两颗钉子，其中的数学原理是：两点确定一条直线D．从一个货站向一条高速路修一条最短的公路，其中的数学原理是：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短7．将一副三角板如图摆放，∠OAB＝∠OCD＝90°，∠AOB＝60°，∠COD＝45°，OM 平分∠AOD，ON平分∠COB，则∠MON的度数为（）A．60°B．45°C．65.5°D．52.5°8．如图，将Rt△ABC沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置，已知AB＝6，HD＝2，CF＝3，则图中阴影部分的面积为（）A．12B．15C．18D．249．学习平行线性质后，老师给小明出了一道题：如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐角∠A是120°，第二次拐的角∠B是150°，第三次拐的角是∠C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前道路平行，则∠C是多少度？请你帮小明求出（）A．120°B．130°C．140°D．150°二．填空题10．如图所示，AB⊥l1，AC⊥l2，则点A到直线l1的距离是线段的长度．11．如图，∠1和∠3是直线和被直线所截而成的角；图中与∠2是同旁内角的角有个．12．如图，两条直线相交成四个角，已知∠2＝3∠1，那么∠4＝度．13．如图，∠AOC为平角，已知OE平分∠AOB，OF平分∠BOC，AC与DF相交于点O，∠AOD＝25°，则∠BOE的度数为．14．∠α与∠β的两边互相垂直，且∠a＝50°，则∠β的度数为．15．如图，将长为5cm，宽为3cm的长方形ABCD先向右平移2cm，再向下平移1cm，得到长方形A'B'C'D'，则阴影部分的面积为cm2．16．如图，AB∥CD，有图中α，β，γ三角之间的关系是．17．如图，将一张长方形纸片ABCD分别沿着BE、BF折叠，使边AB、CB均落在BD上，得到折痕BE、BF，则∠ABE+∠CBF＝．18．已知∠AOB＝22.5°，分别以射线OA，OB为始边，在∠AOB的外部作∠AOC＝∠AOB，∠BOD＝2∠AOB，则OC与OD的位置关系是．三．解答题19．如图，直线AB、CD交于O点，且∠BOC＝80°，OE平分∠BOC，OF为OE的反向延长线．（1）求∠2和∠3的度数；（2）OF平分∠AOD吗？为什么？20．直线AB与直线CD相交于点O，OE平分∠BOD．（1）如图①，若∠BOC＝130°，求∠AOE的度数；（2）如图②，射线OF在∠AOD内部．①若OF⊥OE，判断OF是否为∠AOD的平分线，并说明理由；②若OF平分∠AOE，∠AOF＝∠DOF，求∠BOD的度数．21．一个问题解决往往经历发现猜想﹣﹣探索归纳﹣﹣问题解决的过程，下面结合一道几何题来体验一下．【发现猜想】如图①，已知∠AOB＝70°，∠AOD＝100°，OC为∠BOD的角平分线，则∠AOC的度数为；【探索归纳】如图①，∠AOB＝m，∠AOD＝n，OC为∠BOD的角平分线．猜想∠AOC 的度数（用含m、n的代数式表示），并说明理由．【问题解决】如图②，若∠AOB＝20°，∠AOC＝90°，∠AOD＝120°．若射线OB绕点O以每秒20°逆时针旋转，射线OC绕点O以每秒10°顺时针旋转，射线OD绕点O每秒30°顺时针旋转，三条射线同时旋转，当一条射线与直线OA重合时，三条射线同时停止运动．运动几秒时，其中一条射线是另外两条射线夹角的角平分线？22．如图，已知BC∥GE，AF∥DE，∠1＝50°．（1）求∠AFG的度数；（2）若AQ平分∠F AC，交BC于点Q，且∠Q＝15°，求∠ACB的度数．23．如图，已知∠1+∠2＝180°，∠3＝∠B，试判断∠AED与∠ACB的大小关系，并说明理由．24．（1）如图（1），已知任意三角形ABC，过点C作DE∥AB，求证：∠DCA＝∠A；（2）如图（1），求证：三角形ABC的三个内角（即∠A、∠B、∠ACB）之和等于180°；（3）如图（2），求证：∠AGF＝∠AEF+∠F；（4）如图（3），AB∥CD，∠CDE＝119°，GF交∠DEB的平分线EF于点F，∠AGF ＝150°，求∠F．参考答案一．选择题1．解：根据两条直线相交，才能构成对顶角进行判断，A、B、D都不是由两条直线相交构成的图形，错误，C是由两条直线相交构成的图形，正确，故选：C．2．解：∵OA⊥OB，∴∠AOB＝90°∵∠1＝55°30′，∴∠2＝90°﹣55°30′＝34°30′，故选：B．3．解：从点A作直线l的垂线，垂足为C点，当A、B、C三点共线时，线段AB的长为7﹣3＝4cm，其它情况下大于4cm，当A、B在直线l的两侧时，AB＞4cm，故选：D．4．解：如图，由AB、CD、EF组成的“三线八角”中同位角有四对，射线GM和直线CD被直线EF所截，形成2对同位角；射线GM和直线HN被直线EF所截，形成2对同位角；射线HN和直线AB被直线EF所截，形成2对同位角．则总共10对．故选：C．5．解：两点之间的所有连线中，线段最短，故①正确；两相交的直线所形成的角中，一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，这两个角是对顶角，所以②说法错误；在同一平面内的两直线位置关系只有两种：平行或相交，故③说法正确；在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，故④说法错误；两点之间的距离是两点间的线段的长，故⑤说法错误；所以说法正确的有2个．故选：B．6．解：A、从一条河向一个村庄引一条最短的水渠，其中数学原理是：垂线段最短，故原命题错误；B、两个村庄之间修一条最短的公路，其中的数学原理是：两点之间线段最短，正确；C、一个木条固定到墙上需要两颗钉子，其中的数学原理是：两点确定一条直线，正确；D、从一个货站向一条高速路修一条最短的公路，其中的数学原理是：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短，正确．故选：A．7．解：设∠AOM＝∠DOM＝x，∠CON＝∠BON＝y，则∠BOD＝60°﹣2x，∵∠COD＝45°，∴60°﹣2x+2y＝45°，x﹣y＝7.5°，∴∠MON＝x+（60°﹣2x）+y＝60°﹣（x﹣y）＝52.5°．故选：D．8．解：∵△ABC沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置，∴△ABC的面积＝△DEF的面积，∴阴影部分面积等于梯形ABEH的面积，由平移的性质得，DE＝AB＝6，BE＝CF＝3，∵AB＝6，DH＝2，∴HE＝DE﹣DH＝6﹣2＝4，∴阴影部分的面积＝×（4+6）×3＝15．故选：B．9．解：作BD∥AE，如图，∵AE∥CF，∴BD∥CF，∵BD∥AE，∴∠ABD＝∠A＝120°，∴∠DBC＝150°﹣120°＝30°，∵BD∥CF，∴∠C+∠DBC＝180°，∴∠C＝180°﹣30°＝150°．故选：D．故选：D．二．填空题10．解：∵AB⊥l1，∴点A到直线l1的距离是线段AB的长度．故答案为：AB．11．解：∠1和∠3是直线AB和AC被直线DE所截而成的内错角；图中与∠2 是同旁内角的角有∠6、∠5、∠7，共3个，故答案为：AB、AC、DE、内错，3．12．解：∵∠2＝3∠1，∠1+∠2＝180°，∴∠2＝135°，则∠4＝∠2＝135°，故答案为：13513．解：∵OE平分∠AOB，OF平分∠BOC，∴∠AOE＝∠EOB＝∠AOB，∠COF＝∠BOF＝∠BOC，∵∠AOC为平角，∴∠AOB+∠BOC＝180°∴∠EOB+∠BOF＝∠EOF＝90°∵∠AOD＝25°＝∠COF，∴∠BOE＝90°﹣25°＝65°，故答案为：65°．14．解：∵∠α与∠β的两边互相垂直，∴α+β＝180°或α＝β，又∵∠a＝50°，∴∠β＝130°或50°，故答案是：130°或50°．15．解：由题意，空白部分是矩形，长为5﹣2＝3（cm），宽为3﹣1＝2（cm），∴阴影部分的面积＝5×3×2﹣2×2×3＝18（cm2），故答案为：18．16．解：∵AD∥BC，∴∠BFE＝∠DEF＝α，∠CFE＝180°﹣∠DEF＝180°﹣α，∴∠CFG＝∠CFE﹣∠BFE＝180°﹣α﹣α＝180°﹣2α，∴∠CFE＝∠CFG﹣∠BFE＝180°﹣2α﹣α＝180°﹣3α．故答案为：180°﹣3α．17．解：由折叠得，∠ABE＝∠DBE，∠CBF＝∠DBF，∵∠ABE+∠DBE+∠CBF+∠DBF＝∠ABC＝90°，∴∠ABE+∠CBF＝∠ABC＝×90°＝45°，故答案为：45°．18．解：①当射线OC在射线OA上方，射线OD在射线OB下方时，如图，∵∠AOB＝22.5°，∠AOC＝∠AOB＝22.5°，∠BOD＝2∠AOB＝45°，∴∠COD＝∠AOC+∠AOB+∠BOD＝22.5°+22.5°+45°＝90°，∴OC与OD的位置关系是垂直．②当当射线OC在射线OA上方，射线OD在射线OB上方时，由题意可知，∠BOC＝∠BOD＝45°，此时射线OC和射线OD重合．故填垂直或重合．三．解答题19．解：（1）∵∠BOC+∠2＝180°，∠BOC＝80°，∴∠2＝180°﹣80°＝100°；∵OE是∠BOC的角平分线，∴∠1＝40°．∵∠1+∠2+∠3＝180°，∴∠3＝180°﹣∠1﹣∠2＝180°﹣40°﹣100°＝40°．（2）平分理由：∵∠2+∠3+∠AOF＝180°，∴∠AOF＝180°﹣∠2﹣∠3＝180°﹣100°﹣40°＝40°．∴∠AOF＝∠3＝40°，∴OF平分∠AOD．20．解：（1）∵∠BOC＝130°，∴∠AOD＝∠BOC＝150°，∠BOD＝180°﹣∠BOC＝50°∵OE平分∠BOD，∴∠DOE＝25°∴∠AOE＝∠AOD+∠DOE＝155°．答：∠AOE的度数为155°（2）①OF是∠AOD的平分线，理由如下：∵OF⊥OE，∴∠EOF＝90°∴∠BOE+∠AOF＝90°∵OE平分∠BOD，∴∠BOE＝∠DOE∴∠DOE+∠AOF＝90°∠DOE+∠DOF＝90°∴∠AOF＝∠DOF∴OF是∠AOD的平分线；②∵∠AOF＝∠DOF，设∠DOF＝3x，则∠AOF＝∠5x，∵OF平分∠AOE，∴∠AOF＝∠EOF＝5x∴∠DOE＝2x∵OE平分∠BOD，∴∠BOD＝4x5x+3x+4x＝180°∴x＝15°．∴∠BOD＝4x＝60°．答：∠BOD的度数为60°．21．解：【发现猜想】∵∠AOB＝70°，∠AOD＝100°，∴∠BOD＝∠AOD﹣∠AOB＝30°，∵OC为∠BOD的角平分线，∴∠BOC＝∠BOD＝15°，∴∠AOC＝∠AOB+∠BOC＝85°则∠AOC的度数为85°；故答案为85°；【探索归纳】∠AOC＝（m+n）．理由如下：∵∠AOB＝m，∠AOD＝n，∴∠BOD＝n﹣m，∵OC为∠BOD的角平分线．∴∠BOC＝（n﹣m）∴∠AOC＝（n﹣m）+m＝（m+n）．答：∠AOC的度数为（m+n）．【问题解决】设经过的时间为x秒，∵∠AOB＝20°，∠AOC＝90°，∠AOD＝120°．∴∠DOA＝120°﹣30x°，∠COA＝90°﹣10x°，∠BOA＝20°+20x°．①当在x＝之前，OC为OB、OD夹角的角平分线：30﹣20x＝70﹣30x，解得x＝4（舍去）；②当x在和2之间，OD为OC、OB夹角的角平分线：﹣30+20x＝100﹣50x，解得x＝；③当x在2和之间，OB为OC、OD夹角的角平分线：70﹣30x＝﹣100+50x，解得x＝；④当x在和4之间，OC为OB、OD夹角的角平分线：﹣70+30x＝﹣30+20x，解得x＝4．答：经过、、4秒时，其中一条射线是另两条射线夹角的平分线．22．解：（1）∵BC∥EG，∴∠E＝∠1＝50°．∵AF∥DE，∴∠AFG＝∠E＝50°；（2）作AM∥BC，∵BC∥EG，∴AM∥EG，∴∠F AM＝∠AFG＝50°．∵AM∥BC，∴∠QAM＝∠Q＝15°，∴∠F AQ＝∠F AM+∠QAM＝65°．∵AQ平分∠F AC，∴∠QAC＝∠F A Q＝65°，∴∠M AC＝∠QAC+∠QAM＝80°．∵AM∥BC，∴∠ACB＝∠MAC＝80°．23．解：∠AED＝∠ACB．理由：∵∠1+∠4＝180°（平角定义），∠1+∠2＝180°（已知）．∴∠2＝∠4．∴EF∥AB（内错角相等，两直线平行）．∴∠3＝∠ADE（两直线平行，内错角相等）．∵∠3＝∠B（已知），∴∠B＝∠ADE（等量代换）．∴DE∥BC（同位角相等，两直线平行）．∴∠AED＝∠ACB（两直线平行，同位角相等）．24．证明：（1）∵DE∥BC，∴∠DCA＝∠A；（2）如图1所示，在△ABC中，∵DE∥BC，∴∠B＝∠2，∠1＝∠A（内错角相等）．∵∠1+∠BCA+∠2＝180°，∴∠A+∠B+∠C＝180°．即三角形的内角和为180°；（3）∵∠AGF+∠FGE＝180°，由（2）知，∠GEF+∠F+∠FGE＝180°，∴∠AGF＝∠AEF+∠F；（4）∵AB∥CD，∠CDE＝119°，∴∠DEB＝119°，∠AED＝61°，∵GF交∠DEB的平分线EF于点F，∴∠DEF＝59.5°，∴∠AEF＝120.5°，∵∠AGF＝150°，∵∠AGF＝∠AEF+∠F，∴∠F＝150°﹣120.5°＝29.5°．。

2022-2023学年浙教版七年级数学下册《第1章平行线》单元综合达标测试题（附答案）一．选择题（共7小题，满分28分）1．如图，下列说法正确的是（）A．∠1与∠2是同位角B．∠1与∠2是内错角C．∠1与∠3是同位角D．∠2与∠3是同旁内角2．如图，四边形ABCD中，∠1＝∠3，AD∥BC，则下列等式不成立的是（）A．∠1＝∠2B．∠3＝∠4C．∠2＝∠3D．∠1+∠2+∠B＝180°3．如图，有一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，如果∠2＝42°，那么∠1的度数是（）A．18°B．17°C．16°D．15°4．如图，在弯形管道ABCD中，若AB∥CD，拐角∠ABC＝122°，则∠BCD的大小为（）A．58°B．68°C．78°D．122°5．直线BD∥EF，两个直角三角板如图摆放，若∠CBD＝10°，则∠1＝（）A．75°B．80°C．85°D．95°6．如图，△ABC沿BC方向平移得到△DEF，已知BC＝5，EC＝2，则平移的距离是（）A．1B．2C．3D．47．如图，直线a∥b，点A在直线a上，点C、D在直线b上，且AB⊥BC，BD平分∠ABC，若∠1＝32°，则∠2的度数是（）A．13°B．15°C．14°D．16°二．填空题（共7小题，满分28分）8．如图，已知AB∥CD，∠1＝55°，则∠2的度数为．9．如图，DE∥BC，CD平分∠ACB，∠ACB＝58°，则∠EDC＝．10．如图所示，要在竖直高AC为2米，水平宽BC为8米的楼梯表面铺地毯，地毯的长度至少需要米．11．∠1与∠2的两边分别平行，且∠2的度数比∠1的度数的3倍少40°，那么∠2的度数为．12．如图，AB∥CD∥EF，若∠ABC＝125°，∠CEF＝105°，则∠BCE的度数为．13．如图，AB∥CD，AD与BC相交于点F，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，∠AFB＝96°，则∠BED的度数为度．14．太阳灶、卫星信号接收锅、探照灯以及其他很多灯具都与抛物线有关．如图，从点O 照射到抛物线上的光线OB，OC等反射以后沿着与POQ平行的方向射出．图中如果∠BOP＝45°，∠QOC＝68°，则∠ABO＝，∠DCO＝．三．解答题（共6小题，满分64分）15．如图，点D、E、F分别是三角形ABC的边BC、CA、AB上的点，且∠B+∠BDE＝180°，∠A＝∠FDE．求证：DF∥AC．16．如图，FG∥AC，∠1＝∠2，DE与FC平行吗？为什么？17．如图，已知DE∥BC，∠3＝∠B，则∠1+∠2＝180°．下面是小王同学的说明过程，请你在括号内填上理由、依据或内容，请你帮助小王同学完成说明过程：∵DE∥BC（已知），∴∠3＝∠EHC（），∵∠3＝∠B（），∴∠B＝∠EHC（等量代换），∴AB∥EH（），∴∠2+∠4＝180°（），又∵∠1＝∠4 （），∴∠1+∠2＝180°（）．18．如图，点F在线段AB上，点E，G在线段CD上，FG∥AE，∠1＝∠2．（1）求证：AB∥CD；（2）若BC平分∠ABD，∠D＝112°，求∠C的度数．19．如图，点E在AB上，点F在CD上，CE、BF分别交AD于点G、H，已知∠A＝∠AGE，∠D＝∠DGC．（1）AB与CD平行吗？请说明理由；（2）若∠2+∠1＝180°，且3∠B＝∠BEC+20°，求∠C的度数．20．【提出问题】若两个角的两边分别平行，则这两个角有怎样的数量关系？【解决问题】分两种情况进行探究，请结合如图探究这两个角的数量关系．（1）如图1，AB∥EF，BC∥DE，试证：∠1＝∠2；（2）如图2，AB∥EF，BC∥DE，试证：∠1+∠2＝180°；【得出结论】由（1）（2）我们可以得到结论：若两个角的两边分别平行，则这两个角的数量关系为；【拓展应用】（3）若两个角的两边分别平行，其中一个角比另一个角的2倍少60°，求这两个角的度数．（4）同一平面内，若两个角的两边分别垂直，则这两个角的数量关系为．参考答案一．选择题（共7小题，满分28分）1．解：A、∠1和∠2不是同位角，故本选项不符合题意；B、∠1和∠2不是内错角，故本选项不符合题意；C、∠1和∠3是内错角，不是同位角，故本选项不符合题意；D、∠2和∠3是同旁内角，故本选项符合题意；故选：D．2．解：∵AD∥BC，∴∠2＝∠3，∠1+∠2+∠B＝180°，∵∠1＝∠3，∴∠1＝∠2，故A、C、D成立，不符合题意，根据题意不能判定∠3＝∠4，故B不成立，符合题意，故选：B．3．解：如图，∵∠2+∠3＝60°，∴∠3＝60°﹣∠2＝60°﹣42°＝18°，根据平行线的性质可得，∠1＝∠3＝18°．故选：A．4．解：∵AB∥CD，∴∠ABC+∠BCD＝180°，∵∠ABC＝122°，∴∠BCD＝180°﹣122°＝58°，故选：A．5．解：∵∠ABC＝30°，∠CBD＝10°，∴∠ABD＝∠ABC+∠CBD＝30°+10°＝40°，∵BD∥EF，∴∠BAF＝∠ABD＝40°，∵∠EFD＝45°，∴∠1＝180°﹣∠BAF﹣∠EFD＝180°﹣40°﹣45°＝95°．故选：D．6．解：点B平移后对应点是点E．∴线段BE就是平移距离，∵已知BC＝5，EC＝2，∴BE＝BC﹣EC＝5﹣2＝3．故选：C．7．解：延长CB交直线a于点E，如图，∵AB⊥BC，∠1＝32°，∴∠ABC＝90°，∴∠AEC＝90°﹣∠1＝58°，∵a∥b，∴∠ECF＝∠AEC＝58°，∵BD平分∠ABC，∴∠CBD＝∠ABC＝45°，∵∠ECF是△BCD的外角，∴∠2＝∠ECF﹣∠CBD＝13°．故选：A．二．填空题（共7小题，满分28分）8．解：∵AB∥CD，∠1＝55°，∴∠3＝∠1＝55°，∴∠2＝180°﹣∠3＝125°，故答案为：125°．9．解：∵CD平分∠ACB，∠ACB＝58°，∴∠ECD＝∠ACB＝29°，∵DE∥BC，∴∠EDC＝∠ECD＝29°．故答案为：29°．10．解：由题意可知，地毯的水平长度与BC的长度相等，垂直长度与AC的长度相等，所以地毯的长度至少需要8+2＝10（米）．故答案为：10．11．解：如图1所示：①当∠1＝∠2时，∵∠2＝3∠1﹣40°，∴∠1＝3∠1﹣40°，解得∠1＝20°，∴∠2＝20°；如图2：②当∠1+∠2＝180°时，∵∠2＝3∠1﹣40°，∴∠1+3∠1﹣40°＝180°，解得∠1＝55°，∴∠2＝125°；故答案为：20°或125°．12．解：∵AB∥CD∥EF，∠ABC＝125°，∠CEF＝105°，∴∠BCD＝∠ABC＝125°，∠DCE＝180°﹣∠CEF＝75°，∴∠BCE＝∠BCD﹣∠DCE＝50°．故答案为：50°．13．解：如图，过点E作EP∥AB，∵AB∥CD，∴AB∥CD∥EP，∴∠ABE＝∠BEP，∠CDE＝∠DEP，∠ABC＝∠BCD，∵∠ABC+∠BAD+∠AFB＝180°，∴∠ABC+∠BAD＝180°﹣∠AFB＝84°，∵BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，∴∠ABE＝∠ABC，∠CDE＝∠ADC，∴∠ABE+∠CDE＝（∠ABC+∠BAD）＝42°，∴∠BED＝∠BEP+∠DEP＝∠ABE+∠CDE）＝42°，故答案为：42．14．解：∵AB∥PQ，∴∠ABO＝∠BOP＝45°，∵CD∥PQ，∴∠DCO+∠QOC＝180°，即∠DCO+68°＝180°，解得∠DCO＝112°．故答案为：45°；112°．三．解答题（共6小题，满分64分）15．证明：∵∠B+∠BDE＝180°，∴AB∥DE，∴∠BFD＝∠FDE，∵∠A＝∠FDE，∴∠BFD＝∠A，∴DF∥AC．16．解：DE∥FC，理由如下：∵FG∥AC，∴∠1＝∠ACF，∵∠1＝∠2，∴∠ACF＝∠2，∴DE∥FC．17．解：∵DE∥BC（已知），∴∠3＝∠EHC（两直线平行，内错角相等），∵∠3＝∠B（已知），∴∠B＝∠EHC（等量代换），∴AB∥EH（同位角相等，两直线平行），∴∠2+∠4＝180°（两直线平行，同旁内角互补），∵∠1＝∠4（对顶角相等），∴∠1+∠2＝180°（等量代换）．18．解：（1）证明：∵FG∥AE，∴∠FGC＝∠2，∵∠1＝∠2，∴∠1＝∠FGC，∴AB∥CD；（2）∵AB∥CD，∴∠ABD+∠D＝180°，∴∠ABD＝180°﹣112°＝68°，∵BC平分∠ABD，∴∠ABC＝ABD＝34°，∵AB∥CD，∴∠C＝∠ABC＝34°．所以∠C的度数为34°．19．解：（1）AB∥CD，理由如下：∵∠A＝∠AGE，∠D＝∠DGC，∠AGE＝∠DGC，∴∠A＝∠D，∴AB∥CD；（2）∵∠2+∠1＝180°，∠CGD+∠2＝180°，∴∠1＝∠CGD，∴CE∥BF，∴∠C＝∠BFD，∠BEC+∠B＝180°，∵∠BEC＝3∠B+20°，∴∠B＝40°，∵AB∥CD，∴∠B＝∠BFD，∴∠C＝∠B＝40°．20．【提出问题】（1）证明：如图1，∵AB∥EF，∴∠1＝∠3，又∵BC∥DE，∴∠2＝∠3，∴∠1＝∠2；（2）证明：如图2，∵AB∥EF，∴∠1＝∠4，∴∠2+∠4＝180°，∴∠1+∠2＝180°；【得出结论】解：由（1）（2）我们可以得到的结论是：若两个角的两边分别平行，则这两个角的数量关系是相等或互补，故答案为：相等或互补；【拓展应用】（3）解：设其中一个角为x，则另一角为2x﹣60°，当x＝2x﹣60°时，解得x＝60°，此时两个角为60°，60°；当x+2x﹣60°＝180°，解得x＝80°，则2x﹣60＝100°，此时两个角为80°，100°；∴这两个角分别是60°，60°或80°，100°．（4）解：如图，这两个角之间的数量关系是：相等或互补．故答案为：相等或互补．。

最新浙教版七年级下册数学期末综合训练卷（附答案） 注意事项：本卷共26题，满分：120分，考试时间：100分钟.一、精心选一选（本题共10小题，每小题3分，共30分）1.下列现象不属于平移的是（ ）A .小明坐电梯人一楼到到楼B .吊车将地面的上货物吊起C .小朋友坐滑梯下滑D .电风扇扇中的转动2.计算(－2x 2)3+(3－π)0的结果正确是（ ）A .－2x 5+1B .－8x 6+1C .－2x 6+1D .－8x 6+3－π3.下列多项式中，能用公式法分解因式的是（ ）A .x 2－xyB .2x 2+4xyC .x 2－14xy +49y 2D .x 2+y 24.一种新型病毒的直径约为0.000043毫米，用科学记数法表示为（ ）米A .0.43×10－4B .0.43×10－5C .4.3×10－5D .4.3×10－85.计算：1a a -÷(1－1a)，结果正确的是（ ） A .－1 B .1 C .1a D .－1a6.现将一组数据：25，21，23，25，27，29，25，28，30，29，26，24，25，27，26，22，24，25，26，28分成五组，其中第五组28.5～30.5的频数和频率分别是（ ）A .2，0.1B .3，0.15C .6，0.2D .8，0.47.下列所给的三个分式212x ，14(3)x x +-，5x的最简公分母是（ ） A .4x 2(x －3) B .2x 2(x －3) C .4x (x －3) D .214(3)x x - 8.方程3x +2y ＝4与下列方程构成的方程组的解为21x y =⎧⎨=-⎩的是（ ） A .x +2y ＝1 B .2x －3y ＝－7 C .2x －3y ＝7 D .3x －2y ＝109.如图，直线a ∥b ，点C 、D 分别在直线b 、a 上，AC ⊥BC ，CD 平分∠ACB ，若∠1＝70°，则∠2的度数为（ ）A .60°B .65°C .70°D .85°10.某校举行书法比赛，为奖励优胜学生，购买了一些钢笔和毛笔，毛笔单价是钢笔单价的1.5倍，购买钢笔用了1500元，购买毛笔用1800元，购买的钢笔支数比毛笔多30支，钢笔、毛笔的单价分别是多少元？如果设钢笔的单价为x 元/支，那么下面所列方程正确的是（ ）A .1500x +30＝18001.5x B .1500x －18001.5x＝30 C .18001.5x －1500x ＝30D .1800x －15001.5x ＝30二、细心填一填（本题共8小题，每小题3分，共24分）11.如果x2+nx+m是一个完全平方式，那么可用一个等式来表示m与n之间的关系，这个等式是________________.12.观察所给的一列单项式：a，－2a2，4a3，－8a4，…根据你发现的规律，第n个单项式为____________________.13.定义新运算a⊕b＝a2－b2，下面给出四个结论：①2⊕(－2)＝0；②a⊕b＝b⊕a；③若a⊕b＝0，则a＝b；④(a+b)⊕(a－b)＝4ab，其中正确的结论是_________.（只填正确结论的序号）14.当x＝－2时，代数式11x-－221x-的值是____________.15.若2m＝5，2n＝2，则4m+2n＝___________________.16.如图，将一个长方形的纸条按如图所示方法折叠一次，则∠1＝________.第16题图第17题图第18题图17.如图，已知线段DE是由线段AB平移得到的，AB＝DC＝4cm，EC＝6cm，则三角形DCE的周长是____________cm.18.某校八(1)班的全体同学喜欢的球类运动用如图所示的扇形统计图表示，其中喜欢“足球”所在扇形的圆心角是_______度.三、解答题（本题共8小题，第19、20每小题各8分；第21、22每小题各6分；第23、24每小题各8分；第25题10分，第26小题12分，共66分）19.计算下列各题.（1）(a2)3 (－a2)4÷(a2)5×(a3)－1（2）(211xx-+－x+1)÷2221xx x-++。

初中数学七年级下册第六章数据与统计图表综合训练（2021-2022浙教考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、为了调查疫情对青少年人生观、价值观产生的影响，某学校团委对初二级部学生进行了问卷调查，其中一项是：疫情期间出现的哪一个高频词汇最触动你的内心？针对该项调查结果制作的两个统计图（不完整）如下，由图中信息可知，下列结论错误的是（）A．本次调查的样本容量是600B．选“责任”的有120人C．扇形统计图中“生命”所对应的扇形圆心角度数为64.8D．选“感恩”的人数最多2、如图分别是某班全体学生上学时乘车、步行、骑车人数的分布直方图和扇形统计图(两图都不完整),下列结论错误的是( )A．该班总人数为50 B．步行人数为30C．乘车人数是骑车人数的2.5倍D．骑车人数占20%3、如图，是某企业甲、乙两位员工的能力测试结果的网状图，以O为圆心的五个同心圆分别代表能力水平的五个等级由低到高分别赋分1至5分，由原点出发的五条线段分别指向能力水平的五个维度，网状图能够更加直观的描述测试者的优势和不足，观察图形，有以下几个推断：①甲和乙的动手操作能力都很强；②缺少探索学习的能力是甲自身的不足；③与甲相比乙需要加强与他人的沟通合作能力；④乙的综合评分比甲要高．其中合理的是（）A．①③B．②④C．①②③D．①②③④4、党的十八大以来，党中央把脱贫攻坚摆到更加突出的位置，根据国家统计局发布的数据，年年末全国农村贫困人口的情况如图所示，根据图中提供的信息，下列说法错误的是20122019（）A．2019年末，农村贫困人口比上年末减少551万人B．2012年末至2019年末，农村贫困人口累计减少超过9000万人C．2012年末至2019年末，连续7年每年农村贫困人口减少1000万人以上D．为在2020年末农村贫困人口全部脱贫，今年要确保完成减少551万农村人口的任务5、下列调查工作需采用普查方式的是（）A．环保部门对长江某段水域的水污染情况的调查；B．电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查；C．质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查；D．企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查.6、下列调查中，①调查本班同学的视力；②调查一批节能灯管的使用寿命；③为保证“神舟9号”的成功发射，对其零部件进行检查；④对乘坐某班次客车的乘客进行安检．其中适合采用抽样调查的是（）A．①B．②C．③D．④7、为了解中学300名男生的身高情况，随机抽取若干名男生进行身高测量，将所得数据整理后，画出频数分布直方图(如图)．估计该校男生的身高在169.5cm～174.5cm之间的人数有（）A．12 B．48 C．72 D．968、某学生某月有零花钱a元，其支出情况如图所示，那么下列说法不正确的是（）A．该学生捐赠款为0.6a元B．捐赠款所对应的圆心角为240°C．捐赠款是购书款的2倍D．其他消费占10%9、以下问题，不适合普查的是（）A．了解一批灯泡的使用寿命B．学校招聘教师，对应聘人员的面试C．了解全班学生每周体育锻炼时间D．进入地铁站对旅客携带的包进行的安检10、根据《居民家庭亲子阅读消费调查报告》中的相关数据制成扇形统计图，由图可知，下列说法错．误．的是（）A．扇形统计图能反映各部分在总体中所占的百分比B．每天阅读30分钟以上的居民家庭孩子超过50%C．每天阅读1小时以上的居民家庭孩子占20%D．每天阅读30分钟至1小时的居民家庭孩子对应扇形的圆心角是108°二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、一个扇形图中各个扇形的圆心角的度数分别是45︒、60︒、120︒、135︒，则各个扇形占圆的面积的百分比分别是________．2、下列调查中必须用抽样调查方式来收集数据的有________．①检查一大批灯泡的使用寿命；②调查某大城市居民家庭的收入情况；③了解全班同学的身高情况；④了解NBA各球队在2015-2016赛季的比赛结果．3、某学习小组为了解本城市100万成年人中大约有多少人吸烟，随机调查了50个成年人，结果其中有10个成年人吸烟，对于这个数据收集与处理的问题，有下列说法：①该调查的方式是全面调查；②本城市只有40个成年人不吸烟；③本城市一定有20万人吸烟；④样本容量是50．其说法正确的有____（填序号）．4、已知样本25，21，25，21，23，25，27，29，25，28，30，29，26，24，25，27，27，22，24，26，若组距为2，那么应分为_____组，在24.5～26.5这一组的频数是_____．5、为了解学生体质健康水平，某校抽查了10名学生每分钟跳绳次数，获得如下数据（单位：次）87，88，89，91，93，100，102，111，117，121．则跳绳次数在90~110这一组的频数是________________．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、小颖一天的时间安排统计图如图所示．（1）根据图中的数据制作扇形统计图，表示小颖一天的时间安排；（2）比较两幅统计图的不同；（3）制作扇形统计图表示你一天的作息情况．2、如今很多人都是“手机不离手．疫情发生以来，有的人手机使用时间比以前更长了，也有人养成了健康有节律的手机使用习惯．近日，中国青年报社对中学生、大学生和上班族进行了一项抽样调查，记者李斌把调查结果绘制成如下统计图：每天使用手机时长情况统计图（1）每天使用手机时长情况统计图（2）（1）结合两个统计图中的数据，可算出接受调查的一共有_____人．（2）每天使用手机5小时以上的占全部受调查人数的_____%，是_____人．（3）88.5%的受调查者坦言：最近手机使用时间增长了，主要用手机刷短视频、上网课和沟通工作．由于长时间观看手机屏幕会使眼睛疲劳、干涩，引发视力下降，所以养成健康、自律的手机使用意识和习惯很重要．对此你有什么好的建议？（至少写出两条）3、某地近几年来的自来水的价格（元/吨）如下：如今该地自来水公司决定向物价部门申请涨价，企业根据上述信息制作了统计图，你觉得下面两幅图，哪幅是自来水公司制作的？4、为了了解某地区新生儿体重状况，某医院随机调取了该地区60名新生儿的出生体重，结果（单位：g）如下：将数据适当分组，并绘制相应的频数直方图，图中反映出该地区新生儿体重状况怎样？5、某校在校园文化艺术节期间，举办了歌咏、小品、书法、绘画共四个项目的比赛，要求每名学生必须参加且仅参加一项．小明随机调查了部分学生的报名情况，根据调查结果绘制出了如下不完整的“各项目参赛人数及比例”统计表，请根据图表中提供的信息，解答下列的问题：各项目参赛人数及比例统计表（1）本次调查中共抽取了名学生（2）表中的a＝，b＝（3）根据统计表中的数据和所学统计图的知识，任选绘制一幅统计图，能直观反映各项目的参加人数或参赛人数的比例．---------参考答案-----------一、单选题1、C【分析】根据条形统计图与扇形统计图中的相关数据进行计算并逐一判断即可得解．【详解】A.由统计图可知“奉献”对应的人数是108人，所占比为18%，则调查的样本容量是10818%600÷=，故A选项正确；B.根据扇形统计图可知“责任”所对的圆心角是72︒，则所对人数为72600120360︒⨯=︒人，故B选项正确；C.根据条形统计图可知“生命”所对的人数为132人，则所对的圆心角是13236079.2600︒⨯=︒，故C选项错误；D.根据“敬畏”占比为16%，则对应人数为60016%96⨯=人，则“感恩”的人数为----=人，人数最多，故D选项正确，60096132108120144故选：C．【点睛】本题主要考查了通过条形统计图与扇形统计图之间各部分数量与占比的关系对总体，未知部分对应数量以及对应圆心角的求解，数量掌握相关计算方法是解决本题的关键．2、B【分析】根据乘车人数是25人，而乘车人数所占的比例是50%，即可求得总人数，然后根据百分比的含义即可求得步行的人数，以及骑车人数所占的比例．【详解】A、总人数是：25÷50%=50（人），故A正确；B、步行的人数是：50×30%=15（人），故B错误；C、乘车人数是骑车人数倍数是：50%÷20%=2.5，故C正确；D、骑车人数所占的比例是：1-50%-30%=20%，故D正确．由于该题选择错误的，故选B．【点睛】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．3、D【分析】根据甲、乙两位员工的能力测试结果的网状图一一判断即可得到答案；【详解】解：因为甲、乙两位员工的动手操作能力均是5分，故甲乙两人的动手操作能力都很强，故①正确；因为甲的探索学习的能力是1分，故缺少探索学习的能力是甲自身的不足，故②正确；甲的与他人的沟通合作能力是5分，乙的与他人的沟通合作能力是3分，故与甲相比乙需要加强与他人的沟通合作能力，故③正确；乙的综合评分是：3+4+4+5+5=22分，甲的综合评分是：1+4+4+5+5=19分，故乙的综合评分比甲要高，故④正确；故选：D；【点睛】本题主要考查图象信息题，能从图象上获取相关的信息是解题的关键；4、A【分析】用2018年年末全国农村贫困人口数减去2019年年末全国农村贫困人口数，即可判断A；用2012年年末全国农村贫困人口数减去2019年年末全国农村贫困人口数，即可判断B；根据2012～2019年年末全国农村贫困发生率统计图，通过计算即可判断C；根据2012～2019年年末全国农村贫困发生率统计图，即可判断D．【详解】A、1660-551=1109，即2019年末，农村贫困人口比上年末减少1109万人，故本选项推断不合理，符合题意；B、2012年末至2019年末，农村贫困人口累计减少：9899-551=9348，所以超过9000万人，故本选项推断合理，不符合题意；C、9899-8249=1650，8249-7017=1232，7017-5575=1442，5575-4335=1240，4335-3046=1289，3046-1660=1386，1660-551=1109，所以连续7年每年农村贫困人口减少1000万人以上，故本选项推理合理，不符合题意；D、根据2012～2019年年末全国农村贫困发生率统计图，知：2019年末，还有551万农村人口的脱贫任务，故本选项推理合理，不符合题意；故选：A．本题考查了条形统计图的运用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．5、D【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似判断即可．【详解】A、环保部门对长江某段水域的水污染情况的调查不可能把全部的水收集起来，适合抽样调查.B、电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查，因为普查工作量大，适合抽样调查.C、质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查，如果普查，所有电池都报废，这样就失去了实际意义，适合抽样调查.D、企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查是精确度要求高的调查，适合全面调查.故选D.【点睛】本题考查了抽样调查和全面调查的选择，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.6、B【详解】试题分析：①适合普查，故①不适合抽样调查；②调查具有破坏性，故适合抽样调查，故②符合题意；③调查要求准确性，故③不适合抽样调查；④安检适合普查，故④不适合抽样调查．考点：全面调查与抽样调查．7、C【详解】解:根据图形，身高在169.5cm～174.5cm之间的人数的百分比为：12100%=24%6+10+16+12+6，∴该校男生的身高在169.5cm～174.5cm之间的人数有300×24%＝72(人)．故选C．8、B【分析】根据扇形统计图给出的信息逐项计算即可.【详解】试题分析：捐赠款的圆心角的度数为：360°×60%=216°.选项B错误故选B【点睛】本题考查扇形统计图.9、A【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．【详解】A. 了解一批灯泡的使用寿命，适合抽样调查，故A正确；B. 学校招聘教师，对应聘人员的面试适合普查，故B错误；C. 了解全班学生每周体育锻炼时间，适合普查，故C错误；D. 进入地铁站对旅客携带的包进行的安检适合普查，故D错误；故选A.【点睛】考查全面调查与抽样调查，掌握全面调查与抽样调查的特点是解题的关键.10、C【分析】根据扇形统计图中的百分比的意义逐一判断即可得．【详解】解：A．扇形统计图能反映各部分在总体中所占的百分比，此选项正确；B．每天阅读30分钟以上的居民家庭孩子的百分比为140%60%-=，超过50%，此选项正确；C.每天阅读1小时以上的居民家庭孩子占30%，此选项错误；︒⨯---=︒，此D.每天阅读30分钟至1小时的居民家庭孩子对应扇形的圆心角是360(140%10%20%)108选项正确；故选C．【点睛】本题主要考查扇形统计图，扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数．二、填空题1、12.5%、16.7%、33.3%、37.5%【分析】用各个扇形的圆心角的度数分别除以360︒ ，再乘以百分百，即可求解．【详解】 解：45100%12.5%360︒⨯=︒； 60100%16.7%360︒⨯≈︒； 120100%33.3%360︒⨯≈︒； 135100%37.5%360︒⨯=︒． 故答案为：12.5%、16.7%、33.3%、37.5%．【点睛】本题主要考查了扇形的圆心角所占的百分比，解题的关键是熟练掌握各个扇形占圆的面积的百分比等于各个扇形的圆心角的度数分别除以360︒ ，再乘以百分百．2、①②【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．【详解】解：①检查一大批灯泡的使用寿命采用抽样调查方式；②调查某大城市居民家庭的收入情况采用抽样调查方式；③了解全班同学的身高情况采用全面调查方式；④了解NBA 各球队在2015-2016赛季的比赛结果采用全面调查方式，故答案是：①②．【点睛】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．3、④【分析】总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．【详解】解：①该调查的方式是抽样调查，此选项说法错误；②本城市成年人不吸烟的有1001050⨯=20（万人），此项说法错误；③本城市大约有20万成年人吸烟，此项说法错误；④样本容量是50，此项说法正确；其中正确的是④．故答案为：④．【点睛】本题考查用样本估计总体及抽样调查的有关概念，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．4、5 7【分析】根据题意可以求出这组数据的极差，然后根据组距即可确定组数，再根据题目中的数据即可得到在24.5～26.5这一组的频数．【详解】解：由所给的数据可知，最大的数为30，最小的数为21，∴极差是：30219-=，∵组距为2，92 4.5÷=，∴应分为5组；∴在24.5~26.5这一组的数据有：25、25、25、25、26、25、26、∴在24.5~26.5这一组的频数是7．故答案为：5，7．【点睛】本题考查频数分布表，解答本题的关键是明确题意，会求一组数据的极差和划分相应的组数．5、4【分析】首先找出在90～110这一组的数据个数，可得答案．【详解】解：∵在这10个数据中，跳绳次数在90～110这一组的有4个，∴跳绳次数在90～110这一组的频数是4．故答案为：4．【点睛】此题主要考查了频数与频率，关键是掌握频率=频数÷总数．三、解答题1、（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析【分析】（1）根据条形统计图中的各项所占的百分比乘以360度，得到各项所占圆心角的度数，进而绘制扇形统计图；（2）根据条形统计图和扇形统计图的区别即可；（3）根据（1）的方法绘制扇形统计图即可．【详解】（1）睡觉，88100%33%360120 2424⨯=⨯︒=︒，，学习，99100%=37.5%38%360=135 2424⨯≈⨯︒︒，，活动，44100%17%360=60 2424⨯≈⨯︒︒，，吃饭，1.5 1.5100%6%36022.5 2424⨯≈⨯︒=︒，，其他，1.5 1.5100%6%36022.5 2424⨯≈⨯︒=︒，，（2）例如，从条形统计图中可以得到每项安排的具体时间，从扇形统计图中可以看到每项安排所需时间占全天时间的百分比．只要能用自己的语言清楚地表达出两种统计图的不同即可．（3）例如，本人睡觉9小时，学习8小时，活动3小时，吃饭和其他各2小时，则睡觉，99100%=37.5%38%360=135 2424⨯≈⨯︒︒，，学习，88100%33%360120 2424⨯=⨯︒=︒，，活动，33100%13%360=45 2424⨯≈⨯︒︒，，吃饭，22100%8%36030 2424⨯≈⨯︒=︒，，其他，22100%8%36030 2424⨯≈⨯︒=︒，，绘制扇形统计图如图所示，【点睛】本题考查了条形统计图和扇形统计图，绘制扇形统计图，掌握两种统计图的特点以及求扇形统计图圆心角的度数是解题的关键．2、1）2000人；（2）45%，900人．（3）①尽量少使用手机；②控制手机使用的时长等．【分析】（1）根据样本容量=频数÷所占百分比计算即可．（2）根据各频数之和等于样本容量，计算出人数，根据频数÷样本容量=百分比计算即可．（3）答案不唯一，只要合理即可．【详解】（1）样本容量=700÷35%=2000（人）．（2）每天使用手机5小时以上的人数为：2000-40-360-700=900，占全部受调查人数的百分比为：900÷2000=45%，故答案为：45%，900．（3）①尽量少使用手机；②控制手机使用的时长等．【点睛】本题考查了样本容量，扇形统计图，条形统计图，熟练掌握统计图的意义是解题的关键．3、图（2）可能是自来水公司制作的．【分析】根据两个折线统计图分析其涨价的幅度与基数后确定答案即可．【详解】解：（1）图是从1.46元的基础上连续增长3次，远远超出了1.5元，达到了2.53元；（2）图是从1.46元的基础上连续增长3次，还没有达到5元，综上，自来水公司向物价部门申请涨价应选择（2），【点睛】考查了折线统计图的知识，能够正确的比较两个统计图是解答本题的关键，难度不大．4、图中可以看出该地区新生儿体重在 3 250~3 500 g的人数最多，见解析【分析】根据绘制频数分布直方图的步骤进行求解即可．【详解】解：（1）确定所给数据的最大值和最小值：上述数据中最小值是1900，最大值是4160；（2）将数据适当分组：最大值和最小值相差4160-1900=2260，考虑以250为组距（每组两个端点之间的距离叫组距），2260÷250=9.04，可以考虑分成10组；（3）统计每组中数据出现的次数（4）绘制频数直方图：从图中可以看出该地区新生儿体重在 3250g~3500 g 的人数最多．【点睛】本题主要考查了绘制频数分布直方图，解题的关键在于能够熟练掌握绘制频数分布直方图的步骤．5、（1）200；（2）30%，80；（3）见解析【分析】（1）用歌咏的人数除以它的占比即可得到答案；（2）根据百分比=某一项目的人数除以抽取的总人数进行求解即可；（3）反应百分比应该选择扇形统计图即可．【详解】解：（1）由题意得：抽取的学生人数=20÷10%＝200（名），故答案为：200；（2）由题意得：小品的占比=60÷200＝30%，书法的人数=200×40%＝80，∴a=30%，b=80，故答案为：30%，80；（3）用扇形统计图表示如图所示：【点睛】本题主要考查了统计调查的应用，解题的关键在于能够准确根据题意求出抽取的总人数．。

浙教版七年级数学下册第4章综合素质评价第Ⅰ卷(选择题)一、单选题(本题有10小题，每小题3分，共30分)1．因式分解：x2－4y2＝( )A．(x＋2y)(x－2y) B．(2x＋y)(2x－y)C．(x＋2y)(2x－y) D．(2x＋y)(x－2y)2．下列因式分解正确的是( )A．ax＋ay＋1＝a(x＋y)＋1 B．3a＋3b＝3(a＋b)C．a2＋4a＋4＝(a＋4)2 D．a2＋b＝a(a＋b)3．下列多项式，不能进行因式分解的是( )A．3x2＋6 B．x2＋4C．x2－4x＋4 D．x(x－1)－2(x－1)4．下列多项式中，能用完全平方公式进行因式分解的是( ) A．4x2－1 B．x2－2x－1C．4x2＋2x＋1 D．4x2－4x＋15．如果x2＋mx＋4 是一个完全平方式，则m等于( )A．－4 B．2 C．4 D．±46．相邻边长为a，b的矩形，若它的周长为20，面积为24，则a2b＋ab2的值为( )A．480 B．240 C．120 D．1007．若多项式－12x2y3＋16x3y2＋4x2y2分解因式，其中一个因式是－4x2y2，则另一个因式是( )A．3y＋4x－1 B．3y－4x－1C．3y－4x＋1 D．3y－4x8．(－2)2 023＋3×(－2)2 022的值为( )A．－22 022 B．22 022 C．－22 023 D．22 0239．已知实数a，b满足b－a＝1，则代数式a2＋2b－6a＋7的最小值等于( ) A．5 B．4 C．3 D．210．如图①，把一个长为2m，宽为2n(m>n)的长方形两次对折后展开，再用剪刀沿图中折痕剪开，把它分成四块完全相同的小长方形，最后按图②那样拼成一个正方形，则中间空白部分的面积是( )A．2m B．(m＋n)2 C．(m－n)2 D．m2－n2第Ⅱ卷(非选择题)二、填空题(本题有6小题，每小题4分，共24分)11．【2022·温州】分解因式：m2－n2＝______________．12．已知a＝2b－5，则代数式a2－4ab＋4b2－5的值是________．13．如果x2－kxy＋16y2是一个完全平方公式展开后的结果，那么常数k的值为____________．14．已知P＝3xy－8x＋1，Q＝x－2xy－2，当x≠0时，3P－2Q＝7恒成立，则y的值为________．15．已知二次三项式x2＋px＋q因式分解的结果是(x－3)(x－5)，则(2p＋q)2 024＝________．16．如图，边长为4的正方形ABCD中放置两个长宽分别为a，b的长方形AEFG 与长方形CHIJ，阴影部分的面积之和记为S1，长方形AEFG的面积记为S2，若3S1＋5S2＝44，a∶b＝3∶2，则长方形AEFG的周长为________．三、解答题(本题有8小题，共66分)17．(6分)因式分解：(1)2x3－8xy2；(2)(m2－4m)2＋8(m2－4m)＋16.18．(6分)已知x2＋5x＝－2，求代数式(2x＋3)2－x(x－3)的值．19．(6分)(1)已知x2＋y2－4x＋6y＋13＝0，求x2＋6xy＋9y2的值．(2)已知a，b是不相等的两个实数，M＝2b－a2，N＝b2＋2b－2ab，试比较M与N的大小关系．20．(8分)已知二次三项式2x2＋x＋a有一个因式是(x＋2)，求另一个因式以及a的值．21.(8分)因为x2＋2x－3＝(x＋3)(x－1)，这说明多项式x2＋2x－3有一个因式为x－1，我们把x＝1代入此多项式发现x＝1能使多项式x2＋2x－3的值为0，利用上述阅读材料求解：(1)若x－3是多项式x2＋kx＋12的一个因式，求k的值；(2)若x－3和x－4是多项式x3＋mx2＋12x＋n的两个因式，试求m，n的值．22．(10分)配方法是数学中一种重要的思想方法，利用完全平方公式，可将x2＋4x－3配方成(x＋m)2＋n的形式，即x2＋4x－3＝x2＋4x＋22－22－3＝(x＋2)2－7.【解决问题】(1)利用配方法将x2＋6x＋2化成(x＋m)2＋n的形式后，m＝________，n＝________．(2)求证：不论x，y取任何实数，多项式x2＋y2＋6x－2y＋15的值总为正数．23．(10分)如图，有A，B，C三种不同型号的卡片若干张，其中A型是边长为a的正方形，B型是长为a，宽为b(a＞b)的长方形，C型是边长为b 的正方形．(1)已知大正方形A与小正方形C的面积之和为169，长方形B的周长为34，求长方形B的面积．(2)若要拼一个长为2a＋b，宽为a＋2b的长方形，设需要A型卡片x张，B型卡片y张，C型卡片z张，则x＋y＋z＝________．(3)现有A型卡片1张，B型卡片6张，C型卡片11张，从18张卡片中拿掉两张卡片，余下的卡片全用上，你能拼出一个长方形或正方形吗？请直接填空：拼法一：拼出一个长方形，长为________，宽为________；拼法二：拼出一个正方形，边长为__________．24．(12分)【学习材料】拆项添项法．在对某些多项式进行因式分解时，需要把多项式中的某一项拆成两项或多项，或者在多项式中添上两个仅符号相反的项．例1 分解因式：x4＋4.解：原式＝x4＋4x2＋4－4x2＝(x2＋2)2－4x2＝(x2－2x＋2)(x2＋2x＋2)．例2 分解因式：x3＋5x－6.解：原式＝x3－x＋6x－6＝x(x2－1)＋6(x－1)＝(x－1)·(x2＋x＋6)．【知识应用】请根据以上材料中的方法，解决下列问题：(1)分解因式：x2＋16x－36；(2)运用拆项添项法分解因式：x4＋4y4.答案一、1.A 2.B 3.B 4.D 5.D6．B 7.B 8.B9．A 提示：∵b－a＝1，∴b＝a＋1，∴a2＋2b－6a＋7＝a2＋2(a＋1)－6a＋7＝a2－4a＋9＝(a－2)2＋5，∵(a－2)2≥0，∴当a＝2时，代数式a2＋2b－6a＋7有最小值，最小值为5，故选A.10．C二、11.(m＋n)(m－n)12．20 13.8或－814．2 15.116.253提示：∵a∶b＝3∶2，∴设a＝3x，b＝2x，则AG＝EF＝CJ＝HI＝3x，AE＝FG＝CH＝IJ＝2x，∵正方形ABCD的边长为4，∴AB＝BC＝CD＝AD＝4，∴BH＝BE＝4－2x，DG＝DJ＝4－3x，IP＝PF＝2x＋3x－4＝5x－4.∴S1＝S正方形BEPH＋S正方形IPFQ＋S正方形DGQJ＝(4－2x)2＋(5x－4)2＋(4－3x)2＝16－16x＋4x2＋25x2－40x＋16＋16－24x＋9x2＝38x2－80x＋48，S2＝ab＝3x·2x＝6x2.又∵3S1＋5S2＝44，∴3(38x2－80x＋48)＋5×6x2＝44，∴114x2－240x＋144＋30x2＝44，∴144x2－240x＋100＝0，∴36x2－60x＋25＝0，∴(6x －5)2＝0，解得x ＝56，∴C 长方形AEFG ＝2(a ＋b ) ＝2(3x ＋2x ) ＝10x ＝10×56＝253，故答案为253. 三、17.解：(1)原式＝2x (x 2－4y 2)＝2x (x ＋2y )(x －2y )． (2)原式＝(m 2－4m ＋4)2 ＝(m －2)4.18．解：(2x ＋3)2－x (x －3)＝4x 2＋12x ＋9－x 2＋3x ＝3x 2＋15x ＋9， 当x 2＋5x ＝－2时，原式＝3(x 2＋5x )＋9＝3×(－2)＋9＝3.19．解：(1)∵x 2＋y 2－4x ＋6y ＋13＝0，∴x 2－4x ＋4＋y 2＋6y ＋9＝0， ∴()x －22＋()y ＋32＝0， ∴x －2＝0，y ＋3＝0， ∴x ＝2，y ＝－3，∴x 2＋6xy ＋9y 2＝()x ＋3y 2＝[]2＋3×()－32＝49. (2)由题意可得：M －N ＝2b －a 2－()b 2＋2b －2ab＝2b －a 2－b 2－2b ＋2ab ＝－()a 2＋b 2－2ab＝－()a －b 2<0，∴M <N .20．解：设另一个因式是(2x ＋b )，则(2x ＋b )(x ＋2)＝2x 2＋x ＋a ＝2x 2＋(b ＋4)x ＋2b ， 所以⎩⎨⎧b ＋4＝1，a ＝2b ，解得⎩⎨⎧a ＝－6，b ＝－3.所以另一个因式是2x －3，a 的值是－6.21．解：(1)∵x －3是多项式x 2＋kx ＋12的一个因式，∴当x ＝3时，x 2＋kx ＋12＝0. ∴9＋3k ＋12＝0. ∴3k ＝－21，∴k ＝－7.(2)∵x －3和x －4是多项式x 3＋mx 2＋12x ＋n 的两个因式， ∴当x ＝3和x ＝4时，x 3＋mx 2＋12x ＋n ＝0， ∴⎩⎨⎧27＋9m ＋36＋n ＝0，64＋16m ＋48＋n ＝0， 解得⎩⎨⎧m ＝－7，n ＝0.22．(1)3；－7 提示：x 2＋6x ＋2＝x 2＋6x ＋32－32＋2＝(x ＋3)2－7，则m ＝3，n ＝－7.(2)证明：x 2＋y 2＋6x －2y ＋15 ＝x 2＋6x ＋9＋y 2－2y ＋1＋5 ＝(x ＋3)2＋(y －1)2＋5. ∵(x ＋3)2≥0，(y －1)2≥0， ∴(x ＋3)2＋(y －1)2＋5≥5.∴不论x ，y 取任何实数，多项式x 2＋y 2＋6x －2y ＋15的值总为正数．23．(1)解：∵大正方形A 与小正方形C 的面积之和为169，长方形B 的周长为34，∴a2＋b2＝169，2(a＋b)＝34，∴(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2＝289，∴ab＝60，∴长方形B的面积为60.(2)9(3)3a＋5b；2b；a＋3b(前面两空答案不唯一)24．解：(1)x2＋16x－36＝x2＋16x＋64－64－36＝(x＋8)2－100＝(x＋8＋10)(x＋8－10)＝(x＋18)(x－2)．(2)x4＋4y4＝(x2)2＋(2y2)2＋2·x2·2y2－2·x2·2y2＝(x2＋2y2)2－4x2y2＝(x2＋2y2－2xy)(x2＋2y2＋2xy)。

初中数学七年级下册第六章数据与统计图表综合训练（2021-2022浙教考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、随着“三农”问题的解决，某农民近两年的年收入发生了明显变化，已知前年和去年的收入分别是60000元和80000元，下面是依据①②③三种农作物每种作物每年的收入占该年年收入的比例绘制的扇形统计图．依据统计图得出的以下四个结论正确的是（）A．①的收入去年和前年相同B．③的收入所占比例前年的比去年的大C．去年②的收入为2.8万D．前年年收入不止①②③三种农作物的收入2、某校为了了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一规定的意见，随机对全校100名学生家长进行调查，这一问题中样本是（）A．100B．被抽取的100名学生家长C．被抽取的100名学生家长的意见D．全校学生家长的意见3、如图所示的两个统计图，女生人数多的学校是（）A．甲校B．乙校C．甲、乙两校女生人数一样多D．无法确定4、为了了解青海湖自然保护区中白天鹅的分布数量，保护区的工作人员捕捉了40只白天鹅做记号后，放飞在大自然保护区里，过一段时间后又捕捉了40只白天鹅，发现里面有5只白天鹅有记号，试推断青海湖自然保护区里有白天鹅( )A．40只B．1600只C．200只D．320只5、在全班45人中进行了你最喜爱的电视节目的调查活动，喜爱的电视剧有人数为18人，喜爱动画片有人数为15人，喜爱体育节目有人数为10人，则下列说法正确的是（）A．喜爱的电视剧的人数的频率是1818+15+10B．喜爱的电视剧的人数的频率是18 45C．喜爱的动画片的人数的频率是18 18+10D．喜爱的体育节目的人数的频率是1815 14545 --6、某校对全体学生开展心理健康知识测试，七、八、九三个年级共有800名学生，各年级的合格人数如下表所示，则下列说法正确的是（）A．七年级的合格率最高B．八年级的学生人数为262名C．八年级的合格率高于全校的合格率D．九年级的合格人数最少7、为配合全科大阅读活动，学校团委对全校学生阅读兴趣调查的数据进行整理．欲反映学生感兴趣的各类图书所占百分比，最适合的统计图是( )A．条形统计图B．频数直方图C．折线统计图D．扇形统计图8、为了解中学300名男生的身高情况，随机抽取若干名男生进行身高测量，将所得数据整理后，画出频数分布直方图(如图)．估计该校男生的身高在169.5cm～174.5cm之间的人数有（）A．12 B．48 C．72 D．969、为了建设“书香校园”，某校计划购进一批新书，学校图书管理员对一周内本校学生借阅各类图书的情况，进行了统计，绘制成以下不完整的图表，根据图表中的信息，下列说法不正确的是( )A．一周内该校学生借阅各类图书一共约800本B．该校学生喜欢阅读文学类图书的约占35%C．一周内该校学生借阅漫画类图书约240本D．若该学校计划购进四类新书共1 000本，不能根据学生需要确定各类图书的数量，只能随机购买10、在大课间活动中，同学们积极参加体育锻炼．小丽在全校随机抽取一部分同学就“一分钟跳绳”进行测试，并以测试数据为样本绘制如图所示的部分频数分布直方图（从左到右依次分为六个小组，每小组含最小值，不含最大值）和扇形统计图，若“一分钟跳绳”次数不低于130次的成绩为优秀，全校共有1200名学生，根据图中提供的信息，下列说法不正确．．．的是（）A．第四小组有10人B．本次抽样调查的样本容量为50C．该校“一分钟跳绳”成绩优秀的人数约为480人D．第五小组对应圆心角的度数为45二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、为庆祝建党100周年，某校团委给学生布置了一项课外作业，从以下五个内容中任选一个内容制作手抄报：A、“北斗卫星”；B、“5G时代”；C．“智轨快运系统”；D、“东风快递”；E、“高铁”．统计同学们所选内容的人数，绘制成如图所示的折线统计图，则选择E、“高铁”的频率是_______．2、如图，是小垣同学某两天进行四个体育项目（ABCD）锻炼的时间统计图，第一天锻炼了1小时，第二天锻炼了40分钟，根据统计图，小垣这两天体育锻炼时间最长的项目是__．3、开学之初，七（1）班的张老师为了安排座位，需要了解全班同学的视力情况，你认为张老师应采取_________（填“全面调查”或“抽样调查”）的统计方法较为合适．4、如图是某广告商制作甲、乙两种酒的价格变化的折线统计图，则酒的价格增长比较快的是__________．（填“甲”或“乙”）5、某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法，统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图，则表示“很赞成”的家长人数为_____________．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、某校对七年级学生进行“综合素质”评价，评价的结果分为A、B、C、D四个等级，现从中随机抽查了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并绘制了两幅不完整的统计图．根据统计图提供的信息，解答下列问题：（1）B等级人数所占百分比是；C等级所在扇形的圆心角是度；（2）请补充完整条形统计图；（3）若该校七年级学生共1000名，请根据以上调查结果估算：评价结果为A等级或B等级的学生共有名．2、请将下面表格中的身高数据按3cm分段，用频数直方图表示．下表是某校七（2）班的同学入学信息表：3、下表是云南某地气象站本周平均气温变化（当天与上一天的变化）的情况：（记当日气温上升为正）．（1）上周星期日的平均气温为15℃，本周日与上周日相比，气温是升高了还是下降了？升或降了多少℃？（2）以上周日平均气温作为0点，用折线统计图表示本周的气温变化情况．4、一个面粉批发商统计了前48个星期的销售量（单位：t）：请将数据适当分组，列出频数分布表，画出频数分布直方图，并分析这个面粉批发商每星期进面粉多少吨比较合适．5、判断下面这些抽样调查选取样本的方式是否合适，并说明理由．（1）为了了解某厂家生产的零件质量，在其生产线上每隔300个零件抽取1个检查；（2）为了了解某城市全年的降水情况，随机调查该城市某月的降水量．---------参考答案-----------一、单选题1、C【详解】A、前年①的收入为60000×117360=19500，去年①的收入为80000×117360=26000，此选项错误；B、前年③的收入所占比例为360135117360--×100%=30%，去年③的收入所占比例为360126117360--×100%=32.5%，此选项错误；C、去年②的收入为80000×126360=28000=2.8（万元），此选项正确；D、前年年收入即为①②③三种农作物的收入，此选项错误，故选C．【点睛】本题主要考查扇形统计图，解题的关键是掌握扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数，并且通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系．2、C【分析】根据样本的定义，结合题意，即可得到答案.【详解】解：某校为了了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一规定的意见，随机对全校100名学生家长进行调查，这一问题中样本是：被抽取的100名学生家长的意见．故选C．【点睛】本题考查样本的定义，解题的关键是熟练掌握样本的定义.3、D【详解】试题分析：根据题意，结合扇形图的性质，扇形统计图只能得到每部分所占的比例，具体人数不能直接体现，易得答案．解：根据题意，因不知道甲乙两校学生的总人数，只知道两校女生占的比例，故无法比较两校女生的人数，故选D．4、D【分析】先根据样本求出有记号的白天鹅所占的百分比，再用40除以这个百分比即可．【详解】根据题意得：540=32040（只），答：青海湖自然保护区里有白天鹅320只；故选D．【点睛】本题考查了用样本估计总体，解题关键是熟记总体平均数约等于样本平均数．5、B【详解】试题分析：频率应为频数除以总数，所以喜欢看电视剧、动画片和体育节目的频率分别是1845、1545、1045，故选B.6、D【详解】解：∵七、八、九年级的人数不确定，∴无法求得七、八、九年级的合格率，∴A错误、C错误．由统计表可知八年级合格人数是262人，故B错误．∵270＞262＞254，∴九年级合格人数最少．故D正确．故选D．7、D【分析】根据题意，需要反映部分与总体的关系，故最适合的统计图是扇形统计图．【详解】欲反映学生感兴趣的各类图书所占百分比，最适合的统计图是扇形统计图．故选D．【点睛】本题主要考查了统计图的应用，熟练掌握各种统计图的特点是解答本题的关键．8、C【详解】解:根据图形，身高在169.5cm～174.5cm之间的人数的百分比为：12100%=24%6+10+16+12+6，∴该校男生的身高在169.5cm～174.5cm之间的人数有300×24%＝72(人)．故选C．9、D【分析】结合统计图的数据，正确的分析求解即可得出答案．【详解】解：A、一周内该校学生借阅各类图书一共月200÷25%=800本，此选项正确；B、该校学生喜欢阅读文学类图书的约占280÷800=35%，此选项正确；C、一周内该校学生借阅漫画类图书约800-200-800×10%-280=240本，此选项正确；D、该学校计划购进四类新书共1000本，能根据学生需要确定各类图书的数量，此选项错误．故选D．【点睛】本题考查条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解题关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．10、D【分析】结合条形图和扇形图，求出样本人数，进行解答即可．【详解】根据直方图可知第二小组人数为10人，根据扇形图知第二小组占样本容量数的20%，则抽取样本人数为1020%50÷=人，故B选项正确；所以，第四小组人数为50410166410-----=人，故A选项正确；第五小组对应的圆心角度数为636043.250︒⨯=︒，故D选项错误；用样本估计总体，该校“一分钟跳绳”成绩优秀的人数约为1064120048050++⨯=人，故C选项正确；故选：D．【点睛】本题综合考查总体、个体、样本、样本容量，以及扇形统计图和频数（率）分布直方图．准确理解总体、个体、样本、样本容量、扇形统计图和频数（率）分布直方图等的相关概念是关键．二、填空题1、0.15【分析】先计算出全体人数，然后用选择E、“高铁”的人数除以全体人数即可．【详解】解：由图知，全体人数为：25+30+10+20+15＝100（人），选择E、“高铁”的人数为15人，＝0.15，∴选择E、“高铁”的频率是：15100故答案为：0.15．【点睛】本题考查了频数分布折线图，及相应频率的计算，熟知以上知识是解题的关键．2、C【分析】根据统计图上的百分比求出两天的各项运动时间即可．【详解】解：由统计图可知，这两天锻炼时间，A有60×20%+40×20%＝20（分钟），B有60×30%+40×20%＝26（分钟），C有60×50%＝30（分钟），D有40×60%＝24（分钟），∵20＜24＜26＜30，∴小垣这两天体育锻炼时间最长的项目是C，故答案为：C．【点睛】本题主要考查了扇形统计图的应用，熟记概念是解题的关键，注意第一天和第二天锻炼时间是不相同的．3、全面调查【分析】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．【详解】解：因为要了解全班同学的视力情况范围较小、难度不大，所以应采取全面调查的方法比较合适．故答案为：全面调查．【点睛】本题考查的是调查方法的选择；正确选择调查方式要根据全面调查的优缺点再结合实际情况去分析．4、乙【分析】根据折线统计图中的数据判断即可．【详解】解：由折线统计图知，甲种酒从2012年到2020年价格增长量是60840-=2.5元，乙种酒从2016年到2020年价格增长量是60440-=5元，故乙种酒价格增长速度比甲快，故答案为：乙．【点睛】此题主要考查了折线统计图，读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键，折线统计图表示的是事物的变化情况，如增长率．5、20【分析】根据赞同的人数和所占的百分比求出接受这次调查的家长人数为200人，由于“不赞同”人数为90人，所以“不赞同”的家长所占的百分比为45%，可求出“很赞成”的家长所占的百分比为10%，即可求出表示“很赞成”的家长人数为20人．【详解】解：由条形统计图和扇形统计图可知，赞同的人数是50人，占25%，∴接受这次调查的家长人数为5025%200人，∵“不赞同”的家长所占的百分比为9045% 200=，∴表示“很赞成”的家长所占的百分比为1-45%-25%-20%=10%，∴表示“很赞成”的家长人数为20010%=20⨯人．故答案为：20．【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．三、解答题1、（1）25%；72；（2）见解析；（3）700．【分析】（1）先根据D等级人数及其所占百分比求出被调查的总人数，再由四个等级人数之和等于总人数求出B等级人数，最后用B等级人数除以总人数可得答案，再用360°乘以C等级人数所占比例可得答案；（2）根据（1）中计算结果可补全条形图；（3）用总人数乘以样本中A、B等级人数和所占比例即可．【详解】解：（1）∵被调查的人数为4÷10%＝40（人），∴B等级人数为40﹣（18+8+4）＝10（人），则B（良好）等级人数所占百分比是1040×100%＝25%，在扇形统计图中，C（合格）等级所在扇形的圆心角度数是360°×840＝72°，故答案为：25%；72；（2）补全条形统计图如下：；（3）估计评价结果为A（优秀）等级或B（良好）等级的学生共有1000×181040＝700（人）．故答案为：700．【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据，扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．2、见解析【分析】根据所给信息表先填好身高的频数分布表，进而即可画出相应的频数分布直方图．【详解】解：由信息表可知：∴频数分布直方图如图所示：【点睛】本题考查了画频数分布表以及频数分布直方图的能力，利用信息表画出相应的身高统计表是解决本题的关键．3、（1）本周日与上周日相比，气温下降了，降了1℃；（2）见解析【分析】（1）把表中数据相加，得负为下降，得正为上升；（2）根据图表中的气温变化情况计算出这七天的气温，从而画出折线统计图即可．【详解】解：（1）3.5+8.9+2.6﹣7.6+6.5﹣9.4﹣5.5＝﹣1，答：本周日与上周日相比，气温下降了，降了1℃；（2）星期一气温：15+3.5＝18.5（℃）；星期二气温：18.5+8.9＝27.4（℃）；星期三气温：27.4+2.6＝30（℃）；星期四气温：30﹣7.6＝22.4（℃）；星期五气温：22.4+6.5＝28.9（℃）；星期六气温：28.9﹣9.4＝19.5（℃）；星期日气温：19.5﹣5.5＝14（℃）．【点睛】本题主要考查了有理数加减的实际应用，折线统计图，解题的关键在于能够熟练掌握有理数加减计算法则．4、见解析【分析】先算出数据最大值与最小值之差，取组距进行分组即可得频数分布表，频数分布直方图；【详解】解：计算最大值与最小值的差：数据的最小值是18.5t，最大值是24.4t，24.418.5 5.9-=（t），决定组距与组数：取组距为1t，则分成6组，设每星期销售面粉x t，则可分为：x≤≤，x≤≤，20.521.5≤≤，19.520.518.519.5x≤≤，23.524.5≤≤xx21.522.5x≤≤，22.523.5频数分布表：正正频数分布直方图：∵这组数据的中位数在21.522.5≤≤，x∴这批面粉批发商每星期进22吨面粉比较合适．【点睛】本题考查了频数分布表，频数分布直方图，解题的关键是将熟练掌握绘制频数分布表的方法．5、（1）比较合适，可以保证样本的广泛性和代表性；（2）不合适，用某月的降水量代表全年的降水量不具有代表性【分析】根据调查应具有代表性分析解答．【详解】解：（1）比较合适，可以保证样本的广泛性和代表性；（2）不合适，用某月的降水量代表全年的降水量不具有代表性．【点睛】此题考查调查样本的选取，掌握样本的选取应具有代表性的特点是解题的关键．。

初中数学七年级下册第五章分式综合练习（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分） 班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、纳米工艺射频基带一体化导航定位芯片，已实现规模化应用.22纳米0.000000022=米，将0.000000022用科学记数法表示为( ) A ．82.210⨯B ．82.210-⨯C ．70.2210-⨯D ．92210-⨯2、新冠疫苗载体腺病毒的直径约为0.000085毫米，将数0.000085用科学记数法表示为（ ） A ．85×10-6B ．8.5×10-5C ．8.5×10-6D ．0.85×10-43、在研制新冠肺炎疫苗过程中，某细菌的直径大小为0.000000000072米，用科学记数法表示这一数字，正确的是（ ） A ．120.7210-⨯ B ．127.210-⨯ C ．117.210-⨯D ．107.210-⨯4、新冠病毒的大小为125纳米也就是0.000000125米，这个数据用科学记数法可表示为（ ） A ．0.125×107B ．1.25×107C ．1.25×10﹣7D ．0.125×10﹣75、下列运算错误的是（ ）A ．11(0.1)10--=-B ．31128⎛⎫-=- ⎪⎝⎭C ．0112020⎛⎫= ⎪⎝⎭D ．211-=-6、若 21364x =,则 13x -=（ ） A ．18-B ．18C ．180D ．15127、分式211a a ++，22ab a b --，()412a a b -，11x -中，最简分式有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个8、某种细胞的直径是0.0005mm ，这个细胞的直径是（ ） A ．4510⨯mmB ．30.510-⨯mmC ．4510-⨯mmD ．3510-⨯mm9、若（a ﹣3）0有意义，则a 的取值范围是（ ） A ．a ＞3B ．a ＜3C ．a ≠0D ．a ≠310、用科学记数法表示数0.0000104为（ ） A ．51.0410⨯B ．51.0410-⨯C ．51.0410-⨯D ．510410-⨯二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、要使分式()()212x x x -+-有意义，x 的取值应该满足________．2、计算：21(5)3-⎛⎫-+-= ⎪⎝⎭__________．3、某种苔藓植物的孢子的直径约为18微米，将“18微米”用科学记数法表示为“1810n ⨯．米”，其中n 的值为______（1米=1000000微米）．4、用小数表示下列各数：510-=________，32.510-⨯=________．5、在疫情泛滥期间，口罩已经变成硬通货，其中，N 95口罩尤其火爆，N 95口罩对直径为0.0000003米（即0.3微米）的颗粒物过滤效果会大于等于95%， 0.0000003用科学记数法表示为_____． 三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分） 1、计算（1）2020*******(3)8(0.125)2π-⎛⎫-+--⨯- ⎪⎝⎭；（2）()()()22233326x y xy x y -⋅÷-；（3）(21)(21)x y x y +--+．2、计算：﹣22＋（π﹣3.14）0＋|﹣2|×（﹣12）2- 3、计算： （1）()()202102421π3-⨯+-+-（2）2202220202021⨯- 4、小辉在解一道分式方程134122x x x x ---=--的过程如下： 方程整理，得134122x x x x ---=--， 去分母，得x ﹣1﹣1＝3x ﹣4， 移项，合并同类项，得x ＝1， 检验，经检验x ＝1是原来方程的根．小辉的解答是否有错误？如果有错误，写出正确的解答过程． 5、计算：（1）()()1020211π312-⎛⎫--+- ⎪⎝⎭．（2）()()()111x x x x -+--．---------参考答案----------- 一、单选题 1、B 【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为10n a -⨯，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 【详解】解：将0.000000022用科学记数法表示为82.210-⨯． 故选：B ． 【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为10n a -⨯，其中110a ≤<，n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 2、B 【分析】由题意依据绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a ×10-n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定进行分析即可． 【详解】解： 0.000085=8.5×10-5， 故选：B . 【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a ×10-n，其中1≤|a |＜10，n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 3、C 【分析】用科学记数法表示较小的数，一般形式为a ×10−n，其中1≤|a |＜10，n 为整数，据此判断即可． 【详解】110.0000000000727.210-=⨯故选C【点睛】此题主要考查了用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10−n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定，确定a与n的值是解题的关键．4、C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．【详解】解：0.000000125=1.25×10﹣7，故选：C．【点睛】此题考查科学记数法，注意n的值的确定方法，当原数小于1时，n是负整数，n等于原数左数第一个非零数字前0的个数，按此方法即可正确求解．5、A【分析】利用负整数指数幂的性质和零次幂的性质、乘方的意义进行计算．【详解】解：A、（−0.1）−1＝−10，故原题计算错误；B、31128⎛⎫-=-⎪⎝⎭，故原题计算正确；C、112020⎛⎫=⎪⎝⎭，故原题计算正确；D 、−12＝−1，故原题计算正确；故选：A ． 【点睛】此题主要考查了负整数指数幂，关键是掌握负整数指数幂：a −p＝1pa （a ≠0，p 为正整数），零指数幂：a 0＝1（a ≠0）．6、B 【分析】先利用213x 的值，求出13x ，再利用负整数指数幂的运算法则，得到13-x 的值． 【详解】 解：21364x =，138∴=x 或138x =-（舍去）， 1131318x x -∴==， 故选：B ． 【点睛】本题主要是考查了开二次根式以及负整数指数幂的运算法则，熟练掌握负整数指数幂的运算法则：1x xa a -=，是解决本题的关键． 7、B 【分析】根据最简分式的定义，即可求得，最简分式：一个分式的分子与分母没有公因式时，叫最简分式． 【详解】221=()()a b a b a b a b a b a b--=--++，()4=123()a a a b a b --．∴22a ba b --，()412a a b -不是最简分式．211a a ++，11x -是最简分式，最简分式有2个． 故选B 【点睛】本题考查了最简分式，掌握最简分式的定义是解题的关键． 8、C 【分析】根据科学记数法可直接进行求解． 【详解】解：由题意得：0.0005mm=4510-⨯mm ； 故选C ． 【点睛】本题主要考查科学记数法，熟练掌握科学记数法是解题的关键． 9、D 【分析】根据零指数幂的底数不等于0，列出不等式，即可求解． 【详解】解：∵（a ﹣3）0有意义， ∴a ﹣3≠0， ∴a ≠3， 故选D ．本题主要考查零指数幂有意义的条件，掌握零指数幂的底数不等于0，是解题的关键． 10、B 【分析】绝对值小于1的数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a ×10-n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂，指数n 由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 【详解】解：0.0000104=1.04×10-5， 故选：B ． 【点睛】本题考查科学记数法，解答本题的关键是明确科学记数法的方法． 二、填空题 1、1,2x x ≠-≠ 【分析】根据分式有意义的条件求解即可． 【详解】分式()()212x x x -+-有意义，1,2x x ∴≠-≠．故答案为：1,2x x ≠-≠． 【点睛】本题考查了分式有意义的条件，理解分式有意义的条件是解题的关键． 2、10先算零指数幂和负整数指数幂，再算加法，即可求解．【详解】原式=1910+=，故答案是：10．【点睛】本题主要考查实数的运算，掌握零指数幂和负整数指数幂的性质，是解题的关键．3、-5【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．【详解】解：18微米=0.000018米=1.8×10-5米，∴n=-5，故答案为：-5．【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．4、0.00001 0.0025【分析】把1小数点向左移动5位即可得出答案，2.5小数点向左移动3位即可得出答案．【详解】解：5-=；100.0000132.5100.0025-⨯=；故答案为：0.00001；0.0025． 【点睛】本题考查了写出科学记数法表示的原数，将科学记数法10n a -⨯表示的数，还原成通常表示的数，就是把a 的小数向左移动n 位所得到的数． 5、3×10－7【分析】根据用科学记数法表示较小的数，一般形式为a ×10−n，其中1≤|a |＜10，n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．即可求解． 【详解】解：0.0000003用科学记数法表示为：3×10−7． 故答案为：3×10−7． 【点睛】本题考查了科学记数法，用科学记数法表示较小的数，一般形式为a ×10−n，其中1≤|a |＜10，n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 三、解答题1、（1）5.125；（2）23x y -；（3）22421x y y -+- 【分析】（1）根据负整数指数幂法则，零指数幂法则以及幂的乘方法则的逆用及积的乘方法则的逆用逐步计算即可；（2）根据积的乘方法则及单项式乘单项式法则、单项式除以单项式法则逐步计算即可； （3）先将原式变形为[2(1)][2(1)]x y x y +---，再利用平方差公式及完全平方公式计算即可． 【详解】解：（1）原式202041[8(0.125)](0.125)=+-⨯-⨯-411(0.125)=+-⨯-410.125=++5.125=；（2）原式()()42233926x y xy x y =⋅÷-()5433186x y x y =÷-23x y =-；（3）原式[2(1)][2(1)]x y x y =+---224(1)x y =--22421x y y =-+-．【点睛】本题考查了实数的混合运算及整式的混合运算，熟练掌握相关运算法则及乘法公式是解决本题的关键．2、5【分析】根据零指数幂，负整数指数幂以及实数混合运算法则计算即可．【详解】解：原式＝41245-++⨯=．【点睛】本题考查了实数的运算，零指数幂以及负整数指数幂，熟练运用运算法则是解本题的关键．3、（1）1；（2）1-【分析】（1）根据负整指数幂，有理数的乘方，零次幂进行计算即可；（2）根据平方差公式进行计算即可【详解】解：（1）()()202102421π3-⨯+-+- 14114=⨯-+ 1=（2）2202220202021⨯-()()220211202112021=+⨯--22202112021=--1=-【点睛】本题考查了负整指数幂，有理数的乘方，零次幂，平方差公式，正确的计算是解题的关键．4、有错误，正确的解答过程见解析．x ＝53是原分式方程的解．【分析】将分式方程转化为整式方程，然后解方程，注意分式方程的结果要进行检验．【详解】解：有错误，正确的解答如下： 整理，得：134122x x x x ---=--，去分母，得：x﹣1﹣（x﹣2）＝3x﹣4，解得：x53 =，检验：当x53=时，x﹣2≠0，∴x53=是原分式方程的解．【点睛】本题考查解分式方程，掌握解分式方程的步骤是解题关键，注意分式方程的结果要进行检验．5、（1）0；（2）1x-【分析】（1）先根据负整数指数幂，零指数幂和有理数的乘方进行计算，再算加减即可；（2）先根据平方差公式和单项式乘多项式进行计算，再合并同类项即可．【详解】解：（1）原式21(1)=-+-211=--=；（2）原式221x x x=--+1x=-．【点睛】本题考查了零指数幂，负整数指数幂，有理数的混合运算，整式的混合运算等知识点，能灵活运用有理数的运算法则和整式的运算法则进行计算是解此题的关键，注意运算顺序．。

期末综合素质评价第Ⅰ卷　(选择题)一、单选题(本题有10小题，每小题3分，共30分) 1．下列式子是二元一次方程的是( )A．x－2y B．x－y2＝1 C．x＋y3＝x D．x－2y＋z＝02．神舟十四号飞船于2022年6月5日发射成功，飞船搭载的一种高控制芯片探针面积为0.000 016 2 cm2，0.000 016 2用科学记数法表示为( )A．1.62×10－6B．1.62×10－5C．1.62×10－4D．0.162×10－63．【2022·西宁】下列运算正确的是( )A．a2＋a4＝a6B．(a－b)2＝a2－b2C．(a2b)3＝a6b3D．a6÷a6＝a4．如果把2y2x－3y中的x和y都扩大到原来的6倍，那么分式的值( )A．扩大到原来的6倍B．不变C．缩小到原来的16D．扩大到原来的36倍5．为了解金华市七年级学生的视力情况，从中随机调查了500名学生的视力，下列说法正确的是( )A．金华市七年级学生是总体B．每一名七年级学生是个体C．500名七年级学生是总体的一个样本D．样本容量是5006．如图，下列条件不能判定AB∥CD的是( ) A．∠1＝∠2 B．∠BAD＋∠ADC＝180° C．∠ABC＝∠3 D．∠ADC＝∠37．下列各选项中，因式分解正确的是( ) A．x2－1＝(x－1)2B．x(x－y)＋y(y－x)＝(x－y)2C．－2y2＋4y＝－2y(y＋2)D．x2＋xy＋x＝x(x＋y)8．已知关于x的分式方程xx－1－2＝kx－1的解为正数，则k的取值范围为( )A．k＜2且k≠1B．k＞－2且k≠－1C．k＞－2 D．－2＜k＜09．如图，直线a∥b，点A在直线a上，点C，D在直线b上，且AB⊥BC，BD平分∠ABC，若∠1＝32°，则∠2的度数是( ) A．13° B．15° C．23° D．16°10．《九章算术》中的算筹图是竖排的，为看图方便，我们把它改为横排，如图①，图②.图中各行从左到右列出的算筹数分别表示未知数x，y的系数与相应的常数项．把图①所示的算筹图用我们现在所熟悉的方程组形式表述出来，就是{3x＋2y＝19，x＋4y＝23，在图②所示的算筹图中有一个图形被墨水覆盖了，如果图②所表示的方程组中x的值为3，那么被墨水所覆盖的图形为( ) A．| B．|| C．||| D．||||第Ⅱ卷　(非选择题)二、填空题(本题有6小题，每小题4分，共24分)11．使分式12x－3有意义的x的取值范围是____________．12．分解因式：4x2－16＝____________________．13．若x－2是多项式2x2＋ax－2的一个因式，则a＝________．14．已知∠β的一边与∠α的一边平行，∠β的另一边与∠α的另一边垂直．若∠α＝53°，则∠β＝____________．15．若方程组{2x＋y＝1－3k，x＋2y＝2的解满足x＋y＝0，则k的值为________．16．图①是一盏可折叠台灯，图②为其平面示意图，底座AO⊥OE 于点O，支架AB，BC为固定支撑杆，∠A是∠B的两倍，灯体CD可绕点C旋转调节．现把灯体CD从水平位置旋转到CD′位置(图②中虚线所示)，此时，CD′所在的直线恰好垂直于支架AB，且∠BCD －∠DCD′＝120°，则∠DCD′＝____________．三、解答题(本题有8小题，共66分)17．(6分)计算：(1)(－1)2 023＋(－4)－1＋(π－0.1)0；(2)(2a＋3)(3－2a)．18．(6分)(1)解分式方程：xx－3－4＝3x－3；(2)先化简：a－1a2－4÷(1－3a＋2)，再从－2，－1，0，1，2中选择一个合适的数代入求值．19．(6分)如图，AD∥BC，FC⊥CD，∠1＝∠2，∠B＝60°.(1)求∠BCF的度数．(2)如果DE是∠ADC的平分线，那么DE与AB平行吗？请说明理由．20．(8分)为有效防控新冠肺炎疫情，小明的妈妈让他到药店购买口罩和酒精湿巾，已知购买3包口罩和2包酒精湿巾共需21元，购买5包口罩和1包酒精湿巾共需28元．(1)求口罩和酒精湿巾的单价；(2)妈妈给了小明60元全部用于购买口罩和酒精湿巾(都要购买)，请问小明有哪几种购买方案？21．(8分)某校5月组织了学生参加“学习强国”知识竞赛，从中抽取了部分学生成绩(满分为100分)进行统计，绘制如下不完整的频数直方图，若将频数直方图划分的五组从左至右依次记为A，B，C，D，E，绘制如下扇形统计图，请你根据统计图提供的信息，解答下列问题：(1)频数直方图中，A组的频数为________，并补全频数直方图；(2)扇形统计图中，D组所占的圆心角n＝________度；(3)若成绩在80分以上为优秀，全校共有2 000名学生，估计成绩优秀的学生有多少名？22．(10分)某铁路货运集装箱物流园区启动了二期扩建工程，一项地基基础加固处理工程由A，B两个工程公司承担建设，已知A 工程公司单独建设完成此项工程需要180天．在A工程公司单独建设45天后，B工程公司参与建设，两工程公司又共同建设54天后完成了此项工程．(1)求B工程公司单独建设完成此项工程需要多少天；(2)由于受工程建设工期的限制，物流园区管委会决定将此项工程分成两部分，要求两工程公司同时开工建设，A工程公司建设其中一部分用了m天完成，B工程公司建设另一部分用了n天完成，其中m，n均为正整数，且m＜50，n＜90，求A，B两个工程公司各建设了多少天．23．(10分)浙教版数学课本七下第四章《因式分解》4.3“用乘法公式分解因式”中这样写到：“我们把多项式a2＋2ab＋b2及a2－2ab＋b2叫做完全平方式”．如果一个多项式不是完全平方式，我们常做如下变形：先添加一个适当的项，使式子中出现完全平方式，再减去这个项，使整个式子的值不变，这种方法叫做配方法，配方法是一种重要的解决问题的数学方法，不仅可以将一个看似不能分解的多项式分解因式，还能解决一些与非负数有关的问题或求代数式最大值、最小值等．例如：分解因式：x2＋2x－3＝(x2＋2x＋1)－4＝(x＋1)2－22＝(x ＋1＋2)(x＋1－2)＝(x＋3)(x－1)；求代数式2x2＋4x－6的最小值：2x2＋4x－6＝2(x2＋2x－3)＝2(x＋1)2－8，可知当x＝－1时，2x2＋4x－6有最小值，最小值是－8.根据阅读材料，用配方法解决下列问题：(1)分解因式：m2－4m－5＝______________；(2)求代数式－a2＋8a＋1的最大值；(3)当a，b为何值时，多项式a2－4ab＋5b2＋2a－2b＋114有最小值，并求出这个最小值．24．(12分)“一带一路”让中国和世界更紧密，“中欧铁路”为了安全起见在某段铁路两旁安置了两座可旋转探照灯．如图①所示，灯A射线从AM开始顺时针旋转至AN便立即回转，灯B射线从BP开始顺时针旋转至BQ便立即回转，两灯不停交叉照射巡视．若灯A转动的速度是每秒2度，灯B转动的速度是每秒1度．假定主道路是平行的，即PQ∥MN，且∠BAM∶∠BAN＝2∶1.(1)填空：∠BAN＝________°.(2)若灯B射线先转动30秒，灯A射线才开始转动，在灯B射线到达BQ之前，灯A转动几秒，两灯的光束互相平行？(3)如图②，若两灯同时转动，在灯A射线到达AN之前，若两灯射出的光束交于点C，以C为顶点作∠ACD交PQ于点D，且∠ACD＝120°，则在转动过程中，请探究∠BAC 和∠BCD的数量关系是否发生变化．若不变，请求出其数量关系；若改变，请说明理由．答案一、1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.D7．B8．A 点拨：去分母得x －2(x －1)＝k ，解得x ＝2－k ，由分式方程的解为正数，得到2－k ＞0，且2－k ≠1，解得k ＜2且k ≠1，故选A.9．A 10.C二、11.x ≠3212．4(x ＋2)(x －2)13．－3　点拨：设多项式的另一个因式为2x＋b，则(x－2)(2x＋b)＝2x2＋(b－4)x－2b＝2x2＋ax－2.所以－2b＝－2，解得b＝1.所以a＝b－4＝1－4＝－3.14．143°或37°15．116．40°　点拨：如图，设延长OA交CD于T，交CD′于N，延长D′C交AB于M，∵CD∥OE，AO⊥OE，∴∠NTD＝∠O＝90°，∴∠CTN＝∠CTA＝90°.∴∠DCD′＋∠CNT＝180°－∠CTN＝90°.∵CD′⊥AB，∴∠2＝90°，∴∠CNT＋∠1＝90°，∴∠1＝∠DCD′.∵∠BAO＝2∠B，∴180°－∠1＝2∠B，∴180°－∠1＝2(360°－90°－∠1－∠BCD)，∴2∠BCD＋∠1＝360°，∴2∠BCD＋∠DCD′＝360°.又∵∠BCD－∠DCD′＝120°，三、17.解：(1)原式＝－1－14＋1＝－14.(2)原式＝9－4a 2.18．解：(1)方程的两边同乘(x －3)，得x －4(x －3)＝3，化简，得3x ＝9，解得x ＝3，经检验，x ＝3是增根，原分式方程无解．(2)原式＝a －1(a ＋2)(a －2)÷a ＋2－3a ＋2＝a －1(a ＋2)(a －2)·a ＋2a －1＝1a －2.∵{a ＋2≠0，a －2≠0，a －1≠0，∴a ≠－2，a ≠2，a ≠1.当a ＝0时，原式＝10－2＝－12.(或当a ＝－1时，原式＝1－1－2＝－13)19．解：(1)∵AD ∥BC ，又∵∠1＝∠2，∴∠2＝60°.∵FC ⊥CD ，∴∠DCF ＝90°.∴∠BCF ＝90°－60°＝30°.(2)DE ∥AB .理由：∵AD ∥BC ，∴∠ADC ＋∠2＝180°.∵∠2＝60°，∴∠ADC ＝120°.∵DE 是∠ADC 的平分线，∴∠ADE ＝12∠ADC ＝12×120°＝60°.又∵∠1＝60°，∴∠1＝∠ADE ，∴DE ∥AB .20．解：(1)设口罩的单价为x 元，酒精湿巾的单价为y 元，依题意得{3x ＋2y ＝21，5x ＋y ＝28，解得{x ＝5，y ＝3.∴口罩的单价为5元，酒精湿巾的单价为3元．(2)设小明购买口罩m 包，酒精湿巾n 包，则5m ＋3n ＝60，∴m＝12－35 n，∵m，n都取正整数，∴{m＝9，n＝5或{m＝6，n＝10或{m＝3，n＝15.∴小明有3种购买方案：①购买口罩9包，酒精湿巾5包；②购买口罩6包，酒精湿巾10包；③购买口罩3包，酒精湿巾15包．21．解：(1)16频数直方图补充如下：(2)126(3)1－25%－20%－8%＝47%，2 000×47%＝940(名)．答：估计成绩优秀的学生有940名．22．解：(1)设B工程公司单独建设完成此项工程需要x天，根据题意，得45180＋54180＋54x＝1，解得x＝120.经检验，x＝120是所列方程的根，且满足题意．答：B工程公司单独建设完成此项工程需要120天．(2)由题意，得m180＋n120＝1，化简，得2m＋3n＝360，∴n＝120－2 3 m.∵m＜50，n＜90，且m，n均为正整数，∴m＝48，此时n＝120－23×48＝88.答：A，B两个工程公司各建设了48天和88天．23．解：(1)(m＋1)(m－5)点拨：m2－4m－5＝m2－4m＋4－9＝(m－2)2－32＝(m＋1)(m－5)．(2)∵－a2＋8a＋1＝－(a2－8a＋16－16)＋1＝－(a－4)2＋17≤17，∴当a＝4时，－a2＋8a＋1的值最大，最大值是17.(3)a2－4ab＋5b2＋2a－2b＋114＝(a－2b)2＋2(a－2b)＋1＋b2＋2b＋74＝(a－2b＋1)2＋(b＋1)2＋34≥34.取等号时，有{a－2b＋1＝0，b＋1＝0，解得{a＝－3，b＝－1.所以当a＝－3，b＝－1时，多项式有最小值，这个最小值为3 4 .24．解：(1)60(2)设灯A转动t秒，两灯的光束互相平行．①当0＜t＜90时，如图①，灯A射出的光束交PQ于C，灯B射出的光束交MN于D.∵PQ∥MN，∴∠PBD＝∠BDA.∵AC∥BD，∴∠CAM＝∠BDA，∴∠CAM＝∠PBD.∴2t＝1·(30＋t)，解得t＝30.②当t＝90时，易得两灯的光束不平行．③当90＜t＜150时，如图②，灯A射出的光束交PQ于C，灯B射出的光束交MN于D.∵PQ∥MN，∴∠PBD＋∠BDA＝180°.∵AC∥BD，∴∠CAN＝∠BDA.∴∠PBD＋∠CAN＝180°.∴1·(30＋t)＋(2t－180)＝180，解得t＝110.综上所述，当灯A转动30秒或110秒时，两灯的光束互相平行．(3)∠BAC和∠BCD的数量关系不会变化．设灯A射线转动时间为m秒，∵∠CAN＝(180－2m)°，∴∠BAC＝60°－(180－2m)°＝(2m－120)°.由题易得∠ABP＝120°，∴∠ABC＝(120－m)°，∴∠BCA＝180°－∠ABC－∠BAC＝(180－m)°，∵∠ACD＝120°，∴∠BCD＝120°－∠BCA＝120°－(180－m)°＝(m－60)°，∴∠BAC＝2∠BCD.。

浙教版七年级下册数学综合训练一.选择题：（下面每小题都给出编号为A,B,C,D 的四个答案，其中有且只有一个是符合题意的，请选择符合题意的答案的编号，填在题后的括号内，本题共20分，每小题2分，选错，多选，不选都给零分）１．以下列各组线段长为边，能组成三角形的是（ ）A .1cm ，2cm ，4cm B.2cm ，3cm ，6cm C.4cm ，6cm ， 8cm D. 5cm ，6cm ，12cm ２．下列运算正确的是（ ） Ａ.a 5·a 6=a30Ｂ.(a 5)6=a30Ｃ. a 5+a 6=a11Ｄ. a 5÷a 6=56４．下列事件中，是不可能事件的是（ ）A.晚上19：0０打开电视，在播放新闻,B.水往高处流C.丁丁买彩票中了特等奖 ,D.在0OC 度,水会结冰５．如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃.那么最省 事的办法是带( )去配. A.① B.② C.③ D.①和② ６．化简x 2－y2(x －y)2 的结果是（ ）A ． x+y x －yB ．1C ．x －y x+yD ．x －y７．4张扑克牌如图（1）所示放在桌子上，小敏把其中一张旋转180º后得３．把一个正方形三次对折后沿虚线剪下, 如图所示: 则所得的图形是( ) ①③②第5题图到如图（2）所示，那么她所旋转的牌从左数起是（ ） A.第一张 B.第二张 C.第三张 D.第四张８．计算［（－x ）3］2÷(－x 2)3所得的结果是（x ≠0）（ ）A.－１B.－10C D.－x 12９．甲,乙两人进行百米跑比赛,当甲离终点还有1米时,乙离终点还有2米,那么,当甲到达终点时,乙离终点还有( )米 (假设甲乙的速度保持不变)A.9899 B. 10099 C. 1 D. 999810．如图，宽为50 cm 的矩形图案由10个全等的小长方形拼成，其中一个小长方形的面积为（ ）A. 400 cm 2B. 500 cm 2C. 600 cm 2D. 4000 cm 2二.填空题：（把正确答案填在空格内，本题共30分，每小题3分） 11．七年级（1）班共有48名少先队员要求参加志愿者活动，根据实际需要，少先队大队部从中随机选择12名少先队员参加这次活动，该班少先队员小明能参加这次活动的概率是_________． 12．若代数式x 2―4x ―2的值为0，则x ＝____________;当b= 时，分式14+b无意义。

初中数学七年级下册第四章因式分解综合练习（2021-2022学年考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（15小题，每小题3分，共计45分）1、下列等式中，从左往右的变形为因式分解的是（）A.a2﹣a﹣1＝a（a﹣1﹣1a）B.（a﹣b）（a+b）＝a2﹣b2C.m2﹣m﹣1＝m（m﹣1）﹣1D.m（a﹣b）+n（b﹣a）＝（m﹣n）（a﹣b）2、下列多项式中有因式x﹣1的是（）①x2+x﹣2；②x2+3x+2；③x2﹣x﹣2；④x2﹣3x+2A.①②B.②③C.②④D.①④3、已知c＜a＜b＜0，若M＝|a（a﹣c）|，N＝|b（a﹣c）|，则M与N的大小关系是（）A.M＜NB.M＝NC.M＞ND.不能确定4、下列各式中不能用公式法因式分解的是（）A.x2﹣4B.﹣x2﹣4C.x2＋x＋14D.﹣x2＋4x﹣451x-，则2x x-的值为（）A.0和1B.0和2C.0和-1D.0或±16、如果一个正整数可以表示为两个连续奇数的立方差，则称这个正整数为“和谐数”.如：2＝13﹣（﹣1）3，26＝33﹣13，2和26均为和谐数.那么，不超过2019的正整数中，所有的“和谐数”之和为（ ） A.6858B.6860C.9260D.92627、下列多项式能用公式法分解因式的是（ ） A.m 2+4mnB.m 2+n 2C.a 2+ab +b 2D.a 2﹣4ab +4b 28、小明是一名密码翻译爱好者，在他的密码手册中有这样一条信息：-a b ，x y -，x y +，a b +，22x y -，22a b -分别对应下列六个字：勤，博，奋，学，自，主，现将()()222222x y a x y b ---因式分解，结果呈现的密码信息应是（ ） A.勤奋博学B.博学自主C.自主勤奋D.勤奋自主9、下列各式中，不能用完全平方公式分解的个数为（ ）①21025x x -+；②2441a a +-；③221x x --；④214m m -+-；⑤42144x x -+.A.1个B.2个C.3个D.4个10、若a 是整数，则2a a +一定能被下列哪个数整除（ ） A.2B.3C.5D.711、下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是（ ） A.x 2+2x ﹣1＝(x ﹣1)2B.(a +b )(a ﹣b )＝a 2﹣b 2C.x 2+4x +4＝(x +2)2D.ax 2﹣a ＝a (x 2﹣1)12、若多项式x 2﹣mx +n 可因式分解为（x +3）（x ﹣4）.其中m ，n 均为整数，则m ﹣n 的值是（ ） A.13B.11C.9D.713、下列等式从左到右的变形中，属于因式分解的是（ ） A.2222()a ab b a b -+=-B.2(1)(2)2x x x x -+=+-C.()11ma mb m a b +-=+-D.3232824x y x y =⋅14、把多项式﹣x 2+mx +35进行因式分解为﹣（x ﹣5）（x +7），则m 的值是（ ） A.2B.﹣2C.12D.﹣1215、下列各式中，能用完全平方公式分解因式的是（ ） A.2161x + B.221x x +- C.2224a ab b ++D.214x x -+二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分） 1、因式分解：()()32m x y n y x ---=______．2、如果9x y +=，3x y -=，那么222x 2y -的值为______．3、已知2ab =，3a b -=，则32232a b a b ab -+=______．4、已知x +y ＝﹣2，xy ＝4，则x 2y +xy 2＝______5、若多项式x 2+ax +b 可分解为(x +1)(x +4)，则a ＝________，b ＝________． 6、因式分解：2a 2-4a -6=________． 7、因式分解a 3﹣9a ＝______________．8、若多项式229x kxy y ++可以分解成()23x y -，则k 的值为______． 9、分解因式：()()m n a b b a -+-=_________．10、若20x y +-=，则代数式224x y y +-的值等于________． 三、解答题（3小题，每小题5分，共计15分） 1、分解因式：2ax 4﹣16ax 2＋32a ．2、阅读以下文字并解决问题：对于形如222x ax a ++这样的二次三项式，我们可以直接用公式法把它分解成()2x a +的形式，但对于二次三项式2627x x +-，就不能直接用公式法分解了．此时，我们可以在2627x x +-中间先加上一项9，使它与26x x +的和构成一个完全平方式，然后再减去9，则整个多项式的值不变．即：()()()()()()22226276992736363693x x x x x x x x x +-=++--=+-=+++-=+-，像这样，把一个二次三项式变成含有完全平方式的形式的方法，叫做配方法． （1）利用“配方法”因式分解：2267x xy y +-．（2）如果2222264130a b c ab b c ++---+=，求a b c ++的值．3、阅读材料：我们知道，利用完全平方公式可将二次三项式222a ab b ±+分解成2()a b ±，而对于223a a +-这样的二次三项式，则不能直接利用完全平方公式进行分解，但可先用“配方法”将其配成一个完全平方式，再利用平方差公式，就可进行因式分解，过程如下：222232113(1)4(12)(12)(3)(1)a a a a a a a a a +-=++--=+-=+++-=+-请用“配方法”解决下列问题：（1）分解因式：265a a -+．（2）已知3,234ab a b =+=，求2224a ab b -+的值．（3）若将2412x x m ++分解因式所得结果中有一个因式为 x ＋2，试求常数m 的值．---------参考答案----------- 一、单选题 1、D 【分析】把一个多项式化为几个整式的乘积的形式叫因式分解，根据定义对各选项进行一一分析判断即可. 【详解】A. a 2﹣a ﹣1＝a （a ﹣1﹣1a ）∵从左往右的变形是乘积形式，但（a ﹣1﹣1a ）不是整式，故选项A 不是因式分解；B. （a ﹣b ）（a +b ）＝a 2﹣b 2，从左往右的变形是多项式的乘法，故选项B 不是因式分解； C. m 2﹣m ﹣1＝m （m ﹣1）﹣1，从左往右的变形不是整体的积的形式，故选项C 不是因式分解； D.根据因式分解的定义可知 m （a ﹣b ）+n （b ﹣a ）＝（m ﹣n ）（a ﹣b ）是因式分解，故选项D 从左往右的变形是因式分解. 故选D. 【点睛】本题考查因式分解，掌握因式分解的特征从左往右的变形后各因式乘积，各因式必须为整式，各因式之间不有加减号是解题关键. 2、D 【分析】根据十字相乘法把各个多项式因式分解即可判断. 【详解】解：①x 2+x ﹣2＝()()21x x +-；②x 2+3x +2＝()()21x x ++；③x 2﹣x ﹣2＝()()12x x +-；④x 2﹣3x +2＝()()21x x --.∴有因式x ﹣1的是①④. 故选：D. 【点睛】本题考查了十字相乘法因式分解，对于形如2x px q ++的二次三项式，若能找到两数a b 、，使a b q ⋅=，且a b p +=，那么2x px q ++就可以进行如下的因式分解，即()()()22x px q x a b x ab x a x b ++=+++=++.3、C【分析】方法一：根据整式的乘法与绝对值化简，得到M-N=（a﹣c）（b﹣a）＞0，故可求解；方法二：根据题意可设c=-3，a=-2，b=-1，再求出M，N，故可比较求解.【详解】方法一：∵c＜a＜b＜0，∴a-c＞0，∴M＝|a（a﹣c）|=- a（a﹣c）N＝|b（a﹣c）|=- b（a﹣c）∴M-N=- a（a﹣c）-[- b（a﹣c）]= - a（a﹣c）+ b（a﹣c）=（a﹣c）（b﹣a）∵b-a＞0，∴（a﹣c）（b﹣a）＞0∴M＞N方法二：∵c＜a＜b＜0，∴可设c=-3，a=-2，b=-1，∴M＝|-2×（-2+3）|=2，N＝|-1×（-2+3）|=1∴M＞N故选C.【点睛】此题主要考查有理数的大小比较与因式分解得应用，解题的关键求出M-N=（a﹣c）（b﹣a）＞0，再进行判断.4、B【分析】根据完全平方公式：a2±2ab＋b2＝（a±b）2以及平方差公式分别判断得出答案. 【详解】解：A、x2﹣4＝（x﹣2）（x＋2），不合题意；B、﹣x2﹣4，不能用公式法分解因式，符合题意；C、x2＋x＋14＝（x＋12）2，运用完全平方公式分解因式，不合题意；D、﹣x2＋4x﹣4＝﹣（x﹣2）2，运用完全平方公式分解因式，不合题意；故选：B.【点睛】本题考查了公式法分解因式，解题的关键是熟练运用完全平方公式、平方差公式.5、B【分析】根据已知条件得出（x-1）3-（x-1）=0，再通过因式分解求出x的值，然后代入要求的式子进行计算即可得出答案.【详解】1x=-，∴x-1=（x-1）3，∴（x-1）3-（x-1）=0，（x-1）[（x-1）2-1]=0，（x-1）（x-1+1）（x-1-1）=0，x（x-1）（x-2）=0，∴x1=0，x2=1，x3=2，∴x2-x=0或x2-x=12-1=0或x2-x=22-2=2，故选：B.【点睛】此题考查了立方根，因式分解的应用，解题的关键是通过式子变形求出x的值.6、B【分析】根据“和谐数”的概念找出公式：(2k+1)3﹣(2k﹣1)3＝2(12k2+1)（其中k为非负整数），然后再分析计算即可.【详解】解：(2k+1)3﹣(2k﹣1)3＝[(2k+1)﹣(2k﹣1)][(2k+1)2+(2k+1)(2k﹣1)+(2k﹣1)2]＝2(12 k2+1)（其中k 为非负整数），由2(12k2+1)≤2019得，k≤9，∴k＝0，1，2，…，8，9，即得所有不超过2019的“和谐数”，它们的和为[13﹣(﹣1)3]+(33﹣13)+(53﹣33)+…+(173﹣153)+(193﹣173)＝193+1＝6860.故选：B.【点睛】本题考查了新定义，以及立方差公式，有一定难度，重点是理解题意，找出其中规律是解题的关键所在.7、D【分析】利用平方差公式，以及完全平方公式判断即可.【详解】解：A、原式＝m（m+4n），不符合题意；B、原式不能分解，不符合题意；C、原式不能分解，不符合题意；D、原式＝（a﹣2b）2，符合题意.故选：D.【点睛】此题考查了因式分解﹣运用公式法，熟练掌握平方差公式及完全平方公式是解本题的关键.8、A【分析】将式子先提取公因式再用平方差公式因式分解可得：（x2-y2）a2-（x2-y2）b2=（x2-y2）（a2-b2）=（x+y）（x-y）（a+b）（a-b），再结合已知即可求解.【详解】解：（x2-y2）a2-（x2-y2）b2=（x2-y2）（a2-b2）=（x+y）（x-y）（a+b）（a-b），由已知可得：勤奋博学，故选：A.【点睛】本题考查了因式分解的应用；将已知式子进行因式分解，再由题意求是解题的关键.9、C【分析】分别利用完全平方公式分解因式得出即可.【详解】解：①x2-10x+25=（x-5）2，不符合题意；②4a 2+4a -1不能用完全平方公式分解； ③x 2-2x -1不能用完全平方公式分解；④−m 2+m −14=-（m 2-m +14）=-（m -12）2，不符合题意； ⑤4x 4−x 2+14不能用完全平方公式分解.故选：C. 【点睛】此题主要考查了完全平方公式的应用，熟练掌握完全平方公式的形式是解题关键. 10、A 【分析】根据题目中的式子，进行因式分解，根据a 是整数，从而可以解答本题. 【详解】解：∵a 2+a =a （a +1），a 是整数， ∴a （a +1）一定是两个连续的整数相乘， ∴a （a +1）一定能被2整除，选项B 、C 、D 不符合要求，所以答案选A ， 故选：A. 【点睛】本题考查了因式分解的应用，准确理解题意并熟练掌握因式分解的方法是解题的关键. 11、C 【分析】根据因式分解的意义，把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解分别进行判断，即可得出答案. 【详解】A. x2+2x﹣1≠(x﹣1)2，故A不符合题意；B. a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)，故B不符合题意；C. x2+4x+4＝(x+2)2，是因式分解，故C符合题意；D. ax2﹣a＝a(x2﹣1)=a(x+1)(x-1)，分解不完全，故D不符合题意；故选：C.【点睛】本题考查了因式分解的意义，解题的关键是正确理解因式分解的意义.12、A【分析】根据多项式与多项式的乘法法则化简(x+3)(x﹣4)，再与式x2﹣mx+n比较求出m，n的值，代入m﹣n计算即可.【详解】解：∵(x+3)(x﹣4)=x2-4x+3x-12=x2-x-12，∴x2﹣mx+n= x2-x-12，∴m=1，n=-12，∴m﹣n=1+12=13.故选A.【点睛】本题考查了因式分解，以及多项式与多项式的乘法计算，熟练掌握因式分解与乘法运算是互为逆运算的关系是解答本题的关键.13、A【分析】根据因式分解定义，把一个多项式化为几个整式的积的形式为因式分解，利用因式分解定义对选项进行一一判断即可.【详解】解：A . 2222()a ab b a b -+=-是因式分解，故选项A 正确；B . 2(1)(2)2x x x x -+=+-是多项式乘法，故选项B 不正确；C . ()11ma mb m a b +-=+-不是因式分解，故选项C 不正确；D . 3232824x y x y =⋅是单项式乘的逆运算，不是因式分解，故选项D 不正确.故选择A.【点睛】本题考查多项式的因式分解，掌握多项式的因式分解定义与特征是解题关键.14、B【分析】根据整式乘法法则进行计算﹣（x ﹣5）（x +7）的结果，然后根据多项式相等进行对号入座.【详解】解：∵﹣（x ﹣5）（x +7）＝2235x x --+，∴2m =-，故选：B.【点睛】此题主要考查了多项式的乘法法则以及多项式相等的条件，即两个多项式相等，则它们同次项的系数相等.15、D【分析】根据完全平方公式法分解因式，即可求解.【详解】解：A 、不能用完全平方公式因式分解，故本选项不符合题意；B 、不能用完全平方公式因式分解，故本选项不符合题意；C 、不能用完全平方公式因式分解，故本选项不符合题意；D 、221142x x x ⎛⎫-+=- ⎪⎝⎭能用完全平方公式因式分解，故本选项符合题意； 故选：D【点睛】本题主要考查了完全平方公式法分解因式，熟练掌握()2222a ab b a b ±+=± 是解题的关键.二、填空题1、()()32x y m n -+【分析】先将原式变形为()()32m x y n x y -+-，再利用提公因式法分解即可.【详解】解：原式()()32m x y n x y =-+-()()32x y m n =-+， 故答案为：()()32x y m n -+.【点睛】本题考查了提公因式法分解因式，熟练掌握因式分解的方法是解决本题的关键.【分析】先利用平方差公式分解因式，再代入求值，即可.【详解】解：222x 2y -=()222x y -=()()2x y x y +-=2×9×3=54，故答案是：54.【点睛】本题主要考查代数式求值，掌握平方差公式，进行分解因式，是解题的关键.3、18【分析】本题要求代数式a 3b -2a 2b 2+ab 3的值，而代数式a 3b -2a 2b 2+ab 3恰好可以分解为两个已知条件ab ，（a -b ）的乘积，因此可以运用整体的数学思想来解答.【详解】解：a 3b -2a 2b 2+ab 3=ab （a 2-2ab +b 2）=ab （a-b ）2当a-b =3，ab =2时，原式=2×32=18，故答案为：18【点睛】本题既考查了对因式分解方法的掌握，又考查了代数式求值的方法，同时还隐含了整体的数学思想和正确运算的能力.【分析】先提出公因式，进行因式分解，再代入，即可求解.【详解】解：()22x y xy xy x y +=+∵x +y ＝﹣2，xy ＝4，∴()22428x y xy +=⨯-=-.故答案为：8- .【点睛】本题主要考查了多项式的因式分解，熟练掌握多项式的因式分解方法，并会根据多项式的特征选用合适的方法是解题的关键.5、5 4【分析】把(x +1)(x +4)展开，合并同类项，可确定a 、b 的值.【详解】解：∵(x +1)(x +4)，=244x x x +++，=254x x ++，∴54a b ==，；故答案为：5，4.【点睛】本题考查了因式分解和多项式乘多项式，解题关键是熟练运用多项式的乘法法则进行计算，取得字母6、2(a -3)(a +1)a +1)(a -3)【分析】提取公因式2，再用十字相乘法分解因式即可.【详解】解：2a 2－4a －6＝2（a 2－2a －3）＝2(a -3)(a +1)故答案为：2(a -3)(a +1)【点睛】本题考查了本题考查了提公因式法与十字相乘法分解因式，要求灵活使用各种方法对多项式进行因式分解，一般来说如果可以先提取公因式的要先提取公因式，再考虑运用公式法或十字相乘法分解因式，分解因式要彻底是解题关键.7、(3)(3)a a a +-；【分析】先提取公因式a ，再根据平方差公式进行二次分解即可求得答案.【详解】 a 3﹣9a ＝2(9)a a -=(3)(3)a a a +-故答案为：(3)(3)a a a +-【点睛】本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用平方差公式进行二次分解，注意分解要彻底.8、-6【分析】直接利用完全平方公式完全平方公式：a 2±2ab +b 2=（a ±b ）2，得出k 的值.【详解】解：∵多项式x 2+kxy +9y 2可以分解成（x -3y ）2，∴x 2+kxy +9y 2=（x -3y ）2=x 2-6xy +9y 2.∴k =-6.故答案为：-6.【点睛】此题主要考查了公式法分解因式，正确运用乘法公式分解因式是解题关键.9、()()a b m n --【分析】根据提公因式因式分解求解即可.【详解】解：()()()()()()m n m n a b b a a b a b m n b a -----+==--，故答案为：()()a b m n --.【点睛】本题考查了提公因式法因式分解，正确找出公因式是解本题的关键.10、4【分析】直接利用已知代数式将原式得出x +y =2，再将原式变形把数据代入求出答案.【详解】解：∵x +y -2=0，∴x +y =2，则代数式x 2+4y -y 2=（x +y ）（x -y ）+4y=2（x -y ）+4y=2（x +y ）=4.故答案为：4.【点睛】此题主要考查了公式法的应用，正确将原式变形是解题关键.三、解答题1、()()22222a x x +-【分析】根据分解因式的方法，先提公因式2a ，然后利用完全平方公式法分解因式，最后利用平方差公式法分解因式求解即可.【详解】解：2ax 4﹣16ax 2＋32a()()()()242222281624222a x x a x a x x =-+=-=+-【点睛】此题考查了因式分解的方法，解题的关键是熟练掌握因式分解的方法.因式分解的方法有：提公因式法，平方差公式法，完全平方公式法，十字相乘法等.2、（1）()()7x y x y +-；（2）8a b c ++=【分析】（1）将前两项配方后即可得到22(2)4)(x y y -+，然后利用平方差公式因式分解即可；（2）由2222264130a b c ab b c ++---+=，可得222()(3)(2)0a b b c -+-+-=，求得a 、b 、c 后即可得出答案.【详解】解：（1）22222676916x xy y x xy y y +-=++-()()()()22343434x y y x y y x y y =+-=+++-()()7x y x y =+-（2）∵2222264130a b c ab b c ++---+=∴2222269440a ab b b b c c -++-++-+=，∴()()()222320a b b c -+-+-=，∴a b =，3b =，2c =，∴8a b c ++=【点睛】本题考查了因式分解的知识，解题的关键是能够熟记完全平方公式及平方差公式的形式，并能正确的分组.3、（1）（a -1）（a -5）；（2）92；（3）8【分析】（1）利用已知结合完全平方公式以及平方差公式分解因式得出答案；（2）利用完全平方公式将a 2-2ab +4b 2进行变形，转化为含有ab =34，a +2b =3的式子即可求解；（3）设另一个因式为4x +n ，将（x +2）（4x +n ）展开，得出一次项的系数和常数项，继而求出m 的值.【详解】解：（1）a2-6a+5=a2-6a+9-4=（a-3）2-4=（a-3+2）（a-3-2）=（a-1）（a-5）；（2）∵ab=34，a+2b=3，∴a2-2ab+4b2=a2+4ab+4b2-6ab=（a+2b）2-6ab=32-6×34=92；（3）∵4x2+12x+m有一个因式为x+2，∴设4x2+12x+m=( x+2)( 4x+n)，即4x2+12x+m=4x2+(8+n)x+2n，∴8+n=12，2n=m，∴n=4，m=8.∴常数m的值为8.【点睛】本题考查了平方差公式，完全平方公式，配方法的应用等知识，掌握公式的应用是解题的关键.。

第四章因式分解章节同步练习2022年·浙教版初中数学七年级下册知识点习题·定向攻克·含答案及详细解析浙教版初中数学七年级下册第四章因式分解综合训练（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（15小题，每小题3分，共计45分）1、多项式x 2y (a ﹣b )﹣y (b ﹣a )提公因式后，余下的部分是（ ）A.x 2+1B.x +1C.x 2﹣1D.x 2y +y 2、下列因式分解正确的是（ ）A.2224(2)x x x -+=-B.224(4)(4)x y x y x y -=+-C.221112164x x x ⎛⎫-+=- ⎪⎝⎭D.()432226969a b a b a b a b a a -+=-+3、若()()223x x x a x b --=-+，则-a b 的值为（ ）A.3B.3-C.2D.2-4、下列各式中不能用平方差公式分解的是（ ）A.24x -B.22x y -+C.221x y +D.214x -5、下列各式从左到右的变形属于因式分解的是（ ）A.()()2111a a a +-=-B.()2422x y x y -=-C.()2111x x x x -+=-+D.2323623x y x y =⋅6、多项式3254812x y x y -的公因式是（ ）A.x 2y 3B.x 4y 5C.4x 4y 5D.4x 2y 3 7、下列分解因式中，①x 2+2xy +x =x （x +2y ）；②x 2+4x +4=（x +2）2；③﹣x 2+y 2=（x +y ）（x ﹣y ）.正确的个数为（ ）A.3B.2C.1D.08、下列分解因式正确的是（ ）A.222()m n m n +=+B.22164(4)(4)m n m n m n -=-+C.3223(3)a a a a a a -+=-D.22244(2)a ab b a b -+=- 9、把代数式ax 2﹣8ax +16a 分解因式，下列结果中正确的是（ ）A.a （x +4）2B.a （x ﹣4）2C.a （x ﹣8）2D.a （x +4）（x ﹣4） 10、对于任何整数a ，多项式()2255a +-都能（ ）A.被3整除B.被4整除C.被5整除D.被a 整除11、下列因式分解正确的是（ ）A.()()2999x x x -=-+B.()322a a a a a a -+=-C.()()()2212111x x x ---+=-D.()22228822x xy y x y -+=- 12、下列等式中，从左往右的变形为因式分解的是（ ）A.a 2﹣a ﹣1＝a （a ﹣1﹣1a ）B.（a ﹣b ）（a +b ）＝a 2﹣b 2C.m 2﹣m ﹣1＝m （m ﹣1）﹣1D.m （a ﹣b ）+n （b ﹣a ）＝（m ﹣n ）（a ﹣b ）13、多项式235232346a b c a b a bc ++的各项的公因式是（ ）A.2a bB.53212a b cC.212a bcD.22a b14、下列各式从左边到右边的变形，是因式分解且分解正确的是 （ ）A.（a +1）（a -1）=a 2-1B.ab +ac +1=a （b +c ）+1C. a 2-2a -3=（a -1）（a -3）D.a 2-8a +16=（a -4）2 15、下列因式分解正确的是（ ）A.3p 2-3q 2=（3p +3q ）（p -q ）B.m 4-1=（m 2+1）（m 2-1） C.2p +2q +1=2（p +q ）+1 D.m 2-4m +4=（m -2）2 二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、分解因式：22a b -=_________；322x y x y xy ++=______________．2、因式分解：2()x y x y --+= ___________．3、多项式x 3y ﹣xy 的公因式是_____．4、因式分解：4224100x x y -=________．5、若a +b ＝﹣2，a 2﹣b 2＝10，则2021﹣a +b 的值是 _______．6、若2210m n -=，且2m n -=，则m n +=______．7、利用平方差公式计算222222221234562019202037114039----+++⋅⋅⋅+的结果为______． 8、分解因式：()()m n a b b a -+-=_________．9、将12张长为a ，宽为b （a ＞b ）的小长方形纸片，按如图方式不重叠地放在大长方形ABCD 内，未被覆盖的部分用阴影表示，若阴影部分的面积是大长方形面积的13，则小长方形纸片的长a 与宽b 的比值为 ___．10、因式分解：()()11x m y m -+-=____________．三、解答题（3小题，每小题5分，共计15分）1、因式分解：﹣6m 3n +4mn 2﹣2mn ．2、因式分解：x 3﹣16x ．3、现用“☆”定义新运算：x ☆y ＝x 3﹣xy ．（1）计算x ☆（x 2﹣1）；（2）将x ☆16的结果因式解．---------参考答案-----------一、单选题1、A【详解】直接提取公因式y (a ﹣b )分解因式即可.【解答】解：x 2y (a ﹣b )﹣y (b ﹣a )＝x 2y (a ﹣b )+y (a ﹣b )＝y (a ﹣b )(x 2+1).故选：A.【点睛】此题主要考查了提取公因式法分解因式，正确找出公因式是解题关键.2、C【分析】利用平方差公式、完全平方公式、提公因式法分解因式，分别进行判断即可.【详解】解：A 、2244(2)x x x -+=-，故A 错误；B 、224(2)(2)x y x y x y -=+-，故B 错误；C 、221112164x x x ⎛⎫-+=- ⎪⎝⎭，故C 正确； D 、()43222226969(3)a b a b a b a b a a a b a -+=-+=-，故D 错误；故选：C .【点睛】此题主要考查了公式法分解因式，关键是熟练掌握平方差公式：a 2-b 2=（a +b ）（a -b ）；完全平方公式：a 2±2ab +b 2=（a ±b ）2.3、C【分析】根据十字相乘法可直接进行求解a 、b 的值，然后问题可求解.【详解】解：()()22331x x x x --=-+，∴3,1a b ==，∴2a b -=；故选C.【点睛】本题主要考查因式分解，熟练掌握因式分解的方法是解题的关键.4、C【分析】分别利用平方差公式分解因式进而得出答案.【详解】解：A 、24x -＝（2+x ）（2﹣x ），可以用平方差公式分解因式，故此选项错误；B 、22x y -+＝（y +x ）（y ﹣x ），可以用平方差公式分解因式，故此选项错误；C 、221x y +，不可以用平方差公式分解因式，故此选项正确；D 、214x -＝（1+2x ）（1﹣2x ），可以用平方差公式分解因式，故此选项错误；故选：C .【点睛】此题主要考查了公式法分解因式，正确应用平方差公式是解题关键.5、B【分析】根据因式分解的意义：把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，可得答案.【详解】解：A 、()()2111a a a +-=-，属于整式乘法；B 、()2422x y x y -=-，属于因式分解；C 、()2111x x x x -+=-+，没把一个多项式转化成几个整式积的形式，不属于因式分解；D 、2323623x y x y =⋅，等式左边不是多项式，不属于因式分解；故选：B.【点睛】本题考查了因式分解的定义，能熟记因式分解的定义的内容是解此题的关键，注意：把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫因式分解.6、D【分析】根据公因式的意义，将原式写成含有公因式乘积的形式即可.【详解】解：因为32542322328124243x y x y x y y x y x -=⋅-⋅，所以3254812x y x y -的公因式为234x y ，故选：D.【点睛】本题考查了公因式，解题的关键是理解公因式的意义是得出正确答案的前提，将各个项写成含有公因式积的形式.7、C【分析】直接利用提取公因式法以及公式法分别分解因式判断即可.【详解】解：①x 2+2xy +x =x （x +2y +1），故①错误；②x 2+4x +4=（x +2）2，故②正确；③-x2+y2=（y+x）（y-x），故③错误；故选：C.【点睛】本题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，正确运用乘法公式是解题关键.8、D【分析】本题考查的是提公因式法与公式法的综合运用，根据分解因式的定义，以及完全平方公式即可作出解答.【详解】A. m2+n2，不能因式分解；B.16m2−4n2=4(4m−2n)(4m+2n)，原因式分解错误；C. a3−3a2+a=a（a2−3a+1），原因式分解错误；D.4a2−4ab+b2=(2a−b)2，原因式分解正确.故选：D.【点睛】此题考查了运用提公因式法和公式法进行因式分解，熟练掌握公式法因式分解是解本题的关键.9、B【分析】直接提取公因式a，再利用完全平方公式分解因式即可.【详解】解：ax2﹣8ax+16a＝a（x2﹣8x+16）＝a （x ﹣4）2.故选B.【点睛】本题主要考查了分解因式，解题的关键在于能够熟练掌握分解因式的方法.10、B【分析】多项式利用完全平方公式分解，即可做出判断.【详解】解：原式()22420255455a a a a =++-=++ 则对于任何整数a ，多项式()2255a +-都能被4整除.故选：B.【点睛】此题考查了因式分解-运用公式法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.11、D【分析】A.直接利用平方差公式分解因式得出答案；B.直接提取公因式a ，进而分解因式即可；C.直接利用完全平方公式分解因式得出答案；D.首先提取公因式2，再利用完全平方公式分解因式得出答案.【详解】解：A.x 2-9=（x -3）（x +3），故此选项不合题意；B.a 3-a 2+a =a （a 2-a +1），故此选项不合题意；C.（x -1）2-2（x -1）+1=（x -2）2，故此选项不合题意；D.2x 2-8xy +8y 2=2（x -2y ）2，故此选项符合题意；【点睛】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，正确运用乘法公式是解题关键.12、D【分析】把一个多项式化为几个整式的乘积的形式叫因式分解，根据定义对各选项进行一一分析判断即可. 【详解】A. a2﹣a﹣1＝a（a﹣1﹣1a ）∵从左往右的变形是乘积形式，但（a﹣1﹣1a）不是整式，故选项A不是因式分解；B. （a﹣b）（a+b）＝a2﹣b2，从左往右的变形是多项式的乘法，故选项B不是因式分解；C. m2﹣m﹣1＝m（m﹣1）﹣1，从左往右的变形不是整体的积的形式，故选项C不是因式分解；D.根据因式分解的定义可知m（a﹣b）+n（b﹣a）＝（m﹣n）（a﹣b）是因式分解，故选项D从左往右的变形是因式分解.故选D.【点睛】本题考查因式分解，掌握因式分解的特征从左往右的变形后各因式乘积，各因式必须为整式，各因式之间不有加减号是解题关键.13、A【分析】公因式的定义：一个多项式中每一项都含有的相同的因式，叫做这个多项式各项的公因式.由公因式的定义求解.【详解】解：这三个单项式的数字最大公因数是1，三项含有字母是a，b，其中a的最低次幂是a2，b的最低次幂是b，所以多项式235232346a b c a b a bc++的公因式是2a b.【点睛】本题主要考查了公因式，关键是掌握确定多项式中各项的公因式，可概括为三“定”：①定系数，即确定各项系数的最大公约数；②定字母，即确定各项的相同字母因式（或相同多项式因式）；③定指数，即各项相同字母因式（或相同多项式因式）的指数的最低次幂.14、D【分析】分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式.因此，要确定从左到右的变形中是否为分解因式，只需根据定义来确定.【详解】解：A、是多项式乘法，不是因式分解，原变形错误，故此选项不符合题意；B、右边不是整式的积的形式，不是因式分解，原变形错误，故此选项不符合题意；C、a2-2a-3=（a+1）（a-3）分解时出现符号错误，原变形错误，故此选项不符合题意；D、符合因式分解的定义，是因式分解，原变形正确，故此选项符合题意.故选：D.【点睛】本题考查了因式分解.解题的关键是理解因式分解的定义：把一个多项式化为几个最简整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，然后进行正确的因式分解.15、D【分析】利用提取公因式法、平方差公式和完全平方公式法分别因式分解分析得出答案.【详解】解：选项A：3p2−3q2＝3（p2−q2）＝3（p＋q）（p−q），不符合题意；选项B：m4−1＝（m2＋1）（m2−1）＝m4−1＝（m2＋1）（m＋1）（m−1），不符合题意；选项C ：2p ＋2q ＋1不能进行因式分解，不符合题意；选项D ：m 2−4m ＋4＝（m −2）2，符合题意. 故选：D .【点睛】本题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.二、填空题1、()()a b a b +- 2(1)xy x +【分析】第1个式子利用平方差公式分解即可；第1个式子先提取公因式，再利用完全平方公式继续分解即可.【详解】解：22()()a b a b a b -=+-；32222(21)(1)x y x y xy xy x x xy x ++=++=+；故答案为：()()a b a b +-；2(1)xy x +.【点睛】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止.2、()(1)x y x y ---【分析】利用提公因式法分解即可.【详解】解：22()()()()(1)x y x y x y x y x y x y --+=---=---故答案为：()(1)x y x y ---【点睛】此题考查了因式分解-提公因式法，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.3、xy【分析】根据公因式的找法：①当各项系数都是整数时，公因式的系数应取各项系数的最大公约数；②字母取各项的相同的字母，而且各字母的指数取次数最低的；③取相同的多项式，多项式的次数取最低的.【详解】解：多项式x 3y ﹣xy 的公因式是xy .故答案为：xy .【点睛】此题考查了找公因式，关键是掌握找公因式的方法.4、24(5)(5)x x y x y +-【分析】先提公因式，再用平方差公式分解即可.【详解】422222241004(25)4(5)(5)x x y x x y x x y x y -=-=+- 故答案为：24(5)(5)x x y x y +-【点睛】本题综合考查了提公因式法和公式法分解因式，一般地，因式分解的步骤是：先考虑提公因式；其次考虑用公式法.另外，因式分解要分解到再也不能分解为止.5、2026利用平方差公式求得a ﹣b ，将a ﹣b 代入2021﹣a +b ＝2021﹣（a ﹣b ）即可.【详解】解：∵a +b ＝﹣2，a 2﹣b 2＝10，∴a 2﹣b 2＝（a +b ）（a ﹣b ）＝﹣2（a ﹣b ）＝10，∴a ﹣b ＝﹣5，∴2021﹣a +b ＝2021﹣（a ﹣b ）＝2021﹣（﹣5）＝2026，故答案为：2026.【点睛】本题主要考查了用平方差公式进行因式分解，解题的关键是利用平方差公式求得a ﹣b ，牢记平方差公式22()()a b a b a b -=+- .6、5【分析】将m 2-n 2按平方差公式展开，再将m -n 的值整体代入，即可求出m +n 的值.【详解】解：22()()10m n m n m n -=+-=，∵2m n -=，∴5m n +=.故答案为：5.【点睛】本题主要考查平方差公式，解题的关键是熟知平方差公式的逆用.7、－1010把分子利用平方差公式分解因式，然后约分化简.【详解】 解：原式(12)(12)(34)(34)(56)(56)3711+⨯-+⨯-+⨯-=+++⋅⋅⋅(20192020)(20192020)4039+⨯-+ (1)(1)(1)(1)=-+-+-+⋅⋅⋅+-(1)1010=-⨯1010=-，故答案为：－1010.【点睛】本题考查了利用平方差公式进行因式分解，熟练掌握a 2-b 2=(+b ) (a -b )是解答本题的关键. 8、()()a b m n --【分析】根据提公因式因式分解求解即可.【详解】解：()()()()()()m n m n a b b a a b a b m n b a -----+==--，故答案为：()()a b m n --.【点睛】本题考查了提公因式法因式分解，正确找出公因式是解本题的关键.9、4【分析】用a ，b 分别表示出大长方形的长和宽，根据阴影部分的面积是大长方形面积的13，列式计算即可求解.【详解】解：根据题意得：AD =BC =8b +a ，AB =CD =2b +a ， ∵阴影部分的面积是大长方形面积的13， ∴非阴影部分的面积是大长方形面积的23， ∴()()282123b a b a ab ++=，整理得：22880a ab b -+=，即()240a b -=，∴4a b =，则小长方形纸片的长a 与宽b 的比值为4.故答案为：4.【点睛】本题主要考查了整式的混合运算的应用，以及因式分解的应用，解题的关键是弄清题意，列出长方形面积的代数式及整式的混合运算顺序与运算法则.10、()()1x y m --【分析】将y (1-m )变形为-y （m -1），再提取公因式即可.【详解】∵x （m -1）+ y (1-m )= x （m -1）-y （m -1），=（x -y ）（m -1），故答案为：（x-y）（m-1）.【点睛】本题考查了因式分解，熟练进行代数式的变形构造公因式是解题的关键.三、解答题1、-2mn(3m2-2n+1).【分析】原式提取-2mn，即可分解.【详解】解：-6m3n+4mn2-2mn=-2mn(3m2-2n+1).【点睛】本题考查了提公因式分解因式，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.2、x(x+4)(x-4).【分析】原式提取x，再利用平方差公式继续分解即可.【详解】解：x3﹣16x=x(x2-16)=x(x+4)(x-4).【点睛】本题考查了提公因式与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.3、（1）x；（2）x（x＋4）（x﹣4）【分析】（1）原式利用题中的新定义化简，计算即可得到结果；（2）原式利用题中的新定义化简，分解即可.【详解】解：（1）根据题中的新定义得：原式＝x3﹣x（x2﹣1）＝x3﹣x3＋x＝x；（2）根据题中的新定义得：原式＝x3﹣16x＝x（x2﹣16）＝x（x＋4）（x﹣4）.【点睛】此题考查了整式的混合运算及提公因式和公式法分解因式，熟练掌握运算法则是解本题的关键.。

浙教版2019-2020学年度下学期七年级数学(下册)综合练习(1、2章)(有答案)(时间：100分钟满分：120分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 910 答案1．下列结论正确的是()A．过一点有且只有一条直线与已知直线垂直B．过一点有且只有一条直线与已知直线平行C．在同一平面内，不相交的两条射线是平行线C．过两点有且只有一条射线2．下列各方组中，属于二元一次方程组的是( )A．⎩⎨⎧==+5723xyyxB．⎩⎨⎧=+=+572zxyxC．⎪⎩⎪⎨⎧=+=-1645234yxyxD．⎩⎨⎧=+=+--225.03511yxyx3．已知∠AOB，P是任一点，过点P画一条直线与OA平行，则这样的直线()A. 有且仅有一条B. 有两条C. 不存在D. 有一条或不存在4．二元一次方程组⎩⎨⎧-=++=-64321223myxmyx的解也是方程9x+7y=39的解，则m的值为( ) A．8 B．6 C．4 D．35．如图，将周长为17cm的△ABC沿BC平移得到△DEF．平移后，如果四边形ABFD的周长是23cm，那么平移的距离是cm．A．6 B．3 C．2 D．16．若6)5()2020(2420192=++---nm ynxm是关于x，y的二元一次方程，则n－m=( ).A．-2025 B．2025 C．-2024 D．20247．如图，c直线与直线a交于点A，与直线b交于点B，∠2＝130°，∠1＝40°，若要使直线b与直线c平行，则可将直线b绕点A逆时针旋转()A．10°B．20°C．40°D．55°8．某校环保知识竞赛规定：每答对一题得＋3分，每答错或不答一题得－2分，已知某位同学这次竞赛得了70分，设这位同学答对了x道题，答错或不答一共y道题，则()A．x-y＝70 B．x＋y＝70 C．3x-2y＝70 D．3x＋2y＝70 第5题图第7题图9．如图，把长方形ABCD 沿EF 折叠，使点D ，C ，落在D '，C '处，若∠1＝50°，则∠D 'ED 等 于( )A ．130°B ．140°C ．155°D ．160°10．步行街摆放若干盆甲乙丙三种造型的盆景.甲种盆景由15朵红花、24朵黄花和25朵紫花搭配而成；乙种盆景由10朵红花、12朵黄花搭配而成；丙种盆景由10朵红花、18朵黄花和25朵紫花搭配而成.这些盆景一共用了2900朵红花，3750朵紫花，则黄花一共用了( )朵.A ．4480B ．4380C ．2690D ．1195二、填空题(每小题3分，共30分)11．若关于x 的方程组⎩⎨⎧=+-=+k y x k y x 28212265，则x 与y 等量关系为 .12．如图，若∠1＋∠2＝180°，∠3＝110°，则∠4＝ ． 13．已知二元一次方程组⎩⎨⎧=+=+②①457820192020350020202019y x y x 不解方程组，直接求x +y 与x -y 的值，则x +y = ，x -y = .14．如图，将网格中的三条线沿网格线的方向(水平或垂直)平移后组成一个首尾依次相接的三角形，至少要移动 格.15．在一块长为a ，宽为b 的长方形草地上，有一条弯曲的柏油小路(小路任何地方的水平宽度都是c 个单位长度)，则草地的面积为________．16．若⎩⎨⎧==b y ax 是方程2x －3y ＝5的一个解，则5－6a +9b 的值为 .17．如图，已知AB ∥CD ，求证：∠AEC =70° ∠C 是∠A 的2倍还多10°，则∠A 的度数为 . 18．如图由9块完全相同的小长方形拼成的一个大长方形，若大长方形的周长为56cm ，则大长方形的面积为 cm 2.19．如图，AB ∥CD ，则∠α，∠β，∠γ之间的关系是__ _______．第14题图第16题图第9题图第4题图第17题图20．如图，一只船从点A 出发沿北偏东66°方向航行到点B ，再以北偏西52°方向航行到达点C ， 则∠ABC = ． 三、解答题(7个小题共60分)21．(8分)解方程组：(1) ⎩⎨⎧=-=+②①827114y x y x (2) ⎪⎩⎪⎨⎧=+=--②①6342423y x y x22．(8分)如图，已知∠1=∠2，∠A =∠D ，说明∠F 与∠C 相等的理由. 解：∵∠1=∠2( )，∠2=∠4 ( )， ∴∠1=∠4( )，∴EB ∥EC ( )， ∴∠3=∠C ( ). ∵∠A =∠D ( )，∴ED ∥AC ( )， ∴∠F =∠3 ( )， ∴∠F =∠C ( ) .23．(10分)如果关于x ，y 的二元一次方程组⎩⎨⎧=+=+222111c y b x a c y b x a 的解是⎩⎨⎧==43y x .求下列关于x ，y 的二元一次方程组①⎩⎨⎧=+=+2221112323c y b x a c y b x a ；②⎩⎨⎧+=++=+222211112222a c y b x a a c y b x a 的解？24．(8分)如图，AB ∥CD ，直线EF 分别交AB ，CD 于点E ，F ，FG 平分∠EFD ，若∠1:∠2=6:13，求∠1的度数．第20题图第19题图第18题图第24题图第22题图25．(8分)在解关于x ，y 的方程组⎩⎨⎧-=-=+22by cx by ax 时，一位同学把c 看错而得到⎩⎨⎧=-=23y x ，而这个方程组的正确的解应是⎩⎨⎧-==24y x ，求a ，b ，c 的值.26．(8分)某中学组织七年级学生秋游活动，原计划租用49座客车若干辆，但有6人没有座位；若租用同样数量的60座客车，则多出一辆车，且其余客车恰好坐满．已知49座客车租金为每辆260元，60座客车租金为每辆320元．(1)这批学生的人数是多少？原计划租用45座客车多少辆？(2)若租用同一种客车，要使每位学生都有座位，应该怎样租用才合算？27．(10分)如图，已知AB //CD ，(1)①∠1+∠2+∠3 =，②∠1+∠2+∠3+∠4 = . (2)根据以上的规律求∠1+∠2+∠3+…+∠n 的度数.第27题图第27题图第27题图参考答案一、选择题(共10小题 每3分 共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案ACDCBBACDB11、3x -2y=-12 12、70° 13、2，1078 14、10 15、ab -cb 16、-10 17、20° 18、180 19、∠β＝∠α－∠γ 20、62° 三、解答题(7个小题共60分)21．(8分)解方程组：(1) ⎩⎨⎧=-=+②①827114y x y x (2) ⎪⎩⎪⎨⎧=+=--②①6342423y x y x 解：(1)①×2+②，得15x =30，解得x =2， 把x =2代入②，得y =3.所以原方程组的解为⎩⎨⎧==32y x .(2)把①变形为，4x -3y =18③，③+②，得x =3. 将x =3代入①，得y =-2.∴方程组的解为⎩⎨⎧-==23y x .22．(8分)如图，已知∠1=∠2，∠A =∠D ，说明∠F 与∠C 相等的理由. 解：∵∠1=∠2 (已知) ，∠2=∠4 (对顶角相等) ， ∴∠1=∠4 (等量代换) ，∴EB ∥EC (同位角相等 两直线平行) ， ∴∠3=∠C (两直线平行 内错角相等) . ∵∠A =∠D (已知) ，∴ED ∥AC (内错角相等 两直线平行) ， ∴∠F =∠3 (两直线平行 内错角相等) ， ∴∠F =∠C (等量代换) .23．(10分)如果关于x ，y 的二元一次方程组⎩⎨⎧=+=+222111c y b x a c y b x a 的解是⎩⎨⎧==43y x .求下列关于x ，y 的二元一次方程组①⎩⎨⎧=+=+2221112323c y b x a c y b x a ；②⎩⎨⎧+=++=+222211112222a c y b x a a c y b x a 的解？解：①由⎩⎨⎧=+=+2221112323c y b x a c y b x a 可得⎩⎨⎧=⋅+⋅=⋅+⋅2221112323c y b x a c y b x a第22题图∵⎩⎨⎧=+=+222111c y b x a c y b x a 的解是⎩⎨⎧==43y x .∴3x =3，2y =4， ∴x =1，y =2.∴方程组⎩⎨⎧=+=+2221112323c y b x a c y b x a 的解为⎩⎨⎧==21y x②由⎩⎨⎧+=++=+222211112222a c y b x a a c y b x a 可得⎩⎨⎧=⋅+-=⋅+-2221112)2(2)2(c y b x a c y b x a .∴x -2=3 ，2y =4， ∴x =5，y =2.∴方程组⎩⎨⎧+=++=+222211112222a c y b x a a c y b x a 的解为⎩⎨⎧==25y x .24．(8分)如图，AB ∥CD ，直线EF 分别交AB ，CD 于点E ，F ，FG 平分∠EFD ，若∠1:∠2=6:13，求∠1的度数．解：设∠1=6x ，则∠2=13x ，∵AB ∥CD ，∴∠1=∠3=4x ，∠2+∠4=180°. ∴∠4=180°-∠2=(180-13x )°. ∵FG 平分∠EFD ，∴∠EFD =2∠EFG =2∠4 =2(180-13x )°. ∵∠CFE +∠EFD =180°， 即∠3+∠EFD = ∠3+2∠4= 180°， ∴6x +2(180-13x )=180 解得x =9°.∴6x =54°. ∴∠1=54°.25．(8分)在解关于x ，y 的方程组⎩⎨⎧-=-=+22by cx by ax 时，一位同学把c 看错而得到⎩⎨⎧=-=23y x ，而这个方程组的正确的解应是⎩⎨⎧-==24y x ，求a ，b ，c 的值.解：把⎩⎨⎧=-=23y x ，⎩⎨⎧-==24y x 分别代入方程ax +by =2，得⎩⎨⎧=-=+-224223b a b a ，解得⎩⎨⎧==74b a .第24题图把⎩⎨⎧-==24y x 和b =7代入方程cx -by =-2，得4c +14=-2， 解得c =-4.即a =4，b =7，c =-4.26．(8分)某中学组织七年级学生秋游活动，原计划租用49座客车若干辆，但有6人没有座位；若租用同样数量的60座客车，则多出一辆车，且其余客车恰好坐满．已知49座客车租金为每辆260元，60座客车租金为每辆320元．(1)这批学生的人数是多少？原计划租用45座客车多少辆？(2)若租用同一种客车，要使每位学生都有座位，应该怎样租用才合算？ 解：(1)设这批学生的人数为x ，原计划租用45座客车y 辆．根据题意，得⎩⎨⎧=-=+x y x y )1(60649解得⎩⎨⎧==6300y x .答：这批学生的人数为300，原计划租49座客车6辆；(2)租45座客车：300÷49≈6.1(辆)，所以需租7辆，租金为260×7=1 820(元)， 租60座客车：300÷60=5(辆)，所以需租5辆，租金为320×5=1 600(元)． 答：租用5辆60座客车更合算．27．(10分)如图，已知AB //CD ，(1)①∠1+∠2+∠3 = ，②∠1+∠2+∠3+∠4 = . (2)根据以上的规律求∠1+∠2+∠3+…+∠n 的度数. 解：(1)①过点P 作PM //AB ， ∵AB //CD ，∴PM // CD . ∴∠1+∠APM =180°. ∠CPM +∠3=180°.∴∠1+∠APM +∠CPM +∠3=360°.∴∠1+∠2+∠3=360°=2×180°=(3-1)×180°.. ②过点P 作PM //AB ， 过点Q 作QN //AB ，∵AB //CD ， ∴PM //AB //QN //CD .∴∠1+∠2+∠3+∠4=540°=3×180°=(4-1)×180°. (2)根据以上的规律可得∠1+∠2+∠3+…+∠n =(n -1)×180°.第27题图第27题图第27题图第27题答图第27题答图。

浙教版七年级数学下册第5章综合素质评价第Ⅰ卷 (选择题)一、单选题(本题有10小题，每小题3分，共30分) 1．若代数式x x －4有意义，则实数x 的取值范围是( )A ．x ＝0B ．x ＝4C ．x ≠0D ．x ≠4 2. 当x ＝1时，下列分式没有意义的是( )A.x ＋1x B.xx －1 C.x －1x D.x x ＋13．要使分式x －2(x －1)(x －2)有意义，x 的取值应满足( )A ．x ≠1B ．x ≠2C ．x ≠1且x ≠2D ．x ≠1或x ≠24．能使分式4x ＋72x －3的值为整数的整数x 有( )A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 5．下列从左到右的变形正确的是( )A ．(－a －b )(a －b )＝a 2－b 2B ．－a －21－a ＝a －2a －1C ．2x 2－x －6＝(2x ＋3)(x －2)D ．4m 2－6mn ＋9n 2＝(2m －3n )26．化简⎝⎛⎭⎪⎫a －b 2a ÷a －b a 的结果是( )A ．a －bB ．a ＋bC ．1a －b D ．1a ＋b7．【2022·丽水】某校购买了一批篮球和足球．已知购买足球的数量是篮球的2倍，购买足球用了5 000元，购买篮球用了4 000元，篮球单价比足球贵30元．根据题意可列方程为5 0002x＝4 000x－30，则方程中x表示( )A．足球的单价 B．篮球的单价C．足球的数量 D．篮球的数量8．若x＋1x＝2，则x2x4＋2x2＋1的值是( )A.18B.110C.12D.149．已知关于x的分式方程x＋mx－3－1＝1x无解，则m的值是( )A．－2 B．－3 C．－2或－3 D．0或310．关于x的分式方程x－2x－4＝m22x－8有增根，则m的值为( )A．1 B．±1 C．2 D．±2第Ⅱ卷(非选择题) 二、填空题(本题有6小题，每小题4分，共24分)11．【2022·湖州】当a＝1时，分式a＋1a的值是______．12．当x＝________时，分式x2－4x＋2的值为0.13．已知x－1x＋2＝1，则x＝________．14．若关于x的方程3x＋6x－1＝mx＋mx2－x无解，则m＝________．15．【2022·台州】如图的解题过程中，第①步出现错误，但最后所求的值是正确的，则图中被污染的x的值是________.16. 对于两个不相等的实数a ，b ，我们规定符号min {}a ，b 表示a ，b 中的较小的值，如min {}2，4＝2.按照这个规定，方程min ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫11－x ，21－x ＝4x －1－3的解为________． 三、解答题(本题有8小题，共66分) 17．(6分)化简：(1)()81－a 4÷()a 2＋9÷(a －3)；(2)2x －64－4x ＋x 2÷(x ＋3)·x 2＋x －63－x .18．(6分)先化简，再求值：⎝ ⎛⎭⎪⎫3xx －1－x x ＋1·x 2－1x ，其中x ＝－2.19．(6分)先化简，再求值：x2－4x2＋4x＋4÷⎝⎛⎭⎪⎫2x－4x＋2－x＋2，其中x可在－2，0，3三个数中任选一个合适的数．20.(8分)已知关于x的分式方程mxx2－4－22－x＝3x＋2.(1)当m＝3时，求方程的根；(2)若这个关于x的分式方程会产生增根，试求m的值．21．(8分)根据疫情防控工作需要，某社区组织甲、乙两支医疗队开展疫苗接种工作，甲队比乙队每小时多接种30人，甲队接种2 250人与乙队接种1 800人用时相同，甲队每小时接种多少人？22．(10分)某社区拟建A，B两类摊位以搞活“地摊经济”，每个A类摊位的占地面积比每个B类摊位的占地面积多2平方米．建A类，B类摊位每平方米的费用分别为40元，30元．用60平方米建A类摊位的个数恰好是用60平方米建B类摊位个数的35 .(1)求每个A，B类摊位的占地面积．(2)已知该社区规划用地70平方米建摊位，且刚好全部用完．①请写出建A，B两类摊位的个数的所有方案．②请算出该社区建成A，B两类摊位需要投入的最大费用．23．(10分)某校举办“迎亚运”书画展览，现要在长方形展厅中划出3个大小完全一样的小长方形(图中阴影部分)区域摆放作品．设小长方形的长和宽分别为x米、y米．(1)如图①，若大长方形的长和宽分别为45米、30米，求小长方形的长和宽．(2)如图②，若大长方形的长和宽分别为a米、b米．①直接写出1个小长方形的周长与大长方形周长之比；②若作品展览区域(阴影部分)面积占展厅面积的13，试求xy的值．24．(12分)如果一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式，那么称这个分式为“和谐分式”．如x ＋1x －1＝(x －1)＋2x －1＝1＋2x －1，所以x ＋1x －1是“和谐分式”．请运用这个知识完成下面各题： (1)已知3x －2x ＋1＝3＋mx ＋1，则m ＝________； (2)将“和谐分式”4a ＋12a －1化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式；(3)当x 为整数时，2x 2＋3x －3x －1也为整数，求满足条件的所有x 值的和．答案一、1.D 2.B 3.C 4.D 5.C 6．B 7.D 8.D 9.C 10.D二、11.2 12.2 13.1 214．9或3或－315．5 提示：依题意得3－xx－4＋1＝－1，即3－xx－4＋2＝0，去分母，得3－x＋2(x－4)＝0，去括号，得3－x＋2x－8＝0，解得x＝5，经检验，x＝5是方程的解，故答案为5.16．x＝3三、17.解：(1)(81－a4)÷(a2＋9)÷(a－3)＝(9＋a2)(9－a2)a2＋9×1a－3＝(9＋a2)(3＋a)(3－a)a2＋9×1a－3＝－a－3.(2)2x－64－4x＋x2÷(x＋3)·x2＋x－63－x＝2(x－3)(x－2)2·1x＋3·(x－2)(x＋3)3－x＝22－x.18．解：原式＝3xx－1·x2－1x－xx＋1·x2－1x＝3xx－1·(x＋1)(x－1)x－xx＋1·(x＋1)(x－1)x＝3(x＋1)－(x－1)＝2x＋4.当x＝－2时，原式＝2×(－2)＋4＝0.19．解：x2－4x2＋4x＋4÷⎝⎛⎭⎪⎫2x－4x＋2－x＋2＝(x＋2)(x－2)(x＋2)2÷2(x－2)－(x－2)(x＋2)x＋2＝(x＋2)(x－2)(x＋2)2÷－x(x－2)x＋2＝－(x＋2)(x－2)(x＋2)2·x＋2x(x－2)＝－1x.∵x(x－2)≠0，x＋2≠0，∴x≠0，±2，∴当x＝3时，原式＝－13.20．解：(1)把m＝3代入方程，得3xx2－4＋2x－2＝3x＋2，去分母，得3x＋2x＋4＝3x－6，移项、合并同类项，得2x＝－10，解得x＝－5，检验：当x＝－5时，(x＋2)(x－2)≠0，∴分式方程的根为x＝－5.(2)去分母，得mx＋2x＋4＝3x－6，∵这个关于x 的分式方程会产生增根，∴x ＝2或x ＝－2， 把x ＝2代入整式方程，得2m ＋4＋4＝0，解得m ＝－4； 把x ＝－2代入整式方程， 得－2m ＝－12，解得m ＝6. ∴m 的值为－4或6.21．解：设甲队每小时接种x 人，则乙队每小时接种 (x －30) 人．依题意得2 250x＝1 800x －30， 解得 x ＝150 ，经检验，x ＝150 是原分式方程的根， 答：甲队每小时接种150人．22．解：(1)设每个B 类摊位的占地面积为x 平方米，则每个A 类摊位的占地面积为(x ＋2)平方米， 由题意得60x ＋2＝35×60x， 解得x ＝3，经检验，x ＝3是原方程的解， 3＋2＝5(平方米)．答：每个A 类摊位的占地面积为5平方米，每个B 类摊位的占地面积为3平方米．(2)设建A 类摊位a 个，B 类摊位b 个． ①由题意得，5a ＋3b ＝70， ∴a ＝14－35b .∵a ，b 为正整数，∴⎩⎨⎧a ＝11，b ＝5或⎩⎨⎧a ＝8，b ＝10或⎩⎨⎧a ＝5，b ＝15 或⎩⎨⎧a ＝2，b ＝20.∴共有4个方案： A 类摊位11个，B 类摊位5个； A 类摊位8个，B 类摊位10个； A 类摊位5个，B 类摊位15个； A 类摊位2个，B 类摊位20个． ②该社区建成A ，B 两类摊位需要投入的费用为40×5a ＋30×3b ＝200a ＋90b ＝200⎝ ⎛⎭⎪⎫14－35b ＋90b ＝－30b ＋2 800. 易知b 越小，费用越大． ∴当b ＝5时，费用最大，为－30×5＋2 800＝2 650(元)． 答：该社区建成A ，B 两类摊位需要投入的最大费用为2 650元． 23．解：(1)依题意得⎩⎨⎧2x ＋y ＝45，x ＋2y ＝30， 解得⎩⎨⎧x ＝20，y ＝5. ∴小长方形的长和宽分别为20米、5米． (2)①1个小长方形的周长与大长方形周长之比是1∶3. ②由题意得3xy ab ＝13， ∴3xy (2x ＋y )(x ＋2y )＝13， ∴(2x ＋y )(x ＋2y )＝9xy ， 化简得()x －y 2＝0， ∴x －y ＝0， ∴x ＝y ，即x y ＝1. 24．解：(1)－5(2)4a ＋12a －1＝2(2a －1)＋32a －1＝2＋32a －1.(3)令A＝2x2＋3x－3x－1＝2x2＋3x－5＋2x－1＝(x－1)(2x＋5)＋2x－1＝(x－1)(2x＋5)x－1＋2x－1＝2x＋5＋2x－1.∵当x为整数时，A也为整数，∴2x－1也必为整数．又∵分式要有意义，∴x－1≠0，∴x≠1.∴满足条件的x值为－1，0，2，3，∴满足条件的所有x值的和为－1＋0＋2＋3＝4.。