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1至1岁半宝宝的发展目标
1、行走平稳，牵着大人的手能上台阶。 2、看图书和认图片，认识更多事物。 3、能从瓶中倒出小丸，用手拾起。 4、能说出10个左右的字音。 （如“抱”“吃”“不” “大”…
叠音 ,动物叫声,名称，称谓，简单应答）
5、听懂简单的指令。 6、会用表情和手势表达自己的愿望。 7、培养对周围环境的探索兴趣。
• 推荐游戏：
• 制作图片墙，带宝宝认识走动观察 • 翻倒玩具，练习小手
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03月宝宝早教指导
• 和宝宝一起做运动。 • 多听音乐，给大脑添加营养。 • 镜子逗引宝宝抬头。 • 教宝宝练习拍打和够取玩具。
• 给宝宝布置一个可以看、听、摸、 玩的环境。
• 熟悉家人和自己，学会认一个五官。
• 推荐游戏：
的图片]） 自理能力—穿袜子
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1.5-2岁宝宝的发展目标
• 臂力、腿力、平衡能力等得到发展，会跑，会跳，会自己上下楼梯， 会跨越、钻爬障碍。
• 学会一些基本的动作技能，如挤、拧、套、搭、捞等，手眼协调能 力逐步发展。
• 会说出常用物品的名称，知道动物的叫声，知道自己的名字并会说 出来，会念简单的儿歌。（语言）
• 看布书 • 学画画 • 爬行和行走—增强运动能力，提高协调性，促进
大脑发育 • 套叠玩具—培养专注度（套塔，套碗，套环）
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12月宝宝早教指导
• 学习独立行走。 • 竖起一个手指表示“1”。 • 按照大人的指令拿2-3种物品。 • 利用积木小球等发展手的灵巧性。 • 看书、听故事并模仿一些发音和动作在生活
• 育婴师共分四个等级：育婴师（国家职业资格五级）、育婴师（ 国家职业资格四级）、育婴师（国家职业资格三级）、育婴师（ 国家职业资格二级）。其中三级以上可以进入家庭为主，直接或 辅助家长对0~3岁的婴幼儿进行教养。二、三级可以进入社区， 还可以进入集体性的早期教养机构，承担教养人员或或培训人员 的工作。通过集体性的教养实践，对低级别的育婴师进行业务指 导与培训，其中部分资深人员也可以从事育婴行业的管理工作。
