“化新”育红写华章——无锡市育红小学文化巡礼

传承红色印记，孕育生命底色发布时间：2022-11-29T01:16:02.224Z 来源：《中小学教育》2022年第479期作者：李红祥王志兵[导读] 南通如皋红军小学位于中国工农红军第十四军诞生地，有着“苏中小延安”之称的如皋市江安镇，是一所诞生在硝烟中，成长在红旗下，腾飞在新时代的乡村小学。

——教师党支部书记“双带头人”工作室建设成果江苏省南通如皋红军小学226500南通如皋红军小学位于中国工农红军第十四军诞生地，有着“苏中小延安”之称的如皋市江安镇，是一所诞生在硝烟中，成长在红旗下，腾飞在新时代的乡村小学。

百年历程成绩斐然，百年初心历久弥坚。

特殊的渊源使她与众不同，红色的印记在这里越发鲜亮，红色基因在这里代代传扬。

2020年12月学校自主申报，经全国红军小学建设工程理事会批准，学校正式将“如皋市江安镇东燕小学”更名为“中国工农红军南通如皋红军小学”，并于2021年6月举行了隆重的授旗授牌仪式，正式加入全国红军小学大家庭，并以此向中国共产党建党100周年献礼。

学校自获得更名批文后，“双带头人”工作室全体成员认真学习贯彻习近平总书记对红军小学办学的指示精神，找准红军小学与传统学校的契合点，确立了“传承红色基因，赓续红色血脉”的办学宗旨，全面贯彻“为党育人、为国育才”的方针，依托自身“红色”优势，用足用好红色资源“活教材”，认真践行习近平总书记提出的“把红色基因一代代传下去”伟大号召，讲好红十四军故事，厚植青少年爱党、爱国、爱家乡的情感，激发学生爱党、爱国、爱社会主义热情，让红十四军精神代代相传，工作室还着力把学校教师党支部建设成为党建工作和教学业务相促进、相融合的中坚力量。

一、因地制宜，打造育人场域以梦为马，不负韶华。

南通如皋红军小学党支部抓住红军小学创建契机顺势而为，以红色教育为主题进行校园改造，着力将与红十四军渊源和承载育人功能融合，凸显“育人”的作用。

在“立德树人”这个大的框架之下，创建办学特色。

从磨砺中收获在勤奋中成长无锡市育红小学蔡文君2016年九月，我进入育红这个大集体，战战兢兢却也满怀憧憬，从一名毕业生到成为老师站上三尺讲台，内心忐忑也有一丝焦虑，不知道未来的教学生涯将带给我怎样的挑战。

转眼三年，回顾三年走过的路，有困难，有挫折，有恐惧，也同时收获了幸福和成长。

接下来我想通过两个关键词谈一谈自己的收获与感悟，一是磨砺，二是勤奋。

消炼五石，铸以为器，磨砺生光。

深知想要成长，必然要经历锻炼和打磨，怀抱这样的信念，一进育红便已经做好了吃苦的准备。

还记得入职第一年接到了要上校级直播课比赛的任务，心想惨了，连一节正式的公开课还没听过的我怎么才能自己上呢？情急之下只能求助师父。

师父和我一起分析了教材后让我回去先自己构思课堂设计，给她看看再进行修改。

那时候的我真的是一头雾水，当时第一年刚开始接触三年级的英语课本，接到的课题是四年级的内容，真不知从何下手才好。

下班回去完全凭着自己的思考做了课件，第二天一早就拿着一晚上熬夜出来的“成果”去请教师父。

师父说缺乏主线，也指出了很多问题，当晚我又重新构思，重头再来。

回想第一次上课的经历真的很难熬，前期一周的准备，真的是每次都几乎被全盘推翻，然后再重新设计，只有晚上回去加班加点思考。

加上之间课件制作水平也很不理想，很多想法也许还不错，但没办法通过课件的形式展现出来。

哪怕是现在我们看来最简单的特效，当时也要先学习一番才知道如何制作和生成。

备课效率低下，看似花费了很多功夫却没有得到应有的效果，那时候才第一次真切的感受到，原来一份精美课件的背后要经历这么多的付出和思考，自己作为第一次上课的新老师，压力真的很大也只能硬着头皮前进。

直到最终确定了教学设计的思路后，我开始不停地试上，边试上也边修改，从中也真切的感受到了育红英语团队的力量，每一个人都在参与，每一个人都尽己所能的帮助我，听我的课，给我提建议，甚至下班了还留下来陪我一起做板书，很感动也更增强了我要上好这节课的决心。

红色文化在小学德育教育中的价值及应用分析作者：叶玲姿来源：《速读·中旬》2021年第11期◆摘要：红色文化是我国社会长期发展而得而得来的，它记录历史的发展过程和革命先辈先进的思想，将其融入到小学德育教育中，对历史的认识，促进学生思想上的进步，将学生培养成高素质的人才。

最终达到教书育人的效果。

本文主要对小学德育教育进行分析，并就如何在小学德育教育中融入红色文化提出相关策略。

◆关键词：红色文化;小学;德育教育;价值近些年，小学教育越来越开放，在小学教育中也越来越重视培养学生的思维品质，提高学生的综合素养。

在这样的环境下，将红色红色文化资源融入到小学德育教育中，可以更好的实现对学生的培养，从根本上提高学生的综合素质。

为小学生的发展奠定基础价值。

1红色文化概述和德育教育价值红色文化是我国在经过艰苦的抗战时期所产生的一种文化核心精神。

1是我国人民共同努力抗争，并以社会主义文化进行融合而产生的一种物质和非物质文化。

为我国社会主义接班人奠定了丰富的精神财富，其教育价值不容忽略。

红色文化是中华民族革命精神的延续。

其中包含着我国人民丰富的人物精神品质，艰苦卓绝的斗志。

通过学习红色文化，可以有效的培养学生的思想和个人品质。

其精神内涵丰富，文化价值较高。

如井冈山精神、长征精神、延安精神等，通过对学生的教育，使得红色文化发挥出更大的影响和教育价值。

促使学生对近代历史有着深刻的理解，同时帮助学生提高精神文化品格，使其能够使其思想能够积极向上，引导小学生树立良好的人生观和价值观，从而更好的发展自己。

2红色文化在小学德育教育中应用策略2.1挖掘教材内容，落实德育教育在小学德育教育教材中融合了一些红色文物内容。

这些教育内容大大的提高了教育价值，因此，教师在教育学生的时候。

需要提高对红色文化教育意识，积极挖掘教材中的红色文化内涵。

在教育过程中解读红色文化情感，通过采用采用多元化的教育模式，促进学生情感的提高，让学生对红色文化有着更清晰的认识。

无锡市妇联：为少年儿童成长注入“强国”能量作者：雨默来源：《莫愁·智慧女性》2021年第12期为加强少年儿童爱国主义教育，2021年年初以来，无锡市妇联把“学习强国”进家庭项目之“益家学习社”落地到滨湖街道融创城社区。

项目依托“学习强国”平台强大的爱国主义教育资源库，开展“童眼看强国”“童言说强国”“童心画强国”等系列活动，通过实景课堂、绘画、演说等形式，引导辖区内少年儿童学党史、知党恩、跟党走，为他们的健康成长注入红色能量。

融创城社区是新建社区，居民入住率低，与社区还未建立紧密的联系。

项目组在推广中缺少工作抓手，让居民使用、特别是引导少年儿童使用“学习强国”平台，更是难上加难。

为了更好地落地“学习强国进家庭”项目，无锡市妇联指导项目组仔细研究“学习强国”的强大功能。

项目组成员对17个版块180余个一级栏目进行了纵向、横向的多轮分析讨论，继而被“学习强国”平台强大的功能、海量的知识、紧贴民生的主基调深深吸引。

“没做这个项目前，我觉得‘学习强国’平台是专门用来看新闻、了解国家大事的。

但随着不断研究学习，我发现里面的内容涉及各个领域、知识层面，通过学习，我的理论素养和能力都得到了提高。

”在项目组成员杨柳看来，这样好的学习工具值得每个家庭成员使用，这是团队的共識。

最终，项目组确定了从家庭教育和促进少年儿童成长的角度切入。

为了帮助少年儿童走近“学习强国”，无锡市妇联充分利用身边的实景课堂资源，让他们通过沉浸式的感受，学习党史，感知发展，从而激发出爱国之情。

位于雪浪镇葛埭村的横山草堂是“童眼看强国”的第一站。

在这里，少年儿童不仅在“横山书院”体验民俗文化，感受浓浓的人文气息，还观看了“红色像章展厅”和“抗日烽火史料厅”，认真聆听讲解员讲述一段段艰苦卓绝的抗战故事，触摸百年历史，接受爱国主义思想的熏陶和洗礼。

“没想到我们社区周边就有这么好的爱国主义教育基地，孩子收获很大。

”一起前来的家长不禁感叹道。

黑龙江教育·教育与教学2021 . 7红色校园习近平总书记指出，“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的首要问题。

近年来，哈尔滨市育红小学（以下简称育红小学）坚持以办人民满意的教育为目标，以红色文化为核心，以聚焦人才培养，正着力打造一支“红色+专业”的教师队伍，星星火炬引路，红色文化育人。

建校72年来，育红小学留下的诸多物质、非物质革命文化，成为值得发掘利用的宝贵红色资源，这些红色基因成为学校发展壮大的诱因和发动系统。

一代代育红学子始终铭记建校初期前辈们军中奋进的印记，发扬光荣革命传统，传承哈军工精神、“两弹一星”精神，汲取他们为国担当、忠诚、奉献的红色基因、红色智慧和美德，激发了师生爱党、爱国、爱人民军队崇尚情怀和巨大热情。

一、传承红色基因，培育栋梁之才72年来，育红小学潜心教书育人，培育了无数革命后代，也培育出了一批“两弹一星”国防科技人才。

包为民院士、方滨兴院士、范国滨院士、慈琳琳将军、陈海安将军等一大批优秀校友，在航空航天、激光、防火墙技术、国防科技等领域为祖国航天国防科技事业做出了卓越贡献，还有人成为教授、工程师、军官、全国劳动模范、工匠精神的代表……投身于祖国最需要的每个地方。

1.源于人民军队：马背上的学校———育才小学1949年2月，中国人民解放军第二野战军女子大学在河南巩县成立，总校下属的一分校就是育红小学的前身———育才小学。

1949年年底“二野军大”进驻重庆歌乐山落址。

1950年初更名为西南军政大学。

1951年6月，又更名为解放军第二高级步兵学校，这期间的部队子弟校———育才小学校跟随部队，设在歌乐山脚下，隶属西南军大女生大队领导。

2.壮大于黑土地：传承军工精神———建军小学1950年，西南军区所属的军报《建军报》创刊，在军界颇具影响力。

1951年下半年在解放军第二高级步兵学校干部科副科长杨川的建议下，育才小学，这支纯正的军人血脉学校更名为建军小学。

1952年7月11日，毛泽东任命陈赓为中国人民解放军军事工程学院院长兼政治委员，培养全军各兵种高等军事科技人才。

师魂——追记无锡市“人民满意教师”张虹她凭着一腔似火的热情、一种深厚的情怀和一个执著的追求，带着理想，带着正气，从北国故乡来到太湖之滨，用拳拳之心和殷殷碧血，精心描绘育红小学的发展蓝图，用自己的生命诠释了“捧着一颗心来，不带半根草去”！的理念。

她是谁？她就是被誉为“师魂”的无锡市“人民满意教师”张虹。

在清明节来临之际，无锡市开展向张虹老师学习的活动，张虹的无私奉献精神感动着越来越多的无锡人。

“不愧是首席校长”张虹生前是无锡市滨湖区首席校长、无锡市育红小学校长，２００７年１０月１９日积劳成疾，因病不幸去世，年仅５１岁。

张虹自１９７４年８月参加工作，从教３０多年来，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。

先后被评为吉林市特等劳模和教育局长助理、吉林省劳动模范、吉林省特级教师、吉林省人大代表、无锡市党代表等。

２００４年８月，她在无锡市滨湖区全国招聘首席校长中夺得头筹，从东北的黑土地来到了太湖之滨，把自己的教育理念在这里化为实践。

张虹的丈夫翟洪军告诉记者：“她是有着３０年教龄的老教师，她喜欢校园，喜欢和师生一起。

她觉得改革创新的无锡能够实现她的教育理想。

”育红是滨湖教育的招牌，张虹来此任职格外引人注目。

新学期开学第一天，她首次在全校师生面前亮相。

五分钟的国旗下讲话，她脱口成章，鼓舞人心，赢得一片喝彩。

接着，她在公开课上展现了扎实功底，她用最短的语言和时间，生动到位地讲完了《马背上的小红军》，听课学生目不转睛，观摩老师如痴如醉。

面对上级来校调研，她思路清晰地汇报学校的规划、理念和举措，得到领导连连赞许：“不愧是首席校长！”让每个教师都精彩“张虹干练而有底蕴，处事大气而充满自信。

”育红原党支部书记金春兰说，张虹初到育红小学时，这所滨湖区的窗口学校正面临着重重困境：公民办分离，不少骨干教师纷纷选择民办学校；新生生源质量大幅下降；校内外议论纷纷……面对这一切，干练而有底蕴的张虹却信心十足：“没关系，教师我来培养。

为了建设高素质的教师队伍，她坚持每周开展“中层主题发言”、“教师论坛”，要求老师每月上网发表一篇读书笔记和教课随笔。

脚踏实地的追梦人朱育红
刘坚
【期刊名称】《小学教学》
【年(卷),期】2015(000)018
【摘要】结缘“新世纪”天津市河西区教育战线上活跃着一批心怀理想、勇于探索、长于实践的教育人。

早在20世纪90年代中期,他们开展主体性教育实验,同时引进新世纪小学《数学》教材,和全国知名专家学者一起努力探寻教育规律和儿童成长与发展规律。

在教学改革中,他们不仅取得了一大批重要成果．更重要的是培养出一批在全国范围内有影响的优秀教育实践工作者。

朱育红老师便是其中的佼佼者之一。

【总页数】2页(P45-46)
【作者】刘坚
【作者单位】北京师范大学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.脚踏实地的追梦人朱育红
2.灵洲塘边追梦人——访宁夏灵汉渔业联合社董事长朱汉成
3.“化新”育红写华章——无锡市育红小学文化巡礼
4.做个脚踏实地的山区教育追梦人
5.培根筑基魅力育红——邢台市育红小学素质教育活动发展侧记
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名 校 巡 礼创新时代 2018.09 61让每一个孩子向着美好生活奔跑—无锡市新吴区坊前实验小学办学巡礼江苏省无锡市新吴区坊前实验小学 刘佳锋/文无锡市新吴区坊前实验小学，地处锡城东南，位于无锡新吴区商务商贸核心区、无锡市第一街道—江溪街道坊前片区。

学校起源于1900年建立的“倪氏私立承志学堂”，是无锡市历史最长的小学之一。

悠悠伯渎，润泽一方水土；芳菲校园，培育万千桃李。

坊小人以“正毅”为校训，以“创造适合学生发展的教育”为办学理念，继承和发展百年老校的优良传统，以奋发有为、精益求精的精神状态，不断追求卓越，打造高品质的教育生活，构建“万类霜天竞自由”的生态文化，积极探索实施素质教育的有效途径,逐步形成了鲜明的办学特色。

坊小人凝心聚力，开拓进取，奏响了一曲曲催人奋进的凯歌，绘制了一张张令人振奋的捷报。

学校先后荣获了江苏省文明单位、江苏省教育工作先进集体、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省平安校园、江苏省绿色学校、江苏省依法治校示范校、江苏省健康促进金奖学校、无锡市文明单位、无锡市常规管理先进学校、无锡市德育先进单位等称号。

与时代共进，同生命共鸣，百年坊小已成为学生幸福成长的一方沃土。

学校在发展中始终关注课程建设、教师发展、活动开展，始终关爱教育，以期为学生的幸福人生奠基，为学生的美好生活引路，为学生的全人发展铸魂，为学生的精神成长守望。

课程：为学生的幸福人生奠基课程是学校教育的基础和核心。

坊前实验小学根据现有“国家、地方、学校”三级课程相关要求，遵循“创造适合学生发展的教育”的办学理念，高度重视学校课程文化建设，在夯实国家课程的前提下，为每个学生提供适合的、多样化的、具有选择性的课程。

学校将课程分成基础性课程、拓展性课程、研究性课程三级。

基础性课程是立足于学科教学，传授基本知识与基本技能，形成基本的学科素养的必修课程，它是校本课程体系构建的根基；拓展性课程是在基础性课程的基础上，为满足广大学生的成长需求，结合地域文化或教师特点自主开发的“超市式”课程，主要包括剧本表演、古诗文诵读、项目化课程、数学游戏等，在每周三的下午采用自选、走班的方式组织学习；研究性课程是为促进学生向高层次发展，形成学校品牌特色而精心打造的选修课程，包括管乐、合唱、舞蹈、乒乓、轮滑、羽毛球、足球、棋类、国画、书法、写生等课程。

徐行民办育红小学“红领巾我为你自豪”
------- 二年级入队仪式
10月10日，为庆祝建队63周年徐行民办育红小学在校操场上举行了一
场简单而隆重的入队仪式。

鲜艳的领巾，映红队员们稚嫩的脸庞；火红的队旗，带领队员们大步前进。

280名儿童团员手捧鲜艳的红领巾，整齐地站在操场上。

在“红领巾之歌的
欢快节奏里，戴上了鲜艳的红领巾，在稚嫩而坚定的宣誓词中，我们看到了
祖国未来的希望。

为了建立和谐的家校沟通桥梁，此次活动特别邀请了新入
队队员们的家长，同时也给了父母一次参与、见证孩子成长的机会，二年级
新队员向海玲的妈妈作为家长代表发言，字里行间流露出了一个家长最高
兴、最感动、最幸福的瞬间，队员们也在家长饱含深情和爱的眼神中迈开了
成长的第一步。

活动最后，大队辅导员孙金丽老师发出希冀：在党的关爱下，希望每一位少先队员都能心系祖国，心向共产党，做一名合格的少先队员！。

学校宣传片创意文案精品文档--------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 梦想的起点片头:每一朵浪花，都梦想投入大海广阔的怀抱每一株嫩芽，都渴望触摸天空湛蓝的肌肤每一只小鸟，都祈祷拥有雄鹰丰腴的翅膀每一位学子，都应该拥有无悔壮丽的人生任县育红学校领先的起点梦开始的地方……学校奇葩千般秀----育红掠影任县育红小学、育红幼儿园始创于1997年～12年来～在各级领导和家长的肯定与支持下～学校规模不断发展壮大。

2006年～在县农行西侧占地8亩～建成了包括幼儿园、小学在内的综合型新校园～学校建设规模大、各种设施齐全～学校环境整洁、优美～师资力量雄厚。

现已拥有18个教学班～在校学生1100余名～教职工75名。

幼儿园拥有12个教学班～在园幼儿500余名～教职工32名。

建校之初～育红小学严格秉承“为了孩子一切～一切为了孩子”的办学宗旨～因材施教～以高水平的教学质量、严格的管理、优异的成绩～创造了一个又一个佳绩。

先后被县市评为--------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档--------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- “任县少先队工作示范学校”、“邢台市红旗大队”、“邢台市教学评价改革实验学校”等荣誉称号。