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《原地侧向投掷轻物》
授课教师：胡春晖授课班级：二（3）班
教学设计说明
一、指导思想
本课根据《体育课程标准》的基本理论，以“健康第一”为指导思想，以激发学生的运动兴趣，培养与发展基本动作技术为目标进行教学设计。
在本次体育教学过程中，创设了专门的情境来引导学生进入特定的教学活动。
在教学过程中，注重学生的主体性，关注学生的个体差异，培养学生的自主学习能力、小组合作和竞争意识，达到教与学的和谐统一。
二、教材分析
原地侧向投掷轻物是一种锻炼学生的上肢力量和上下肢协调用力的项目。
在处理教材时将情景、游戏与体育教材有机整合，起到了激发学生的求知欲，启迪智慧的火花，活跃思维、训练技能的作用。
三、学情分析
本次授课对象是二年级的学生，心理素质处于思维的活跃期，思路比较敏捷，组织纪律性和集体荣誉感较强，有一定的知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。
为此，在教学中以游戏扔手雷导入进行投掷轻物的练习，并穿插有关的游戏，激发学生的学习兴趣，同时关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力去体验团队合作。
四、教学重、难点
重点：蹬地转体屈肘甩臂
难点：上下肢协调用力，动作连贯。
五、教学过程：。
《原地侧向投掷轻物》说课稿一、说教材本教材选自人教版三四年级《体育》中投掷与游戏单元，是为学习和掌握体育运动项目打下初步的基础。
在一至二年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展，通过自然投掷与游戏活动，教会学生合理的投掷方法，扩大与提高学生身体活动的范围和幅度，促进学生的身心发展和达成体育教学的目标。
二、说学情水平二的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有着一定的好奇心，喜欢通过各种言语和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣很高，但是注意力不够集中，情绪不够稳定。
鉴于上述分析，针对本课教学内容，特制定以下教学目标与教学重点、难点。
三、说教学目标及教学重、难点：1、知识目标：初步了解投掷的技术。
2、能力目标：通过本次课学习，使90%的学生初步掌握原地侧向投掷轻物动作的重点，剩余学生掌握原地侧向侧向投掷轻物的基本动作和发展上肢的力量。
3、情感目标：通过投掷的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、创新意识，团结协作精神，勇于克服困难等意志品质。
本课重点：蹬地、转体、挥臂方法本课难点：动作连贯、协调，注意出手方向。
四、说学法：1、情景教学法，让学生入境动情，充分调动学生学习与锻炼的积极性。
2、评价激励法，激起学生进取动机，使学生更积极主动的进行锻炼学习。
3、采取尝试学习法，小组合作学习法、探究学习法，引导学生积极主动的参与学习和锻炼。
五、说教法：1、故事情景引入教学法2、示范讲解法3、启发式教学法4、探究法5、指导法6、鼓励法六、教学过程课前游戏——健美操——教师示范——学生自练——教师导学——学生互练——游戏——放松——小结1、教师语言导入，情景游戏激发学生兴趣调动学生学习的积极性。
2、创设情境、激发兴趣。
在音乐的烘托下，老师和学生共同进行热身活动(热身操)。
创设情境，在实践练习过程中打破以往的单一形式，采用循序渐进由易到难层层深入的练习方法。
