儿童诗创作(五年级)

自编儿童诗红苹果红红的苹果儿圆又大，从树上摘下吃一口；脆脆的声音很好听，甜甜的味道真美味。

妈妈说苹果有营养，能让我们长高高；吃完了苹果开心极，小宝宝都喜欢苹果。

小鸟儿小鸟儿飞翔在天空，嘴巴叽叽喳喳叫声响；它的羽毛五颜六色，快乐的生活无拘束。

它在树枝上搭窝巢，为宝宝们找食物；鸟妈妈常带它们飞翔，一起快乐度春夏。

小猫咪小猫咪软软的毛发，黑白相间像小斑点；爪子尖尖很好玩，捉追耗子要争强。

它脖子上戴个小铃铛，走动时发出叮叮声；喜欢捉弄小飞蝇，顽皮的小猫咪很淘气。

植树节每年的三月十二，是我们的植树节；我们手里拿着铁铲，栽下树苗等它长。

土地变绿又花开，清新的空气充满胸怀；树木为我们遮阳蔽雨，好朋友像一家人。

植树节，我们要宣传，保护环境要全民行动；保护绿色是我们的责任，美丽家园靠大家完成。

闪闪的星星夜晚的天空闪闪烁，星星点点一串串；它们挂在天空高高处，照亮夜晚给我们看。

星星像钻石闪光亮，小朋友很喜欢看星星；我们做个愿望告诉它，星星会帮我们实现。

星星是夜空的明灯，让我们不再害怕黑暗；美丽的星星，永远闪亮，给我们带来快乐与希望。

小鱼儿小鱼儿在水中游啊游，水中留下转圈泡泡；颜色五彩如小七彩，它们来自小鱼身上。

小鱼儿躲在水草里，和小朋友嬉戏玩耍；它们游来游去很灵活，水中自由自在畅游。

小鱼儿是水中精灵，给我们带来欢乐与惊喜；它们在河流湖泊游玩，快乐时刻永远伴我。

小蜜蜂小蜜蜂嗡嗡忙前飞，从花朵上采蜜归巢；宝贝蜜果来糖浆，给我们带来甜蜜快乐。

小蜜蜂穿越花丛飞舞，颜色鲜艳亮丽如虹彩；它们忙碌为社区劳动，给我们的生活提供奉献。

小蜜蜂是勤劳的小动物，它们的努力我们要学习；为维护美好家园共奋斗，和小蜜蜂一起努力。

以上是我自编的儿童诗，希望能给孩子们带来快乐与启发。

欢迎大家阅读和分享，让这些小诗陪伴我们的成长。

诗歌创作范文少儿
春天来啦，春天来啦，
小花朵们都笑哈哈。

桃花粉粉像云霞，
杏花白白满枝丫。

春风轻轻吹呀吹，
吹绿了柳树的长头发。

小草偷偷从土里冒，
像给大地披绿纱。

小燕子，飞回家，
叽叽喳喳把话拉。

春天的景色美如画，
小朋友们乐开花。

解析：这首诗呢，一开头就很有活力地喊出“春天来啦”，就像小朋友发现了超级棒的东西迫不及待地要告诉大家。

然后把花朵拟人化，说小花朵笑哈哈，多有趣呀。

写桃花像云霞，杏花满枝丫，一下子就能让我们想到春天花朵盛开的美景。

春风吹绿柳树，把柳树的枝条比作长头发，特别形象，小朋友很容易就能想象出来。

小草偷偷冒出来像披绿纱，也是很可爱的描写呢。

最后小燕子飞回来叽叽喳喳，还说小朋友乐开花，整个画面充满了春天的欢乐气息，很适合少儿阅读哦。

儿童诗仿写（精选22首）儿童诗仿写（精选22首）儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。

它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。

下面是小编精心整理的儿童诗仿写，希望对你有帮助!儿童诗仿写1我想把鼻子安在花苞中。

闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。

闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。

我想把眼睛装在白云上。

看天空美丽的云霞。

看夕阳下通红的太阳。

看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿安在太阳上。

让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。

走啊！走——让地球充满了光亮！我想把耳朵装在鱼儿身上。

听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听啊！听——大海是我温暖的港湾。

我想把眼睛，装在海草上，看金鱼吹跑跑。

看章鱼捕食。

看呀！看——海底是我的游乐园。

我想把眼睛装在小鸟上，看大地的美丽，看儿童的笑容，看啊，看——看世界的美丽光彩。

我想把眼睛装在小鱼的身上，看浩瀚的大海，看海里的美，看啊，看——看到了美丽的波浪。

儿童诗仿写2我想把眼睛装在天空看小鸟自由的飞翔看白云的洁白看啊，看——天空是我的游乐园。

森林伐木工人来了，使森林变得危险。

小动物们快跑呀，使森林变得热闹。

伐木工人走了，使森林变回从前那样安静。

儿童诗仿写3我想把头发种在春天的大地上。

带着无尽翠绿，长成可爱的小草，晃啊，晃——晃出春日的乐章。

我想把耳朵装在大大的白云上。

倾听小鸟的对话，聆听太阳的演讲，听啊，听——听见月亮的歌唱。

我想把眼睛安在森林中的大树上。

看到松鼠不停啃着松果，望见小豹子梳理着皮毛，看啊，看——看见升起的太阳。

我想把嘴巴放在最高的山上。

给小鸟讲着故事，给白云唱着歌谣，讲啊，讲——引来了值班的月亮。

我想把鼻子接在最漂亮的鲜花上。

闻着周围的花香，嗅着小草的清香，闻啊，闻——闻见桃花的芳香。

我想把自己放进大海里。

看到五彩缤纷的小鱼，骑在海豚的背上，翻来翻去，翻啊，翻——翻出大海的魅力我想把耳朵，安在白云上。

自创儿童诗
一、春天里的花儿
春天来了到处是艳丽的花朵
小花儿们立在土地里齐齐的排队
红色的玫瑰如同美丽的姑娘
粉色的牡丹好像盛开的莲花
黄色的菊花笑起来非常好看
紫色的薰衣草有着淡淡的芳香
白色的茉莉开放在静谧的夜晚
各种颜色的花儿在春天绽放
小朋友们快来和花儿一起玩
在花丛中追逐快快乐乐的奔跑
看见鲜花开的精彩感受大自然的奇妙春天的花儿就像你们一样可爱
二、小猫咪乐园
小猫咪乐园很好玩
猫咪们都非常欢迎
黑白相间的小猫咪
1
红色眼睛特别可爱
小猫咪们在草地上飞奔
尾巴在阳光下追逐
灵活的身体跳跃起舞
玩耍的场面让人陶醉
猫咪们一起合唱儿歌
舒缓的旋律温暖你我
听着它们悦耳的歌声
烦恼随风而去
小猫咪乐园是个天堂
快来和它们一起参加
带上笑脸心情大好
在这里享受快乐与温暖
三、小象的冒险
小象脚步轻体型巨大
蓝色的眼眸透着智慧
它向前走追寻梦想
小象踏上未知的旅程
穿过丛林搜索奇珍异宝
2
它勇敢地闯过河流
攀登陡峭的山坡
小象看见美丽的彩虹
跟随彩虹遨游天空
它从云朵上滑翔
感受飞翔的自由
小象回到家乡
带着奇珍异宝的荣耀
它告诉家人和朋友
冒险总是值得的
小象是个勇敢的冒险家
它的故事激励着我们
做自己的冒险家
一起去寻找属于自己的宝藏
以上是三首我创作的儿童诗歌，希望能给小朋友们带来快乐和启发。

快来欣赏这些生动有趣的诗句，一起度过快乐的时光吧！
3。

儿童诗仿写精选儿童诗，是儿童用纯真和天真写下的一段段美丽的词句，是他们心灵的呈现和情感的宣泄。

通过儿童诗，我们可以感受到他们对生活的热爱和对世界的向往。

下面，我将为大家分享一些我仿写的儿童诗，希望能够带给大家一些欢乐和启示。

一、春天的歌声春天来了，万物复苏，小草抬头，翠绿生姿；可爱的小鸟，在枝头歌唱，它们的歌声，如昙花一现。

春天的歌声，轻柔又明亮，宛如一阵风，拂过人间；它悄悄传来，触动我心弦，让我忘却忧愁，快乐起舞。

二、夏日的天空夏天的天空，湛蓝如宝石，格外明亮，让人心驰神往；阳光洒满大地，万物光彩夺目，蝴蝶如花般飞舞，美丽极致。

沙滩上孩子嬉戏，欢声笑语不绝，踢着沙滩球，大家玩得很high；夏天的天空，是我最喜欢的画卷，无尽的快乐，永远停留。

三、秋天的银杏秋天的银杏，叶子黄澄澄，像一把火焰，燃烧着大地；风吹起来，它们跳舞飞翔，给世界增添了一丝秋凉。

秋天的银杏，层林尽染，满山红叶，美丽非凡；采一片叶子，装进小信封，寄给朋友，祝福连连。

四、冬天的银雪冬天的银雪，如棉花一般柔软，纷纷扬扬，伴随着季节变换；大地银装素裹，充满了寒意，雪花纷飞，像是仙女跳跃。

孩子们踩雪玩耍，堆雪人作战，快乐满溢，无尽而鲜艳；冬天的银雪，似梦幻中的世界，让我们感受到了温馨与快乐。

五、梦想花园梦想是一颗种子，种在心田里，它需要阳光和雨水，才能茁壮生长；在我的梦想花园里，有一片绿洲，五光十色的花朵，向我微笑盛开。

我把梦想的翅膀给大自然，去寻找属于我的快乐和收获；无论身在何方，我都能自由飞翔，在梦想花园里，发现无限可能。

六、友谊的小船友谊的小船，载着我和你，我们手拉手，一起划向彼岸；不论风浪多么汹涌，我们都不怕，因为有对方相伴，心中坚定。

友谊的小船，不计得失和成败，我们共同分享生活的点滴；有时笑声漫天，有时悲痛欲绝，但我们都懂得，友谊是永恒的。

这些仿写的儿童诗，与我们的生活息息相关，它们传递了孩子们对世界的独特感受和真挚情感。

在纯真的眼神和率真的文字中，我们可以感受到儿童们内心的世界，也能够从中发现一些成长的真理和启示。

五言儿童诗1. 《春天来啦》
花儿笑哈哈，
草儿摇啊摇。

为啥这么乐？
春天来啦哟！
2. 《小猫咪》
小猫咪真乖，
喵呜逗人爱。

快来和我玩，
别再发呆呆。

3. 《小星星》
小星星亮晶晶，
挂在天上眨眼睛。

好像许多小宝石，
闪闪发光真美丽。

4. 《小鸭子》
小鸭子嘎嘎叫，摇摇摆摆真搞笑。

下河去捉鱼，
快乐不得了。

5. 《风儿吹》
风儿轻轻吹，
树叶翩翩飞。

吹到哪儿啦？
到处去游嬉。

6. 《白云飘》
白云飘呀飘，
像个大面包。

我想咬一口，
哎呀够不着。

7. 《太阳公公》太阳公公笑，
光芒万丈照。

大家快来呀，
一起晒暖暖。

8. 《小蜗牛》
小蜗牛慢慢爬，
背着房子走天下。

不累也不慌，
一步一步向前呀。

9. 《彩虹桥》
彩虹桥真奇妙，
七种颜色多美好。

谁来走一走，
快乐没烦恼。

10. 《小蝴蝶》
小蝴蝶翩翩舞，
花丛里面好忙碌。

飞来又飞去，
在找啥宝物？
我的观点结论：五言儿童诗简单易懂又有趣，能让孩子们感受到诗歌的魅力，激发他们的想象力和创造力。

精选5篇现代经典儿童诗是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

下面是小编给大家带来的精选5篇现代经典儿童诗，欢迎大家阅读!1、《妈妈》我一定要说出来，说出你给我的一片感激之情。

你给我这麽多我喜欢的树，你给我这麽多我喜欢的鸟，你给我这麽多张开花瓣的星星，你给我这麽多写诗作歌用的词语，你给我这麽多向我敞开的心灵，你给我这麽多歌喉甜润的少女，你给我这麽多供我紧握的亲善的手，还给了我这颗童稚的心——它对生活无所企求，就只希望有一阵阵风，把我理想的风筝送上蓝天。

2、《小时候》小时候我不认识字，妈妈就是图书馆。

我读着妈妈——有一天，这世界太平了：人会飞……小麦从雪地里出来……钱都没有用……金子用来做房屋的砖，钞票用来糊纸鹞，银币用来飘水纹……我要做一个流浪的少年，带着一只镀金的苹果，一只银发的蜡烛和一只从埃及国飞来的红鹤，旅行童话王国，去向糖果城的公主求婚……但是，妈妈说：“你现在必须工作。

”3、《角色互换》说好的，角色互换。

今天你当爸爸，我当宝宝。

你推我走进公园，我咬着奶嘴一脸的无辜。

我哇哇哭闹，你严厉叫骂。

路人依旧赞叹你的可爱，谴责我的荒谬。

他们忘了我们的约定，今天我是宝宝，你是爸爸。

4、《窗前》米尔恩我的两个小雨点，等在玻璃上面。

我在等着看它们，哪个赛跑得冠军。

两个雨点俩名字，一个叫约翰，一个叫詹姆斯。

詹姆斯先开了步，我的心里望它输。

约翰怎麽还在等?我的心里望它赢。

詹姆斯跑的渐渐慢，约翰像是阻拦。

约翰终于跑起来，詹姆斯的步子又加快。

约翰冲下窗子一溜烟，詹姆斯的速度又在减。

詹姆斯它碰到一点灰，约翰在后面紧紧追。

约翰能不能追上?(詹姆斯可给灰把路挡。

)约翰一下追过它。

(詹姆斯跟苍蝇在拉呱。

)约翰到了，第一名!瞧吧，窗上太阳亮晶晶! 5、《小山上的风》没有一个人知道，没有一个人能告诉我：风从什麽地方来，风到什麽地方去。

它从某个地方飞来，以它最快最快的速度，我总是没法儿留住它，我拼命跑也赶不上它的脚步! 如果我放掉手中那系在风筝上的绳索，那麽风筝就会随着风飘上一天一夜也难说。

五年级儿童诗五年级儿童诗可以参考以下几首：
《时刻准备着》：
面向现代化，面向世界，面向未来，
让理想的翅膀拍击银河浪波。

啊，祖国，伟大的母亲，
我们不会忘记你的嘱托，
从现在就开始准备，
用金钥匙去打开未来世界的大锁！
《神奇的世界》：
这是一个神奇的世界，
每棵树都挂满金子般树叶，
金树叶摇出一串童话，
“哗啦啦”，把我们热情迎接。

我们快活地跑了进去，
哈，竟忘了踢球，忘了作业，
那些所有不开心的事儿，
都一齐来和我们告别。

一千个快乐向我们跑来，
一万个美妙在眼前排列。

想不到这迷人的世界，
让我们看到了神奇的一切-- 小老鼠开着飞机，
帮助猫咪咪去找姐姐，
临了送它一条大鱼，
还招着手儿跟它告别。

小蜜蜂原本不会采蜜，
多亏那位好心的蝴蝶，
给了它一对金翅膀，
还教它去把花蜜识别。

小狐狸在这里成了大王，
大老虎再不敢随便撒野；
狼外婆为救山羊，
不小心把腿儿摔瘸。

太阳原是个小孩子，
因为贪睡懒觉忘了上学，
起来一看长了胡子，
从此就变成了驼背老爷爷……哈，这世界真是有趣，
谁走进去谁都会变得天真无邪。

老爷爷在这里找回了童心，
老奶奶在这里找到了童年岁月。

我们在这里找到了幻想，
还受到真善美的陶冶。

呀，这世界真棒真棒，
给我们童年带来多少欢悦！
呵，真要感谢那些童话作家，
为我们创造出一个神奇的童话世界。

将来，我们也要用奇思妙想，
去发明去创造去丰富人类的科学！。

儿童诗11首儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。

它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。

以下是小编为大家整理的儿童诗11首相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！《我想》我想把小手，安在小草上，带着一片翠绿，牵着万缕阳光，摇啊，摇———摇出声声春的希望。

我想把脚丫，接在松树上。

伸进软绵绵的土地，吸收充足的营养，长啊，长——长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛，装在大山顶上，看天空蓝悠悠，看小鸟乐无穷，看啊，看——看出我的梦想。

我想把自己，种在家乡的土地上，变小花，多姿多彩，变大树，枝繁叶茂，成为柳絮和薄公英，更是我最大的愿望，我会飞啊，飞——飞向香港、飞向台湾……飞向世界的每一个地方，无论我飞到哪里，我都会把爱洒满，和平共处将不再是梦想。

春雨滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。

梨树说，下吧下吧，我要开花。

麦苗说，下吧，下吧，我要长大。

夏夜露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。

露珠的梦是绿的'，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。

秋风吹秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。

我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。

做早操早上空气真叫好，大家一起做早操。

伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

饭前要洗手小脸盆，水清清，小朋友，笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。

小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上，又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。

搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办，一只老鼠地上躺，一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

洗手饭前洗洗手，脏物不进口，宝宝讲卫生，健康乐悠悠。

小花猫自己吃饭小花猫，吃饭了，扶好碗，拿好勺，吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。

五年级小学生原创的现代诗我五年级的时候还在玩泥沙，而有些人已经会写诗歌了。

小编在这里整理了几首五年级小学生原创的，快来看看吧!五年级小学生原创的现代诗一在一片田野之中，漫天漫地都是碧绿的野草，在一个不起眼的角落里，一粒百合花籽，随着风，飘飘扬扬的落在了这片杂草丛生的野地，它对于周围的一切丝毫没有怨言，因为——它想要用属于自己的美丽来装饰这片土地，周围的野草嘲笑它，野地里的大石头讥讽它，路过的小鸟好心劝它“别做白日梦”，小青蛙听了哈哈大笑，说还没到晚上呢。

但是，百合花籽丝毫不受打击，依然吸收着地里的营养，经受着风吹雨打以及烈日暴晒，终于——百合花开了!五年级小学生原创的现代诗二夜静悄悄的，真的，很静，很静。

一颗流星从夜空划过，擦出一瞬间的火花，很美丽，却只有那么短短的一瞬间，这真是——可悲，可唉。

不!流星，你是值得的。

五年级小学生原创的现代诗三人的一生，不知看了多少喜怒哀乐，不知看了多少酸甜苦辣。

一双天真的，纯洁无邪的双眼，它会使你看懂了人生，它会使你看穿了人生，它会使你懂得不能再浪费人生。

一双天真的眼，它可以让你看出别人的欢乐，也可以让你看出别人的悲哀。

一双天真的眼，需要正义的心去栽培它，需要善良的眼泪去滋润它。

五年级小学生原创的现代诗四自从长大我多么渴望天真我多希望当我生气时一颗糖就可以满足所有和小伙伴的友情分了和，只是一瞬间自从步入青春期我多么渴望天真我多希望当我沮丧时只要疯玩一会儿就忘记所有和爸爸妈妈的感情坚不可摧自从走向社会我多么渴望天真我多希望当我疲惫时还有用不尽的能量去努力和别人的交际只是出于友好，没有心机五年级小学生原创的现代诗五雨，是云的娃娃，欢欢喜喜自天而下。

走到大海，大海荡起浪花。

走到森林，绿叶儿沙沙沙。

走到田野，庄稼乐哈哈。

雨哗啦啦，好像在说：“我来啦!我来啦!”大地上，小树，小草，小花，都来欢迎它。

名人创作的童诗1、张秋生 / 作
有个孩子叫半半，
起床已经七点半。

鞋子穿一半，
脸儿洗一半，
早饭吃一半，
课本带一半，
上学路上半半跑，
光着一只小脚板。

2、艾青 / 作
打开你们的窗子吧，
打开你们的板门吧，
让我进去，让我进去。

进到你们的小屋里。

我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着晨曦和温暖，
我带着满身的露水。

快起来，快起来，
快从枕头上抬起头来，
睁开你的被睫毛盖住的眼，
让你的眼看见我的到来，
让你们的心像小小的木板房，
打开它们关闭了很久的窗子，
让我把花束，把香气，
把晨曦、温暖和露水撒满你们心的空间。

3、冰心/ 作
我从不肯妄弃了一张纸
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

4、徐志摩/ 作
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝。

花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。

一些精彩的儿童诗一、原文：《我想》我想把小手安在桃树枝上。

带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫接在柳树根上。

伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛装在风筝上。

看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。

我想把我自己种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。

不过，飞到遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……二、衍生注释：1. “万缕阳光”：形容阳光非常多，缕是线的意思，这里用万缕来表明阳光的充足。

2. “篷帐”：这里指像账篷一样的东西，诗人把长大的柳树想象成绿色的篷帐，很有画面感。

三、赏析：1. 主题与情感- 主题是儿童对自由与美好事物的向往以及对家庭的眷恋。

诗中孩子不断地想象自己能够像万物一样自由地生长和行动，如小手变成桃树枝上的一部分去感受春天的美好，脚丫变成柳树根去汲取营养生长。

同时又体现出孩子的天真，想去远方但还知道要和爸爸妈妈商量，反映出孩子在渴望自由探索世界的同时，离不开家庭的温暖。

- 情感上表现了儿童丰富的想象力带来的欢乐与对未来的期待，还有对家庭的依赖。

2. 表现手法- 运用了丰富的想象。

从安小手、接脚丫、装眼睛到种自己，每一个想象都是奇特而又充满童趣的。

通过这些奇特的想象勾勒出一幅幅极具画面感的场景，像是孩子把自己与自然融合的梦幻画卷。

而且每一节结尾的叠词“悠呀，悠——”“长呀，长——”“望呀，望——”“飞呀，飞——”等，既增强了诗歌的韵律感，也让我们感受到那种行为的持续和惬意。

四、作者介绍：《我想》的作者是高洪波。

他是一位著名的儿童文学作家。

他一直致力于为儿童创作优秀的文学作品，作品常常充满了儿童的天真烂漫和奇思妙想，幽默风趣又注重对儿童心灵世界的正向引导。

五、运用片段：1. 教学场景- 在小学语文课堂上，老师正在给同学们讲解关于想象作文的写作技巧。

优秀现代童诗一、原文：《打翻了》太阳打翻了，金红霞流满西天。

月亮打翻了，白水银一直淌到我床前。

春天打翻了，滚得漫山遍野的花。

花儿打翻了，滴得到处都是清香。

清香打翻了，散成一队队的风。

风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。

二、衍生注释：1. “金红霞”：这里指夕阳的霞光，因为夕阳的颜色是金色的，而且晚霞散开的状态如同被打翻的红色液体流淌开来，形象地描述了晚霞的美丽绚烂。

2. “白水银”：这是一种很有想象力的说法，将月光比作水银，月光是白色的，水银流动起来是银光闪闪的，这个比喻把月光洒在地面如银色的液体流淌一样的状态描绘了出来。

三、赏析：1. 主题：这首诗主要描绘了生活中和自然中的美好事物之间的那种充满生机和想象力的关系，展现了诗人对世界奇妙现象的独特感知。

2. 情感：蕴含着一种对美好事物的喜爱以及对自然和生活那充满诗意的赞美的情感。

通过描写各种事物被“打翻”而产生的美好效果，流露出诗人内心的喜悦和孩子般天真的烂漫。

3. 表现手法：一是运用了奇特的想象，把不同的自然现象或物体当作是被“打翻”的东西，这种手法突破常规，让读者眼前一亮。

二是采用连珠般的排比句式，从太阳到月亮，从春天到花儿，再到清香和风儿，环环相扣，将美好的景象像画卷一样逐次展开，富有节奏感的同时，加深了读者对这些美好事物的印象。

四、作者介绍：由于不太明确这首诗的确定作者。

从诗歌的内容来看，作者应该是一个有着丰富想象力、内心充满童趣的人。

很擅长捕捉自然中的瞬间美好，并能以一种儿童化的天真视角把这些感受转化为有趣的诗句，估计作者有着良好的语言组织能力和细腻的内心世界，是对生活中的美有着独特感悟的人。

五、运用片段：1. 在美术课上，老师让同学们画一幅关于美好的事物的画。

小明画了一幅夕阳西下，月光洒在小山丘上，漫山遍野是花儿的画面，他一边画一边跟同桌说：“我就感觉自己的画像是那首《打翻了》里的场景，太阳打翻了弄出金红霞，月亮打翻了淌水银，春天打翻了花朵滚满山野，美妙极了。

小学五年级自创诗歌小学五年级自创诗歌（精选7首）小学生自创的诗歌多数是源于生活的，但也是充满想象的，以下是小编跟大家分享小学五年级自创诗歌，希望对大家能有所帮助！小学五年级自创诗歌1《减肥诗》不吃不吃又吃了吃着吃着又渴了来瓶可乐又喝了连吃带喝又多了回到家了后悔了下次再也不吃了悔着悔着又困了困了困了又睡了头挨枕头呼噜了一觉梦到饭好了起来肚子又饿了闻到饭香又吃了晚上饭局又去了反正不差这顿了小学五年级自创诗歌2《假如我是一棵会说话的草》假如我是一棵会说话的草，我要和风姐姐玩儿不倒翁的游戏。

假如我是一棵会说话的草，我会和雨哥哥打招呼问好，感谢它冲掉我身上的尘土。

假如我是一棵会说话的草，我要站在树爷爷的身边和它畅聊，聊聊眼前这绿色的世界是多么的美好！小学五年级自创诗歌3《小肉丸》香香的，酥酥的，脆脆的，是什么呢？没错！就是妈妈做的小肉丸！咬一口，有着小肉丸的美味，再咬一口，有着滋润我的味道，吃完一整颗，充满着妈妈对我的爱！如今，我再也吃不到了，那美味的小肉丸，好像，昨天刚刚吃过！我愿用我的一切，换回那，那香香的，脆脆的，酥酥的，美味的小肉丸，和妈妈对我的爱！小学五年级自创诗歌4《父亲节的诗歌》平凡中透着坚毅随和中不乏刚强正如太阳的温暖、无私又如大海般博大、深沉忠诚、正直，您教我做人的道理宽恕、忍让，您教我处世的法则您像世间所有伟大的父亲一样不善于夸夸其谈，却会用行动来表达您深沉的父爱：忘不了，父女天伦嬉闹的情景忘不了，女儿夜归时您额上的担忧忘不了，您骑车载送女儿上学的背影忘不了，您为女儿求医问药的多方奔走……春风化雨，您没有母亲的温柔秋月朗明，您把柔情深藏心底在您的羽翼下，我蠢蠢地，振翅欲飞您陪伴我在世间风雨中激扬豪情!您好，爸爸!无论万水千山，即使风霜阅尽鸟倦还巢之时，在女儿心中您永远是我最安全的港湾!小学五年级自创诗歌5《母爱》太阳刚刚从东方升起，您的床上便没有了人影，而干干净净的餐桌上，却摆着热气腾腾的早饭。

小学生五年级写的诗歌无论在学习、工作或是生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。

还苦于找不到好的诗歌？以下是小编收集整理的小学生五年级写的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《天净沙·秋思》元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【译文】枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。

小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。

在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。

夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。

《春日》南宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【译文】在一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。

无论什么地方都可以看出春风的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。

《稚子弄冰》宋·杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【译文】一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。

敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。

《早春呈水部张十八员外》唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【译文】皇城下着小雨把大地湿润得松软，小草钻出地面远看一片浅绿近看却无。

一年之中最美的就是这早春的景色，它远远胜过了满城烟柳的京晚春景。

《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》宋·陆游迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。

壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。

【译文】迢迢万里银河朝西南方向下坠，喔喔鸡叫之声在邻家不断长鸣。

疾病折磨我几乎把救亡壮志消尽，出门四望不禁手搔白发抱憾生平。

《兰溪棹歌》唐·戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。