小班创意美术：五彩的风筝

《美丽的风筝》美术教案精选一、教学内容本节课选自人教版小学美术四年级下册，第11课《美丽的风筝》。

教材详细介绍了风筝的历史、种类、制作方法及其美化方式。

本节课着重学习制作简单的木框架风筝，并在此基础上进行创意美化。

二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史、种类及制作方法，提高学生的美术素养。

2. 培养学生的动手操作能力和创新思维能力。

3. 培养学生热爱民间传统文化，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点难点：风筝的木框架制作和创意美化。

重点：了解风筝的基本知识，掌握制作方法，进行创新设计。

四、教具与学具准备教具：教材、多媒体课件、示范风筝、制作工具。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料、木条等。

五、教学过程1. 导入新课通过展示不同种类的风筝图片，引起学生对风筝的兴趣，进而导入新课。

2. 讲解风筝知识（1）介绍风筝的历史、种类和制作方法。

（2）讲解木框架风筝的制作步骤。

3. 示范制作现场演示木框架风筝的制作过程，并讲解美化技巧。

4. 学生实践学生分组进行木框架风筝制作，教师巡回指导。

5. 创意美化学生在完成基本制作后，进行创意美化，教师给予建议和指导。

6. 展示与评价学生展示自己的作品，教师进行点评，学生互评，共同提高。

回顾本节课所学内容，布置课后作业。

六、板书设计1. 风筝的历史、种类、制作方法2. 木框架风筝制作步骤3. 创意美化方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的木框架风筝。

答案：根据学生完成情况进行评价。

2. 作业要求：运用所学知识，独立完成风筝制作，并进行创意美化。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在制作过程中的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于风筝的资料，了解民间传统文化，提高美术素养。

组织一次风筝放飞活动，让学生体验风筝带来的快乐。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的示范制作和创意美化环节。

彩绘风筝文案幼儿园
1. 创意彩绘风筝，让孩子们的童年更加多彩！
2. 给孩子们带来的不仅仅是飞翔的快乐，还有创意和想象力的培养。

3. 这个春天，让孩子与彩绘风筝一起释放无限的童真与热情！
4. 塑造孩子们的艺术潜能，彩绘风筝带来的是无限创造力的释放。

5. 在彩绘风筝的陪伴下，孩子们将探索艺术的无限可能。

6. 让孩子们更好地感受绘画与飞翔的结合，让他们的童年更加精彩！
7. 参与彩绘风筝的制作，孩子们将从中体验到团队合作和互助精神。

8. 用色彩为风筝涂上梦想的翅膀，为孩子们启迪无限可能！
9. 彩绘风筝是孩子们发现自己与世界的窗口，让他们感受到大自然的美丽与神奇。

10. 彩绘风筝的制作过程中，孩子们发挥自己的想象力和创造力，展示独一无二的艺术风采。

11. 陪伴孩子们一起彩绘风筝，让他们在游戏中学习，从中感受到成长的乐趣。

12. 手持彩绘风筝，孩子们将在风中放飞自我，体验到自由与快乐的真谛。

13. 孩子们将通过制作彩绘风筝，学会倾听大自然的声音，感受到生命的美好。

14. 在彩绘风筝的世界里，孩子们展示个性，感受到自己与他人的不同之处和独特之处。

15. 彩绘风筝是孩子们艺术与创造力结合的展示平台，让他们展示自己独特的想法和才能。

16. 在彩绘风筝的陪伴下，孩子们将从中发现自己的独特之处，树立自信心。

美术手工画风筝教案教案标题：创意美术手工：绘制风筝教案目标：1. 通过绘制风筝，培养学生对美术创作的兴趣和热情。

2. 培养学生的创造力、想象力和手工能力。

3. 了解风筝的历史和文化背景。

教学资源：1. 美术材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、铅笔等。

2. 图片和视频素材：展示不同风筝的样式和设计。

3. 文化背景资料：介绍风筝的历史和不同国家的风筝文化。

教学步骤：引入（10分钟）：1. 向学生展示一些不同风格和形状的风筝图片，引发学生对风筝的兴趣和好奇心。

2. 通过简短的讲解，介绍风筝的历史和不同国家的风筝文化。

探索（15分钟）：1. 分发彩色纸、铅笔、剪刀等材料给学生。

2. 鼓励学生根据自己的想象力和创造力，设计自己的风筝形状和图案。

3. 学生可以先在铅笔草图纸上进行设计，然后再用彩色纸剪切出风筝的形状。

实践（30分钟）：1. 学生使用颜料和画笔为风筝上色，可以选择自己喜欢的颜色和图案。

2. 学生可以使用彩色纸、剪刀和胶水添加额外的装饰，如彩色纸条、流苏等。

3. 鼓励学生展示创造力，尝试不同的材料和技巧，如贴上纸质图案、使用蜡笔等。

分享（10分钟）：1. 学生展示自己设计和制作的风筝，分享自己的创作灵感和过程。

2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。

总结（5分钟）：1. 回顾学生的学习过程，强调他们的创造力和想象力。

2. 提醒学生将他们的风筝带回家，与家人和朋友分享他们的作品和学习经验。

教学扩展：1. 鼓励学生了解不同国家的风筝文化，例如中国的传统风筝、日本的凤凰风筝等。

2. 学生可以通过互联网或图书馆查找更多关于风筝的历史和设计灵感。

教学评估：1. 观察学生在制作风筝过程中的参与度和创造力。

2. 学生的作品展示和分享，评价他们的设计和制作能力。

3. 学生对风筝历史和文化的理解和表达。

教学延伸：1. 组织学生参观风筝展览或参加风筝比赛，进一步培养他们对美术和手工的兴趣。

2. 鼓励学生尝试制作不同形状和尺寸的风筝，探索不同的风筝设计和飞行效果。

幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》及教学反思中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐，学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝，培养技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班优秀美术美工《美丽的风筝》含反思教案吧。

【活动目标】1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。

2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】1、风筝ppt2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。

【活动过程】1、谜语导入活动。

像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，不怕大风吹，就怕雨水浇。

（风筝）2、欣赏“风筝博览会”。

（1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？幼儿自由讨论，回答问题。

（2）幼儿欣赏各种风筝的图片，交流自己的发现。

老师这也有很多美丽的风筝，我们一起来看一看。

提问：这些风筝有几部分组成？（风筝面、尾巴、支架、线）3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝（1）你们想不想亲手做一个风筝？（2）教师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像树枝的形状，用其他颜色也试试。

然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。

（3）介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就做好了。

（4）看看我们的风筝做完了吗？看看风筝还缺少什么？（尾巴）示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。

吹画时要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。

指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。

幼儿园美术《风筝》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术美工教案《美丽风筝》含反思,2篇（全文完整）幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》含反思1【活动目标】1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。

2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】1、风筝ppt2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。

【活动过程】1、谜语导入活动。

像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，不怕大风吹，就怕雨水浇。

（风筝）2、欣赏“风筝博览会”。

（1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？幼儿自由讨论，回答问题。

（2）幼儿欣赏各种风筝的图片，交流自己的发现。

老师这也有很多美丽的风筝，我们一起来看一看。

提问：这些风筝有几部分组成？（风筝面、尾巴、支架、线）3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝（1）你们想不想亲手做一个风筝？（2）教师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像树枝的形状，用其他颜色也试试。

然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。

（3）介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就做好了。

（4）看看我们的风筝做完了吗？看看风筝还缺少什么？（尾巴）示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。

吹画时要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。

指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。

5、活动结束，幼儿互相欣赏风筝。

师：天气好的时候我们拿着自己做的风筝，系上线，一起去操场放风筝。

教学反思幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。

幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》含反思2背景描述：最近中班在进行综合主题活动《春天来了》。

风筝画创意美术教案中班教案标题：风筝画创意美术教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解风筝的基本形状和结构。

2. 培养学生对颜色和形状的观察力和感知能力。

3. 通过创意绘画，培养学生的想象力和创造力。

教学准备：1. 风筝的图片或实物。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 教室中的墙壁或展示板。

教学过程：引入：1. 在教室中展示一些风筝的图片或实物，引导学生观察和讨论风筝的形状、颜色和结构。

2. 向学生介绍今天的主题：“我们将学习如何画一幅漂亮的风筝画。

”主体：1. 向学生展示一幅简单的风筝画，并解释画中的形状和颜色。

2. 通过示范，向学生展示如何用彩色纸和剪刀剪出风筝的形状，并用胶水将它们粘贴在画纸上。

3. 鼓励学生根据自己的想象和创意，选择不同颜色的纸来装饰风筝的各个部分，如线、尾巴等。

4. 引导学生使用画笔和颜料，为风筝画上阴影和细节，使其更加生动。

总结：1. 让学生展示自己的风筝画，并邀请他们分享创作过程中的想法和感受。

2. 引导学生回顾今天所学的知识，强调风筝的形状、颜色和结构。

3. 鼓励学生将创意绘画运用到其他美术作品中，并鼓励他们继续发展自己的想象力和创造力。

教学延伸：1. 组织学生参观风筝展览或参与风筝制作活动，进一步加深对风筝的了解和兴趣。

2. 鼓励学生在家中继续绘画和创作，将他们的作品展示给家人和朋友。

评估方法：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和创意表达。

2. 评估学生完成的风筝画是否符合基本形状和颜色的要求。

教学反思：1. 教师可以根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，以满足不同学生的需求。

2. 教师可以提供更多的参考资料和绘画技巧，帮助学生更好地完成作品。

3. 教师应鼓励学生多进行创意绘画和艺术活动，培养他们的审美能力和艺术素养。

幼儿蝴蝶风筝制作方法制作幼儿蝴蝶风筝是一项有趣而有创造性的活动，可以让孩子们动手制作自己的风筝并感受到成功的成就感。

以下是一种简单的幼儿蝴蝶风筝制作方法，希望对您有所帮助。

材料：1. 一个纸袋2. 颜料和画笔3. 彩色纸和剪刀4. 线和胶水5. 一根竹竿或棒子步骤：1. 首先，给孩子一个纸袋，并鼓励他们用颜料和画笔装饰纸袋。

可以用不同的颜色和图案来涂饰。

2. 当涂饰完成后，可以放置纸袋在一边晾干。

3. 再取一个彩色纸，将其对折并剪出蝴蝶的形状。

这可以是一个大的蝴蝶翅膀形状，也可以是两个相同的小翅膀形状。

尽量保持剪出的形状对称美观。

4. 在蝴蝶的翅膀上涂上胶水，并将其粘贴到纸袋的底部。

胶水要均匀地涂在翅膀的整个底部，以确保其粘贴牢固。

5. 然后，孩子可以使用彩色纸和剪刀制作蝴蝶的眼睛、触角和身体。

眼睛可以是两个小圆圈，触角可以是细长的条纹，身体可以是一个纸片卷成的圆柱形。

这些部件可以用胶水粘贴到纸袋上。

6. 在纸袋的顶部穿一个小孔，用线将纸袋系在竹竿或棒子上。

确保线的长度适合孩子们拿着风筝飞翔时的舒适度。

7. 最后，带着风筝去室外，找一个开阔的地方，等待风的到来。

孩子们可以握着线，并试图在风吹动的时候让风筝飞起来。

通过这个简单的制作过程，孩子们可以学习到一些基本的手工制作技巧，如涂饰、剪纸、粘贴等等。

他们还可以感受到自己亲手制作的风筝在风中飞翔的快乐和成就感。

此外，您还可以在制作风筝的过程中向孩子们介绍一些关于风筝的有趣知识。

他们可以学习到风筝的起源、不同类型的风筝以及风筝在不同文化中的意义等等。

这样可以增加他们对风筝的兴趣，并进一步提高他们的想象力和创造力。

希望以上制作方法对您有所帮助，让孩子们享受到制作和飞翔风筝的乐趣！。

幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》绘画活动反思教学目标1.通过绘画活动感受风筝的美丽，理解风筝的形状和结构；2.培养幼儿的手眼协调能力，提高创意思维；3.形成幼儿对于小组合作学习的意识。

教学准备1.教师准备上好教案，并准备好教具（颜料、纸张、画笔等）；2.班内准备好蒸汽笼子和风筝的茎脊（已准备好）；3.进行本节活动的班级已将幼儿分为5个小组，每个小组有4-5个幼儿。

教学过程导入•以图画故事的形式告诉幼儿们有关风筝，如何放风筝等基础知识。

活动安排•教师向幼儿介绍准备好的涂鸦纸和颜料和画笔，指导幼儿如何使用，并告诉幼儿们用画笔绘制风筝的样子，绘制完成后告诉幼儿如何在画布上绘制风筝的结构，要求他们进行标号。

•在色彩上，老师可以让幼儿们自由发挥，可以运用五彩缤纷的颜色来描绘想象中的风筝。

•指导幼儿用剪刀把纸张剪成风筝的形状和大小，剪完后进行装饰，为风筝添加更多的颜色和图案。

•建议在风筝制作过程中分组合作，可以减少班级活动中的混乱和过程所需的时间，并增强幼儿的合作学习意识。

结束在制作风筝的后段时间，幼儿们对风筝的结构和形状做了比较深入的了解，在小组协作中，他们也锻炼了分工协作和团队意识。

此外，幼儿自由发挥颜色和图案的过程中，也释放了他们的创意思维。

然而，在教学过程中，也有一些不够完善的地方。

首先，在小组制车初期，笔者发现，一些组员在颜色的搭配和风筝的绘制上，存在较大误差，他们还不能很好地理解方案，需要及时纠错和实践。

此外，在装饰的过程中，一些幼儿创造的装饰图案并不完全贴合风筝形状，应加强风筝形状和图片搭配的教学。

反思在本次教学过程中，老师还需要加强对于幼儿水平的理解，更好地地教会幼儿对于原材料使用的技巧，比如用毛笔细巧地绘出细节和轮廓，借助工具和幼儿的创造性去创造新的形式和图案，等等。

其次，在教学过程中，老师需要更加注重幼儿的情感体验和思想体验。

因为现代儿童的文化环境对于美的感受和价值观的认识是有更高标准的，甚至被日益重视。

大班美术教案《美丽的风筝》含反思教学目标1.让学生学会制作迎风飞翔的风筝；2.通过制作风筝，让学生认识风的力量及对风筝的影响；3.通过绘制风筝的图案，让学生体验创作的乐趣，并提高创意和手工能力；4.培养学生的耐心和毅力，让学生体会到“失败是成功之母”的真谛；5.激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解传统的风筝文化。

教学准备1.五彩纸张；2.黄纸张；3.贝壳；4.布艺；5.剪刀；6.规；7.胶水；8.鱼线；9.中空竹子。

教学步骤第一步：制作风筝的框架1.用规测量出竹子的长度，并切割出四根长款相等的竹子，两根用来做风筝的“横杆”，两根用来做风筝的“竖杆”；2.将四根竹子排成一个梯形，然后用鱼线将它们固定。

第二步：横竖杆的连接1.用鱼线将风筝的“横杆”和“竖杆”连接；2.在交叉点处用鱼线缠绕几圈，并塞上一些胶水，让风筝的结构更加牢固。

第三步：贴边线1.在横竖杆的四周切割出一条略宽于一厘米的大小；2.用贝壳将边线缠绕住，使风筝的边缘更加优美。

第四步：绘制图案1.用黄纸张制作长人形，作为风筝的背景；2.将黄纸张贴到风筝框架的正面，用胶水固定；3.用五彩纸张制作各种花纹，贴到风筝背景上。

第五步：加装线轮和飞行鱼线1.在风筝的两侧装上线轮，方便风筝上下滑动；2.在鱼线上绑上一个布艺，可以让孩子更加轻松地拉动飞鱼线。

反思在本次教学活动中，我对学生进行了系统化的指导，让他们在制作风筝的过程中了解风筝制作的基本原理和风的力量对风筝的影响。

通过绘制图案的形式，我激发了学生的好奇心和求知欲，让他们在创作中展现了想象和创意。

同时，本次课程也体现了“失败是成功之母”的哲理。

在制作过程中，很多学生遇到了困难，但是他们并没有放弃，而是一次次尝试，最终完成了美丽的风筝。

而我的角色是引导和鼓励学生，让他们在失败中不放弃，在成功中找到乐趣。

除此之外，我也注意到了教学中的不足之处。

首先，在教材准备方面，我没有充分考虑到学生的年龄和能力，有些材料对他们来说太过复杂。

《美丽的风筝》教案《美丽的风筝》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的《美丽的风筝》教案，欢迎大家分享。

《美丽的风筝》教案1活动目标：1、通过欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。

2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：1、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干，直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾），各色彩纸、飘带、线若干2、辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等活动过程：一、设置情境，导入主题。

1、教师出示风筝实图，让幼儿欣赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料的多样性。

"今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？"2、教师提出要求：仔细观察，会发现。

把风筝的秘密找出来！教师提问："你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？"二、引导幼儿讨论风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。

1、教师提问："风筝后面有个硬硬的是什么呀？"（介绍骨架、风筝面），"我们放风筝是手里牵着的是什么呀？"（介绍线和飘带）、"你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？"三、幼儿尝试制作简单的风筝。

1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。

）2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。

糊好后，我们就可以开始帮它打扮了，你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。

四、幼儿创作，教师巡回指导。

（教师帮助能力弱的儿童完成作品）1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。

幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。

1.2 技能目标：通过手工制作风筝，培养幼儿的动手能力和审美能力。

1.3 情感目标：让幼儿体验到创作的美好，增强对美术活动的兴趣。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的制作步骤和基本技巧。

2.2 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。

第三章：教学准备3.1 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

3.2 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和温度。

第四章：教学过程4.1 导入：通过展示各种风筝图片，引起幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案。

4.2 讲解：向幼儿讲解风筝的基本构造和制作方法，演示制作过程，让幼儿了解风筝的制作步骤。

4.3 示范：在制作过程中，教师示范如何剪裁风筝翅膀、如何绑扎风筝线等，引导幼儿动手操作。

4.4 创作：让幼儿根据自己的想象，选择颜色和图案，独立制作风筝。

4.5 展示：将幼儿制作的风筝进行展示，让幼儿互相欣赏、交流。

第五章：教学评价5.1 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。

5.2 作品评价：评价幼儿制作的风筝的创意、颜色搭配和图案设计。

5.3 情感态度评价：了解幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。

第六章：教学拓展6.1 风筝文化：向幼儿介绍风筝的历史和文化背景，让幼儿了解风筝在中国传统文化中的重要性。

6.2 风筝比赛：组织幼儿参加风筝放飞比赛，让幼儿体验风筝飞翔的乐趣，培养团队协作精神。

6.3 风筝展览：带领幼儿参观风筝展览，让幼儿欣赏不同风格和类型的风筝，激发创作灵感。

第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在制作和放飞风筝过程中，提醒幼儿注意安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。

7.2 尊重创意：鼓励幼儿发挥想象力，尊重每个幼儿的独特创意，不批评幼儿的作品。

风筝美术教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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