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人教版道德与法治七级下册41青春的情绪课件共26张PPT[可修改版ppt]

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人教版《道德与法治》七年级下册：4.1-青春的情绪-课件(共24张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册：4.1-青春的情绪-课件(共24张PPT)

周围情况的变化影响情绪
1 2 3
个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境
4
科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂 养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从 来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪 折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。该 实验告诉我们
林黛玉，聪明貌美，多愁善感。但由于寄人 篱下，终日愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实 现与宝玉的爱情，忧心如焚，竟至郁郁而终。
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”
青春期的情绪特点：
（1）情绪反应强烈。 （2）情绪波动与固执。
（3）情绪的细腻性。
（4）情绪的闭锁性。 （5）情绪的表现性。
成吉思汗“盛怒杀爱鹰”的故事
自然环境影响情绪
英国伦敦有一座桥，原来是黑色的，每年都 有人到这里投河自杀，后来，将桥的颜色改为黄 色，来此自杀的人数减少了一半，充分证实了颜 色的功能。 不同的颜色可通过视觉影响人的内分泌系统， 从而导致人体荷尔蒙的增多或减少，使人的情绪 发生变化。研究表明，红色可使人的心理活动活 跃，黄色可使人振奋，绿色可缓解人的心理紧张， 紫色使人感到压抑，灰色使人消沉，白色使人明 快，咖啡色可减轻人的寂寞感，淡蓝色可给人以 凉爽的感觉。
情绪的神奇作用
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为 某个小小的挫败而止步不前。
情绪→情绪的作用
美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预 言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽 默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻 很多，浑身舒服一阵，他坚持这种“笑疗”，病情逐渐 好转，几年后竟然恢复了健康。

人教版《道德与法治》七年级下册：4.1 青春的情绪 课件(共26张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册：4.1 青春的情绪 课件(共26张PPT)

• 2、青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情 绪，同样是我们成长过程中需要经历的 。
情绪的基本类型
情绪面面观
影响情绪的因素
情绪的作用
青春的情绪
情绪特点
情绪的青春色调 正确面对青春期的情绪
• 课堂检测
•1．下列古诗文中，哪一句反映了人的情绪 ( )
• A．梅花香自苦寒来
• B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
• C．欲穷千里目，更上一层楼
• D．明月松间照，清泉石上流
•2．古语“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是 (
• A．兴奋 B．忧伤 C．恐惧 D．悲伤
)
•3．西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明 • A．情绪是丰富多彩的 B．情绪犹如双刃剑
D．情绪有消极作用．
(
)
• C．情绪有积极作用
情绪的作用（影响）
• 1、影响着我们的观念和行动 • 2、可能激励着我们克服困难、努力向上，（积极） • 也可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。（消极）
情绪的青春色调
青春期的情绪特点（P36)
• 1、情绪反应强烈 • 2、情绪波动与固执 • 3、情绪的细腻性 • 4、情绪的闭锁性 • 5、情绪的表现性
产生情绪的原因
• 1、个人的生理周期 • 2、对某件事情的预期 • 3、周围的舆论氛围 • 4、自然环境 • 5、随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
• 1934年10月，第五次反围剿失败后， 红军被迫实行战略大转移。长征途中， 红军将士互助帮扶，携手前进。英勇 的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡 金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定 桥......击退上百万穷凶极恶的追兵阻 敌。中国工农红军在二万五千里长征 中经历了千难万险。广大红军战士正 是凭着革命的乐观主义精神，战胜了 重重困难，取得了长征的伟大胜利， 创造了历史的奇迹。

人教版道德与法治七级下册41青春的情绪课件共张PPT[可修改版ppt]

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1 善于激发正面情绪感受 2 学习积极面对负面情绪
课堂总结
随堂演练
1.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生 之多艰”“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什
么情绪（ B ）
A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、哀、怒、惧
2.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同 的饲料喂养，一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小 羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的小羊在 极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱后夭折，而另一只
复杂情绪 基本情绪 害羞 焦虑 厌恶 内疚
悲愤
哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加
惊喜
情景一：生活面对面
某同学的一天： 1）早上起床，发现自己脸上长了“美丽痘”； 2）在去学校的路上，发现自己因睡懒觉要迟到； 3）到达学校，发现大家都在称赞我写的作文； 4）晚上回家还有许多作业要做却突然停电了；
2017.1
自学指导
请同学们认真阅读课本P34-P38的内容，回答 以下问题：
1.人的情绪的分类：基本情绪、复杂情绪 2.影响情绪的因素是什么？ 3.情绪的作用有哪些？（积极情绪、消极情绪） 4.青春期的情绪特点。 5.如何面对青春期的情绪？
新课探究
一：情绪面面观
情绪短马上程游NO.1
就 要 公 布 成 绩 了
人教版道德与法治 七年级下册41青春
的情绪课件共张
PPT
你的心思我来猜
规则： 1）表演者通过动作和表情将词语表达出来。 2）在表演过程中不能使用该词语中的任意 一个字。
学习目标
1.知道人最常见的情绪种类。 2.懂得情绪产生和变化的原因。 3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。 4.能够理解并说明自己的情绪产生和变化的 原因，把握情绪的多样性。

(新)人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(共24张PPT)

(新)人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(共24张PPT)

你不能决定容颜，但你可以改变气质
你不能控制他人，但你可以掌握自己
你不能预知明天，但你可以利用今天
你不能样样顺心，但你可以事事尽心
快乐指南
讨论一下你为什么不快乐 我们看看幸福手册上它说些什么 你照它去做会有收获很多 别让快乐走了吧 不要枕着难题总是很忧郁 命运安排我们日子都有许多坎坷 如果发现错了就马上改过 别让快乐走了吧 你笑一笑它很容易 不要忧郁不要灰心和叹息 用你的真心和你的感激 有了幸福有了知己和甜蜜 别让那快乐走了吧
探究.正确对待青春期的情绪
• 小伟是班级的宣传委员，擅长绘画，他的绘画作品曾 获得市级美术比赛一等奖。一天中午，他正在出板报， 很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋 的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也 更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意 见，小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然 不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你 行，我不干了。”随后，他扬长而去，剩下小刚和其 他同学尴尬地站在那里。 (1)小伟前后有着怎样的情绪变化？ (2)小伟的情绪变化体现了青春期情绪的哪些特点？ (3)我们应该怎样正确对待青春期的情绪？
11世纪，人们做了一个实验：将同窝出 生的两只小羊放在同一条件下喂养，所不 同的是，其中一只小羊旁边拴着一只狼。 结果这只小羊在极度恐惧与过度焦虑的消 极情绪下，逐渐瘦弱，不久就死了；另一 只没有看到狼的小羊却健壮地成长。
想一想：为什么？
时时能看到狼的小羊在整个实验过程中， 时刻处于紧张、焦虑、恐惧中，这些都是负 面情绪状态，对生物机体有重大的影响。小 羊的死是和负面情绪相联系的。 同样，当人拥有正面的情绪时，负面情 绪的特征就会体现在他的行为中，因此行 为也是消极的。概括地说，情绪一旦产生， 就会对人的行为起到一定的作用，而且， 不同的情绪会有不同的作用。

人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件 (共26张PPT)

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2、小丽的家庭条件优越，期中考试后一直闷闷不乐，原因是 成绩下滑了；小平家庭条件不好，却整天兴高采烈，他说他 这次成绩终于及格了。这说明（ ）
A. 小平成绩要比小丽好得多 B. 情绪都是由外部环境变化引起的 C. 每个人的遭遇不同、处境不同，情绪也就可能不同 D. 人的情绪都是由自身因素引起的
第四课 揭开情绪的面纱
第一框 青春的情绪
1.了解情绪的分类、影响情绪的因素和情绪对个人观 念和行动带来的影响、青春期情绪的特点，积极面对 自己的情绪。 2.掌握调节情绪的方法，学会合理调节自己的情绪。 3.体验情绪的多样性、复杂性。体会青春期情绪的特 点，激发正面的情绪感受体现情感目标。 学习重点：情绪的复杂性和多样性；青春期情绪的作 用。 学习难点：青春期的情绪特点；正确对待青春期的情 绪。
4
春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬山看着
自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！
思考：小冬的情绪是受哪些因素的影响？
想一想
阅读教材35探究与分享回答下列问题 1说一说默默和小冲面对考试的情绪有何不同？ 冷静、理智；紧张、暴怒 2这些情绪产生了哪些影响？ 1）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 2）它可能激励我们克服困难、努力向上。（积极影响） 3）也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消
影响情绪的因素
01
02
03
04
小冬的日记
1
今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗 了。不过在考试时间内完成了答卷，可算舒了一口气。
2
昨日着了凉，今天感冒可真难受。特别心烦，做什么 事情都没精神。唉~
3
无病一身轻呀！考试成绩出来了，有些题目由于粗心 大意丢了分，同学嘲笑我笨，爸爸妈妈责怪我……

人教版《道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共28张PPT)

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课堂小结
1.情绪的种类
情绪面面观
2.影响情绪因素 3.情绪的影响
青 春 的 情 绪
情绪的青 春色调
1.出现青春期的情绪特点
2.正确对待青春期的情绪
生活是一面镜子，你对他哭 他就哭，你对他笑他就笑！
随堂训练
1．我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中，
体现“怒”的情绪感受的是(
B)
B．与要好的同学发生误会
活动三：说一说 《期末考试》
①
②
1.漫画1、2体现了哪几种情绪？分别会出现什么结果？ 2.在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响到生活的 事件？
林黛玉寄人篱下，和贾宝 玉的爱情不能如愿，长期 处于压抑郁闷情绪中，导 致疾病缠身，身体每况愈 下。
《儒林外史》中的范进， 多年考不中举人，直到50 多岁时，终于听到自己金 榜题名，“喜极而疯”。
活动二：聚焦生活
说一说：在下列情境中，你会产生什么样的情绪，产 生该情绪的原因是什么？ 对某ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ事的预期 个人的生理周期
自然环境
周围的舆论环境
① 请看精彩瞬间
②
那花多么漂亮
③哈，好像谁家着火了
周 围 情 况 的 ④ 天哪！是我家呀 变 化
2.情绪产生的因素P35:
①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境等 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
A．在超市买到过期商品 C．期中考试成绩退步了 D．回家路上遇到了事故
2．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦 耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃 声是刺耳的。”这说明（ ） A．铃声一般会引起消极情绪 B．铃声通常会导致积极情绪
D
C．任何事物都会产生不同的情绪

人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件共26张PPT

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从中你体会到了什么？
情绪的作用:Βιβλιοθήκη 情绪对正常水平 发挥的影响
积极 情绪
消极 情绪
精力充沛，思维活 跃，效率高，能有超 水平发挥
精力不足，思维 迟钝，效率低，发挥 失常
情绪对身体健康 的影响 心情舒畅能防病治 病，使人健康长寿
降低人体的免疫 力，容易致病
默默在一次考试中，把本来是强项的数学考砸了，试卷发 下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲完，她就把 错题订正并写在了作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她 吃得好，睡的香，精力充沛，学习劲头儿很足。
A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、哀、怒、惧
2.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同 的饲料喂养，一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小 羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的小羊在 极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱后夭折，而另一只
C 羊却长得很健壮。该实验告诉我们（ ）
A．消极情绪会产生积极后果 B．积极情绪会产生消极后果 C．不同的情绪会产生不同的后果 D．情绪与身体健康关系不大
成绩公布前 紧张、担忧 优秀 满意，兴奋
成绩公布后
很差 忧伤，难过
遭嘲 到笑
愤怒，生气
基本情绪
复杂情绪
怒
害羞
哀
焦虑 厌恶 内疚
喜
惧
悲愤
哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加
惊喜
情境材料
你生日那天放学回家，惊喜地发现父母为 你买了你期盼已久的电脑作为生日礼物。
同学冤枉你拿了他的MP3，你气愤地和他 争辩。
小明 农民伯伯
内心需要
得不到满足
想去打球
失望
满足
希望下雨

人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共26张PPT)

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哀 不可悲痛欲绝
喜怒有度
到
惧 不可惊慌失措
尽量利用情绪积极的一面，克服情绪 消极的一面，让情绪为我们服务。
课堂小结
基本情绪、复杂情绪
情绪面面观 影响情绪的因素
青 春
情绪的作用
的 情
青春期的情绪特点
绪 情绪的青春色调
正确对待青春期 的情绪
随堂训练
1.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀 民生之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达
青春期的情绪特点
➢ 情绪反应强烈 ➢ 情绪波动与固执 ➢ 情绪的细腻性 ➢ 情绪的闭锁性 ➢ 情绪的表现性
情绪不同，结果不同
（1）根据我国史书记载，伍子胥过韶关，陷入进退维谷 境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
（2）《岳飞传》牛皋，大败金兀术并处死了金兀术后， 激动地狂笑不止，高兴过度而死，“乐极生悲”。
重难点
重点：理解情绪不同，结果不同； 难点：理解情绪产生和变化的原因。
第一目:情绪面面观
运用你的经验
遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受？ 明天我要和家人去野外郊游。
下课铃响了，老师还在拖堂。
过生日收到好朋友的礼物。
提醒同学别喝生水，遭同学白眼。
在学校住宿，不能经常回家。 妈妈总想帮我收拾书包，顺便 检查我的作业。
思考：小刚的行为体现了青春期 情绪的什么特点？
反应强烈，不稳定
：翌日，小刚若无其事地起床，妈妈想再跟他聊聊昨 晚的事情，小刚却沉默不语。小刚爸爸耐心地劝说小刚向妈 妈道歉，小刚淡淡地说了一句：“我没错！”便背起书包出 门了…
思考：小刚的行为体现了青 春期情绪的什么特点？
闭锁，固执
情绪的细腻性
表露、表现性

人教版《道德与法治》七级下册41 青春的情绪 课件[可修改版ppt]

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情绪复杂多样：
害羞 焦虑 厌恶 内疚
悲愤
哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加
惊喜
基本情绪
喜、怒
复
哀、惧
杂
情绪的分类
多
害羞、焦虑
样
复杂情绪
厌恶、内疚
的
怎样才能知道自己或他人处在 何种情绪状态下？
相关链接
内在体验
当我们快乐的时候，可能会感
到精力充沛，可能会对新鲜事
物充满好奇，可能会笑容满面，
步履轻盈。 生理反应
周围的舆论氛围
★明明在日记上写道：天空晴朗，心情都变得好了起来。 自然环境
3.影响情绪的因素： 个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境 ………
探究与分享
默默在一次考试中，把本是强项的数学考 砸了，试卷发下来之后，她冷静地分析自己出 错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并 写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几 天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿 很足。
案例一
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做
的题目做不出来，一怒之下把卷撕了，并哭着离开
了考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神
恍惚，生病了。
案例二
（1）.结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情 绪有什么不同？
同样是面对考试，默默表现出的是冷静的积极情 绪，而小冲表现出的是愤怒、悲伤，忧愁的消极情绪。 不同的情绪表现给他们带来了不同的影响，默默激励 自己克服困难、努力向上，小冲则因为小小的挫折而 止步不前。
人教版《道德与法治》七 年级下册41 青春的情绪 课
件
2012年9月10日，日本政府不顾中方坚决反对，对中 国领土钓鱼岛及其附属岛屿实施所谓的“国有化”。9月 11-18日，我国共有180多个城市发生了抗议日本侵占钓鱼 岛的示威游行活动。对于日本的丑恶行径，中国人感到：

人教版《道德与法治》七年级下册：4.1 青春的情绪 课件(共24张PPT)

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3
4
情绪的作用
如何面对积极、消极情绪
5
老师送给大家的寄语
你不能决定生命的长度，但你可 以控制它的宽度 你不能左右天气，但你可以改变 心情
请你谈谈本节课的收获
说
一
说
喜 怒
下面古语分别表达了哪种情绪？ 漫卷诗书喜欲狂 怒发冲冠
哀民生之多艰 风声鹤唳 草木皆兵
哀 惧
2、影响情绪的因素
情绪随周围情况变化而变化的。 例如：个人生理周期、对某件 事的预期、周围的舆论氛围、 自然环境等多方面因素的影响。
3、青春期的情绪特点 p36
请独立自学相关链接
请找出相对应的情绪特点
情绪反应强烈
情绪的波动和固执 情绪的细腻性 情绪的封闭性 情绪的表现性
礼物大派送
1、请说出你此时此刻你的情绪 2、我们想想：两种不同的结果分别会 带来哪些影响？
4、不同的情绪
积极 作用
不同的作用
激励我们克服困 难、努力向上
消极 作用
也能因为某个小的 挫败多数许癌症患者发病前 都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。 不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振等生理反应， 还会使内激素分泌发生变化，从而导致免疫功能下降， 使癌症趁机而入。 • 2、感冒：情绪对免疫力有较大的影响，持续的精神不 振会使免疫力降低，机体杀伤、吞噬病原微生物的能力 减弱，使呼吸道防御机能暂时减退，从而削弱人对感冒 病毒的抵抗力。
人的情绪是复杂多样的，除了常见 的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还 有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂 情绪。各种各样的情绪丰富了我们 的生活。
1、情绪的种类
活动：说说情绪那些事
活动内容:其实 ，大家在学习、生活中也有 喜、怒、哀、惧的经历，下面请大家敞开 心扉，谈谈你印象中记忆深刻的最高兴的事 、最愤怒的事、最伤心的事、最害怕的事分 别是什么和为什么？

人教版《道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 课件共26张PPT

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问题：王飞的情绪哪些是正面的，哪些是负面 的？ 分别对他产生了什么影响？
“生活是一面镜子，你对它 笑，它就对你笑；你对它哭， 它也对你哭。”
——[英]萨克雷
A.我们有许多不顺心的事情 B.人的情绪是复杂多样的 C.我们有许多愤怒的事情 D.我们有许多开心的事情
当堂检测
2、下列诗句中表达“喜”的情绪感受的
是( C )
A．感时花溅泪，恨别鸟惊心 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C．春风得意马蹄急，一日看尽长安花 D．世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠
当堂检测
当堂检测
4、学校要举行乒乓球比赛,王飞被推举为七年 级9班的代表，他非常兴奋。得知要对决去年冠 军张鹏，他紧张的手心直冒汗，在忐忑不安中， 第一轮惨遭失败，他控制不住自己痛哭起来， 影响了比赛正常进行。在老师和同学帮助下， 他很快放松下来，面带微笑投入第二轮的比赛 中，他顽强拼搏，最终战胜对手，取得优异成 绩。
脸上长了很多“豆豆”
情境
明天就要去春游了
情绪感受 原因
情境
情绪感受 原因
下课了，老师在拖堂
情境
情绪感受 原因
深夜，独自一人行走
情境
情绪感受 原因
提醒同学别喝生水， 却遭到同学白眼
情境
情绪感受 原因
脸上长了很多“豆豆”
我们的情绪受多方面因素 影响。
生活剧场一
陈玲在一次考 试中，把本是强项 的数学考砸了……
人教版道德与法治 七年级下册 第四课 揭开情绪的面纱
情绪面面观
规则： (1）通过动作、表情等将词语表达出来。 (2）表演中不能使用词语中的任意一个字。
人的情绪是复杂多样的
基本情绪
喜
怒
哀
惧

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习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程
中需要经历的。
课堂小结 情绪的种类 人的情绪 情绪的特点 情绪的作用
青春的情绪 青春期的情绪
特点
正确看待青春期的特点
课堂练习
1.下雨了，农民说：“太好了，禾苗得救了”。准
备上露天舞台表演的演员说：“真糟糕，演出又要推迟
了”。对此，正确的理解是（
B ）
A.人的情绪千变万化，没有什么规律可循
B.面对同样的情况，不同的人会有不同的情绪
C.积极情绪和消极情绪是对立的，不可以发生变化
D.在相同的情况下，人们的情绪是基本相同的
2.小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；
考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这
说明（
C ）
A.铃声通常会导致积极情绪 B.铃声一般会引起消极情绪 C.不同的情境会产生不同的情绪 D.任何事物都会产生不同的情绪
进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不
断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期
的情绪特点。
1.青春期的情绪有哪些特点？ 情绪反应强烈： 富有激情和热情，为了目标和理想不惜一
切，也会因为一点儿小事而冲动。
情绪波动与固执： 一方面情绪体验不稳定，容易走极端；另
一方面，情绪体验又有一种顽固性。
自然环境等 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
4.情绪有哪些作用？
积极作用
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和
行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也
可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
消极作用
情绪具有两面性，我们必须正确管理自己的情绪。
探究与分享
教材35-36页材料
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2
3
4
5
应对青春期情绪特点的方法
青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们 不同的感受。
青春期的情绪包括“烦恼”和“担忧”。学习积 极面对这些负面情绪同样是我们成长过程中需要 经历的。
应对青春期情绪特点的方法
青春期的情绪特点体现了青春的活力
榜样力量： 山东泰安的小小发明家刘小沫受邀参加纪念抗战胜利70周年大阅兵
善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
三、辨析情绪
恐惧、焦虑，遇到难题，头脑一片空 白。
考试成绩不理想
期末考试
欣喜、镇定，难题迎刃而解 考试成绩理想
（1）漫画中体现了哪几种情绪？分别会导致什么结果？ （2）根据漫画，请你说说情绪对人的行为和生活会有怎样的影响？ （3）在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响到生活的事件？
当我们悲伤的时候，可能 会觉得沮丧、泄气、无精 打采，甚至想哭。
当我们害怕的时候，可能 会心跳加快、呼吸急促、 肌肉紧张。
二、察觉情绪
察觉“我”的情绪
探究与分享
（1）上述情景分别体现了青春期情绪的哪些特点？ （2）反思自己日常生活中的情绪表现，说一说自己的情绪特点？
二、察觉情绪
察觉“我”的情绪
1
第二天人们发现了路易斯的尸体，他投河自杀了。一只小小的苍蝇，竟 然打垮了大名鼎鼎的世界冠军。
本来可以一笑了之的事情，竟因情绪的失控而导 致最后自杀的结局，让人扼腕叹息！
1.情绪的作用
1.情绪的作用
1 影响我们的观念和行动
2 它可以激励我们克服困难，努力向
上，也可能让我们因为某个小小的 挫败止步不前
3 影响我们的智力发挥或身心健康
三、辨析情绪
（1）从图片中选择你对生活有积极 影响的情绪。 （2）有人说：兴奋等情绪是好的， 焦虑等情绪是不好的，你是否认同？
三、辨析情绪
材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度 焦虑而一夜间须发全白。
情绪:“极度焦虑”，结果:“一夜间须发全白”。
这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？
三、辨析情绪
要
喜 不可得意忘形
做
怒 不可暴跳如雷
喜怒有常
到
哀 不可悲痛欲绝 惧 不可惊慌失措
喜怒有度
利用情绪积极的一面，克服消极情绪，做情绪的主人。
“天空虽有乌云，但乌云的上面，永远 会有太阳在照耀。”让阳光永远照耀我 们的心灵，愉快地去迎接新的生活吧！
人教版道德与法治七年级 下册41青春的情绪课件共
26张PPT
七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》
《揭开情绪的面纱》第1框
青春的情绪
主 讲 人： 王媛媛 审 核 指 导： 刘秀洪
金利
首都师范大学附属实验学校 北京朝阳教育研究中心 北京教育科学研究院
一、初识情绪
情绪是什么？
情绪是伴随着我们生活 经历过程中自然而然所 产生的内心体验。情绪 是人的心理活动的重要 表现，是人内心世界的 “窗口”。
1. 情绪的分类
（1）选择图片中的词 语，表达你今天的情 绪 （2）尝试将图片中的 情绪归类
1. 情绪的分类
古人七情
爱
恶
欲
喜
怒
哀
中把人的情绪称 为“七情”：喜、怒、哀、 惧、爱、恶、欲。
近代西方学者认为人的 基本情绪分四类：喜、怒、 哀、惧。
1. 情绪的分类
可是他伏身击球时苍蝇又飞回来了，他起身驱赶，但苍蝇好像在跟他作 对，他一回身，苍蝇就落在主球上，周围的观众发现了这个现象，开始哈 哈大笑。
1.情绪的作用
一只苍蝇可以打败一个世界冠军
他的情绪恶劣到了极点，终于失去了理智，愤怒地用球杆去击打苍蝇， 结果碰到了主球，裁判判他击到了球，于是他失去了一轮机会。他因此方 寸大乱，连连失利，而对手约翰迪瑞越战越勇，最后获得了冠军。
还可以通过什么方式表达自己的情 绪或察觉到他人的情绪？
二、察觉情绪
1. 情绪的成分
情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分 。
当我们快乐的时候，可能 会感到精力充沛，可能会 对新鲜事物充满好奇，可 能会笑容满面，步履轻盈
当我们愤怒的时候，可能会 血压升高、心跳加快，可能 会感到口干，也可能会出汗
当他大赦，重获自由，经过长江时， 欣然写道：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
社会生活
社会稳定时——《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。 社会动荡时——《春望》 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
杜甫
二、察觉情绪
说说下列诗词所表达的情绪：
*春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 *抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 *却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 *垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗 *怒发冲冠，凭栏处
复杂多样的情绪丰富了我们的生活
喜
怒
基本情绪
哀
惧
复杂情绪
害羞 焦虑 厌恶 内疚
哭笑不得 喜极而泣
悲喜交加
影响 因素
2. 情绪的产生
1
个人的生理周期
2 对某件事情的预期
3
周围的舆论氛围
4
自然环境等
生病：四肢无力精神不济
周围环境、个人境遇
李白在流放途中，经过长江时写下：
楚水清若空，遥将碧海通。 人分千里外，兴在一杯中。 谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。 平生不下泪，于此泣无穷。
材料二：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小 的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风华正茂的性命。
情绪:“过于生气”，结果:“断送了风华正茂的性命”。
材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人直到50多岁时，终于听到自己 金榜提名，“喜极而疯”。
情绪:“过分高兴”，结果:“喜极而疯”。
1.情绪的作用
相关链接 《内经·素问》中所说：“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，
恐伤肾。”
现代生物学、心理学和身心医学的研究也表明：胃病、高血 压、冠心病、癌症等都与不良情绪有关。
1.情绪的作用
一只苍蝇可以打败一个世界冠军
1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在纽约举行。路易斯福克思的得分 遥遥领先，只要再得几分就能稳拿冠军。就在这时他发现一只苍蝇落在主 球上，他挥挥手赶走了。