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部编版一年级下册语文《姓氏歌》课文原文及教案部编版一年级下册语文《姓氏歌》课文原文什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……部编版一年级下册语文《姓氏歌》教案1、能正确朗读课文，背诵课文。
2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字；认识弓字旁、金字旁。
3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字，知道笔画顺序，会组词。
教学过程：一、初读课文，初步感知。
1、自己先读一读课文，不认识的字读一读拼音。
2、老师教读，男生读、女生读，全班齐读。
3、说一说班上的同学还有哪些姓氏？女兆姚、西早覃、口十叶、尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、*的黄、符号的符、田地的田、国王的王、方向的向、队伍的伍??4、做课本上的问答游戏。
二、熟读词语、认识生字、会写生字。
1、板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、双方、国王、什么”。
（加粗字体是书本上要求必须认识的字）2、老师教读，请学生上台来教读。
3、老师随机抽取几个字指一指，认识会读的同学站起来大声读出来。
看谁反应最快。
4、根据笔顺歌自己想一想笔画顺序是怎样的？请四个同学上台来，把“姓、什、么、双、方、国、王”七个字的笔顺写在黑板上，其余同学就在书本上，把这四个字按照笔顺写在田字格中。
（笔顺歌：先横后竖，先撇后捺；从上到下，从左到右；先中间，后两边；先外后里再封口。
）5、说一说“张”“钱”“徐”“国”都是什么偏旁呢？弓字旁、金字旁、双人旁、国字框。
6、把黑板上的词语一起来读一遍，会读了的就擦掉，较难的词语就留在黑板上，可以多读两遍。
7、全班一起齐读课文。
三、课堂练习。
根据课文内容填空。
木子——（）弓长——（）古月——（）口天——（）子小——（）言午——（）部编版一年级下册语文《姓氏歌》教学设计1．通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。
部编版一年级语文下册姓氏歌原文一年级上半学期结束了，大家可以利用暑期给自己充电!小编在这里整理了相关知识，快来学习学习吧!部编版一年级语文下册姓氏歌原文《姓氏歌》原文姓氏歌你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张?弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……2《姓氏歌》教案教学目标1.诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。
培养热爱祖国文化的情感。
2.通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。
3.通顺、流利、有节奏的朗读课文。
教学重难点1.采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。
2.了解姓氏。
教学准备：多媒体课作课时安排：2课时教学过程：第一课时教学目标：1.认识儿歌第一小节中的6个生字，书写“姓，什、么、双”4个汉字。
了解常见的姓氏，区分读音相近的姓氏的不同写法。
2.正确、流利、有节奏地朗读第一小节并练习背诵。
3.结合学生自身的姓氏激发学生的识字兴趣教学步骤：一、结合学生姓氏，谈话导入1.教师请同学们拿出自己课前准备好的姓名卡片，说说自己姓什么，叫什么名字。
2.教师根据学生的交流情况进行小结：每个人都有自己的名字，名字分为两个部分，姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。
(相机指导生字“姓”的书写：左右结构，女加生，“女”字在作偏旁时，第三笔横画改为提画，不能出头。
)3.板书课题：姓氏歌，指名学生朗读，注意正音：“姓”是后鼻音，“氏”是整体认读音节，并与“低”加以区分。
二、学习课文第一小节1.学生借助汉语拼音自主朗读课文第一小节，注意读准字音，读通句子。
2.检查学生的自读情况。
(1)指名学生朗读第一、二句，相机出示词语卡片“什么”、“李”，指名学生认读，注意正音：“什”是前鼻音，“么”读轻声;“李”是边音，相机交流“李”的识记方法：上下结构，木加子。
(2)指名学生朗读第三、四句，出示词语卡片“张”，强调“张”是翘舌音，交流识字方法：弓加长，张。
《姓氏歌》课文原文
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
周，吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……
1. 姓氏歌理解
一年级下册姓氏歌里写了十六个姓，分别是：李、张、胡、吴、徐、许、赵、钱、孙、周、郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳，
课文中出现的姓氏有：李、张、胡、吴、徐、许、赵、钱、孙、周、郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳。
其中诸葛、东方、上官、欧阳是复姓。
姓氏歌除了课文中提到的姓氏，我还知道的姓氏有:郑、刘、陈、吕、章什么郑，关耳郑。
什么刘，文刀刘。
什么陈，耳东陈。
什么邓，又耳邓。
什么林，双木林。
什么雷，雨田雷。
什么杨，木易杨。
什么孙，子小孙。
2. 姓氏歌的读后感
通过诵读《姓氏歌》，让我们更加深入的了解了中国传统文化，培养了热爱祖国的真挚情感，姓氏歌让我对中国很多姓氏产生了浓厚的兴趣，想要去探寻姓氏背后的故事，并且想要有一种去探索古代姓氏文化的冲动，这是一种文化之美，更是一种传统文化的传承。
一年级下册语文姓氏歌课文一、课文原文。
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……二、生字学习。
1. 会认的字。
- 姓：xìng，部首是“女”，可以组词“姓名”“姓氏”。
- 氏：shì，独体字，组词“氏族”“和氏璧”。
- 李：lǐ，上下结构，部首是“木”，常见组词“李子”“桃李”。
- 张：zhāng，左右结构，部首是“弓”，如“张开”“纸张”。
- 古：gǔ，上下结构，部首是“口”，组词“古代”“古人”。
- 吴：wú，上下结构，部首是“口”，像“吴国”“吴语”。
- 赵：zhào，半包围结构，部首是“走”，“赵国”是其常见组词。
- 钱：qián，左右结构，部首是“钅”，可组词“金钱”“钱币”。
- 孙：sūn，左右结构，部首是“子”，“孙子”“子孙”是常见词语。
- 周：zhōu，半包围结构，部首是“冂”，“周围”“四周”。
- 王：wáng，独体字，可组词“国王”“王子”。
- 官：guān，上下结构，部首是“宀”，“官员”“官场”。
2. 会写的字。
- 姓：笔画顺序为撇点、撇、横、撇、横、横、竖、横，共8画。
书写时注意女字旁的写法，横要写得短。
- 什：笔画顺序为撇、竖、横、竖，共4画。
注意“亻”的竖要写直。
- 么：笔画顺序为撇、横撇、捺，共3画。
- 双：笔画顺序为横撇/横钩、点、横撇/横钩、捺，共4画。
左右两边的“又”要写得对称。
- 国：笔画顺序为竖、横折、横、横、竖、横、点、横，共8画。
全包围结构，注意方框要写得方正。
三、课文重难点。
1. 重点。
- 认识常见的姓氏，能正确、流利地朗读课文。
- 了解姓氏的构字方法，如“木子李”“弓长张”是根据字的部件组成来介绍姓氏的。
2. 难点。
- 对于复姓的认识和理解，像“诸葛”“东方”“上官”“欧阳”等，这些复姓对于一年级学生来说比较陌生，需要通过多读多记来掌握。
一年级语文下册《姓氏歌》一、课文原文。
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……二、生字学习。
1. 会认的字。
- 姓（xìng）：可以通过组词“姓名”“姓氏”来记忆。
例如“我的姓名是小明。
”- 氏（shì）：与“姓”字相关，“姓氏”是一个整体概念。
- 李（lǐ）：木子李，是常见的姓氏，生活中有很多姓李的人。
- 张（zhāng）：弓长张，像拉开的弓的形状。
- 古（gǔ）：古老、古人，可联想古代的事物来记忆。
- 吴（wú）：口天吴，用拆字法来认识。
- 赵（zhào）：走字旁加“×”，常见的姓氏。
- 钱（qián）：金钱的钱，也是姓氏。
- 孙（sūn）：子小孙，可联系生活中的祖孙关系。
- 周（zhōu）：周围、四周，也是姓氏。
- 郑（zhèng）：关耳郑，通过字形记忆。
- 王（wáng）：大王的王，是很常见的姓氏。
- 诸葛（zhū gě）：复姓，可讲一些诸葛亮的故事来加深印象。
- 东方（dōng fāng）：复姓，让孩子想象东方升起的太阳。
- 上官（shàng guān）：复姓。
- 欧阳（ōu yáng）：复姓，可以介绍一些姓欧阳的名人。
2. 会写的字。
- 姓：左右结构，女字旁，注意女字旁的写法，横变为提，右边是“生”字，笔画顺序为：撇点、撇、横、撇、横、横、竖、横。
- 什：左右结构，单人旁，右边是“十”字，笔画顺序为：撇、竖、横、竖。
- 么：独体字，笔画顺序为：撇、撇折、点。
- 双：左右结构，又字旁，两个“又”字，左边的“又”字捺变为点，笔画顺序为：横撇/横钩、点、横撇/横钩、捺。
- 国：全包围结构，先写外面的大口框，再写里面的“玉”字，笔画顺序为：竖、横折、横、横、竖、横、点、横。
一年级语文下册《姓氏歌》一、课文原文。
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……二、生字学习。
1. 会认的字。
- 姓：xìng，部首是“女”，可以组词“姓名”“姓氏”。
- 氏：shì，部首是“氏”，可组词“氏族”“和氏璧”。
- 李：lǐ，部首是“木”，组词“李子”“桃李”。
- 张：zhāng，部首是“弓”，组词“张开”“纸张”。
- 古：gǔ，部首是“口”，组词“古代”“古人”。
- 吴：wú，部首是“口”，组词“吴国”“吴地”。
- 赵：zhào，部首是“走”，组词“赵国”“姓赵”。
- 钱：qián，部首是“钅”，组词“金钱”“钱币”。
- 孙：sūn，部首是“子”，组词“孙子”“子孙”。
- 周：zhōu，部首是“冂”，组词“周围”“周全”。
- 王：wáng，部首是“王”，组词“国王”“王子”。
- 官：guān，部首是“宀”，组词“官员”“官场”。
2. 会写的字。
- 姓：笔画顺序为撇点、撇、横、撇、横、横、竖、横。
书写时注意女字旁的写法，横要写得短。
- 什：笔画顺序为撇、竖、横、竖。
- 么：笔画顺序为撇、撇折、点。
- 双：笔画顺序为横撇/横钩、点、横撇/横钩、捺。
书写时两个“又”字要有变化，左边的捺变为点。
- 国：笔画顺序为竖、横折、横、横、竖、横、点、横。
注意方框要写得方正。
三、课文理解。
1. 内容概括。
- 这篇课文以问答的形式介绍了一些常见的姓氏。
首先通过简单的一问一答，如“你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
”这种方式介绍了“李”“张”等姓氏的写法特点。
然后列举了“胡”“吴”“徐”“许”等姓氏，接着又提到了一些常见的单姓如“赵、钱、孙、李”等，最后还介绍了“诸葛”“东方”“上官”“欧阳”等复姓，让学生初步了解中国姓氏的丰富多样。
